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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 03 Fecha: 01/04/2013 Cdigo: F004-P006-GFPI

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE N4

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Cdigo: 935154 Manejo de Maquinas De Confeccin Industrial Para Versin: 2 Ropa Exterior Nombre del Proyecto:
Unidad Productiva para la confeccin de Ropa Exterior

Cdigo: 268557

Fase del proyecto: Evaluacin Actividad (es) de Aprendizaje: Hacer una observacin de los productos realizados en la Realizar una inspeccin a las tareas realizadas teniendo produccin de Ropa Exterior y en cuenta el cumplimiento de las especificaciones evaluar la calidad realizando los tcnicas y muestra fsica respectivos procesos de mejora en el proceso productivo. Actividad (es) del Proyecto: Resultados de Aprendizaje:
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.

Resultados de Aprendizaje:
Verificar en el proceso de confeccin en maquina plana de una aguja bajo las especificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento

Competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Competencia:
Operar mquina Plana de Una Aguja, cumpliendo especificaciones tcnicas

Resultados de Aprendizaje:

Competencia: Operar mquina Pretinadora, Evaluar en el proceso de confeccin en maquina pretinadora cumpliendo especificaciones las especificaciones de calidad y definir acciones de tcnicas
mejoramiento

Resultados de Aprendizaje:
Verificar en el proceso de confeccin en maquina cerradora de codo las especificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento .

Competencia:
Operar mquina Cerradora de Codo, cumpliendo especificaciones tcnicas

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Gua de Aprendizaje

Evaluar en el proceso de confeccin en maquina ojaladora las especificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento .

Resultados de Aprendizaje:
Verificar en el proceso de confeccin en maquina sobrehiladora (fileteadora). Bajo las especificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento .

Operar mquina de ojaladora de ojal recto, cumpliendo especificaciones tcnicas Operar mquina Sobrehiladora,( Fileteadora),cumpliendo especificaciones tcnicas

Duracin de la gua ( en horas):

20

INTRODUCCIN De 2. Conceptualizacin:
Conceptos sobre calidad. Para transferir lo aprendido: Realizar un anlisis de las prendas confeccionadas auto analizando la calidad en el proceso. De observacin: Aplicar los conocimientos adquiridos que le aportarn a su proyecto de vida en la revisin de los diferentes productos confeccionados por usted.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


Esta gua de aprendizaje tiene como objetivo guiarlo en uno de los aspectos sobresalientes en un proceso de aprendizaje, es el sentido de sensibilizacin en reas como la confeccin de ropa exterior, que conduce inevitablemente a una toma de conciencia, con un elevado grado de compromiso y responsabilidad, que es fundamental para alcanzar el objetivo propuesto. En una etapa de formacin, particularmente en este campo, se requiere adems de lo anterior, contextualizar al aprendiz en un marco objetivo y laboral, para comprender la importancia del conocimiento adquirido, dada la trascendencia que reviste el hecho mismo de producir una prenda, que ser expuesta por un usuario determinado, que indirectamente, ser un multiplicador del propio diseador y de su equipo de trabajo. Cuando se cumple las anteriores etapas, se entra inevitablemente a generar un escenario que debe invitar implcitamente a la motivacin, produciendo en el interesado, expectativas que fundamentan el propio inters y adems la bsqueda de resultados con optimizacin y en procura siempre de encontrar la excelencia. El proceso de confeccin de un producto esta acompaado por los diferentes mtodos de trabajo, los cuales son las formas indispensables para saber como realizar las operaciones de manera rpida y eficaz, para as cumplir con los parmetros de calidad exigidos

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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

DURACIN DE LAS TAREAS DE APRENDIZAJE Y MODALIDAD

TAREA DE APRENDIZAJE

DURACIN PRESENCIAL (horas)

DURACIN DESESCOLARIZADA (horas aprox.)

Conceptualizacin Observacin Anlisis Empleo ingenioso de modelos Solucin de problemas Transferir lo aprendido a nuevas situaciones Total

10

15

3.1 Actividades de Reflexin inicial.


Dentro del presente proceso formativo, el aprendiz analizar el impacto que est teniendo y tendr en su proyecto de vida lo aprendido en el Sena. Es fundamental evaluar si la mentalidad emprendedora y su propio auto concepto se han consolidado con estas nuevas competencias adquiridas, no solo en lo tcnico y profesional, sino tambin en su formacin humana. Para conseguir este objetivo el alumno desarrollar la siguiente actividad. El aprendiz expondr una muestra de su historia de vida con fotografas y resaltando los momentos ms importantes de su existencia, las personas mas determinantes en su vida y una proyeccin de s mismo en los prximos 10 aos.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

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DEFECTOS CAUSAS

PUNTADAS SALTADAS

Aguja despuntada, aguja no correspondiente a la maquina, aguja mal colocada, defecto mecnico en la maquinaria.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Consulte el link http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/ingenie/shuan_lj/cap3.PDF y realice un mapa conceptual que contenga: Qu es calidad? Qu es auditoria de calidad? Qu son acciones correctivas y preventivas? Supervisin de calidad e inspeccin Tolerancias

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

El control de Calidad sirve para mejorar continuamente los procesos productivos, para lograr la satisfaccin de los clientes y la rentabilidad de los productos. Es de gran importancia tener claridad acerca del concepto de calidad en el proceso productivo tanto en acciones preventivas como en acciones correctivas para saber identificar y clasificar el trabajo defectuoso como, graduacin de la maquinaria, saltos de puntada,, costuras torcidas, proporciones De acuerdo a su proyecto o producto confeccionado analice y realice una inspeccin de calidad diligenciando el siguiente formato

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FORMATO DE REVISION DE CALIDAD PRODUCCION


PRENDA XS S M TALLAS L XL

INSPECCION GENERAL
Cumple con los parmetros requeridos

CAUSA

OPERACIN A REVISAR

SI

NO

INSPECCION DE COSTURAS PESPUNTES MAQUINA P.P.P SI Cumple NO FALLA

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3.5

Actividades de evaluacin. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :
Asume y promueve la Calidad de los productos confeccionados segn parmetros establecidos Aportes del proceso de formacin a su proyecto de vida.

Proyeccin de vida prximos 10 aos Mapa conceptual conceptos de calidad

para los convivencia bajo principios y Lista de chequeo para valorar:


valores ticos universales consigo mismo con los dems y con el ambiente. Documenta el avance de su proceso utilizando las tecnologas de la informacin y comunicacin en el desarrollo de su competencia Realiza operaciones o tareas asignadas aplicando los criterios de calidad en los tiempos establecidos Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

sobre

Evidencias de Desempeo:
Validacin del producto confeccionado frente a los parmetros de calidad establecidos para la prenda

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Ambiente polivalente de confeccin: Maquinaria, herramienta, aditamentos.

Ambiente global: Computadores con acceso a internet

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Gua de Aprendizaje
Espacio abierto: Patio (ambiente deportivo) Aprendizaje autnomo

MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS


Ficha tcnica y Muestra fsica Pelcula Billy Eliot

5. GLOSARIO DE TERMINOS

La calidad es una herramienta bsica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene mltiples significados. De forma bsica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implcitas o explcitas. Por otro lado, la calidad de un producto o servicio es la percepcin que el cliente tiene del mismo, es una fijacin mental del consumidor que asume conformidad con dicho producto o servicio y la capacidad del mismo para satisfacer sus necesidades.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml#co www.trabajosaludablesena.blogspot.com http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/ingenie/shuan_lj/cap3.PDF

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre

Cargo

Dependencia / Red

Fecha

Elabor

Stivaliz Cancelada Luz Dary Brijaldo Juan Pablo Velsquez

Instructora Instructora Instructor

Centro 4 de junio de Manufactura en 2010 Textiles y Cuero

Revisin Aprobacin

Versin

Descripcin del cambio

Razn del cambio

Fecha

Responsable (cargo)
Gina Ortiz Luz Dary Brijaldo

Adecuacin nuevo formato

Cambio de formato

15 de junio del 2013

Juan Pablo Velsquez Instructores rea de confeccin CMTC

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