Lyce Lon Blum / UPEC (Crteil)

HYPOKHGNE A/L 2012-2013

Bienvenue dans la deuxime promotion de lhypokhgne A/L du Lyce Lon Blum. Autour du tronc commun de disciplines dune hypokhgne, cette classe se propose de runir des tudiants ayant choisi une ses options, rarement offertes en CPGE dans les autres tablissements : tudes Cinmatographiques et Thorie et Histoire de lArt. Elle conduit une khgne, qui ouvre ses portes en septembre 2012. Vous trouverez dans ce livret les premiers conseils et lments bibliographiques prpars par chacun de vos professeurs. Ils constituent un point de dpart et la base dun programme de lectures pour vos vacances. Lquipe pdagogique : PHILOSOPHIE : M. Roland CHINARD (professeur coordonnateur) LETTRES : M. Aurlien HUP HISTOIRE : Mme Nomi COLIN LANGUES ET CULTURE DE LANTIQUIT : Mme Sophie STAVROU (Culture antique, Latin dbutant), Mme Dominique DEYSSON (Grec), M. Jean-Claude GUIGUET (Latin confirm) ANGLAIS LVA/LVB : Mme Adeline CHEVRIER-BOSSEAU, Mme Anas JOLLY ALLEMAND LVA/LVB : Mme Thrse ROBIN, M. Denis BOUSCH ESPAGNOL LVB : Mme Patricia CARDONA ITALIEN LVB : M. Pierpaolo NACCARELLA GOGRAPHIE : M. Jean ESTEBANEZ, Mme Amandine CHAPUIS Op. TUDES CINMATOGRAPHIQUES : Mme Laurence COUSTEIX Op. THORIE ET HISTOIRE DE LART : M. Mathieu LOURS Lyce Lon Blum Proviseur : M. Jean-Louis AUZAN
5 rue Jean Gabin, 94034 CRTEIL Cedex Tl. 01 48 99 22 48. Fax 01 48 99 99 80

Philosophie (M. chinard)

Contrairement ce qui se passe en khgne en vue des concours, il ny a pas de programme prcis de Philosophie en hypokhgne. Lanne est avant tout consacre mieux matriser cette discipline que vous navez dcouverte aprs tout quhier, en Terminale Notre travail aura donc pour principal objectif de favoriser lexercice rflchi du jugement qui constitue la trame mme de la pratique philosophique et de permettre lacquisition dune solide culture initiale. Il faudra pour cela se confronter des textes majeurs et aux grandes interrogations qui parcourent lhistoire de la philosophie, en veillant un usage pertinent des concepts, une mise en uvre rigoureuse des capacits expressives et dmonstratives du langage, loin de tout bavardage et de tout galimatias. Le cours se divisera en deux lments, lun, sur le thme de la libert dans la Cit, relevant de la philosophie morale et politique, lautre, sur le thme de la vision, mlant mtaphysique, pistmologie et esthtique. Deux lectures suivies, en relation plus ou moins troite avec le thme des cours, seront galement menes. I. Ouvrages qui seront tudis lan prochain. ARISTOTE, Ethique Nicomaque, coll. Les classiques de la philosophie , Le Livre de Poche. DIDEROT, Lettre sur les aveugles lusage de ceux qui voient, coll. Folio, Gallimard.
Merci de respecter imprativement les ditions pour pouvoir mener une lecture commune avec la mme pagination ! Je les ai galement choisies pour leur faible cot dachat.

II. Suggestions de lectures pour lt. Jai slectionn pour vous quatre ouvrages philosophiques courts (et trs connus), disponibles en collection de poche, que des lves sortant de Terminale peuvent lire en autonomie. Ils appartiennent des priodes diffrentes de lhistoire de la philosophie, et concernent les diffrents domaines tudis en philosophie en hypokhgne (mtaphysique, science, morale, politique et droit, art et technique). Peut-tre lun dentre eux tait-il une lecture suivie de votre classe de Terminale ? Dans ce cas relisez-le dun il neuf, aprs avoir lu les trois autres ! PLATON, Mnon (G.-F. n491) DESCARTES, Discours de la mthode (Livre de Poche, Les classiques de la philosophie ) KANT, Ide dune histoire universelle au point de vue cosmopolitique (nombreuses ditions) MERLEAU-PONTY, Lil et lesprit (Folio Plus Philosophie ou Folio Essais) III. Ouvrages utiles. Plutt que de recourir trop vite des lexiques ou des encyclopdies, de nombreux ouvrages publis pour les classes Terminales peuvent encore vous rendre bien des services. Vous pourrez les consulter, et, sil vous conviennent lusage, vous les procurer doccasion. On peut citer par exemple des anthologies ou des manuels (liste non limitative) : Lire les philosophes, Grard Chomienne, Hachette ducation Philosophie. Anthologie Terminales, Laurence Hansen-Lve, Belin Les chemins de la pense, Jacqueline Russ, Bordas Philosophie. Terminales L ES S, France Farago (dir), Bral Excellent t vous et nhsitez pas me solliciter pour toute question sur la philo, ou sur la prpa en gnral : roland.echinard@ac-creteil.fr

Lettres (M. Hup) Bibliographie indicative pour lt

Chers hypokhgneux, votre future anne servira dabord vous construire une solide culture littraire. Pour cela, il faudra renoncer travailler sur extraits et lire des uvres compltes. Le programme dhypokhgne en Lettres tant divis selon les trois grands genres littraires (le roman, le thtre et la posie), il sagira dabord de fonder vos rflexions sur des exemples prcis. Dans cette perspective, je vous demande de lire six uvres pendant lt (deux par genre). Il est important que vous le fassiez pendant les vacances car vous vous rendrez compte lanne prochaine que le temps vous manquera pour faire ces lectures prliminaires. Le programme en Lettres permettra galement de vous familiariser avec la critique littraire. Dans cette perspective, je vous demande de lire une uvre critique choisir parmi une liste de propositions. En outre, si vous voulez dj dcouvrir les problmatiques que nous aborderons pendant lanne, vous pouvez ds prsent rflchir aux grandes thmatiques relatives aux genres littraires. Dans cette perspective, je vous propose des lectures facultatives recouvrant les domaines concerns. Enfin, je vous indique une petite liste de rfrences dusuels ( acheter ou consulter en bibliothque) pour combler certaines lacunes culturelles Bonne lecture ! I. Livres lire pendant lt STENDHAL, La Chartreuse de Parme Jean GIONO, Le Grand Troupeau (Folio) CORNEILLE, Horace Bernard-Marie KOLTS, Dans la solitude des champs de coton (Minuit) Charles BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal (Livre de Poche) Stphane MALLARM, Posies II. Approche de la critique littraire (un livre au choix) Grard GENETTE, Figures III (Tel, Gallimard) Julien GRACQ, En lisant en crivant (Corti) Marthe ROBERT, Roman des origines et origines du roman (Tel, Gallimard) Paul VALRY, Varit I et II (Folio) III. Approche des genres littraires Pierre CHARTIER, Introduction aux grandes thories du roman, Armand Colin, 2005 Vincent JOUVE, Potique du roman, Armand Colin, 2010 Martine DAVID, Le Thtre, Belin, 1995 Jean-Jacques ROUBINE, Introduction aux grandes thories du thtre, Armand Colin, 2004 Michle AQUIEN, La Versification, PUF, Que sais-je ? , 1990 Jean-Louis JOUBERT, La Posie, Armand Colin, 2010 IV. Usuels Mythologie : Robert GRAVES, Les Mythes grecs (Livre de Poche) Culture biblique : Danielle FOUILLOUX, Dictionnaire culturel de la Bible (Perrin) Anthologie de la littrature : Henri MITTERAND (dir.), Littrature XVI me / XVII me / XVIII me / XIX me / XX me sicle (Nathan) Stylistique : Nicolas LAURENT, Initiation la stylistique (Hachette) Histoire de la critique littraire : Jean-Yves TADI, La Critique littraire au XX me sicle (Pocket)

Histoire (Mme Colin)

Lenseignement de lhistoire en classe prparatoire de lettres premire anne a pour objectif de permettre aux tudiants dacqurir les bases dune culture gnrale historique solide. Cette acquisition suppose que lintrt des tudiants et leur curiosit pour lhistoire soient stimuls. Lhistoire doit leur apparatre comme une discipline vivante, suscitant leur curiosit intellectuelle, leur got pour la lecture duvres historiques et leur offrant le plaisir sans cesse renouvel de la dcouverte. Bulletin officiel n34 du 27 septembre 2007 En hypokhgne, il ny a pas de programme dhistoire proprement parler. Je fais le choix, pour lanne venir, de traiter avec vous les quatre priodes avec comme objet commun la ville. Nous travaillerons donc successivement sur Carthage, Jrusalem, Mexico et Paris : en les tudiant nous mettrons en perspective une priode et certains de ses enjeux. Nous aborderons diffrents champs de lhistoire (histoire politique, histoire militaire, histoire conomique, histoire religieuse, histoire culturelle, histoire sociale) et nous travaillerons les diffrents outils et mthodes de lanalyse historique. Je vous propose pour cet t deux lectures par priode : vous pouvez tout lire, ce qui serait bien sr lidal, mais aussi slectionner quelques titres au gr de vos envies Carthage et le monde punique (histoire antique) un manuel : Claude Nicolet (dir.), Rome et la conqute du monde mditerranen, Paris, PUF, 1997, coll. Nouvelle Clio , tome 2, Gense dun empire ; chapitre premier Maurice Sznycer Carthage et la civilisation punique pp. 545-593 ; chapitre deux, Claude Nicolet, Les guerres puniques , pp. 594-626 un livre avec des images : Azdine Beschaouch, La lgende de Carthage, Paris, Gallimard, 2009, coll. Dcouverte

Jrusalem et les Etats latins dOrient (histoire mdivale) un manuel : Jean-Philippe Genet, Le monde au Moyen Age, Paris, Hachette, 2004, coll. Carr Histoire un atlas : Jonathan Riley-Smith, coll. Atlas/Mmoires Atlas des Croisades, Paris, Autrement, 1996,

Mexico et les villes du nouveau monde (histoire moderne) un ouvrage de rflexion : Thomas Gomez, Linvention de l'Amrique, mythes et ralits de la conqute, Paris, Flammarion, 1997 une source : Hernan Cortes, Conqute du Mexique, Paris, La Dcouverte, 2007

Paris : rvolutions, rvoltes et manifestations (histoire contemporaine) un manuel : Jean Garrigues, Philippe Lacombrade, La France au XIXe sicle 1814-1914, Paris, Armand Colin, 2011, coll. U un ouvrage de rflexion : Danielle Tartakowsky, Manifester Paris 1880-2010, Seyssel, Champ Vallon, 2010

Bonnes lectures et bon t !

Langues et culture de lAntiquit (Mme Stavrou)

Culture antique Thmatique pour les deux annes venir : Expriences et reprsentations de lespace . La premire partie du cours sera consacre lOdysse dHomre. A lire pour la rentre : Homre, L'Odysse, traduction Philippe Jaccottet, La Dcouverte Poche, 2004. Je vous encourage lire lintgralit, mais nous travaillerons principalement sur les chants XIII XIV (Le retour d'Ulysse Ithaque), Usuels consulter : Un dictionnaire de mythologie, par exemple celui de Michael Grant et John Hazel, coll. Texto, Taillandier (ou celui signal dans la bibliographie de Lettres) LAtlas de la Grce antique, Robert Morkot, ditions Autrement- collection Atlas/Mmoires La Pense chatoyante, Pietro Citati, Folio, Gallimard, 2002. Le Monde dHomre, Pierre Vidal-Naquet, coll.tempus, Perrin, 2002 Latin grand dbutant Le but de ce cours est de vous familiariser avec la grammaire et le vocabulaire du latin afin de vous permettre de lire les textes originaux. Principal outil de travail avoir ds la rentre : Un petit dictionnaire latin-franais que vous pourrez apporter en cours. Je vous conseille le Gaffiot de poche, Hachette, 2008. Paralllement au cours de culture antique, nous commencerons en travaillant sur des extraits de lEnide de Virgile. A lire en franais cet t les chants I III Pour les tudiants ayant suivi le grec ou le latin au lyce et qui travailleront en langue ancienne dans les groupes avancs, les indications seront fournies, en dbut danne, en fonction de la composition des groupes et de leur niveau, par Mme Deysson et M. Guiguet.

Anglais (Mme Chevrier-Bosseau, Mme Jolly)

Conseils de lecture pour lt : Vous pouvez commencer par parcourir une anthologie, et lire ensuite les textes qui vous plaisent : An Introduction to American Literature: Time Present and Time Past (Ed. Franoise Grellet, Hachette Suprieur) An Introduction to English Literature (Ed. Franoise Grellet, Hachette Suprieur) Quelques suggestions (+ facile, ++ difficult moyenne, +++ plus difficile) : The Ballad of the Sad Caf, Carson McCullers (nouvelle, +) On Beauty ou White Teeth, Zadie Smith, Case Histories ou When Will There Be Good News, Kate Atkinson (trs bien crit, facile lire, les deux romans dAtkinson sont des detective stories, +) American Gothic Tales, d. Joyce Carol Oates : un trs bon recueil de nouvelles, qui a lavantage de prsenter des classiques du genre (Sleepy Hollow de Irving, The Yellow Wallpaper de Perkins Gilman ou The Black Cat de Poe), et un niveau de difficult vari. Si lun des auteurs vous plait, nhsitez pas poursuivre vos lectures Moon Palace, Paul Auster (+) Pride and Prejudice, ou Emma, Jane Austen (++) The Blind Assassin ou Alias Grace, Margaret Atwood (++) Lolita, V. Nabokov (++) Jane Eyre, C. Bront (++) The Scarlet Letter, N. Hawthorne (+++) Orlando, V. Woolf (+++) Civilisation : Pour vous familiariser avec le contexte historique amricain, vous pouvez par exemple regarder la srie America, The Story of Us produite par The History Channel (disponible en ligne, www.history.com/shows/america-the-story-of-us et sur youtube). Pour le contexte britannique : A History of Britain , produite par Simon Schama, BBC & The History Channel, disponible en dvd ou sur youtube. Les pages histoire de la BBC sont trs bien faites : http://www.bbc.co.uk/history/british/ Les ouvrages suivants seront utiliss en classe, nous vous conseillons den faire lacquisition (dans ldition spcifie, svp) : - M. Dumont, C. Knott et al., Du mot au texte anglais, vocabulaire thmatique et exercices, Editions Ellipses. - P. Rafroidi, M. Plaisant, Le nouveau manuel de langliciste, Editions Ophrys. - Carson McCullers, The Ballad of the Sad Caf, Penguin Classics. - Jean Rhys, Wide Sargasso Sea, Penguin Classics.

Espagnol (Mme Cardona) Pour la LVB Espagnol, le programme sarticulera autour de deux axes : 1) Un axe culturel, avec, dune part, introduction aux problmatiques gnrales des socits contemporaines (globalisation, flux migratoires, environnement, modernisation sociale et conomique, etc.) et spcifiques des socits hispaniques (dictatures et dmocraties, migration / immigration, relations Nord-Sud, dsquilibres socio-conomiques, mtissages) et, dautre part, un panorama de la littrature contemporaine. 2) Un axe linguistique, consistant en une rvision systmatique des bases de la langue (conjugaison, grammaire, syntaxe, lexique) Le cours dune heure et demie sera consacr ltude de textes qui permettront daborder les thmes culturels. Le cours dune heure sera rserv la traduction (version et thme grammatical) et au renforcement de la langue. Ouvrages indispensables : - Grammaire de lespagnol moderne, Jean-Marc Bedel, Paris : PUF, 1998 - Diccionario Salamanca de la lengua espaola, Madrid-Salamanca: Universidad de Salamanca Grupo Santillana de Ediciones, 1996 - Le monde hispanique contemporain, mmento bilingue de civilisation, Pascal Poutet, Paris : Bral, 2009 (5me dition).

Pour lAllemand et lItalien, les indications seront fournies en dbut danne par les enseignants respectifs des diffrents cours.

Gographie (M. Estebanez, Mme Chapuis)

En hypokhgne, il ny a pas de programme en gographie. Le cours a donc pour objectif de vous donner des connaissances et des ides sur la discipline et ce quelle propose comme rflexion sur le monde. Par exemple : quoi sert une ville ? Que sont les chelles ? Quest-ce quun lieu ? Existe-t-il des marges en France ? Quest-ce qutre un touriste ? Dans la perspective de la khgne, nous nous intresserons cependant plus prcisment au territoire franais. I. Les indispensables Si la gographie nest pas de la localisation, certaines connaissances simposent : achetez un atlas personnel rcent et utilisez-le autant que possible (par ex. lAtlas du 21e sicle, Y Lacoste (dir.)) Un bon dictionnaire : Baud, Bourgeat, Bras, 2008, Dictionnaire de gographie, Hatier, Paris Plus conceptuel mais fort utile pour dfinir les concepts : Levy J., Lussault M. (dir.), 2003, Dictionnaire de la Gographie et de lespace des socits, Belin, Paris Lisez pour la rentre : Damette F., Scheibling J., 2011, Le territoire franais. Permanences et mutations, Paris Documentation Photographique, 2009, n8067, France, Amnager dvelopper les territoires Documentation Photographique, 2008, n8066, Les transports en France Documentation Photographique, 2003, n8031, LOutre-Mer franais en mouvement Reghezza M., 2011, La France dans ses territoires, A. Colin, Paris Noubliez pas les manuels du secondaire qui offrent souvent de bonnes synthses et des documents intressants. II. Pour votre plaisir Il existe une multitude douvrages passionnants. Voici une simple suggestion, si vous en avez le temps et lenvie. Claval P., 1981, La logique des villes, Litec [si vous vous lancez dans cette lecture, inutile daller jusquau bout, la formalisation mathmatique nest pas essentielle] Collignon, Staszak, 2004, Espaces domestiques : construire, habiter, reprsenter, Bral, Paris Debarbieux B, 1995, Le lieu, le territoire et trois figures de rhtorique , L'Espace Gographique, pp. 97-112 Equipe MIT, 2002, Tourisme 1. Lieux communs, Belin, Paris Grataloup Ch., 2009, Linvention des continents, Larousse, Paris Noubliez pas que la gographie est une discipline du sensible ; o que vous soyez cet t, vous serez sur le terrain. Que ce soit une ville, une station balnaire, un espace rural ou tout simplement chez vous vous allez vivre dans ce qui sera lobjet de notre tude la rentre : ouvrez lil, coutez, sentez, vos dissertations nen seront que plus riches.

Option tudes Cinmatographiques (Mme Cousteix)

Vous avez choisi loption tudes cinmatographiques en hypokhgne et je vous en flicite. Cest une option qui demande une culture cinmatographique solide : voici quelques conseils suivre pendant les vacances pour aborder sereinement la rentre, que vous soyez dbutant ou non.

Voir ou revoir des classiques : Le Cameraman, Buster Keaton Le Cuirass Potemkine, S.M. Eisenstein Citizen Kane, Orson Welles Voleur de bicyclette, Vittorio De Sica Fentre sur cour, Vertigo, Alfred Hitchcock A bout de souffle, Le mpris, J-L. Godard Blow up, Michelangelo Antonioni Casino, Martin Scorsese

Revoir les notions de base et le vocabulaire danalyse : Deux manuels acheter par tous et qui permettront notamment aux dbutants de se mettre niveau plus rapidement : Le Cinma, F. Vanoye, F. Frey, A. Goliot-Lt, collection Repres pratiques, Nathan 2010. Le Vocabulaire du cinma, Marie-Thrse Journot, collection 128, Armand Colin, 2008.

Lire des textes thoriques : Quest-ce que le cinma ?, Andr Bazin, Edition du Cerf, 2010. Cet ouvrage fera lobjet dune tude approfondie pendant lanne mais vous devez avoir lu pour la rentre deux chapitres : Ontologie de limage photographique et Lvolution du langage cinmatographique .

Profiter de lt pour voir le plus grand nombre de films, appartenant des genres, des poques et des pays diffrents. Soyez ouverts et curieux, privilgiez les projections en salles et habituez-vous prendre des notes sur les films. Vous pouvez galement consulter les revues (Cahiers du cinma, Positif, Trafic) et certains sites internet (www.cineclubdecaen.com, www.cadrage.net, www.dvdclassik.com).

Les ouvrages et les films en DVD sont souvent disponibles dans les mdiathques municipales, notamment la mdiathque du cinma Franois Truffaut qui dispose dun fonds intressant (Mtro Les Halles, DVD empruntables avec abonnement ou consultables sur place). La BNF dispose aussi dune salle audiovisuel, avec de nombreuses rfrences (Mtro : Bibliothque). Vous bnficierez lanne prochaine dun abonnement la Cinmathque ainsi que dune carte gratuite pour la Bibliothque du Film. Au plaisir de vous retrouver la rentre

Option Thorie et Histoire de lArt (M. Lours)

Chers futurs hypokhgneux optionnaires en histoire des arts, Bravo pour ce choix doption courageux et stimulant. Le programme de cette anne dhypokhgne est trs vaste. Il recouvre tout dabord deux priodes-cl de lhistoire des arts : le passage du monde mdival la Renaissance continuits et ruptures la fin du XIXe et au dbut du XXe sicle. Par ailleurs, les enseignements sattachent galement une prise de contact avec les diffrents acteurs de lhistoire des arts en France : approche musographique et archivistique, expertise artistique... Tous les domaines enseigns par les coles auxquelles vous pourrez postuler la fin de votre Khgne. Le programme complet est accessible en ligne : http://www.education.gouv.fr/bo/2003/26/MENS0301341J.htm Ne paniquez pas en le lisant ! Vous avez un an pour le matriser, ces conseils destins lt servent seulement vous mettre en condition pour y parvenir. En premier lieu, intressez-vous lart sous toutes ses formes, mais si possible dans celles du programme. Pour procder avec mthode, centrez-vous sur la premire question (Moyen-ge / Renaissance) : Visitez des muses, des monuments consacrs cette priode au gr de vos vacances. Pour le Moyen-ge, le centre de Paris vous offre dj ses richesses accessibles en mtro ! Pour la Renaissance, voir non seulement les collections parisiennes, notamment celles du Louvre, mais encore le muse national de la Renaissance couen ou le chteau de Fontainebleau. Noubliez pas que lhistoire des arts ne se limite pas la peinture. Intressez-vous larchitecture, la sculpture, la musique, au spectacle vivant dans les poques concernes. Ensuite, vous pouvez lire. Commencez vous plonger dans quelques fondamentaux : Histoire de lart aux ditions Flammarion ; consultez en bibliothque les deux volumes suivants : HECK, Christian (dir), Moyen Age, chrtient et islam MIGNOT, Claude, RABREAU, Daniel, Temps Modernes Enfin, vous pouvez reprendre Histoire de peintures, de Daniel Arasse, remarquables missions diffuses sur France Culture et publies chez Denol en 2004 avec CD et reprises en Folio poche en 2006. Et lisez et feuilletez aussi pour vous faire plaisir ! Dans tous les cas, lectures comme visites, pensez dj entrer systmatiquement dans la dmarche de la discipline : description, analyse, interprtations et soyez trs attentifs au contexte historique des uvres ainsi qu leurs aspects matriels.