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Full investigacin
Septiembre es el Mes de la Investigacin PUCP 2013.

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Somos PUCP, semoslo siempre!

Ao 9 N 285

Del 2 al 8 de septiembre del 2013

puntoedu@pucp.edu.pe Distribucin gratuita Publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per

Conoce cules son las charlas, conferencias, exposiciones y dems actividades que se realizarn en el campus. [Pgs. 8-9]

Toma nota: todo lo que debes saber de Corea. Convocatoria: concurso para jvenes compositores. Cultura: funcin de la pelcula Viaje a Tombuct. Tres x uno: datos para investigar. Especial: entrevista en vietas a Mario Montalbetti. Agenda: se presenta una adaptacin al teatro de la novela Aura.

+Q

MARIANA BAZO

Ewen banan no ewea

Viviendo con nuestra lengua dice este titular en isconawa, lengua originaria de nuestra Amazona. Especialistas de la PUCP nos ofrecen un anlisis de la riqueza multilinge del Per y sus amenazas. [Pgs. 2-4]

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informe

LENGUAS ORIGINARIAS

Per: riqueza multilinge

Somos un pas privilegiado por nuestra diversidad lingstica y cultural, Sin embargo, la mayora de las lenguas indgenas se encuentra amenazada y podra desaparecer en menos de 50 aos si no se hace algo para SU conservacin.
Por Lourdes Mochizuki
fotos: mariana bazo

recuperacin. El Dr. Roberto Zariquiey, docente del Departamento de Humanidades, trabaja de cerca con los isconawas buscando crear un corpus del idioma. La labor es ardua y minuciosa.

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MAPA LINGSTICO DEL PER

TUMBES

COLOMBIA ECUADOR

LORETO AMAZONAS PIURA

LAMBAYEQUE

CAJAMARCA SAN MARTN

BRASIL

QUECHUA 1: Huaylas; Conchucos; Huayhuash; Huanca; Hunuco

LA LIBERTAD

HUNUCO NCASH

UCAYALI PASCO

QUECHUA 2: Quechua Norteo Quechua Selvtico Quechua Ayacuchano Quechua Cuzqueo Aimara Jacaro o Cauqui LENGUAS AMAZNICAS Jivaro Peba-Yagua y Wuitoto; Pano y Tacama Zaparo; Cahuapana Catuquinea-Tucano; Shimacu Arawakan; Tupi-Guarani
OC EA NO PA C FI CO
ICA LIMA

JUNN MADRE DE DIOS

HUANCAVELICA

CUZCO

APURIMAC

PUNO

AREQUIPA

MOQUEGUA

TACNA

CHILE
fUEntE: AtLAs EtnoLInGstIco DEL PER. ELAboRADo PoR EL InstItUto AnDIno DE ARtEs PoPULAREs (IADAP) 1988

el per es el nico pas con las dos grandes ramas de quechua, el central y el norteo-sureo.
dR. LUIS ANdRAdE
Docente del Departamento de Humanidades

poder utilizar tu propio idioma te sita identitariamente, ya sea de manera individual o colectiva.
dRA. VIRGINIA zAVALA
Docente del Departamento de Humanidades

Sabas que...
l La direccin de Lenguas Indgenas, del Viceministerio de Interculturalidad, es el organismo responsable de promover e implementar acciones para el desarrollo, y uso de las lenguas indgenas y originarias en el Per. l El pasado 27 de agosto, el Ministerio de cultura rm un convenio de cooperacin con el Instituto Nacional de Lenguas Indgenas de Mxico (INALI) con el n de aprender de su experiencia.

hIJOS dE UcAYALI. son apenas unos pocos los hablantes originarios de isconawa. Investigadores de nuestra seccin de Lingstica desplegan diversos esfuerzos en el estudio de lenguas indgenas como esta.

os isconawas, iskobakebos o hijos del Pucar vivieron aislados desde tiempos remotos en la selva baja de Ucayali, en la Amazona peruana. En 1959 fueron contactados por misioneros norteamericanos y alejados de sus tierras para convivir en poblados shipibos. Actualmente, solo quedan 6 hablantes originarios y alrededor de 50 descendientes en la zona de Aguayta, Ucayali. Se trataba de un pueblo totalmente desarticulado, cuenta el Dr. Roberto Zariquiey, docente del Departamento de Humanidades, especialista en lenguas amaznicas y encargado junto con el Dr. Jos Antonio

Mazzotti, docente del Departamento de Lenguas Romances de Tufts University (EE.UU.) del proyecto de documentacin, registro y revitalizacin del idioma isconawa. Ejecutado con fondos de la National Science Foundation (NSF), agencia del gobierno estadounidense, el proyecto est diseado en tres fases. Durante el primer ao se documentar el idioma a travs de grabaciones, transcripciones y traducciones. Luego, se propondr un anlisis de las estructuras, ms conocido como segmentacin morfolgica. Para la tercera fase, la idea es crear un corpus del idioma; producir un diccionario, del que ya tenemos un borrador; hacer una pequea

gramtica; y un libro de historias y narraciones. Aparte de estos objetivos lingsticos, tambin hay una bsqueda de reconocimiento social de la lengua, seala el Dr. Zariquiey. la iMporTancia de la lenGUa. Para la Dra. Virginia Zavala, sociolingista y docente del Departamento de Humanidades, la lengua es un dispositivo que, ms all de cumplir una funcin comunicativa, sirve para construir nuestra propia identidad. Utilizar tu propio idioma te sita identitariamente, ya sea de manera individual o colectiva, sostiene. La riqueza lingstica del Per no solo se expresa por la cantidad de lenguas indgenas vi-

vas, sino tambin por la diversidad de familias lingsticas. Solo en la Amazona, se han identificado 14 familias que agrupan, aproximadamente, a 40 lenguas. En los andes, las dos familias lingsticas son el quechua y el aimara. El Per es el nico pas con las dos grandes ramas de quechua, el central y el norteo-sureo, seala, por su parte, el Dr. Luis Andrade, lingista y docente del Departamento de Humanidades. Luego de Brasil, somos el pas con mayor diversidad lingstica en toda Amrica, asegura el Dr. Zariquiey. Un pacienTe reGisTro. Para poder estudiar las lenguas originarias, los lingis-

tas las clasifican en extintas, en obsolescencia o vivas, segn el nmero de hablantes que las tienen como lengua materna. Cuando este nmero es muy escaso, se considera que la lengua ya no est transmitindose a las nuevas generaciones y, por lo tanto, se encuentra en estado de amenaza, seala el Dr. Andrade. Las lenguas en obsolescencia son aquellas con pocos hablantes, quienes, por lo general, ya no la utilizan como vehculo de comunicacin cotidiano por estar inmersos en otras lenguas, como el castellano. En el caso de los isconawas, el shipibo fue el idioma que fue desplazando al original, cuenta Zariquiey.

BOLIVIA

AYACUCHO

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informe: LENGUAS ORIGINARIAS

Por otro lado, una lengua extinta es aquella que no tiene ningn hablante vivo. Segn Andrade, cuando se estudia una lengua extinta, se trata de recuperar todo lo posible a travs de documentos. Adems, se analizan vestigios de la lengua en el castellano regional, tanto en el lxico como en la gramtica. El levantamiento de informacin tambin proviene de fuentes onomsticas, es decir, del estudio de los nombres propios del lugar y de las instituciones. Entre ellas destacan los nombres geogrficos (ros, cerros, pueblos y ciudades), as como los apellidos indgenas. Los diccionarios geogrficos son de mucha utilidad para catalogar los nombres y contrastarlos con las fuentes directas en el trabajo de campo, comenta el Dr. Rodolfo Cerrn Palomino, especialista en el estudio de lenguas andinas y docente del Departamento de Humanidades. El trabajo es muy distinto en una lengua viva, cuando se puede consultar directamente a los hablantes. En este caso, se aplican grabaciones, registros de conversaciones y se utilizan narraciones, como cuentos, leyendas o canciones. Es importante sealar que las lenguas no son cdigos cerrados ni impermeables, por lo que, al entrar en contacto unas con otras, se producen variedades de contacto, como se les denomina en lingstica. Este producto de la interaccin entre sistemas es estudiado y registrado con los mismos mtodos que se documenta una lengua. Preexiste la idea de que el quechua malogra el castellano de las personas. Ciertamente,

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.com/pucp

En isconawa sueo
La Direccin de Comunicacin Institucional de la PUCP ha producido el nuevo video multimedia En isconawa sueo, en el que se muestra el trabajo de documentacin de esta lengua indgena. En febrero de este ao, Patricia del Ro, Mariana Bazo y Guadalupe Pardo acompaaron a un equipo de lingistas a Ucayali para registrar su paciente labor. Puedes ver el video, que incluye los testimonios de tres hablantes isconawas y la entrevista al Dr. Roberto Zariquiey, en PuntoEdu Web: www. puntoedu.pucp.edu.pe

hay influencias entre las lenguas que uno habla, es completamente normal y no significa de ninguna manera malograr una lengua a partir de otra, asegura la Dra. Zavala. Debido a que el quechua est desprestigiado y se ve como una lengua inferior, en muchas zonas del Per se prefiere que los nios aprendan solo castellano, agrega. Manos a la obra. Con ms de 45 aos dedicados al estudio de lenguas indgenas, el Dr. Cerrn Palomino ha impulsado importantes proyectos de registro de lenguas andinas. Durante muchos aos estudi el quechua y el aimara, y luego se interes por el puquina, una

tercera lengua (ya extinta) que no se relaciona tipolgica ni genticamente con las dos primeras. Sin embargo, por haber coexistido tantos aos junto con ellas, comparte algunas caractersticas fonticas, sintcticas y morfolgicas. La familia lingstica uro tambin comparti el mismo espacio geogrfico con el puquina durante cientos de aos. Debido a que los habitantes de las islas del Titicaca se aimarizaron, el uro desapareci del mapa lingstico peruano. Las lenguas se extinguen por sustitucin idiomtica. Las poblaciones adoptan aquella que goza de mayor prestigio, afirma Cerrn Palomino. La Seccin de Lingstica del

Departamento de Humanidades de nuestra Universidad ha desplegado esfuerzos en el estudio de lenguas andinas y costeas, como las desaparecidas mochica y culle, con trabajos llevados a cabo por el Dr. Andrade. Solo nos faltaba incursionar en el rea de la selva, pero, felizmente, ahora contamos con gente joven que est trabajando con mpetu. Podemos decir que ya tenemos cubierto casi todo el territorio nacional en cuestiones lingsticas, afirma Cerrn Palomino. El Dr. Roberto Zariquiey ha participado en el trabajo de documentacin de la gramtica de lenguas amaznicas, como el shipibo y el cacataibo. Hay quienes dicen que todas las lenguas indgenas estn en peligro de extincin, pero hay diversidad de situaciones sociolingsticas. Por ejemplo, el cacataibo es una lengua vital con 3,500 hablantes, que todava se transmite a muchos nios como lengua materna, refiere Zariquiey. Reconciliacin con el pasado. Durante cientos de aos, las diferentes lenguas indgenas habladas en el Per y sus hablantes sufrieron de discriminacin y exclusin. Incluso, se les denominaba dialectos, dndoles una categora inferior al castellano. El Estado ha implementado una poltica de educacin bilinge intercultural en las zonas rurales donde se hablan lenguas diferentes al castellano. Sin embargo, la Dra. Zavala, especialista en estudios sobre el quechua, indica que este modelo es rechazado por los padres al no ver una utilidad real: Lo nico que cam-

biar definitivamente las representaciones en la zona rural es que se revitalice el quechua en las zonas urbanas. Por ejemplo, que sea un requisito saber quechua para poder graduarte de la universidad o para acceder a ciertos trabajos. Respecto al ltimo proyecto presentado a la Comisin de Educacin del Congreso, en el que se busca establecer el aprendizaje obligatorio del quechua o aimara en las universidades de todo el Per, el profesor Andrade opina que esta sera una medida pertinente solo para algunas carreras. Educadores, antroplogos o socilogos son algunos profesionales que pueden llegar a ejercer en zonas de predominancia de estas lenguas, seala. Por otro lado, Zavala indica que el proyecto de ley no es suficiente y que se debe pensar primero en las condiciones que existen para ofertar cursos de quechua. Es importante contar con profesores capacitados. Si no existen las condiciones, esta caer en el vaco, apunta. Es indudable que existen relaciones de poder entre el castellano y las diferentes lenguas indgenas habladas en el Per. De no intervenir a favor de las lenguas minoritarias, cambiando las representaciones y las ideas construidas sobre las lenguas, nada va a cambiar. No es cuestin de dar leyes, sino de hacer mejoras estructurales, afirma Zavala. Es derecho de cada pueblo conservar y practicar su lengua de origen, y el Estado, a travs de las instituciones competentes, es el responsable de emprender medidas realistas y prcticas para que n esto sea posible.

puntodevista
En qu consiste la labor del lingista en un pas tan privilegiado en diversidad, como el Per?

Dr. Rodolfo Cerrn Palomino

Docente del Departamento de Humanidades y vicepresidente de la Academia Peruana de la Lengua

El Per es un laboratorio de idiomas

mario lack

encuentran en peligro de extincin?

las lenguas indgenas?

El Per siempre ha sido una especie de laboratorio de idiomas, desde el punto de vista histrico y cultural, la riqueza es enorme, incalculable. El estudio del quechua, el aimara, el puquina y el uro signific para m el descubrimiento de toda la etapa prehispnica del mundo andino. Considero que este tipo de estudios deben ser interdisciplinarios, con el fin de contextualizar los estudios lingsticos.
Se podra decir que las lenguas indgenas del Per se

S. Mi postura sobre la situacin de nuestras lenguas, sobre todo las andinas, es bastante realista. En los ltimos 25 aos se ha observado una sustitucin idiomtica gradual de estas lenguas por el castellano, sobre todo en los nios, quienes ya no emplean su lengua materna. Entonces, qu va a ser de la lengua cuando estos nios tengan 50 aos?
La educacin bilinge podra ser una solucin?

Si los padres ya no transmiten las lenguas a sus hijos, la educacin bilinge poco puede hacer. La transmisin

intergeneracional es la que da sustento y prolonga el uso de las lenguas, pues el contexto siempre es hostil y no favorece el cultivo de estas. Siempre se ha visto el uso de

estas lenguas como un estorbo en el camino al llamado progreso.

Las iniciativas del Estado colaboran en la preservacin de

Estos esfuerzos ya tienen ms de 50 aos en el Per. Lamentablemente, quedan en el terreno de las buenas intenciones, de los discursos de los gobernantes y las propuestas de las ONG. La realidad es otra. Los esfuerzos por alentar el uso de estas lenguas se enfrentan a un problema estructural, general, y no hay muchas esperanzas de que las cosas cambien. En un lapso de 30 o 40 aos una lengua vigente puede llegar a una situacin de precariedad fcilmente, y eso es lo que est pasando, por ejemplo, con algunas variedades del quechua y el aimara.

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larotonda
Para leerte mejor

Venta de textos y separatas

Empezaron las clases y no sabes dnde comprar el texto que el profesor usar en las clases durante todo el semestre? La Oficina de Publicaciones para la Docencia (OPD) es la encargada de preparar las selecciones de textos, manuales de laboratorios y separatas que los docentes utilizan. Ya puedes adquirir tus materiales en la OPD con diferentes medios de pago (tambin puedes cargar tus libros a la 3era y 4ta boleta). En el caso de personal docente y administrativo, pueden adquirir los materiales por descuento por planilla. Para mayor informacin, comuncate al
anexo 3560.

Aprovecha

Feria del libro hasta el jueves

Como ya lo habrs notado, la Feria del Fondo Editorial de la PUCP 2013 est en marcha. El jardn frente a la Facultad de Derecho se ha convertido en el punto de encuentro de las casas editoras, fondos universitarios y asociaciones de libreros ms importantes, que ofrecen lo mejor de sus catlogos con descuentos y facilidades de pago. Si todava no te has dado una vuelta, recuerda que solo puedes hacerlo hasta este jueves, de 10 a.m. a 8 p.m. Los alumnos pueden cargar el monto de sus compras a la tercera y cuarta boletas con solo mostrar la TI (o carnet universitario) y DNI. Prubalos

Buena onda

Nctares y compotas en tico

La seccin de Ingeniera Industrial y tico realizarn una degustacin de nctares y compotas 100% naturales hechos en el Laboratorio de Procesos Industriales de nuestra Universidad, como parte del proyecto que busca desarrollar el primer producto Hecho en la PUCP. Si quieres participar, acrcate al segundo piso del Tinkuy o a la Facultad de Ciencias e Ingeniera hoy, maana y el mircoles, de 11 a.m. a 1 p.m.

Botellas, solidaridad y frazadas

Una vez ms, la PUCP respondi al llamado de la solidaridad. Entre el 15 y el 23 de agosto, alumnos, profesores y personal administrativo se sumaron a la campaa Reciclar para abrigar del MINAM, con el objetivo de reciclar botellas de plstico para transformarlas en frazadas para las comunidades de Puno afectadas por el friaje. La Direccin Acadmica de Responsabilidad Social informa que hemos entregado 5,364 botellas que se convertirn en 119 frazadas, lo que ha valido las felicitaciones del propio Ministerio del Ambiente (para elaborar una frazada se necesitan 45 botellas de plstico). Felicitaciones a todos!

Quines heredan? La ley reconoce cuatro clases de herederos: los herederos forzosos, herederos voluntarios, herederos legales y los legatarios.
Rosa Mara Palacios, en Al derecho y al revs,
explica, sin recovecos, las principales caractersticas del derecho de herencia. No te pierdas la programacin de TVPUCP de esta semana.

www.youtube.com/pucp

tvpucp

VOCES DEL

QU OPINAS DE LA AMPLIACIN DEL PLAZO PARA FORMALIZAR A LOS MINEROS INFORMALES?

Henry Vilca: Detrs de la formalizacin
existen familias y grupos sociales, los cuales son afectados por todo esto.

Abel Flores Quiroz: Ms plazos, para

qu? A dnde queremos llegar. O es que piensan paralizar cuando no haya nada que proteger y todos tengamos que andar con mscaras porque la atmosfera est contaminada.

German Nolte: Qu se puede decir? El Estado demuestra que no tiene una poltica adecuada de formalizacin y control, lo ms fcil es posponer fechas. Pedro Nascimento: Falta liderazgo en el Estado, mientras ms tiempo amplen el plazo de formalizacin de la minera ilegal, estos seguirn aumentado hasta que sea incontrolable.

Kevin Vega: Muy bueno, es un gran apoyo

a esas personas, ya que el apoyo del Estado es casi nulo. Ojo que es para las mineras artesanales, es decir las que no estn mecanizadas.

Valeria Garrido: Una cosa es opinar y

decidir detrs de un escritorio y otra estar en medio del conflicto. Una pasadita por alguna huelga de mineros informales y vern a lo que me refiero.

Pedro Huerta: No se debe ampliar porque ah es donde se genera corrupcin.

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opinin
EDITORIAL DEBATE POLTICO
Por

Mes de la investigacin
La PUCP considera a la investigacin como una dimensin esencial del quehacer universitario, un factor decisivo para aumentar la calidad de la educacin superior, optimizar la formacin profesional e incrementar el desarrollo sostenible de la sociedad en su conjunto. Como ya hemos mencionado anteriormente, de acuerdo con nuestro Plan Estratgico Institucional al 2017, buscamos consolidarnos como una Universidad de investigacin al servicio del pas. Ya hemos dado importantes pasos para alcanzar este objetivo y continuamos dndolos. En esta oportunidad, queremos destacar uno de los ms grandes eventos organizados por el Vicerrectorado de Investigacin: el Mes de la Investigacin PUCP 2013. En su segunda edicin, este encuentro busca difundir a los actores acadmicos, polticos y pblico en general todas las iniciativas de nuestra Universidad en investigacin e innovacin. En la misma lnea que el ao pasado, pero con un programa mucho ms grande, se presentarn en el campus diversas conferencias, seminarios, simposios y exposiciones. Con este evento buscamos crear un clima ms favorable para la investigacin, una conciencia de que en la Universidad se investiga y se hace organizadamente, seala al respecto el Dr. Benjamn Marticorena, jefe de la Oficina de Evaluacin de la Investigacin de la DGI (ver pginas 8 y 9). Invitamos a toda la comunidad universitaria a seguir sumando esfuerzos en este sentido.
PERUANOS EMPRENDEDORES
Por

DR. JAVIER M. IGUIZ

Secretario ejecutivo del Acuerdo Nacional y profesor emrito del Dpto. de Economa

El Acuerdo Nacional y el dilogo como compromiso

go se establece as con asuncin de compromisos. En un pas en el que son frecuentes expresiones como no se nos escucha, no se cumple, es letra muerta, est pintado en la pared o es un saludo a la bandera, presentar al pas un plan tan demandado por la poblacin y poner como testigos a tantos interlocutores es una prueba de voluntad de querer hacer realidad los ofrecimientos. El AN es una institucin compuesta por tres grupos: el gobierno en sus tres niveles (nacional, regional y local), las principales organizaciones de la sociedad civil y los partidos con representacin en el Congreso de la Repblica. Entre lo peculiar de la institucin est el hecho de que mientras el gobierno est en el AN, este no est en el gobierno. En efecto, en la medida en que el Acuerdo incluye una oposicin poltica que no deja de cumplir ese rol en diversos escenarios y a organizaciones sociales que no pierden ningn grado de autonoma por promover sus intereses, el gobierno participa en condiciones de horizontalidad. De ese modo, por su origen y trayectoria de ms de una dcada, el AN se propone contribuir a la profundizacin de la democracia por medio del dilogo permanente entre sus miembros, y de la aprobacin por consenso de principios y lineamientos de accin a largo plazo que orienten a quienes toman decisiones de poltica. Es importante destacar que adems de ser guas para el largo plazo, con vigencia ms all del periodo gubernamental en curso, son consenso entre los partidos y la sociedad, y no alguna imposicin unilateral estatal. Al trascender los periodos gubernamentales, el AN promueve la continuidad y mejoramiento de sus polticas de Estado. Un ejemplo es el Proyecto Educativo Nacional (PEN). Durante el gobierno de Toledo, el AN aprob un pacto que sirvi de base al PEN y se inici su elaboracin como desarrollo de la Poltica 12 del AN. Fue el expresidente Garca quien aprob el PEN y lo adopt como poltica de gobierno, y actualmente se contina con su perfeccionamiento e implementacin. Algo similar sucede con el Compromiso por la Calidad del Gasto, que buscaba proteger el presupuesto asignado a la infancia, o en el campo de las relaciones exteriores o de defensa. n

stas semanas, el Acuerdo Nacional (AN) est pasando por un momento interesante. El impulso gubernamental al dilogo con los partidos polticos, por medio de reuniones pblicas con sus dirigentes, contribuye a destacar un objetivo permanente del Acuerdo y le plantea exigencias que refuerzan su rol en la sociedad peruana. Deseo destacar que, ms all de la indudable conveniencia de cuidar los estilos del debate poltico en el pas, esta iniciativa constituye un ejercicio de deliberacin pblica de ndole programtica que compromete a todos y no solo al gobierno. Es un ejercicio de asuncin de responsabilidades, y una oportunidad para que la ciudadana supervigile el actuar del gobierno y el de la propia sociedad. El lunes 26 se reuni el Foro del AN para escuchar de primera mano el Plan de Seguridad Ciudadana y el Pacto por la Seguridad Ciudadana suscrito. Las reuniones con los partidos son una buena seal para el futuro de la democracia, pues su presentacin ante representantes partidarios y de organizaciones de sociedad civil obliga al gobierno a cumplir con lo ofrecido. El dilo-

ING. JAVIER ZAPATA INNOCENZI

Docente de Formacin Continua

La generacin de los gorgojos

peor. Y tena sentido. Poco a poco, aun pensando que los peruanos ramos un problema sin solucin, se fren la inflacin, regresaron el pan y la leche, y mejor la la administracin pblica. Luego, vino la captura de Abimael. Con miedo an, comenzamos a viajar al interior del pas. Conoc por primera vez Huancayo, Cajamarca y hasta Huancavelica, que todava estaba movida. Por donde ibas estaban construyendo una pista nueva. La energa elctrica comenz a llegar a los pueblos ms apartados. Mientras tanto, Andrade ordenaba y embelleca el Centro de Lima. Por su parte, los emprendedores se cansaron de esperar a que el gobierno les brinde soluciones y salieron adelante por su propio esfuerzo. A los niera electrnica intentaban vender su llave de hardware, un sistema tecnolgico de seguridad diseado por ellos, o sea, hecho en Per. Todos los probables clientes les decan, sin excepcin, que de qu estaban hablando. Cmo iban a venderles hardware y software hecho en Per? En qu mundo vivan? Si los peruanos no hacemos nada bueno, salvo las ruinas de Machu Picchu, la msica de Chabuca Granda, y los libros de Vargas Llosa, Vallejo y Ribeyro. Por eso, el proceso fue largo y fue necesario dar un salto cualitativo. Aqu es donde entr a jugar la generacin del arroz con gorgojos. Estos nios y nias crecieron sin creerse eso de que los productos peruanos eran malos. Cuando les lleg su turno comenzaron a generar excelentes productos de todo tipo, como la comida de Gastn, el teatro de Pataclaun, la msica de Gianmarco, Pedro Surez Vrtiz, William Luna y Lucho Quequezana, Chimoc el perro calato de las hermanas Paz, los ngeles de Vania Masas, los dibujos de Fito Espinoza, las esculturas de Marcelo Wong, La teta asustada de Claudia Llosa y muchos pero muchos ms que se dedican a hacer lo que mejor saben. Un da del 2007 me toc escuchar a un extranjero decir: Pero qu bonita es Lima!. Yo no lo poda creer. Efectivamente, mucho haba cambiado desde los gorgojos y las colas. Claro que no todo es perfecto y an queda muchsimo por solucionar, pero qu bueno es poder decir que ahora s podran mos estar peor.

o era muy pequeo, pero recuerdo bien aquellos aos: el pan y la leche escaseaban, las colas abundaban, el servicio en las empresas pblicas y privadas era psimo, la hiperiflacin, los apagones y el toque de queda eran cosa de todos los das. Lo mismo que el miedo. Si podas comprar algo, preferas lo importado porque todo lo nacional era malo. No tenamos idea de la magnitud de los abusos y matanzas de campesinos por parte de los terroristas, ni mucho menos del ejrcito. Los nios nos dedicbamos a separar el arroz, que vena cargado de piedras y gorgojos. No recuerdo si fue un cmico o un periodista quien un buen da coment por la televisin: Seores, la buena noticia es que ya no podemos estar

desplazados les urga encontrar un sustento fuera de sus tierras. Primero por supervivencia, luego como cazadores de oportunidades, los casos de emprendedores exitosos se difundieron por todos lados. Pero an faltaba algo. Cuando yo trabajaba en el CIDE-PUCP, a inicios de este siglo, nuestros amigos egresados de inge-

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Es una publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668. Impreso en Quad/Graphics Per S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

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Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, Martn Tanaka, Fiorella Salcedo, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz. Editores: Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditor: Ricardo Retegui. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio.

CONFERENCIA INTERNACIONAL
Por

DR. WALTER ALBN PERALTA

Embajador del Per ante la OEA y docente del Departamento de Derecho*

La reforma de la Comisin Interamericana de Derechos Humanos

de Cochabamba, en junio del 2012, luego de una tensa y por momentos spera discusin, los cancilleres aprobaron una resolucin de seguimiento a las recomendaciones contendidas en el informe, y encargaron al Consejo Permanente formular propuestas para su aplicacin en dilogo con todas las partes involucradas. Dichas propuestas deban ser presentadas, a ms tardar, en el primer trimestre del 2013 a una Asamblea General Extraordinaria, convocada especialmente para tal efecto. Atendiendo al indicado mandato, el Consejo Permanente, no obstante haber aprobado inicialmente un programa de trabajo para tratar de cumplir la tarea dentro del plazo lmite sealado, no pudo llegar a esa meta, dada la imposibilidad de arribar a consensos sobre los diferentes puntos que fueron materia de debate. Paralelamente, la CIDH inici tambin un proceso de reflexin, estudiando las recomendaciones, desarrollando procedimientos de consulta, y organizando o participando en mltiples talleres, eventos Asamblea Extraordinaria del 22 de marzo de este ao. En aquel escenario qued cerrado, al menos por el momento, el proceso iniciado el 2011. Ahora bien, no obstante haberse hecho evidente, con sus resultados, el mayoritario respaldo que los Estados miembros de la organizacin otorgan al SIDH, el proceso permiti tambin apreciar algunos aspectos crticos relacionados con su actual funcionamiento, particularmente en lo relativo a la actuacin de la CIDH. Sobre la base de tales aspectos, algunos Estados los menos, pero de manera muy insistente y, por momentos, desafiante pretendieron ampliar la discusin y orientarla a la adopcin de medidas que podran haber resultado en un objetivo debilitamiento del indicado sistema. El balance de este proceso, en consecuencia, es sin duda positivo pero, para Estados como el Per, que tanto debemos al SIDH nuestra recuperacin democrtica y la proteccin de derechos que en su momento haban quedado absolutamente conculcados en el plano interno, los riesgos continan presentes. Las sociedades democrticas, pero que todava adolecemos de una frgil institucionalidad, necesitamos de un sistema interamericano verdaderamente fortalecido, lo que supone no solamente una decidida voluntad poltica de aquellos Estados para el logro de ese objetivo, sino superar tambin las actuales deficiencias del sistema. La sociedad civil tiene mucho que aportar a ese propsito, generando espacios de encuentro y debate que contribuyan a identificar los problemas y sus caminos de solucin. En esa direccin se inscribe la reunin que tendremos este martes 3 de septiembre en la PUCP, organizada por la Clnica Jurdica de la Facultad de Derecho, a la que he sido gentilmente invitado y a la que acudir con el mayor entusiasmo. n
*Este martes 3 de septiembre participar como ponente en la conferencia internacional Reciente reforma de la comisin interamericana. Balance y perspectivas, organizada por la Clnica Jurdica de la Facultad de Derecho. El evento se realizar de 6 a 9 p.m., en el Anfiteatro Monseor Dammert. Ingreso libre, previa inscripcin a eventosfacderecho@pucp.edu.pe

l ao 2011, durante la 41 Asamblea General de la OEA en El Salvador, se encomend al Consejo Permanente desarrollar una ref lexin sobre el funcionamiento de la Comisin Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), en el marco de la Convencin Americana de Derechos Humanos y su Estatuto, con miras a lograr el fortalecimiento del Sistema Interamericano de Derechos Humanos (SIDH). A partir de dicho encargo, el Consejo Permanente decidi crear un Grupo de Trabajo Especial que elabor tales recomendaciones, elevndolas al Consejo Permanente mediante un informe que este rgano aprob en su sesin del 25 de enero del 2012, dejndolo expedito para someterlo a la consideracin de la Asamblea General de ese mismo ao. El informe formul un total de 67 recomendaciones, 53 de ellas dirigidas a la CIDH, agrupndolas en 7 temas, entre los que cabra destacar los referidos a Medidas cautelares, Asuntos de procedimiento en la tramitacin de casos y peticiones, Soluciones amistosas y Promocin de los derechos humanos. Ya en la Asamblea General

acadmicos y reuniones con autoridades de los Estados. Como resultado de este proceso present, en octubre del ao pasado, un documento de respuesta a las 53 recomendaciones, abordndolas una a una. Adicionalmente, en febrero del 2013, present un proyecto de reforma de su reglamento, polticas y prcticas, el mismo que someti a consulta pblica. Con tales antecedentes se llev finalmente a cabo la

COMISIN DE LA VERDAD Y RECONCILIACIN

Por

MG. MARA DELFINA LVAREZ CALDERN

Historiadora y egresada de la PUCP

A diez aos del Informe Final

liacin. Muchos no se interesaron en el proceso por temor a la verdad y a conflictos que podran surgir en segmentos que no estaban de acuerdo con el proceso de decisiones tomadas. El tema produjo un cierto escepticismo, en el sentido de que tales instituciones dieran los pasos necesarios para iniciar esta tarea hacia el bien comn y que los hechos no se repitan, pero varios sectores no quedaron conformes con los resultados por dejar asuntos pendientes. Para la reconciliacin haba que tomar en cuenta el discurso de los miembros de SL, que reclamaban una mejor redistribucin de la riqueza; tambin, exigir que los responsables de la violencia contra gente inocente saldaran sus cuentas con el pasado, y producir sencia en tantos rincones del Per donde no ejerci su rol. Los lderes de SL y el MRTA tambin deben pedirlo. Reconciliar exige reconocimiento de mutuos y simultneos errores para esclarecer la verdad con nuevos acuerdos. SL estimul a los pueblos bajo la bandera de la desigualdad econmica que afectaba la pobreza e ignorancia extremas, as como la discriminacin por causas de analfabetismo, raza, gnero u otras razones. En esta guerra, derrotar al enemigo signific desaparecerlo, borrarlo del mapa y extirparlo. Algunos pobladores manifestaron que para conciliar habran de morir y luego resucitar; necesitaban encontrar a sus muertos para darles debida sepultura en un contexto donde pobladores vecinos pasaron de un bando al otro sin conocer si realmente existi el proceso de reconciliacin y perdn entre ellos. El Estado se mostr incapaz de crear un modelo de identificacin nacional que reparara fracturas y demandas sociales, solo superables mediante la educacin, con igualdad de oportunidades para todos. Se limit a autorizar la injusticia dando paso a la impunidad, que destruy las expectativas de cambio prometidas por la democracia y abri un espacio para que la gente buscara la justicia por su cuenta. Esperamos que en los prximos aos se avance lo suficiente para evitar que se repita lo vivido, para as poder celebrar el bicentenario de la Independencia del Per con verdadero n sentido de identidad.

l cumplirse una dcada del trabajo presentado por la CVR para entender y reconocer los hechos ocurridos durante la poca de terrorismo y represin, esperamos que quienes no lo leyeron en tal oportunidad puedan recoger ahora, con la distancia del tiempo, las marginaciones sufridas por la gran mayora de la poblacin campesina alejada de un Estado que nunca lleg ni se hizo presente. Desde que se present el Informe Final existieron ciertas dudas al formular que la reconstruccin habra de darse desde el Estado, las instituciones, la sociedad civil, el estrato dirigente y los involucrados, a fin de abrir un espacio que llegara a las profundidades ms dolorosas y crudas de la verdad que produjera la reconci-

as una reestructuracin dirigida a reparar social y econmicamente a todas las vctimas. El asunto del perdn es complejo, tiene un profundo contenido que requiere compasin y generosidad; es acto voluntario, verdadero y colectivo para pagar culpas superando diferencias. El Estado debe pedir perdn, reconociendo su au-

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aportes

MES DE LA INVESTIGACIN PUCP 2013

Investigar para cre

Por segundo ao consecutivo, la PUCP dedica un mes a la difusin de la investigacin acadmica, la innovacin y la gestin de la investigacin. No te pierdas las charlas, conferencias, exposiciones y dems actividades que se desarrollarn en el campus.
Por Pablo Timoteo

n las grandes discusiones sobre la educacin superior en el Per, todos los actores coinciden en que son necesarios el desarrollo y la potenciacin de la investigacin, piedra angular de cualquier gran proyecto nacional. Esto es algo que desde nuestra Universidad se promueve en todos los niveles. El Vicerrectorado de Investigacin, a travs de la Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI), presenta por segundo ao consecutivo el Mes de la In-

vestigacin PUCP, un evento que busca difundir a los actores acadmicos, polticos y al pblico en general todas las iniciativas de nuestra Universidad en investigacin e innovacin. Se est haciendo una convocatoria mltiple a los profesores y a los alumnos, esperando que, con el tiempo, participen cada vez ms en las actividades de investigacin; pero tambin se abre la invitacin a otras universidades y otros pblicos, porque la investigacin tiene un destino social, mejora las condiciones de enseanza, etc., explica el Dr. Benjamn Marticorena, jefe de la Ofici-

na de Evaluacin de la Investigacin de la DGI. En la misma lnea que la edicin anterior, pero con un nmero de actividades mucho mayor, este ao se contar con conferencias, seminarios, simposios y la Exposicin de Investigacin. De esta forma se difundir el trabajo que realizan en esta materia todas las unidades acadmicas y departamentos de nuestra Universidad, desde Arquitectura hasta Ingeniera, pasando por Arte y Psicologa. En esta ocasin, el Mes de la Investigacin PUCP tendr un espacio para la difusin de la gestin de la investiga-

cin. En virtud de un convenio interinstitucional, una comitiva acadmica de la Universidad Privada Antenor Orrego (Trujillo) participar en el evento para recibir capacitacin, recoger la experiencia de nuestra Universidad y aplicarla en provincia. El Dr. Marticorena seala que esto significa que hemos empezado a ser referencia para otras universidades del pas. Con este evento buscamos crear en la Universidad un clima ms favorable para la investigacin, una conciencia de que en la Universidad se investiga y se hace organizadamente. La PUCP mo-

tiva al investigador, tiene formas de organizar las iniciativas para que los productos de la investigacin sean tiles a la comunidad, al pas y, en general, al mundo, porque la ciencia suele tener en estos tiempos un mbito de aplicacin internacional, concluye el Dr. Marticorena.

VIII Exp de Investigacin

En la web:
l Para ms informacin sobre

el Mes de la Investigacin PUCP 2013, ingresa a

http://vicerrectorado.pucp. edu.pe/investigacion/

Del 10 al 19 presentar de docente Arquitectu Ciencias S Administr de la Gesti nes, Educa des, Ingeni Adems, proyectos i y de los ins tigacin d eventos se jardines de cias Social

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ecer
PROGRAMACIN DESTACADA
Jueves 5 de septiembre
Conversatorio sobre experiencias de evaluacin de la investigacin
Lugar: Auditorio de Ciencias Sociales -8:30 a.m.: Bienvenida (Dra. Pepi Patrn, vicerrectora de Investigacin).
l Evaluacin por pares

Martes 10 de septiembre Investiga PUCP

Lugar: Auditorio de Ciencias Sociales -3:15 p.m.: Palabras de bienvenida e inauguracin de la VIII Exposicin de Proyectos de Investigacin Investiga PUCP 2013 (Dra. Pepi Patrn, vicerrectora de Investigacin de la PUCP)
l Transferencia tecnolgica para la inclusin social

-9 a.m.: Experiencia de la Universidad Iberoamericana Mxico (Alberto Ruiz, director de Investigacin de la Universidad Iberoamericana). -9:35 a.m.: Experiencia de la Universidad Nacional de Colombia (Yuri Gmez, docente de la Universidad Nacional de Colombia) -10:10 a.m.: Experiencia de la PUCP (Benjamn Marticorena, jefe de la Oficina de Evaluacin de la Investigacin de la PUCP)
l Evaluacin bibliomtrica

-11 a.m.: Experiencia de la Universidad Iberoamericana Mxico (Alberto Ruiz, director de Investigacin de la Universidad Iberoamericana) -11:25 a.m.: Experiencia de la Universidad Nacional de Colombia (Yuri Gmez, docente de la Universidad Nacional de Colombia) -11:50 a.m. Experiencia de la UNMSM Per (Felipe San Martn, decano de la Facultad de Medicina Veterinaria de la UNMSM) -12:15 p.m.: Experiencia de la UPCH Per (Mara Rivera, directora de la Direccin Universitaria de Investigacin, Ciencia y Tecnologa de la UPCH)
l Impacto social de la investigacin

-3:30 p.m.: Conferencia magistral La articulacin empresarial vertical como instrumento para la transferencia de tecnologa a las MYPEs (micro y pequeas empresas): la experiencia de Articulando MYPERU (Fernando Villarn, presidente de SASE Consultores) -4:10 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Impacto positivo de las TIC en el sector salud: transferencia, tecnologa e innovacin (David Chvez, docente e investigador de la PUCP) -4:25 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Investigacin en ingeniera e inclusin social (Francisco Rumiche, docente e investigador de la PUCP)
l La informacin y la investigacin ambiental: el desarrollo sostenible

Orjeda, presidenta del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica) -4:10 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Articulando I+D a la innovacin y a la transferencia de tecnologa (Domingo Gonzlez, jefe del Departamento de Ingeniera de la PUCP) -4:25 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Investigacin y polticas econmicas (Waldo Mendoza, jefe del Departamento de Economa de la PUCP)
l Ciencia, tecnologa y sociedad en la historia

-3 p.m.: Grupo de Apoyo al Sector Rural (Urphy Vsquez, investigadora de la PUCP) -3:50 p.m.: Comentarios finales (Mario Casanueva, de la Universidad Autnoma Metropolitana Cuajimalpa Mxico)

Jueves 19 de septiembre Taller de investigacin interdisciplinaria en grupos y con pertinencia social

Lugar: Aula Z-205 Inscripciones: concursos.dgi@pucp. edu.pe -11:15 a.m.: Investigacin aplicada al diseo de campaas de concientizacin y promocin de espacios en temas de desarrollo sostenible: la experiencia de MUNAY en la PUCP (Jos Alonso Tufino, del grupo estudiantil Munay) -11:45 a.m.: Construyendo un proyecto de investigacin interdisciplinaria: la experiencia del equipo Anampiki con la comunidad ashninka de Cushiviani (Fiorella Belli, del grupo estudiantil Anampiki) -12:15 p.m.: Desarrollo de tcnicas de procesamiento 3D en arqueologa: un enfoque multidisciplinario para la investigacin y conservacin del patrimonio histrico nacional (Fernando Zvietcovich, del Grupo de Formacin y Procesamiento de Imgenes Mdicas) -12:30 p.m.: Ultrasonido cuantitativo para el diagnstico de cncer. Un desafo para la bioingeniera en el Per. (Omar Zenteno, del Grupo de Formacin y Procesamiento de Imgenes Mdicas) - 2 p.m.: Taller prctico con estudios de caso - metodologa grupal (Profesoras: Mari Fernndez y Adriana Fernndez)

-5 p.m.: Conferencia magistral La enseanza de las tecnologas y las ingenieras en el Per del s. XIX (Jos Ignacio Lpez Soria, docente de posgrado de la UNI y de la UARM) -5:40 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Representacin, paisaje y estructuras arquitectnicas en sitios arqueolgicos del valle del Jequetepeque (Jos Canziani, docente e investigador de la PUCP) -5:55 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Ciencia, tecnologa y sociedad en la Repblica (Benjamn Marticorena, jefe de la Oficina de Evaluacin de la Investigacin de la PUCP)

posicin nvestigacin

9 de septiembre se n 153 proyectos es de la PUCP de ura, Arte, Ciencias, Sociales, Ciencias rativas, Ciencias in, Comunicacioacin, Humanidaiera y Psicologa. se presentarn interdisciplinarios stitutos de invesde la PUCP. Estos e realizarn en los e Artes y de Cienles.

-2:30 p.m.: Experiencia de la Universidad Iberoamericana Mxico (Alberto Ruiz, director de Investigacin de la Universidad Iberoamericana) -3:05 p.m.: Experiencia de la Universidad Nacional de Colombia (Yuri Gmez, docente de la Universidad Nacional de Colombia) -3:55 p.m.: Experiencia de la PUCP (Patricia Ruiz Bravo, directora de la Direccin Acadmica de Responsabilidad Social de la PUCP) -4:30 p.m.: Experiencia de la Universidad del Pacfico Per (Cynthia Sanborn, directora del Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico)

-5 p.m.: Conferencia magistral El valor de la investigacin/informacin para la toma de decisiones y la prevencin/solucin de conflictos sociales (Pedro Solano, director ejecutivo de la Sociedad Peruana de Derecho Ambiental) -5:40 p.m.: Experiencias desde la PUCP: La importancia de los inventarios para la gestin ambiental (Nadia Gamboa, docente e investigadora de la PUCP) -6:55 p.m.: Experiencias desde la PUCP: Emergencia hdrica y explotacin del acufero en un valle de la costa peruana: el valle de Ica (Mara Teresa Or, docente e investigadora de la PUCP)

Mircoles 18 de septiembre Investigacin en grupos interdisciplinarios

Lugar: Auditorio de Ciencias Sociales Inscripciones: concursos.dgi@pucp. edu.pe -9:40 a.m.: Transdisciplinariedad: una estrategia de investigacin (Mario Casanueva, de la Universidad Autnoma Metropolitana Cuajimalpa Mxico)
l Presentacin de experiencias de grupos interdisciplinarios de investigacin

Mircoles 11 de septiembre Investiga PUCP

Lugar: Auditorio de Ciencias Sociales
l Investigacin y desarrollo

-3:30 p.m.: Conferencia magistral Poltica nacional, programas prioritarios y nuevas oportunidades de financiamiento para la ciencia, tecnologa e innovacin en el Per (Gisella

-11:30 a.m.: Consideraciones operacionales de la investigacin interdisciplinaria (Jos Manuel Magallanes, docente e investigador de la PUCP) -12 p.m.: Grupo Interdisciplinario de Investigacin para el Desarrollo Sostenible (Nadia Gamboa y Carlos Tavares, docentes e investigadores de la PUCP) -2:30 p.m.: Grupo Mente y Lenguaje (Carla Mantilla, docente e investigadora de la PUCP)

II ENCUENTRO DE INNOVACIN
Del 24 al 26 de septiembre, en el Auditorio de Derecho, se realizar el II Encuentro de Innovacin. Los temas que se abordarn son Ciencias y tecnologas de los materiales, Tecnologa social y ambientalmente sostenibles, y Tecnologas en salud. En las prximas ediciones publicaremos el programa completo. Inscripciones: encuentrodeinnovacion@pucp.edu.pe

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noticias
IX ENCUENTRO DE DERECHOS HUMANOS

Educacin y memoria
DEL 9 AL 13 DE SEPTIEMBRE SE REALIZAR LA NOVENA EDICIN DE ESTE ENCUENTRO, ORGANIZADO POR EL IDEHPUCP Y EL CENTRO DE ESTUDIOS FILOSFICOS. ATENTO A TODAS LAS ACTIVIDADES ACADMICAS Y CULTURALES QUE SE VIENEN.

esde el 2005, el Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP), en alianza con el Centro de Estudios Filosficos (CEF-PUCP), realiza el Encuentro de Derechos Humanos, un evento en el que, a lo largo de una semana, diversas facultades, departamentos y unidades de la PUCP, as como organizaciones e instituciones de la sociedad civil, realizan actividades que buscan sensibilizar a la comunidad universitaria y al pblico en general sobre la vigencia de los derechos humanos y la promocin de la democracia en nuestro pas. Este ao, en su novena edicin, que se realizar del 9 al 13 de septiembre en nuestro campus, se tocar como tema principal las relaciones entre la memoria de la violencia y el sistema educativo del pas. A diez aos de la entrega del Informe Final de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin (CVR), todava no se ha asimi-

lado el trabajo de la memoria en los programas de estudio en el Per. Por el contrario, los intentos de inclusin de contenidos reflexivos sobre la violencia suelen provocar controversias en las que prevalece la idea de mantener una memoria acrtica, poco reflexiva y apegada a una versin del pasado que descuida los grandes deberes que ese periodo dej al Estado y a la sociedad. De otro lado, si bien el sistema escolar es uno de los principales mbitos para la difusin de una memoria histrica sobre la violencia con una perspectiva de derechos humanos, no podemos dejar de lado la importancia de incorporar la memoria en otros procesos formativos, como el teatro, el cine, las expresiones artsticas, entre otros. Por ello, el tema se abordar desde diversas disciplinas y perspectivas, recogiendo las experiencias de otros pases. Asimismo, el encuentro ser una ocasin para difundir

las iniciativas y buenas prcticas que se desarrollan en el tema y promover, en la ciudadana, la conciencia sobre la necesidad de incorporar una memoria crtica de la violencia en la sociedad peruana. Se organizarn diversas actividades culturales y acadmicas que buscarn sensibilizar a los asistentes, as como fomentar actitudes y prcticas que los involucren de manera activa en el ejercicio de una ciudadana real y efectiva para alcanzar una sociedad con equidad e inclusin. Por otro lado, en la tradicional Feria de Organizaciones, que se realiza cada ao, se ofrecern exposiciones fotogrficas y actividades artsticas visuales. El IX Encuentro de Derechos Humanos Educacin y memoria ser inaugurado con el homenaje a instituciones o personajes de destacada labor en la promocin y defensa de los derechos humanos, seguido por la conferencia magistral de la Dra. Ilse Schimpf Herken, investigadora del Instituto Paulo Freire de Berln (Alemania), quien realiza trabajos sobre memoria histrica en construccin y pedagoga de la memoria en pases posconflicto. Asimismo, se desarrollar la VII edicin del Concurso de Derechos Humanos del IDEHPUCP Yachay, que contar con la participacin de 16 universidades de Bolivia, Colombia, Ecuador, Chile y Per. El ingreso es libre, previa inscripcin.

En la web:
Revisa el programa completo de

actividades de este encuentro en

http://idehpucp.pucp.edu.pe/

El manuscrito quechua de Huarochir

Este mircoles 4 de septiembre, a las 6:30 p.m., el Instituto Riva Agero ser sede de la inauguracin del simposio internacional El manuscrito quechua de Huarochir, circa 1608. La sesin inaugural contar con una charla magistral a cargo de Gerald Taylor. Las ponencias reunirn a los acadmicos ms destacados en el estudio de este documento colonial. Las charlas de los das 5 y 6 de septiembre (ofrecidas, respectivamente, por Frank Salomon y Enrique Balln) se llevarn a cabo en el Auditorio de Humanidades, desde las 10 a.m. Este encuentro acadmico es fruto del esfuerzo conjunto del Programa de Estudios Andinos de nuestra Escuela de Posgrado, la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, el Departamento Acadmico de Comunicaciones y el Instituto Francs de Estudios Andinos. El manuscrito quechua de Huarochir es un documento excepcional de la cultura andina que fue redactado ntegramente en lengua quechua a inicios del siglo XVII. Se trata del testimonio ms importante y completo sobre la religin, la lengua, las tradiciones, los ritos y las creencias de los Andes centrales de la poca, as como a otras anteriores a la dominacin espaola y a la incaica. La riqueza de este documento se puede constatar en los diferentes estudios e interpretaciones que ha merecido desde la antropologa, lingstica, literatura, semitica, historia y arqueologa. Este evento busca establecer un dilogo interdisciplinario que ponga de relieve el valor de este tesoro cultural. El ingreso es libre.
+informacin:
http://facultad.pucp.edu.pe/letrasciencias-humanas/ jorge.hernandez@pucp.pe

SIMPOSIO INTERNACIONAL

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CAMBIOS ADMINISTRATIVOS

Reorganizacin del rea de Operaciones

Con la finalidad de brindar una mejor atencin y servicio a la comunidad PUCP, la Direccin de Administracin y Finanzas ha reorganizado el rea de Operaciones. Esta accin forma parte del proceso de modernizacin de la gestin institucional, que lleva a cabo el Vicerrectorado Administrativo. Ahora, el rea de Operaciones se subdivide en cuatro oficinas: Logstica, Servicios Generales, Mantenimiento, y Obras y Proyectos. La oficina de Logstica se har cargo de administrar las actividades de abastecimiento. Integrar a las secciones Compras, Inventarios (almacenes), Proveedores y Contratos, y Control Patrimonial. Servicios Generales tendr como objetivo consolidar la gestin de servicios como soporte clave para el desarrollo de las actividades acadmicas y administrativas, bajo un en-

calendarioacadmico
LUNES 2 Conferencia Viajeros franceses en el Per de 1815. Isabelle Tauzin, profesora de la Universidad de Bordeaux, disertar sobre la estada de un viajero francs que pas por Lima en 1815 y completar con el testimonio de un capitn de marina. Organiza: Instituto Riva- Agero. Hora: 6 p.m. Lugar: IRA (Jr. Caman 459, Lima)

rez. Organiza: Centro de Educacin Continua. Hora: 6 p.m. Lugar: Auditorio de EEGGLL

JUEVES 5 Seminario interdisciplinario de performance y movimiento. Tiene como objetivo

construir intervenciones artsticas que se presentarn el jueves 28 de noviembre en el marco de la celebracin del Da Internacional de lucha contra la violencia hacia la mujer en el campus. Organiza: Facultad de Artes Escnicas y Direccin Acadmica Responsabilidad Social. Hora: 12 p.m. Lugar: campus PUCP

GESTIN. Se busca brindar una mejor atencin y servicio a la comunidad.

III Semana Interuniversitaria de Direccin de Proyectos PUCP. Congregar a 8

foque integral. Concentrar a las secciones Servicios y Concesionarios (cafeteras), Gestin de Campus, Seguridad y Vigilancia, y Seguridad y Salud en el trabajo. La oficina de Mantenimiento se encargar del sostenimiento oportuno y eficiente de las instalaciones de electricidad y agua, maquinarias, equipos no informticos y mobiliarios de la Universidad. Abarca-

r las secciones Electricidad y Bienes, y Mantenimiento de Inmuebles. Finalmente, la oficina de Obras y Proyectos continuar a cargo de las construcciones de obras nuevas y, adicionalmente, de las remodelaciones.
+informacin:
http://vicerrectorado.pucp.edu.pe/ administrativo/

universidades del pas en donde se difundirn diversos temas en relacin con la gestin de proyectos. Los ponentes principales son Marta Tostes Vieira y Percy Bobadilla. Organiza: Seccin Estudiantil de Direccin de Proyectos PUCP. Hora: 6 p.m. Lugar: Sala de eventos y conferencias de EEGGCC

Conferencia Derecho penal internacional e implementacin del Estatuto de Roma en el Per. El Prof.

INVESTIGADORES

MARTES 3 Seminario Hacia una nueva interpretacin de la brevsima relacin de la destruccin de las indias de 1552: Las Casas y Las Guerras Civiles del Per.
Hidefuji Someda, profesor principal de la Universidad de Kansai Gaidai, doctor honoris causa de la PUCP y miembro del Consejo Cientfico Internacional del Programa de Estudios Andinos (PEA), disertar sobre este tema. Organiza: PEA. Hora: 5:15 p.m. Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas

Michelle Reyes Milk nos aproximar a las nociones bsicas del derecho penal internacional consagrados en el Estatuto de Roma y analizar el nivel de implementacin en el Estado peruano. Organiza: Ius Inter Gentes. Hora: 6:30 p.m. Lugar: aula Z 312

Ganadores del PAIN y del PAIP 2013

La Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI) de nuestro Vicerrectorado de Investigacin dio a conocer los resultados de los programas de apoyo que tienen como objetivo estimular la formacin para la investigacin especializada en estudiantes. Por un lado, el Programa de Apoyo a la Iniciacin en la Investigacin (PAIN) busca introducir a los alumnos de pregrado en el conocimiento y aplicacin de metodologas propias de la investigacin acadmica. Ocho propuestas de trabajo grupales y 26 individuales recibirn S/. 8,000 y S/. 4,000, respectivamente Por otro lado, el Programa de Apoyo a la Investigacin para Estudiantes de Posgrado (PAIP) tiene como objetivo apoyar a los estudiantes de posgrado en su proceso de formacin, consolidar su vocacin investigadora e incentivar la elaboracin de sus tesis. En esta oportunidad, se ha decidido apoyar a 37 tesis de maestra con S/. 6,000 y 4 tesis de doctorado con S/. 10,000. Adicionalmente, la DGI y la DARS entregaron bonos de reconocimiento a aquellos trabajos ganadores que por su temtica o impacto sean socialmente pertinentes. Mira la lista de ganadores en PuntoEdu Web (www.puntoedu.pucp.edu.pe).

VIERNES 6 Conferencia La normalizacin internacional en informacin y documentacin: una historia de xitos?. La destacada archivera
espaola Carlota Bustelo Ruesta realiza esta conferencia por motivo del 30 aniversario del Archivo de la Universidad. Organiza: El Archivo de la Universidad, y la Seccin de Bibliotecologa y Ciencia de la Informacin de la PUCP. Hora: 6 p.m. Lugar: Auditorio de EEGGLL

Congreso VII Congreso Internacional de Arbitraje. Se discutir temas de

actualidad relativos a los ltimos desarrollos del derecho de arbitraje as como de la prctica arbitral nacional e internacional. Organiza: Centro de Anlisis y Resolucin de Conflictos. Hora: 5:30 p.m. Lugar: CCPUCP. Mayor informacin: consensos@pucp. edu.pe

SBADO 7 Seminario Comunicacin efectiva. Marcela Cornejo Lanao abordar temas de inters para un empresario que necesita comunicarse mejor con su equipo de trabajo para causar mayor impacto en la moral de sus trabajadores. Organiza: Centro de Innovacin y Desarrollo Emprendedor. Hora: 9 a.m. Lugar: campus PUCP

CONVOCATORIAS DE POSGRADO

Fondo Marco Polo y Beca Aristteles

to y viticos en casos de pasanta en el extranjero; seis ayudas, de mximo S/. 3 mil cada una, para contribuir a financiar los gastos en caso de participacin en eventos acadmicos en el extranjero; y seis ayudas, de mximo S/. 1,500 cada una, para contribuir a financiar los gastos en caso de participacin en eventos acadmicos en el Per. La convocatoria va hasta el 13 de septiembre. Por otro lado, para reconocer la excelencia acadmica de los alumnos de maestra y promover que los estudios se realicen en el tiempo establecido, la Escuela de Posgrado presenta la Beca Aristteles, que cubre los derechos acadmicos ordinarios de las boletas 2, 3, 4 y 5 del semestre siguiente en que se aplica. Se puede postular hasta el 20 de septiembre.
+informacin:
http://posgrado.pucp.edu.pe/

MIRCOLES 4 Seminario Consideraciones sobre la traduccin japonesa en los textos espaoles. Hidefuji Someda,
profesor principal de la Universidad de Kansai Gaidai, disertar sobre este tema. Organiza: Centro de Estudios Orientales. Hora: 3 p.m. Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas

Para promover que nuestros estudiantes de maestra y doctorado desarrollen y divulguen sus investigaciones a travs de pasantas en instituciones extranjeras o ponencias en eventos acadmicos nacionales o internacionales, la Escuela de Posgrado presenta el Fondo Marco Polo 2013-2. Este fondo ofrece seis ayudas econmicas, de mximo S/. 5 mil cada una, para contribuir a financiar los gastos de pasajes, alojamien-

CONVOCATORIAS Curso corto EVA- Gestin basada en valor. Inicio: 7 de septiembre. Organiza: Centro
de Educacin Continua. Informes: info_cec@pucp.edu.pe

Conferencia La rueda de la vida: cmo lograr el mximo nivel de realizacin y plenitud personal. Estar a

Taller Animacin sociocultural y biodanza Afirmando nuestra identidad individual y colectiva. Ini-

cargo de Csar Montoya Ram-

cio: 7 de septiembre. Organiza: Especialidad de Trabajo Social. Informes: aarriola@pucp.edu.pe

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agenda.pucp.edu.pe/

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investigacin
RECURSOS ELECTRnICOS

navegando en
gracias a las gestiones del concytec, hasta Finales de noviemBre podemos acceder, desde el WiFi pucp, al completo Banco de datos de la editorial springer. miles de revistas, artculos y liBros electrnicos te esperan.
Por rollIn caFFeraTa

ace apenas diez aos, la consulta de fuentes para la realizacin de una investigacin acadmica (una tesis, por ejemplo) implicaba un ineludible primer paso: prestarse de la Biblioteca decenas de libros. O, en su defecto, leerlos ah y llevar enormes fajos de fotocopias a casa. Este paso, al da de hoy, permanece ineludible pero en una versin aumentada o mejorada. No es novedad para nadie que la red es duea de una vasta informacin so-

bre casi cualquier campo de las ciencia. No obstante, solo un segmento de ella es susceptible de ser tomado en cuenta cuando de sostener una hiptesis acadmica se trata. Por ello, el Sistema de Bibliotecas de nuestra Universidad pone a nuestra disposicin 33 bancos de datos de confiabilidad y diversidad probada. Y, desde este mes, contamos con uno ms. Gracias a una iniciativa estatal, an en periodo de prueba, a travs de las redes WiFi de todas las universidades del Per se puede acceder a uno de los bancos de datos de literatura cientfica ms completos de la web: la prestigiosa

editorial Springer. En concreto, la comunidad universitaria podr consultar miles de libros electrnicos publicados entre los aos 2005 y 2013, y revistas publicadas desde 1997 hasta el 2013. Por qu de prueba? Porque la gratuidad de la consulta en lnea y descarga estar solo disponible hasta finales de noviembre. La gestin se la debemos al Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica (Concytec), que, de acuerdo con una evaluacin de la acogida que esta ventaja tenga entre el alumnado universitario del pas, considerar realizar

o no la implementacin total. Se est canalizando, por medio del Concytec, el inters prioritario del gobierno de otorgar acceso a colecciones electrnicas de grandes editoriales para apoyar la investigacin acadmica, explica Ral Sifuentes, jefe de automatizacin del Sistema de Bibliotecas de la PUCP. Se piensa invertir cinco millones de dlares en este proyecto y Springer no es la nica editorial contactada, tengo entendido que tambin se est negociando con Elsevier, agrega. De presentarse el mejor escenario, podramos acceder a cinco millones de artculos

y dos millones y medio de captulos de textos acadmicos, dispuestos en 21 rubros, entre los que destacan astronoma, filosofa, ciencias sociales, matemticas, salud pblica, computacin, entre otros. Cada vez se abren ms puertas y nuevos recursos para la n investigacin.

en la web:
El enlace para la base de datos es http://link.springer.com y se puede consultar desde cualquier computadora o laptop dentro del campus universitario.

Bases De DaTos en lnea

HerramIenTas BIBlIoGrFIcas Bases De DaTos con TeXTo comPleTo

Bases De DaTos BIBlIoGrFIcas

(solo resmenes)

lIBros elecTrnIcos

PARA ACCEDE R A ESTAS BASES DE DATO S DE nUESTRO SISTEMA DE BI BLIOTECAS, InGRESA A http://bibliote ca.pucp.edu.pe /

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somospucp
JORGE CHIARELLA Y CELESTE VIALE, docentes del Departamento de Comunicaciones

Trinchera de cultura
Qu actor no ha soado alguna vez con el teatro propio? A mediados de agosto, Jorge Chiarella y Celeste Viale cumplieron este sueo al inaugurar el Teatro Ricardo Blume.
fotos: flix ingaruca

Por Paloma Verano

ara muchos, la direccin Jr. Huiracocha 2160 no dice mucho. Hasta ahora. La puerta de esta casa en Jess Mara se abre y la calidez se siente casi al instante. Los colores marrones, la sala de recepcin, el bao de mujeres con una Ofelia dibujada en la puerta, el de hombres liderado por un Hamlet de metal y los espejos al interior de ambos con luces en el marco, simulando un camerino, nos envuelven en un ambiente de teatro y mstica. Paralelamente, el sentimiento de familiaridad y hogar se hace presente. Nos referimos al Teatro Ricardo Blume. Despus de seis aos y medio de planificar, hacer trmites, papeleos, pedir permisos y construcciones, Jorge Chiarella y Celeste Viale por fin pueden ver su sueo hecho realidad. l es director teatral, actor, periodista, escritor y docente de nuestro Departamento de Comunicaciones. Ella, licenciada en Educacin, actriz, autora de teatro y tambin docente de Comunicaciones. Ambos se formaron en la Escuela de Teatro de la PUCP (TUC), bajo las enseanzas de Ricardo Blume. Un teatro nada tradicional. El asombro es grande cuando se abren las puertas del teatro. No es uno convencional: tiene dos pisos y unas sillas acomodadas en un crculo. No hay un escenario que sobresalga a los espectadores. El concepto bsico es que el pblico est alrededor del teatro, as eran los anfiteatros griegos. El espacio ofrece una atmsfera de intimidad y de profundidad en la obra, explica Jorge. El teatro es chico, tiene 150 butacas y su forma se puede comparar con un templo. Jorge aade que esa es su manera de invitar a la gente a un recogimiento a partir del arte. Celeste alza la vista hacia las paredes, que estn revestidas de barras verticales de madera, mientras explica que, debido a su excelente acstica, la sala funciona muy bien para

teatreros. Jorge y Celeste estudiaron en el TUC, y se denominan hijos teatrales de Ricardo Blume. Este teatro es un homenaje a todo lo enseado.

Hamlet en escena
Presentada por Aranwa Teatro y bajo la direccin de Jorge Chiarella, la obra de William Shakespeare, Hamlet, se est presentando en el Teatro Ricardo Blume (Jr. Huiracocha 2160, Jess Mara). El elenco est formado por Armando Machuca, Ximena Salgado, Renato Medina, Janncarlo Torrese, Antonio Arre, Vctor Prada, entre otros. Y, como mencin especial, la voz del pap de Hamlet es interpretada por Ricardo Blume. Adems, cuenta con msica del compositor polaco Zbigniew Preisner. Va de jueves a lunes a las 8 p.m., y sbados y domingos a las 7 pm, hasta el 9 de septiembre. Las entradas estn a la venta online en www.boletera.pe o en la boletera del teatro.

presentaciones de msica y danza. El trabajo de arquitectura acstica ha sido exhaustivo, y el apoyo de Carlos Jimnez, arquitecto de la PUCP, y Salomn Lerner fueron la clave en este proceso. Como es circular, existe la dificultad de que si hablas por un lado, no te escuchan por el otro. Y si hablas ms fuerte, le gritas al que est al frente tuyo; pero ellos lograron solucionar este problema con gran profesionalidad y apoyo desinteresado, comenta Jorge. Homenaje a Ricardo. El nombre de Ricardo Blume le es familiar a cualquiera. No hay distincin de edad, tanto los mayores como los jvenes lo recuerdad. Con 80 aos, Ricardo Blume, doctor honoris causa de nuestra Universidad y uno de los fundadores del Teatro de la Universidad Catlica, ha conquistado el reconocimiento nacional e internacional con su talento y dedicacin al arte. l nos ense que si no hay pasin, compromiso, disciplina, respeto, humildad y

concepto. El teatro tiene dos pisos, pero no tiene escenario que sobresalga.

rigurosidad en la parte artstica y esttica del teatro, entonces no funciona. Son esos principios que nosotros recogemos como profesionales, actores, dramaturgos o profesores, y los transmitimos a las generaciones que formamos como comunicadores, comenta Celeste. Ambos se denominan hijos teatrales de Ricardo Blume. Debatieron bastante el nombre que deba tener el teatro, pero al final llegaron a la unanimidad: no poda ser otro. Tenga o no ese nombre, su espritu estaba y est presente en este lugar. Tanto Jorge como Celeste han recogido la lnea de formacin y la filosofa de Ricardo, as como su sentido y espritu de lo que significa el teatro. Es por eso que le brindan este homenaje, porque lo que les ense les va a durar toda la vida. Se les escucha emocionados, hablan de este logro como si fuera su hijo pequeo y estuviesen jugando con l. Recin asumen que ya es una realidad y que esta tiene para mucho rato ms. n

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publicaciones
MG. JOS SNCHEZ PAREDES, docente del Departamento de Ciencias Sociales

Toda evangelizacin no puede darse con imposicin sino a travs del respeto a los valores culturales
ARCHIVO DCI

Al respecto se destaca, en general, la labor de la orden jesuita.

JUNTO AL DR. MARCO CURATOLA, DIRECTOR DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS ANDINOS, EL PROFESOR SNCHEZ PAREDES EDIT UN LIBRO EN HOMENAJE A MANUEL MARZAL S.J., QUE RENE ENSAYOS SOBRE TEMAS A LOS QUE EL RECORDADO MAESTRO JESUITA DEDIC SU VIDA.
Por ROLLIN CAFFERATA

Solo la Compaa de Jess tuvo claro que el proceso de evangelizacin tena que ser hecho sobre la base de las tradiciones culturales. Marzal recoge la ideologa de su congregacin religiosa para encontrar dentro de las culturas lo que l llamaba la semilla del verbo, es decir, la palabra de Dios. Por lo dems, estas culturas ya estaban evangelizadas y, por lo tanto, tenan un concepto de lo cristiano. Reitero: el gran logro de los jesuitas fue reforzar la idea de que toda evangelizacin no puede darse con imposicin, sino a travs del respeto a los valores culturales de una sociedad.
Considera que parte del xito de la empresa evangelizadora en nuestro pas se debe al parecido sistema de creencias peruano con el catlico?

l sacerdote jesuita Manuel Marzal lleg al Per en 1951 y reformul para siempre nuestra manera de aproximarnos a las tradiciones religiosas andinas. Mas sus logros no se circunscriben a este campo del conocimiento, sino abarcan todo el espectro de las ciencias humanas. Principal promotor de la creacin de la Especialidad de Antropologa en la PUCP y profesor emrito desde el 2003, su infatigable labor acadmica y cristiana en Latinoamrica le vali la admiracin de sus congneres y quienes hoy buscan honrar su legado. Los rostros de la tierra encantada. Religin, evangelizacin y sincretismo en el Nuevo Mundo. Homenaje a Manuel Marzal, S.J. es una compilacin de ensayos sobre antropologa, etnohistoria y religiosidad de renombrados acadmicos de Amrica y Europa. A propsito de esta publica-

cin, conversamos con el Mg. Jos Snchez Paredes, coeditor de libro y docente del Departamento de Ciencias Sociales.
Cul ha sido el gran aporte del padre Marzal en el estudio de la religiosidad andina?

La imagen del dios universal creador, que era Viracocha, permiti que encajara la figura del dios universal cristiano. Adems, mientras que el primero tena dioses subsidiarios, como el sol y la luna, el segundo tena a la virgen y los santos. Por ello, el sincretismo se dio con mucha eficacia.
Y tambin est la adoracin a los smbolos.

l lleg muy joven a formarse a Amrica como sacerdote. En el transcurso de su itinerario, va conociendo y tomando contacto con las culturas indgenas, sobre todo de Ecuador, Per y Mxico. Su propsito era conocer los pueblos para evangelizarlos. Sin embargo, sucede un fenmeno interesante: descubre la importancia de la cultura como elemento de evangelizacin y se convierte en un estudioso de ellas a profundidad. l estaba convencido de que hay una relacin entre la visin cristiana de lo humano, de lo social, con la de estas culturas y trat de encontrar los puntos de encuentro. Su mayor aporte ha sido desarrollar, durante los aos sesenta, esa lnea de trabajo en antropologa de la religin.

Desde luego. Los indios adoraban a las huacas y momias, tal como los cristianos a las imgenes. De hecho, al principio ocultaban bajo las imgenes cristianas sus verdaderos motivos de adoracin.
ANTROPLOGO Resalta la vigencia del trabajo acadmico del padre Marzal.

Cul es la importancia de estudiar la religiosidad en Latinoamrica?

Los rostros de la tierra encantada. Religin, evangelizacin y sincretismo en el Nuevo Mundo. Homenaje a Manuel Marzal, S.J.
Marco Curatola y Jos Snchez Paredes (ed.) Lima: Fondo Editorial PUCP, 2013 Encuntralo en la Librera PUCP a S/. 84.

Es fundamental, porque se ha construido la idea de sociedad, de cultura, de pueblo y hasta, dira yo, de nacin, sobre la base de elementos religiosos. Histricamente, la forma de evangelizacin que trajeron los espaoles durante la conquista propici esa dinmica de articulacin de lo social, cultural y poltico con lo religioso.

El encuentro de dos mundos

El profesor Rafael SnchezConcha Barrios, docente del Departamento de Humanidades, presentar este jueves en el CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro), a las 7 p.m., su libro Del rgimen hispnico: estudios sobre la Conquista y el orden virreinal peruano, editado por la Universidad Catlica San Pablo. La presentacin estar a cargo de los doctores Rodolfo Cerrn-Palomino, Carlos Ramos Nez y Ernesto Rojas Ingunza. El texto (que cuenta con un prlogo de Fernando Valle Rondn) recopila diez textos del autor divididos en dos grandes grupos: el primero, titulado Tres expediciones conquistadoras a los Andes orientales, narra la expansin espaola hacia el sudeste y sur, cruzando la cordillera en busca de nuevas riquezas; y el segundo, llamado El orden hispnico, explica la conformacin de nacin a partir de las dos repblicas existentes en esa poca: la de indios y la de espaoles. Al respecto, el profesor Snchez-Concha apunta que la tesis que atraviesa y articula este segundo bloque es que

PRESENTACIN DE LIBRO

A LA VENTA. Encuntralo en la Librera PUCP a S/. 90.

la sociedad, desde nuestra actual perspectiva, era imaginada como un cuerpo humano, en el que cada uno de sus miembros cumpla una tarea otorgada por Dios. Es un cuerpo, adems, que aspiraba a la trascendencia, a la salvacin, porque es yuxtapuesto a la iglesia, pero no iglesia como la entendemos hoy, de parroquias, de jerarqua eclesistica, sino sobre la iglesia triunfante, que es el cielo. Sobre ella se plasma la sociedad.

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nuestragente
Fotos: FLIX INGARUCA / STEPHANY AQUISE/ samuel adriAnzn

El Dr. Salomn Lerner, presidente del IDEHPUCP, recibi la Orden al Mrito Municipal en grado de Gran Cruz, como reconocimiento por el trabajo realizado como presidente de la CVR.

La Direccin General de Desarrollo de Instituciones Educativas (DIGEDIE) del Ministerio de Educacin y la PUCP inauguraron el Diplomado en Educacin Socio-emocional para la Convivencia Escolar. El evento cont con una gran participacin de docentes de diversas instituciones educativas.

El jueves pasado, el Coro y conjunto de cmara de la PUCP recibi a los cachimbos del ciclo 2013-2 con lo mejor de su repertorio, que incluy grande nombres de la msica clsica.

A propsito de la Muestra de Teatro Latinomericano, que organiza la DACU y EEGGCC, se present la exitosa adaptacin teatral de El tnel, de Ernesto Sbato, por el grupo La Cuarta Pared (Argentina).

La banda Colectivo de los necios realiz una tocada como homenaje a los 10 aos de la CVR. Este evento fue organizado por la FEPUC.

El Centro de Innovacin y Desarrollo Emprendedor y el Instituto para la Calidad tuvieron una reunin con el viceministro de Economa de Costa Rica, el Sr. Luis lvarez Soto, para establecer lazos de cooperacin entre su pas y nuestra Universidad.

La PUCP organiz simulacros de examen de admisin en las ciudades de Cuzco y Huancayo. Grupos de jvenes se congregaron para medir su nivel y procurarse el ingreso a futuro.

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puntofinal

DRA. SOOJEONG LEE, docente del Departamento de Didctica en la Universidad de Dankook (Corea del Sur)

En Corea del Sur, no hay diferencias entre los estratos sociales

Por
flix ingaruca

Paloma Verano

El perfil:
Nombre: Soojeong Lee Nacionalidad: surcoreana Grados acadmicos: licenciada en Educacin y magster en Administracin de Educacin por la Universidad Nacional de Sel (Corea del Sur), y doctora en Administracin de Educacin por The Pennsylvania State University (EE.UU.) Cargo actual: docente del Departamento de Didctica en la Universidad de Dankook (Corea del Sur) reas de investigacin: poltica educativa, de evaluacin educativa y de finanza educativa; evaluacin de escuelas y profesores

a venido de Corea del Sur y es la primera vez que visita el Per. La Dra. Soojeong Lee particip en el evento Experiencias educativas Per-Corea, organizado por nuestra Facultad de Educacin, con la exposicin Polticas educativas y After school en Corea, proyectos que llevaron a este pas asitico a ubicarse entre los cinco primeros del ranking mundial en educacin, erradicar el analfabetismo por completo en tan solo 60 aos y situar a sus ciudadanos entre los profesionales ms competitivos del mundo.
Cules han sido los factores que lograron situar a Corea del Sur como uno de los gigantes de la educacin?

una ley forzosa, pero el gobierno la recomienda y brinda un reconocimiento econmico a las universidades que apoyen este sistema.
Antes de que Corea del Sur sea un pas lder en la educacin, tena alguna similitud con la situacin peruana?

El principal factor es que existe una fiebre de educacin por parte de los padres. La mayora de familias incentiva la educacin de calidad en sus hijos, y eso es algo que se trabaja desde casa. El segundo factor es que se tiene una buena poltica de educacin. Nuestra economa antes era bastante pobre, por ello, en un principio, se impuls solo la expansin de la escuela primaria a la mayor cantidad de estudiantes posibles. Posteriormente, cuando la situacin econmica mejor, se hizo lo mismo con la escuela secundaria. De esa manera, la igualdad en la educacin fue alcanzada en poco tiempo.
Es una educacin de libre acceso para todos?

educadora. Los estudiantes tienen diferentes habilidades y eso es lo que deberan estimular las escuelas.

Creo que la similitud ms notoria entre ambos pases sera el fervor por la educacin. Las generaciones pasadas de Corea del Sur vivieron con muy pocos recursos econmicos, eran muy pobres, sin embargo, se empezaron a implementar nuevas polticas y, a la par con la educacin, se logr ascender econmicamente. Es por eso que ahora los padres quieren una buena educacin para sus hijos, aunque ellos no la hayan tenido. Yo creo que en Per est sucediendo lo mismo que pas en Corea hace algunos aos.
Entonces, se podran aplicar las mismas polticas en Per?

En las dcadas de 1970 y 1980, ya todas las clases sociales y econmicas tenan educacin pblica sin ningn obstculo. Se ha logrado que lo que se ensea en la escuela pblica sea lo mismo que en las instituciones privadas. Debido a los problemas para la economa familiar que ocasionaban los gastos que los padres hacan con el afn de darles la mejor educacin a sus hijos, ltimamente el gobierno empez a promover unas polticas importantes para reducir esos gastos destinados, principalmente, a la educacin privada.
Hay alguna prioridad para el gobierno en la temtica de los

lo que se ensea en la escuela pblica es lo mismo que en las instituciones privadas.

cursos?

ra apostamos por innovar y prestar mayor atencin a cursos complementarios, como tecnologa, pintura, arte, deportes, etc. Muchos estudiantes tienen diferentes intereses y habilidades, y eso es lo que deberan estimular las escuelas.
He ledo que los alumnos estudian entre 12 y 14 horas al da. Cmo se maneja el estrs en estos casos?

cuales se desarrollen actividades que los alumnos prefieran. Lejos de obtener una buena nota, es para que ellos desarrollen las cosas que ms les gusten, y, as, puedan encontrar la profesin que podran tener cuando sean mayores.
Hay alguna poltica establecida por el gobierno para lograr el equilibrio entre educacin y desarrollo personal?

El gobierno ha invertido mucho dinero en su educacin y ahora el pas est haciendo esfuerzos para innovar en la misma. Muchos escolares dicen que necesitan mayor desarrollo en los temas que ven, pero nosotros estamos interesados en enfocar la educacin diversa, ya que, hace mucho tiempo, los nicos temas eran matemtica y lenguaje. Aho-

Ese es un tema que estamos tratando de resolver. Los acadmicos de la universidad pensamos bastante en eso, y el proyecto After school es una posible medida a adoptar para equilibrar al alumno. Se est incentivando a los profesores para que abran talleres en los

El gobierno ha trazado una poltica que promueve que los estudiantes que hayan mostrado buenos resultados durante las actividades de talleres, al igual que aquellos que obtuvieron buenas notas en los cursos acadmicos, puedan obtener beneficios en la admisin a las universidades. No es

Las polticas en relacin con la educacin deben ser aplicadas segn las diferentes etapas del desarrollo econmico del pas. A partir de la emancipacin de la colonia japonesa, la primera poltica que hemos trazado es que todo el pueblo acceda a la educacin primaria y eso ha sumado puntos positivos para que ahora Corea del Sur est en el lugar que est. No hay lmites ni diferencias entre los estratos sociales, y todo el pueblo comparte la misma conciencia y conocimientos para ser buenos trabajadores. Esa fue la base sobre la que ahora Corea del Sur est creando una sociedad democrtica.  n