La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente.

La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.1 La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias. La metodologa (del griego de met 'ms all, despus, con', ods 'camino' y logos 'razn, estudio'), hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados especficos. Alternativamente puede definirse la metodologa como el estudio o eleccin de un mtodo pertinente para un determinado objetivo. No debe llamarse metodologa a cualquier procedimiento, ya que es un concepto que en la gran mayora de los casos resulta demasiado amplio, siendo preferible usar el vocablo mtodo.
Existen varios conceptos que Kuhn pone en juego: se trata por un lado de la diferenciacin de metodologas de la filosofa y la historia, y sus consecuencias, en relacin con la postura de la filosofa y la ciencia con la historia entrar el concepto de ley encubierta y el concepto de teora holstica ser la propuesta kuhniana para la interdisciplinaridad. En primer lugar Kuhn utiliza una experiencia propia para narrar las principales diferencias entre el mtodo histrico (que pretende una reconstruccin del pasado lo ms prxima posible a la realidad) y el mtodo filosfico que busca las leyes generales que pueden inducirse de las relaciones histricas. Kuhn remarca que el minucioso anlisis del historiador parece a filsofos y a cientficos un conocimiento vano en cuanto que unos y otros interpretan que de las investigaciones histricas no puede obtenerse un conocimiento til para el desarrollo de la ciencia. Para Kuhn esto se debe a que filsofos y cientficos buscan las leyes generales, lo universalmente vlido en todo momento y no los detalles nimios de las circunstancias (elemento este ltimo fundamental en la narracin fidedigna de los hechos histricos).