Eda d

Desarrollo Fisico
Asir objetos con la palma de la mano. Rueda.

Desarrollo Cognoscitivo
Muestra inters en los detalles de los objetos. Juega con sonidos del habla.

Desarrollo Social
Pueden anticipar lo que va a suceder y se desilusionan cuando no es as. Serien, hacen sonidos de arrullos y ren a carcajadas con frecuencia. Se dan los primeros intercambios recprocos entre el cuidador y el bebe.

Desarrollo Afectivo
El nio es a la madre, pero ya hay dentrofuera Relacin de objeto en posicin depresiva (transicin a la identificacin de la madre) Actividad materna significante, que ahora incorpora la mmica, es la que organiza las pulsiones y rompe el crculo auto ertico Comienza a anticipar y sabe cuando llega el alimento Profundiza la cara de la madre, le sonre, extraa, y rechaza a desconocidos

3-6 meses

Se lleva galletas u objetos a la baca por si solo. Emiten sonidos como un juego. Se mantiene sentado con ayuda. Manipula un objeto, mostrando inters en los detalles. Pasa de asir los objetos con la palma de la mano a hacerlo con los dedos. Se lleva un vaso de agua a la boca. Se sienta perfectamente equilibrado, solo desde la posicin de acostado. Reconocen el mismo objeto en distinto contexto en que se le dio a conocer. Produce sonidos consonantes, tratando de imitar lo que oye.

Juegan juegos sociales y tratan de obtener respuestas de las personas. Habla a cualquier objeto y personas cercanas a el. Tocan y engatusan a otros bebes. Expresan emociones ms diferenciadas, como alegra, enojo, miedo y sorpresa.

6-9 meses

Eda d

Desarrollo Fisico
Gatea o se arrastra. Puede mantenerse de pie con ayuda. Perfecciona el movimiento de pinza.

Desarrollo Cognoscitivo
Balbucea expresivamente, en series de consonantes vocales. Golpea un juguete por imitacin. Utiliza algunos gestos sociales.

Desarrollo Social
Se preocupan intensamente por su cuidador principal. Pueden volverse temerosos de los extraos y actan de manera cautelosa en situaciones nuevas. A los 12 meses comunican sus emociones con mayor claridad. Manifiestan estados de nimo, ambivalencia y grados de sentimientos.

Desarrollo Afectivo
Profundiza la cara de la madre. Le sonre, extraa y rechaza a los desconocidos. Vnculo de apego selectivo. Le gusta estar rodeado de gente. Hace gracias.

9-12 meses

Explora cosas y se mete en ellos. Se mantiene de pie solo o con mnima ayuda. Da sus primeros pasos. Se pone de pie solo, apoyndose de un objeto.

Sonre ante su imagen en el espejo. Aparece la alegra y la tristeza (placer anticipado y displacer anticipado)

Eda d

Desarrollo Fisico
Se mantienen de pie Caminan Construyen torres con dos cubos Utiliza el movimiento de pinza Posee de 6 a 8 dientes

Desarrollo Cognoscitivo
Muestran curiosidad y experimentan Varan intencionalmente sus actos para ver resultados Exploran activamente el mundo para determiner lo novedoso de un objeto, suceso o situacin Experimentan nuevas actividades

Desarrollo Social
Imita acciones realizadas por otras personas Es egocntrico Juegan por s solos o al lado de otros nios

Desarrollo Afectivo
Buscan apego con personas cercanas Adquieren mayor confianza y mayor entusiasmo Son comunes las rabietas Tienen dificultades en compartir

12-18 meses

Utilizan ensayo y error para resolver problemas Dice palabras aisladas Comprenden la funcion simbolica de los nombres, asocian nombres con objetos Comprende ordenes sencillas

Eda d

Desarrollo Fisico
Suben escalones Camina de retroceso Corre agilmente Construye torres de 3 cubos Pasa las paginas de un libro Halar o empujar un juguete Patea una pelota grande

Desarrollo Cognoscitivo
Pueden representar acontecimientos mentalmente y ya no estn limitados al ensayo y error para resolver problemas Logran por completo la permanencia del objeto El pensamiento simblico les permite pensar sobre los hechos y anticipar consecuencias Empiezan a comprender los nmeros, interpretan cantidades Demuestran comprensin Fingen y utilizan simbolos como gestos y palabras Dicen sus primeras oraciones Aumentan rapidamente su vocabulario, emplean verbos y adjetivos

Desarrollo Social
Imita a los adultos Demuestra simpata o antipata hacia ciertas personas Aumenta el miedo a los extraos

Desarrollo Afectivo
Se vuelven ansiosos al darse cuenta que se separan de su cuidador Se identifican con los adultos

18-24 meses

Eda d

Desarrollo Fisico

Desarrollo Cognoscitivo

Desarrollo Social

Desarrollo Afectivo

Eda d

24-30 meses

consisten en garabatos. Estos nios son Levanta la cabeza cuando generalmente ms activos que en se le sostiene decualquier los otro momento de sus hombros. vidas. Desarman cosas y las Gira la cabeza hacia un vuelven a armar. Les lado. gusta desenroscar y enroscar las tapas de los Da envases. patadas al aire si se le

Desarrollo Fisico Los trabajos artsticos

Desarrollo Cognoscitivo
Puede percibir el habla, llora a Empieza algunas la respuestas a los etapa sonidos. preoperacional. Arrullos y risas. Los ojos siguen a una persona en movimiento.
El nio puede contar. costado. El nio sabe las palabras de los colores bsicos. El nio entiende las analogas sobre elementos familiares. El nio puede explicar relaciones causales conocidas. El nio mide con mayor precisin los estados emocionales de los dems. El nio entiende la naturaleza simblica de figuras, mapas y modelos a escala. Puede empezar la memoria autobiogrfica. El nio realiza juegos imaginarios. El nio puede hacer clculos pictricos que abarcan nmeros enteros.

acuesta de espalda.

sobre todo paralelo. Puede hacer imitaciones bastante realistas. Los bebes estn abiertos Puede tener un amigo a imaginario. la estimulacin. Le gusta jugar al lado de Empiezan a mostrar otros nios, pero por s inters y curiosidad. mismo. Dice que todo es "mo" Sonren a las personas. Puede araar, pegar, morder, y empujar a otros nios.

Desarrollo El juego con los dems es Social

Desarrollo Afectivo
emociones Unidad indiferenciada autoevaluativas madre-hijo. Han surgido las (orgullo, vergenza, culpa). Sentimientos iniciales Las respuestas de desamparo que se empticas son menos compensan adecuando egocntricas y ms la contencin. apropiadas.

Sigue con la mirada, la cara humana. Se centra ms en s mismo. Sonre cuando le para mayor capacidad sonren. leer las emociones, Las pulsiones las intenciones de los dems. desordenadas se organizan a travs de la actividad materna.
El nio manifiesta una

Se gira de la espalda a un

0-3 meses 30-36 meses

El nio tiene la serie completa de dientes de leche. El nio puede brincar, ellos saltan con los dos pies juntos. Ellos se paran de puntillas.

Los nios manifiestan cada vez mayor inters por otras personas, especialmente nios. Se frustran fcilmente. No aceptan que los ayuden. Todava necesitan seguridad.

los estados mentales y

3 aos

El nio dibuja formas. El nio puede verter lquidos y comer con cubiertos. El nio puede ir al bao solo.

Empieza a desarrollarse la iniciativa. El juego con los dems se vuelve mas coordinado. El nio elige a sus amigos y compaeros de juego sobre la base de la proximidad.

El negativismo alcanza su punto mximo; son comunes los berrinches.

Posicin esquizoparanoide en la relacin objetal. (Narcisismo primario autoerotismo).

Bibliografa
Ferrer M. University of Florida. Chiquillos en accin 18-24 meses y 24-30 meses. http://edis.ifas.ufl.edu/HE969 http://edis.ifas.ufl.edu/HE971 Nuttall P. University of Connecticut. El desarrollo de los recien nacidos. National network for child care. http://www.nncc.org/Child.Dev/sp.des.rec.nac.html Papalia D., Olds S., Feldman R. Psicologa del desarrollo de la infancia a la adolescencia. Novena edicin. 2005. Mexico D.F. McGraw Hill.

Universidad Rafael Landvar Facultad de Humanidades Profesorado y Licenciatura en Educacin Inicial y Preprimaria Campus Central

Ana Maribel Aldana Monterroso Christel Marie Tobar Valentin Ana Georgina Utrera Arrivillaga Guatemala 05 de agosto de 2006