D e s d e s u s o r g e n e s , e l h o m b r e h a t r a t a d o d e c o m u n i c a r s e m e d i a n t e g r a f i s m o s o d i b u j o s . L a s primeras representaciones que conocemos son lasp i n t u r a s r u p e s t r e s , e n e l l a s n o s l o s e i n t e n t a b a representar la realidad que le rodeaba: animales,a s t r o s , a l p r o p i o s e r h u m a n o , e t c .

. , s i n o t a m b i n sensaciones, como la alegra de las danzas, o la tensinde las caceras. La necesidad de transmitir informacin de forma cada v e z m s precisa a grupos numerosos y heterogneos, a s c o m o e l r e p a r t o d e t a r e a s d e n t r o d e l a s o c i e d a d , etctera, hacen que el lenguaje grfico haya dado lugara dos formas de comunicacin distintas, la puramentetcnica y la artstica. Pablo P i c a s s o D a V i n c i G a s p a r d M o n g e Mientras el Dibujo Artstico intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y estimulando laimaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene comofin, la representacin de los objetos lo ms exactamenteposible, en forma y dimensiones. El objetivo principal del dibujo tcnico es transmitir una informacin clara, puntual y precisa de carcter tcnico,e n c a m i n a d a n o r m a l m e n t e a l a i n t e r p r e t a c i n y / o fabricacin de un objeto o mecanismo determinado. Los dibujos tcnicos nos facilitan la compre nsin de todo lo quenos rodea, ya que son capaces, incluso, de mostrarnos detalles delinterior de los objetos que normalmente no podemos ver. El dibujo como toda tcnica, puede ser analizado t e n i e n d o e n cuentalos elementos que lo componen: Instrumentos que se utilizan: Reglas, escuadras, c o m p a s e s , estilgrafos, computadoras con impresoras o plotters, etc. Utilizacinde las normas.

Operaciones que se realizan para representar lo que se q u i e r e construir,etc. Tablero o mesa L a s c a r a c t e r s t i c a s m a s i m p o r t a n t e s de un buen tablero para dibujo estnrelacionadas con su superficie, la cual debe ser plana y pulida.Los ngulos que conforman los bordesdel tablero deben tener exactamentenoventa grados, de modo que permitacon ayuda de la regla T, alinear y fijarel papel con respecto al tablero. Regla T Esta regla permite el trazado de lneas horizontalesy a y u d a t a m b i n apoyar las escuadras cuando se t r a z a n l n e a s v e r t i c a l e s o inclinadas. Esta reglapuede ser de madera o de material d e p l s t i c o . Tambin las hay de metal. Paralela s S e t r a t a d e u n a r e g l a d e m a d e r a o a c r l i c o q u e corre sobre el tablero paralela al borde inferior d e l m i s m o . S u s e x t r e m o s estn sujetos pormedio de guas fijas o m v i l e s , l o q u e e v i t a movimientos indeseados. Escuadras S o n i n d i s p e n s a b l e s p a r a t r a z a r d i s t i n t a s l n e a s : paralelas, perpendiculares, inclinadas y oblicuas. Por lo general las escuadras vienen graduadas enmilmetro y centmetros. Las mismas vienen con inclinacin de 30, 60 y 45o Escalmetro Es un instrumento de seccin triangular q u e contiene seis escalas diferentes que p e r m i t e n trasladar medidas a tamao natural, reducido o aumentado.Las escalas se usan para medir, es muy importanteque los dibujantes sean precisos con la escala. Plantillas Se usan para dibujar formas estndaresc u a d r a d o s , l e t r a s , n m e r o s , hexagonales, triangulares y

e l p t i c o s . E s t a s s e u s a n p a r a a h o r r a r t i e m p o y para mayor exactitud en el dibujo. Transportador El transportador de ngulos se emplea param e d i r n g u l o s . T i e n e f o r m a s e m i c i r c u l a r (escala de 0 a 180) o circular (escala de 0a 3 6 0 ) y g e n e r a l m e n t e e s t n e l a b o r a d o s con plstico transparente. Pistoletes E l t r a z a d o d e c u r v a s s e h a c a c o n instrumentos llamados pistoletes. Comps Es el til de dibujo que se emplea para eltrazado de arcos y circunferencias, as comopara tomar y trasladar medidas. Goma de borrar Permite eliminar y corregir en losdibujos los trazos realizados de formaincorrecta. Suelen ser gomas elsticasfabricadas a base de caucho yespecialmente preparadas para borrar. Lpiz Consiste en una barra de grafito llamada mina envuelta en un prisma demadera de seccin cilndrica o hexagonal. Debes saber que hay minas dedistinta dureza. Nmero Dureza Utilidad 2 B M u y b l a n d a B o c e t o s s o b r e c a r t u l i n a s . B B l a n d a B o c e t o s y e s c r i t u r a s o b r e p a p e l H B S e m i b l a n d a R e a l i z a c i n d e c r o q u i s . F S e m i d u r a E s c r i t u r a , b o c e t o s y c r o q u i s . H D u r a C r o q u i s y d i b u j o s a l p i z . 2 H M u y d u r a D i b u j o s a l p i z d e l i n e a d o s . Estilgrafos Es una herramienta de escritura para el d i b u j o tcnico, que mantiene invariable el espesor de trazoy permite recargar la necesaria tinta negra cubritiva. Papel para Dibujo

Existen en el mercado una gran variedad de tipos, tamaos y calidades depapel normalizado, pero, en general, se pueden distinguir dos clases: 1. Papeles opacos: pueden ser de textura rugosa (para dibujos a lpiz) y detextura lisa y cerrada (para dibujos a tinta). 2. Papeles transparentes o semitransparentes: son de textura ms tersa,lisa y dura, y se utilizan principalmente para dibujos a tinta y reproducciones. Normalmente, el papel para dibujar se encuentra en los comercios en formad e lminas, cuyo tamao y dimensiones normalizadas denominamos formatos . En la Figura se ven representado las medidas de los formatos msusados de la serie A. Observa cmo entre ellos se encuentran relacionados elancho, el largo y la superficie. F o r m a t o T a m a o A 0 8 4 1 X 1 1 8 9 m m A 1 5 9 4 X 8 4 1 m m A 2 4 2 0 X 5 9 4 m m A 3 2 9 7 X 4 2 0 m m A 4 2 1 0 X 2 9 7 m m A 5 1 4 8 X 2 1 0 m m Las Normas de Dibujo Tcnico Existen diversas normas necesarias para la realizacin de un dibujo tcnico yla correcta utilizacin de los instrumentos de dibujo. La normalizacinaporta al dibujo tcnico una serie de reglas que determinan infinidad dedetalles, a fin de que pueda ser un verdadero lenguaje grfico.L a s r e g l a s s e r e f i e r e n e n e s p e c i a l a l a s u n i d a d e s d e m e d i d a s , s m b o l o s representativos, dimensiones, formatos, tipos de lneas y todos los datosque cualquier tcnico competente debe saber interpretar. Dentro del proceso de diseo de un producto, podemos emplear diferentestcnicas de dibujo para conseguir definir nuestra idea grficamente, paraque pueda ser entendida por otros y llegue a construirse Boceto Un boceto es un apunte de una idea que se tiene sobre un objeto. Es unaprimera reflexin, y por eso no tiene que ser excesivamente precisa nit i e n e p o r q u c o i n c i d i r e x a c t a m e n t e c o n e l d i s e o f i n a l . E l b o c e t o s e realiza a mano alzada.

Croquis Es, al igual que el boceto, un dibujo realizado a mano alzada. Se diferencia del anterioren que en l se precisa l a i d e a q u e , c a s i c o n t o d a seguridad, serladefinitiva. El croquisnormalmente ha de contener todos aquellos datos que permiten definir sin ningn tipode ambigedad el objeto o mecanismo diseado.La confeccin de un croquis requiere mayor precisinyclaridadenlosdibujos que el boceto. El dibujo delineado Se puede considerar como un croquis que presenta un grado superiorde acabado y concrecin, que suele realizarse sobre un soporte dedimensionesNormalizadas denominado plano. Vistas Las vistas de una pieza son las distintas imgenes de un modelo percibidaspor un observador cuando se sita en distintos lugares alrededor del objeto(por delante, por detrs, desde arriba, desde abajo y por los lados).

 Perspectiva En general, podemos definir la perspectiva como un intento derepresentar objetos de tres dimensiones sobre una superficie plana(papel) que nicamente tiene dos dimensiones. I S O M E T R I C A C N I C A CABALLER A

El diseo asistido por computadora, ms conocido por sus siglas inglesasC A D ( c o m p u t e r a s i s t e d d e s i g n ) , e s e l u s o d e u n a m p l i o r a n g o d e herramientas c o m p u t a c i o n a l e s q u e a s i s t e n a i n g e n i e r o s , a r q u i t e c t o s y a otros profesionales del diseo en sus respectivas actividades. Hoy en da eluso de la computadora permite remplazar todos los instrumentos de dibujopara hacer planos, utilizando programas de dibujo tcnico como el AutoCAD.

Un plotter es un perifrico de salida que efecta con gran p r e c i s i n , impresiones grficas que una impresora no podra obtener. Al principio,e s t a s m q u i n a s e r a n u s a d a s s o l o p a r a i m p r i m i r p l a n o s , p e r o d e s d e l a llegada del color, sus utilidades crecieron en gran cantidad.S o n usados en varios campos, tales como ambientes c i e n t f i c o s , l a ingeniera, el diseo, la arquitectura, etc.

La historia del dibujo tcnico se inicia gracias a la necesidad de grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra de las danzas, o la tensin de las caceras. A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo tcnico. Mientras el primero que intento comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y estimulando la

imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene como fin, la representacin de los objetos lo ms exactamente posible, en forma y dimensiones. Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.

[editar] Primeras manifestaciones

La primera manifestacin conocida del dibujo tcnico est en un dibujo de construccin que aparece esculpido en la estatua llamada El arquitecto, que representa al gobernador sumerio Gudea quien gobern entre el 2144 y el 2124 (o 2122) a. C., y que se encuentra en poder del Museo del Louvre (en Pars). Del ao 1650 a. C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redact, en un papiro de 33 548 cm, una exposicin de contenido geomtrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmtica, la estereotoma, la geometra y el clculo de pirmides. En este papiro se llega a dar un valor aproximado del nmero pi. En el ao 600 a. C. encontramos a Tales, filsofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofa griega, y est considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tena conocimientos en todas las ciencias, pero lleg a ser famoso por sus conocimientos de astronoma, despus de predecir el eclipse de sol que ocurri el 28 de mayo del 585 a. C. Se dice de l que introdujo la geometra en Grecia, ciencia que aprendi en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geomtricas. Tales no dej escritos: el conocimiento que se tiene de l procede de lo que se cuenta en la Metafsica de Aristteles. Nacido en la isla de Samos, Aristteles fue instruido en las enseanzas de los primeros filsofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxmenes. Fund un movimiento con propsitos religiosos, polticos y filosficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero quizs su contribucin ms conocida en el campo de la geometra es el teorema de la hipotenusa, conocido como teorema de Pitgoras, que establece que "en un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos". En el ao 300 a. C., encontramos a Euclides, matemtico griego. Su obra principal Elementos de geometra, es un extenso tratado de matemticas en 13 volmenes sobre materias tales como: geometra plana, magnitudes inconmensurables y geometra del espacio (Vase Geometra euclidiana). Probablemente estudio en Atenas con discpulos de Platn. Ense geometra en Alejandra, y all fund una escuela de matemticas.

Arqumedes (287-212 a. C.), notable matemtico e inventor griego, que escribi importantes obras sobre geometra plana y del espacio, aritmtica y mecnica. Naci en Siracusa, Sicilia, y se educ en Alejandra (Egipto). Invent formas de medir el rea de figuras curvas, as como la superficie y el volumen de slidos limitados por superficies curvas. Demostr que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. Tambin elabor un mtodo para calcular una aproximacin del valor de pi (p), la proporcin entre el dimetro y la circunferencia de un crculo, y estableci que este nmero estaba en 3 10/70 y 3 10/71. Apolonio de Perga, matemtico griego, llamado el Gran Gemetra, que vivi durante los ltimos aos del siglo III y principios del siglo II a. C. Naci en Perga (en la regin de Panfilia, en la actual Turqua). Su mayor aporte a la geometra fue el estudio de las curvas cnicas, que reflej en su Tratado de las cnicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros.

NORMAS ASA:
El sistema americano utilizado en los estados unidos y en todos los pases bajo su influencia industrial, est regido por la American Estndar Association (ASA). Estos formatos tienen sus dimensiones en pulgadas. Las tablas y los grficos se enumeran separadamente. La palabra figura para referirse a un grafico, es un anglicismo. Si se empleen fotografas u otros materiales visuales tambin se numeran separadamente. Cada tabla y cada grafico deben estar perfectamente rotulados, con un titulo descriptivo q acompae al nmero, en la parte superior. En las tablas no se deben emplear abreviaturas ni en los rtulos de fila ni en los de columna, salvo en casos especiales, como los nombres de algunas variables estadsticas. En la parte inferior se debe citar la fuente de la tabla o grafico. Lo ideal es q las tablas y grficos resulten inteligibles y por si mismos, sin recurso al texto que se describe. Toda tabla o grafico debe contar con al menos una alusin en el texto. Normalmente la ilusin se presenta entre parntesis, idealmente, los grficos y tablas se emplazan despus de la primera alusin en el texto, o en el lugar conveniente mas cercano. Lo recomendado segn ASA es indicar el emplazamiento ideal de la tabla. Las normas de estilo ASA son ampliamente utilizadas tanto en publicaciones acadmicas como en los requisitos que se exigen al os trabajos de los estudiantes en las universidades. Emplear algn tipo de norma es importante para evitar el plagio y para, en el futuro, ser capaz de escribir siguiendo los usos profesionales ms exigentes. Poco despus de la segunda guerra mundial, en 1946, el ASA se uni a las organizaciones encargadas de las normas nacionales de 25 pases para formar la Organizacin Internacional para la Normalizacin (ISO). Aunque, ya en los aos 30, hubo algunas tentativas de desarrollar normas internacionales ms all del sector tcnico elctrico, no existi una organizacin de normas internacional dedicada a la normalizacin, en su totalidad, hasta la creacin de ISO. Su objeto era promover el desarrollo de las normas internacionales y facilitar la unificacin

internacional de las normas industriales. Desde su origen, ANSI ha sido un lder, fuerte y activo, en la ISO, y a travs del comit nacional de Estados Unidos en la IEC. En las dcadas de 1950 y 1960, ASA ayud a la industria y al gobierno anticipando lo necesario para la creacin de las normas en campos como el de la energa nuclear, tecnologa de la informacin, logstica y transporte de materiales, y en el de la electrnica. El inters en la normalizacin internacional continu creciendo en los 50 cuando ASA fue el anfitrin de la segunda asamblea general del ISO y de la reunin de oro del jubileo del IEC.ASA fue reorganizada en 1966 bajo el nombre United States of America Standards Institute(USASI), en respuesta a las necesidades derivadas de un uso ms amplio del principio de consenso aplicado para desarrollar y aprobar las normas, haciendo que el sistema voluntario de normalizacin respondiera mejor a las necesidades del consumidor, y consolidando el liderazgo de Estados Unidos