PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS I.1. U.G.E.L. I.2. INSTITUCIN EDUCATIVA I.3. DIRECTOR I.4. N DE HORAS SEMANALES I.5. PROF. RESPONSABLE : : : : : . . . Dos Horas .

II.

DIAGNSTICO La lectura es uno de los principales hbitos que deben tener los estudiantes para mejorar sus conocimientos, razonamiento y capacidades comunicativas y de anlisis. El plan lector es una necesidad que la educacin peruana en la actualidad requiere para superar las falencias cognitivas en los estudiantes de educacin bsica regular.

III. FUNDAMENTACIN El Plan lector es una herramienta que forma parte del conjunto de estrategias didcticas que promueven el hbito de la lectura en el aula, la escuela, la familia y la comunidad. IV. OBJETIVOS Promover el hbito de la lectura en los estudiantes de primer grado de educacin primaria con el fin de fomentar el placer de leer y estimular la imaginacin. Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas, incorporando estrategias de comprensin lectora. Involucrar a la escuela, la familia y la comunidad en el desarrollo del hbito y el placer por la lectura. Incentivar los valores ticos, cvicos, morales y conductas apropiadas que promuevan la cultura ecolgica y del medio ambiente, la seguridad vial, el respeto, nuestra cultura y folklore en la sociedad peruana.

V.

ESTRATEGIAS El Plan de lecturas Clic 2013 propone algunas estrategias metodolgicas para cumplir con los objetivos propuestos. Ambiente: El estudiante debe tener un ambiente clido con diferentes elementos avisos, libros, carteles, etc. que motiven y motiven el hbito de la lectura Textos: Las lecturas deben ser motivadoras, practicando lectura oral y silenciosa. El proceso de la lectura debe enfatizar la utilizacin de los signos de puntuacin y admiracin, ponderando a los personajes, sus actitudes y sus vivencias en cada episodio de la lectura elegida. Tiempo: La lectura se debe realizar en el momento y espacios precisos que estimulen al estudiante. El docente debe utilizar los sentidos de los estudiantes, sin rigurosidad sin

exigencia, solo con el propsito de estimular la lectura, vinculando cada una con algn suceso social o acontecido en clase. Representacin: la vinculacin del estudiante con la lectura, es un elemento indispensable para continuar con el proceso de la cultura lectora en cada uno. La representacin de las lecturas, cobran importancia para lograr que el alumno tenga expresin, retencin, anlisis y juicio crtico sobre el tema ledo y sus personajes.

VI. EVALUACIN El cuaderno de trabajo del plan de lecturas Clic permitir evaluar: o o o o Comprensin lectora Teora Literaria Razonamiento y Gramtica

Estos aspectos son esenciales evaluar para que el alumno logre alcanzar los objetivos de la comprensin de textos y habilidades comunicativas.

VII. CRONOGRAMA

CALENDARIZACIN PRIMER GRADO Septiembre Noviembre Diciembre

LECTURA

VALOR

Una leccin aprendida La riqueza espiritual La vaca Nicolasa El dragoncito Regadera Paseando en el tren elctrico Nios con grandes responsabilidades El destierro del zorro Conociendo al Cristo Moreno Julito, el patriota El Sacachispas El dolor de la tierra Seales de vida Navidad es amor

Respeto e integridad Educacin e integridad Respeto y obediencia Autoestima y valoracin Respeto al adulto mayor Derecho al menor Unin Respeto a las creencias Revalora los smbolos patrios Educacin inclusiva Cultura ecolgica Educacin Vial Importancia de la navidad

Octubre

Agosto

Marzo

Mayo

Junio

Abril

Julio

CALENDARIZACIN SEGUNDO GRADO

Septiembre

Noviembre

LECTURA

VALOR

Thani el amigo fiel Joaquin y Miguel Lo que vale el saber Respetemos la vida de los animales Amenos nuestra patria La desobediencia de Daniel ladrn de ladrones El cumpleaos de Jaime Las amigas ranas Dia de playa

Amistad Fomento de la lectura Perseverancia Cuidado de las especies Patriotismo Obediencia Respeto y honestidad Educacin vil Compaerismo Amor por la vida

Diciembre

Octubre

Agosto

Marzo

Mayo

Junio

Abril

Julio

CALENDARIZACIN TERCER GRADO

Septiembre

Noviembre

LECTURA

VALOR

Primer da de clases Un sueo raro El seor de los cuatro suyos mara, la dama de las pampas Marcial, el nio abanderado Un sueo para recordar Respetemos nuestras diferencias El suspiro limeo El esfuerzo trae recompensas Caral, la ciudad mgica

Solidaridad y compaerismo Cuidado del medio ambiente amor por la historia Respeto al patrimonio cultura Revalora los smbolos patrios Revalora la historia del Per Respeto e igualdad Cultura gastronmica Perseverancia Respeto al patrimonio nacional

Diciembre

Octubre

Agosto

Marzo

Mayo

Junio

Abril

Julio

CALENDARIZACIN CUARTO GRADO

Septiembre

Noviembre

LECTURA

VALOR

Matemtica para la vida Las pruebas del virrey la lealtad de una herona El manantial de Ins Moby Dick, el terror del mar El valor de la amistad Cuidemos el agua El calculador El pollito Tito

Importancia del saber La honestidad Respeto e historia Educacin ecolgica Valorar las especies marinas Educacin inclusiva Conservacin y respeto Gusto por las matemticas Cuidado y amor a los animales

Diciembre

Octubre

Agosto

Marzo

Mayo

Junio

Abril

Julio

CALENDARIZACIN QUINTO GRADO

Septiembre

Noviembre

LECTURA

VALOR

Soy nueva en la escuela Quince aos Lo en la clase de ciencias El jardn y las rosas Las lgrimas de pap Los amigos no se compran La batalla de los caimanes La globalizacin La marcha de la bandera

Igualdad y respeto Sencillez y humildad Perseverancia y tenacidad Sencillez y humildad Humanizacin Respeto a los animales Respeto por la naturaleza respeto y valor por lo nuestro Amor a la patria.

Diciembre

Octubre

Agosto

Marzo

Mayo

Junio

Abril

Julio

CALENDARIZACIN SEXTO GRADO

Septiembre

Noviembre

LECTURA

VALOR

La hazaa del delfn la garra de un campen Un gran guerrero Las malas enseanzas El abuelo de Anibal El alcalde de los respetos la confesin de Marcial La democracia de San Jacinto Pap qu es el PBI?

Perseverancia Amistad y perseverancia libertad y respeto Promueve el dilogo Revalora las culturas del Per Amor en la comunidad Perseverancia Democracia Cultura econmica

Diciembre

Octubre

Agosto

Marzo

Mayo

Junio

Abril

Julio

CONSIDERACIONES: Para la evaluacin el docente debe considerar los siguientes indicadores: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Asocia adecuadamente los sonidos a las grafas Lee sin silabear Realiza una lectura silenciosa previa a una lectura en voz alta Lee y comprende palabras y oraciones Lee textos de tipologa diversa Identifica la idea principal del texto Muestra inters en las actividades relacionadas con la lectura Se esfuerza en realizar una lectura expresiva Disfruta con la lectura

10. Muestra inters por escoger textos para su lectura 11. Amplia su vocabulario 12. Velocidad verbal

III CICLO 1 y 2 Grado Asocia adecuadamente los sonidos a las grafas Lee sin silabear Realiza una lectura silenciosa previa a una lectura en voz alta Lee y Comprende palabras y oraciones Lee y Comprende textos de tipologa diversa Identifica la Idea principal del texto Muestra inters en las actividades relacionadas con la lectura Se esfuerza en realizar una lectura expresiva Disfruta con la lectura Muestra inters por escoger textos para su lectura Respeta las normas del uso de la biblioteca Ampliacin de vocabulario Velocidad lectora

IV CICLO 3 y 4 Grado Usa correctamente el diccionario Lee sin silabear Realiza una lectura silenciosa previa a una lectura en voz alta Lee y Comprende palabras y oraciones Lee y Comprende textos de tipologa diversa Identifica la idea principal del texto Muestra inters en las actividades relacionadas con la lectura Realiza una lectura expresiva Disfruta con la lectura Muestra inters por escoger textos para su lectura Respeta las normas de uso de la biblioteca Ampla vocabulario Adquiere mayor velocidad lectora.

V CICLO 5 y 6 Grado Cocimiento acera del uso del diccionario Lee sin silabear Realiza una lectura silenciosa previa a una lectura en voz alta Lee perodos completos (sintagmas y oraciones) Interpreta personalmente los textos Resume, ampla y expone textos Lee y Comprende textos de tipologa diversa Identifica la idea principal del texto Muestra inters en las actividades relacionadas con la lectura Realiza una lectura expresiva Disfruta con la lectura Muestra inters por escoger textos para su lectura Respeta las normas de uso de la biblioteca Ampliacin de vocabulario Adquiere velocidad lectora

FICHA DE EVALUACIN DEL PLAN LECTOR

Datos generales Grado y seccin I N de alumnos Ttulo de la lectura Duracin (fecha y horas) Actividades II 1.2.Evaluacin antes de la lectura Evaluacin despus de la lectura

Evaluacin 1.III 2.3.4.Comprensin lectora Teora literaria Razonamiento Gramtica

Capacidades 1.IV Al finalizar la lectura el estudiante est en capacidad de: