UNIVERSIDAD DE LA SALLE

Educar para Pensar, Decidir y Servir

Formato bsico oficial para la elaboracin de Syllabus -micro currculoPROGRAMAS NUEVOS O REDIMENSIONADOS Identificacin del Espacio Acadmico Facultad: INGENIERA Programas: INGENIERA ELCTRICA
Nombre del Espacio Acadmico: MEDICIONES ELCTRICAS Y Cdigo: ELR44 ELECTRNICAS rea Curricular: Profesional Periodo acadmico de NFASIS Nmero de Crditos: 3 la malla curricular:
Tipo de Espacio Acadmico: Programa

Fecha: Perodo acadmico 2013-2

HP: 3 HI: 6
Terica y prctica

Horario: Martes 11:00-12:00 (505E) y Mircoles 7:00Modalidad: 10:00 (Labortatorio) Nombre Profesor: ALEJANDRO SNCHEZ SALCEDO

Articulacin con la Macrocompetencia, Ncleo y Praxis Investigativa

Macrocompetencia 4: Optimiza soluciones que promuevan las sostenibilidad energtica que generen impacto social y poltico. El espacio acadmico se articula con la Macrocompetencia 4, porque permite al estudiante desarrollar habilidades para disear e implementar soluciones a problemas de ingeniera, basados en cinco competencias: Planeacin, trabajo en equipo, solucin de problemas, innovacin y tica.

Intencionalidad Formativa (PEUL y EFL)

Los principios, valores y actitudes del PEUL, que aborda este espacio acadmico, acompaados de las didcticas que se promueven desde el EFL, son los siguientes:

El sentido de la verdad, al propiciar espacios actividades y didcticas para la formacin investigativa del estudiante, tales como pedagoga de la pregunta, indagacin, lectura analtica y solucin de problemas.. El respeto y la tolerancia, al enfatizar en el enfrentamiento de problemas y situaciones con enfoque grupal, en donde son bsicos el enriquecimiento del trabajo en grupo, el respeto y la tolerancia de las ideas de los dems. Esto se pretende lograr con actividades tales como el planteamiento y solucin de problemas prcticos en forma grupal. La honestidad y la responsabilidad social, al enfrentar al estudiante a situaciones en las cuales debe velar por salvaguardar la vida de todo ser vivo y ofrecer soluciones eficientes y eficaces de ingeniera, a partir del conocimiento fsico y matemtico de la electricidad.

Competencias integrales a desarrollar en relacin con el Perfil Integral

De contexto: Contextualiza los fenmenos de orden elctrico dentro de un mbito histrico, cientfico y social. Est familiarizado con los sistemas y organizaciones del sector energtico y elctrico nacional. Identifica el rol del Ingeniero Elctrico en el contexto de una realidad local y nacional. Desarrolla el proceso de indagacin e investigacin haciendo uso de metodologas estndar y desde una perspectiva prctica y aplicada, as como terica y epistemolgica. Institucionales: Participa voluntariamente en actividades institucionales. Evidencia inters por su formacin desarrollando actividades complementarias y aprovechando las oportunidades ofrecidas por la Universidad. Indaga y hace uso apropiado de dinmicas investigativas. Desarrolla actividades y tareas en el marco de la creatividad e innovacin para el desarrollo empresarial y el desarrollo empresarial solidario. De formacin: 1. 1. Problemas de ingeniera Identifica los elementos y variables que intervienen en un problema de ingeniera

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Educar para Pensar, Decidir y Servir Es capaz de identificar el conocimiento necesario para solucionar un problema Analiza, describe y explica los fenmenos elctricos haciendo uso de las ciencias bsicas y los conceptos matemticos aprendidos en cursos anteriores. Es capaz de identificar un estado inicial de necesidades, carencias y falencias (problema) y relacionarlo con un estado final (solucin) a travs de uno o varios caminos a seguir (diseos).

2. Trabajo en grupo Efecta aportes en un grupo de trabajo tendientes a explorar caminos de solucin de problemas (diseos) Saca adelante trabajos e ideas encomendadas previamente por un grupo de trabajo. Es receptivo frente a las ideas y opiniones de los dems y defiende y sustenta sus ideas en forma respetuosa ante un grupo de trabajo. Alienta la discusin y la crtica pero tambin fomenta el consenso y unidad de criterio en el planteamiento de propuestas de soluciones de un grupo de trabajo. 3. Innovacin Identifica alternativas de solucin diferenciadoras y creativas Es hbil en la utilizacin de instrumental elctrico y electrnico de medicin. Selecciona herramientas software de apoyo que le permitan acercamientos iniciales en la solucin de un problema o en la integracin de un sistema elctrico. 4. Gestin y planeacin Es capaz de identificar los componentes, dispositivos, elementos y accesorios necesarios para la solucin de un problema Puede elaborar una gua, formato o protocolo para el desarrollo de las diferentes actividades asociadas con la solucin de un problema Es hbil en la asignacin de labores, tareas, aplicaciones y/o desarrollos que efectuarn los miembros de un grupo de trabajo. Elabora informes y reportes tcnicos con aplicacin de normas y estndares internacionales. 5. tica Asume con total responsabilidad el trabajo que se le propone. Es respetuoso de las ideas, escritos y trabajos ajenos. Referencia el material consultado y las fuentes de informacin encontradas. Personales: Inters por el aprendizaje y la apropiacin del conocimiento, Respeto y tolerancia hacia las personas y los procesos, Responsabilidad y honestidad en las acciones que emprenda, Iniciativa personal, compromiso, criterio sistmico, habilidad en la aplicacin de tcnicas matemticas para la toma de decisiones, expresin oral y escrita en el contexto de la investigacin.

Conocimientos previos fundamentales

La comprensin, aprendizaje y aplicacin del espacio acadmico Mediciones elctricas y electrnicas se basa en el conocimiento de las siguientes reas y temas: 1.Teora de circuitos elctricos y anlisis de seales. 2.Operaciones matemticas con cifras significativas. 3.Utilizacin del sistema internacional de unidades. AL INICIAR EL CURSO, SE REALIZAR UNA PRUEBA DIAGNSTICA QUE EVALUAR LOS TEMAS RELACIONADOS ANTERIORMENTE.

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Contenidos del Espacio Acadmico

Semana Julio 23 a 28 Temas 0.Introduccin al espacio acadmico. 0.1.Syllabus del espacio acadmico. 1.Efectos Fisiolgicos de las corrientes Elctricas 2.Cifras significativas y notacin cientfica. 3.Incertidumbre y error en mediciones 4.Especificaciones Bsicas en Equipo digital 4.1.Rango 4.2.Resolucin 4.3.Exactitud 4.4.Impedancia de entrada 4.5.Indicacin en pantalla 5.Medicin de corriente DC con equipos digitales 5.1.Mtodo Directo: Medidor de corriente (Ampermetro) 5.2.Mtodos Indirectos 6.Medicin de FEM y Diferencia de Potencial. 6.1.Mtodo Directo: Medidor de doferencia de potencial (Voltmetro) 6.2.Mtodos Indirectos 7.Medicin de resistencia y potencia elctrica. 7.1.Mtodo directo: Medidor de resistencia 7.2.Medicin simultnea de corriente y tensin 8.Medicin de parmetros de puesta a tierra 8.1.Medicin de Resistividad aparente 8.2.Medicin de Resistencia de puesta a tierra 8.3.Medicin de tensiones de paso y contacto 9.Modelo Real de elementos pasivos de Circuito 9.1.Resistores 9.2.Inductores 9.3.Capacitores 10.Multmetro Digital 10.1.Impedancia de entrada 10.2.Rango en frecuencias y factor de cresta 10.3Determinacin de la indicacin del multmetro digital 11.Osciloscopio 11.1.Impedancia de entrada 11.2.Parmetros de registro 11.3.Ancho de banda 11.4.Velocidad de muestreo 11.5.Acoplamientos de entrada 11.6.Modos de registro 11.7.Adquisicin de formas de onda 11.8.Atenuadores para osciloscopio 12.Medicin de corriente AC con equipos digitales 12.1.Mtodo Directo: Medidor de corriente (Ampermetro) 12.2.Mtodos Indirectos 13.Medicin de FEM y Diferencia de Potencial. 13.1.Mtodo Directo: Medidor de doferencia de potencial (Voltmetro) 13.2.Mtodos Indirectos 14.Medicin de impedancias 14.1.Mtodos directos: Medidor de impedancias 14.2.Mtodos indirectos 15.Medicin de potencia (y energa) activa, reactiva y aparente monofsicas, 15.1.Mtodos directos: Medidores de potencia y energa 15.2.Mtodos indirectos 16.Medicin de potencia (y energa) activa, reactiva y aparente trifsicas, 16.1.Caso balanceado 16.2.Caso desbalanceado 17.Transformadores para medicin, 17.1.Principio de operacin, usos y aplicaciones 17.2.Criterios de seleccin de transformadores para medicin 18.Medicin de potencia y energa monofsicas en estado estable no sinusoidal 18.1.Norma IEEE 1459-2010 18.2.Mtodo directo: Analizador de calidad de potencia 18.3.Mtodos indirectos 19.Medicin de potencia y energa monofsicas en estado estable no sinusoidal 19.1.Norma IEEE 1459-2010 19.2.Mtodo directo: Analizador de calidad de potencia 19.3.Mtodos indirectos EXAMEN FINAL: TODOS LOS TEMAS

Julio 29 a Agosto 4

Agosto 5 a 11 Agosto 12 a 18 Agosto 19 a 25 Agosto 26 a Septiembre 1

Septiembre 2 a 8

Septiembre 9 a 15

Septiembre 16 a 22 Septiembre 23 a 29 Septiembre 30 a Octubre 6 Octubre 7 a 13 Octubre 14 a 20 Octubre 21 a 27 Octubre 28 a Noviembre 3

Noviembre 4 a 10

Noviembre 11-17

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Didctica para el aprendizaje y desarrollo de competencias integrales en relacin con el perfil

De acuerdo con el Artculo 55: De los deberes, numeral 4, del Reglamento Estudiantil de la Universidad de La Salle: Mantener el orden, facilitar el normal desarrollo de las actividades acadmicas, asistir puntualmente y participar adecuadamente en las clases y dems actividades programadas, se propender por la disciplina de la puntualidad en el inicio de las clases. ACTIVIDADES DEL SEMESTRE Todas las actividades que se relacionan a continuacin son REQUISITOS de la asignatura. Por lo tanto, el estudiante debe realizar todas las actividades, en los perodos de tiempo que se asignen a cada una de ellas. ACTIVIDADES PARA CADA SEMANA I.Trabajo fuera del aula de clase a.Realizar las lecturas sugeridas y/o observar los videos de los temas de la semana, dentro de la plataforma LaSalleHumanisTICa, como preparacin a las sesiones de laboratorio. b.Resolver la evaluacin de cada semana, dentro de la plataforma LaSalleHumanisTICa. Todas las preguntas estarn formuladas en idioma ingls. Esta evaluacin tendr un nmero ilimitado de intentos, hasta que el estudiante la resuelva correctamente. Una vez respondida la evaluacin, el estudiante debe subir la solucin escaneada de la evaluacin, hecha a mano, en hojas blancas tamao carta y en formato PDF, al espacio correspondiente dentro de la plataforma LaSalleHumanisTICa. c.Para cada uno de los temas de la semana, elaborar dos (2) preguntas de seleccin mltiple, con nica respuesta y cuatro distractores (Excepto Todas las anteriores y Ninguna de las anteriores). Todas las preguntas deben realizarse en idioma INGLS, mediante la aplicacin HOT POTATOES y deben subirse al espacio correspondiente, dentro de la plataforma LaSalleHumanisTICa. Importante: El estudiante debe realizar las actividades b y c dentro de la semana correspondiente a cada uno de los temas (hasta el domingo a las 24;00). Hasta que las actividades b y c no se completen dentro de dicha semana, el estudiante no podr realizar las actividades b y c de la semana siguiente. Todas las actividades c y d que se realicen fuera de la semana correspondiente no sern tenidas en cuenta para efectos de calificacin, II.Trabajo en el aula de clase a.En la sesin de clase de cada semana se realizar una evauacin corta al inicio de la sesin, para comprobar las lecturas sugeridas en la actividad I-a y detectar las debilidades en los temas de la semana. b.Luego de la evaluacin mencionada en el numeral II-a, se realizarn actividades en grupo en las dos sesiones presenciales de clase, para fortalecer las debilidades detectadas. III.Trabajo en el laboratorio a.Previo a la sesin de laboratorio, los grupos de trabajo realizarn un documento de planeacin del trabajo experimental, que debe contener NICAMENTE los siguientes tems: -Objetivos del trabajo experimental -Procedimiento con el cual el grupo de trabajo pretender dar solucin al problema propuesto -Circuitos con su respectivo anlisis terico y simulacin digital -Criterios de seguridad elctrica, seleccin ptima de instrumentos y componentes para el trabajo experimental, de acuerdo con los resultados del anlisis terico y simulacin digital Importante: El documento debe realizarse A MANO, en hojas blancas tamao carta. El documento debe escanearse y subirse a la plataforma LaSalleHumanisTICa, en formato PDF, el da anterior a la sesin de laboratorio, antes de las 12:00.. b.Posterior a la sesin de laboratorio, los grupos de trabajo realizarn un documento de informe del trabajo experimental, que debe contener NICAMENTE los siguientes tems: -Tabla de datos: Debe mostrar los resultados tericos, simulados y obtenidos experimentalmente -Fotografa de los montajes experimentales y lecturas de los instrumentos de medicin -Anlisis de incertidumbre y error -Conclusiones Importante: El documento debe realizarse A MANO, en hojas blancas tamao carta. El documento debe escanearse y subirse a la plataforma LaSalleHumanisTICa, en formato PDF, el da siguiente a la sesin de laboratorio, antes de las 24:00.

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EXAMEN FINAL a.Se realizar en la fecha que establezca la Facultad, en forma presencial y prctica en el laboratorio. b.Se premitir el uso de ayudas didcticas, como libros, apuntes, calculadoras y computadoras. LIBRO DEL CANON En la ltima semana de cada corte de evaluacin se realizar una actividad para evaluar la lectura del libro del Canon.

Estrategias de evaluacin por competencias integrales en relacin con el Perfil El detalle del proceso de evaluacin se explica en la seccin: Didctica para el aprendizaje y desarrollo de competencias integrales en relacin con el perfil.
Calificacin Primer corte FORMA DE EVALUACIN Descripcin Valor Valor individual total Evaluaciones en curso virtual Evaluaciones en clase Experimentos semanales Preguntas Hot Potatoes Libro del Canon Evaluaciones en curso virtual Evaluaciones en clase Experimentos semanales Preguntas Hot Potatoes Libro del Canon Examen final 5% 5% 15% 5% 5% 5% 5% 15% 5% 5% 30% 35%

Segundo corte

35%

Examen final

30%

Fuentes de Informacin y Canon de los 100 libros

Bibliografa Libros Bsicos:

MINISTERIO DE MINAS Y ENERGA, (2008). Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas, RETIE. Resolucin 181294, del 6 de Agosto de 2008. RODRGUEZ, Mario: Introduccin a las medidas elctricas. Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, 1 edicin, 2011.GARCA, Rogelio: La puesta a tierra de instalaciones elctricas. Alfaomega-Marcombo, 1999. IEEE Std.81-1983: Guide for Measuring Earth Resistivity, Ground Impedance, and Earth Surface Potentials of a Ground System. IEEE Std.1459-2010: Standard definition of the measurement of electric power quantities under sinusoidal, nonsinusoidal, balanced or unbalanced conditions. ICONTEC: Norma Tcnica Colombiana NTC 4120: Efectos de la corriente sobre los seres humanos y los animales domsticos. Parte 1. Aspectos generales, 199704.16. HELFRICK, Alfred y COOPER, William: Instrumentacin electrnica moderna y tcnicas de medicin. Prentice-Hall, 1 edicin, 1991. NUEZ, Resendiz. "El rompecabezas de la ingeniera".

Libros complementarios:

Libro del Canon:

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Cibergrafa Bases de datos: http://site.ebrary.com/lib/bibliounisallesp/: Varios libros y solucionarios sobre anlisis de circuitos elctricos. Pginas Web: http://www.fluke.com/fluke/usen/Training/Safety/default.htm?trck=safety : Consideraciones sobre seguridad elctrica en mediciones. Datos del Profesor ALEJANDRO SNCHEZ SALCEDO Asesora a estudiantes: Mircoles y jueves 15:00 a 16:00 Lugar: Sede Candelaria, Bloque C, Piso 7 Telfono: 3535360, Ext. 2528, 2529 Correo Electrnico: alsanchez@unisalle.edu.co