SESIN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS
REA TIEMPO PROF : MATEMTICA : 2 horas pedaggicas : Gervis Castillo Arce GRADO: PRIMERO SECCIN: B FECHA : 03 - 06 - 2013

II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la Convivencia , la Paz y la Ciudadana
TEMA DE LA SESIN: Los nmeros enteros no son suficientes en nuestra vida : Nmeros Racionales. CRITERIOS DE REA: Razonamiento y Demostracin ( X ) Comunicacin Matemtica ( x ) Resolucin de Problemas ( ) APRENDIZAJE ESPERADO : Conceptualiza los nmeros fraccionarios y nmeros Racionales a partir situaciones de su vida diaria.

Ubica nmeros racionales en una Recta Numrica.

III. SECUENCIA METODOLGICA

PROCESO PEDAGGICO MOTIVACIN ESTRATEGIAS Despus de haber trabajado los nmeros enteros, vemos que stos no alcanzan para comprender, expresar y trabajar sobre otros problemas que se presentan en la realidad. Para comenzar la bsqueda de la solucin a situaciones imposibles de resolver solamente con nmeros enteros, se propone una situacin didctica: Repartir una Pizza familiar : al pap 3 trozos , la mam 2 trozos y a los hijos 1 trozo c/u. Se les pide a los alumnos que hagan un esquema de la solucin. Contestan las siguientes interrogantes: Qu parte le corresponde a cada hijo? Qu parte le corresponde al padre? Qu parte le corresponde a la madre? Si se cambian la cantidad de hijos que tiene la familia Cules seran las nuevas respuestas?Porqu? Sugerir la definicin de fraccin. Recortar una 4 hoja rectangular de 12 cm por 2 cm y luego pedir que dividan una de ellas en medios la otra en cuartos , la otra en sextos y la otra en octavos. Luego solicitar a los alumnos que peguen , 3/6 ; y 6/8 Qu es lo que se puede observar? Sugerir la definicin de fraccin equivalente Explicar los mtodos para hallar fracciones equivalente. Escribir fracciones equivalentes. Del 48/120 Cul sera su fraccin equivalente ms pequea? En que parte de la Recta Numrica se encontrara? Explicar el mtodo para ubicar nmeros racionales en la recta numrica. Ubica en la recta numrica los nmeros racionales que se encuentran en el papelote. Ubica en la recta numrica los nmeros racionales que se encuentran en el papelote. Contesta las siguientes preguntas: Qu aprendiste?, Cmo lograste ubicar los nmeros Racionales en la Recta Numrica? RECURSOS Papeles de Colores TIEMPO 10min.

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO CONSTRUCCIONCONSOLIDACIN DEL APRENDIZAJE

Cartulina con las interrogantes

5min.

Cartulina con las interrogantes Hojas Colores Regla Tijera Cuadernos

5min 45min

APLICACIN DE LO APRENDIDO/ TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS EVALUACIN METACOGNICIN

Ficha de Aplicacin 10min. Ficha de Aplicacin Ficha metacognitiva 10 min 5min

IV. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN Razonamiento y demostracin Comunicacin Matemtica Registro de Evaluacin Resolucin de P. INDICADORES Ubica nmeros racionales en la recta numrica Interpreta el significado de nmeros racionales en diversas situaciones INSTRUMENTO Ficha de aplicacin Participacin Oral

ACTITUD ANTE EL AREA

Escucha y respeta las ideas de sus compaeros.

OBSERVACION DIRECTA

DOCENTE

COORDINADOR

DIRECTORA

Ficha de coevaluacin Propuso estrategias que ayudaron al equipo a comprender las ideas matemticas. (0-6 ) Promueve la reflexin sobre los procesos realizados.

Apellidos y Nombres

Demuestra compromiso en el trabajo de equipo (0-7)

( 0-7)