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ADAPTACIONES CURRICULARES 1 BSICO 2012

REA: LENGUAJE Y COMUNICACIN

FECHA

OBJETIVO

04-04-2012 Reconocer las Clase 2 vocales en distintas PAC palabras

OBJETIVO ADAPTADO Reconocer la vocal A y E en distintas palabras

ACTIVIDADES Recortan letras a y e, pegan. Pintan letras a y e. Discriminan letras a y e entre otras vocales y consonantes. Observan lminas de aseo personal antes de leer un libro. Se lavan las manos o se las limpian con jabn gel. Ordenan libros desordenados y los ponen en el estante. Trabajan en guas de la letra a( Laberintos, a maysculas, a minsculas, recortan y pegan cosas que empiezan con a) Responder a

09-04-2012 Desarrollar la IDEM CRA habilidad de cuidar los libros: lavarse las manos, dar vuelta las pginas.

11-04-12 Clase 4 PAC

Escribir las vocales i, o, u. Repasar todas las vocales que han aprendido.

Reconocer el sonido inicial de palabras que empiezan con a (Memoria auditiva, conciencia fonolgica). Ordenar a travs

16-04-2012 Desarrollar la

CRA

habilidad de identificar los pasos de un esquema de trabajo. Trabajo en el aula con silabario Luz: letra m.

de preguntas los pasos a seguir para realizar algn trabajo. los pasos de un esquema de trabajo.

18-04-2012 Realizar dictado de palabras con m en slaba directa.

23-04-2012 Control con nota de letras m y s.

Realizar gua de trabajo reconociendo palabras que empiezan con a y e. Control con notas de vocales a y e.

25-04-2012 Leer cuentos. Clase 7 Conocer nuevas PAC palabras

Escuchar atentamente un cuento.

02-05-2012 Leer cuentos

Escuchar

preguntas como: que hago primero? Y despus y luego de eso que deberamos hacer. Ordenar lminas con la secuencia correcta. Marcar, unir, escribir la letra a y e mayscula, minscula, imprenta y manuscrita. Recortar cosas que empiezan con a- e. Pintar las vocal a con rojo y la e con azul en una lista de palabras dadas. En grupo pequeo con Ed. Diferencial siguen la lectura de un cuento. Contestan preguntas, Incorporan vocabulario desconocido. Dibujan palabras nuevas. Ordenan la secuencia del cuento guiados por preguntas. .

En grupo pequeo con Ed. Diferencial siguen la lectura de un cuento. Contestan preguntas, Incorporan vocabulario desconocido. Dibujan palabras nuevas con m. Ordenan la secuencia del cuento guiados por preguntas 07-05-2012 Prueba Bimestral: Adaptacin de la Se presenta Unidades I y II Evaluacin. prueba escrita y Se evalan sonidos se explica lo que iniciales y finales se debe hacer. de palabras Ponen atencin a (Voclicos). cuento y Comprensin oral contestan de cuento. preguntas. Unen imgenes a palabras del cuento con una lnea. Marcan V-F 09-05-2012 Reforzar lo Revisar y ejercitar Trabajan en guas Clase 23 aprendido durante fonemas vocales y de ejercicios de PAC el perodo y que fue consonante m en vocales y evaluado en la silaba directa, consonante m. prueba. formando palabras simples. 15-05-2012 Repaso letra L en Repasar y ejercitar Trabajan en guas slaba directa. fonemas vocales y de ejercicios de Leen, reconocen consonantes m y p fonemas vocales palabras que tengan en silaba directa y consonantes m el mismo sonido para formar y p.

.Aprender nuevas que tengan p

atentamente un cuento. Identificar consonante m.

inicial.

palabras simples.

16-05-2012 Repaso de distintas letras aprendidas con el Abecedario Luz digital y el CD Abrapalabra.

23-05-2012 Leer y comprender Clase 27 texto. PAC Conocer nuevas palabras. Caracterizar un objeto.

28-05-2012 Conocen grafema-

Discriminan auditivamente sonidos vocales y consonantes m y p en posicin inicial. Revisin y Trabajan en ejercitacin de computador de vocales y manera consonantes m y p individual con formando Silabario Luz. palabras. Completan las vocales faltantes a palabras dadas. Unen con una lnea la consonante inicial de palabras dadas. Escuchar En grupo atentamente un pequeo con Ed. texto chequeando Diferencial comprensin escuchan mediante atentamente un preguntas simples texto. Identifican Aprender palabras vocabulario nuevo. desconocidas. Se presenta imagen de palabras nuevas y se asocian a palabra (lectura global).Contestan preguntas directas. Dibujan vocabulario nuevo. Completan con V-F Enseanza de Revisan y

ejercitan fonemas m y p. Asocian nuevo fonema a palabras que empiezan con L. Dibujan y pintan. Trabajan en gua. 30-05-2012 Se evala lectura Se evala lectura En forma oral de texto escrito oral de palabras individual los con letras escritas con letras nios leen conocidas. conocidas : palabras en Vocales y slaba directa con consonantes m. p. los fonemas l. vocales en slaba directa y consonantes m, p, l. 04-06-2012 Leen y comprende Escuchar En Grupo Clase 33 el texto La nutria a atentamente el pequeo la Ed. PAC amigable texto La nutria Diferencial lee amigable. texto a los nios. Identificar Se muestran vocabulario imgenes de una desconocido. nutria. Responder Se explica preguntas de vocabulario comprensin. nuevo. Se realizan preguntas de comprensin. Completan gua con imgenes y palabras clave. 06-06-2012 Leen el texto La Escuchan Responden a melena del len. atentamente texto preguntas. Transcriben a letra La melena del Asocian manuscrita. len. vocabulario a Transcriben a letra lminas. manuscrita Transcriben

fonema N

fonema L en slaba directa.

palabras simples en slaba directa.

11-06-2012 Desarrollar la CRA actividad para reconocer un texto y una ilustracin.

IDEM

palabras simples en slaba directa que contienen los grafemas conocidos: vocales y consonantes m, p, l. Atienden instrucciones. Contestan preguntas. Asocian imagen a texto. Trabajan en gua.

13-06-2012 Comprensin lectora. Realizan distintos ejercicios para una mejor comprensin lectora.

18-06-2012 Repaso fonema grafema d

25-06-2012 Revisin de las CRA habilidades desarrolladas en lecciones

Leer Leen oraciones comprensivamente cortas con las una oracin. letras conocidas. Responden preguntas directas en forma oral y preguntas simples en forma escrita con apoyo de la Ed. Diferencial. Dibujan. Revisin y Pintan palabras ejercitacin de con sonido inicial vocales y S. consonantes m. p, Recortan y pegan l. cosas con s. Enseanza de Trabajan en Gua fonema s en slaba . directa. IDEM. A travs de Evaluacin oral. preguntas se revisan las habilidades

anteriores. Aplicacin de Prueba Coeficiente 2

desarrolladas. Ordenan libros en la biblioteca previo aseo de manos. Comunican verbalmente los pasos para desarrollar un esquema de trabajo. Transcriben palabras dadas. Transcriben frases cortas.

04-07-2012 Trabajan en cuaderno de caligrafa.

Revisin y ejercitacin de escritura de vocales y consonantes m, p, l y s en slaba directa. 24-07-2012 Reconocer rimas y Reconocer rimas Clase 43 alineaciones de las de pares de PAC palabras que palabras dadas. aparecen en los Memorizar y textos. repetir canciones Recuerdan y repiten simples. canciones y adivinanzas. Identifican palabras que riman. 31-07-2012 Escuchar Identificar Clase 56 comprensivamente informacin PAC un correo explcita de un electrnico, correo electrnico. identificando informacin explcita e implcita. Identificar destinatario de texto escrito y su contenido.

Trabajan en guas donde marcan siguiendo instruccin las palabras que riman. Cantan y memorizan cancin corta. Trabajan con PC conectado a internet y acompaados de la Educadora Diferencial atienden lectura de un correo electrnico. Responden preguntas

directas. Imprimen un correo. 07-08-2012 Desarrollar la Desarrollar el Escuchan curiosidad por las hbito de atentamente un palabras o las preguntar el texto con expresiones que significado de las palabras desconocen y palabras desconocidas. adquirir el hbito de desconocidas. Preguntan averiguar su significado significado. cuando no la conocen. Piensan una oracin con las palabras nuevas Luego las dicen oralmente. Dibujan vocabulario desconocido. 14-08-2012 Realizar actividades Revisar y ejercitar Trabajan en sus Clase 59 de reforzamiento a todos los fonemas cuadernos de PAC partir de los conocidos en lectura segn resultados de la slaba directa. avances prueba parcial. Dictado de individuales. Informacin palabras en slaba Leen frases explcita e implcita. directa. cortas apoyadas Leen y escriben Leer frases cortas y con imgenes. distintas letras. responder Lectura global de preguntas simples frases. (Explcitas). 21-08-2012 Establecer la Establecer la Transcriben relacin fonema relacin fonemapalabras con las grafema C. grafema T letras conocidas. Leen y escriben Completan con la palabras que letra que falta. contienen la letra Recortan y pegan en estudio. cosas con T. Pintan la que es igual al modelo.

24-08-2012 Establecer la relacin fonema grafema ce-ci. Identificar y reproducir la slaba en estudio.

Establecer la relacin fonema grafema s-z en slaba directa.

28-08-2012 Escuchar y leer Clase 69 comprensivamente PAC textos de tradicin oral identificando informacin explcita e implcita. Disfrutar de la lectura de fbulas. Recuerdan hechos importantes y personajes principales. 31-08-2012 Reconocer el Clase 74 formato y propsito de un texto instructivo. Escuchar y leer comprensivamente texto instructivo. 03-09-2012 Establecer la relacin fonema grafema Z. Reconocer palabras con la consonante en estudio. Identifican y reproducen letra z. Copian palabras

Escuchan sonido. Asocian sonido a grafema. Establecen relacin entre ambos. Leen Cross de sz. Leen palabras con s-z. Dibujan, recortan palabras con s-z. Escuchar Observan atentamente lminas alusivas textos de tradicin a la lectura. oral identificando Contestan V-F. informacin Completan con explcita. palabras clave. IDEM Pintan dibujo IDEM. alusivo a la Dramatizan. fbula.

Escuchar atentamente un texto instructivo. Seguir instrucciones.

Trabajan en manual de seguimiento de instrucciones

Revisar y ejercitar todas las letras aprendidas y la formacin de palabras y frasesoraciones cortas y significativas.

Leen palabras. Dibujan palabras. Leen frases y oraciones. Unen con una lnea. Trabajan en compuytador escribiendo

formadas por slabas que tengan la consonante en estudio. 04-09-2012 Establecer la relacin fonema q. Reconocer palabras con que-qui Identificar palabras con la letra q. Establecer la relacin fonema grafema de la letrad. Reconocer palabras con d.

palabras y frases simples. Imprimen sus trabajos. Escuchan sonido de la letra d. Reproducen sonido. Asocian sonido a letra. Asocian sonido a slabas directas. Leen palabras en slaba directa con la letra d. Pintan palabras que empiezan con d. Unen con una lnea. Observan dibujos ilustrativos de poemas. Anticipan de qu se tratar el poema observando los dibujos. Escuchan atentamente. Contestan preguntas relativas al contenido del poema y su finalidad. Realizan dibujo alusivo al poema. Relatan una

11-09-2012 Formular hiptesis Clase 78 sobre el contenido y PAC propsito de un poema. Anticipar el contenido del texto a partir del ttulo, forma e ilustraciones.

Explicar el contenido de un poema. Anticipar el contenido a travs de las imgenes y formas.

25-09-2012 Relatar en forma

Relatar en forma

Clase 82 PAC

coherente cuentos y ancdotas personales. Escuchar y leer cuentos comprensivamente.. Reconocer personajes principales y acciones importantes. Dar datos suficientes para entender la narracin. Respetar la secuencia de la narracin.

coherente cuentos y ancdotas personales. Escuchar atentamente. Leer comprensivamente cuentos adaptados con frases cortas. Reconocer los personajes principales. Respetar la secuencia de la narracin.

ancdota personal o un cuento conocido por ellos. Responden a preguntas. Sealan los personajes principales nombrndolos, pintndolos, marcndolos con una X. Leen cuento La Caperucita Roja Adaptado. Ordenan la secuencia de los hechos.

28-09-2012 Reconocer la relacin fonema grafema y. Leer y escribir palabras con la consonante de doble sonido y. Utilizan y para ligarla con vocales y formar slabas.

Reconocer la relacin fonema grafema y. Reconocer la letra y como conectivo.

02-10-2012 Establecer relacin fonema grafema k. Reconocer palabras que contienen la

Revisan y ejercitan todas las letras conocidas. Escuchan sonido de letra y. Lo asocian a grafema. Leen palabras en slaba directa. Trabajan en gua. Usan y como conector de palabras: La mam y el pap Establecer relacin Escuchan sonido fonema grafema de la letra y lo F. asocian al Reconocer grafema. palabras que Asocian sonido

consonante. Identificar y reproducir la consonante k.

contienen la consonante. Identificar y reproducir la consonante F Recitar de memoria una estrofa del poema aprendido.

12-10-2012 Recitar de memoria Clase 91 poema aprendido. PAC Recitar poema frente al curso con entonacin y expresin adecuada.

16-10-2012 Escuchar Clase 93 atentamente textos PAC informativos, Identificando informacin explcita e implcita. Anticipar el contenido del texto a travs de claves contextuales. Predicen el propsito del texto.

Escuchar atentamente textos informativos, Identificando informacin explcita e implcita. Anticipar el contenido del texto a travs de claves

en slaba directa. Forman palabras en slaba directa con la letra f. Recortan y pegan cosas con f. Escuchan el poema. Responden preguntas del poema. Memorizan palabra a palabra. Memorizan 1 verso. Memorizan de verso en verso hasta completar 1 estrofa. Lo dicen en voz bajita primero, para evitar frustracin. Una vez que estn seguros lo dicen frente a sus compaeros. Escuchan. Observan dibujos. Responden preguntas. Ilustran partes del texto. Ordenan secuencias. Contestan V-F.

23-10-2012 Leer comprensivamente palabras con la combinacin BL. Leen palabras con grupos consonnticos.. Descubren el significado de palabras nuevas usando claves contextuales. 6-11-2012 Clase 97 PAC Escuchar y leer comprensivamente un poema de la tradicin oral, identificando informacin explcita e implcita.

contextuales. Predecir el propsito del texto Leer palabras en slaba directa con m, p, l, t, d, f, s, z, y. Leer frasesoraciones cortas.

Leen palabras. Recortan y pegan palabras con las letras conocidas de diarios, revistas. Escriben al dictado palabras y frases cortas que contienen las letras conocidas. Escuchan poemas cortos. Responden preguntas. Ilustran poema. Ordenan secuencia. Leen oraciones cortas de tres o cuatro palabras. Dibujan oraciones. Dramatizan. Descubren significado asociando a dibujos, expresiones, dramatizaciones de una situacin dada en la lectura. Observan una

16-11.2012 Leer oraciones y Clase 103 textos breves PAC significativos. Descubrir el significado de palabras nuevas a partir de claves contextuales.

Escuchar atentamente un poema de la tradicin oral. Identificar Informacin explcita e implcita con apoyo. Leer oraciones y textos breves significativos con las letras conocidas: M, P,L , S,T,D,F,S,Z,Y. Descubrir el significado de palabras nuevas a partir de claves contextuales.

20-11-2012 Formular hiptesis

Formular hiptesis

Clase 110 PAC

sobre emisor destinatario, contenido y propsito de una carta. Adecuar el Habla a la persona que se dirige. Respetan turno para hablar y hacer respetar el propio.

sobre emisor contenido y propsito de una carta. Adecuar el habla a la persona que se dirige. Respetar turno para hablar y hacer respetar el propio.

23-11-2012 Prueba PAC. PAC Perodo 5

26-11-2012 Escuchar Clase 117- comprensivamente 118-119 textos informativos identificando informacin explcita e implcita. Anticipan el contenido del texto a partir del ttulo. Responden preguntas simples

Prueba PAC. Perodo 5. Evaluacin Individual. Escuchar comprensivamente textos informativos identificando informacin explcita e implcita. Anticipan el contenido del texto a partir del

carta grande( uso de Tics). Con el nombre del emisor y del destinatario. Comentan sobre el contenido de la carta. Responden preguntas sobre la forma de dirigirse a otra persona , por ejemplo mayor o que tiene un cargo. Podemos hablarles igual que a un amigo? Podemos tutearlo? Hacerles bromas en la carta. , etc. Levantan la mano para dar opinin. Se realiza evaluacin individual y oral. Escuchan y responden preguntas orales para guiar la anticipacin del contenido a partir del ttulo. Dan opiniones valricas con relacin a texto.

sobre contenidos explcitos y valorativos. Definen y denominan textos informativos y diccionarios.

ttulo. Responden preguntas simples sobre contenidos explcitos y valorativos. Definen y denominan textos informativos y diccionarios.