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Aprende a pensar
http://www.mapamental.com/cursos/curso7.htm
Duracin: 10 horas

LO QUE APRENDERS: El proceso de cambio para ser ms flexibles y comunicarnos mejor. Cmo ampliar el campo de accin del pensamiento creativo. Cmo disear estrategias de comunicacin eficaz. El uso de los mapas organizadores de ideas para aprender a pensar. 10 poderosas herramientas prcticas para ampliar el pensamiento.

Cmo tomar decisiones ms eficientes al utilizar los 6 sombreros para pensar.

TEMARIO:
El proceso de creacin de la percepcin en nuestro cerebro. Nuestro cerebro funciona como un sistema que se organiza a s mismo para elaborar pautas que utiliza para reconocer las tareas y acciones que realizamos cotidianamente. Como sistema, la mente funciona activamente en la organizacin de la informacin y en forma muy diferente al modelo pasivo de una computadora. Cules son los fundamentos de las lecciones de pensamiento CoRT. Los tres principios bsicos del pensamiento De Bono son: a) Pensar es una destreza que puede desarrollarse. b) La mayora del pensamiento prctico tiene lugar en la fase de la percepcin. c) Podemos usar herramientas prcticas para ensear a pensar. Qu es el pensamiento de diseo. El pensamiento utilizado tradicionalmente para resolver problemas se basa en el anlisis, los debates, la argumentacin y el choque de las ideas para encontrar una supuesta verdad. En contraste, el pensamiento de diseo se basa en un camino que busca descubrir posibilidades. En el pensamiento paralelo, por ejemplo, hay una gran nfasis en la creacin directa de alternativas, nuevos conceptos e ideas.

10 herramientas prcticas para ampliar el pensamiento. Utilizando herramientas de pensamiento eficaces conoceremos cmo cambiar nuestras pautas de pensamiento habituales y nuestra percepcin. 1. TRATAMIENTO DE LAS IDEAS (PMI). El PMI es un examen deliberado de una idea buscando los puntos buenos, malos e interesantes en lugar de la aceptacin o el rechazo inmediatos. 2. FACTORES IMPLICADOS (CAF). UN CAF consiste en mirar tan ampliamente como sea posible a todos los factores implicados en una situacin en lugar de centrarse tan slo en los factores obvios o inmediatos. 3. REGLAS. El propsito de esta herramienta es conocer las reglas que rigen una situacin. 4. CONSECUENCIAS (C y S). Realizar un C y S es considerar las consecuencias inmediatas, de corto, mediano y largo plazo de una propuesta. 5. OBJETIVOS (AGO). Un AGO se emplea para seleccionar y definir objetivos. Asimismo para clarificar los objetivos propios y entender los de los dems. 6. PLANIFICAR. Unir los procesos bsicos implicados en un C y S y un AGO. 7. PRIORIDADES (FIP). El uso del la herramienta FIP facilita el ordenar las prioridades al seleccionar de entre un nmero de diferentes posibilidades. 8. ALTERNATIVAS (APC). UN APC favorece la generacin de nuevas alternativas y opciones ante una situacin. 9. DECISIONES. Cmo tomar decisiones utilizando las diferentes operaciones de pensamiento previamente aprendidas.

10. OTRAS PERSONAS (OPV). Un OPV permite salirse del propio punto de vista personal para considerar los puntos de vista de todas las personas implicadas en una situacin.

DINMICA DE LA INSTRUCCIN DE ESTE TALLER:


En apariencia puede parecer terico el contenido de este taller pero no es as. Son herramientas prcticas de pensamiento muy sencillas y de uso inmediato. Al final del taller los asistentes comentan que su campo de exploracin ante las ideas es ms amplio, han eliminado una gran cantidad de prejuicios que les impedan pensar con claridad y tomar decisiones. La mayora se muestran sorprendidos de los resultados y se preguntan por qu estas herramientas no se emplean con ms frecuencia en la escuela, la empresa o la poltica. Los beneficios son inmediatos en las reas de la planeacin, la organizacin y la comunicacin. Estrategias de Pensamiento y Comunicacin Eficaz est basado ntegramente en las herramientas para la enseanza del pensamiento prctico del programa CoRT (Cognitive Research Trust) diseado por el Dr. Edward de Bono. El material de apoyo de este taller es reproducido con el consentimiento de los editores por tratarse de un taller con aplicaciones didcticas.