Medidas de tendencia central

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En este climograma las lneas roja, verde y azul representan a las temperaturas de todo el mes a travs de su promedio. Al describir grupos de observaciones, con frecuencia es conveniente resumir la informacin con un solo nmero. Este nmero que, para tal fin, suele situarse hacia el centro de la distribucin de datos se denomina medida o parmetro de tendencia central o de centralizacin. Cuando se hace referencia nicamente a la posicin de estos parmetros dentro de la distribucin, independientemente de que esta est ms o menos centrada, se habla de estas medidas como medidas de posicin.1 En este caso se incluyen tambin los cuantiles entre estas medidas. Entre las medidas de tendencia central tenemos:

Media aritmtica. Media ponderada. Media geomtrica. Media armnica. Mediana. Moda.

Contenido
[ocultar] 1 La media aritmtica

1.1 Definicin formal 1.2 Propiedades 1.3 Inconvenientes de su uso 1.4 Media aritmtica ponderada 1.5 Media muestral 2 Moda o 2.1 Propiedades o 2.2 Inconvenientes 3 Mediana o 3.1 Clculo de la mediana para datos agrupados o 3.2 Propiedades e inconvenientes 4 Vase tambin 5 Referencias
o o o o o

6 Enlaces externos

La media aritmtica [editar]

Artculo principal: Media aritmtica

La media aritmtica es el valor obtenido sumando todas las observaciones y dividiendo el total por el nmero de observaciones que hay en el grupo. La media resume en un valor las caractersticas de una variable teniendo en cuenta a todos los casos. Solamente puede utilizarse con variables cuantitativas. Ejemplo:
Notas de 5 alumnos en una prueba: Alumno Nota 1 6.0 entonces se suman las Notas: 2 5.4 6.0+5.4+3.1+7.0+6.1=27.6 3 3.1 Luego el total se divide entre la cantidad de alumnos: 4 7.0 27.6/5=5.52 5 6.1 LA MEDIA ARITMTICA EN ESTE PROBLEMA SERA 5.52

La estatura media como resumen de una poblacin homognea (abajo) o heterognea (arriba). La media aritmtica es, probablemente, uno de los parmetros estadsticos ms extendidos.2 Se le llama tambin promedio o, simplemente, media.

Definicin formal [editar]

Dado un conjunto numrico de datos, x1, x2, ..., xn, se define su media aritmtica como

Esta definicin vara, aunque no sustancialmente, cuando se trata de variables continuas, esto es, tambin puede calcularse para variables agrupadas en intervalos.

Propiedades [editar]
Las principales propiedades de la media aritmtica son:3

Su clculo es muy sencillo y en l intervienen todos los datos. Su valor es nico para una serie de datos dada. Se usa con frecuencia para comparar poblaciones, aunque es ms apropiado acompaarla de una medida de dispersin. Se interpreta como "punto de equilibrio" o "centro de masas" del conjunto de datos, ya que tiene la propiedad de equilibrar las desviaciones de los datos respecto de su propio valor:

Minimiza las desviaciones cuadrticas de los datos respecto de cualquier valor prefijado, esto es, el valor de es mnimo cuando . Este resultado se conoce como Teorema de Knig. Esta propiedad permite interpretar uno de los parmetros de dispersin ms importantes: la varianza.

Se ve afectada por transformaciones afines (cambios de origen y escala), esto es, si xi' = axi + b entonces , donde es la media aritmtica de los xi', para i = 1, ..., n y a y b nmeros reales. Es poco sensible a fluctuaciones muestrales, por lo que es un parmetro muy til en inferencia estadstica.

Inconvenientes de su uso [editar]

Este parmetro, an teniendo mltiples propiedades que aconsejan su uso en situaciones muy diversas, tiene tambin algunos inconvenientes, como son:

Para datos agrupados en intervalos (variables continuas) su valor oscila en funcin de la cantidad y amplitud de los intervalos que se consideren. Es una medida a cuyo significado afecta sobremanera la dispersin, de modo que cuanto menos homogneos son los datos, menos informacin proporciona. Dicho de otro modo, poblaciones muy distintas en su composicin pueden tener la misma media.4 Por ejemplo, un equipo de baloncesto con cinco jugadores de igual estatura, 1,95, pongamos por caso, tendra una estatura media de 1,95, evidentemente, valor que representa fielmente a esta homognea poblacin. Si embargo, un equipo de estaturas ms heterogneas, 2,20, 2,15, 1,95, 1,75 y 1,70, por ejemplo, tendra tambin, como puede comprobarse, una estatura media de 1,95, valor que no representa a casi ninguno de sus componentes. En el clculo de la media no todos los valores contribuyen de la mima manera. Los valores altos tienen ms peso que los valores cercanos a cero. Por ejemplo, en el clculo del salario medio de un empresa, el salario de un alto directivo que gane 1.000.000 de tiene tanto peso como el de diez empleados "normales" que ganen 1.000 . En otras palabras, se ve muy afectada por valores extremos. No se puede determinar si en una distribucin de frecuencias hay intervalos de clase abiertos.

Media aritmtica ponderada [editar]

A veces puede ser til otorgar pesos o valores a los datos dependiendo de su relevancia para determinado estudio. En esos casos se puede utilizar una media ponderada. Si x1,x2,...,xn son nuestros datos y w1,w2,...,wn son sus "pesos" respectivos, la media ponderada se define de la siguiente forma:

Media muestral [editar]

Esencialmente, la media muestral es el mismo parmetro que el anterior, aunque el adjetivo "muestral" se aplica a aquellas situaciones en las que la media aritmtica se calcula para un subconjunto de la poblacin objeto de estudio. La media muestral es un parmetro de extrema importancia en la inferencia estadstica, siendo de gran utilidad para la estimacin de la media poblacional, entre otros usos.

Moda [editar]
Artculo principal: Moda (estadstica)

La moda es el dato ms repetido, el valor de la variable con mayor frecuencia absoluta.5 En cierto sentido se corresponde su definicin matemtica con la locucin "estar de moda", esto es, ser lo que ms se lleva. Su clculo es extremadamente sencillo, pues slo necesita de un recuento. En variables continuas, expresadas en intervalos, existe el denominado intervalo modal o, en su defecto, si es necesario obtener un valor concreto de la variable, se recurre a la interpolacin. Ejemplo Nmero de personas en distintos carros en una carretera: 5-7-4-6-9-5-6-1-5-3-7. en este caso el nmero que ms se repite es 5, entonces la moda es 5. Hablaremos de una distribucin bimodal de los datos, cuando encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan la misma frecuencia absoluta mxima. Cuando en una distribucin de datos se encuentran tres o ms modas, entonces es multimodal. Por ltimo, si todas las variables tienen la misma frecuencia diremos que no hay moda. Cuando tratamos con datos agrupados en intervalos, antes de calcular la moda, se ha de definir el intervalo modal. El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta. La moda, cuando los datos estn agrupados, es un punto que divide al intervalo modal en dos partes de la forma p y c-p, siendo c la amplitud del intervalo, que verifiquen que:

Siendo ni la frecuencia absoluta del intervalo modal y ni 1 y ni + 1 las frecuencias absolutas de los intervalos anterior y posterior, respectivamente, al Las calificaciones en la asignatura de Matemticas de 39 alumnos de una clase viene dada por la siguiente tabla (debajo):

Calificaciones

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nmero de alumnos 2 2 4 5 8 9 3 4 2

Propiedades [editar]
Sus principales propiedades son:

Clculo sencillo. Interpretacin muy clara. Al depender slo de las frecuencias, puede calcularse para variables cualitativas. Es por ello el parmetro ms utilizado cuando al resumir una poblacin no es posible realizar otros clculos, por ejemplo, cuando se enumeran en medios periodsticos las caractersticas ms frecuentes de determinado sector social. Esto se conoce informalmente como "retrato robot".6

Inconvenientes [editar]

Su valor es independiente de la mayor parte de los datos, lo que la hace muy sensible a variaciones muestrales. Por otra parte, en variables agrupadas en intervalos, su valor depende excesivamente del nmero de intervalos y de su amplitud. Usa muy pocas observaciones, de tal modo que grandes variaciones en los datos fuera de la moda, no afectan en modo alguno a su valor. No siempre se sita hacia el centro de la distribucin. Puede haber ms de una moda en el caso en que dos o ms valores de la variable presenten la misma frecuencia (distribuciones bimodales o multimodales).

Mediana [editar]
Artculo principal: Mediana (estadstica)

La mediana es un valor de la variable que deja por debajo de s a la mitad de los datos, una vez que estos estn ordenados de menor a mayor.7 Por ejemplo, la mediana del nmero de hijos de un conjunto de trece familias, cuyos respectivos hijos son: 3, 4, 2, 3, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1 y 1, es 2, puesto que, una vez ordenados los datos: 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 4, el que ocupa la posicin central es 2:

En caso de un nmero par de datos, la mediana no correspondera a ningn valor de la variable, por lo que se conviene en tomar como mediana el valor intermedio entre los dos valores centrales. Por ejemplo, en el caso de doce datos como los anteriores:

Se toma como mediana Existen mtodos de clculo ms rpidos para datos ms nmerosos (vase el artculo principal dedicado a este parmetro). Del mismo modo, para valores agrupados en intervalos, se halla el "intervalo mediano" y, dentro de este, se obtiene un valor concreto por interpolacin.

Clculo de la mediana para datos agrupados [editar]

Primero hallamos las frecuencias absolutas acumuladas Fi (ver tabla del margen derecho). As, aplicando la formula asociada a la mediana para n impar, obtenemos X(39+1)/2 = X20 y basndonos en la frmula que hace referencia a las frecuencias absolutas: Ni-1< n/2 < Ni = N19 < 19.5 < N20 Por tanto la mediana ser el valor de la variable que ocupe el vigsimo lugar. En nuestro ejemplo, 21 (frecuencia absoluta acumulada para Xi = 5) > 19.5 con lo que Me = 5 puntos (es aconsejable no olvidar las unidades; en este caso como estamos hablando de calificaciones, sern puntos) La mitad de la clase ha obtenido un 5 o menos, y la otra mitad un 5 o ms. Ejemplo (N par) Las calificaciones en la asignatura de Matemticas de 38 alumnos de una clase viene dada por la siguiente tabla (debajo): Calificaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nmero de alumnos 2 2 4 5 6 9 4 4 2

xi fi 1 2 2 2 Calculemos la Mediana: 3 4 4 5 6 9 7 4 8 4 9 2

Fi 2 4 8 13 28 32 36 38

5 6 19 = 19

Primero hallamos las frecuencias absolutas acumuladas Fi (ver tabla margen derecho). Si volvemos a utilizar la frmula asociada a la mediana para n par, obtenemos X(38/2) = X19 y basndonos en la frmula que hace referencia a las frecuencias absolutas --> Ni-1< n/2 < Ni = N18 < 19 < N19 Con lo cual la mediana ser la media aritmtica de los valores de la variable que ocupen el decimonoveno y el vigsimo lugar. En nuestro ejemplo, el lugar decimonoveno lo ocupa el 5 y el vigsimo el 6, (desde el vigsimo hasta el vigsimo octavo) con lo que Me = (5+6)/2 = 5,5 puntos. La mitad de la clase ha obtenido un 5,5 o menos y la otra mitad un 5,5 o ms

Propiedades e inconvenientes [editar]

Las principales propiedades de la mediana son:8

Es menos sensible que la media a oscilaciones de los valores de la variable. Un error de transcripcin en la serie del ejemplo anterior en, pongamos por caso, el ltimo nmero, deja a la mediana inalterada. Como se ha comentado, puede calcularse para datos agrupados en intervalos, incluso cuando alguno de ellos no est acotado. No se ve afectada por la dispersin. De hecho, es ms representativa que la media aritmtica cuando la poblacin es bastante heterognea. Suele darse esta circunstancia cuando se resume la informacin sobre los salarios de un pas o una empresa. Hay unos pocos salarios muy altos que elevan la media aritmtica haciendo que pierda representatividad respecto al grueso de la poblacin. Sin embargo, alguien con el salario "mediano" sabra que hay tanta gente que gana ms dinero que l, como que gana menos.

Sus principales inconvenientes son que en el caso de datos agrupados en intervalos, su valor vara en funcin de la amplitud de estos. Por otra parte, no se presta a clculos algebraicos tan bien como la media aritmtica.

Vase tambin [editar]

Medidas de tendencia central - Estadstica Econmica

Enviado por Francisco A. Cabrera G. | Comentar este trabajo | Ver trabajos relacionados

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Planteamiento torico-conceptual Notacin matemtica necesaria La Media Aritmtica () La Mediana (X0.5) La Moda (Mo.) Relacin emprica entre la media, la mediana y la moda La Media Armnica (a) La Media Geomtrica(g) Laboratorio

1- PLANTEAMIENTO TORICO-CONCEPTUAL:
Una vez conseguida la clasificacin de los datos originales, cuyas caractersticas ms esenciales se destacan, ser preciso calcular un conjunto de indicadores que caractericen en forma ms precisa la distribucin que se est estudiando. Interesa, en primer lugar, dispones de estadgrafos que representen valores centrales en torno de los cuales se agrupen las observaciones, en general se les designa como "promedios", y son de extraordinaria utilidad tanto en el anlisis de una distribucin, como en la comparacin entre distribuciones. Estos promedios son la media aritmtica, la mediana y la moda. Qu es un promedio? A menudo necesitamos un solo nmero para representar una serie de datos. Este nico nmero puede ser considerado como tpico de todos los datos. La palabra promedio es usada frecuentemente en nuestro lenguaje diario, normalmente nos referimos a la media aritmtica, pero podra referirse a cualquiera de los promedios. Un trmino ms preciso que promedio es una medida de tendencia central..

1.1.- NOTACIN MATEMTICA NECESARIA.

La sumatoria es un smbolo muy utilizado en matemticas que sirve para simplificar formulas estadsticas.Una sumatoria nos permite representar

sumas muy grandes, de n sumandos o incluso sumas infinitas y se expresa con la letra griega sigma ( ). Por lo general despus de una sumatoria aparece una variable con un suscrito representado por la letra i (Xi). Este suscrito indica qu valores de la variable se deben sumar, Para determinar cules valores es necesario sustituir la i por los valores que se indican arriba y debajo de la sumatoria Una sumatoria se define como:

La variable i es el ndice de suma al que se le asigna un valor inicial llamado lmite inferior, m. La variable i recorrer los valores enteros hasta alcanzar el lmite superior, n. Necesariamente ha de cumplirse:

Por ejemplo si queremos expresar la suma de los diez primeros nmeros naturales podemos hacerlo as con una sumatoria:

Las sumatorias son tiles para expresar sumas arbitrarias de nmeros, por ejemplo en frmulas: as, si queremos representar la frmula para hallar la media aritmtica de n nmeros:

Reglas de la sumatoria
o

Propiedad distributiva de la suma La propiedad distributiva de la suma indica que cuando se multiplica cada uno de los trminos que componen una suma por la misma constante, es posible primero efectuar la suma de los trminos y luego multiplicar el resultado por la constante.

Ejemplo: 9(2+7+4+6) = (9)2 + (9)7 +(9)4 + (9)6 = 18 + 63 + 36 + 54 = 171, lo mismo 9(2+7+4+6) = (9)19 = 171 Utilizando la sumatoria esta situacin se representa de la siguiente manera

Sumatoria de una constante: Si se aplica la sumatoria a una constante es lo mismo que sumar la constante a s misma tantas veces como lo indique la sumatoria.

Ejemplo: Si C = 5

Como la suma del mismo nmero repetidas veces se puede representar por medio de la operacin de multiplicacin es posible indicar que si C es una constante entonces

Sumatoria de dos o ms variables: Si se aplica la sumatoria a una suma de dos o ms variables el resultado es igual a la suma de las sumatorias de estas variables.

Ejemplo:

i X Y 1 2 5 2 3 -2 3 -1 0 4 1 1

La sumatoria es igual a: (X1+Y1)+(X2+Y2)+(X3+Y3)+(X4+Y4) = X1+X2+X3+X4+Y1+Y2+Y3+Y4 (2+5)+[3+(-2)]+[(-1)+0]+(1+1) = 2+3+(-1)+1+5+(-2)+0+1 7+1-1+2 = 9

Partes: 1, 2, 3, 4

Variable ...........

Dato ............

Observaciones o caractersticas .....................

............. .

............. .

....................

Ej. Las calificaciones obtenidas por los alumnos indicados, son las siguientes: Jos Aldunate 5,6 ; Mara Jonquera 3,8 ; Roberto Melo 2,4 ; Mario Suazo 6,5, .. Segn estos datos la tabulacin sera: Nombre Aldunate, Jos Jorquera, Mara Melo, Roberto Suazo, Mario ......................... Obs. Si los resultados, como datos agrupados, fuesen los siguientes: 15 alumnos aprobaron el curso de Estadstica; la reprobaron 2 y se retiraron 3, entonces una tabulacin sera: Variable Alumnos aprobados Alumnos reprobados Alumnos retirados Total. conteo /////////////// /// // frecuencia 15 3 2 20 porcentaje 75% 15% 10% 100% Calificacin 5,6 3,8 2,4 6,5

Los GRFICOS ESTADSTICOS son representaciones grficas de la tabulacin. Existen grficos de distintos tipos, como barras, circulares, de puntos, lneas, de dispersin, etc..

Grfico de barras. Grfico circular o de torta. Ej. En la consulta Cuntos estudiantes del Primer Nivel de la Carrera X del Santo Toms en Talca aprobaron la asignatura de Estadstica en el ao 2007? se tiene que: Poblacin = Estudiantes del Primer Nivel de la Carrera X del Santo Toms de 2007. Muestra = Si la poblacin considerada es "Estudiantes del Santo Toms en Talca", la poblacin anterior sera una muestra. Variable = aprobar asignatura de Estadstica. Dato individual = Mara Jorquera, Jos Aldunate, ......, etc. Nmero total de datos = 20 alumnos. Ejercicios. 1. Supongamos que P es una poblacin de 50 personas. La tabla siguiente es un resumen de las alturas de las personas medidas en centmetros. 125 136 154 128 187 169 144 155 185 187 135 158 129 135 156 179 188 176 195 130 158 169 163 147 139 153 166 186 177 140 148 147 159 129 146 157 180 190 158 155 167 156 147 132 178 179 139 140 147 166 1. Determine: 1. La persona de mayor altura

1.1.2 La persona de menor altura 1.1.3 El valor de la altura que ms aparece 2. Determine: 1. cuantas personas miden menos de 160 cms. 2. cuantas personas miden entre 145 cms. y 178 cms. 3. cuantas personas miden mas de 190 cms.

3.

Hallar el nmero de personas que tienen una altura: 1. entre 120 cms. y 135 cms. (inclusive los extremos) 2. mayor de 156 cms y menor de 185 cms. 3. mayor de 106 cms. y menor de 155 cms 4. mayor de 126 cms. y menor de 195 cms. 4. Determine el porcentaje que es cada intervalo de item 1.3 del total de personas de la poblacin. 5. Aplique distintos tipos de grficos para los item 1.2; 1.3 y 1.4.

Encuestas
Una ENCUESTA es la formulacin ordenada de preguntas que se hacen en una poblacin, muestra estadstica, para conseguir los datos necesarios para un estudio especifico. Estas preguntas dependern, en cuanto a la cantidad, de la o las variables que se deseen analizar. Ej. En el anlisis anterior puede haber una sola pregunta: aprob la asignatura de Estadstica? Si No Ej. Tambin se pudo haber construido la siguiente encuesta: aprob la asignatura de Estadstica ? Si No reprob otra asignatura ? Si No reprob otra asignatura, adems de la asignatura de Estadstica ? Si No se retir antes de finalizar el semestre acadmico? Si No el retiro se debi : a) condicin econmica Si No b) resultado acadmico Si No

Escalas
Los grficos utilizan diferentes tipos de escalas. Una ESCALA es la razn con la que se refleja en un grfico la realidad de los datos conseguidos. Generalmente al construir un mapa geogrfico se utiliza una escala, es as, que al ver en un mapa la expresin 1:100 debemos interpretar esta notacin como por cada 1 cm 2 de rea de la superficie del mapa existen 100 cm2 en el terreno real. Tambin se utiliza las escalas o proporciones en el mbito de la salud, es el caso de tener un resultado referente a que de cada 100 mujeres 80 sufren problemas de osteoporosis.

Ej. Si los datos son: hombres casados 100.000; mujeres casadas 150.000; divorciados 55.000 entonces la escala que se puede utilizar es: por cada espacio del grfico corresponden 50.000 hombres o mujeres casados, es decir, es una escala de 1: 50000. As el grfico quedara:

III. Medidas estadsticas

Las medidas estadsticas tienen la importancia de dar a conocer algunos aspectos de la poblacin, en cuanto a la cantidad y calidad de los valores de los elementos de ella. Las medidas estadsticas se clasifican en:

MEDIDAS ESTADSTICAS DE POSICIN. (ubicadas entre los valores extremos de la variable analizada).

MEDIDAS ESTADSTICAS DE DISPERSIN. (denominadas tambin de abarcamiento, generalmente alrededor de la media aritmtica )

Frmulas para las medidas estadsticas de Posicin ( D.N.C.). Def. Sean x1 , x2 , x3 ,............., xn-1 , xn, n valores obtenidos por una variable X en una poblacin P. Se definen las medidas estadsticas de posicin como sigue:

1. Media Aritmtica

2. Media Geomtrica.

3. Media Armnica.

4. Mediana. Es el valor de la variable que deja la mitad (50%) a la derecha y la otra mitad (50%) a la izquierda. Para calcular el valor de la mediana primeramente deben ordenarse de menor a mayor, o viceversa, todos los n elementos de la poblacin. Una vez ordenados se aplica uno de los siguientes criterios: - si el nmero de datos de la poblacin es un nmero par, la Mediana es la media aritmtica de los trminos centrales.

- si el nmero de datos de la poblacin es un nmero impar, la Mediana es el trmino central. 5. Moda. La Moda es el valor de los n datos de una poblacin que ms veces aparece, comparativamente con los otros datos. Al nmero de veces que un elemento aparece en la poblacin le llamaremos frecuencia. (fi) En caso que ninguno de los n datos tenga mayor frecuencia que los otros, se dice que no existe moda para la poblacin o que la poblacin es Amodal. Si dos o ms datos tienen mayor frecuencia que otros, se dir que la poblacin es Multimodal. Ej. La poblacin P = {2, 3, 6, 9, 8} no tiene moda, es AMODAL. Ej. La poblacin P = {2, 3, 6, 9, 8, 2, 3, 1} tiene dos modas, es BIMODAL. 6. Fractiles. Estas medidas de posicin, que son llamados los T - iles o Fractiles, estn basados en los diferentes porcentajes ( % ) en que puede dividirse el nmero total de datos de la poblacin. - Los CUARTILES representan la divisin en cuartos de la poblacin, luego cada una de esas partes contiene al 25% del total de datos de la poblacin. Existen 3 cuartiles que se denotan C1 , C2 , C3

- Los QUINTILES dividen a la poblacin en cinco partes iguales, cada una de ellas contiene al 20% de los datos de la poblacin. Existen 4 quintiles que se denotan por Q1, Q2, Q3, Q4 - Los DECILES dividen a la poblacin en diez partes iguales, cada una de ellas contiene al 10% de los datos de la poblacin. Existen 9 deciles que se denotan por D1, D2,......,D7, D8, D9. - Los PERCENTILES son 99 y contienen al 1% de la poblacin y se denominan P1, P2,.., P98, P99. Obs. Ntese que C1 = P25; C2 = mediana = P50 = D5; D3 = P30 Q1 = D2 = P20 Ej. Sea P = { 2, 4, 6, 8, 3, 7} algunos fractiles son: Cuartil 1 = 2 (25% de 6) Quintil 4 = 6.5 (80% de 6) Decil 7 = 6 (70% de 6 ) Percentil 95 = 7.5 ( 95% de 6 ) Ejercicios. 1. En la poblacin P, se han obtenido los datos de la Variable : sueldo de empleados, medidos en miles de $,que estn indicados en la tabla siguiente, 102 412 698 125 365 254 458 668 378 402 204 236 279 235 269 754 418 387 565 142 369 549 348 547 267 658 700 501 440 264 587 537 264 358 158 468 301 408 600 540 658 369 549 348 269 754 267 658 700 987 387 565 142 204 236 279 235 358 158 468 458 635 789 200 195 321 487 265 125 145 458 258 149 378 892 957 678 695 712 845 1. 2. 3. 4. 1. Hacer una tabulacin. Determinar la media aritmtica, geomtrica y armnica. Determinar la mediana y la moda. Determinar las medidas de posicin C3 , Q2 , D8 , P95

Considerando los datos del ejercicio 1, determine las frecuencias de los siguientes rangos conteo frecuencia

Empleados que ganan un sueldo menor de $100.000

Empleados que ganan un sueldo entre $100.001 y $200.000 Empleados que ganan un sueldo entre $200.001 y $350.000 Empleados que ganan un sueldo entre $350.001 y $500.000 Empleados que ganan un sueldo mayor de $500.001 3. 1. 2. Construya un grfico de barras de los resultados del ejercicio 2. Calcule que % es la frecuencia de cada rango del total de las frecuencias y construya un grfico de torta.

4. En una encuesta sobre la preferencia de 400 personas por los candidatos X, Y, Z se obtuvo el siguiente resultado: a) 198 personas por el candidato X ; b) 234 por el candidato y c) el resto por el candidato Z. 1. Determine que porcentaje de preferencia, del total de personas, obtienen los candidatos X, Y, Z. 2. Construya un grfico de torta de los resultados del item 4.1. Considere 1% 3,6. 5. La tabla siguiente contiene la informacin de las unidades de automviles vendidos en los aos indicados. Ao. N de autos vendidos. 2004 1257 2005 957 2006 1365 2007 1587

5.1 Construya un grfico lineal que represente dichos datos. 5.2 Construya un grfico de torta que represente el % de vehculos vendidos por ao con respecto a la venta total del perodo 2004 - 2007 Obs. En el caso que los datos x1, x2, x3, .. , xp de una poblacin P, tengan frecuencias f1, f2, f3 ,... , fp , respectivamente, siendo n = fi = f1 + f2 + f3 +.....+ fp y p el nmero de elementos distintos, las medidas estadsticas asumen la siguiente forma:

1.

Media Aritmtica.

2. Media Geomtrica.

3. Media Armnica. 4. Mediana. Primeramente se deben ordenar todos los elementos, incluso aquellos que aparecen mas de una vez, enseguida se aplica uno de los criterios ya vistos. 5. Moda. El dato (o los datos) xi que tenga(n) la frecuencia fi de mayor valor numrico, comparativamente con otros datos, es la moda. Obs. Las dems medidas estadsticas de posicin, se calculan utilizando las mismas frmulas ya establecidas. Ej. Sea la poblacin P = {2, 4, 4, 6, 8, 6, 3, 7, 6 }. Su tabulacin es Valor 2 3 4 6 7 Conteo Frecuencia / / // /// / 1 1 2 3 1

Sus medidas estadsticas de posicin son: Media Aritmtica = ( 2 + 83 + 621 + 4 1 + 3 1 + 7 1 ) / 9 = 46 / 9 = 5.11 Mediana = ( 6 + 6 ) / 2 = 6 orden: 2 - 3 - 4 - 4 - 6 - 6 - 6 - 7 - 8 ( el nmero es impar) Moda = 6 (aparece 3 veces ) Cuartil 3 = C3 = 6 (75% de 9) Quintil 1 = Q1 = 3 (20% de 9) Decil 4 = D4 = 4 (40% de 9) Percentil 60 = P60 = 6 (60% de 9)

Obs. Una forma de obtener los valores de las diferentes medidas estadsticas de posicin es construir el siguiente cuadro de clculo: Valor de la variable xi Frec. fi Frec. acum..fa 4 xi fi 32 4 xi fi fi log(xi) fi / xi

32

324

4 log32 ...... ...... ......

4/32

40 ...... ...... Totales Ejercicios. 1.

5 ...... ...... n = fi

9 ...... n

...... ...... ...... (xi fi)

...... ...... ......

...... ...... ......

Determine las medidas de posicin de los valores dados en la tabla siguiente: Valor 134 235 214 346 98 135 345 408 240 208

frecuencia 23

45

65

21

13

56

76

34

20

2. Construya un grfico: a) lineal b) de barras c) de torta, considerando los datos del ejercicio 1. 3. La tabla contiene los sueldos, en miles de pesos, de 270 personas: sueldo 101 125 186 265 25 34 56 295 45 340 36 456 28 589 15 604 12 780 5

N de personas 14

3.1 cuntas personas ganan un sueldo menor que el primer cuartil? 3.2 cuntas personas ganan un sueldo mayor al decil 4?. 3.3 cuntas personas ganan un sueldo entre el percentil 22 y el percentil 95? 3.4 cuntas personas ganan un sueldo entre los 125 mil y los 456? 3.5 cul es el % de personas que ganan un sueldo entre los 186 mil y los 589? 3.6 cuntas personas ganan un sueldo entre el quintil 1 y el quintil 4?

IV. Frmulas de las medidas estadsticas de Dispersin (D. N. C.)

Def. Sean x1 , x2 , x3 ,......., xn-1 , xn , los n valores obtenidos de una variable X en una poblacin P. Se definen las medidas estadsticas de dispersin como sigue:

Varianza

Desviacin tpica.

Desviacin Absoluta

Momento de orden r

Momento de orden r con respecto a la media aritmtica. Ej. Ej. Sea P = {2, 4, 6, 8, 3, 7}. Su media Aritmtica = 5

Obs. Si los valores xi tienen frecuencia fi, respectivamente, entonces las expresiones que calculan el valor de las medidas de dispersin toman la forma siguiente:

Ej. Ej. Sea P = {2, 4, 6, 8, 3, 7, 4, 6}. Su media aritmtica = 5

Varianza = [ (2 - 5)2 + 2 (4 - 5)2 + 2 (6 - 5)2 + (8 - 5)2 + (3 - 5)2 + (7 - 5)2 ] / 8 = 3.62 Desviacin Tpica = = 1.9

m3 = [23 + 2 43 + 2 63 + 83 + 33 + 73 ]/ 8 = 181.25 = [ (2 - 5)4 + 2 (4 - 5)4 + 2 (6 - 5)4 + (8 - 5)4 + (3 - 5)4 + (7 - 5)4 ] / 8 = 24.75 Ejercicios. 1. Sean las poblaciones P = {2, 4, 3, 6, 7, 8, 9}; R = { , 3/4, 5/6, 4/3, 6/7, 2/5, 3/7, 9/11 }; Q = { 2,5; 4,3; 5,6; 8,3; 9,2; 10,5; 12,3; 4,7; 3,9; 5,8}; S = {1234; 3245; 4356; 2341; 9876; 5678} 1.1 encuentre las medidas de posicin de las poblaciones P y Q. 2. 3. encuentre las medidas de dispersin de las poblaciones R y S. determine si la media aritmtica de la poblacin P Q es igual a la suma de la media aritmtica de P con la media aritmtica de Q. 4. compare la media aritmtica, geomtrica y armnica de las poblaciones P, Q, R y S. 1. El cuadro dado es el resultado de las edades aos de los alumnos del III nivel de la carrera de

Asistente Judicial. ( M = mujer ; H = hombre ) M - 21 H - 22 M - 19 H - 20 H - 23 M -19 M - 23 M - 21 M - 22 H - 23 H - 21 H - 21 H - 23 H - 19 H - 19 M - 22 H - 24 M - 24 M - 25 H - 22 H - 22 H - 26 M - 25 M - 24 M - 23 H - 23 H - 23 H - 24 H - 19 M - 18 M - 18 H - 18 H - 19 M - 18 M - 18 H - 19 H - 22 H - 23 M - 21 M - 21 2.1 cul es el promedio de edad de los hombres? 2.2 cul es el promedio de edad de las mujeres? 2.3 construya un grfico que represente el % que corresponde a las mujeres y a los hombres del total de elementos de la poblacin. 2.4 hallar el n de alumnos que pertenecen al intervalo (m. aritmtica - s; m. aritmtica + s) 2.5 determine el % de alumnos que pertenecen al intervalo (mediana -2s, mediana + 2s ) Clasificacin de datos ( D.C.)

Sea P una poblacin de n datos. En ocasiones los datos de la poblacin requieren ser clasificados en p - clases ( grupos, intervalos) de manera cualitativa o cuantitativa. En las clasificaciones cuantitativas, cada clase tiene un valor menor llamado LMITE INFERIOR (L.I.) y un valor mayor llamado LMITE SUPERIOR (L.S.). La media aritmtica de esos lmites, (LI + LS) / 2, es llamada MARCA de la clase y se denota por xi. El nmero total de datos de una variable X que pertenecen a una clase es llamada FRECUENCIA de la clase y se denota por fi . La diferencia entre el lmite inferior y el lmite superior, | LI - LS |, de cada clase es el TAMAO de la clase y se denota por ti Obs. 1. la clasificacin de una poblacin puede ceirse a un criterio personal o por criterios de importancias. 2. el nmero de clases de una distribucin de frecuencias puede ser sugerido por la expresin: k = 1 + 3,3 log n donde n es el nmero de datos de la poblacin. Una vez que se haya determinado el nmero de clases k de una distribucin, para conseguir que las clases tengan el mismo tamao, el rango total (diferencia entre el menor valor y el mayor valor de los datos de la variable de la poblacin) se divide por k. rango total = V. Menor - V. Mayor . Tamao clase = (V. Menor - V. Mayor ) / k Ej. Si n = 100 K = 1 + 3,3*log100 = 1 + 3,3*2 = 7,6 8. Luego, la expresin sugiere que la distribucin de las frecuencias tenga 8 clases. Ej. Considerando la sugerencia anterior, 8 clases, y si el mnimo valor de los datos de la poblacin es 34 y el mayor es 234, entonces el rango de cada clase es (234 - 34 ) / 8 = 25 y una clasificacin sera: 34 - 59 60 - 85 86 - 111 112 - 137 138 - 163 164 - 189 190 - 215 216 241

Otra puede ser: 30 - 55 56 - 81 82 - 107 108 - 133 134 - 159 160 - 185 186 - 211 212 237

Obs. Lo importante al hacer una clasificacin, es asegurar que todos los datos de la poblacin pertenezcan a alguna de las clases. Ej. Determine los nmeros de clases sugeridas por la frmula para una poblacin de a) 200; b) 300; c) 500; d) 1000; e) 2000; f) 10000 datos. Solucin. a. b. c. d. e. f. nmero de clases sugeridos = 1 + 3,3 log200 = 1 + 3,3 2,301 = 1 + 7,59 = 8,59 9 nmero de clases sugeridos = 1 + 3,3 log300 = 1 + 3,3 2,477 = 1 + 8,17 = 9,17 9 nmero de clases sugeridos = 1 + 3,3 log500 = 1 + 3,3 2,699 = 1 + 8,9 = 9,9 10 nmero de clases sugeridos = 1 + 3,3 log1000 = 1 + 3,3 3 = 1 + 9,9 = 10,9 11 nmero de clases sugeridos = 1 + 3,3 log2000 = 1 + 3,3 3,301 = 1 + 10,89 = 11,89 12 nmero de clases sugeridos = 1 + 3,3 log10000 = 1 + 3,3 4 = 1 + 13,2 = 14,2 15

Medidas de posicin ( D.C.)

Media aritmtica.

Media Geomtrica.

Media Armnica.

Mediana.

Moda.

Fractiles.

Simbologa
fi = frecuencia de la clase i - sima xi = marca de la clase i - sima = N = nmero total de elementos de la distribucin = fi L Me = lmite inferior de la clase mediana. La clase mediana es aquella clase donde se produce la mitad del total de las frecuencias L Mo = lmite inferior de la clase modal. La(s) clase(s) modal(es) es (son) aquella(s) clase(s) que tiene(n) la mayor de las frecuencias. 1 = exceso de frecuencias de la clase modal con respecto a la clase inmediatamente anterior. 2 = exceso de frecuencias de la clase modal con respecto a la clase inmediatamente posterior. L q = lmite inferior de la clase q - tila. La clase q- tila es aquella clase donde se produce la cantidad de frecuencias correspondiente al q% de N. fa/me = frecuencia acumulada desde la primera clase hasta la clase mediana. fa /q = frecuencia acumulada desde la primera clase hasta la q - tila clase. fme = frecuencia de la clase mediana. fq = frecuencia de la clase q - tila. t me = tamao de la clase mediana. t mo = tamao de la clase modal. t q = tamao de la clase q - tila. Ej. Sea la poblacin P cuyos datos estn dados en la siguiente tabla de datos clasificados. La

variable de las clases es sueldo en miles $. Los datos correspondientes a 50 empleados de alguna empresa E estn dados en la tabla siguiente: Lm. Inf. Lm. Sup. 0 101 201 301 100 200 300 400 fi 12 15 13 10 N = 50 xi 50 150.5 250.5 350.5 f i xi 600 2257.5 3256.5 3505 = 9619 fa 12 27 40 50

Las medidas estadsticas de posicin se calculan aplicando las frmulas correspondientes a datos clasificados. As se tiene que: Media aritmtica = 9619 / 50 = $192.380 (25 - 12)/15 = $186.800Mediana = 101 + 99 clase mediana: 101 - 200 3/(3+2) = $160.400Moda = 101 + 99 clase modal: 101 - 200 Cuartil 1 C1 = T25 (12.5 - 12)/15 == 101 + 99 $104.300 Quintil 3 Q1 = T60 (30 - 27)/13 == 201 + 99 $223.846 Decil 4 D4 = T40 (20 - 12)/15 = = 101 + 99 $153.800 Percentil 82 = P82 = T82 (41 - 40)/13 == 301 + 99 $308.615 Obs. Segn las medidas obtenidas en el ejemplo anterior se puede concluir que el 25% (C1 ) de los empleados de la empresa E gana un sueldo menor que $104.300; mientras que el 82% (P82) gana un sueldo menor que $308.615. Medidas estadsticas de dispersin ( D.C.)

Varianza. Desviacin tpica o estndar.

Desviacin Absoluta.

Momento de orden r.

Momento de orden r con respecto a la media aritmtica. Ej. Determinar las medidas de dispersin varianza, desviacin tpica, momento de orden 2 y momento de orden 3 con respecto a la media aritmtica, de la distribucin en clases siguiente:

varianza = v = 9,2736 desviacin tpica = s = 3,04 momento de orden 2 = m2 = 57,16 momento de orden 3 con respecto a la media aritmtica = m = -4,33. Aplicaciones. Las diversas medidas estadsticas, tanto de posicin como de dispersin, pueden ser tiles en las siguientes instrumentos:

Coeficiente de variacin.

Def. Se define el COEFICIENTE de VARIACIN como el valor dado por la expresin:

donde Ej. Si

= media aritmtica y s = desviacin tpica de la poblacin. de una poblacin es 35 y s = 7 entonces: CV = 7/35 = 1/5 = 0,2.

El Xilema Se trata de un tejido leoso de los vegetales superiores que conduce agua y sales inorgnicas en forma ascendente por toda la planta y proporciona tambin soporte mecnico. En las hojas, las flores y los tallos jvenes, el xilema se presenta combinado con floema en forma de haces vasculares conductores. Las races tienen un cilindro central de xilema. El xilema formado a partir de los puntos de crecimiento de tallos y races se llama primario. Pero adems, la divisin de las clulas del cmbium, situado entre el xilema y el floema, puede producir nuevo xilema o xilema secundario; esta divisin da lugar a nuevas clulas de xilema hacia el interior en las races y hacia el exterior en casi todos los tallos. Algunas plantas tienen muy poco xilema secundario o ninguno, en contraste con las especies leosas; el trmino botnico xilema significa madera. El xilema puede contener tres tipos de clulas alargadas: traqueidas, elementos vasculares o vasos (trqueas) y fibras. En la madurez, cuando desempean funciones de transporte, todas estas clulas estn muertas. Las traqueidas son clulas alargadas con paredes gruesas caracterizadas por la presencia de zonas delgadas muy bien definidas llamadas punteaduras. Los elementos vasculares o vasos son traqueidas especializadas cuyas paredes terminales estn atravesadas por uno o varios poros; una serie vertical de elementos vasculares que forman un tubo continuo se llama vaso. Las fibras son traqueidas especializadas de pared muy engrosada que apenas realizan funciones de transporte y que sirven para aumentar la resistencia mecnica del xilema. El xilema de las especies ms antiguas desde el punto de vista de la evolucin, como los helechos y las conferas, est formado por traqueidas. En casi todas las angiospermas (plantas con flor), el xilema contiene tambin vasos y fibras bien desarrollados. Como las secuencias de especializacin de todos estos elementos tisulares se observan con bastante claridad, el estudio del xilema aporta importantes claves para dilucidar la evolucin de las plantas superiores. El Floema: En las plantas superiores, el floema es un tejido vascular que conduce azcares y otros nutrientes sintetizados desde los rganos que los producen hacia aqullos en que se consumen y almacenan (en forma ascendente y descendente). El floema est organizado en haces vasculares, que son los filamentos longitudinales del tejido conductor, asociados con el tejido conductor de agua o xilema. Los haces vasculares constituyen importantes rganos estructurales de los tallos herbceos y los nervios de las hojas. En el cilindro vascular que atraviesa el centro de la raz del rannculo, por ejemplo, el xilema forma un ncleo central estrellado en cuyas ranuras se insertan los haces de floema. De forma tpica, el xilema ocupa el lado del haz vascular ms prximo a la mdula, aunque no son raras disposiciones distintas. En las partes ms viejas de la planta, las clulas blandas del floema son aplastadas y empujadas hacia afuera por el floema nuevo que se va formando en el proceso de crecimiento. El floema nuevo se crea

por la accin del cmbium o zona de crecimiento, una capa celular que separa el xilema del floema y produce clulas de este segundo tipo hacia el exterior de la planta. El floema consta de dos tipos de clulas conductoras: tubos cribosos, que son los elementos ms caractersticos, y clulas anexas. Los tubos cribosos son clulas alargadas con las paredes de los extremos perforadas por numerosos poros diminutos; a travs de ellos pueden pasar las sustancias disueltas. Estos elementos estn conectados en series verticales. Las clulas estn vivas cuando llegan a la madurez, pero los ncleos se desintegran antes de iniciar la funcin conductora. Las clulas anexas, ms pequeas, conservan los ncleos durante la madurez y tambin estn vivas; se forman junto a los tubos cribosos y se cree que controlan el proceso de conduccin. El floema puede tener fibras de lber, que son muy fuertes, y en algunas especies constituyen la materia prima de la que se obtienen fibras comerciales, como lino y yute, utilizadas en la confeccin de tejidos, arpillera y sacos o costales. Resumen de los tipos de clulas en los tejidos Vegetales:

Tipo de clula Parnquima

Lugar Por toda la planta.

Caracteres
Forma: polidrica Pared celular: primario o primaria y secundaria Puede ser: lignificada, suberificada o cutinizada

Funcin
Procesos metablicos generales: respiracin, fotosntesis, almacenamiento y conduccin; cicatriza heridas y regeneracin.

Toque aqu

Colnquima
Toque aqu

Forma: alargada Forma tejido de soporte Periferia (por debajo Pared celular: slo primaria del vegetal. de la epidermis) en (no se lignifica). los tallos jvenes Vivas en la madurez

Fibras
Toque aqu

Forma: muy alargada

A veces en la corteza Pared celular: primaria y de los tallos

secundaria (se lignifica) A veces muerta en la madurez

Soporte.

Esclereidas Por toda la planta

Toque aqu

Forma: variable, algo alargadas Pared celular: primaria y secundaria (tiende a lignificar) Puede estar viva o muerta a la madurez.

Mecnica y protectora.

Traqueidas Xilema
Toque aqu

Forma: alargada y termina en punta Pared celular: primaria y secundaria (lignificada), presenta punteaduras. Muertas a la madurez

Elemento conductor de agua , iones y nutrientes. Presente en todas las plantas vasculares.

Trqueas o Vasos Xilema

Toque aqu

Forma: alargada Pared celular: primaria y secundaria (lignificada)., presenta punteaduras y perforaciones. Unen sus extremos y forman vasos. Forma: alargada y termina en punta. Pared celular: primaria. Presenta cribas Vivas en la madurez, no tiene ncleo Forma: alargada.

Elemento conductor de agua , iones y nutrientes. Presente en las angiospermas

Clula cribosa Floema

Toque aqu

Conductor de sustancias producidas por la planta. (glucosa, sacarosa, aminocidos, etc.). En plantas vasculares sin semilla y gimnospermas.

Clulas albuminferas

Floema

Pared celular: primaria. Vivas en la madurez, asociadas a las clulas cribosas Forma: alargada.

Movimiento de nutrientes hacia y fuera de las clulas cribosas.

Elementos de los tubos cribosos

Floema

Conductor de productos Pared celular: primaria, con elaborados por la planta reas cribosas en los (angiospermas). extremos de la pared (placas cribosas). Vivas en la madurez, no tienen ncleo; contiene una sustancia proteica llamada protena P, en dicotiledneas y algunas monocotiledneas.

Clulas acompaantes
Toque aqu

Floema

Forma: variable, a veces alargadas. Pared celular: primaria. Vivas en la madurez, asociadas por numerosas conexiones con los tubos cribosas

Comanda la actividad de las clulas cribosas.

Volver

Xilema
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Saltar a navegacin, bsqueda El xilema (del griego clsico , "madera"), tambin conocido como leo o hadroma, es un tejido vegetal leoso de conduccin que transporta lquidos de una parte a otra de las plantas vasculares. Junto con el floema, forma una red continua que se extiende a lo largo de todo el organismo de la planta. Consiste de varios tipos de clulas tubulares, caracterizadas por la presencia de una pared celular secundaria y la desaparicin de los protoplastos durante el desarrollo.

Contenido
[ocultar] 1 Elementos del xilema o 1.1 En gimnospermas o 1.2 En angiospermas 2 Xilema primario 3 Funcin 4 Referencias o 4.1 Bibliografa

5 Enlaces externos

Elementos del xilema [editar]

En gimnospermas [editar]
Los elementos conductores del xilema son las traqueidas, cuyas puntas semejan a la punta de una aguja hipodrmica y no estn perforadas con punteaduras aeroladas con torus. Son unicelulares, con pared secundaria lignificada y lumen celular. Poseen como funcin primaria la conduccin, y como funcin secundaria el sostn.

En angiospermas [editar]
Las traqueidas tambin se encuentran en algunas Angiospermas primitivas (prximas a las Gimnospermas), aunque lo normal en este grupo es la presencia de vasos o trqueas; adems de fibras xilemticas, cuya funcin es sostn; y parnquima xilemtico o del leo, el cual est formado por clulas alargadas, con pared primaria celulsica, y cuya principal funcin es reserva de sustancias.

Xilema primario [editar]

El xilema primario est constituido por dos elementos xilemticos:

Protoxilema: durante la ontogenia del xilema primario el primer tejido conductor que se diferencia es el protoxilema, que madura en rganos en crecimiento y est sometido a tensiones, por lo cual sus vasos son anillados o espiralados, engrosamientos que le permiten adaptarse al crecimiento. Metaxilema: se encuentra cuando an la planta es joven y est en crecimiento, pero maduran cuando el cuerpo vegetal complet su alargamiento. No necesita apatarse al crecimiento, generalmente lo integran vasos escalariformes, reticulados y punteados.

Los vasos del metaxilema son de mayor dimetro que los del protoxilema.

Funcin [editar]
El xilema se encarga de trasladar la savia desde la raz hacia la parte proximal de la planta; sta es la llamada savia bruta, que se compone en su mayor parte de agua e iones inorgnicos, aunque algunos compuestos orgnicos pueden estar presentes. La energa para este transporte no la proporcionan los mismos elementos traquearios, que en el tejido desarrollado estn de hecho muertos, sino por dos fenmenos fsicos:

la smosis, que desplaza hacia arriba el agua acumulada en la raz gracias a la diferencia en potencial soluble del tejido radical y la humedad del suelo; al absorber agua, la raz impulsa hacia arriba parte de la misma. Este fenmeno, sin embargo, no basta para llevarla hasta las hojas, y su intensidad vara enormemente entre especies; en Vitis riparia alcanza los 145 kPa, mientras que en Celastrus orbiculatus es de virtualmente cero;1 la succin, que atrae hacia las hojas el agua contenida en el tejido vascular para compensar la prdida de la misma por la transpiracin a travs de las hojas.

El xilema se presenta en tres formas principales:

en las plantas herbceas y en las partes no leosas, en forma de haces vasculares; en el xilema secundario desarrollado por el tejido meristemtico llamado cmbium vascular; como parte de una estela no dividida en haces, como sucede en los helechos.

En las etapas de transicin de las plantas que experimentan crecimiento secundario, las dos primeras formas pueden presentarse simultneamente, aunque en la mayora de los casos los haces vasculares contienen slo xilema primario

Floema
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En Botnica, se denomina floema al tejido conductor encargado del transporte de nutrientes orgnicos, especialmente azcares, producidos por la parte area fotosinttica y auttrofa, hacia las partes basales subterrneas, no fotosintticas, hetertrofas de las plantas vasculares. El trmino floema fue acuado por Karl Wilhelm von Ngeli en 1858; deriva del griego "phloios" que significa corteza. Tambin se usan para designarlo los trminos lber, leptoma y tejido criboso.

Contenido
[ocultar] 1 Origen 2 Elementos del floema o 2.1 Elementos de conduccin o elementos cribosos o 2.2 Clulas acompaantes o 2.3 Clulas parenquimticas

3 Bibliografa

Origen [editar]
Se reconocen dos tipos de floema: el primario y el secundario. En el vstago, el floema primario se encuentra asociado al xilema primario constituyendo los haces vasculares. Se diferencia en protofloema y metafloema. El primero madura en las partes de la planta que an estn creciendo en extensin, y sus elementos cribosos pronto se vuelven inactivos. El metafloema se diferencia ms tarde, completa su maduracin despus que el rgano ha terminado su crecimiento en longitud. En las plantas que no poseen crecimiento secundario, constituye el floema funcional de los rganos adultos. El floema secundario, igual que el xilema secundario, se origina en el cmbium, ubicado hacia la periferia de tallo o raz. Posee un sistema axial y un sistema radial, que se contina con el del xilema secundario a travs del cmbium.

Elementos del floema [editar]

El floema, igual que el xilema, es un tejido complejo, heterogneo, formado por diferentes tipos de clulas.

Elementos de conduccin o elementos cribosos [editar]

Son los elementos ms especializados, se caracterizan por sus protoplastos modificados y sus conexiones celulares especiales. Fueron descubiertos por Hartig en 1837. Hay dos tipos: clulas cribosas y miembros de tubos cribosos. Sus caractersticas comunes son:

Pared celular: celulsica y primaria. Su espesor es variable, algunas familias primitivas de angiospermas (Magnolia, Persea) presentan paredes laterales con engrosamientos nacarados. Estos espesamientos estn compuestos por muchas

capas de microfibrillas de celulosa densamente dispuestas, y pectinas. En algunas especies es tan marcado el engrosamiento que casi ocluye el lumen. Aparentemente la funcin de estas paredes sera la de facilitar el trasporte radial por apoplasto. Algunas gimnospermas, segn Esau, presentan engrosamientos nacarados de naturaleza secundaria; otros autores no estn de acuerdo, consideran que se trata de paredes primarias.

Comunicaciones intercelulares: los elementos cribosos se comunican entre s a travs de reas cribosas. stas son reas deprimidas de la pared provistas de poros a travs de los cuales se conectan los protoplastos de elementos vecinos por medio de cordones citoplasmticos. Se diferencian de los campos primarios de puntuaciones por dos rasgos: 1) el tamao de los poros, generalmente mucho mayor que el de los plasmodesmos, se pueden observar con microscopio ptico, y 2) la presencia de un cilindro visible de calosa, que rodea al cordn citoplasmtico y puede aparecer tambin en la superficie del rea cribosa. Clulas cribosas: se encuentran en Pteridofitas y Gimnospermas. Se comunican entre s por reas cribosas, que estn dispersas en toda la superficie de la clula.

En las Pteridofitas las clulas cribosas son largas, aguzadas y enucleadas, con reas cribosas pobremente diferenciadas. Usualmente tienen esfrulas, cuerpos proteicos limitados por una membrana. Las clulas cribosas de las Gimnospermas son elementos largos y delgados, con extremos afilados, que se superponen. En Sequoia las reas cribosas se encuentran sobre las paredes radiales.

Elementos de tubos cribosos: se encuentran en Angiospermas. Son series longitudinales de clulas llamadas 'miembros de tubos cribosos' conectadas entre s por medio de placas cribosas simples o compuestas. En las paredes laterales tienen reas cribosas ms o menos especializadas, generalmente difciles de ver.

Clulas acompaantes [editar]

Son clulas parenquimticas muy especializadas, asociadas ontogenticamente con los miembros de los tubos cribosos en el metafloema y floema secundario de Angiospermas. Algunas estn diferenciadas como clulas de transferencia. Tienen pared primaria con campos primarios de puntuaciones con plasmodesmos ramificados, enfrentados a los poros de las reas cribosas de los elementos cribosos. Durante la ontogenia, se deposita calosa del lado del elemento criboso, pero no del lado de la clula acompaante, donde permanencen los campos primarios de puntuaciones. Su protoplasto es el caracterstico de las clulas metablicamente activas: con ncleo grande frecuentemente poliploide, nuclolos grandes, vacuolas pequeas, retculo endoplasmtico bien desarrollado, grandes mitocondrias, dictiosomas, abundantes ribosomas. Pueden tener cloroplastos y leucoplastos, pero no forman almidn. Asumen las funciones nucleares de los elementos cribosos, mueren cuando stos dejan de ser funcionales. Cumplen la funcin de carga y descarga de los elementos cribosos, trasportando lateralmente los fotosintatos.

Localizacin: puede no haber clulas acompaantes en el protofloema de Angiospermas. En las Gramineae se halla una disposicin muy regular de tubos cribosos y clulas acompaantes. Se ha comprobado que esta disposicin est

correlacionada con tipos de haces vasculares avanzados, mientras que la disposicin irregular ocurre en tipos ms primitivos de haces.

Ontogenia: se forman a partir de la misma clula meristemtica que los miembros de los tubos cribosos. Esta se divide longitudinalmente una o ms veces, dando clulas de diferente tamao. La clula mayor se diferenciar en miembro del tubo criboso, y la clula restante formar las clulas acompaantes previa divisin transversal que puede no ocurrir. En resumen, un miembro de tubo criboso puede tener asociado un nmero variable de clulas acompaantes, dispuestas en series longitudinales.

Clulas parenquimticas [editar]

Existen en cantidad variable, y son menos especializadas que las clulas acompaantes o las clulas albuminosas. En el floema primario son alargadas paralelamente a los tubos; en el floema secundario se presentan en el sistema vertical y en el horizontal. En el vertical estn en dos formas bsicas: clulas fusiformes o hileras de clulas. En el horizontal constituyen los radios del floema, integrados por dos tipos de clulas: procumbentes, alargadas en direccin radial y erectas, generalmente marginales, alargadas en sentido vertical. Pueden estar diferenciadas en clulas de transferencia, con paredes labernticas. Sus funciones son: participan en la carga y descarga de los elementos cribosos trasportando azcares a las clulas acompaantes. Almacenan almidn, grasas, taninos y cristales. El movimiento de nutrientes dentro del floema, el de sacarosa principalmente, es unidireccional y ms lento: slo alcanza los 2,5 cm por minuto. Posteriormente sern almacenados en frutos, semillas o incluso en la raz. Los tubos del floema transportan las sustancias producidas por la fotosntesis, esta sustancia transportada es denominada savia elaborada.

Colnquima
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Saltar a navegacin, bsqueda El colnquima es un tejido de sostn presente en plantas jvenes y herbceas. El nombre proviene del griego: "goma", "cola", nombre dado por la facilidad con que las paredes celulares se hinchan al hidratarse. Proporciona flexibilidad a los tallos jvenes, a los pecolos y nervios de las hojas. Generalmente, su distribucin es subepidrmica (por debajo del tejido epidrmico). Est formado por clulas vivas (a diferencia del esclernquima) y alargadas, ricas en agua y sustancias pcticas que se observan brillantes en el microscopio ptico, y con la gruesa pared celular formada por celulosa. Las clulas de este tejido poseen paredes primarias ligeramente ms anchas en ciertas zonas, y su citoplasma puede contener cloroplastos y vacuolas con cristales.

Existen varios tipos de colnquima, de acuerdo a la forma de las clulas y la ubicacin del engrosamiento de las paredes:

Angular: con engrosamiento en los ngulos. Tangencial, laminar o lamelar: con engrosamiento en las paredes tangenciales o periclinales. Lagunar: con engrosamiento en las paredes que limitan el espacio intercelular. Masivo: forma derivada con fuerte engrosamiento en todas las paredes.