UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MATEMATICAS MATERIA: TEXTO: INTENSIDAD SEMANAL: 4 HORAS CLCULO DE UNA VARIABLE-TRASCENDENTES

TEMPRANAS, JAMES STEWART, SEXTA EDICIN REVISADA, 2008. PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE 2013 CLCULO I CDIGO: 20252

CADA CLASE SE CONSIDERA DE DOS HORAS Y CADA SECCIN HACE REFERENCIA A UNA SECCIN DEL LIBRO TEXTO. LOS EJERCICIOS INDICADOS CORRESPONDEN A LA MISMA SECCIN DEL MATERIAL TERICO.
CLASE SECCIN TEMAS EJERCICIOS SUGERIDOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 2.1 y 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 y 3.6 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 4.4 4.7

PRESENTACION GENERAL DEL CURSO Cuatro maneras de representar una funcin Modelos Matemticos Nuevas funciones a partir de funciones ya conocidas Funciones exponenciales Funciones inversas y logartmicas El Lmite de una Funcin Calculando lmites usando las leyes de los lmites Definicin formal de lmite Continuidad Lmites al infinito. Asntotas horizontales Derivadas y Razones de cambio La Derivada como Funcin Derivadas de polinomios, funciones exponenciales Las reglas del producto y el cociente Derivadas de las funciones trigonomtricas La Regla de la Cadena Diferenciacin implcita y Derivacin logartmica Crecimiento y decaimiento exponencial Razones afines Aproximaciones lineales y diferenciales Valores Mximos y Mnimos El Teorema del Valor Medio Cmo la derivada afecta la forma de una curva Formas Indeterminadas y la Regla de LHpital Problemas de Optimizacin SECCION A CRITERIO DEL PROFESOR SECCION A CRITERIO DEL

pag. 20: 10, 18, 19, 24, 31, 39, 49, 56, 64, 68 pag. 34: 4, 9, 13, 17, 21, 26 pag. 43: 14, 26, 28, 36, 48, 51, 57, 61, 63 pag. 58: 8, 11, 14, 16, 18, 26, 29 pag. 70: 16, 23, 26, 46, 48, 49, 54, 64, 68 pag. 87: 3, 4, 7, 9 pag. 96: 8, 10, 14, 22, 28, 38, 40 pag. 106: 2, 16, 28, 34, 37, 42, 47, 52, 61 pag. 117: 4, 6, 10, 12, 14, 34, 39 pag. 128: 18, 24, 28, 34, 38, 43, 46, 52, 54 pag. 140: 9, 20, 24, 32, 36, 48, 52, 57, 58, 64 pag. 150: 12, 14, 18, 22, 30, 34, 36, 44, 48, 52 pag. 162: 13, 26, 28, 38, 41, 48, 57 pag. 180: 17, 22, 24, 32, 35, 42, 49, 52, 54, 63, 70 pag. 187: 12, 16, 20, 24, 26, 32, 34, 44, 48, 51, 54 pag. 195: 2, 4,10, 16, 24, 26, 34, 36, 43, 46, 48,51 pag. 203: 10, 19, 22, 28, 32, 36, 42, 56, 60, 78, 82 pag. 213: 16, 20, 26, 30, 43, 54, 60, 64 pag. 220: 8, 14, 22, 26, 36, 48, 51 pag. 239: 4,6, 8, 9, 14, 16, 20 pag. 245: 4, 12, 14, 18, 24, 30, 36, 42, 44 pag. 252: 6, 8, 10, 12, 18, 22, 28, 34, 38, 43 pag. 277: 11, 12, 50, 56, 60, 68, 70, 78 pag. 285: 4, 14, 16, 20, 32, 35, 36 pag. 295: 10, 20, 26, 39, 46, 62, 64, 70, 80 pag. 304: 24, 26, 30, 36, 42, 50, 56, 62, 70, 74, 78 pag. 328: 12, 14, 22, 26, 32, 36, 38, 46, 52, 68, 74

29 30 31 32 Semana de exmenes finales EXAMEN FINAL ACUMULATIVO

PROFESOR SECCION A CRITERIO DEL PROFESOR SECCION A CRITERIO DEL PROFESOR SECCION A CRITERIO DEL PROFESOR SECCION A CRITERIO DEL PROFESOR PROGRAMADO Y CALIFICADO POR LA ESCUELA DE MATEMATICAS

EVALUACION: La evaluacin del curso tendr dos componentes: una, por cuenta del profesor de cada curso que tendr una valoracin del 60%, y otra, en un Examen Final Acumulativo hecho y calificado por la Escuela de Matemticas y cuya ponderacin ser del 40%. Los exmenes parciales, talleres, quizes, tareas y dems elementos que defina cada profesor se harn durante las 16 semanas de clase del semestre. En la semana de previos finales se har el Examen Final Acumulativo. Las secciones marcadas como Seccin a criterio del profesor, pueden ser usadas libremente por cada profesor cuando lo considere necesario, para realizar ejercicios faltantes, para remplazar clases perdidas o para programar Exmenes Parciales. Se recomienda que la ltima evaluacin programada por cada profesor no se realice en la ltima semana de clases, permitiendo as un lapso entre el ltimo parcial y el Examen Final Acumulativo por Escuela.