Вы находитесь на странице: 1из 64

ISSN 1606-5204

№ 24 (675) 22.06.09

ЕГЭ–2009 В РАЗРЕЗЕ
КРОКОДИЛ & АБИТУРИЕНТ результаты, анализ, методика стр. 34
новообразованные факультеты: где и зачем
открыли, что требуют, о чем спрашивают стр. 26 УНИВЕРСИТЕТ ВООБЩЕ
маститый интернетчик об учебе стр. 62

1041413646
1041488960
куда пойти учиться № 24 (675) 2009 г.

В НОМЕРЕ: № 24 (675) 2009 г.

ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ
Институт мировых цивилизаций > 8 Международный университет в Мо- Руководитель департамента «Образование»
скве > 10 Людмила Казарцева
Редакционный директор объединенной
редакции ООО «РДВ-медиа-групп»
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ВУЗА Вячеслав Прокофьев
Академия труда и социальных отношений > 12 Институт государствен- РЕДАКЦИЯ 956-8622 (многоканальный)
Главный редактор Вячеслав Прокофьев
ного администрирования > 14 Институт психоанализа > 16 Московская Заместитель главного редактора
финансово-юридическая академия > 18 Российский государственный уни- Тарас Думачев
верситет физической культуры, спорта, молодежи и туризма > 20 Россий- Редактор Екатерина Печуричко
Авторы Анна Буланова, Алексей Быков,
ский университет дружбы народов > 22 Tom's House > 24 Мария Кригер, Максим Петров,
Владимир Туманов, Полина Юдина
Старший дизайнер Галина Грунюшкина
Дизайнеры Михаил Турпанов, Юлия Коршунова
Ответcтвенный секретарь
Светлана Феклисова
ОРИЕНТИРОВАНИЕ РЕКЛАМА 961-0018 (многоканальный)
Отдел продаж Ольга Шурыгина

свято место пусто


премьеры образовательного сезона
ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев
РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ООО «Медиа-пресс» 925-0051
Генеральный директор Валерий Гундарев
ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА

26
956-7630 (многоканальный)
Руководитель Алексей Масленников
Художник Ольга Пчелина
Верстка Ангелина Выборных,
Константин Шабалин
Корректура Ирина Чепарина
Технический секретарь
Антонина Бугровская
Учредитель ООО «Импексхаус»
Издатель ООО «РДВ-медиа-групп»
Генеральный директор Юрий Кузнецов
Технический директор Владимир Гуральник
АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ
109172, г. Москва, Краснохолмская наб.,
КОЛОНКА РЕДАКЦИИ Большая образовательная игра > 7 НОВОСТИ Вокруг > 31 д. 11/15, стр. 1
Тел/факс: (495) 911-20-02, (495) 911-75-51
ПОЛЕЗНЫЕ ЦИФРЫ Возможности для отличников > 32 СУХОЙ СЧЕТ Меха- www.rdwmedia.ru
ника ЕГЭ. Результаты единого госэкзамена–2009 > 34 ГРАФФИТИ Конец АДРЕС РЕДАКЦИИ
109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. 3
мучениям > 36 РЕШЕНИЯ Как спасти университет > 38 ИДЕИ Обра- kpu@rdw.ru; www.ucheba.ru
зование, холодное и бессердечное > 58 ИНТЕРЕСНЫЕ МЕСТА Лекции Подписной индекс 48555 на II полугодие 2009 г.
и образовательные шоу > 61 ТАКИЕ ЛЮДИ Студенчество вообще > 62 по объединенному каталогу
«Пресса России» и каталогу «УФСП Московской
области»
Статьи на фоне публикуются на правах
рекламы
Редакция не несет ответственности за
содержание, достоверность рекламных
объявлений и рекламных статей.
Редакция оставляет за собой право вносить
корректорскую правку
в объявления и расставлять их в соответствии
с рубрикатором.
Перепечатка материалов и фотографий
допускается только по согласованию

61 36 62 с редакцией.
Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по
делам печати, телерадиовещания
и средств массовых коммуникаций 20.06.00,
регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Дата первоначальной регистрации 20.03.95.
Адресован детям старшего школьного возраста
и взрослым
ВУЗЫ технические > 40 экономика > 42 право > 45 лингвистика > 45 менеджмент > 47 финансы > 48 Выходит по понедельникам
социальная сфера > 50 профессиональная переподготовка > 50 Тираж 19 500 экз. Цена свободная
СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ колледжи > 51 школы > 52 Номер подписан в печать 18.06.09 г.
Формат – 63 х 88/8
КУРСЫ английского языка > 53 иностранных языков > 53 повышения квалификации> 54 Печать офсетная, бумага мелованная
компьютерная графика > 55 секретарское дело > 55 многопрофильные > 55 Отпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс
«Пушкинская площадь»
ПРЕДСТАВЛЯЕМ Государственная классическая академия им. Маймонида > 63 Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4Д,
Московский государственный индустриальный университет > 63 тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru
4 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ucheba.ru

1041318281 1041457048

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5

1041356896 1041452465

1041453826 1041456966

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


1041456912
ucheba.ru КОЛОНКА РЕДАКЦИИ 7
В свое время я работал в одной Очень Солидной
Компании. Один из руководителей, прознав, что я
иногда читаю курс в ГУ-ВШЭ, стал меня расспрашивать
о способах пристроить туда своего замечательного
сына. Парень достиг половозрелости состояния,
когда получение высшего образования становится
острой необходимостью. Поступил мне, так сказать,
целевой запрос.

большая образовательная
Вячеслав Прокофьев,
главный редактор «КПУ» игра
Пользуясь служебным положением и журналистской наглостью, я про-
вел собственное расследование. Благодаря упорной и тщательной рабо-
те моих инсайдеров, информаторов и внедренных агентов выяснилось,
что поступить в Вышку, пользуясь какими-либо обходными путями, нет
никакой возможности.
Кроме стандартной процедуры просматривалось только три альтер-
нативных способа. Первый — попасть в полумифический президент-
ский список (что бы это ни значило). Судя по инсайдерской информа-
ции для того, чтобы попасть в него, нужно было уже быть лауреатом
Нобелевской премии по экономике или президентом какой-нибудь
страны. Ну, или хотя бы родиться в семье сына нобелевского лауреата
или президента.
Способ номер два, более гуманный — победить в профильной олим-
пиаде.
И был еще способ номер три — хорошо сдать ЕГЭ. Надо сказать, что
уже тогда в ГУ-ВШЭ учитывали результаты экспериментальных ЕГЭ, про-
водившихся в отдельных регионах нашей страны. Поскольку преподавал
я в основном у первокурсников, мне действительно удалось зафиксиро-
вать некоторое «засилие» выпускников сельских школ Чувашии. Многие
из них попали в Москву именно благодаря ЕГЭ.
С моей точки зрения, и наличие уроженцев из провинции в одном
из лучших столичных вузов, и прозрачность процедуры поступления —
явления отрадные.
Но есть еше одно соображение про ЕГЭ, которое, на мой взгляд, делает
этот формат поступления более чем интересным. Посмотрите последние
новости: «Молебны об успешной сдаче абитуриентами ЕГЭ начали регу-
лярно проходить в храме МГУ». Еще: «Эксперты серьезно просчитались
с прогнозами результатов ЕГЭ». Ничего не напоминает?
Вот последняя: «ЕГЭ по английскому языку сдавали около 78 тысяч чело-
век, по немецкому — 4,6 тысячи человек, по французскому — 2,05 тысячи
человек, по испанскому — 156 человек. Наивысший 100-балльный резуль-
тат экзамена по английскому языку получили 78 человек, по испанскому —
один человек (житель Санкт-Петербурга), по французскому и немецкому
языкам 100 баллов не набрал никто» (цитирую с lenta.ru). И так далее.
Еще не поняли?
У нас появилась новая национальная игра. Можно делать ставки, давать
прогнозы, сравнивать результаты, радоваться выигрышу, огорчаться про-
игрышу и делать все подобные вещи, характерные для букмейкерской инду-
стрии. Конечно, в этой игре нет такого уж обостренного азарта (и слава бо-
гу). Но с введением ЕГЭ у нас появилась общенациональная шкала с более
или менее прозрачными критериями, по которой, по крайней мере, можно
замерять, насколько наша система образования справляется с нами же по-
ставленными задачами. Хотя бы отчасти.
Мне кажется, это хорошая игра. Во всяком случае, она более справедлива
в том смысле, что наши школы будут получать поощрения не за умников-
медалистов, а за общий уровень подготовки своих выпускников.
№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
8 ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ
1041382237
1041452514
1041453393
1041453418
1041476383
ВСКАЯ
МОСКО ВО-
СО
ФИНАН Я
ДИ ЧЕСКА
ЮРИ Я
М И
АКАДЕ

ЗА
АРТО ЧКА ВУ
ВИЗИ ТНАЯ К

СЛОВО РЕКТОРУ БЕЗУПРЕЧНОЕ КАЧЕСТВО


Хорошее образование будет востребовано всег-
да. Московская финансово-юридическая акаде-
мия выдает диплом государственного образца,
который уже давно признан работодателями на-
ряду с дипломами лидирующих государственных
вузов. Наш сравнительно молодой вуз (создан
в 1990 году) сумел удачно объединить вековой
опыт государственных университетов и «жи-
вую» энергетику поколения миллениума (нового
тысячелетия).
Сегодня МФЮА – настоящий образец демокра-
тичного современного вуза. Здесь учатся те, кто
хочет получить качественные профессиональные
знания, мечтает о научной деятельности и не видит своего будущего без ученых степеней и званий.
Те, кто желает совместить учебу с интересным студенческим досугом, найти хороших друзей, напол-
Алексей Забелин, нить свою жизнь яркими впечатлениями.
доктор экономических
наук, профессор, КОЛЛЕДЖ КАК ПОДГОТОВКА К ВУЗУ
почетный При МФЮА существует колледж, где уча-
работник высшего
щиеся могут получить востребованные в со-
профессионального
образования РФ: временном обществе специальности. Чело-
век, приходящий на производство, должен в
– В рейтинге Министерства
ту же секунду давать результат. Нет времени
образования и науки РФ ака-
демия занимает лидирующие на то, чтобы обучать его. Поэтому мы по-
позиции среди негосудар- стоянно корректируем свой учебный план в
ственных аккредитованных соответствии с потребностями той или иной
вузов. Могу сказать, что осно- отрасли. Мы активно работаем с Московской
ва качественной подготовки
юридической палатой, с Московским союзом
студентов – это повышенная
требовательность как к сту- юристов, с Национальным институтом бух-
денту, так и к преподавателю. галтеров, которые уже разработали требова-
Мы ввели систему тести- ния к профессиональным компетенциям. По
рования, благодаря кото- каждому направлению подготовки у нас есть
рой ежемесячно оцениваем
сложившиеся добрые взаимоотношения с ор-
студентов и преподавателей
по всем специальностям. ганами государственной власти и государ-
Преподаватель не может ственного управления. Мы первыми узнаем
читать лекции, проводить ИНИЦИАТИВА... ПООЩРЯЕТСЯ новые требования работодателей и учиты-
семинары, если он не про- В МФЮА престижно быть замеченными. ваем их в учебном процессе. Наша задача –
шел тест. Для нас это крайне
Инициативность – наш дресс-код. Студенты подготовить студента-выпускника к работе,
важно. Зато учащиеся, кото-
рые занимают хорошие ме- играют в КВН, активно участвуют в самодея- которую он гарантированно получит, будет
ста в рейтинговой системе, тельности, помогают строить церкви и храмы, выполнять ее на должном уровне и достойно
могут выбирать любое место сажают так называемые студенческие аллеи, зарабатывать.
практики по своему усмо- помогают детским домам (собирают для ре-
трению: от «Сити-банка»
бят книги, игрушки, одежду, организуют для
до Минимущества России.
Выпускники МФЮА ус- них концерты и праздники). Не забыто и па-
пешно работают в Госдуме, триотическое воспитание, забота о ветеранах,
правоохранительных и на- участниках войны: работает клуб истории
логовых органах РФ, круп- внешней разведки, где молодежь встречается
нейших банках столицы,
с Героями Советского Союза.
органах муниципального
управления. А качество на- Студенты выпускают свою газету, отмечен-
шего образования опреде- ную призами городского и федерального уров-
ляет стоимость выпускника ня. А еще они болеют за своих спортсменов в
МФЮА на рынке труда. межвузовских соревнованиях, влюбляются,
И если он стоит на выходе
дружат, взрослеют, постепенно становясь са-
2 тысячи долларов, то мы
свою задачу выполнили. мостоятельными, целеустремленными и, что
очень важно, образованными людьми.
1041489002
1041457038
1041462782
1041453403
26 ОРИЕНТИРОВАНИЕ

ТЕКСТ: Полина Юдина

свято место
пусто премьеры
образовательного
сезона

Каждый год в вузах


открываются факультеты.
И иногда поступить
на бюджетное место
нового факультета проще,
чем на «раскрученные»
отделения: конкурс ниже
из-за того, что мало кто
знает об университетском
нововведении. С другой
стороны учебный процесс
на новом факультете,
как правило, отлажен
не до конца,
и команда преподавателей
нестабильна. «КПУ»
опросил экспертов
по поводу факультетов
и отделений, появившихся
за последние три года.
ucheba.ru ОРИЕНТИРОВАНИЕ 27

Крокодиловы слезы
10 лет назад Мария Н. пришла на факультет психологии РГГУ за ком-
панию с подругой. Та так боялась, что просила поддержать ее. Факультет
вел прием абитуриентов впервые и к экзаменам относился довольно ли-
берально. Скажем, мальчикам (которых психология редко привлекает)
из двоек на вступительном сочинении «натягивали» тройки. На устном
экзамене по биологии любовью экзаменаторов пользовался крокодил.
«Земноводное он или пресмыкающееся?» — так звучал дополнительный
вопрос. Любой школьник, хоть раз открывший учебник по зоологии,
знал ответ и получал пять баллов. Но подруга Марии имела неосторож-
ность получить два на сочинении, сделав 11 грамматических ошибок.
Поэтому блеснуть знаниями о крокодилах ей так и не довелось. Зато
пришедшая за компанию Мария Н. не только поступила, но и закончила
РГГУ с красным дипломом. Хотя вначале вообще не собиралась посту-
пать в тот год. Все дело в том, что на новый факультет конкурс часто
бывает ниже. Поэтому, если вы получили 70 и больше баллов по про-
фильному ЕГЭ, можно попытать счастья даже в МГУ или ГУ-ВШЭ. Вдруг
вы — и есть тот самый долгожданный абитуриент, которого ждет одно
из 20—40 бюджетных мест?
Низкий конкурс на вновь открывшийся факультет в год первого на-
бора — отнюдь не редкость. Так, конкурс на бюджет в Высшую школу
современных социальных наук МГУ в 2008 г. был один (!) человек на ме-
сто*. То есть в первый набор на бюджет взяли практически всех, кто по-
дал документы. На физико-химический факультет МГУ в первый (2006)
год конкурс был 1,3 человека на место, но в следующем году уже 11,5 че-
ловек. На факультет глобальных процессов в год его создания (2005)
конкурс был 5,8 человек, а в 2008-м — почти 13 человек. А вот откры-
тая два года назад Высшая школа перевода (факультет) МГУ стабильно
пользуется вдвое меньшим интересом абитуриентов, чем аналогичный
по сути факультет иностранных языков и регионоведения.

Почка мастодонта
Зачем создаются новые факультеты? Ректор Института психоанализа
Константин Зискин знает три ответа на этот вопрос. Во-первых,
факультет может отпочковаться от другого, если мастодонт-декан,
опасаясь, что молодой и энергичный замдекана его подсидит, соз-
дает последнему условия для карьерного развития. Так, например,
произошло с Высшей школой телевидения (факультетом) МГУ. Мно-
гоуважаемый декан его «материнского» журфака Ясен Засурский
занял эту должность в 1965 году. Так что к 2007 году один из его за-
местителей, Виталий Третьяков (телеведущий, политолог реакци-
онного толка и экс-главред «Независимой газеты» и «Московских но-
востей»), открыл в МГУ факультет тележурналистики. Кстати говоря,
новая структура оказалась более чем жизнеспособной. На телжуре
преподают основатель ВГТРК Анатолий Лысенко, телеведущие
Екатерина Андреева, Арина Шарапова, просветительница
Елена Ханга, экс-гендиректор ТВЦ Григорий Шевелев, Алек-
сандр Гурнов (Euronews) и многие другие.
В магистратуре ВШТ работают творческие мастерские програм-
мы «Вести» и телеканала «Вести-24» (ВГТРК), а также программы
«Доброе утро» (Первый канал).
По словам преподавателя истории СМИ журфака Максима
Бабюка, на «старом» журфаке к новому направлению относят-
ся с иронией и считают, что Высшая школа телевидения — проект
конъюктурный, реализующий личные амбиции декана Виталия
Третьякова, который якобы всегда хотел стать деканом журфа-
ка МГУ и «засветиться» как ТВ-менеджер. «Новые факультеты —
структуры сырые и, как правило, неэффективные», — беспощадно
заявляет Бабюк.

*Подробнее данные о конкурсе читайте в справоч- Модная ловушка


нике «Выбираем вуз — 2009» (дату выхода и дру- Второй причиной рождения нового факультета, по мнению Зискина,
гие подробности см. на стр. 2 этого номера). является следование моде. Например, если возникает новая «горячая»
№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
28 ОРИЕНТИРОВАНИЕ ucheba.ru

специальность, но в традиционных университетах пока этому


не учат. Вместе с тем поскольку образовательные структуры
в большинстве случаев неповоротливы, соответствующий фа-
культет открывается спустя 2—4, а иногда и 10 лет после пика
популярности профессии. По мнению Константина Зискина,
МГУ попал в инерционную ловушку, создавая факультет поли-
тологии. Политтехнологи были остро востребованы 10—15 лет
назад, во времена президентства Бориса Ельцина. Но после
того как «демократические гайки» закрутили, политтехнологам
остается довольствоваться крохами на муниципальных выбо-
рах и работать на властные структуры. Огромное количество
представителей полит-PR-агентств были выпускниками фило-
софского факультета МГУ (здесь было отделение политологии).
Но в формате самостоятельного факультета (35 бюджетных
мест и 125 платных) бывшее политологическое отделение су-
ществует только с текущего года.
Отметим, что факультет мировой политики МГУ работает уже
с 2003 года и фактически дублирует новосозданный политоло-
гический. Осенью при факультете политологии МГУ может от-
крыться партшкола «Единой России», куда будут приглашать та-
лантливых регионалов (не студентов МГУ). От сотрудничества
с партией власти многие преподаватели-вольнолюбы далеко
не в восторге.
«Традиции факультета политологии МГУ сформированы уже
давно, там есть выдающиеся специалисты и по политической
психологии, которую я считаю на сегодняшний момент наи-

Низкий конкурс на вновь открывшийся


факультет в год первого набора — отнюдь не
редкость. Так, конкурс на бюджет в Высшую
школу современных социальных наук МГУ
в 2008 г. был один (!) человек на место.

более перспективной, — говорит политолог, доцент факультета


госуправления МГУ Галина Пушкарева.— А если сравнивать
факультеты политологии ГУ-ВШЭ и МГУ, нельзя не заметить,
что в ВШЭ обучают более прикладной политологии: органи-
зации политакций, технологиям, а в МГУ упор делается на об-
щетеоретическую подготовку и менеджмент». «Большинство
выпускников отделения политологии МГУ работают сейчас PR-
щиками»,— подытоживает PR-менеджер «КЭС» (дочка РАО ЕЭС)
Эльдар Гиззатов.
«Декан философского факультета МГУ Миронов — человек
предприимчивый и все время открывает новые структуры: то
факультет мировой политики, то факультет политологии. Так
что скучать не приходится», — иронизирует один из выпуск-
ников факультета, пожелавший остаться неназванным.
В 2007 году в ВШЭ открыта новая специальность «Реклама»
на факультете прикладной политологии (25 бюджетных мест
и около 40 платных). Здесь преподают Екатерина Егоро-
ва — президент известнейшей среди политтехнологов «Ник-
колоМ» и ее соратники (из BBDo, VivaKi, Британской школы
дизайна, МГУКИ и др.). Практику студенты проходят в Ассо-
циации коммуникативных агентств России, где участвуют
в организации фестивалей и конкурсов рекламистов.
Третья причина создания нового факультета по Зискину со-
стоит в следующем: «Группа людей, которые понимают, что
на интересе к той или иной науке можно делать деньги. Фа-
культет нанотехнологий и информатики МФТИ, факультет гло-
бализации (глобальных процессов) МГУ — примеры сложных
и на вкус людей с классическим образованием несколько
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
1041475855
30 ОРИЕНТИРОВАНИЕ ucheba.ru

«мутноватых» наук, в которые сейчас государство готово ин- вателей факультета Вячеслав Глазычев.— Страна наша
вестировать большие деньги. Так и создаются «трендовые» фа- пестрая, знание конкретного региона, его специфики, про-
культеты, набираются студенты, проводятся конференции». мышленности и человеческих ресурсов просто необходимо.
Нужно научить молодое поколение видеть страну».
Кто чего стоит Учить этому будет декан факультета Сергей Зуев, культуро-
«На факультет глобальных процессов МГУ сейчас огромный лог и специалист по разработке стратегий регионального раз-
конкурс: лучше даже не соваться», — рассказывает гендирек- вития (в последние годы писал стратегии развития Калинин-
тор кадрового агентства «Lyte рекрутмент» Нана Матецкая. градской области, Калужской области, Республики Бурятия).
Она уверена, что лучшие выпускники (и потенциальные кадры А помогут ему директор Института стратегического развития
для работодателя) приходят из МФТИ, экономфака ГУ-ВШЭ, малых городов Александр Балобанов, профессор Оксфорд-
МГТУ, РЭШ. Интересно, что по мнению рекрутера, воспи- ского университета, филолог и историк Андрей Зорин и дру-
танники экономфака МГУ по многим параметрам уступают гие преподаватели «не только с книжным знанием, но и с пони-
выпускникам экономфака ГУ-ВШЭ (личные качества, проф- манием людей, и осознанием, что через каждый 30-й км в на-
подготовка, знанию иностранных языков). Матецкая, дочь шей стране перепад уровня жизни может быть в 30 лет».
которой поступает в этом году, мечтает, чтобы ребенок учил- До этого времени в АНХ не было факультета госуправле-
ся на факультете глобальных процессов или госаудита МГУ, ния — академия ориентировалась на переподготовку уже со-
причем только на бесплатном отделении. Но более реальным стоявшихся региональных чиновников. В этом году набирают
Нана считает поступление в ГУ-ВШЭ: «Там не нужно пытать- 20—25 абитуриентов на бюджет и столько же — на платное
ся получить 373 балла из 400 возможных по 4 экзаменам, как отделение.
на факультете глобальных процессов. Хватит и 270 из 300».
Выпускница соцфака МГУ, пожелавшая остаться неизвест- Горячие пирожки
ной, поделилась с «КПУ» своими соображениями по поводу фа- Физико-химический факультет МГУ образован в 2006 году.
культета глобальных процессов: «Это бывший педагогический Принимают на смежные специальности в области физики-
межвузовский факультет, на который никто не хотел посту- химии 20 студентов на бюджет. Преподавательской деятель-
пать. Он предлагал бесплатное второе педобразование. Вот ностью заведует вице-президент РАН Сергей Алдошин
они и решили придумать яркое название и набирать перво- и еще 7 академиков РАН, более 30 докторов и кандидатов на-
курсников». ук. И это на 100 студентов.
Хотя амбиции у факультета большие: планируется гото- С прошлого года в ГУ-ВШЭ открыты два новых отделения:
вить специалистов в сфере международных отношений с при- математики (создан группой математиков из Независимого
математического универси-
тета) и отделение статисти-
Вячеслав Глазычев: До сих пор географическая спе- ки, анализа данных и демо-
цифика регионов нашей страны практически игнорирова- графии на факультете эко-
лась муниципальными и региональными властями, и очень номики.
зря. Страна наша пестрая, знание конкретного региона, Поскольку в последнее
его специфики, промышленности и человеческих ресурсов вре мя особенно популярны
стали ИТ-специальности, це-
просто необходимо. Нужно научить молодое поколение ви-
лый ряд факультетов кибер-
деть страну. нетической направленности
был открыт в ведущих вузах
в прошлом году. Это факуль-
своением квалификации «переводчик в профессиональной тет информационных бизнес-систем в МФТИ (совместно
сфере». Преподаватели — из МГУ, Всероссийской академии с компанией IBS), факультет прикладных информационных
внешней торговли, МГИМО, Дипакадемии МИДа, институтов технологий МИЭТ (бизнес-коммуникации, системы корпо-
Российской академии наук (РАН) и зарубежных вузов. Прак- ративного управления, экономика — в этом году 40 бюджет-
тику студенты проходят в МИД, Администрации президента ных мест), факультет информационных систем, технологий
и других более чем солидных организациях. Стажировки про- и автоматизации в строительстве МГСУ, отделение бизнес-
ходят и в Университете Гете (Франкфурт-на-Майне). информатики ГУ-ВШЭ.
Нана Матецкая из Lyte всем рекомендует факультет ин-
Увидеть страну форматики ГУ-ВШЭ: «Отличные выпускники, ребят, как го-
Высшая школа государственного аудита МГУ уже стала хито- рячие пирожки, просто расхватали работодатели — многие
вым направлением. Здесь в этом году набирают 20 человек пошли в инвестбанки, некоторые поехали на зарубежные
на бюджетное отделение (только с этого года!) и 75 человек — стажировки».
на платное. Аудит требует смежных знаний юриспруденции Наконец, «Информационными технологиями в медиа-
и экономики, международных стандартов финансовой отчет- индустрии» (то есть техникой трансляции сигнала на ТВ
ности, поэтому эти курсы дают в расширенном объеме. Прак- и радио, компьютерными графическими эффектами, HTML-
тику студенты проходят в Счетной палате и ее филиалах. программированием электронных изданий) с 2007 года мож-
Для желающих стать госчиновниками в этом году открыва- но овладеть в Московском госуниверситете печати на факуль-
ется новая возможность — факультет госуправления АНХ при тете цифровых систем и технологий. Здесь сдавать придется
Правительстве РФ. «До сих пор географическая специфика математику, физику и русский язык. По этой специальности
регионов нашей страны практически игнорировалась муни- есть 25 бюджетных мест и уже принято более 120 заявлений.
ципальными и региональными властями, и очень зря, — по- Подумайте, может быть, действительно, поступить на но-
ясняет «КПУ» член Общественной палаты РФ и один из осно- вый факультет. И бесплатно. И безболезненно.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
ucheba.ru НОВОСТИ 31

ВОКРУГ
cобытия, которые мы заметили

КРАСИВЫЙ
ЖЕСТ
НА 5 000 000

Евгения Касперского
наградили дипломом
и премией, а он передал
деньги школе
СТАРАЯ им. А.Н. Колмогорова.
ДОБРАЯ 12 июня президент РФ Дмит- мере 5 млн руб. лауреат ре- циализированной физико-
МАТЕМАТИКА рий Медведев наградил из-
вестного бизнесмена и ком-
шил потратить на благотово-
рительность.
м а т е м а т и ч е с ко й ш ко л ы -
интерната №18 им. А.Н. Кол-
пьютерного вирусолога Ев- Как сообщает «Лаборато- могорова, в которой он учил-
Eдиный госэкзамен
гения Касперского Государ- рия Касперского», все по- ся. Отметим, что это учебное
по математике ственной премией РФ в об- лученные средс тв а Евге- заведение — своеобразный
со следующего года ласти науки и технологий. ний Касперский направит инкубатор для особо одарен-
изменится. Денежное поощрение в раз- на развитие московской спе- ных детей.

Академик РАН Виктор Васи-


льев во время круглого стола формирующейся Националь-
«Математика и общество», ко- ПЕРВЫЙ В МИРЕ ной нанотехнологической
торый прошел 9 июня в Мате- сети: ресурс предоставляет
матическом институте имени В России создан единый федеральный интернет- уника льную в озможнос ть
Стеклова, заявил: «ЕГЭ по ма- портал по нанотехнологиям. Говорят, уникальный. консолидировать имеющуюся
тематике в 2010 году станет информацию по нанотехно-
более прозрачным и честным, В начале июня состоялась пре- риалы» www.portalnano.ru. логиям и предоставить к ней
понятным обществу, родите- зентация единого федераль- По словам руководителя доступ представителям науч-
лям, учащимся, учителям». ного ресурса по нанотехно- Роснауки Сергея Мазурен- ного и делового сообществ,
«Одно из главных новшеств логиям — интернет-портала ко, созданный портал явля- широкой общественности.
заключается в том, что из ба- «Нанотехнологии и наномате- ется неотъемлемой частью По словам С. Мазуренко,
зовой части экзамена (части ресурс «позволяет ориенти-
«А») исчезнут задачи с вы- роваться не только в научных
бором ответа», — рас- материалах, но и в научно-
сказал завкафедрой исследовательских коллекти-
Московского институ- вах и организациях, благодаря
та открытого образова- порталу мы получаем всю пол-
ния, один из разработ- ноту информации, которая ак-
чиков новой концеп- кумулируется в рамках научно-
ции ЕГЭ по математике исследовательских работ».
Иван Ященко. Все за- Помощник руководителя
дания нужно будет ре- Роснауки Алексей Ананчен-
шать. В одних нужно бу- ко отметил, что уже сейчас
дет просто дать ответ, портал является уникальным
в других — изложить ресурсом — аналогов госу-
полное решение. Таким дарственных отраслевых пор-
образом ЕГЭ по математике талов пока не существует ни
станет ближе к старой в России, ни в мире.
системе школьных
экзаменов. Подготовил Максим Петров

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


32 ПОЛЕЗНЫЕ ЦИФРЫ ucheba.ru

возможности для отличников


где больше всего бюджетных мест*

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Московский государственный
университет
им. М.В. Ломоносова .......................... 320
Московская
государственная
юридическая академия ....................... 150
Государственный университет —
Высшая школа экономики ................... 135

ФИНАНСЫ И КРЕДИТ
Финансовая академия
при Правительстве РФ ......................... 250 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ,
Академия бюджета
АНАЛИЗ И АУДИТ
и казначейства .................................... 125 Академия бюджета
Российская
и казначейства ........................................ 90
экономическая академия Финансовая академия
им. Г.В. Плеханова .................................. 83 при Правительстве РФ ............................. 80

ПСИХОЛОГИЯ
Московский городской
психолого-педагогический
университет ........................................ 200
Московский государственный
университет
им. М.В. Ломоносова ......................... 105
Государственный университет —
Высшая школа экономики ..................... 60

РЕКЛАМА
МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ,
Государственный университет —
Высшая школа
МЕНЕДЖМЕНТ
экономики ............................................... 25 Государственный университет
Российский
управления ................................ ок. 500
государственный гуманитарный Российская экономическая
университет ............................................. 21 академия
Российский
им. Г.В. Плеханова .............................. 125
государственный Государственный
торгово-экономический университет — Высшая школа
университет ............................................. 19 экономики .............................................. 90
* План приема на 1 курс, дневное отделение. Популярные специальности и направления.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
ucheba.ru ПОЛЕЗНЫЕ ЦИФРЫ 33

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА
60
Всероссийская академия внешней торговли ....................................
Государственный университет — Высшая школа экономики ............. 50
Финансовая академия при Правительстве РФ.................................. 45

МАРКЕТИНГ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА


Российская экономическая Московский государственный
академия им. Г.В. Плеханова .................. 77 университет экономики,
Российский государственный статистики
гуманитарный и информатики ........................................ 58
университет ............................................. 25 Российская
Московский государственный экономическая академия
университет экономики, им. Г.В. Плеханова................................... 50
статистики и информатики ...................... 25

ЖУРНАЛИСТИКА
Московский
государственный университет
им. М.В. Ломоносова .......................... 170
Государственный университет —
Высшая школа экономики ....................... 40

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО ПОЛИТОЛОГИЯ


Московская Государственный университет —
медицинская академия Высшая школа экономики ....................... 60
им. И.М. Сеченова ............................... 600 Московский государственный
Российский государственный лингвистический
медицинский университет ................... 375 университет ............................................. 30

ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ
СТРОИТЕЛЬСТВО
Московский государственный
строительный
университет ......................................... 445
Московский государственный
университет
путей сообщения ..................................... 45
№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
34 СУХОЙ СЧЕТ
Итак, единый государственный экзамен закончился. СУПЕРМЕНЫ
Мы решили подробно разобрать его результаты сдали ЕГЭ на 100 баллов из 100
и исследовать формальную сторону первого в истории 0,64
обязательного для всех ЕГЭ. Без оценок и эмоций,
только результаты, правила и инструкции. 0,48

результаты единого госэкзамена—2009*

механика 0,03
0,06
0,03
0,10

ЕГЭ
Данные указаны в % от общего числа участ-
ников экзамена по предмету

русский язык география


математика испанский язык
литература
английский язык

Как оценивались результаты дней, после сдачи каждого предмета участникам экзамена. Рассчитывается
ЕГЭ? (см. таблицу). с помощью специальной компьютер-
Результаты ЕГЭ оценивались по 100- ной программы.
балльной шкале. В таком же виде они бу- Как рассчитывался
дут выставляться в свидетельство о ЕГЭ. нижний порог аттестации Неудовлетворительная
Переводить результаты в традицион- знаний? оценка по ЕГЭ
ную, 5-балльную систему, в 2009 году Каждое выполненное задание ЕГЭ оце- Не сдав один из двух обязательных ЕГЭ,
не будут. нивается в 1 или большее число баллов. т. е. получив баллы ниже установленно-
В свидетельство о ЕГЭ выставляются Сумма этих баллов составляет первич- го минимума, выпускник вправе один
«положительные» результаты по обяза- ный балл испытуемого. Количество пер- раз один предмет пересдать. Сделать
тельным предметам (русскому языку вичных баллов различается по разным это можно в специальные дополни-
и математике), а также баллы, получен- предметам. тельные дни уже в текущем году — с 7
ные по предметам по выбору, по кото- Далее устанавливается шкала со- по 17 июля.
рым будет преодолен минимальный по- от ветствия между первичными и те- Не набрав необходимых минималь-
рог, установленный Рособрнадзором. стовыми (окончательными) баллами. ных баллов сразу по двум обязательным
Нижний порог аттестации знаний При этом максимальный тестовый экзаменам (русскому и математике),
по 100-балльной шкале был определен балл всегда равен 100. Шкала перевода выпускник не имеет права на пересдачу
Рособрнадзором в течение нескольких первичных баллов в тестовые зависит и может предпринять попытку сдать эти
от сложности заданий и статистиче- ЕГЭ только на следующий год. В этом
*На момент подписания номера в печать. ского анализа результатов ЕГЭ по всем случае выпускник в текущем году не по-
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
СУХОЙ СЧЕТ 35
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ—2009* АУТСАЙДЕРЫ
не сдали ЕГЭ
Предмет Дата Приняли Не преодолели минимальный Набрали 100 баллов
проведе- участие порог 10,1 10,4
ния в экзамене
Русский 960 000 5,9% участников 339 человек
29 мая
язык человек (минимальный порог 37 баллов) из 59 регионов
48 000 10,1% участников 234 участника
Литература 1 июня
человек (минимальный порог 30 баллов) из 60 регионов 6,5 6,8
5,9
География 1 июня
33 000 6,5% участников 20 участников 5,3
человек (минимальный порог 34 балла) из 13 регионов
Матема- 946 176 6,8% участников 296 человек
4 июня
тика человек (минимальный порог 21 балл) из 62 регионов
Английский 78 000 5,3% участников 78 человек 2,3
8 июня
язык человек (минимальный порог 20 баллов) из 23 регионов
Француз- 2050 2,3% участников
8 июня Нет
ский язык человек (минимальный порог 20 баллов)
Немецкий 4600 10,4% участников Данные указаны в % от общего числа
8 июня Нет
язык человек (минимальный порог 20 баллов) участников экзамена по предмету
Испанский 156 1 человек
8 июня Нет
язык человек (г. Санкт-Петербург) русский язык география
*Данные по России. английский язык немецкий язык
литература математика
французский язык

В этом году 16 вузов Москвы


получили право провести одно
дополнительное испытание:

Академия народного хозяйства


при Правительстве РФ
Всероссийская академия
внешней торговли
Государственный университет —
Высшая школа экономики
Государственный университет управления
Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова
Московский государственный институт
международных отношений (Университет)
МИД РФ
лучит свидетельства ЕГЭ, а вместо атте- года, следующего за годом выпуска, то Московский государственный
стата ему выдается справка об обучении есть до 31 декабря 2010 года. лингвистический университет
в школе. Московский государственный медико-
Если выпускник, сдавая любой пред- ЕГЭ и вступительные стоматологический университет
мет по выбору (не русский язык и не испытания в вуз Московская государственная
математику), получил оценку ниже Министерство образования и науки юридическая академия
минимального количества баллов, то определило перечень 4 вступитель- Московский государственный
он может пересдать этот ЕГЭ только ных испытаний по каждой специаль- университет имени М.В. Ломоносова
на следующий год. ности. В 2009 году вуз вправе выбрать Московский государственный
Если выпускник по двум обязатель- из перечня 3 из 4 экзаменов на каждую университет печати
ным предметам набрал баллы выше специальность. Обязательными для Московский педагогический
установленного минимального по- поступления на все специальности государственный университет
рога, а по предмету (-ам) по выбо- являются результаты ЕГЭ по русскому Российская академия правосудия
ру — ниже, то он все равно получит языку и так называемому профильному Российский государственный
аттестат. предмету. гуманитарный университет
Вуз самостоятельно определяет мини- Российский государственный
Срок действия мальное количество «проходных» бал- медицинский университет
свидетельства о ЕГЭ лов только по профильному предмету, Финансовая академия при
Свидетельство о едином государствен- но не меньше минимального порога, Правительстве РФ
ном экзамене действует до 31 декабря установленного Рособрнадзором. Подготовила Анна Буланова

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


36 ГРАФФИТИ ucheba.ru
Орфография и пунктуация блогеров частично сохранена

estna Кто говорит об объективности результатов ЕГЭ? Неужели есть


еще такие наивные люди?
Вот вчера я побывала в школе и услышала несколько любопытных
историй на эту животрепещущую тему. Речь шла о девятиклассниках,
впервые сдающих экзамены в этой форме.
СПЕЦИАЛЬНЫЙ Сначала мне показали оценки по русскому языку, потому что я учила
ОБЗОР этих детей 3 года и буду работать с ними в следующем учебном году.
БЛОГОСФЕРЫ В общем-то сюрпризов не было. Даже «четыре» одного ученика, который
допускает три ошибки в одном слове (пишет «естчо», я не шучу), меня не
удивило. Перед его красивыми глазами и наглой улыбкой не может усто-
ять ни одна отличница, так что списать ему всегда есть у кого.
Гораздо интереснее другая история, рассказанная математичкой. Вче-
ра пересдавали двоечники, тоже в форме ЕГЭ, но уже ассистентами
были учителя математики, поэтому подсказывали направо и налево,
даже раздавали готовые решения. Понятно, ведь за двойки их будут
ругать, а не тех учеников, которые ничего к себе в голову за весь год
так ничего и не впустили.
И вот сидит один такой красавец и тихо страдает ерундой, потому что
задания ему абсолютно не по зубам, а помогать ему из-за его выбрыков
в течение года никто пока не собирается. Открывается дверь, входит
школьная медсестра и говорит: «Ну, кому здесь плохо?» Наш герой изо-
бражает страдание и отвечает: «Мне». Ассистенты в шоке: вроде бы ни-
кто не падал в обморок и даже не жаловался. Медсестра его уводит, а че-
рез пять минут он возвращается и без стеснения выкладывает на стол
вырванные страницы из решебника с готовыми заданиями. Конечно,
у него их забрали, но сдать на «три», я уверена, помогли. В этой истории
есть маленький нюанс: мама этого красавца работает медсестрой и мас-
сажисткой в нашей поликлинике. Сработала профессиональная соли-
дарность. Но это, мне кажется, новое слово в попытке обойти рифы ЕГЭ.
estna.livejournal.com

Ivolga Мы набрали 55 баллов, что равнозначно 4.


5 начиналось с 60...
Обидно... Одного задания не хватило...
Все равно дочка умничка )
blogs.mail.ru/mail/ivolga33

Rassvet2 Привет, у меня наверно сегодня самый ужасный день —


узнала результаты ЕГЭ по алгебре — провалила и до пропускного балла
мне очень далеко... Я в шоке... В общем, мне просто ужасно плохо...
diary.ru/~Rassvet2

конец MaschgoMuser Узнала результаты ЕГЭ по русскому. Никогда бы


не подумала, что могу так плохо его написать. От русского зависело

мучениям слишком многое. И так позорно его провалить. С такими результатами


я не поступлю даже в какой-нить задрипанный сибгиу. ПТУ! Да здрав-
ствует это прекрасное учреждение! Сейчас еще учительница на меня
ругалась. Напала со словами: «Я же говорила, не пиши такие сочине-
ния! Предупреждала, что тебя не поймут. Так и случилось». Да, дура,
не послушала. Оказывается, я написала слишком злобно-депрессивное
Школьники наконец-то сдали ЕГЭ сочинение. И им вскоре заинтересуется КГБ. Вот так.
и ожидают последние результаты. liveinternet.ru/users/3085998
Кто-то, потирая руки, выбирает вуз, zaza_fap Срочная телеграма тчк привет воскл зн меня пригласили
кто-то в отчаянии, провалив экзамен, в нск зпт я провалила экз по физике зпт зато написала ЕГЭ по алгебре
не понимает, что делать дальше. «КПУ» на высший балл зпт скоро вернусь тчк привет воскл зн меня пригласи-
ли в нск зпт я провалила экз по физике зпт зато написала егэ по алге-
отследил последнюю реакцию блогеров- бре на высший балл зпт скоро вернусь тчк
абитуриентов и суждения взрослых людей zaza-fap.livejournal.com
по поводу первой в истории обязательной
Mrak– Многие ругают ЕГЭ за то, что он заставляет людей переключать-
кампании единого госэкзамена. ся на тупую подготовку к определенным экзаменам, что это вредит на-
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
ucheba.ru ГРАФФИТИ 37
шей культуре и т. п., но это говорят лишь те, и это вполне очевидно, кто
либо не хочет готовиться и сдавать вообще, либо те, кому сам экзамен
встал поперек пути зарабатывания денег или интересов. На самом деле
ЕГЭ в плане подготовки к учебе это просто прекрасный выход. Не гото-
вясь, очень сложно положительно сдать эти экзамены, и, как бывший
уже ученик 11 класса, которому приходилось и готовиться, и заниматься,
решать и так далее эти задания, скажу, что лишь ЕГЭ может заставить
лоботряса учиться. Не сдал ЕГЭ, так тебя и не возьмут в вуз. К примеру,
лично я всегда неплохо знал математику, но когда пришло ЕГЭ, я по-
нял, что все мои знания — ничто по сравнению с большинством заданий
в КИМ. Лишь готовясь к ЕГЭ, я смог развить свою математику до гораздо
более высокого уровня. Научился решать задания гораздо более высоко-
го уровня (я научился решать даже самую сложную часть — С), научился
разбирать задания даже такого рода, которого вообще никогда до того
не встречал. В плане любого предмета это так. Готовясь к ЕГЭ по биоло-
гии, ты повторяешь чуть ли не весь курс обучения. Это отличный стимул
для закрепления и повторения знаний.
К тому же ЕГЭ избавляет от множества проблем в плане поступления. Ес-
ли раньше ты, собираясь куда то поступать, то тебе, если боишься не по-
ступить в нужный вуз, приходится сдавать множество схожих экзаменов
в разных вузах. А теперь, один раз сдав ЕГЭ, тебе предоставляется воз-
можность отправить свои результаты хоть во все вузы страны. Это огром-
ный плюс. К тому же, учащимся дальних регионов теперь не обязательно
для поступления в Москву куда-то ехать, отправил результат, и все.
liveinternet.ru/users/mrak-

soldaya Не знаю, было бы правильно оставлять Пушкина и других не-


тривиально мыслящих людей без высшего образования, но я бы тоже
в жизни бы не сдала ЕГЭ, потому что в старших классах занималась
в основном историей литературы и искусства, а на уроках физики под
партой читала Бунина :) Да и сознание русского и немецкого языков,
истории и общественных наук пришло только с годами... И что теперь,
мне, например, сидеть билетики в выставочный зал отрывать вместо
того, чтобы водить авторские экскурсии (как было до поступления в вуз),
где на вступительных я с нескрываемым удовольствием сдавала все уст-
ные экзамены только потому, что было действительно приятно общаться
с приемной комиссией по общедоступным нам всем вопросам. А когда
не добрала 2 балла в Сурке, то историчка мне все равно поставила «5»,
«Хоть для Вас это уже ничего не решает». Из уважения, тыксссать.
soldaya.livejournal.com

a7n7a Ехала я значит на ЕГЭ, а в транспорте соседка-бабулька... Ну и на-


чала спрашивать что там да как с этими экзаменами (все ж понять не могут
это ЕГЭ), потом дедок знакомый подключился ))) короче весь троллейбус
на меня смотрел сочувствующим взглядом, по поводу экзамена ))))
Со школы в школу, где проходит сам ЕГЭ (я думаю, все со своих школ ухо-
дят туда), я шла со своей любовью О_О всю дорогу...неожидала....видимо
поссорился он со своей....короче настроение у меня было прекрасное!!)
Пришли мы в эту школу, я три часа ждала, когда придут люди из моей
аудитории (пришло всего 7 человек из 15)... ассистенты попались за-
мечательные! я уж под конец не успевала, мне было плевать на все, так
я в наглую скатывала с блокнота формулы )) ну, погрозились мне паль-
чиком и че?? я улыбнулась и все ) пацан впереди меня сидел вообще
обалдел... на телефоне звук не выключил и печатал смс, так что все
было слышно (еще и кнопки при нажатии пикают О_О)... потом у него
вообще телефон зазвонил!!... а я дура забыла телефон в сумке.. поло-
жила же его в карман, а потом звонила и обратно в сумку положила -(
diary.ru/~a7n7a

a)-(+ ВЫПУСКНИКИ! как мне вас жалко! ЕГЭ, поступление... а потом


5 ЛЕТ! 5 лет еще мучиться! УжОс!
blogs.mail.ru/mail/ant_parter

Подготовил Владимир Туманов

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


38 РЕШЕНИЯ ucheba.ru

Закрывать ненужное Формировать


Кризис – последний звонок для ликвидации резервы
неэффективных, потерявших рынок подраз- Резерв должен ком-
делений и образовательных программ. Ина- пенсировать вероят-
че нельзя найти ресурсы на новые проекты. ный недобор доходов
В этом году ГУ-ВШЭ «пустил под нож» не- и секвестирование
сколько кафедр и научных подразделений. бюд жет ны х ассиг-
но ваний в объеме
до 22%.
Экономить на ремонтах и обслуживании
ГУ-ВШЭ сократил расходы по направлениям, непосредственно
Не экономить не обеспечивающим научный и учебный процессы. Перевод
на преподавателях традиционных сервисов (уборка, инженерное обслуживание)
На фоне сокращения других обернулся 40% экономией по сравнению с затратами прош-
расходов университет уве- лого года.
личил в среднем на 10 ты-
сяч рублей в месяц гаранти-
рованную оплату своих пре-
мастер-класс

как спасти
подавателей. Параллельно
ужесточаются конкурсные
требования: не имеющий

университет
научных результатов за по-
следние 2 года преподава-
тель Вышки не сможет быть
рекомендован на очеред-
ной срок.

Современные сервисы позволяют тратить меньше


90% используемой литературы в Вышке – в электронной форме. Ежегодные затраты в 15 млн
руб. позволяют обеспечивать студентов и преподавателей информацией на уровне, эквива-
лентном минимум 75 млн руб. в год в «бумажном» варианте библиотеки. Университет ограни-
чил расходы на компьютеры. Дело в том, что у поступившего в университет студента уже есть
свой компьютер, и дело университета отныне – не расширять число компьютерных классов,
а предоставить доступ к бесплатным интернет-сервисам из любой точки в зданиях универси-
тета, а в последнее время – и из дома.
Использовать кризис
для привлечения луч-
ших студентов к акаде-
Воспользоваться мической карьере
Воспользоваться кризисом Бизнес временно ослаб – и это
кризисом в бизнесе
на Западе лучшее время побороться
для приглашения лучших
Рынок труда для молодых ученых с ним за отличников. Побо-
на Западе упал. Поэтому целесо-
практиков
В дополнение к существующим ба- роться за лучших выпускников
образно расширить программу при- могут помочь «стартовые гран-
зовым кафедрам профессионалы
глашения лучших молодых докторов ты» для молодых преподавате-
могут составить костяк новой фор-
наук, закончивших ведущие универ- лей, гарантирующие достойную
мы обучения – проектно-учебных
ситеты мира. оплату труда.
лабораторий.

10 июня ГУ-ВШЭ представил универ- давателям, сократил инвестиционные


сальную антикризисную программу проекты. Увеличилось число отчисления
для вузов, содержание которой мы пу- студентов по причине неспособности
бликуем в сжатой форме. оплачивать обучение», – сокрушается
«Высшее образование почувствовало ректор ГУ-ВШЭ Ярослав Кузьминов,
удары кризиса. Упали внебюджетные выступая на презентации программы.
доходы вузов, прошел 15% секвестр По прогнозам Вышки в 2009–2010 гг.
так называемых незащищенных статей ожидается сокращение числа абиту-
Ярослав бюджетного финансирования – средств риентов как за счет демографического
КУЗЬМИНОВ, на закупки, ремонты и прочее. Ряд вузов спада, так и исчерпания волны вторич-
ректор ГУ-ВШЭ снизил внебюджетные доплаты препо- ного спроса на высшее образование

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru РЕШЕНИЯ 39

Инвестиция в доверие: Развивать магистратуру


«Ты можешь сюда поступить» Спад экономики совпал с демографическим спадом. Кандида-
Руководителям российских универ- тов для поступления на 1 курс становится все меньше. В этих
ситетов полезно сделать минималь- условиях те вузы, которые сохранили конкурентоспособные на-
ные инвестиции в оперативность учные школы, имеют возможность сохранить и даже увеличить
и полноту интернет-сайта вуза, в том свои образовательные программы за счет открытия новых маги-
числе в период приемной кампании. стратур и привлечения в них выпускников других вузов.
Это позволит сделать процедуру по-
ступления максимально прозрачной
и понятной.

Помогать выпускникам
Неоходимо поддерживать связи выпускника с альма матер.
Например, выпускник ВШЭ имеет пожизненное право про-
хода в родной вуз и пользования библиотечными сервиса-
ми, посещения лекций.

Высшая школа
экономики Использовать олимпиады для привлечения лучших студентов
обнародовала Признавать право победителей большинства профильных олимпиад, проводимых ве-
дущими вузами по всей России, на внеконкурсное зачисление. Это не только повы-
антикризисную сит качественный состав обучающихся, но и поднимет престиж вуза в глазах школь-
программу для ников.

университетов

Не повышать цены
Повышение цены пожет отпугнуть
абитуриентов-платников.

Студенты-платники: не просто поддержи-


вать, а поддерживать лучших
Вузам России полезно перенять – хотя бы в качестве анти-
кризисной меры – практику ГУ-ВШЭ, устанавливающего
скидки от 30 до 70% в оплате обучения тем студентам, кто
добился явных успехов в учебе. Сегодня такие скидки по-
ЕГЭ – это ваш шанс лучает каждый четвертый студент Вышки.
В условиях сокращения числа абитуриентов
вузы, которые считают свое образование
качественным, должны использовать ЕГЭ
для привлечения лучших студентов. В зави- Помогать студентам находить практику и работу
симости от набранных по единому экзамену Университет обязан участвовать в ярмарках вакансий с участием крупнейших работодате-
баллов нужно разработать систему скидок лей. При появлении сигналов насыщения традиционных рынков труда факультетам универ-
платникам. ситета расширять круг вовлеченных компаний за счет малых и средних предприятий.

Подготовил Максим Петров

со стороны 25–35 летних (именно эта ее участниками с большой вероятно-


волна спроса привела к росту числен- стью станут, скорее всего, только ву-
ности студентов до 7 млн чел. в послед- зы «первой сотни». К тому же о почти
ние 5 лет). «Общее сокращение спроса полной невозможности взять образо-
может достигнуть 15%, в секторе плат- вательный кредит «КПУ» писал в №15
ного образования – 30% и более», – про- от 20.04.2009. По результатам опроса
гнозируют аналититики ГУ-ВШЭ. крупнейших банков, мы выяснили, что
Выходом, по мнению академического кредитные услуги этого направления
сообщества, могла бы стать программа заморожены или ограничивают спрос
образовательных кредитов. Однако ес- существенным ссудным процентом
ли такая программа и будет запущена, (от 12% годовых в Сбербанке).

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


40 ВУЗЫ ТЕХНИЧЕСКИЕ ucheba.ru

1041370461

1041457014 1041453822

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


1041325958
42 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА прием рекламы: 961-0018

1041475879

1041474223

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов Москвы и России
форум
интересные конкурсы
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
ucheba.ru ЭКОНОМИКА ВУЗЫ 43

1041413608

1041452489 1041457023

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555


ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» Как оформить
И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК подписку:
Заполните
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать квитанцию
в любом почтовом отделении. и оплатите
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская подписку
доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. в любом
отделении связи
Стоимость подписки на месяц
205 р. Тел.: (495) 500-00-60
1041309743

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


44 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА прием рекламы: 961-0018

1041453820 1041370624

1041373796 1041336946

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru ЭКОНОМИКА ЛИНГВИСТИКА ПРАВО ВУЗЫ 45

1041238833

1041373676

1041412986

1041453824 1041434162

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555


ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК
К
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом Как оформить подписку
почтовом отделении.
Заполните квитанцию
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка
журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. и оплатите подписку
в любом отделении связи
Стоимость подписки на месяц 205 р.
№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
46 ВУЗЫ ПРАВО прием рекламы: 961-0018

1041382431 1041287285

1041462616

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru ПРАВО МЕНЕДЖМЕНТ ВУЗЫ 47

1041434320

1041413063

Все об обучении в России и за рубежом


Журнал
«Куда пойти учиться»

КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ
ЛУЧШИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
• вузов
• колледжей
• школ
• профессиональных курсов
• курсов иностранных языков
• зарубежные образовательные
программы
www.ucheba.ru • информация для абитуриентов
1041296687

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


48 ВУЗЫ МЕНЕДЖМЕНТ ФИНАНСЫ прием рекламы: 961-0018

1041382439

1041413504

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ


м. «Марксистская», М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1
(вход с Аристарховского переулка)
Справки об условиях подачи объявлений, вызове курьера,
приеме гарантийных писем и выставлении безналичных счетов
Вы можете получить по тел. 961-00-18 (многоканальный)
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
ucheba.ru ФИНАНСЫ ВУЗЫ 49

1041413574

1041413135

1041488962

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


50 ВУЗЫ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА РЕПЕТИТОРЫ ucheba.ru

1041413044

1041413028 1041231734

На сайте www.ucheba.ru ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Иностранные языки
лучшие статьи еженедельника Англ., нем., испан. яз. с «нуля» за 3 месяца в объеме 3-годичной программы иняза. Ин-
«Куда пойти учиться» дивидуально. 495-237-71-47
свежие рейтинги вузов Москвы
и России
Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться»
форум
на сайте www.rdwmedia.ru/kpu
интересные конкурсы

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru КОЛЛЕДЖИ 51

1041455860 1041325964

1041475881

1041318276 1041402971

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


52 КОЛЛЕДЖИ ШКОЛЫ прием рекламы: 961-0018

3387989

1041370731

1041296693

1041474225

1040433145

1041353715 1041452502

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСЫ 53

1041412697

1041399846 1041359770

1040720186

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


54 КУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ БУХГАЛТЕРСКИЕ ucheba.ru

1041370543

1041265318

Дорогиее
читатели!
и! 1041413577

Вы всегда можете найти


наш журнал в сети магазинов
«Новый книжный», супермаркетах «Седьмой
мой континент»

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ
«Стек». Лиц. № 015750
БУХУЧЕТ («С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.
утро, день, вечер |
64 ч | Таганск., Павелецк., Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23

БУХУЧЕТ НА ПК
«Стек». Лиц. № 015750
1С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7, 8.0 | 6150 р.
утро, вечер |32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23 1041413507

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru БУХГАЛТЕРСКИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ СЕКРЕТАРЕЙ КУРСЫ 55

1041474227

КОМПЬЮТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ


Гос. академия (ГОУ ДПО ГАСИС). www.lvt-gasis.ru. Лиц. А № 161695
КОМПЬЮТЕР НАЧИНАЮЩИМ (WINDOWS, WORD, INTERNET, EXCEL) | 2300/4600 р.
утро, день, вечер |25–50 ч |
Рижская | 763-51-81, 684-11-63
Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться»
на сайте www.ucheba.ru
1041370770

1041457054

1041370805 1041359814

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


56 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ ucheba.ru

КИОСКИ, ГДЕ МОЖНО КУПИТЬ ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ»


МЕТРО АДРЕС МЕТРО АДРЕС

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ
ОКРУГ ОКРУГ
Белорусская Васильевская ул., д. 2/6 Авиамоторная Красноказарменная ул., д. 3/5, д. 11;
Добрынинская Житная ул., д. 10 Энтузиастов ш., вл. 7
Комсомольская Ленинградский вокзал; Ярославский вокзал Братиславская Братиславская ул., д. 8, д. 12, д. 27
Красные Ворота Садовая-Спасская ул., д. 11; Волгоградский Талалихина ул., д. 3
Хомутовский тупик, д. 1/9 проспект
Менделеевская Новослободская ул., д. 46 Выхино Жулебинcкий б-р, д. 28;
Новокузнецкая Балчуг ул., д. 2; Пятницкая ул., д. 28 Лермонтовский пр-т, д. 12;
Новослободская Селезневская ул., д. 34 Миля ул., д. 8; Привольная ул., д. 5
Октябрьская Калужская пл., д. 2 Кузьминки Маршала Чуйкова ул., д. 18;
Павелецкая Зацепский Вал ул., д. 2; Кожевническая ул., д. 6 Юных Ленинцев ул., д. 43
Полянка Серафимовича ул., д. 2 Люблино Краснодарская ул., вл. 74–76;
Проспект Мира Мира пр-т, д. 11, д. 184/2; Люблинская ул., д. 116, стр. 1а;
Щепкина ул., д. 47; Астраханский пер., д. 24 Маршала Кожедуба ул., вл. 2
Пушкинская Вестибюль метро, киоск Метропресс Марьино Алма-Атинская ул., д. 8;
Рижская 2-й Крестовский пер., д. 4; Борисовские Пруды ул., д. 38;
Шереметьевская ул., д. 27, д. 35 Братеевская ул., д. 10, д. 31;
Смоленская Новинский б-р, д. 13 Люблинская ул., д. 118
Спортивная Усачева ул., д. 62 Пролетарская Волгоградский пр-т, д. 1
Сухаревская Малая Сухаревская пл., д. 8; Рязанский 1-я Новокузьминская ул., д. 16; д. 21, к. 2;
Троицкая ул., д. 6 проспект Михайлова ул., д. 38; Рязанский пр-т, д. 73/75
Таганская Большие Каменщики ул., д. 6; Текстильщики 8-я Текстильщиков ул., д. 8
Рогожский Поселок ул., д. 35
Тверская Настасьинский пер., д. 2 ЮЖНЫЙ
Тургеневская Мясницкая ул., д. 35, д. 42 ОКРУГ
Чеховская Каретный Ряд ул., д. 5 Домодедовская Борисовский пр-д, д. 5
Каширская Каширское ш., д. 53
СЕВЕРНЫЙ Коломенская Академика Миллионщикова ул., д. 13;
ОКРУГ Нагатинская наб., д. 13, д. 20;
Войковская Космодемьянских ул., д. 25/34 Судостроительная ул., д. 13
Динамо Ленинградский пр-т, д. 37, стр. 1 Братеево Борисовские Пруды ул., д. 14
Дмитровская Вестибюль метро, киоск Метропресс Тульская Вестибюль метро, киоск Метропресс
Петровско- Тимирязевская ул., д. 56;
Разумовская Коровинское ш., д. 17/19, ЮГО-ЗАПАДНЫЙ
Ангарская ул., д. 17 ОКРУГ
Полежаевская Хорошевское ш., вл. 82а Беляево Генерала Антонова ул., д. 1
Речной вокзал Фестивальная ул., д. 11, д. 27; Бульвар Дмитрия Грина ул., д. 1
Бусиновская Горка ул., д. 3 Донского
Тимирязевская Дмитровское ш., д. 11 Коньково Островитянова ул., д. 31
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ОКРУГ Новые Вестибюль метро, киоск Метропресс
Черемушки
Алексеевская Мира пр-т, д. 99/118, д. 103/122
Бабушкинская Минусинская ул., д. 8; Рудневой ул., вл. 2/20; Профсоюзная Нахимовский пр-т, д. 33
Сухонская ул., д. 9 Теплый Стан Вестибюль метро, киоск Метропресс
Бибирево Коненкова ул., д. 2/17 Улица Веневская ул., д. 23; Скобелевская ул., д. 38;
Ботанический сад Вестибюль метро, киоск Метропресс Скобелевская Южнобутовская ул., д. 29
ВДНХ Ракетный б-р, д. 1; Рижский пр-д, д. 5; Ясенево Тарусская ул., д. 14
Бориса Галушкина ул., д. 22
ЗАПАДНЫЙ
Владыкино Сигнальный пр-д, д. 9 ОКРУГ
Медведково Широкая ул., д. 6
Киевская Большая Дорогомиловская ул., д. 7
Отрадное Декабристов ул., д. 8; Хачатуряна ул., д. 20
Крылатское Вестибюль метро, киоск Метропресс
Свиблово Снежная ул., д. 14
Молодежная Академика Павлова ул., д. 18;
ВОСТОЧНЫЙ ОКРУГ Партизанская ул., д. 2
Новогиреево Новокосинская ул., д. 10, д. 20 Пионерская Малая Филевская ул., д. 20
Партизанская Измайловское ш., д. 71, д. 71а; Юго-Западная Мичуринский пр-т, д. 35;
Волочаевская ул., д. 11 Проспект Вернадского, д. 86, д. 111;
Перово Зеленый пр-т, д. 31, к. 1 Никулинская ул., д. 15
Семеновская Щербаковская ул., д. 41
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ
Улица Лосиноостровская ул., д. 2 ОКРУГ
Подбельского Октябрьское Поле Народного Ополчения ул., д. 22, д. 34
Черкизовская Большая Черкизовская ул., д. 125 Планерная Вестибюль метро, киоск Метропресс
Щелковская Щелковское ш., д. 38/6; д. 58, стр. 2; д. 89/2 Тушинская Пятницкое ш., д. 36;
Электрозаводская Госпитальная пл., вл. 1; Госпитальный Вал ул., вл. 16; Волоколамское ш., д. 75, д. 96;
Лонгиновская ул., вл. 8; Солдатская ул., вл. 3 Митинская ул., д. 44, д. 52

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ 57

Специальности,
Маркетинг ..................... 19,52 Калькулятор-технолог ...... 55
Менеджер .................... 5,6,15, Кассир
............... 19,41,42,46,47,51,52 валютный ............................. 55
Парикмахерское Компьютер .......................... 64
обучение которым предлагается в этом номере искусство 1C: Бухгалтерия .................. 54
и косметология ............. 42,52 1С: Зарплата
Правоведение ................5,15, и кадры .......................... 54,55
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Психология ............1,4,5,9,15, ......................................19,46,51 1С: Предприятие ................ 55
Автосервис .................... 42,47 .... 17,41,42,43,44,46,48,50,63 Программист ....................... 51 1С: Торговля
Архитектура ......................... 40 Регионоведение ................... 9 Программное обеспечение и склад .......................... 54,55
Банковское дело ................ 64 Реклама ..... 5,19,43,44,45,47 вычислительной техники Internet ................................ 55
Связи и автоматизированных начинающим ...................... 55
Бухгалтерский учет,
с общественностью .......6,13, систем ................. 5,6,19,41,51 Косметолог .................... 41,51
анализ и аудит ...............1,4,5,
....................13,19,41,42,43,44, ................................ 41,42,43,47 Психология .......................... 51 Машинопись на ПК ............ 55
............... 45,46,47,48,49,63,64 Социально-культурный Реклама ............................... 19 Менеджер
Вокал .................................... 63 сервис и туризм ..............5,13, Социальная работа .......... 19, в бизнесе ............................ 55
Гостинично-ресторанный ................................ 41,42,47,50 ........................................... 46,51 логист .................................. 55
бизнес ................................... 43 Социология .................... 44,47 Страхование ....................... 19 отелей ................................. 55
Деловое Статистика ........................... 13 Туризм ......... 6,41,42,47,51,52 офис-менеджер .................. 55
администрирование, Строительство .................... 40 Управление по ВЭД ................................. 55
MBA ................................. 11,23 Таможенное дело ...........1,19, государственное по маркетингу .................... 55
Дизайн .......................... 5,6,41, ......................................44,46,47 и муниципальное ............6,19 по персоналу ...................... 55
................................ 42,43,46,47 Технология персоналом . ....................... 51 по продажам ...................... 55
Документоведение, защиты информации ........ 19, Финансы ........................ 19,51 по рекламе ......................... 55
документационное ........................................ 44,47 Экономика .......5,19,41,51,52 по связям
обеспечение машиностроения ............... 63 Юриспруденция ......41,46,52 с общественностью ........... 55
управления ...............19,44,46 пищевой КУРСЫ по таможне ......................... 55
Домоведение ...................... 47 промышленности ................. 5 по туризму ........................... 55
Английский язык ......... 25,43,
Живопись, графика, Туристический бизнес .... 5,6, финансовый ....................... 55
.......................... 46,53,54,55,64
скульптура ........................... 40 .......................... 23,41,43,46,47
бизнес-курс .............25,53,54 Налоги
Журналистика ..........11,19,44 Управление и налогообложение ..... 54,64
для школьников ........... 53,54
Имиджелогия ...........41,42,43 антикризисное ...19,44,48,49 Оператор ПЭВМ .................... 6
интенсивный курс ...25,53,54
Инженерный ....................4,23 государственное Официант-бармен .............. 55
подготовка к
Иностранные и муниципальное .... 1,5,11,15,
TOEFL, IELTS и пр......25,53,54 Повар .................................... 55
языки ................5,11,23,40,45 .......19,41,42,44,46,47,48,64
разговорный ...........25,53,54 Продавец-кассир ............... 55
Информационные качеством ..................... 19,44
Бухгалтер Рисунок ................................ 46
технологии .................. 5,63,64 персоналом ....... 13,41,47,63
аудитор .......................... 42,55 Русский язык ...................... 53
Информатика ........................ 5 предприятием ........... 5,47,63
в банке ................................ 55 как иностранный ............... 25
Коммерция ..............19,42,44, Физическая культура ........ 50
в общественном Секретарь
........................................... 47,49 Филология ..................... 23,63
питании ............................... 55 профессиональный ........... 55
Лингвистика ............13,42,44, Философия .......................... 63
в строительстве ................. 55 референт ............................. 55
........................................... 45,46 Финансы и кредит ..........4,5,1
...................... 3,19,41,42,43,44, в торговле ........................... 55 Сомелье ............................... 55
Логопедия ............................ 46
............... 45,46,47,48,49,63,64 в туризме ............................ 55 Специалист
Маркетинг .... 19,44,45,47,48
Экология .............................. 23 МСФО .......................42,54,55 кадровой службы ............... 55
Математика ..............19,44,63
Экономика .......... 4,5,9,13,15, на ПК ................................... 54 фондового рынка . .............. 64
Математические методы
............... 23,29,41,45,47,48,63 по валютным Туризм ..................................... 6
и исследование операций
в экономике .......................... 5 мировая ..................13,15,19, операциям .......................... 55 Флористика ......................... 55
Медицина ...................... 23,63 ............................. 23,43,44,47 по налогообложению .. 54,55 Фотограф ............................. 55
Международные национальная .........19,44,45 повышение ШКОЛЫ............................11,52
отношения ..................... 44,47 Юриспруденция ........ 1,4,5,9, квалификации .................... 54
ОБУЧЕНИЕ
Менеджмент ....................... 11 .........11,13,15,19,23,29,41,42, профессиональный .... 42,48,
ЗА РУБЕЖОМ ...............5,6,11,
.... 43,44,45,46,47,48,49,63,64 ............................. 49,54,55,64
в питании ............................ 42 ..................................... 23,52,53
СРЕДНЕЕ «с нуля» до баланса ........... 48,
в спорте ......................... 13,50 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ........................................ 49,54
организации .........1,4,5,6,13, ОБРАЗОВАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ Бухучет, анализ
........... 15,19,41,42,43,44,45,
и аудит .................................. 54 Второе высшее .......... 1,4,5,9,
..................47,48,49,50,63,64 Автоматизированные
системы обработки Гид-переводчик .................. 53 ......................... 11,19,42,43,44,
туристический .................... 47
информации Дизайн ...............................6,55 ............... 45,46,47,48,50,63,64
Музыковедение .................. 63
и управления ....................... 19 Живопись ............................. 46 Повышение
Налоги
и налогообложение .......1,19, Актерское мастерство ...... 42 Имиджмейкер ..................... 55 квалификации ............ 5,6,15,
......................................44,47,49 Банковское дело .......... 19,51 Иностранные ................................ 44,45,46,50
Педагогика ......5,15,41,46,50 Бухгалтерский учет, языки ............................. 5,6,45 Тренинги,
анализ и аудит .................. 5,6, арабский.............................. 53 семинары ............................. 55
Перевод
и переводоведение .......5,44, ................................ 19,41,51,52 греческий ............................ 53 ПОДГОТОВКА В ВУЗ
......................................45,46,47 Вычислительные машины, иврит ................................... 53 Подготовительные
Политология ............5,9,13,44 комплексы, системы испанский ................25,53,54 курсы ........ 4,5,6,13,15,19,23,
Предпринимательство .... 11, и сети .................................5,19 итальянский ............25,53,54 .....................................41,42,43,
................................................. 13 Делопроизводство ...... 19,52 китайский ..................... 53,54 .....................................44,45,47,
Прикладная Дизайн ................... 6,41,51,52 немецкий .................25,53,54 ................................ 48,50,51,52
информатика ... 5,6,13,15,19, Имиджелогия ..... 41,42,51,52 турецкий ............................. 53 Подготовка к ЕГЭ ....... 5,6,44,
............................... 41,42,43,44, Информационные французский ...........25,53,54 .....................46,47,48,52,53,55
................................ 46,47,48,63 технологии ..................... 51,52 японский ....................... 53,54 Репетиторы ......................... 50

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


образование,
холодное и бессердечное
ИДЕИ 59
ТЕКСТ: Алексей Быков

Проклятая физика
«PV=RT» — выводит рука 13-летнего школьника Ро-
ба. Он переписывает с доски формулу закона Бойля—
Мариотта так старательно, как будто, записав ее на бума-
ге, сразу начнет понимать хоть что-то в этой проклятой
физике. Но чуда не происходит — юноша, лучший игрок
школьной футбольной команды, так и остается «тупым
спортсменом», которому приходится постоянно краснеть
и мямлить на уроках в ответ на любой вопрос учителя.
У мальчика нет недостатка в трудолюбии, и школьный
Последние инициативы на- учитель оставался с ним после уроков не один раз. Одна-
ших чиновников направлены ко единственное, что он может сделать,— это еще раз ме-
ханически повторить все те же объяснения — «давление
на то, чтобы максимально
идеального газа, умноженное на молярный объем, про-
стандартизировать и обезли- порционально температуре». Все это занудство — «дав-
чить систему оценки знаний ление», «идеальный газ», «объем» — никак не укладыва-
школьников. Так снизится ется в «футбольной» голове Роба. Поздно вечером маль-
коррупция, уменьшится по- чик продолжает сидеть за учебником — из-за неуспевае-
ток «блатных», появятся до- мости его могут отстранить и от любимых футбольных
соревнований. За этим занятием его застает отец: «Закон
полнительные возможности
Бойля—Мариотта? Ну не все так плохо. А ну-ка, принеси
у абитуриентов из глубинки. пару гелиевых шаров из магазина напротив». Захватив
И первый шаг уже сделан. с собой подрагивающие на веревочках воздушные шари-
ЕГЭ введен законодательно. ки, отец и сын отправляются в гараж. «Положи-ка один
У этой меры есть и минусы, шарик в салон машины и запри дверь»,— распорядился
и плюсы. Понятны они боль- отец. Уже вечер и становится прохладно, но раскален-
ная машина по-прежнему хранит полуденную жару. Не-
шинству детей, их родителей
которое время Роб и его отец просто стоят, наслаждаясь
и учителей. В нижеследую- вечерним воздухом, но из идиллического состояния их
щем материале мы поста- выводит хлопок. «Шарик-то лопнул! — со смехом гово-
раемся дистанцироваться рит отец. — Ну, что ты теперь думаешь о влиянии темпе-
от скандальной темы нашего ратуры на давление?» Роб думает только одно — впервые
ЕГЭ и изложим точку зрения за две недели «битвы» с проклятым законом, он, кажется,
начинает что-то понимать.
гарвардского профессора
Клейтона Кристенсона, кото- Доминирующий настрой
рый утверждает, что и в за- С этой простой педагогической истории начинает-
падном образовании не все ся книга Клейтона Кристенсена «Разрушительный
гладко. Максимально чест- класс», продолжающая извечный разговор об образо-
ная, абсолютно прозрачная, вании — его излишнем академизме, неповоротливости
и невосприимчивости системы к индивидуальным осо-
но холодная и бессердечная
бенностям человека.
образовательная машина История мальчика для автора не просто демонстрация
не справедлива к индивиду- эффективности наглядных методов обучения. На самом
альным особенностям детей. деле Роб, которого все в школе считают «тупым футболи-
Как должен строиться про- стом»,— умный и сообразительный ребенок. Его ум не
цесс обучения в недалеком отличает способность к конструированию правильных
словосочетаний из абстрактных понятий или решать
будущем?
математические задачки. Зато с его помощью он спосо-
бен мгновенно оценить обстановку и так подать пас или
нанести удар по воротам таким образом, что противник
оказывается безоружным перед его неожиданным от-
ветом на вызов ситуации. Можно порассуждать о том,
как умно (или глупо) сыграл Андрей Аршавин в послед-
них играх за «Арсенал», какими гениальными были Ми-
шель Платини или Диего Марадона. Или о том, сколько
интеллекта требуется от боксера или фехтовальщика,
чтобы нанести хороший удар. По мнению Кристенсена,
ум — это особая виртуозность работы мозга, приспособ-
ленного для решения конкретных задач.
60

Единой шкалы ума просто не может быть. Мозг спорт- терпим к нишевым продуктам — успех в этом бизнесе
смена не должен работать также, как мозг ученого, а мозг зависит от масштаба и того, насколько широко прода-
воина — как мозг политика. И мозг музыканта «отточен» ется твой товар. В результате весь рынок оказывается
совсем по-другому, чем мозг биржевого брокера. поделен между несколькими игроками. Разумеется, из-
В разных странах, в разные эпохи, в разных местах, датели понимают, что детей надо учить по-разному. Тем
например, в римской армии, американской лабора- не менее попытка издавать учебники для разных групп
тории или светском салоне XVIII века, умными счита- детей пошла бы вразрез с их экономикой. Аналогичная
лись бы совершенно непохожие люди. Порок нашей ситуация с учебными материалами и программами для
образовательной системы в том, что при многообра- учителей. Все игроки образовательной индустрии, от из-
зии запросов общества она все еще настроена только дателей до школьных советов, заинтересованы в «законе
на один тип ума. Учителя преподают только одному, больших чисел». Конечно, можно было бы попытаться
доминирующему «настрою» мозга. Все различия в ти- запихнуть учебные материалы для детей с разным ин-
пах интеллекта нивелируются шкалой IQ, по Кристен- теллектом в один учебник, но тогда его размер стал бы
сену, совершенно бессмысленной. Стандартизованное невероятно большим.
образование плодит стандартных людей. В результате,
многие не могут развить свою одаренность. Мы полу- В разных странах, в разные эпохи, в разных местах, на-
чаем талантливых бизнесменов вроде Стива Джобса, пример, в римской армии, американской лаборатории
отчисленных из университетов, а потенциальные ма- или светском салоне XVIII века, умными считались бы со-
тери Терезы вынуждены просиживать всю жизнь на по-
зициях скромных бухгалтерш. Мысли Кристенсена со-
вершенно непохожие люди. Порок нашей образовательной
звучны упрекам критиков ЕГЭ, системы тестирования, системы в том, что при многообразии запросов общества
заимствованной на Западе. Максимальное обезличи- она все еще настроена только на один тип ума.
вание пары «сдающий—экзаменатор», вытравливание
субъективных факторов оценки знаний (а может быть, Выход, который предлагает Кристенсен, прост и впол-
это и неплохо?) — к этому стремятся наши чиновники не в духе XXI века. Учебник надо заменить компьютер-
из Минобра. В любом случае Кристенсен считает, что ной программой. Она может включать в себя сколько
западное образование находится в кризисе, а кризис угодно уровней сложности, однако ребенок запускать
этот вызван самим устройством экономики образова- учебную программу через точку входа, адаптированную
тельной системы. под его интеллектуальные потребности.
«В такой системе изменится роль учителя — он уже
Законы больших чисел не будет «транслятором» готового знания (эту роль мо-
Один из самых прибыльных и стабильных рынков жет взять на себя компьютер), а станет, скорее, трене-
в большинстве современных стран — рынок учебных ром, адаптирующим обучение к определенному типу
материалов для школ. Ежегодно издаются многие ты- интеллекта. Тогда современная экономика и получит то
сячи учебников, решебников и прочих пособий раз- «многообразие умов», которое ей так необходимо», —
ной степени качества. Написание и издание одного считает Кристенсен.
учебника может стоить десятки или даже сотни тысяч
долларов. Чем больше тираж, тем быстрее компания- Материал написан по мотивам книги Клейтона Кристенсена «Раз-
издататель окупит вложенные деньги. Этот рынок не- рушительный класс».
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009
ucheba.ru ИНТЕРЕСНЫЕ МЕСТА 61

ЛЕКЦИИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШОУ

ДО 6.
ежедневно
12 23.
вторник
06 24.
среда
06

13:00 15:00

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
ЭВОЛЮЦИЯ — МИФ В РЕЧИ И ЯЗЫКЕ. СЕМИНАРСКАЯ КОЛЛОКВИУМ —
ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? ЛЕКЦИЯ ПРОФЕССОРА АРХИТЕКТУРА НА ЛУНЕ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ВЫСТАВКА М. ЭПШТЕЙНА АРХИТЕКТУРНОЕ ШОУ
Один из самых горячих вопросов о научной При Институте русского языка Виноградова Московская группа «Индексмод» (сообще-
обоснованности эволюционной теории пыта- давно существует семинар «Проблемы поэти- ство молодых ученых и студентов, регулярно
ются решить в Дарвиновском музее. Выстав- ческого языка». В этот раз с докладом «О со- проводящих антропософские собрания) при-
ка посвящена происхождению видов и исто- трудничестве поэзии и лингвистики в раз- везла в столицу необычный проект, посвя-
рии создания теории эволюции. Экспонаты витии языка» выступит профессор Универ- щенный будущему обустройству Луны и ар-
максимально достоверны и дополнены спе- ситета Эмори (Атланта, США) М.Н. Эпштейн. хитектурным решениям, которые, возможно,
циальными информационными стендами. На Московском книжном фестивале Эпштейн будут применяться в будущем. В ходе выстав-
Польза If Книжки и научные труды можно предлагал немного реформировать русский ки пройдут выступления архитекторов.
найти в библиотеке, но посмотреть на вы- язык. Каким образом — узнаете на лекции. Польза If Приобщиться к постмодернист-
мерших родственников homo sapiens на рас- Польза If Профессор Эпштейн показывает, ским арх-шоу будет полезно тем, кто хочет
стоянии в полметра можно только на визу- как работает язык и его грамматические поступать в архитектурные вузы или получить
альном шоу в Дарвиновском. правила. другую творческую профессию.
Место If Государственный Дарвиновский му- Место If ул. Волхонка, д. 18/2, напротив хра- Место If Центральный дом художника (ЦДХ),
зей (основное здание), ул. Вавилова, д. 57 ма Христа Спасителя, малый зал (комната 22) ул. Крымский Вал, д. 10

видео- видео- видео-


лекция лекция лекция

ТЕОРИЯ ВСЕГО. ИГРАЙ. О ВСЕЛЕННОЙ.


ЛЕКЦИЯ ПРОФЕССОРА ЛЕКЦИЯ ДОКТОРА ЛЕКЦИЯ
ГАРРЕТА ЛИСИ СТЮАРТА БРАУНА СТИВЕНА ХОКИНГА
Лиси, американский физик и фанат сер- Психиатр и пионер в исследовании игры Гениальный физик, профессор Стивен Хокинг
финга, представляет собственную «единую как социального института Стюарт Браун, задает важные и одновременно сложные во-
теорию поля», нашумевшую в научных кру- m.d., говорит о том, что юмор, игры, буй- просы о нашей Вселенной. Каково ее проис-
гах. Возможно, в ней найдутся решения ства, флирт и фантазии — это больше, чем хождение? Каково происхождение жизни?
для нерешенных физических проблем, хотя забавы. Достаток игр в детстве — залог то- Одни ли мы во Вселенной? А также предла-
пока это просто красивая и далеко не обще- го, что взрослый человек будет разумным гает возможные пути нахождения ответов на
признанная концепция. В любом случае, и счастливым, а если не прекращать эти вопросы, частично повторяющие идеи,
одно удовольствие посмотреть на эффект- играть, то можно стать умнее в любом изложенные ученым в своем книжном бест-
ную восьмимерную модель элементарных возрасте. селлере «Краткая история времени».
частиц и их взаимодействий. Польза If Рассуждения Брауна предназна- Польза If Яркая и интересная лекция будет по-
Польза If Красивая демонстрация и объ- чены каждому, кто желает осмыслить свою лезна тем, кто интересуется мироустройством
яснение скандальной научной теории. социальную роль и сделать жизнь более и хочет знать, о чем размышляет самый влия-
Посмотреть If www.ted.com, яркой. тельный ученый современности.
искать по словам «Гаррет Лиси. Теория Посмотреть If www.ted.com, Посмотреть If www.ted.com,
всего». искать по словам «Talks Стюарт Браун». искать по словам «Talks Хокинг».
№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
62 ТАКИЕ ЛЮДИ ucheba.ru
Нашего героя можно смело отнести
к гуру русского киберпространства.
Один из самых известных
интернет-менеджеров считает, что
КОГДА ЕСТЬ, «строго не обязательно» связывать
ЧТО СКАЗАТЬ образование и будущую профессию.
Антон, вы учились в мединституте (РГМСУ),
а работать стали журналистом. Не жалеете об этом?
Если бы я считал свой выбор ошибкой, то не жалел бы о нем, а ис-
правлял. Это мой собственный выбор, а не стихийный катаклизм.

Есть парадоксальное, но распространенное мнение,


будто специальное образование журналисту вовсе
не нужно. Что вы об этом думаете и стоит ли учиться
на журфаке вообще?
Я думаю, что журналистика — это не наука, а ремесло. Те из сту-
дентов журфака, кому суждено состояться в качестве журнали-
стов, работать в редакциях начинают, как правило, с 1—2 курса.
И их дальнейший профессиональный рост меньше всего связан
с учебным процессом. Другой вопрос, что журфак дает молодым
людям, выбравшим эту карьеру, некие возможности знакомства
с будущими нанимателями. В этом смысле он исполняет функ-
цию биржи труда. Но за образованием, в классическом гумани-
тарном смысле, скорее, стоит обращаться на филологический
или исторический факультет.

Это интересно, и тем не менее вы регулярно


преподаете на журфаках.
Да, я преподаю на журфаке МГУ с 1999 года, и с недавних пор читаю
курс на журфаке Международного университета в Москве. В МГУ
ведут курсы многие мои коллеги по интернет-журналистике. В по-
следние годы некоторые мои знакомые стали также читать курсы
в РГГУ. Есть еще курс в ГУУ, адресованный интернет-менеджерам,
и в Вышке, кажется, тоже что-то есть по этому направлению.

Где сейчас лучше всего получить образование в области


интернета? Что-то вроде web-science. Говорят,
что такая специальность есть в ряде зарубежных

студенчество университетов и даже где-то в России? Имеется


в виду комплексный курс по HTML, интернет-верстке,
дизайну, поисковой оптимизации и контентному

вообще
наполнению сайтов.
Поскольку это очень прикладные дисциплины, тут стоит смотреть не
на вуз, а на спецкурсы, и кто их читает. HTML-верстку и поисковую
оптимизацию совершенно точно не надо изучать в университете.

Зачем человеку учиться вообще, и можно ли это


Антон НОСИК
сделать в традиционном университете?
ДОСЬЕ
Учеба в университетах, на мой взгляд, — занятие абсолютно са-
Интернет-деятель, один моценное, увязывать ее с последующей работой строго не обяза-
из самых популярных тельно. Особенно, если мы говорим о гуманитарном образовании,
блогеров рунета, созда- творческих специальностях, менеджменте или о бизнесе. Студен-
тель нескольких популяр- чество — это прежде всего такая пора в жизни молодого челове-
ных информационных ка, когда определяться с выбором профессии на всю оставшуюся
интернет-порталов, жизнь, мягко говоря, преждевременно, а вот тренировать навыки
сейчас главный редактор самостоятельного познания мира под руководством педагогов —
сайта BFM.ru в самый раз.

Беседовала Полина Юдина

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 24’2009


ucheba.ru ПРЕДСТАВЛЯЕМ 63

1041456917

1041456928

№ 24’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


1041457032