Prueba Lenguaje y comunicacin

Nombre Curso Puntaje Ideal 4 ao A 9 Puntaje Real Fecha

Aprendizajes Esperados:

Leer comprensivamente leyendas, identificando informacin explcita, implcita, idea global y propsito.

I.

Lee con mucha atencin el siguiente texto:

Hace muchos aos, cuando en Chile la tierra de Arauco era habitada por pehuenches y mapuches, viva una hermosa princesa mapuche, llamada Hues, y un vigoroso prncipe pehuenche, cuyo nombre era Copih. Copih y Hues se conocieron y enamoraron. Pero, lamentablemente, sus tribus estaban enemistadas a muerte. El mayor de los problemas era que Copih y Hues se amaban y para verse solo podan encontrarse en lugares secretos de la selva. Sin embargo, un da los padres de ambos se enteraron y se enfurecieron y no se quedaron de brazos cruzados. Copiiel, el jefe de los pehuenches y padre de Copih, y Nahuel, jefe mapuche y padre de Hues, se fueron cada uno por su lado hasta la laguna donde ambos enamorados se encontraban. El padre de Hues, cuando vio a su hija abrazndose con el pehuenche, arroj su lanza contra Copih y le atraves el corazn. Tras esto, el prncipe pehuenche se hundi en las aguas de la laguna. El jefe Copiiel no se qued atrs e hizo lo mismo con la princesa, la que tambin desapareci en las aguas de la laguna. Ambas tribus lloraron por mucho tiempo. Cuando pas un ao, los pehuenches y mapuches se reunieron en la laguna para recordarlos. Llegaron de noche y durmieron en la orilla. Al amanecer, vieron en el centro de la laguna un suceso inexplicable. Del fondo de las aguas surgan dos lanzas entrecruzadas. Una enredadera las enlazaba, y de ella colgaban dos grandes flores de forma alargada: una roja como la sangre y la otra blanca como la nieve. As, las tribus enemistadas comprendieron lo que suceda. Se reconciliaron y decidieron llamar a la flor copihue, que es la unin de Copih y de Hues.

Encierra la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. Cul era el mayor problema de Copih y Hues? A. Que se vean en la selva B. La distancia en la cual vivan C. Que se amaban D. La enemistad entre sus familias 2. Quines eran Copiiel y Nahuel? A. Jefes y padres de los enamorados B. Jefes y guerreros de las tribus C. El lugar en donde se reunan D. Reyes de la tribu 3. Qu pas con estos enamorados? A. Los ahogaron en la laguna B. Se perdieron en la selva C. Sus padres los mataron D. Fueron lanzados a la laguna 4. En el fragmento del texto viva una hermosa princesa mapuche, llamada Hues, y un vigoroso prncipe pehuenche la palabra destacada quiere decir que el prncipe era: A. Tmido B. Dbil C. Fuerte D. Alegre 5. Qu significa la expresin: y no se quedaron de brazos cruzados ? A. Que les gustaba trabajar B. Que tenan mucho quehacer C. Que tenan calor D. Que tomaron decisiones 6. Qu represent para los dos pueblos las lanzas entrecruzadas con la enredadera y las dos flores? A. El amor de los jvenes B. La reconciliacin de las tribus C. La gratitud de las dos tribus D. El dao producido por las familias a los jvenes.

7. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? A. Un cuento B. Una fbula C. Una informacin D. Una leyenda 8. Cul es el propsito de este texto? A. Intenta explicar el origen del copihue B. Informarnos acerca de la muerte de Copih y Hues C. Contarnos una historia de amor entre dos pueblos D. Expresa los sentimientos entre dos jvenes mapuches. 9. Qu nombre le pondras a este texto? A. El origen del copihue B. Copih y Hues el amor ms all C. La enemistad entre dos pueblos D. La fuerza del amor

PAUTA DE CORRECCIN La siguiente pauta describe por tem los indicadores que se evaluaron con su respectiva respuesta correcta. Esta prueba consta de 9 preguntas de diferentes tipos de complejidad. Mide las siguientes habilidades 1. Extraccin de informacin explcita del texto 2. Extraccin de informacin implcita del texto 3. Reflexin del texto ledo.

HABILIDAD TEM RESPUESTA Extraccin de 1 C informacin explcita Extraccin de 2 A informacin explcita Extraccin de 3 C informacin explcita Extraccin de 4 C informacin implcita Extraccin de 5 D informacin implcita Extraccin de 6 B informacin implcita Reflexin sobre el texto 7 D Reflexin sobre el texto 8 A Reflexin sobre el texto 9 A