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EL PÁRRAFO: CLASES

CONCEPTO:

El párrafo es un conjunto de oraciones que sustentan una idea principal y


generalmente forman parte de una composición mayor. Existen dos formas de
identificarlo, la externa (inicia con mayúscula y termina con un punto y aparte), y la
interna (contiene una sola idea principal).

Es importante escribir en forma ordenada y lógica, para lograrlo, primero se tienen que
ordenar las ideas, y esto se logra gracias al párrafo.

CARACTERÍSTICAS DEL PÁRRAFO

Es requisito que las oraciones que forman cada párrafo hablen sobre lo mismo; que
una de ellas contenga la idea principal y que las demás completen esa idea añadiendo
nueva información, ejemplifiquen o repitan la misma idea con otras palabras.

Para que un párrafo sea legible debe tener unidad, coherencia y concordancia.

Unidad.- Cuando todos los elementos utilizados para su construcción guardan relación
con la idea principal.

Coherencia.- Cuando las ideas tienen una ilación lógica. La coherencia se logra a
través del orden lógico (sintaxis) y los nexos.

Concordancia.- Cuando no existen alteraciones en los accidentes gramaticales de los


sustantivos, adjetivos y verbos.

Claridad.- Una idea clara es aquella que sólo tiene una interpretación posible. Sin
mensajes ambiguos o imprecisos que puedan dar interpretaciones alternativas.

Para redactar un párrafo es necesario especificar la idea que se quiere desarrollar en


él, y si es posible enunciarla en una oración, de tal manera que no quede la posibilidad
de que la atención se desvíe o la idea principal se confunda.

COHERENCIA DEL PÁRRAFO.

Los párrafos deben dar una explicación de la idea principal, por medio de ideas
secundarias. La coherencia entre estas ideas puede ser de distintas formas,
dependiendo el sentido que se quiere dar a la idea expresada en el párrafo.

Analogía.- Paralelo entre dos cosas que tienen semejanzas, lo desconocido explicado
a partir de lo conocido.
La juventud no está hecha para pensar, sino para amar, para emprender, para luchar.
El pensamiento es función de la madurez, como la manzana es fruto de octubre.

Causa-Efecto.- Enunciado de fuerzas que producen una situación.


A causa de las casas estrechas, la falta de parques infantiles y la atracción de la
televisión, los videojuegos y la computadora, los niños actuales se mueven menos de
lo que deberían.

Comparación.- Establecimiento entre dos o más ideas o cosas.

Si quisieramos caminar como el gamo; tendríamos que hacer como bailarinas de


danza clásica; es decir, sostenernos con las puntas de los pies. El gamo camina
apoyándose sobre la parte extrema de los dedos terminales.

Contraste.- Establecimiento de diferencias entre dos o más ideas o cosas.

Procura tener amigos fríos y enemigos apasionados, porque el enemigo apasionado


contribuye, con su notoria injusticia, a tu engrandecimiento mientras que el amigo
demasiado afectuoso suele perjudicarte con su celo.

Definición.- Establecimiento de un significado preciso, importancia o explicación de un


objetivo clave, de una palabra, una frase o de un término.

El otoño es la estación del año que dura en el hemisferio boreal del veintitrés de
septiembre al 21 de diciembre y en el austral del veintiuno de marzo al veintiuno de
junio.

Detalles y peculiaridades.- Enumeración de hechos o puntos específicos.

Calentar medio litro de leche con poca vainilla. Cuando rompa a hervir, apagar el
fuego, tapar y dejar unos minutos. Mientras, batir en un cazo cuatro yemas de huevo
con cuatro cucharadas de harina y dos de azúcar. Poner esta mezcla al baño María e
ir incorporando poco a poco la leche.

Clasificación.- Arreglo u organización de acuerdo a especies, categorías,


características, etc.

Análisis.- Ruptura de un tema amplio en partes, relación entre las partes y el todo.

El hombre es un todo esencial, y para poderlo comprender es necesario hacer una


división lógica mental para estudiar su animalidad por un lado, y su racionalidad por
otro.

INCOHERENCIAS MÁS COMUNES EN LA CONSTRUCCIÓN DE PÁRRAFOS.

Contradicción entre las ideas expresadas.

El uso de la televisión es tan bueno como malo. (lo mejor sería hacer un contraste
entre lo bueno de la televisión y lo malo de la misma).

Incompatibilidad de predicados entre las ideas expresadas.

Juan es peruano y auténtico italiano. (Mejor: Juan es peruano de nacimiento, pero


piensa como un auténtico italiano.
Falta de continuidad, generalmente ocasionada por una mala utilización de los
signos de puntuación.

Falacia, es una forma de argumento que impacta tanto el lenguaje oral como escrito,
la más común, es la utilización de palabras en dos o más sentidos.

CLASES DE PÁRRAFOS

Los párrafos se pueden dividir en cuatro categorías de acuerdo a su finalidad. Estos


son los siguientes:

TIPO DE PÁRRAFO FINALIDAD EJEMPLO


Informar sobre el origen
EXPOSITIVO Informar o explicar. del Día Mundial de la
Población.

Describir: decir cómo Describir algún área


DESCRIPTIVO son las personas, física del Museo de
animales o cosas. Palpa.

Narra los eventos de la


Narrar o contar una
NARRATIVO visita al Geoglifo Mirador
historia o suceso.
de Llipata.

Convencer a alguien
Convencer o persuadir
sobre lo positivo o
ARGUMENTATIVO con razones y
negativo de las nuevas
argumentos.
leyes laborales.
1. EL PÁRRAFO DESCRIPTIVO

Describir es mostrar un objeto como es, apelando o los sentidos. Se puede


describir: personas, animales, objetos, lugares o sentimientos. Cada uno de
ellos puede mostrarse en reposo (descripción estática) o en movimiento
(descripción dinámica). El tipo de ordenación más usado en las
descripciones es la espacial.

2. EL PÁRRAFO EXPOSITIVO

Exponer es presentar información sin juzgar o argumentar sobre lo dicho.


En el párrafo expositivo se suministra información o se ofrece la explicación
de un proceso; en el primer caso se puede ofrecer información sobre los
Taínos, en el segundo caso se puede explicar el proceso de fermentación
de la cerveza o hasta la elaboración de un bizcocho.

3. EL PÁRRAFO NARRATIVO

Narrar es relatar unos hechos verdaderos o imaginarios ocurridos a unos


personajes en un lugar y en un tiempo determinado. Generalmente los
párrafos narrativas forman parte de una composición más extensa (cuentos,
novelas, etc.). Su ordenación será fundamentalmente temporal.

4. EL PÁRRAFO ARGUMENTATIVO

Argumentar es exponer mediante razones o argumentos tus opiniones


sobre un tema con el fin de convencer a otras personas. A veces es
necesario responder o refutar opiniones contrarias a las nuestras. En
resumen, en un párrafo argumentativo podemos argumentar o refutar
opiniones propias contrarias.
ACTIVIDADES

Identifica los párrafos que siguen a continuación y clasifícalos en: expositivo,


descriptivo, narrativo o argumentativo.

1. Hay dos formas de prepararse para los exámenes de avanzados en nuestra


escuela: matriculándose en el curso de comunicación, matemáticas o inglés
avanzado con un promedio general de 13.30 y al menos 13.50 de promedio en la
clase en la que deseas matricularte. También puedes solicitar el examen y
matricularte en cursos de tutorías en o fuera de la escuela con un maestro
calificado que haya dado el curso anteriormente, evaluando constantemente su
labor. Recuerda, el curso de avanzado es equivalente al primer año de universidad
y las destrezas del curso deben estar entre las de primer y segundo año de
universidad. Si apruebas el examen con 13 o más la mayoría de las universidades
te convalidan seis créditos universitarios. Si por alguna razón no aprobaras el
examen, el conocimiento que adquiridas seria tal que te haría mucho más fácil los
cursos básicos de la materia.

2. Y entonces empezó de pronto la salsa, pero más fuerte de lo que nunca habíamos
oído. "Maestra vida, cámara, te da y te quita y te quita y te da". Y se abrieron las
puertas al estruendo de una orquesta. Una orquesta de verdad. Doce músicos
engabanados de blanco con camisas verdes. La orquesta tocaba para que
nosotros bailáramos. Echando la casa por la ventana, haciendo que saliera todo el
mundo de su casa por el callejón, por la calle Luna, por la calle Sol. ¡Qué loco
este Jaimito! ¡Te la comiste, hermano! Y todos gritamos a coro: “¡To-más, To-
más, To-más!"

3. 'Ya han sonado allá abajo, en la iglesia, las primeras campanadas graves,
profundas de misa mayor; las herrerías ya están cantando; un gallo cacarea
a lo lejos con un grito fino, metálico; el carpintero golpea de tarde en tarde con su
mazo sonoro. Este es el momento en que todos los ruidos, todas las luces, todas
las sombras, todos los matices, todas las cosas de la ciudad tornan a entrar, tras la
tregua de la noche, en su armoniosa síntesis diaria".

4. José de Diego era un gran orador. Sus discursos eran hermosos y persuasivos.
Sus argumentos ayudaban a tomar decisiones en asuntos importantes. En otras
ocasiones, explicaba aspectos vitales para el foro. Para defender aquello en lo que
creía no excluía los planteamientos de quienes 110 pensaban como él. Todo lo
anterior lo convirtió en alguien muy respetado en el arte de la oratoria.

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