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En matemtica, el valor absoluto o mdulo de un nmero real es su valor numrico sin tener en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo (-). As, por ejemplo, 3 es el valor absoluto de 3 y de -3. El valor absoluto est relacionado con las nociones de magnitud, distancia y norma en diferentes contextos matemticos y fsicos. El concepto de valor absoluto de un nmero real puede generalizarse a muchos otros objetos matemticos, como son los cuaterniones, anillos ordenados, cuerpos o espacios vectoriales. EJEMPLOS DE VALOR ABSOLUTO: a) (3) = 3, porque 3 > O b) (-3)= - (-3) = 3, porque -3 < O tomamos su inverso c) Si ( x ) = 3 entonces x = 3 x= -3 e) (x-1)=5 por lo tanto x-1=5 x-1= -5 x-1 =5 por lo tanto x=6 x-1=-5 por lo tanto x=-4
Divisin (matemtica)
En matemtica, la divisin es una operacin aritmtica de descomposicin que consiste en averiguar cuntas veces un nmero (divisor) est contenido en otro nmero (dividendo). El
resultado de una divisin recibe el nombre de cociente. De manera general puede decirse que la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin, si bien la divisin no es un operacin, propiamente dicha. Debe distinguirse la divisin exacta (sujeto principal de este artculo) de la divisin con resto o residuo (la divisin eucldea). A diferencia de la suma, la resta o la multiplicacin, la divisin entre nmeros enteros no est siempre definida; en efecto: 4 dividido 2 es igual a 2 (un nmero entero), pero 2 entre 4 es igual a un medio, que ya no es un nmero entero. La definicin formal de divisin , divisibilidad y conmensurabilidad, depender luego del conjunto de definicin.
Definicin
Conceptualmente, la divisin describe dos nociones relacionadas aunque diferentes, la de separar y la de repartir.1 2 De manera formal, la divisin es una operacin binaria que a dos nmeros asocia el producto del primero por el inverso del segundo. Para un nmero no nulo, la funcin divisin por ese nmero es el recproco de multiplicacin por ese nmero. De este modo, el cociente dividido se interpreta como el producto por . Si la divisin no es exacta, es decir, el divisor no est contenido un nmero exacto de veces en el dividendo, la operacin tendr un resto o residuo, donde:
Notacin
En lgebra y ciencias, la divisin se denota generalmente a modo de fraccin, con el dividendo escrito sobre el divisor. Por ejemplo se lee: tres dividido cuatro. Tambin puede emplearse una barra oblcua: ; este es el modo ms corriente en los lenguajes de programacin por computadora, puesto que puede ser fcilmente inscrito como secuencia simple del cdigo ASCII. Otro modo indicar una divisin es por medio del smbolo belo ( ) (tambin llamado "signo de la divisin"). Este smbolo tambin se usa para representar la operacin de divisin en s, como es de uso frecuente en las calculadoras. Otras variantes son los dos puntos (:) o el punto y coma (;).
Propiedades
La divisin no es propiamente dicho una "operacin" (es decir, una ley de composicin interna definida por todas partes), sus propiedades no tienen implicaciones estructurales sobre el conjunto de nmeros, y deben ser comprendidas dentro del contexto de los nmeros fraccionarios.
; ;
fracciones equivalentes:
Hasta el el siglo XVI, fue muy comn el algoritmo de la divisin por galera, muy similar a la divisin larga, y a la postre sustituido por sta como mtodo predilecto de divisin. El proceso usual de divisin (divisin larga) suele representarse bajo el diagrama:
Otro mtodo consiste en la utilizacin de una tabla elemental, similar a las tablas de multiplicar, con los resultados preestablecidos.
Divisin de nmeros
Divisin de nmeros enteros
La divisin no es una operacin cerrada, lo cual quiere decir que, en general, el resultado de dividir dos nmeros enteros no ser otro nmero entero, a menos que el dividendo sea un mltiplo entero del divisor. Existen criterios de divisibilidad para nmeros enteros (por ejemplo, todo nmero terminado en 0,2,4,6 u 8 ser divisible entre 2), utilizados particularmente para descomponer los enteros en factores primos, lo que se usa en clculos como el mnimo comn mltiplo o el mximo comn divisor.
Divisin de nmeros racionales
El resultado de dividir dos fracciones es otra fraccin (siempre y cuando el divisor no sea 0). Se puede definir de la manera siguiente: dados p/q y r/s,
Esta definicin demuestra que la divisin funciona como la operacin inversa de la multiplicacin.
Divisin de nmeros reales
El resultado de dividir dos nmeros reales es otro nmero real (siempre y cuando el divisor no sea 0). Se define como a/b = c si y solo si a = cb y b 0.
La divisin de cualquier nmero por cero es una indefinicin. Esto resulta del hecho que cero multiplicado por cualquier cantidad finita es otra vez cero, es decir que el cero no posee un inverso multiplicativo.
Divisin de nmeros complejos
El resultado de dividir dos nmeros complejos es otro nmero complejo (siempre y cuando el divisor no sea 0). Se define como
En matemticas , se define el mximo comn divisor (abreviado mcd) de dos o ms nmeros enteros al mayor nmero que los divide sin dejar resto. Por ejemplo, el mcd de 42 y 56 es 14. En efecto:
Operando:
Siendo 3 y 4 primos entre s (no existe ningn nmero natural, aparte de 1, que divida a la vez al 3 y al 4).
Precisiones
Si a y b son nmeros enteros distintos de cero y si el nmero c es de modo que c|a y a su vez c|b, a este nmero c se denomina divisor comn de los nmeros a y b.1 Obsrvese que dos nmeros enteros cualesquiera tienen divisores comunes. Ellos son 1 y -1. Cuando existen, nicamente, como divisores comunes 1 y -1 de los nmeros a y b, estos se llaman primos entre s. Un nmero entero d se llama mximo comn divisor (mcd) de los nmeros a y b cuando: i) d es divisor comn de los nmeros a y b y ii) d es divisible por cualquier otro divisor comn de los nmeros a y b. Como ejemplo, 12 es el mcd de 36 y 60. Pues 12|36 y 12|60; a su vez 12 es divisible por 1, -1, 2, -2, 4, -4, 6, -6, 12 y -12 que son divisores comunes de 36 y 60.2
El mximo comn divisor de dos nmeros puede calcularse determinando la descomposicin en factores primos de los dos nmeros y tomando los factores comunes elevados a la menor potencia, el producto de los cuales ser el mcd. Ejemplo: para calcular el mximo comn divisor de 48 y de 60 se obtiene de su factorizacin en factores primos
El MCD son los factores comunes con su menor exponente, esto es:
En la prctica, este mtodo solo es operativo para nmeros pequeos tomando en general demasiado tiempo calcular la descomposicin en factores primos de dos nmeros cualquiera.
Ejemplos 1)
126 63 21 7 1
| | | | |
2 3 3 7 1
60 30 15 5 1
| | | | |
2 2 3 5 1
60 = 22.3.5
72 36 18 9 3 1
| | | | | |
2 2 2 3 3 1
108 54 27 9 3 1
| | | | | |
2 2 3 3 3 1
180 90 45 15 5 1
| | | | | |
2 2 3 3 5 1
72 = 23.32
108 = 22.33
180 = 22.32.5
MCD = 22.32 = 36 3)
70 35 7 1
| | | |
2 5 7 1
60 30 15 5 1
| | | | |
2 2 3 5 1
50 25 5 1
| | | |
2 5 5 1
60 = 22.3.5
50 = 2.52
En matemticas, el mnimo comn mltiplo (abreviado M.C.M), de dos o ms nmeros naturales es el menor nmero natural que es mltiplo de todos ellos. Slo se aplica con nmeros naturales, es decir, no se usan decimales, nmeros negativos o nmeros complejos.
ndice
1 Clculo del mnimo comn mltiplo (M.C.M) 2 Propiedades bsicas 3 Aplicaciones del mnimo comn mltiplo o 3.1 Suma de fracciones o 3.2 Expresiones algebraicas 4 Algoritmos de clculo 5 Referencias 6 Vase tambin 7 Enlaces externos
Tomando los factores comunes y no comunes con su mayor exponente, tenemos que:
Conociendo el mximo comn divisor de dos nmeros, se puede calcular el mnimo comn mltiplo de ellos, que ser el producto de ambos dividido entre su mximo comn divisor.
Propiedades bsicas
Si el producto de dos nmeros lo dividimos por su mximo comn divisor dicho cociente es el mnimo comn mltiplo. A y B que descompuestos en nmeros primos ser A=(p1p2)p3p4 y B=(p1p2)p5p6 donde si m.c.d. es (p1p2) y el producto de AB=(p1p2)p3p4(p1p2)p5p6 donde vemos que (p1p2) est repetido dos veces, luego si dividimos ese total por (p1p2) tendremos el total menor que contiene a A y B siendo su MCM
El mnimo comn mltiplo de dos nmeros, donde el menor divide al mayor, ser el mayor. Es lgico ya que un mltiplo de ambos inferior al mayor sera imposible ya que no sera mltiplo del mayor.
El mnimo comn mltiplo de dos nmeros primos es el total de su multiplicacin. Esto es lgico ya que su mximo comn divisor es 1. El mnimo comn mltiplo de dos nmeros compuestos ser igual al cociente entre su producto y el m.c.d de ellos. Es evidente segn la propiedad 1 de este tema. El mximo comn divisor de varios nmeros est incluido en el mnimo comn mltiplo.
12 6 3 1
| | | |
2 2 3 1
50 25 5 1
| | | |
2 5 5 1
12 = 22.3
50 = 2.52
168 84 42 21 7 1
| | | | | |
2 2 2 3 7 1
250 125 25 5 1
| | | | |
2 5 5 5 1
180 90 45 15 5 1
| | | | | |
2 2 3 3 5 1
168 = 23.3.7
250 = 2.53
180 = 22.32.5
() [] {}
Estos signos se emplean para indicar que cantidades contenidas en ellas se consideran como una sola cantidad. Tambin indican que las oporaciones que estan dentro de ellas deben efectuarse primero. Jerarqua de las operaciones Las operaciones se tienen que resolver en el siguiente orden. Operaciones dentro de signos de agrupacin en el siguiente orden: Parntesis (), corchetes [] y llaves {}. Evaluar todos los exponentes. Primero resuelve las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. Y despus resuelve las suma y las restas de izquierda a derecha Ejemplo: Nota: Recuerda siempre tomar en cuenta la Ley de los signos
3x- (5y+ [-2x+ (y- 6+x) - (-x+y)])= 3x- (5y+ [-2x+ y -6 +x - (-x+y)]) 3x- (5y+ [-2x+ y - 6 + x + x - y]) 3x- (5y -2x+ y - 6 + x + x - y) 3x - 5y + 2x -y +6 - x - x + y 3x - 5y + 6 Quitando el primer parntesis () que estan dentro del [] Quitando el segundo parntesis () que estan dentro del [] quitando el [] quitando el () Ahora una reduccin de trminos semejantes Y nos qued como resultado
LA RAZ CUADRADA
.La raz cuadrada viene a ser la operacin contrara a elevar un nmero al cuadrado.
Si elevar un nmero al cuadrado es multiplicarlo por si mismo, calcular la raz cuadrada de un nmero A es hallar aquel otro nmero B que al elevarlo al cuadradado da como resultado el primer nmero A. Todo esto quedar ms claro con un ejemplo: Si elevamos 7 al cuadrado:
La raz cuadrada de 49 es aquel nmero que al multiplicarlo por si mismo da como resultado 49, y ese nmero es 7.
Como se puede ver en el ejemplo, el smbolo que representa la raz cuadrada es parecido a la "V" y se pone delante del nmero. Vamos a practicar un poco:
Los ejemplos anteriores son de races cuadradas exactas, porque los resultados son nmeros enteros sin decimales. Pero aunque no lo vamos a estudiar en este curso, tambin hay races cuadradas cuyo resultado es un nmero con decimales.
En palabras: 82 se puede leer "8 a la segunda potencia", "8 a la potencia 2" o simplemente "8 al cuadrado"
Si entiendes esto, entonces entiendes todos los exponentes! Y todas las reglas que siguen se basan en esas ideas.
5-2
0.04
vers que los exponentes positivos, cero y negativos son en realidad parte de un mismo patrn, es decir 5 veces ms grande (o pequeo) cuando el exponente crece (o disminuye).
(Recuerda que x/x = 1, as que cada vez que hay una x "sobre la lnea" y una "bajo la lnea" puedes cancelarlas.) Esta ley tambin te muestra por qu x0=1 :
Ejemplo: x2/x2 = x2-2 = x0 =1
Y eso es todo
Si te cuesta recordar todas las leyes, acurdate de esto: siempre puedes calcular todo si entiendes las tres ideas de la parte de arriba de esta pgina.
Ah, una cosa ms... Qu pasa si x= 0? Exponente positivo (n>0) Exponente negativo (n<0) Exponente = 0 0n = 0 No definido! (Porque dividimos entre 0) Ummm ... lee ms abajo!
El extrao caso de 00 Hay dos argumentos diferentes sobre el valor correcto. 00 podra ser 1, o quizs 0, as que alguna gente dice que es "indeterminado": x0 = 1, as que ... 0n = 0, as que ... Cuando dudes... 00 = 1 00 = 0 00 = "indeterminado"
Para calcular la fraccin de una cantidad se multiplica la cantidad por el numerador y se divide por el denominador. Veamos un ejemplo:
Multiplicamos 20 por el numerador: 20 x 5 = 100 El resultado lo dividimos por el denominador: 100 : 6 = 16,66 Luego:
Para sumar y restar fracciones hay que distinguir entre: Fracciones con igual denominador Fracciones con distinto denominador a) Fracciones con igual denominador En este caso para sumar o restar fracciones se mantiene constante el denominador y se suman o restan sus numeradores. Veamos un ejemplo:
b) Fracciones con distinto denominador En este caso para sumar o restar fracciones: Lo primero que hay que hacer es buscar un denominador comn a todas ellas. Luego sustituir las fracciones originales por fracciones equivalentes con este denominador comn. Y cmo se calcula este denominador comn? utilizaremos el mtodo del mnimo comn mltiplo (MCM). Una vez obtenido el denominador comn hay que calcular las fracciones equivalentes. Para cada fraccin haremos lo siguiente. Sustituimos su denominador por el denominador comn. Calculamos su numerador de la siguiente manera: dividimos el denominador comn por el denominador original de cada fraccin. El resultado obtenido lo multiplicamos por el numerador original, obteniendo el numerador de la fraccin equivalente. Es ms fcil ver todo esto con un ejemplo:
Vamos a calcular las fracciones equivalentes: Primero calculamos el denominador comn: si calculamos los mltiplos de 4, de 3 y de 5 vemos que el MCM es 60. Ahora vamos a calcular el numerador equivalente de cada fraccin: Primera fraccin: Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 4 =15 Multiplicamos este resultado por su numerador: 15 x 2 = 30 Segunda fraccin: Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 3 = 20 Multiplicamos este resultado por su numerador: 20 x 6 = 120 Tercera fraccin: Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 5 =12 Multiplicamos este resultado por su numerador: 12 x 3 = 36
Y procedemos a la suma:
MULTIPLICACIN DE FRACCIONES
.
Para multiplicar fracciones:
DIVISIN DE FRACCIONES
.
Cuando se dividen 2 fracciones:
La fraccin resultante tendr: Como numerador: el resultado de multiplicar el nmerador de la primera por el denominador de la segunda. Como denominador: el resultado de multiplicar el denominador de la primera por el numerador de la segunda.
Tipos de fracciones
o o o o
Fraccin propia: fraccin en que el denominador es mayor que el numerador: Fraccin impropia: fraccin en donde el numerador es mayor que el denominador: Fraccin reducible: fraccin en la que el numerador y el denominador no son primos entre s y puede ser simplificada: Fraccin irreducible: fraccin en la que el numerador y el denominador son primos entre s, y por tanto no puede ser simplificada: Fraccin inversa: fraccin obtenida a partir de otra dada, en la que se han invertido el numerador y el denominador: y ; y ; Fraccin aparente o entera: fraccin que representa cualquier nmero perteneciente al conjunto de los enteros: ; Fraccin compuesta: fraccin cuyo numerador o denominador (o los dos) contiene a su vez fracciones.
o o o
Segn la escritura del denominador: o Fraccin equivalente: la que tiene el mismo valor que otra dada:
o
Fraccin homognea: fracciones que tienen el mismo denominador: y Fraccin heterognea: fracciones que tienen diferentes denominadores:
y y
o o
; y ; Fraccin decimal: el denominador es una potencia de diez: 1/10, 2/100... En general: , con a un entero positivo y n un natural.
Segn la escritura del numerador: o Fraccin unitaria: es una fraccin comn de numerador 1. o Fraccin egipcia: sistema de representacin de las fracciones en el Antiguo Egipto en el que cada fraccin se expresa como suma de fracciones unitarias. 2 o Fraccin gradual :
Otras clasificaciones: o Fraccin como porcentaje: Un porcentaje es una forma de expresar un nmero como una fraccin de 100, utilizando el signo porcentaje %. o Fraccin como razn: vase proporcionalidad y regla de tres para la relacin que mantienen un par de nmeros que pueden provenir de una comparacin. o Fraccin parcial: vase mtodo de las fracciones parciales para reducir un cociente de polinomios.
Nota: Una fraccin irracional es una trmino autocontradictorio (dado que todas las fracciones deben poder ser expresadas como fracciones vulgares). Un nmero irracional es, por definicin, no racional, es decir, no puede ser expresado como una fraccin vulgar.
CONJUNTOS
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos, por ejemplo un conjunto de discos, de libros, de plantas de cultivo y en otras ocasiones en palabras como hato, rebao, piara, parcelas, campesinado, familia, etc., es decir la palabra conjunto denota una coleccin de elementos claramente entre s, que guardan alguna caracterstica en comn. Ya sean nmeros, personas, figuras, ideas y conceptos. En matemticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y ni se da una definicin de este, sino que se trabaja con la notacin de coleccin y agrupamiento de objetos, lo mismo puede decirse que se consideren primitivas las ideas de elemento y pertenencia. La caracterstica esencial de un conjunto es la de estar bien definido, es decir que dado un objeto particular, determinar si este pertenece o no al conjunto. Por ejemplo si se considera el conjunto de los nmeros dgitos, sabemos que el 3 pertenece al conjunto, pero el 19 no. Por otro lado el conjunto de las bellas obras musicales no es un conjunto bien definido, puesto que diferentes personas puedan incluir distintas obras en el conjunto. Los objetos que forman un conjunto son llamados miembros o elementos. Por ejemplo el conjunto de las letras de alfabeto; a, b, c, ..., x, y, z. que se puede escribir as:
{ a, b, c, ..., x, y, z}
Como se muestra el conjunto se escribe entre llaves ({}) , o separados por comas (,).
El detallar a todos los elementos de un conjunto entre las llaves, se denomina forma tabular, extensin o enumeracin de los elementos.
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos, por ejemplo: El conjunto { a, b, c } tambin puede escribirse: { a, c, b }, { b, a, c }, { b, c, a }, { c, a, b }, { c, b, a }
En teora de conjuntos se acostumbra no repetir a los elementos por ejemplo: El conjunto { b, b, b, d, d } simplemente ser { b, d }.
UNION La unin de dos conjuntos A y B la denotaremos por A B y es el conjunto formado por los elementos que pertenecen al menos a uno de ellos a los dos. Lo que se denota por: A B = { x/x A x B }
Ejemplo: Sean los conjuntos A={ 1, 3, 5, 7, 9 } y B={ 10, 11, 12 } A B ={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 } INTERSECCION Sean A={ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 } y B={ 2, 4, 8, 12 } Los elementos comunes a los dos conjuntos son: { 2, 4, 8 }. A este conjunto se le llama interseccin de A y B; y se denota por A B, algebraicamente se escribe as: A B = { x/x A y x B } Y se lee el conjunto de elementos x que estn en A y estn en B.
Ejemplo:
DIFERENCIA Sean A y B dos conjuntos. La diferencia de A y B se denota por A-B y es el conjunto de los elementos de A que no estn en B y se representa por comprensin como: A - B={ x/x A ; X B }
Ejemplo: Sea A= { a, b, c, d } y B= { a, b, c, g, h, i } A - B= { d } En el ejemplo anterior se observa que solo interesan los elementos del conjunto A que no estn en B. Si la operacin fuera B - A el resultado es B A = { g, h, i } E indica los elementos que estn en B y no en A.
AB
REPRESENTACIN DE UN CONJUNTO Diagrama de Venn y entre llaves. Es habitual representar los conjuntos en forma grfica mediante los Diagramas de Venn. En estos diagramas el conjunto se representa mediante una superficie limitada por una lnea. En su interior se colocan los elementos del conjunto. Cada porcin del plano limitada se nombra con una letra mayscula.
El conjunto A est formado por los elementos 1, 2, 3. El conjunto B est formado por los elementos a, b, c, d. Existe, adems, otra forma de representarlos que es entre llaves. En estos ejemplos se escribe: A = {1, 2, 3} B = {a, b, c, d}
Otro ejemplo:
Por diagrama Entre llaves
FIGURAS GEOMTRICAS En la geometra, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la lnea -recta, curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya combinacin nacen todas las figuras geomtricas. El patio de tu escuela, una cancha de ftbol, los muebles de una casa o una tuerca son algunos de los innumerables ejemplos en donde se pueden apreciar figuras geomtricas. Entonces, una figura geomtrica (tambin se la puede denominar lugar geomtrico) corresponde a un espacio cerrado por lneas o por superficies. Las figuras geomtricas de lados rectos se denominan polgonos y las figuras de lados curvos se denominan crculo y circunferencia y corresponden tambin a polgonos. Es importante recordar que las formas slidas o tridimensionales corresponden a los cuerpos geomtricos y se denominan poliedros, como el cubo y la pirmide, y a los cuerpos redondos, como la esfera y el cilindro. Segn las caractersticas de las figuras geomtricas (polgonos) se pueden establecer varias clasificaciones. Segn la medida de sus lados y ngulos, los polgonos pueden ser regulares e irregulares. Un polgono es regular si todos sus lados poseen la misma longitud y si todos sus ngulos son iguales. Ejemplos:
Polgonos regulares
Un polgono es irregular si todos sus lados tienen longitudes diferentes al igual que la medida de sus ngulos. Ejemplos:
Lados diferentes
ngulos diferentes
De acuerdo con sus ngulos interiores, los polgonos pueden ser convexos y cncavos. Un polgono es convexo cuando todos sus ngulos interiores son menores a 180 Ejemplo:
Ahora bien, segn el nmero de lados que posean (el nmero de lados es igual al nmero de ngulos que tiene la figura) los polgono se pueden clasificar de la siguiente manera:
Nombre Tringulo Cuadriltero Pentgono Hexgono Heptgono Octgono Enegono Decgono Undecgono Dodecgono Nmero de lados 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Los dems polgonos simplemente se nombran indicando el nmero de lados que lo forman; polgono de trece lados, de catorce lados, etc., a excepcin del polgono de veinte lados que tambin recibe un nombre especfico (icosgono). Tringulos Veamos en seguida lo referente al polgono de tres lados, llamado tringulo.
Los tringulos se clasifican segn la medida de sus lados en: Tringulo equiltero: el que tiene sus 3 lados iguales. Tringulo issceles: el que tiene 2 de sus lados de igual medida. Tringulo escaleno: el que tiene sus 3 lados de distinta medida.
Los tringulos tambin se pueden clasificar segn la medida de sus ngulos en: Tringulo acutngulo: el que tiene sus 3 ngulos agudos (menores de 90) Tringulo rectngulo: el que tiene 1 ngulo recto (90) Tringulo obtusngulo: el que tiene 1 ngulo obtuso (mayor de 90 y menos que 180)
Cuadrilteros Otro de los polgonos muy populares son los cuadrilteros, los cuales se clasifican en: Paralelogramos: son aquellos que tienen 2 pares de lados paralelos (cuadrado, rectngulo, rombo y romboide) Trapecios: son aquellos que tienen 1 par de lados paralelos Trapecio issceles: 2 lados de igual medida, 2 ngulos basales iguales Trapecio trisoltero: 3 lados de igual medida, 2 pares de ngulos basales iguales Trapecio rectngulo: ngulos basales rectos (90) Trapecio escaleno: lados y ngulos de distinta medida
Trapezoides: No tienen lados paralelos Trapezoide simtrico: 2 lados de igual medida Trapezoide asimtrico: todos los lados de distinta medida Conocer las caractersticas de los polgonos ayuda para el estudio de muchos temas como permetros y reas entre otros.
ngulo
Un ngulo es la parte del plano comprendida entre dos lneas que tienen el mismo punto de origen o vrtice.1 Suelen medirse en unidades tales como el radin, el grado sexagesimal o el grado centesimal. Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometra plana) o curvas (trigonometra esfrica). Se denomina ngulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen comn es una recta. Un ngulo slido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado, midiendo su tamao aparente.
Tipos de ngulos
Los ngulos, de acuerdo con su amplitud, reciben estas denominaciones:
Las manillas de un reloj conforman distintos tipos de ngulos. En este caso, un ngulo agudo. Tipo ngulo nulo Descripcin
Es el ngulo formado por dos semirrectas coincidentes, por lo tanto su abertura es nula, o sea de 0.
Es el ngulo formado por dos semirrectas con amplitud mayor de 0 ngulo agudo rad y menor de rad.
Es equivalente a 90 sexagesimales (o 100g centesimales). Los dos lados de un ngulo recto son perpendiculares entre s. La proyeccin ortogonal de uno sobre otro es un punto, que coincide con el vrtice.
ngulo obtuso Un ngulo obtuso es aquel cuya amplitud es mayor a rad rad y menor a
ngulo completo
rad
o perigonal
En un plano, dos semirrectas (no coincidentes ni alineadas) con un origen comn determinan siempre dos ngulos, uno convexo (el de menor amplitud) y otro cncavo (el de mayor amplitud):1
Tipo ngulo convexo o saliente Es el que mide menos de rad. Descripcin
Esto es, ms de 180 y menos de 360 sexagesimales (o ms de 200g y menos de 400g centesimales).
FIGURAS DE VOLUMEN Son aquellas que se encuentran en dominio de tres dimensiones estas muestran el espacio que ocupan. En su forma tridimensional, las figuras de volumen son las siguientes: cubo, prisma, cilindro, esfera, elipsoide, cono y paraleleppedo.
Polgonos
Un polgono es una figura plana con lados rectos.
Es un polgono?
Los polgonos son formas bidimensionales. Estn hechos con lneas rectas, y su forma es "cerrada" (todas las lneas estn conectadas).
Tipos de polgonos
Simple o complejo
Un polgono simple slo tiene un borde que no se cruza con l mismo. Uno complejo se interseca consigo mismo!
Polgono simple
Polgono complejo
(tambin es un pentgono)
Un polgono convexo no tiene ngulos que apunten hacia dentro. En concreto, los ngulos internos no son mayores que 180. Si hay algn ngulo interno mayor que 180 entonces es cncavo. (Para acordarte: cncavo es como tener una "cueva")
Cncavo
Si todos los ngulos son iguales y los lados tambin, es regular, si no es irregular
Regular
Irregular
Ms ejemplos
Octgono cncavo
Hexgono irregular
Nombres de polgonos
Si es regular... Nombre Tringulo (o trgono) Lados 3 Forma ngulo interior 60
Cuadriltero (o tetrgono)
90
Pentgono
108
Hexgono
120
Heptgono (o Septgono)
128.571
Octgono
135
140
Decgono
10
144
11
147.273
12 13 14 15 16
Heptadecgono Octadecgono Eneadecgono Icosgono Triacontgono Tetracontgono Pentacontgono Hexacontgono Heptacontgono Octacontgono Eneacontgono Hectgono Chiligono Mirigono Meggono Googolgono n-gono
158.824 160 161.053 162 168 171 172.8 174 174.857 175.5 176 176.4 179.64 179.964 ~180 ~180 (n-2) 180 / n
PLANO CARTESIANO
El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas perpendiculares, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen. El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posicin de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las equis a uno de las yes, respectivamente, esto indica que un punto (P) se puede ubicar en el plano cartesiano tomando como base sus coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y) Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente procedimiento: 1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia la derecha si son positivas o hacia la izquierda si son negativas, a partir del punto de origen, en este caso el cero. 2. Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las unidades correspondientes (en el eje de las ordenadas) hacia arriba si son positivas o hacia abajo, si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas ambas coordenadas. Ver: PSU: Geometra; Pregunta 04_2005
Ejemplo: Localizar el punto A (-4, 5) en el plano cartesiano. El punto A se ubica 4 lugares hacia la izquierda en la abcisa (x) y 5 lugares hacia arriba en ordenada (y).
De modo inverso, este procedimiento tambin se emplea cuando se requiere determinar las coordenadas de cualquier punto que est en el plano cartesiano.
Ejemplo: Determinar las coordenadas del punto M. Las coordenadas del punto M son (3,-5).
Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la izquierda y luego las unidades del eje de las y hacia arriba o hacia abajo, segn sean positivas o negativas, respectivamente.
Los numerales cardinales expresan cantidad en relacin con la serie de los nmeros naturales, incluido el cero, que expresa ausencia de cantidad. Normalmente funcionan como adjetivos: He ledo cinco libros este verano; pero pueden funcionar tambin como pronombres: Necesitas rotuladores? S, treme dos; o como sustantivos, cuando se emplean para nombrar las cifras o
los nmeros: Has escrito un nueve un poco raro; El nmero premiado es el mil trescientos veintids. Suelen incluirse en la serie de los numerales cardinales algunas palabras que, al igual que estos, expresan cantidad exacta, pero que, a diferencia de ellos, son sustantivos, como es el caso de millar, milln, millardo, billn, trilln y cuatrilln .
NMERO O CIFRA
NUMERAL CARDINAL
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
cero uno, fem. una; apocopado: un dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince diecisis
17 18 19 20 21 22, 23, etc. 30 31 32, 33, etc. 40 41 42, 43, etc. 50 60 70 80 90 100 101 102, 103, etc. 110
diecisiete dieciocho diecinueve veinte Veintiuno, fem. veintiuna; apocopado: veintin veintids, veintitrs, etc. treinta treinta y uno, fem. treinta y una; apocopado: treinta y un treinta y dos, treinta y tres, etc. cuarenta cuarenta y uno, fem. cuarenta y una; apocopado: cuarenta y un cuarenta y dos, cuarenta y tres, etc. cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien(to) Ciento uno, fem. ciento una; apocopado: ciento un ciento dos, ciento tres, etc. ciento diez
111, 112, etc. 120 121 122, 123, etc. 130 131 132, 133, etc. 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1001 1002, 1003, 1010, 1011, 1020 1021
ciento once, ciento doce, etc. ciento veinte ciento veintiuno, fem. ciento veintiuna; apocopado: ciento veintin ciento veintids, ciento veintitrs, etc. ciento treinta ciento treinta y uno, fem. ciento treinta y una; apocopado: ciento treinta y un ciento treinta y dos, ciento treinta y tres, etc. doscientos, fem. doscientas trescientos, fem. trescientas cuatrocientos, fem. cuatrocientas quinientos, fem. quinientas seiscientos, fem. seiscientas setecientos, fem. setecientas ochocientos, fem. ochocientas novecientos, fem. novecientas mil (tambin, como sust., un millar) mil uno, fem. mil una; apocopado: mil un mil dos, mil tres, etc. mil diez, mil once, etc. mil veinte mil veintiuno, fem. mil veintiuna; apocopado: mil veintin
1022, 1023, 1030 1031 1100 1101 1102, 1103, 1200, 1300, 2000 2001 2002, 2003, 2010, 2011, 2020 2021 2022, 2023, etc. 2100 2101 2102, 2103, 3000, 4000, 10 000, 11 000, 20 000 21 000
mil veintids, mil veintitrs, etc. mil treinta mil treinta y uno, fem. mil treinta y una; apocopado: mil treinta y un mil cien mil ciento uno, fem. mil ciento una; apocopado: mil ciento un mil ciento dos, mil ciento tres, etc. mil doscientos, fem. mil doscientas; mil trescientos, fem. mil trescientas, etc. dos mil dos mil uno, fem. dos mil una; apocopado: dos mil un dos mil dos, dos mil tres, etc. dos mil diez, dos mil once, etc. dos mil veinte dos mil veintiuno, fem. dos mil veintiuna; apocopado: dos mil veintin dos mil veintids, dos mil veintitrs, etc. dos mil cien dos mil ciento uno, fem. dos mil ciento una; apocopado: dos mil ciento un dos mil ciento dos, dos mil ciento tres, etc. tres mil, cuatro mil, etc. diez mil, once mil, etc. veinte mil veintin mil, fem. veintin mil o veintiuna mil
30 000 31 000 40 000, 50 000, 100 000 200 000, 300 000, 1 000 000 1 000 001 1 000 100 1 001 000 2 000 000 10 000 000 100 000 000 1 000 000 000 1 000 000 000 000 1018 1024
treinta mil treinta y un mil, fem. treinta y un mil o treinta y una mil cuarenta mil, cincuenta mil, etc. cien mil doscientos mil, fem. doscientas mil; trescientos mil, fem. trescientas mil, etc. un milln un milln uno, fem. un milln una; apocopado: un milln un un milln cien un milln mil dos millones diez millones cien millones mil millones o un millardo un billn un trilln un cuatrilln
A partir de treinta, los cardinales compuestos que corresponden a cada serie se escriben en varias palabras y se forman, bien por coordinacin, bien por yuxtaposicin de cardinales simples; as, los correspondientes a la adicin de unidades a las decenas se escriben interponiendo entre los cardinales simples la conjuncin y: treinta y uno, cuarenta y cinco, noventa y ocho, etc.; el resto se
forma por mera yuxtaposicin: ciento dos, mil cuatrocientos treinta, trescientos mil veintiuno, etc. No obstante lo dicho, por analoga con la serie de los cardinales compuestos de diez y de veinte, se documentan casos de grafa simple en los correspondientes a otras decenas (treintaicinco, cuarentaitrs, cincuentaiocho, etc.); pero todava son mayoritarias las grafas complejas (treinta y cinco, cuarenta y tres, cincuenta y ocho, etc.).
NUMERAL ORDINAL
Los numerales ordinales expresan orden o sucesin en relacin con los nmeros naturales e indican el lugar que ocupa, dentro de una serie ordenada, el elemento al que se refieren. Por lo tanto, no cuantifican al sustantivo, como los cardinales, sino que lo identifican y lo individualizan dentro de un conjunto ordenado de elementos de la misma clase. Generalmente son adjetivos, y pueden ir antepuestos o pospuestos al sustantivo, aunque suele ser ms frecuente la anteposicin: Vivo en el primer piso; Acabo de terminar el captulo segundo de mi nueva novela. Pueden ser pronombres: He llegado la cuarta en la prueba de natacin; y algunos, como primero, pueden funcionar tambin como adverbios: Primero ordena tu habitacin. A diferencia de los cardinales, todos los ordinales presentan variacin de gnero y nmero: primero(s), primera(s), vigsimo(s), vigsima(s), etc. A continuacin se ofrece un cuadro con la representacin numrica (en arbigos y romanos) y la representacin lingstica de los ordinales:
ARBIGO
ROMANO
NUMERAL ORDINAL
1. (1.er), 1. 2., 2.
I II
3. (3.er), 3. 4., 4. 5., 5. 6., 6. 7., 7. 8., 8. 9., 9. 10., 10. 11., 11.
tercero (apocopado tercer), fem. tercera cuarto, fem. cuarta quinto, fem. quinta sexto, fem. sexta sptimo, fem. sptima (tambin stimo, -ma) octavo, fem. octava noveno, fem. novena dcimo, fem. dcima undcimo, fem. undcima (tambin, modernamente, decimoprimero o dcimo primero; apocopado decimoprimer o dcimo primer; fem. decimoprimera o dcima primera) (hoy raro nono, -na)
12., 12.
XII
duodcimo, fem. duodcima (tambin, modernamente, decimosegundo o dcimo segundo, fem. decimosegunda o dcima segunda)
XIII
decimotercero o dcimo tercero (apocopado decimotercer o dcimo tercer), fem. decimotercera o dcima tercera
XIV XX XXI
decimocuarto o dcimo cuarto, fem. decimocuarta o dcima cuarta, etc. vigsimo, fem. vigsima vigesimoprimero o vigsimo primero (apocopado vigesimoprimer o vigsimo primer), fem. vigesimoprimera o vigsima primera
XXII
XXVIII XXX
vigesimoctavo o vigsimo octavo, fem. vigesimoctava o vigsima octava trigsimo, fem. trigsima
XXXI
40. 50. 60. 70. 80. 90. 100. 101. (101.er), 101.
XL L LX LXX LXXX XC C CI
cuadragsimo quincuagsimo sexagsimo septuagsimo octogsimo nonagsimo centsimo centsimo primero (apocopado centsimo primer), fem. centsima primera
120., 120. 134., 134. 200. 300. 400. 500. 600. 700. 800. 900. 1000.
centsimo vigsimo, fem. centsima vigsima centsimo trigsimo cuarto, fem. centsima trigsima cuarta ducentsimo tricentsimo cuadringentsimo quingentsimo sexcentsimo septingentsimo octingentsimo noningentsimo milsimo
1248. 2000. 3000., etc. 10 000. 100 000. 500 000. 1 000 000.
MCCXLVIII MM MMM * * * *
milsimo ducentsimo cuadragsimo octavo dosmilsimo tresmilsimo, etc. diezmilsimo cienmilsimo quinientosmilsimo millonsimo
NUMERAL MLTIPLO
Referencia: Diccionario panhispnico de dudas (1 ed.): Nmeros multiplicativos. Los numerales multiplicativos expresan multiplicacin. Como adjetivos, denotan que el sustantivo al que se refieren con el que deben concordar en gnero y nmero se compone de tantas unidades o medidas iguales, o implica tantas repeticiones, como el numeral indica: triple salto, habitaciones cudruples. Como sustantivos, son siempre masculinos, se emplean normalmente precedidos de artculo y significan cantidad x (dos, tres, cuatro, etc.) veces mayor: el doble, el triple. La serie de los multiplicativos es limitada:
NMERO
NUMERAL MULTIPLICATIVO
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 100
doble y duplo, fem. dupla triple y triplo, fem. tripla cudruple y cudruplo, fem. cudrupla quntuple y quntuplo, fem. quntupla sxtuple y sxtuplo, fem. sxtupla sptuple y sptuplo, fem. sptupla ctuple y ctuplo, fem. ctupla nnuplo, fem. nnupla dcuplo, fem. dcupla undcuplo, fem. undcupla duodcuplo, fem. duodcupla terciodcuplo, fem. terciodcupla cntuplo, fem. cntupla
Nmeros romanos
El sistema de numeracin romana es un sistema de numeracin no posicional que se desarroll en la Antigua Roma y se utiliz en todo el Imperio romano. Este sistema emplea algunas letras maysculas como smbolos para representar ciertos nmeros, la mayor parte de nmeros se escriben como combinaciones de letras, por ejemplo, el ao 2013 se escribe como MMXIII (donde cada M representa 1000, la X representa 10 ms y III tres unidades ms) y uno para terminar se escribe I.
Los nmeros ms grandes que 1,000 se forman poniendo una lnea sobre el smbolo, eso significa "por 1,000", pero no se usan mucho:
5,000 V 10,000 50,000 100,000 500,000 1,000,000 X L C D M
Combinaciones bsicas
1 I 10 X 100 C 2 II 20 XX 200 CC 3 III 30 XXX 300 CCC 4 IV 40 XL 400 CD 5 V 50 L 500 D 6 VI 60 LX 600 DC 7 VII 70 LXX 700 8 VIII 80 LXXX 800 9 IX 90 XC 900 CM
DCC DCCC
Ejemplo: VI = V + I = 5 + 1 = 6
Ejemplo: IX = X - I = 10 - 1 = 9
Pista: Separa el nmero en miles, centenas, decenas y unidades y escrbelos uno a uno. Ejemplo: convierte 1984 en nmero romano:
COMPROBACIN DE OPERACIONES
Si te refieres a las operaciones suma, resta, multiplicacin y divisin haces lo siguiente: Para suma: Cambia el orden de los sumandos y te debe dar el mismo resultado, ejemplo: Comprobacin: 2+3+4=9 4+3+2=9 3+4+2=9 Para resta: Debes sumar a la diferencia (el resultado) el sustraendo (lo que le restaste) y te debe dar como resultado el minuendo (el numero al que le restaste), ejemplo: 6-4=2 Comprobacin: 2+4=6 Para multiplicacin: Debes dividir el resultado por el multiplicador y el resultado debe ser el multiplicando, ejemplo: 6 3 = 18 Comprobacin: 18 / 3 = 6 Para la divisin: Debes multiplicar el cociente por el divisor y el resultado debe ser el dividendo, ejemplo: 56 / 7 = 8 Comprobacin: 8 7 = 56
ECUACIN ALGEBRAICA
Una ecuacin algebraica, polinmica o polinomial es una igualdad entre dos polinomios. Por ejemplo:
Definicin
Se llama ecuacin algebraica con una incgnita la ecuacin que se reduce a lo que sigue
0xn + 1xn-1 + 2xn-2 + ...n-1x + n = 0.
donde n es un nmero entero positivo; 0, 1, 2, ...,n-1, n se denominanan coeficientes o parmetros de la ecuacin y se toman dados; x se nombra incgnita y es buscada. El nmero n positivo se llama grado de la ecuacin1 Para definir un nmero algebraico se consideran como coeficientes, nmeros racionales.
Forma cannica
Realizando una misma serie de transformaciones en ambos miembros de una ecuacin, puede conseguirse que uno de ellos se reduzca a cero. Si adems se ordenan los trminos segn los exponentes a los que se encuentran elevadas las incgnitas, de mayor a menor, se obtiene una expresin denominada forma cannica de la ecuacin. Frecuentemente suele estudiarse las ecuaciones polinmicas a partir de su forma cannica, es decir aquella cuyo primer miembro es un polinomio y cuyo segundo miembro es cero. En el ejemplo dado, sumando 2xy y restando 5 en ambos miembros, y luego ordenando, obtenemos:
Grado
Se denomina grado de una ecuacin polinomial al mayor exponente al que se encuentran elevadas las incgnitas. Por ejemplo
Es una ecuacin de tercer grado porque la variable x se encuentra elevada al cubo en el mayor de los casos. Las ecuaciones polinmicas de grado n de una sola variable sobre los nmeros reales o complejos, pueden resolverse por el mtodo de los radicales cuando n < 5 (ya que en esos casos el grupo de Galois asociado a las races de la ecuacin es soluble). La solucin de la
ecuacin de segundo grado es conocida desde la antigedad; las ecuaciones de tercer y cuarto grado se conocen desde los siglos XV y XVI, y usan el mtodo de radicales. La solucin de la ecuacin de quinto grado no puede hacerse mediante el mtodo de radicales, aunque puede escribirse en trminos de la funcin theta de Jacobi.
Ecuacin de primer grado
Se dice que una ecuacin algebraica es de primer grado cuando la incgnita (aqu representada por la letra x) est elevada a la potencia 1 (grado = 1), es decir que su exponente es 1. Las ecuaciones de primer grado tienen la forma cannica:
donde a y b estn en un conjunto numrico (, ) con a diferente de cero. Su solucin es sencilla: multiplicativos. . Exige la resolucin, la existencia de inversos
Las ecuaciones polinmicas de primer grado se resuelven en tres pasos: transposicin, simplificacin y despeje, desarrollados a continuacin mediante un ejemplo. Dada la ecuacin:
Transposicin
Primero se agrupan todos los monomios que incluyen la incgnita x en uno de los miembros de la ecuacin, normalmente en el izquierdo; y todos los trminos independientes (los que no tienen x o la incgnita del problema) en el otro miembro. Esto puede hacerse teniendo en cuenta que: Si se suma o se resta un mismo monomio en los dos miembros, la igualdad no vara.
En trminos coloquiales, se dice que: si un trmino est sumando (como 16x en el miembro de la derecha) pasa al otro lado restando (16x a la izquierda); y si est restando (como el 9 de la izquierda), pasa al otro lado sumando (+9 a la derecha) La ecuacin quedar entonces as:
Como puede verse, todos los trminos que poseen la variable x han quedado en el primer miembro (a la izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser slo constantes numricas, han quedado a la derecha.
Simplificacin
El siguiente paso es convertir la ecuacin en otra equivalente ms simple y corta. Si se efectua la simplificacin del primer miembro:
Despeje
Ahora es cuando se llega al objetivo final: que la incgnita quede aislada en un miembro de la igualdad. Para lo cual se recuerda que: Si se multiplica o se divide ambos miembros por un mismo nmero diferente de cero, la igualdad no vara.
En trminos coloquiales: Para despejar la x, si un nmero la est multiplicando (Ej: 5x) y no hay ningn otro trmino sumando o restando en ese mismo miembro, se pasa dicho nmero al otro lado dividiendo (n/5) sin cambiar su signo. Y si un nmero la est dividiendo (Ej: x/2), entonces se lo pasa al otro lado multiplicando (n2) sin cambiar su signo. Al pasar el 5 dividiendo al otro lado, lo que estamos haciendo en realidad es dividir ambos miembros entre 5. Entonces, en el miembro donde estaba el 5 obtenemos 5/5, que se anula quedando slo la x (decimos que el 5 que multiplicaba desaparece del primer miembro). En el otro lado, en cambio, el 5 que agregamos dividiendo no puede anularse (decimos que aparece dividiendo como si hubiera pasado de un lado a otro con la operacin convertida en su inversa).nota 4 Volviendo al ejemplo, debemos entonces pasar el nmero 95 al otro miembro y, como estaba multiplicando, lo har dividiendo, sin cambiar de signo:
El ejercicio est tericamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al nmero 525/95. Sin embargo, debemos simplificar. Se puede resolver la fraccin (numerador dividido entre denominador) si el resultado fuera exacto; pero como en este caso es decimal (525:95 = 5,52631578947) se simplifica y sa es la solucin:
Ejemplo de problema
Pongamos el siguiente problema: el nmero de canicas que tengo, ms tres, es igual al doble de las canicas que tengo, menos dos. Cuntas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una ecuacin:
Donde x es la incgnita: cuntas canicas tengo? La ecuacin se podra leer as: El nmero de canicas que tengo, ms tres que me dan, es igual al doble de mis canicas, quitndome dos. El enunciado est expresado, pero no podemos ver claramente cul es el valor de x; para ello se sigue este procedimiento: Primero se pasan todos los trminos que dependen de x al primer miembro y los trminos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier trmino que se cambia de miembro cambia tambin de signo. As obtenemos:
Esta expresin nos lleva a una regla muy importante del lgebra, que dice que si modificamos igualmente ambos miembros de una ecuacin, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar, multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuacin por el mismo nmero, sin que sta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos:
Donde a es el coeficiente del trmino cuadrtico (aquel en que la incgnita est elevada a la potencia 2), b es el coeficiente del trmino lineal (el que tiene la incgnita sin exponentes, o sea que est elevada a la potencia 1), y c es el trmino independiente (el que no depende de la variable, o sea que est compuesto slo por constantes o nmeros) Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones, las cuales pueden coincidir. Cuando esta ecuacin se plantea sobre siempre se tienen dos soluciones:
Obviamente la condicin para que la ecuacin tenga solucin sobre los nmeros reales se requiere que y para que tenga soluciones sobre los nmeros racionales se requiere .
Otras dos operaciones respetan la igualdad pero pueden alterar el conjunto de soluciones:
1. Simplificar dividiendo factores comunes presentes en ambos lados de una ecuacin. Si estos factores contienen no slo nmeros sino tambin variables esta operacin debe aplicarse con cuidado porque el conjunto de soluciones puede verse reducido. Por ejemplo, la ecuacin yx = x tiene dos soluciones: y = 1 y x = 0. Si se dividen ambos lados entre "x" para simplifcarla se obtiene la ecuacin y = 1, pero la segunda solucin se ha perdido. 2. Si se aplica una funcin no inyectiva a ambos lados de una ecuacin, la ecuacin resultante puede no tener un conjunto de soluciones ms grande que la original.
Regla de tres
Una regla de tres no es ms que una relacin de proporcionalidad. Conocemos una pareja de valores y buscamos un nmero que est en la misma proporcin que estos dos con otro dado. Es lo mismo que buscar una fraccin equivalente a una dada, conociendo el numerador (o el denominador). Resulta muy til, pues, cuando estamos trabajando con cantidades proporcionales, como por ejemplo, distancia entre dos lugares y tiempo necesario para ir de uno a otro, suponiendo que la velocidad es constante. Est claro que a mayor distancia, el tiempo empleado es tambin mayor, y adems porporcional, es decir, al doble de distancia, el doble de tiempo. Esta es una proporcin directa, y la regla de tres utilizada es una regla de tres directa. Ejemplo: Si por 15 litros de gasolina hemos pagado 13'50 , cunto nos costarn 25 litros? Vemos que las variables son proporcionales, a mayor nmero de litros, ms tenemos que pagar. Es una proporcion directa. El modo de plantearlos es: Si 15 litros han costado 13'50 25 litros costarn x O, de forma simplificada: 15 --------> 13'50 25 ----------> x Se tiene que cumplir que "producto de medios es igual a producto de extremos", luego: 15*x = 25 * 13'50 x = 337'50/15 x = 22'50 Con lo que concluimos que 25 litros cuestan 22'50 . Si la pregunta fuera: Cuntos litros podramos comprar con 20 Q?, se resolvera anlogamente: Si 15 litros han costado 13'50 Q x litros costarn 20 Q O, lo que es lo mismo:
15 --------> 13'50 x ----------> 20 Como "producto de medios es igual a producto de extremos", tenemos que: 15 * 20 = x * 13'50 x = 300/13'50 x = 22'22 Es decir, que con 20 Q podemos comprar 22'50 litros de gasolina.
Mltiplo
Un mltiplo de un nmero es el que lo contiene un nmero entero de veces. En otras palabras, un mltiplo de a es un nmero tal que, dividido por n, da por resultado un nmero entero (el resto de la divisin eucldea es cero). Los primeros mltiplos del uno al diez suelen agruparse en las llamadas tablas de multiplicar.
Si a es un mltiplo de b, entonces b es un divisor de a. Todo nmero entero es mltiplo de 1 y de s mismo. Cero (0) es mltiplo de cualquier nmero. Si a y b son mltiplos de n, entonces a+b, a-b, ka y kb lo son para cualquier k natural.
Submltiplo
Un nmero entero a es submltiplo de otro nmero b si y slo si b es mltiplo de a.
Propiedades de los submltiplos
El nmero uno es submltiplo de cualquier nmero. Todo nmero es submltiplo de s mismo. Todo nmero es submltiplo del nmero cero.
Ejemplos
Los mltiplos de 2 terminan en 0, 2, 4, 6, 8. En los mltiplos de 3, la suma de los valores de sus cifras es tambin mltiplo de 3. Los mltiplos de 5 terminan en 0, o en 5. Los mltiplos de 6 terminan en 0, 2, 4, 6, 8 y la suma de los valores de sus cifras es mltiplo de 3. En los mltiplos de 9, la suma de los valores de sus cifras es mltiplo de 9.
Nmeros primos
Un nmero primo es un nmero entero mayor que cero, que tiene exactamente dos divisores positivos. Tambin podemos definirlo como aquel nmero entero positivo que no puede expresarse como producto de dos nmeros enteros positivos ms pequeos que l, o bien, como producto de dos enteros positivos de ms de una forma. Conviene observar que con cualquiera de las dos definiciones el 1 queda excluido del conjunto de los nmeros primos. Ejemplos: a) El 7 es primo. Sus nicos divisores son 1 y 7. Slo puede expresarse como producto de 71. b) El 15 no es primo. Sus divisores son 1, 3, 5 y 15. Puede expresarse como 35. (y tambin como 151) El trmino primo no significa que sean parientes de alguien. Deriva del latn "primus" que significa primero (protos en griego). El teorema fundamental de la aritmtica afirma que todo nmero entero se expresa de forma nica como producto de nmeros primos. Por eso se les considera los "primeros", porque a partir de ellos obtenemos todos los dems nmeros enteros. (El 15 se obtiene multiplicando los primos 3 y 5) Los 25 primeros nmeros primos son 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97, que son todos los primos menores que 100. En la siguiente tabla tenemos todos los primos menores que 1000, que hacen un total de 168 (218) 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73
79 83 89 97 10 10 10 10 11 12 13 13 13 14 15 15 16 16 17 17 18 1 3 7 9 3 7 1 7 9 9 1 7 3 7 3 9 1 19 19 19 19 21 22 22 22 23 23 24 25 25 26 26 27 27 28 28 29 30 1 3 7 9 1 3 7 9 3 9 1 1 7 3 9 1 7 1 3 3 7 31 31 31 33 33 34 34 35 35 36 37 37 38 38 39 40 40 41 42 43 43 1 3 7 1 7 7 9 3 9 7 3 9 3 9 7 1 9 9 1 1 3
43 44 44 45 46 46 46 47 48 49 49 50 50 52 52 54 54 55 56 56 57 9 3 9 7 1 3 7 9 7 1 9 3 9 1 3 1 7 7 3 9 1 57 58 59 59 60 60 61 61 61 63 64 64 64 65 65 66 67 67 68 69 70 7 7 3 9 1 7 3 7 9 1 1 3 7 3 9 1 3 7 3 1 1 70 71 72 73 73 74 75 75 76 76 77 78 79 80 81 82 82 82 82 83 85 9 9 7 3 9 3 1 7 1 9 3 7 7 9 1 1 3 7 9 9 3 85 85 86 87 88 88 88 90 91 91 92 93 94 94 95 96 97 97 98 99 99 7 9 3 7 1 3 7 7 1 9 9 7 1 7 3 7 1 7 3 1 7
Reduccin de trminos semejantes En una expresin algebraica se llaman trminos semejantes a todos aquellos trminos que tienen igual factor literal, es decir, a aquellos trminos que tienen iguales letras (smbolos literales) e iguales exponentes. Por ejemplo: 6 a2b3 es trmino semejante con 2 a2b3 porque ambos tienen el mismo factor literal (a2b3) 1/3 x5yz es trmino semejante con x5yz porque ambos tienen el mismo factor literal (x5yz) 0,3 a2c no es trmino semejante con 4 ac2 porque los exponentes no son iguales, estn al revs. Reducir trminos semejantes significa sumar o restar los coeficientes numricos en una expresin algebraica, que tengan el mismo factor literal. Para desarrollar un ejercicio de este tipo, se suman o restan los coeficientes numricos y se conserva el factor literal. Recordando cmo se suman los nmeros enteros: Las reglas de suma se aplican nicamente a dos casos: nmeros de igual signo y nmeros con signo distinto. Las reglas a memorizar son las siguientes: a) Nmeros de igual signo: Cuando dos nmeros tienen igual signo se debe sumar y conservar el signo. Ej : 3 + 8 = 11 12 + 25 = 37 ( sumo y conservo el signo) ( sumo y conservo el signo)
Ej : 7 + 12 = 5 (tener 12 es lo mismo que tener +12, por lo tanto, los nmeros son de distinto signo y se deben restar: 12 - 7 = 5 b) Nmeros con distinto signo: Cuando dos nmeros tienen distinto signo se debe restar y conservar el signo del nmero que tiene mayor valor absoluto 5 + 51 = 46 14 + 34 = 20 Recordando cmo se resta: Para restar dos nmeros o ms, es necesario realizar dos cambios de signo porque de esta manera la resta se transforma en suma y se aplican las reglas mencionadas anteriormente. Son dos los cambios de signo que deben hacerse: a) Cambiar el signo de la resta en suma ( es negativo porque el 51 tiene mayor valor absoluto)
b) Cambiar el signo del nmero que est a la derecha del signo de operacin por su signo contrario Ej: 3 10 19 16 Ejemplo 1: xy3 3 x2y + 5 xy3 12 x2y + 6 Hay dos tipos de factores literales: xy3 y x2y = 3 = + 10 = 13 ( signos iguales se suma y conserva el signo) 19 16 = 3
19 + 16 =
Hay tambin una constante numrica: 6 Para resolver este ejercicio se suman los coeficientes numricos de xy3 con 5xy3 y 3 x2y con 12 x2y. Hay que tener presente que cuando una expresin no tiene un coeficiente, es decir, un nmero significa que es 1 (x3y = 1 xy3). xy3 3 x2y + 5 xy3 12 x2y + 6 = 1+5=6 3 12 = 15 Ejemplo 2: 6 xy3 + 15 x2y + 6
3ab 5abc + 8ab + 6abc 10 + 14ab 20 = 25ab + 1abc 30 Operaciones: 3 + 8 +14 = 25 ab 5+6 = + 1 abc
10 20 = 30
FRACCIONES COMPLEJAS
Una fraccin compleja es aquella cuyo numerador o denominador, o ambos, contienen una o ms fracciones o potencias incluyendo exponentes negativos. Hay dos mtodos para simplificar fracciones complejas. Mtodo I Se multiplica el numerador y denominador por el M.C.D de todas las fracciones.
Raz cbica
La raz cbica de un nmero x es el valor numrico tal que, al ser al multiplicado tres veces por s mismo, da como resultado x. La raz cbica de un nmero x puede ser expresada de la siguiente forma:
En aritmtica y lgebra, el cubo de un nmero x es igual la tercera potencia, lo cual es correspondiente al resultado de multiplicar un nmero por s mismo tres veces:
Habitualmente un nmero real posee tres races cbicas, una raz es correspondiente a un real mientras que las otras dos a nmeros complejos. Un nmero complejo representa la adicin de un nmero real a un nmero imaginario. Veamos ahora, un ejemplo con las races cbicas del nmero 8:
Si x e y son nmeros reales, entonces habr una sola solucin tal que la ecuacin posea adems una nica solucin, esta corresponder a un real. Si e utiliza esta definicin, la raz
cbica de un nmero negativo es adems un nmero negativo. Siendo as, el principio de la raz cbica de x se constituye por:
Si x e y son complejos, se puede decir que tenemos tres soluciones (siempre y cuando x sea no nulo) y as x posee tres races cbicas, una es raz real y las otras son complejas, en la forma de par conjugado. Veamos ahora por ejemplo, las races del nmero uno:
Estas dos races tienen relacin con todas las otras races cbicas de otros diferentes nmeros. Entonces si un nmero es correspondiente a la raz cbica de un nmero real las races cbicas podrn ser calculadas mediante la multiplicacin del nmero por las races de la raz cbica de uno. Si hacemos referencia a los nmeros complejos, el valor principal de las races cbicas se define de esta forma:
Esto quiere decir que si se procede a tomar la raz cbica de un complejo se est tomando la raz cbica del radio y el ngulo polar se est dividiendo entonces en tres partes de modo
que se definen las tres races. Con dicha definicin, la raz cbica de un nmero negativo ser un nmero complejo, y por ejemplo,
Suma de radicales
Solamente pueden sumarse (o restarse) dos radicales cuando son radicales semejantes, es decir, si son radicales con el mismo ndice e igual radicando.
Lgica matemtica
La lgica matemtica es una parte de la lgica y las matemticas, que consiste en el estudio matemtico de la lgica y en la aplicacin de este estudio a otras reas de las matemticas. La lgica matemtica tiene estrechas conexiones con las ciencias de la computacin y la lgica filosfica. La lgica matemtica estudia los sistemas formales en relacin con el modo en el que codifican o definen nociones intuitivas de objetos matemticos como conjuntos, nmeros, demostraciones y algoritmos, utilizando un lenguaje formal. La lgica matemtica suele dividirse en cuatro subcampos: teora de modelos, teora de la demostracin, teora de conjuntos y teora de la recursin. La investigacin en lgica matemtica ha jugado un papel fundamental en el estudio de los fundamentos de las
matemticas. Actualmente se usan indiferentemente como sinnimos las expresiones: lgica simblica (o logstica), lgica matemtica, lgica teortica y lgica formal.1 La lgica matemtica no es la lgica de las matemticas sino la matemtica de la lgica. Incluye aquellas partes de la lgica que pueden ser modeladas y estudiadas matemticamente.
Los nmeros decimales pueden clasificarse en: a) decimales finitos: son aquellos que tienen fin, es decir, no hay un nmero que se repita. Ejemplos: 4,56 ; 0,0003 ; 2,9876 : 0,1 ; 3,42 , etc. Siempre que se divida el numerador por el denominador, y la divisin termine y se obtenga resto cero, la divisin es exacta y su resultado ser un decimal finito.
Un decimal finito representa una fraccin decimal. b) decimales infinitos: son aquellos nmeros que no se acaban, es decir, hay uno o varios nmeros que se repiten infinitamente. Por ejemplo: 0,333333..... es infinito por que el 3 se repite indefinidamente. Estos nmeros son divisiones inexactas. No representan una fraccin decimal.
Los decimales infinitos pueden ser: infinitos puros, infinitos peridicos e infinitos semiperidicos. Al conjunto de los nmeros racionales slo pertenecen los nmeros decimales infinitos peridicos y semiperidicos. Los decimales infinitos puros pertenecen al conjunto de los nmeros irracionales, porque no pueden transformarse en fraccin.
c) decimales infinitos peridicos: son aquellos que tiene una o ms cifras que se repiten sucesiva e infinitamente, formando el perodo. Se escribe en forma abreviada coronando al perodo con un pequeo trazo.
d) decimales infinitos semiperidicos: En estos decimales aparecen una o ms cifras antes del perodo. El nmero formado por dichas cifras se llama anteperodo (es un nmero que est entre la coma y la rayita).
Transformacin de un decimal finito a fraccin Se convierte el nmero a fraccin decimal y, si se puede, se simplifica. Para transformar el nmero decimal a fraccin decimal se utilizan potencias de diez (10, 100, 1.000, etc.). Se colocan tantos ceros como cifras decimales tenga el nmero. Ejemplo 1:
Se anota el nmero, en este caso 45. Se divide por 1.000, porque hay tres espacios decimales ocupados, luego simplificamos por 5 Ejemplo 2:
Transformacin de un decimal infinito peridico en fraccin Los pasos a seguir son los siguientes:
1) Se anota el nmero y se le resta l o los nmeros que estn antes del perodo (de la rayita) 2) Se coloca como denominador un 9 por cada nmero que est en el perodo (si hay un nmero bajo la rayita se coloca un 9, si hay dos nmeros bajo el perodo se coloca 99, etc.). Si se puede simplificar, se simplifica.
Otro ejemplo:
Transformacin de decimal infinito semiperidico a fraccin 1) El numerador de la fraccin se obtiene, al igual que en el caso anterior, restando al nmero la parte entera y el anteperodo, o sea, todo lo que est antes de la rayita. 2) El denominador de la fraccin se obtiene colocando tantos 9 como cifras tenga el perodo y tantos 0 como cifras tenga el anteperodo. Como siempre, el resultado se expresa como fraccin irreductible (no se puede simplificar ms) o como nmero mixto.
De la misma manera que en el sistema decimal, se pueden poner nmeros a la izquierda o a la derecha del punto decimal, para indicar valores mayores o menores que uno. En el sistema binario:
El nmero justo a la izquierda del punto es un nmero entero, lo llamamos unidades. Cuando vamos a la izquierda, cada posicin vale 2 veces ms.
La primera cifra a la derecha del punto significa mitades (1/2). Cuando vamos a la derecha, cada posicin vale 2 veces menos (la mitad de la anterior).
0 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
Definicin de binario
La palabra binario viene de "bi-" que significa dos. Tenemos "bi-" en otras palabras como "bicicleta" (dos ruedas) o "binoculares" (dos ojos).
Cuando leas un nmero binario, pronuncia cada dgito (por ejemplo, el nmero binario "101" se lee "uno cero uno"). De esta manera la gente no los confunde con nmeros decimales.
Bits
Un dgito binario por s solo (como "0" o "1") se llama un "bit". Por ejemplo 11010 tiene cinco bits de longitud. La palabra bit viene de las palabras inglesas "binary digit"
Ejemplos
Ejemplo 1: Cunto es 11112 en decimal?
El "1" de la izquierda est en la posicin "222", esto es 1222 (=8) El siguiente "1" est en la posicin "22", esto es 122 (=4) El siguiente "1" est en la posicin "2", esto es 12 (=2) El ltimo "1" son las unidades, es decir 1 Respuesta: 1111 = 8+4+2+1 = 15 en decimal
El "0" siguiente est en la posicin "22", as que vale 022 (=0) El "0" est en la posicin "2", as que vale 02 (=0) El ltimo "1" son las unidades, as que vale 1 Respuesta: 1001 = 8+0+0+1 = 9 en decimal
El "1" de la izquierda est en la posicin de las unidades, as que vale 1. El "1" de la derecha est en la posicin de las "mitades", as que vale 1(1/2) Por tanto, 1.1 es igual a "1 y 1 medio" = 1.5 en decimal
Notacin decimal
Al ser posicional, el sistema decimal es un sistema de numeracin en el cual el valor de cada dgito depende de su posicin dentro del nmero. Al primero corresponde el lugar de las unidades, el dgito se multiplica por (es decir 1) ; el siguiente las decenas (se multiplica por 10); centenas (se multiplica por 100); etc.
Ejemplo:
otro ejemplo:
o tambin:
Se puede extender este mtodo para los decimales, utilizando las potencias negativas de diez, y un separador decimal entre la parte entera y la parte fraccionaria.
Ejemplo:
o tambin:
Sistema ternario
El sistema ternario es un sistema de numeracin posicional en que todas las cantidades se representan con base 3, es decir, utilizando slo tres cifras: 0, 1 y 2.
Ternario 101
Binario 1010 1011 1100 1101 1110 1111 10000 10001 10010 Decimal 10 11 202 12 210 13 211 14 212 15 220 16 221 17 222 18 1000
Ternario 201
Binario 10011 10100 10101 10110 10111 11000 11001 11010 11011 Decimal 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Sistema octal
El sistema numrico en base 8 se llama octal y utiliza los dgitos 0 a 7. Para convertir un nmero en base decimal a base octal se divide por 8 sucesivamente hasta llegar a cociente 0, y los restos de las divisiones en orden inverso indican el nmero en octal. Para pasar de base 8 a base decimal, solo hay que multiplicar cada cifra por 8 elevado a la posicin de la cifra, y sumar el resultado. Es ms fcil pasar de binario a octal, porque solo hay que agrupar de 3 en 3 los dgitos binarios, as, el nmero 74 (en decimal) es 1001010 (en binario), lo agruparamos como 1 / 001 / 010, despus obtenemos el nmero en decimal de cada uno de los nmeros en binario obtenidos: 1=1, 001=1 y 010=2. De modo que el nmero decimal 74 en octal es 112.
En informtica a veces se utiliza la numeracin octal en vez de la hexadecimal. Tiene la ventaja de que no requiere utilizar otros smbolos diferentes de los dgitos. Sin embargo, para trabajar con bytes o conjuntos de ellos, asumiendo que un byte es una palabra de 8 bits, suele ser ms cmodo el sistema hexadecimal, por cuanto todo byte as definido es completamente representable por dos dgitos hexadecimales.
Como el sistema de numeracin octal usa la notacin posicional entonces para el nmero 3452,32 tenemos que: 2*80 + 5*81 + 4*82 + 3*83 + 3*8-1 + 2*8-2 = 2 + 40 + 4*64 + 3*512 + 3*0,125 + 2*0,015625 = 2 + 40 + 256 + 1536 + 0,375 + 0,03125 = 1834 + 0,40625d Entonces, 3452,32q = 1834,40625d El sub ndice q indica nmero octal, se usa la letra q para evitar confusin entre la letra 'o' y el nmero 0. En informtica, a veces se utiliza la numeracin octal en vez de la hexadecimal. Tiene la ventaja de que no requiere utilizar otros smbolos diferentes de los dgitos. Es posible que la numeracin octal se usara en el pasado en lugar de la decimal, por ejemplo, para contar los espacios interdigitales o los dedos distintos de los pulgares. Es utilizado como una forma abreviada de representar nmeros binarios que emplean caracteres de seis bits. Cada tres bits (medio carcter) es convertido en un nico dgito octal (del griego okt 'ocho') Esto es muy importante por eso.
Fracciones
La numeracin octal es tan buena como la binaria y la hexadecimal para operar con fracciones, puesto que el nico factor primo para sus bases es 2. Todas las fracciones que tengan un denominador distinto de una potencia de 2 tendrn un desarrollo octal peridico.
Fraccin Octal 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8 1/9 1/10 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 Resultado en octal 0,4 0,25252525 peridico 0,2 0,14631463 peridico 0,125252525 peridico 0,111111 peridico
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 30 31 32
00110 6 00111 7 01000 8 01001 9 01010 A 01011 B 01100 C 01101 D 01110 E 01111 F 10000 10 10001 11 10010 12 10011 13 10100 14 10101 15 10110 16 10111 17 11110 1E 11111 1F 100000 20
6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 25 26 27 36 37 40
33
100001 21
41
Propiedades de la suma La suma tiene cuatro propiedades. Las propiedades son conmutativa, asociativa, distributiva y elemento neutro. Propiedad conmutativa: Cuando se suman dos nmeros, el resultado es el mismo independientemente del orden de los sumandos. Por ejemplo 4+2 = 2+4 Propiedad asociativa: Cuando se suman tres o ms nmeros, el resultado es el mismo independientemente del orden en que se suman los sumandos. Por ejemplo (2+3) + 4= 2 + (3+4) Elemento neutro: La suma de cualquier nmero y cero es igual al nmero original. Por ejemplo 5 + 0 = 5. Propiedad distributiva: La suma de dos nmeros multiplicada por un trcer nmero es igual a la suma de cada sumando multiplicado por el tercer nmero. Por ejemplo 4 * (6+3) = 4*6 + 4*3 Propiedades de la multiplicacin La multiplicacin tiene cuatro propiedades que harn ms fcil la resolucin de problemas. Estas son las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro y distributiva. Propiedad conmutativa: Cuando se multiplican dos nmeros, el producto es el mismo sin importar el orden de los multiplicandos. Por ejemplo: 4 *2 = 2 *4 Propiedad asociativa: Cuando se multiplican tres o ms nmeros, el producto es el mismo sin importar como se agrupan los factores. Por ejemplo (2*3) *4 = 2 * (3 * 4) Propiedad de elemento neutro: El producto de cualquier nmero por uno es el mismo nmero. Por ejemplo 5 * 1 = 5. Propiedad distributiva. La suma de dos nmeros por un tercero es igual a la suma de cada sumando por el tercer nmero. Por ejemplo 4 * (6 + 3) = 4 * 6 + 4 * 3
En caso un nmero par es un nmero entero que se puede escribir de la forma: 2k, donde k es un entero (los nmeros pares son los mltiplos del nmero 2). Los nmeros enteros que no son pares, se llaman nmeros impares (o nones), y se pueden escribir como 2k+1.1 Los nmeros pares son:
y los impares:
La paridad de un nmero entero se refiere a su atributo de ser par o impar.2 Comparativamente, dos nmeros son de la misma paridad si al dividirlos entre 2, el resto es el mismo, por ejemplo: 2 y 4, o 3 y 7;son de la misma paridad. Por el contrario los nmeros 23 y 44 son de distinta paridad.
Reconocimiento
Si la base de numeracin utilizada es un nmero par (por ejemplo, base 10 o base 8), podremos reconocer un nmero par si su ltimo dgito tambin es par. Por ejemplo, el siguiente nmero en base 10:
es par ya que su ltimo dgito: 6, tambin es par. Lo mismo sucede con el siguiente nmero en base 6:
Si la base del sistema de numeracin es impar, ( 3, 5, etc), el numero ser par si el numero de dgitos con cifra impar es par, en cualquier otro caso el numero ser impar. Por ejemplo, en base 3:
Como el 3 y el 1 son impares, hay un numero par de cifras impares y el nmero es par.
Paridad del cero
El cero es un nmero par, cumple con la definicin as como con todas las propiedades de los nmero pares.
Propiedades aritmticas
Los nmeros pares tienen las siguientes propiedades con respecto a los impars:
1. 2. 3. 4. 5. 6. .
Para demostrarlas, tendremos en cuenta que cualquier nmero par puede ser escrito como y cualquier nmero impar como , siendo un nmero entero.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Dos nmeros enteros consecutivos tiene paridad diferente. Dados tres enteros consecutivos, dos sern de la misma paridad y uno de ellos ser necesariamente mltiplo de 3. (Parece ser falso, ya que 0, 1, 2 son tres nmeros enteros consecutivos, al igual que -1, 0, 1; 0 y 2 tienen la misma paridad; 1 y -1 tienen la misma paridad, el 0 es mltiplo de 3.)
Los nmeros perfectos, al menos todos los que se conocen. Todava no se sabe si hay alguno impar. Los factoriales de un natural diferente de 1 y de 0 y los nmeros primoriales son pares. Los nmeros congruentes de Fibonacci son todos pares. Segn la definicin del mismo Fibonacci (Leonardo de Pisa, Filius Bonacci), que aparece en su libro "Liber Quadratorum" (1225), un nmero congruente es de la forma mn (m - n), con m y n enteros positivos impares y m > n.
Los nmeros primos, con la nica salvedad del 2, que es par. Se trata de aquellos nmeros naturales que no tienen otros divisores ms que ellos mismos y el 1. o Los nmeros primos de la forma , con n un nmero natural cualquiera, se descomponen de una nica manera en suma de dos cuadrados de nmeros enteros. Esto fue estudiado por Fermat y permite que ese primo sea la hipotenusa de un tringulo rectngulo diofntico o diofantino. Estas ltimas dos palabras se refieren a tringulos con lados enteros positivos en honor a Diofanto de Alejandra, quien estudi los problemas en los que interesa obtener soluciones enteras. o Los primos de la forma no pueden expresarse como suma de dos cuadrados enteros, pero s como diferencia de cuadrados. La raz cuadrada del cuadrado mayor, o minuendo de la diferencia, es igual a el mismo natural que aparece en la expresin del nmero primo. , donde n es
Nmero racional
Diagrama usado en la demostracin de que los racionales son numerables (Georg Cantor).
En matemticas, se llama nmero racional a todo nmero que puede representarse como el cociente de dos nmeros enteros (ms precisamente, un entero y un natural positivo1 ) es decir, una fraccin comn a/b con numerador a y denominador b distinto de cero. El trmino racional alude a fraccin o parte de un todo. El conjunto de los nmeros racionales se denota por Q (o bien , en negrita de pizarra) que deriva de cociente (Quotient en varios idiomas europeos). Este conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros ( ), y es un subconjunto de los nmeros reales ( ). La escritura decimal de un nmero racional es, o bien un nmero decimal finito, o bien peridico. Esto es cierto no solo para nmeros escritos en base 10 (sistema decimal), tambin lo es en base binaria, hexadecimal o cualquier otra base entera. Recprocamente,
todo nmero que admite una expansin finita o peridica (en cualquier base entera), es un nmero racional. Un nmero real que no es racional, se llama nmero irracional; la expansin decimal de los nmeros irracionales, a diferencia de los racionales, es infinita no-peridica. En sentido estricto, nmero racional es el conjunto de todas las fracciones equivalentes a una dada; de todas ellas, se toma como representante cannico de dicho nmero racional a la fraccin irreducible. Las fracciones equivalentes entre s nmero racional son una clase de equivalencia, resultado de la aplicacin de una relacin de equivalencia sobre .
Propiedades
El conjunto , con las propiedades de adicin y multiplicacin definidas ms arriba, conforma un cuerpo conmutativo: el cuerpo de cocientes de los enteros . Los racionales son el menor cuerpo con caracterstica nula. La clausura algebraica de , es el conjunto de los nmeros algebraicos. El conjunto de los nmeros racionales es numerable, es decir que existe una biyeccin entre y (tienen la misma cantidad de elementos). El conjunto de los nmero reales no es numerable (la parte no-denombrable de los reales, la constituyen los nmeros irracionales). Propiedad arquimediana: el conjunto es denso en por construccin misma de ; es decir, para cualquier pareja de nmeros reales existe otro nmero racional situado entre ellos. Los racionales forman un dominio de factorizacin nica ya que todo racional puede descomponerse en la forma: primos, Por ejemplo donde son nmeros enteros . (siendo algunos de ellos negativos si q no es entero) y .
Los nmeros compuestos los podemos descomponer en un producto de nmeros primos (factores primos).
Para descomponer un nmero en factores primos lo dividimos entre sus divisores primos.
Para la descomposicin de nmeros en factores primos se suelen utilizar dos mtodos: rbol de factores y divisiones sucesivas por nmeros primos. Aqu vamos a seguir el segundo mtodo.
Divisiones sucesivas por nmeros primos Divide el nmero entre el primer nmero primo del cual es divisible. Y as sucesivamente hasta que obtengas como cociente 1.
2. Dividimos el nmero por el menor primo que sea posible, en este caso 2. 3. Coloca el divisor (el nmero primo) en la parte superior derecha y el cociente debajo del primer nmero.
4. Repetimos el proceso hasta que en la parte izquierda aparezca un 1 con lo que la descomposicin habr terminado.
PRACTICA
Solucin:
a) 227 = Solucin: 28 b) 2232 = Solucin: 36 c) 3213 = Solucin: 117 d) 2352= Solucin: 150 NUMERAL PARTITIVO O FRACCIONAL
Redaccin de fracciones Los numerales fraccionarios, tambin llamados partitivos, expresan divisin de un todo en partes y sirven para designar una o varias de las fracciones iguales en que se ha dividido la unidad. Pueden ser adjetivos (la tercera parte de los presentes) o sustantivos (un tercio de los presentes). A continuacin se ofrece una tabla con sus formas:
nmero
numeral fraccionario
sustantivo
1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 mitad o medio tercio cuarto quinto sexto
adjetivo
medio, fem. media tercera (parte) cuarta (parte) quinta (parte) sexta (parte)
1/7 1/8 1/9 1/10 1/11 1/12 1/13 1/14 1/20 1/30 1/56 1/100 1/1000 1/10 000 1/100 000 1/1 000 000 1/10 000 000 1/100 000 000 1/1 000 000 000 1/10 000 000 000
sptimo octavo noveno dcimo o dcima onceavo o undcimo doceavo o duodcimo treceavo catorceavo veinteavo o vigsimo treintavo o trigsimo cincuentaiseisavo centsimo o centsima milsimo o milsima diezmilsimo o diezmilsima cienmilsimo o cienmilsima millonsimo o millonsima diezmillonsimo o diezmillonsima cienmillonsimo o cienmillonsima milmillonsimo o milmillonsima diezmilmillonsimo o diezmilmillonsima
sptima (parte) octava (parte) novena (parte) dcima (parte) onceava o undcima (parte) doceava o duodcima (parte) treceava (parte) catorceava (parte) veinteava o vigsima (parte) treintava o trigsima (parte) cincuentaiseisava (parte) centsima (parte) milsima (parte) diezmilsima (parte) cienmilsima (parte) millnesima (parte) diezmillonsima (parte) cienmillonsima (parte) milmillonsima (parte) diezmilmillonsima (parte)