INSTITUTO PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR Espacio: Matemtica

CICLO LECTIVO 2013

EJERCITACIN N 1: Profesorado de Educacin Especial Orientado LNEAS, NGULOS Y TRINGULOS Profesor: Ariel Lattini

1. Punto, lnea y plano son trminos indefinidos. Indique cul de estos trminos se ilustra con: a) la superficie de un escritorio; b) una pantalla cinematogrfica; c) el filo de una regla; d) un hilo en tensin; e) la punta de un alfiler. 2. Identificacin de segmentos de recta y puntos en la figura 2-1: a) Nombre cada uno de los segmentos indicados. b) Nombre los segmentos que se intersectan en A. c) Qu otro segmento de recta se puede trazar? y AD . d) Nombre el punto de interseccin de CD
Figura 2-1

3. Clculo de longitudes de segmentos de recta e identificacin de puntos en la figura 3-1: , a) Calcule la longitud de AB AC y AF b) Identifique dos puntos medios. c) Identifique todos los segmentos congruentes.
Figura 3-1

, e) Nombre el punto de interseccin de BC AC y CD.

4. Determinacin de segmentos y ngulos en el crculo de la fig. 4-1. Calcule: y a) la longitud de OC AB;

D y b) la amplitud en grados AO

C. c) la amplitud en grados de BO

Figura 4-1

5. En la figura 5-1 identifique los siguientes ngulos: a) dos ngulos obtusos; b) un ngulo recto; c) un ngulo llano; d) un ngulo agudo en D:
Figura 5-1

e) un ngulo agudo en B. 6. Adicin y sustraccin de ngulos. Calcule la medida de la amplitud de los ngulos de la fig. 6-1: C, a) AO

b)

7. Clculo de partes de ngulos: a) b) c) d)

2 5 2 3 1 1

E. c) el obtuso AO

E, BO

de un ngulo recto; de un ngulo llano; de 31; de 7020.

Figura 6-1

52 10

8. En media hora, qu rotacin realiza: a) el minutero, b) la manecilla que marca las horas de un reloj? 9. En relacin a la figura 9-1. Qu rotacin se necesita para voltear: a) del norte al sureste en direccin de las manecillas del reloj; b) del noroeste al suroeste en direccin contraria a las agujas del reloj? 10. Encuentre la medida del ngulo formado por las manecillas del reloj a) Cuando el reloj marca las 8 y b) cuando el reloj marca las 4:30. 11. En la figura 11-1: a) identifique dos pares de segmentos perpendiculares
Figura 10-1 Figura 9-1

 = 42; b) calcule si

Figura 11-1

12. En la figura 12-1, identifique: a) un tringulo obtusngulo, b) dos tringulos rectngulos y la hipotenusa y catetos de cada uno, c) En la figura 12-2, identifique dos tringulos issceles; adems identifique los lados congruentes, el lado no congruente y el vrtice opuesto a ste ltimo.

B y C D. c) calcule A

Figura 12-1

Figura 12-2

13. Identifique los segmentos y ngulos congruentes en la figura 13-1, es la altura sobre a) si ; ; biseca b) si es mediatriz de c) si ; 14. Nombrando pares de ngulos: a) En la figura 14-1, identificar dos pares de ngulos suplementarios; b) En la figura 14-2, identificar dos pares de ngulos complementarios; c) En la figura 14-3, identificar dos pares de ngulos opuestos por el vrtice. es la mediana d) si .
Figura 13-1

Figura 14-1

Figura 14-3 Figura 14-2

15. Encuentre dos ngulos tales que: a) Los ngulos son suplementarios y el mayor es dos veces el menor. b) Los ngulos son complementarios y el mayor es 20 mayor que el menor.

c) Los ngulos son consecutivos y forman un ngulo de 120. El mayor es 20 menor que tres veces el menor. d) Los ngulos son opuestos por el vrtice y complementarios. 16. En cada uno de los siguientes problemas, sean x e y los dos ngulos, obtngase dos ecuaciones para cada caso, y calclense los ngulos. a) Los ngulos son consecutivos y forman un ngulo de 88. Uno es 36 mayor que el otro. b) Los ngulos son complementarios. Uno es el doble que el otro. c) Los ngulos son suplementarios. Uno es 60 menor que el doble del otro. d) Los ngulos son dos ngulos de un tringulo, cuyo tercer ngulo mide 40. La diferencia entre los ngulos es de 24. 17. En cada parte de la figura 17-1, encuentre la medida x y la medida y de los ngulos indicados.

Figura 17-1

18. En cada parte de la figura 18-1 encuentre x e y. Suministre la razn para cada ecuacin obtenida en el diagrama.

Figura 18-1

19. En cada uno de los incisos de la figura 19-1, determine el valor de x e y.

Figura 19-1

20. En cada uno de los incisos de la figura 20-1, determine el valor de x e y.

Figura 20

BD bisectriz de B bisectriz de C CD

21. Determinar algebraicamente la medida de cada uno de los ngulos interiores de las siguientes figuras:

22. Aplicacin de frmulas sobre medidas de ngulos en un polgono. a) Calcule la suma de las medidas de los ngulos internos de un polgono de 9 lados (exprese la respuesta en trminos de ngulos llanos y en grados). b) Halle el nmero de lados de un polgono si la suma de las medidas de sus ngulos internos es de 3600. c) Es posible que la suma de las medidas de los ngulos de un polgono sea igual a 1890?

Soluciones 1)
2)

(a) Plano (b) plano (o) lnea (d) lnea punto.

(a) AB, BC, CD, AC y AD. Estos segmentos pueden designarse intercambiando las letras. (b) AB, AC y AD (c) BD (d) D C

3)

(a) AB = 3 + 7 = 10; AC = 5 + 5 + 10 = 20; AF= 5 + 5=10. (b) E es punto medio de AF y F es el punto medio de AC. (c) AB, AF y FC (todos miden 10 u). AE y EF (los dos tienen longitud 5).

4)

(a) Radio OC = radio OD = 12. Dimetro AB = 24. (b) Como el ngulo ADB mide 180, mide 180 - 100 = 800. (c) Como el ngulo ACB mide 180, mide 1800 70 = 110.

5) 6)

(a) ABC y ADB. Es posible designar a los ngulos cambiando el orden de las letras: CBA y BDA. (b) DBC (c) ADC (d) BDC ABD. = 90 + 35 = 125. (b) B O +c = 35 + 45 + 50 = 130. (c) A O + c )= 360 - 220 = C = a E = b E = 360 - ( + b (a) A O +b +d +d 140 (a) 36 (b) 120 (c) 1530 (d) 72 (a) 180 (b) 15 (a) 135 (b) 90 = 90 y = 135 , (a) (b) 48 (c)

7) 8) 9)

10) (a) 120 (b) 45 11) =2 , (b) 3 =4 , (c) =8 , (d) 13) (a) 1 = y 7 =

15) (a) 60 y 120, (b) 35 y 55, (c) 35 y 85, (d) 45 cada uno. 16) (a) 62 y 26, (b) 60 y 30, (c) 100 y 80, (d) 82 y 58. 17) (a) x = 130, y = 50, (b) x = 80, y = 70, (c) x = 75, y = 105, (d) x = 65, y = 65, (e) x = 30, y = 80, (f) x = 70, y = 110. 18) (a) x = 20, y = 30, (b) x = 48, y = 22, (c) x = 110, y = 40. 19) (a) x = 75, y = 45, (b) x = 70, y = 125, (c) x = 25, y = 65, (d) x = 90, y = 150, (e) x = 50, y = 95, (f) x = 50, y = 130. 20) (a) x = 55, y = 70, (b) x = 45, y = 105, (c) x = 50, y = 130 21) (a) x = 15, (b) x = 20, (c) x = 18. 22) (a) S = 7 llanos, S = 1260, (b) n = 22 lados, (c) no. 23)