LICEO RUPANIC SCHOOL

ALTO HOSPICIO

PROFESORA ALEJANDRA BEYZAGA R.

Sector Lenguaje y Comunicacin

Cuarto ao Bsico NB-2

ACTIVIDAD PARACADMICA
EVALUACIN DE UNIDAD: CHILE LINDO

Nombre:___________________________________________ 4 :______ Fecha: ________Nota:___________.

Objetivo del Aprendizaje
Producir textos en secuencias acordes a las caractersticas del tipo de texto requerido, utilizando para ellos oraciones
bien estructuradas gramatical y ortogrficamente, relacionndolos con experiencias y el entorno en el Mes de la
Patria.
Instrucciones:
Lee atentamente y analiza los 6 pasos que aparecen ilustrados, luego redctalos paso a paso usando letra clara y
legible, revisa la ortografa coherencia y redaccin antes de entregar, T puedes!
Cmo lo hago?
- Observa la receta ilustrada.

Mote con Huesillos

Ingredientes:

Materiales:

(A gusto)

Preparacin

1.- A preparar Mote con Huesillos!

a).-Anota la lista de ingredientes y materiales.
b).- Describe paso a paso las instrucciones para hacer la receta.
Puedes determinar el tiempo de preparacin y el de coccin.

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Ingredientes:

Materiales:

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Preparacin:
1.- _______________________________________________________________________________________
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2.-_______________________________________________________________________________________
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3.-_______________________________________________________________________________________
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4.-_______________________________________________________________________________________
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5.-_______________________________________________________________________________________
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6.-_______________________________________________________________________________________
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2.- ltima Hora!!!! (50%)

Observa con detencin las imgenes y crea una noticia ficticia tomando en cuenta lo aprendido sobre la
estructura de la noticia
(Debe contener todos los elementos que te indica la silueta.)

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Subida de
Ttulo o
epgrafe

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Titular

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Bajada de
Titular
Lead

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Desarrollo
de la noticia
(en las
columnas)

Imgen

PAUTA DE REGISTRO DE EVALUACIN PRODUCCIN DE TEXTO NO LITERARIO

Nombre:__________________________________________4: ___Fecha:__________ Pje:_____ Nota:__________
Criterio: (lo que se espera que t hagas)
Producir textos en secuencias acordes a las caractersticas del tipo de texto requerido, utilizando para ellos oraciones
bien estructuradas gramatical y ortogrficamente.
I.- ASPECTO FUNCIONAL
INDICADORES

Logrado

Med/ logrado

No/logrado

Logrado

Med/ logrado

No/logrado

Logrado

Med/ logrado

No/logrado

1.- Toma en cuenta la situacin comunicativa ( quin habla, a quin habla, para qu)
2.- El texto cumple con su funcin (informar, convencer, normar...)
3.- La silueta del texto escogido es la adecuada (carta, noticia, cuento...)
4.- El lenguaje utilizado es adecuado al propsito y destinatario (formal, informal).
5.- El texto se ajusta a lo solicitado (tema, N prrafos...)
6.- El soporte escogido es adecuado (cartulina, papel, cuaderno....)
Subtotal de puntos

ll.- ASPECTO : REDACCIN

INDICADORES
1.-Cumple con la estructura del texto solicitado (Ttulo, inicio, desarrollo, cierre)
2.- El texto avanza en la informacin
3.- El texto mantiene en los prrafos la idea central.
4.- El texto presenta concordancia gramatical adecuada.
5.- El texto presenta un vocabulario apropiado y variado.
6.- El texto presenta el uso de conectores como: pero, si, entonces, despus, luego etc.
Subtotal de puntos

ll.- ASPECTO ORTOGRAFA

INDICADORES
1.- El texto presenta un uso adecuado de las reglas de acentuacin, (agudas, graves y
esdrjulas)
2.- El texto presenta el uso adecuado de las letras b, v, ll, y, mb, nv, h , z , c ,s
3.- Utiliza el punto seguido, aparte, y final
4.- Utiliza comas en enumeraciones y para separar frase y oraciones cuando corresponde.
5.- Utiliza adecuadamente las maysculas.
Subtotal

Aspectos

Puntos obtenidos

Puntaje Ideal

Subtotal 1: Aspecto Funcional

18

Subtotal 2 : Aspecto Redaccin

18

Subtotal 3 : Aspecto Ortografa

15

Total

51

Para la calificacin 7.0 debes obtener los 51 pts, para obtener la nota 4.0 debes obtener 30 pts
T ests en el nivel de logro: (el nivel lo indicar una X de acuerdo a tus resultados)

T ests en

Concepto
Excelente

Bueno

Satisfactorio

Necesita
reforzamiento

Descriptor
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oracin simple, gramatical y
ortogrficamente estructurada con vocabulario variado. Reconoce y aplica elementos
estructurales del tipo de texto requerido desarrollando un estilo propio. El texto presenta un
orden temporal y permite entender su sentido tanto a nivel particular como a nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oraciones simples a nivel
gramatical y ortogrfico estructuradas con vocabulario diverso. Reconoce y aplica elementos de
la estructura formal de tipo de texto requerido. El texto presenta un orden temporal y permite
entender su sentido a nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oraciones simples
gramaticalmente estructuradas con un vocabulario familiar pero adecuado al contexto.
Reconoce y aplica elementos de la estructura formal de textos expresivos y narrativos. El texto
presenta un orden temporal bsico (uso de tiempos en pasado) y permite entender su sentido a
nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios
utilizando oraciones simples
gramaticalmente poco estructuradas, con vocabulario repetitivo y familiar. Reconoce y aplica
solo algunos elementos de la estructura formal de textos expresivos y narrativos. El texto
presenta un orden temporal.

Para la calificacin 7.0 debes obtener los 51 pts, para obtener la nota 4.0 debes obtener 30 pts
T ests en el nivel de logro: (el nivel lo indicar una X de acuerdo a tus resultados)

T ests en

Concepto
Excelente

Bueno

Satisfactorio

Necesita
reforzamiento

Descriptor
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oracin simple, gramatical y
ortogrficamente estructurada con vocabulario variado. Reconoce y aplica elementos
estructurales del tipo de texto requerido desarrollando un estilo propio. El texto presenta un
orden temporal y permite entender su sentido tanto a nivel particular como a nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oraciones simples a nivel
gramatical y ortogrfico estructuradas con vocabulario diverso. Reconoce y aplica elementos de
la estructura formal de tipo de texto requerido. El texto presenta un orden temporal y permite
entender su sentido a nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oraciones simples
gramaticalmente estructuradas con un vocabulario familiar pero adecuado al contexto.
Reconoce y aplica elementos de la estructura formal de textos expresivos y narrativos. El texto
presenta un orden temporal bsico (uso de tiempos en pasado) y permite entender su sentido a
nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios
utilizando oraciones simples
gramaticalmente poco estructuradas, con vocabulario repetitivo y familiar. Reconoce y aplica
solo algunos elementos de la estructura formal de textos expresivos y narrativos. El texto
presenta un orden temporal.

Para la calificacin 7.0 debes obtener los 51 pts, para obtener la nota 4.0 debes obtener 30 pts
T ests en el nivel de logro: (el nivel lo indicar una X de acuerdo a tus resultados)

T ests en

Concepto
Excelente

Bueno

Satisfactorio

Necesita
reforzamiento

Descriptor
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oracin simple, gramatical y
ortogrficamente estructurada con vocabulario variado. Reconoce y aplica elementos
estructurales del tipo de texto requerido desarrollando un estilo propio. El texto presenta un
orden temporal y permite entender su sentido tanto a nivel particular como a nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oraciones simples a nivel
gramatical y ortogrfico estructuradas con vocabulario diverso. Reconoce y aplica elementos de
la estructura formal de tipo de texto requerido. El texto presenta un orden temporal y permite
entender su sentido a nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios utilizando oraciones simples
gramaticalmente estructuradas con un vocabulario familiar pero adecuado al contexto.
Reconoce y aplica elementos de la estructura formal de textos expresivos y narrativos. El texto
presenta un orden temporal bsico (uso de tiempos en pasado) y permite entender su sentido a
nivel global.
Produce textos de intencin literaria y no literarios
utilizando oraciones simples
gramaticalmente poco estructuradas, con vocabulario repetitivo y familiar. Reconoce y aplica
solo algunos elementos de la estructura formal de textos expresivos y narrativos. El texto
presenta un orden temporal.