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REDAO DISCURSIVA STJ / CESPE Prof. Nlson Sartori e Prof.

Luciane Sartori
Aula 3 Projeto de texto anlise de propostas e respectivos projetos possveis e Dicas Finais - Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori Ol, minha gente! Nesta nossa ltima aula trabalharemos com a anlise de algumas propostas de variadas instituies para mostrar as diferenas entre elas. Veremos tambm como vm sendo apresentados os temas e como agir diante das diferentes exigncias feitas nas ltimas provas de concursos. Depois passaremos ao trabalho de orientao de como evitar erros comuns e como buscar solues para alguns problemas que venhamos a enfrentar quando estivermos escrevendo a nossa redao durante a prova. Faremos nosso trabalho com 4 propostas das mais importantes instituies que vm cobrando dos candidatos redaes para os ltimos concursos CESPE, FCC e ESAF. Optamos por propostas que apresentem temas da atualidade ou de conhecimentos gerais para que os exemplos sirvam a todos independentemente da instituio, dessa forma o que mais nos conduziu foi a diversidade de temas, estratgias e propostas. Primeira proposta Vejamos ento a proposta feita pela pelo CESPE em 2008 para Agente Administrativo do Ministrio da Sade. Observe que, antes de iniciar a apresentao do tema, h orientaes claras da instituio aos candidatos para que no incorram em erros que possam desclassific-los ou que ainda no percam pontuaes significativas na avaliao de seu texto.

Inicialmente o candidato orientado a usar a folha de rascunho e depois transcrev-la para a folha definitiva. Por qu? Porque muitos candidatos deixam para fazer suas redaes ao trmino da prova objetiva, quando a prova discursiva ocorre concomitantemente esta, e acabam administrando mal o tempo. Fazem suas redaes diretamente na folha definitiva e tm de assumir os riscos de cometer erros que no podem ser revertidos. Ou ainda, no conseguem Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 1

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passar o texto a limpo e esperam que seja corrigido assim mesmo. S que, por determinao apresentada geralmente nos editais, os rascunhos no sero lidos. Dessa forma os candidatos perdem a oportunidade de disputar a vaga para esse concurso, pois so desclassificados como se no houvessem feito sua redao. E nem adianta chorar, ou melhor, s o que resta a eles. Como falam sobre um lugar apropriado para a transcrio do texto e declaram que no consideraro fragmentos de textos escritos em lugar indevido, os candidatos devero ficar atentos s margens e ao nmero de linhas disponibilizado. Ou seja, se vocs ultrapassarem as trinta linhas da folha, certamente sua concluso ficar fragmentada. Se vocs passarem da margem, aquela parte da palavra no ser lida. O resultado dessas desatenes prejudicar toda a coerncia de seu texto, alm de comprometer a estrutura dissertativa. A a pontuao que vocs perdero ser muito significativa. Por fim, vm as orientaes quanto ao erro de grafia que nem sempre aparecem nesse quadro inicial, mas que sempre servem como referncia para todas as provas. Lembrem-se sempre de que o corretor no um perito do servio inteligncia nacional, que busca meios cientficos e investigativos para decodificar informaes relevantes de uma mensagem secreta. Por isso, se seu texto tiver problemas quanto legibilidade, vocs perdero mais pontos, ou pior, sero desclassificados caso no se possa ler o que vocs escreveram. Vejam como o CESPE trabalha com o possvel erro na transcrio de uma palavra. Voc deve apenas passar um trao sobre a palavra, a frase, o trecho ou o sinal grfico e escrever em seguida o respectivo substituto. Exemplo: Depois de hoje, iremos para nossas cag casas muito felizes.

ERROU?

CORRIGIU!

Como ltima informao eles alertam para que no se usem parnteses com essa finalidade. Lgico! Os parnteses so elementos gramaticais de pontuao e como tal devem ser usados em sua indicao correta, isolando termos pertinentes ao texto e dessa forma que ser avaliado seu uso. Observe agora os textos motivadores para essa proposta e o tema que deve ser abordado obrigatoriamente: Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 2

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Direito sade O direito sade parte do conjunto de direitos chamados de direitos sociais, que tm como inspirao o valor da igualdade entre as pessoas. No Brasil, esse direito apenas foi reconhecido na CF; antes disso, o Estado apenas oferecia atendimento sade para trabalhadores com carteira assinada e suas famlias; as outras pessoas tinham acesso a esses servios como um favor e no como um direito. Na Constituinte de 1988, as responsabilidades do Estado foram repensadas, e promover a sade de todos passou a ser seu dever: "A sade direito de todos e dever do Estado, garantido mediante polticas sociais e econmicas que visem reduo do risco de doena e de outros agravos e ao acesso universal e igualitrio s aes e servios para a promoo, proteo e recuperao" (CF, art. 196). A sade um direito de todos porque sem ela no h condies de uma vida digna, e um dever do Estado porque financiada pelos impostos que so pagos pela populao. Dessa forma, para que o direito sade seja uma realidade, preciso que o Estado crie condies de atendimento em postos de sade, hospitais, programas de preveno, medicamentos etc., e, alm disso, preciso que esse atendimento seja universal (atingindo a todos os que precisam) e integral (garantindo tudo de que a pessoa precise). A criao do SUS est diretamente relacionada tomada de responsabilidade por parte do Estado. Organizado com o objetivo de proteger, o SUS deve promover e recuperar a sade de todos os brasileiros, independentemente de onde morem, de trabalharem ou no e de quais sintomas apresentem. Infelizmente, esse sistema ainda no est completamente organizado e ainda existem muitas falhas, no entanto seus direitos esto garantidos e devem ser cobrados para que sejam cumpridos. Internet: <nev.incubadora.fapesp.br> (com adaptaes).

A humanizao um movimento com crescente e disseminada presena, assumindo diferentes sentidos segundo a proposta de interveno eleita. Aparece, primeira vista, como a busca de um ideal, pois, surgindo em distintas frentes de atividades e com significados variados, segundo os seus proponentes, tem representado uma sntese de aspiraes genricas por uma perfeio moral das aes e relaes entre os sujeitos humanos envolvidos. Cada uma dessas frentes arrola e classifica um conjunto de questes prticas, tericas, comportamentais e afetivas que teriam uma resultante humanizadora. Nos servios de sade, essa inteno humanizadora se traduz em Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 3

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diferentes proposies: melhorar a relao mdico-paciente; organizar atividades de convvio, amenizadas e ldicas, como as brinquedotecas e outras ligadas s artes plsticas, msica e ao teatro; garantir acompanhante na internao da criana; implementar novos procedimentos na ateno psiquitrica, na realizao do parto parto humanizado e na ateno ao recm-nascido de baixo peso programa da me-canguru ; amenizar as condies do atendimento aos pacientes em regime de terapia intensiva; denunciar a "mercantilizao" da medicina; criticar a "instituio total" e tantas outras proposies. Internet: <www.scielo.br> Considerando que os textos acima tm carter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema. A NECESSIDADE DE HUMANIZAO DOS SERVIOS PBLICOS DE SADE 1. Compreendendo a proposta O primeiro passo, ao analisar os textos propostos, buscar os principais pontos de maior destaque por eles abordados. Destacamos para vocs as palavras-chave de cada pargrafo para construir uma sntese sobre as principais ideias. Essa uma atitude que vocs tambm devem tomar durante a anlise das propostas, pois assim que voc poder construir a sua tese em sintonia com o tema. O prximo passo organizar essas informaes, relacionando-as ao tema, como se elas pudessem responder a uma pergunta feita a partir do tema. Veja uma possibilidade: Como humanizar os servios pblicos de sade? Vamos agora produzir algumas possveis respostas com as palavras que destacamos no texto: a) cobrar dos governantes condies dignas de atendimento por se tratar de um dever do estado reverter em benefcios populao os valores arrecadados em impostos; b) responsabilizar o governo pela proteo e recuperao da sade de todos; ou Por que necessrio humanizar os servios pblicos? c) (para) garantir a todos o direito sade, j que se trata de uma determinao de nossa constituio, prestando servios de atendimento ao pblico; Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 4

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d) (para) destacar que a humanizao dos servios pblicos no apenas uma aspirao de perfeio moral, mas, antes de tudo, um programa de melhoria nas relaes de convvio com os agentes de sade, promovendo o desenvolvimento de novos procedimentos de atendimento aos pacientes; e) (para) poder denunciar as especulaes e a mercantilizao dos servios mdicos e criticar a instituio em sua totalidade e rejeitar proposies que no atendam s aspiraes populares. Agora vamos criar uma tese que se encaixe com essas respostas, como por exemplo: J passou da hora de reconhecer homem vivente e no apenas de ver esse impessoal; como se no respirassem, nem nmero em um grfico de estatstica e no no povo brasileiro o valor de povo como se fosse um coletivo pensassem; como se fossem um existissem.

Agora vamos buscar, nas respostas as quais elaboramos, aes que promovam essa proposta de humanizao, como, por exemplo: treinar os profissionais de sade para que recepcionam os pacientes com um atendimento mais atencioso nesse momento carncia ; unificar as informaes sobre o oferecimento de servios apropriados aos pacientes, bem como oferecer meios de locomoo contnua aos que necessitam de buscar outras unidades que possam atend-los; fiscalizar e avaliar continuamente a qualidade dos servios oferecidos expondo os resultados populao, alm de apresentar cronogramas dos projetos de evoluo de desenvolvimento cientfico e tecnolgico a serem implementados em prol da sade. Depois disso feito, vamos usar o processo inverso com as palavraschave e organizar nosso projeto de texto. Observe: J passou da hora de reconhecer no povo brasileiro o valor de homem vivente e no apenas de ver esse povo como se fosse um coletivo impessoal; como se no respirassem, nem pensassem; como se fossem um nmero em um grfico de estatstica e no existissem. Para que o homem prevalea com sua dignidade, deve-se procurar treinar melhor os profissionais de sade, unificar as informaes sobre o oferecimento de servios, alm de fiscalizar e avaliar continuamente a qualidade dos servios oferecidos. Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 5

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Daqui para frente vocs j sabem... o ARROZ-COM-FEIJO. Segunda proposta Em nossa segunda proposta, tambm feita pela pelo CESPE em 2010 para Agente Tcnico de Inteligncia rea de Administrao da ABIN, damos destaque maneira como atualmente a maioria das bancas vm apresentando suas exigncias para as provas discursivas. Diferentemente da maneira como foi elabora a proposta anterior, esta apresenta, alm do texto motivador, trs aspectos que devem ser abordados obrigatoriamente em sua explanao. Mas no apresenta um tema especfico. a partir da anlise do texto motivador que o candidato dever projetar sua tese e esta, por sua vez, dever estar em sintonia com os aspectos destacados como exigncias. Vejamos ento agora esse novo modelo:

Na agenda do novo governo, devem estar includas as necessidades urgentes do pas, entre as quais se destacam Estado gil e eficiente, infraestrutura adequada e, em especial, acesso universal educao de qualidade. O Brasil, mesmo com o progresso recente, no poder ambicionar uma vaga entre as naes desenvolvidas enquanto no oferecer educao de qualidade populao e no promover avanos constantes em todas as reas do conhecimento. Valor Econmico, Editorial, 4/10/2010 (com adaptaes). Nas discusses da reunio anual da SBPC, realizada, neste ano de 2010, em Natal-RN, o foco principal esteve dirigido para a conquista da qualidade de educao nas escolas pblicas. Entre as vrias dimenses do processo educacional analisadas, destacou-se a necessidade de investimento na formao do professor, que deve estar preparado para educar o jovem contemporneo no contexto da "era do conhecimento", em que a relao social influenciada, de forma permanente, pelos rpidos avanos cientficos e tecnolgicos. Essa nova realidade exige que o professor atue como facilitador da aprendizagem, e no, como simples instrumento de transmisso de novos conhecimentos. Segundo James Heckman, ganhador do Prmio Nobel de Economia em 2000, colocar mais crianas na escola, como se tem feito no Brasil, bom. Cuidar da melhoria da qualidade de ensino ainda melhor. Isaac Roitman. Os grandes desafios da educao brasileira. Internet: <www.unb.br> (com adaptaes). Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 6

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Considerando que os fragmentos de texto acima tm carter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca da necessidade de se priorizar o investimento em educao no Brasil. Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: < < < situao da educao no Brasil; melhoria da qualidade do ensino pblico; papel da educao no desenvolvimento econmico do pas.

Vocs podero notar como parte de nosso servio j foi feito por eles, pois j nos apresentam os trs fatores que sero pontuados separadamente e que usaremos como argumentos para o desenvolvimento de nossa tese. Lembrem-se de que a ordem da disposio desses aspectos no deve influenci-los, pois vocs podem criar a sequncia de abordagem da maneira como acharem mais apropriado. Isso mesmo, agora o que nos cabe construir nossa tese norteada pelos aspectos destacados e pela leitura dos textos motivadores, e que sempre eles fazem questo de destacar que so motivadores para que no nos apropriemos deles como nicas referncias argumentativas, ou ainda para que no usemos parte dos textos em nossa redao. Vamos proceder agora da mesma maneira como fizemos com a primeira proposta. Vamos destacar as palavras-chave e organizar nossas ideias (Ah! Como vocs j notaram, as palavras j esto destacadas, mas faam de conta faremos isso agora). Observem como o segundo e o terceiro tpicos conduzem a uma projeo dos rumos da educao. Subentende-se que a tese deva apresentar propostas que melhorem, aperfeioem e promovam um futuro educacional condizente com as projees de progresso de nosso pas. Sendo assim nossa tese e o encaminhamento de nossa sustentao argumentativa deve promover essas expectativas. Vejam ento como foi desenvolvido esse projeto texto. Observe o destaque que demos aos elementos de coeso, de progresso textual e aos aspectos obrigatrios indicados. de conhecimento geral que o Brasil emerge para o mundo como uma das promessas de desenvolvimento sustentvel, mas que ainda engatinha quanto formao educacional de sua populao. Sabe-se tambm que se no superarmos essa barreira, possivelmente, poderemos ver todo esse potencial nacional indo parar nas mos de administradores estrangeiros e poderemos ser novamente uma colnia dependente em nosso prprio territrio. diante desse desafio que a educao se torna uma prioridade nos investimentos de nossa sociedade. Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 7

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de fundamental importncia que se perceba o quanto estamos frustrando as expectativas de progresso projetadas para o futuro. Vemos ainda a situao da educao do Brasil envolvida com os mesmos problemas que encontrvamos no sculo passado. Observam-se os professores desprestigiados, sem formao de qualidade, vivendo de salrios medocres. Alm disso, h a indisponibilidade de tecnologia que facilite o aprendizado dos jovens. E h tambm a precariedade das condies sociais de promoo e de incentivo formao de tcnicos e especialistas. Tudo isso tem de mudar rapidamente. J chegado o momento de mudar o panorama da escola nacional, melhorando a qualidade de nossa educao pblica. Pois de responsabilidade do Estado promover a especializao dos profissionais da educao e os investimentos em tcnicas, pesquisas e recursos pedaggicos que retirem nossos estudantes dessa tbua to rasa que foi at hoje nossa formao escolar. O Estado deve resgatar o pas da prpria ignorncia e preparar o nosso cidado para esse mundo que vir oferecer benefcios, mas que cobrar dele eficincia tcnica e competncia gerencial para sobreviver. Ainda convm lembrar que no se trata de um jargo pedaggico falar sobre o papel da educao no desenvolvimento econmico do pas, pois com a populao educada, os direitos sociais podero ser sustentados e a qualidade de vida aumentar para todos. fcil especular que os padres sociais certamente se elevaro e as responsabilidades com a formao dos filhos continuaro ajustando o pas aos novos padres sociais desenvolvidos dentro da evoluo da economia nacional. diante desse contexto de sobrevivncia que a educao se mostra como resposta simples para uma questo complexa. Se a garantia de nossa independncia social, poltica e econmica est em dar a melhor escola aos brasileiros e se a autonomia de nossa nao depende disso, no h motivos para debater mais sobre esse assunto. Ou agimos agora ou um dia teremos de lutar por um novo 7 de setembro. Terceira proposta Para nossa prxima anlise, escolhemos uma tpica redao da Fundao Carlos Chagas, a FCC - como a chamaremos daqui por diante. Esta proposta foi apresentada na prova do concurso de Tcnico Judicirio da rea Administrativa 2010 TRT - 12a Regio. Normalmente a apresentao da proposta dessa instituio mais simples do que as do Cespe, mas trs critrios de correo, muito parecidos com os dele. Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 8

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Leia os textos propostos: Comunidade virtual aquela que se estabelece no ambiente da internet, atravs de meios de comunicao a distncia. (Adaptado de ttp://pt.wikipedia.org/wiki/Comunidade_virtual)

A palavra comunidade nunca foi to utilizada quanto no momento atual, em que as comunidades se tornaram difceis de encontrar na vida real. Pessoas procuram grupos de que possam fazer parte, num mundo em que tudo se desloca e muda. (Adaptado de citao de Eric Hobsbawm) Com base nas afirmaes acima, redija um texto dissertativo a respeito do seguinte tema. As novas formas de sociabilidade na era da comunicao virtual. Sua redao deve ter no mnimo 20 e no mximo 30 linhas. Vamos primeiramente proposto, assim: organizar nossa pergunta com o tema

Quais so as formas de sociabilidade na era da comunicao virtual? Responder a essa pergunta relativamente fcil, j que, hoje em dia, participar de uma dessas comunidades quase que uma necessidade social. O universo social que nos cerca cobra nossa presena nesses ambientes. Por isso sabemos quais so as formas mais populares. Vocs podem partilhar fotos, imagens, acompanhar notcias e conhecer pessoas alm de iniciar relacionamentos pessoais pelo Facebook, pelo Orkut pelo Linkedin ou pelo Twitter. Por sabermos disso, nossa tese deve mostrar algo mais que o convencional. Devemos demonstrar como a sociedade realiza seu papel de interatividade fora do mundo material. Vejam como desenvolvemos esse assunto: No passado ser extrovertido, desinibido, ter entrosamento em qualquer grupo social era sinnimo de sucesso e projeo pessoal. Hoje em dia, diante de aparelhos de acesso internet que muitos conquistam seu lugar ao sol. Competncia tcnica e criatividade promovem o sucesso social, profissional, financeiro e afetivo. Podemos citar trs universos sociais Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 9

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diferentes que so bastante apropriados para atingir esses objetivos. O facebook, o linkedin e o orkut. O Facebook uma comunidade social de relacionamento que liga pessoas que vivem, estudam ou trabalham ao redor umas das outras e que provavelmente nunca se conheceriam fora desse ambiente. Nele possvel publicar fotos, notcias, ver novidades sobre seus amigos e publicar vdeos. J comum vasculhar a rede virtual e encontrar pessoas que voc no v h muito tempo e que esto l esperando para serem resgatadas. Isso fantstico do ponto de vista da comunicao, mas est tambm acomodando as pessoas em suas casas, j que a saudade no di mais tanto assim como antes. Outra comunidade que merece destaque o Linkedin. Um site de relacionamento profissional, parecido com o Orkut, porm baseado no currculo dos profissionais. Basicamente , o internauta cadastra suas experincias profissionais, e assim vai ser avaliado profissionalmente ou ainda vai avaliar outras pessoas. H tambm outras funcionalidades nessa comunidade como arrumar emprego ou fazer uma contratao. Ainda convm lembrar que, apesar de ser um pouco mais antigo, o Orkut ainda uma rede bastante popular. Nele possvel participar de debates polticos como em um frum, organizar eventos e quase tudo o que as outras tambm fazem. Pode tambm criar comunidades online sobre assuntos diversos. O lado mal de todas essas comunidades que elas tambm podem ser usadas como meio de disseminao de preconceitos e de segregao sexual e racial como foi ocorreu aqui no Brasil durante o processo eleitoral para Presidente da Repblica em 2010. A concluso a que se pode chegar, diante de tantas possibilidades positivas e negativas da participao nas comunidades sociais virtuais que criamos mais um espao de convivncia que reproduz o que se v no mundo material. E isso bom, pois assim como ns aprendemos a viver aqui fora, tambm estamos aprendendo a faz-lo nesse universo virtual. Diferentemente do CESPE, a FCC traz algumas orientaes bsicas no final da proposta. Ela apenas alerta o candidato quanto ao nmero de linhas que deve conter sua redao. Essa instituio exige que se escreva o mnimo de 20 e o mximo de 30 linhas. A concluso fcil. O candidato ter descontado de sua nota o nmero de linhas que no atingir o mnimo. Ou seja, se vocs escreverem apenas 18 linhas, perdero duas linhas em pontuao. Vamos agora a nossa ltima proposta. Quarta proposta Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 10

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Como ltima proposta, buscamos um tema proposto pela ESAF para a prova de Analista/Cargo: Inspetor - Agente executivo 2010 CVM. Estima-se que a camada do pr-sal contenha o equivalente a cerca de 1,6 trilho de metros cbicos de gs e leo. O nmero supera em mais de cinco vezes as reservas atuais do pas. S no campo de Tupi (poro fluminense da Bacia de Santos), haveria cerca de 10 bilhes de barris de petrleo, o suficiente para elevar as reservas de petrleo e gs da Petrobras em 60%. Caso a expectativa seja confirmada, o Brasil ficaria entre os seis pases que possuem as maiores reservas de petrleo do mundo, atrs somente de Arbia Saudita, Ir, Iraque, Kuwait e Emirados rabes. http://www.veja.abril.com.br/idade/exclusivo/perguntas_resposta s/pr-sal/index.shtml A explorao do pr-sal vai requerer investimentos pblicos e privados vultosos, podendo constituir uma empreitada historicamente to significativa como foi a construo de Braslia, somada implantao local da indstria automobilstica pelas empresas ento chamadas de multinacionais. Essa empreitada pode arruinar de vez o pas, mas pode tambm alavancar seu crescimento e industrializao, lanando-o finalmente na categoria de nao desenvolvida. Pergentino Mendes de Almeida. Disponvel em http://www.correiocidadania.com.br/content/view/48811/9/ (acesso em 30/10/2010). Considerando os textos acima apenas como estmulo, desenvolva um texto dissertativo sobre o seguinte tema: Como aplicar melhor os recursos advindos da explorao da camada pr-sal. Ao desenvolver seu texto, abranja os seguintes tpicos: os investimentos necessrios para a explorao; a demora na chegada dos lucros; por que a aplicao dos recursos deve ser feita em reas que o pas mais necessita: educao, sade, saneamento, entre outras. A novidade nessa proposta est em apresentar todos os elementos tradicionais, texto motivador e tema geral, somados tendncia atual de cobrar tpicos de destaque. como se estivssemos presos a uma nica forma de redigir uma dissertao. Isso no verdade, porm temos a Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 11

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vantagem de dominarmos essa estrutura que tanto cativa as instituies que preparam as provas para concursos pblicos, que so as mscaras de redao. Vamos organizar nosso primeiro pargrafo para vocs verem. Para isso comecemos analisando o tema geral. Como aplicar melhor os recursos advindos da explorao da camada pr-sal. Partiremos da ideia de que a explorao ser um sucesso, pois produziro recursos que devero ser bem aplicados. Agora veja os pontos propostos: O primeiro item apresentado questiona sobre os investimentos necessrios para a explorao. Se viro recursos da explorao do prsal, ser necessrio restituir o valor das despesas realizadas durante essa explorao. Essa uma forma de unir o tpico ao tema geral. O segundo item aborda a questo da demora na chegada de lucros do pr-sal, o que sugere que no se deve gastar por conta, sob o risco de estar muito endividado no momento de colher os frutos desse investimento e no ver sobrar coisa alguma. Mas no ltimo item que se abordam as questes sociais mais importantes relativas aplicao de recursos nas reas de maior necessidade como educao, sade, saneamento, entre outras. Agora devemos explicar que, se a produo das riquezas naturais do Brasil no for revertida como benefcios populao, no se dever gastar o dinheiro pblico em aes que no atendam aos interesses do povo. O prximo passo agora criar uma tese que contemple esses pontos que foram levantados. Observem: Apesar da grande expectativa de gerao de recursos do pr-sal, todo investimento s valer a pena se houver investimentos na melhoria da qualidade de vida do povo brasileiro. Agora vamos organizar os argumentos em uma ordem satisfatria ao projeto de texto: parte dos recurso gerados deve ser restituda aos cofres pblicos; o retorno dos lucros no acontecer em curto prazo;

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o povo brasileiro, deve ser privilegiado com atendimento prioritrio em suas maiores necessidades sociais. Somamos agora todos os elementos da estrutura e produzimos o pargrafo inicial: Apesar da grande expectativa de gerao de recursos do pr-sal, sabe-se que todo investimento s valer a pena se houver investimentos na melhoria da qualidade de vida do povo brasileiro. Compreende-se que parte desses recursos dever ser restituda aos cofres pblicos, mas tambm se deve ter conscincia de que esse retorno no acontecer em curto prazo. O importante que o investidor, o povo brasileiro, seja privilegiado com atendimento prioritrio em suas maiores necessidades sociais. Mais uma vez, temos em mos a base de nossa argumentao e o que se pode fazer o arroz-com-feijo. Tomemos o esqueleto que padro para esta redao: de fundamental importncia o........................ ........................ .................... ........................ para........................ .............. ................. Podemos mencionar, por exemplo ,.............................. que........................ ................. ................... , por causa de ................. ................... ..................... Esse........................ ...................... ......................... ......................... ........................ ......................... .

Alm disso,....................... ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ E somando-se a isso,........................ ........................ que ........................ ........................ ..................... ...................... .......................... Da........................ ........................ ..................... .......................e de........................ ........................ ........................ ......................... ........................... .

Ainda convm lembrarmos.................................... ........................ ........................ ........................ ............................... (que ): ..................... ........................ .................... Esse........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ............................ para ........................ ........................ ....................... .......................... ......................... . Essa(s) ........................ ........................ .......................... . Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 13

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Levando-se em considerao esses aspectos ........................ ........................somos levados a acreditar que ..................... ..................... ........................ ........................ .............................., mas tambm ..................... ....................... ......................... ........................ ................... . Sendo assim ..................... ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ....................... . Muito bem minha gente, demonstramos hoje algumas formas diferentes de analise de propostas, mas que compreendem praticamente a forma bsica de trabalho com todas as diferentes instituies e diferentes propostas, assim como dissemos que faramos. Vamos passar agora para o acabamento de nossa redao, pois alguns aspectos devem ser observados antes que fechemos a nossa redao.

20 dicas com sntese de alguns aspectos de grande relevncia Reunimos aqui algumas informaes importantes para a organizao e reviso de seu trabalho. Algumas at j foram trabalhadas anteriormente, mas as retomaremos para criar um procedimento de observao geral. 1. Esttica: grafia / alinhamento / paragrafao / respeito s margens; Essa serve para qualquer prova de concurso. J falamos a respeito disso, mas importante reforar. A maioria das bancas exigem que os candidatos apresentem uma escrita que permita a leitura clara do texto sem a preocupao com o tipo de letra1, respeitando apenas questes de caixa alta (letra grande marcando o inicio de frases e nomes prprios) e caixa baixa (letra pequena compondo o restante da palavra)2. Vejamos:

1.

Caligrafia / Caligrafia / CALIGRAFIA / C ligrafia Caixa alta

2.

CALIGRAFIA

caixa baixa

A segunda parte desse item aborda o respeito s margens. de fundamental importncia (viram como eu uso bem as frases introdutrias) a disposio do texto na folha definitiva. O texto dever respeitar os limites impostos pelas margens direita e esquerda, nunca ultrapassando seus Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 14

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limites nem se distanciando demasiadamente delas: _________ margens_ Na margem esquerda da folha definitiva de redao, deve-se iniciar a escrita imediatamente ao lado da linha, sem deixar folga alguma entre a primeira letra e a demarcao da margem; _________ margens Na margem direita, a preocupao do candidato aumenta, pois alm de se preocupar com as questes de diviso silbica e o correto emprego do hfen para essa funo, ele tambm dever se preocupar em no ultrapassar a linha demarcatria da margem; 2 cm ______Pargrafo_ margens________ O ltimo item desse quesito trata da paragrafao, ou seja, disposio dos pargrafos dentro da redao. O candidato dever deixar bem clara a distncia em que se iniciar a escritura do pargrafo para que se faa a diferena com a escrita iniciada junto margem. Um afastamento de aproximadamente 2 cm j suficiente, ou ainda recorra velha dica da escola, pulando dois dedos.

2. O erro: apenas uma linha sobre as palavras erradas; J falamos sobre isso hoje, mas vou trazer esse item de volta: Voc deve apenas passar um trao sobre a palavra, a frase, o trecho ou o sinal grfico e escrever em seguida o respectivo substituto. Exemplo: Depois de hoje, iremos para nossas cag casas muito felizes.

ERROU?

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3. Faa perodos curtos: + ou - 3 perodos por pargrafo. Com os modelos que lhes apresentamos, vocs puderam observar que, para cada pargrafo de aproximadamente 5 linhas, usamos pelo menos 3 perodos. Com isso conseguimos algumas vantagens como a de ser mais objetivos e diretos ao abordar uma ideia e tambm a de isolar um possvel erro dentro de um perodo sem projet-lo para o resto do pargrafo. de fundamental importncia o ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ para........................ ........................ ./ 2Podemos mencionar, por exemplo, ................................................................que........................ ........................, por causa .............................................. ./3Esse ........................ ........................do que........................ .........................
1

4. A ordem direta facilita na correta pontuao; Uma das importantes regras de pontuao que determina o correto emprego da vrgula orienta que, se a orao estiver em ordem direta (sujeito+verbo+complementos), no se deve usar vrgula para separar termos que se complementam sintaticamente. Ou seja, se estiverem com alguma dvida quanto ao uso de vrgula, reorganize a orao para ver se fica mais fcil a compreenso da estrutura. Exemplo: Ordem indireta termo deslocado sujeito verbo

Hoje pela manh , eu comprei um belo carro novo. Ordem direta

Eu comprei um belo carro novo hoje pela manh.

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5. Colocao pronominal: qualquer palavra atrai o pronome oblquo, por isso no inicie oraes e perodos com verbo. Caso voc esteja com qualquer dvida em relao colocao pronominal, coloque uma palavra antes do verbo e o pronome ser atrado para trs do verbo. Assim a colocao pronominal sempre ficar correta. Falaria-se muito sobre este assunto naquele dia. (ERRADO) Falar-se-ia muito sobre este assunto naquele dia. (CERTO) Ou Muito se falaria sobre este assunto naquele dia. (SEMPRE CERTO) 6. Impessoalidade: as verdades gerais sempre tm maior valor. As opinies pessoais pouco contribuem para a sustentao de uma ideia. Por isso as afirmaes apresentadas tero melhor aceitao se trouxerem representaes gerais de valor coletivo: Acredita-se em vez de Acredito Sabe-se em vez de Sei Ou outras expresses generalizantes como: de conhecimento geral... / Muitos entendem que... / Muito se tem discutido sobre... 7. A tese: a que voc apresenta o seu ponto de vista, o seu posicionamento diante do tema; 8. Os argumentos: comum a cobrana de temas prprios s funes dos cargos disputados, por isso preste sempre ateno nos assuntos recorrentes dos textos da prova ; 9. No se pe ttulo nas redaes para concursos: a menos que isso seja uma exigncia do edital. 10. Evite a repetio das palavras: use sinnimos e outros termos de recuperao. que = o qual / a qual; onde = em que , no qual / na qual; 11. Vocabulrio: procure a clareza na apropriao vocabular a linguagem simples torna o texto mais fluente pense em explicar seus argumentos como se falasse a uma criana de 10 anos. No use erudies do tipo hodiernamente; diga: atualmente ou hoje em dia

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12. Interferncia positiva: se possvel apresente propostas que deem soluo aos problemas levantados na redao. No fique apenas fazendo constataes bvias. Se para falar bobagem, o melhor ficar quieto. 13. No faa crticas ao governo: essa postura pobre e pouco criativa o que se chama de lugar comum. como se vocs fossem pedir emprego em uma empresa e criticassem o patro durante a entrevista. Isso ser muito ingnuo. 14. O rascunho importante: a sua garantia de poder fazer uma reviso eliminando erros, alm disso, o acabamento bem feito garante a voc at 10 % da nota da redao se a esttica for um dos critrios de pontuao. Vale sempre a pena caprichar. Lembre-se de que funo de quem escreve seduzir o leitor e o estmulo visual contribui para que haja uma boa impresso; 15. Atente para as expresses vagas ou de significado amplo e sua adequada contextualizao. Ex.: conceitos como "certo", "errado", "democracia", "justia", "liberdade", "felicidade" etc. 16. Evite expresses como "belo", "bom', "mau", "incrvel", "pssimo", "triste", "pobre", "rico" etc; so juzos de valor sem carga informativa, imprecisos e subjetivos. 17. Fuja do lugar-comum, frases feitas e expresses cristalizadas: "a pureza das crianas", "a sabedoria dos velhos". A palavra "coisa", grias e vcios da linguagem oral devem ser evitados, bem como o uso de "etc" e as abreviaes. 18. No se usam entre aspas palavras estrangeiras sem correspondncia na lngua portuguesa: hippie, status, dark, punk, chips etc. 19. Observe se no h repetio de idias, falta de clareza, construes sem nexo (conjunes mal empregadas), falta de concatenao (coeso) de idias nas frases e nos pargrafos entre si, divagao ou fuga ao tema proposto.

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20. Caso voc tenha feito uma pergunta na tese ou no corpo do texto, verifique se a argumentao responde pergunta. Se voc eventualmente encerrar o texto com uma interrogao, esta pode estar corretamente empregada desde que a argumentao responda questo. Se o texto for vago, a interrogao ser retrica e vazia. Muito bem, pessoal. Espero que tenham aproveitado bem esse nosso trabalho e que tenham gostado do resultado.

Sucesso a todos vocs! TEMAS PROPOSTOS PELO CESPE COM AFINIDADES PARA O CONCURSO DO STJ PROPOSTA 1 Analista Judicirio rea: Administrativa / 2008 - STJ Notadamente, o capital humano das organizaes tem sido apontado como diferencial de competitividade. Para engajar-se nos projetos organizacionais, o capital humano necessita estar motivado para o trabalho. Nesse sentido, tendo em vista teorias sobre motivao reconhecidas na literatura da rea administrativa, redija uma proposta de plano de ao para preservar a motivao dos colaboradores de uma organizao pblica. Em seu texto, aponte a teoria a que se refere cada aspecto desse plano e indique os atores envolvidos. ************************************************************ PROPOSTA 2 Analista Judicirio rea: Informtica / 2008- STJ No escopo dos processos de desenvolvimento de sistemas embasado no RUP (Rational Unified Process), redija um texto dissertativo contemplando os seguintes pontos: < descreva os objetivos do modelo de casos de uso; < relacione as sees tipicamente presentes em um formulrio para documentar casos de uso; Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 19

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< defina o que so realizaes de casos de uso e descreva como document-las na anlise; < defina caso de teste; < descreva um procedimento para gerar casos de teste a partir de casos de uso. ************************************************************ PROPOSTA 3 Analista Judicirio rea: Judiciria / 2008- STJ Pedro, corregedor de determinado tribunal, recebeu denncia annima, em 10/4/2002, afirmando que Joo, servidor pblico, estaria recebendo propina para interceder em favor de advogados na distribuio de processos no mbito daquele tribunal. Em 20/5/2002, foi publicada portaria nomeando Cludio, Suzana e Maria como membros de uma comisso de processo administrativo disciplinar para apurao da denncia em questo, a qual deveria ser presidida por Cludio, servidor pblico estvel, que ingressou no servio pblico, sem concurso pblico, na forma do art. 19 do ADCT (Art. 19. Os servidores pblicos civis da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, da administrao direta, autrquica e das fundaes pblicas, em exerccio na data da promulgao da Constituio, h pelo menos cinco anos continuados, e que no tenham sido admitidos na forma regulada no art. 37, da Constituio, so considerados estveis no servio pblico.) O prazo inicial estabelecido para o trabalho da comisso foi de 60 dias, prorrogvel por mais 60 dias. Em razo do trabalho de apurao levado a termo pela citada comisso, no dia 20/6/2007, foi publicada portaria de demisso de Joo. Com base nessa situao hipottica, redija um texto dissertativo que responda as seguintes indagaes. < A denncia annima poderia ter sido recebida para iniciar um processo administrativo disciplinar? < Cludio poderia ser presidente da citada comisso? < Houve prescrio da pretenso punitiva? ************************************************************ PROPOSTA 4 Analista Judicirio rea: Administrativa / 2004- STJ A resposta criminalidade entre os adultos dada pelo direito penal, que privilegia a aplicao de penas privativas de liberdade (deteno e priso). Essa sistemtica tem por resultado a superlotao carcerria, um saldo exorbitante de mandados de priso no cumpridos e um ndice de reincidncia criminal de 65%. Isso leva a crer que o encarceramento medida ineficaz, extremamente dispendiosa e pouco inteligente no combate Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 20

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criminalidade. Caso essa sistemtica seja estendida aos adolescentes, em provvel decorrncia da reduo da idade penal, haver a ampliao do contingente de pessoas sujeitas ao sistema carcerrio, provocando o consequente agravamento da carncia de vagas e a superlotao nas prises. Essa situao poder incentivar ainda mais o avano da criminalidade, pelo descrdito a que a Justia est exposta. Quando devidamente implementado, o sistema educativo proposto pelo Estatuto da Criana e do Adolescente, ao contrrio do sistema prisional, d ensejo efetiva recuperao dos jovens infratores, inclusive daqueles responsveis por infraes gravssimas ( homicdio e latrocnio ), o que pode resultar em um ndice de reincidncia inferior a 10%. Isso porque se prope a oferecer, durante o prazo em que o adolescente estiver internado, educao escolar e profissionalizao, inseridas em um projeto de atendimento pedaggico e psicolgico adequado sua condio de pessoa em desenvolvimento e voltado sua reinsero social. Cleide de Oliveira Lemos. Reduzir a idade penal a soluo? In: UnB Revista. dez./2003-mar./2004, p. 18-9 (com adaptaes). Considerando o tema do texto acima e o do 1. texto da prova objetiva de Conhecimentos Bsicos, redija um texto dissertativo, posicionando-se acerca da seguinte questo. A reduo da idade penal a soluo para desvios de conduta de adolescentes infratores? ************************************************************ PROPOSTA 5 Analista Judicirio rea: Informtica / 2004- STJ Estimar as dificuldades que sero encontradas durante o desenvolvimento de um sistema de informao, os recursos e o tempo necessrios para a sua execuo, do incio ao trmino do projeto, uma das atividades mais complexas relacionadas ao planejamento de um projeto de desenvolvimento de sistema de informao. Haver sempre um grau de incerteza na estimativa de recursos, custos e cronograma o que acarreta riscos ao projeto. Se o escopo do projeto mal-entendido ou se os requisitos esto sujeitos a muitas alteraes, a incerteza e, por consequncia, os riscos tornam-se ainda mais altos. Para contornar esse problema, as abordagens modernas de planejamento de sistemas vm assumindo uma viso iterativa das atividades de desenvolvimento, em que possvel revisitar as estimativas realizadas e revis-las quando h modificaes nos requisitos do projeto. As premissas de muitos clientes ao exigirem que uma estimativa, uma vez estabelecida, deva ser mantida mesmo na ocorrncia de modificaes de escopo de um projeto esto sendo redefinidas por esta nova estratgia. Considere o caso de um projeto de desenvolvimento de sistema de informao para o qual, aps a fase de planejamento, determinou-se o escopo do projeto, estimaram-se os recursos, os custos e o cronograma necessrios sua execuo, decidiu-se pelas tecnologias a serem utilizadas e dimensionou-se a equipe a ser alocada para as diferentes Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 21

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fases do projeto. Aps a fase de planejamento, tendo o projeto iniciado, o cliente solicitou a negociao dos seus requisitos e, caso essas alteraes sejam aceitas, o escopo do projeto, os recursos, a equipe e o cronograma previamente estabelecidos estaro inadequados, ensejando tambm modificaes. Com base nessas informaes, aborde da forma mais completa possvel, considerando as tcnicas de planejamento de sistemas de informao, as estratgias que devem ser aplicadas na negociao com o cliente para que as alteraes dos requisitos solicitadas tenham o menor impacto possvel no planejamento inicial, no que se refere a recursos, custos, cronograma e equipe. A sua abordagem dever ainda analisar as consequncias de problemas relacionados a escopo de projeto mal definido, escassez de recursos, falta de domnio do ambiente de desenvolvimento pela equipe do projeto e cronograma mal dimensionado. ************************************************************ PROPOSTA 6 Analista Judicirio rea: Psicologia / 2004- STJ PROVA DISCURSIVA Mulher divorciada, 46 anos de idade, funcionria pblica de nvel superior, reside em casa prpria com uma empregada e dois filhos solteiros universitrios, de 16 e 22 anos de idade. A paciente foi encaminhada por sua gerncia ao servio de psicologia, depois de um histrico de faltas ao trabalho e baixa produtividade caracterizada por erros, esquecimentos e omisses, durante os ltimos 12 meses. Est no atual trabalho h oito anos, sempre foi reconhecida como pessoa muito competente e produtiva, pronta a colaborar e especialmente interessada no desenvolvimento e na implantao de projetos novos, que eram seus preferidos. A gerncia solicita avaliao e um parecer sobre a necessidade de afastar temporariamente a funcionria de suas funes. Histrico relatado pela prpria paciente: Foi casada durante 23 anos e durante esse perodo viveu feliz por aproximadamente 10 anos. Depois disso, a vida foi normal, como a vida de todos os casais (___). Saa com o marido para jantar a cada 15 dias, sempre com alguns amigos; gostava muito de danar, mas o marido no se dispunha a sair para esse tipo de lazer e s danavam em festas de famlia. Quando sozinha em casa, gostava de assistir televiso, ler revistas, experimentar receitas novas e fazer artesanato em cermica, atividades que reconhece fazer muito bem. Atualmente, no se interessa nem tem pacincia para realizar nenhuma dessas atividades. Houve um episdio de muita tristeza e desinteresse geral logo aps o nascimento do segundo filho. H aproximadamente 10 anos, aconteceu novamente, quando surgiu um comentrio de que o marido teria um caso com uma colega de trabalho. Naquela ocasio, chegou a ingerir grande quantidade de ansioltico (tranquilizante); foi socorrida pelo pai (aps avis-lo por telefone do que havia feito) e ficou sob observao hospitalar durante 24 horas. No houve sequelas. O marido teria oferecido evidncias de que as suspeitas sobre o suposto adultrio eram infundadas e tudo voltou normalidade. H 18 Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 22

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meses, recebeu um telefonema de algum que dizia ser amante de seu marido. Quando chegou em casa, o marido confirmou o fato e disse que queria o divrcio para assumir a outra relao. Posteriormente, ela soube que o marido tinha uma filha de cinco anos com aquela pessoa e que ela era a mesma colega de trabalho sobre quem houve a suspeita anterior. A paciente sentiu-se humilhada, enganada, rejeitada, tola. Pergunta-se o que fez de errado e sente muita culpa por no haver investido o bastante no casamento. No tem planos para o futuro. No sai de casa a no ser para trabalhar. Evita tarefas novas ou de responsabilidade por medo de errar. As faltas ao trabalho acontecem quando est sem energia para sair de casa e no consegue se concentrar. Nessas ocasies, chora muito. Seu estado geral de constante irritao, impacincia, humor deprimido e desinteresse pelo trabalho e por tudo sua volta. Sente dores de cabea recorrentes e j perdeu 16 quilos desde a separao. Repete que j viveu demais e que a vida no tem graa. A partir dos dados apresentados na situao hipottica acima, redija um texto que contenha a formulao do diagnstico psicolgico da paciente e os principais sintomas, com citao de um instrumento especfico para a avaliao do caso, a indicao de profissionais a serem envolvidos em um atendimento Inter profissional, com os motivos para a parceria e pelos menos trs objetivos a serem alcanados com a interveno e as respectivas tcnicas comportamentais cognitivas a serem utilizadas. O texto dever contemplar a indicao de pelo menos trs fatores de risco para suicdio e trs informaes a serem colhidas em entrevista clnica para avaliao desse risco. ************************************************************ PROPOSTA 7 Analista / SEBRAE / 2008 - CESPE O ano mal comeou e j tem um mistrio a ser desvendado: a economia norte-americana est ou no entrando em recesso? A divulgao, no incio do ms, do aumento na taxa de desemprego nos Estados Unidos da Amrica, a maior dos ltimos dois anos, desencadeou uma avalanche de previses pessimistas, incluindo as de trs dos mais prestigiados bancos de investimentos internacionais. Na quinta-feira passada, quando o presidente do Federal Reserve (o banco central norte-americano), Ben Bernanke, reconheceu que a economia norte-americana deve crescer menos em 2008, em comparao aos anos anteriores, a Bolsa de Nova York caiu 2,46%, puxando para baixo os principais mercados financeiros do mundo. Thomaz Favaro. Para evitar o pior. In: Veja, ed. n. 2.044, 23/1/2008 (com adaptaes). Considerando o texto acima como motivador, redija um texto dissertativo a respeito da necessidade de planejamento para as micro e pequenas empresas brasileiras em virtude da recesso norte-americana, abordando, necessariamente, os seguintes aspectos: Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 23

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< o papel do planejamento estratgico para as micro e pequenas empresas; < a descrio das principais causas de resistncia adoo de um planejamento estratgico nas pequenas empresas; < a importncia do planejamento em momentos de crise, como o vivenciado na economia norte-americana.

OUTROS TEMAS PROPOSTOS PELA FCC, MAS QUE POR SUA ATUALIDADE PODEM SERVIR COMO INSPIRAO DE TESES A SEREM DESENVOLVIDAS POR VOCS EM SEUS TREINOS DE COMPOSIO. PROPOSTA 1 A redao sobre a proposta apresentada abaixo dever ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas. Tema: J h algum tempo vem-se promovendo, no Brasil, um amplo debate sobre a questo da reserva de vagas (ou sistema de quotas) para afrodescendentes nas universidades pblicas. Os favorveis adoo de tal medida consideram-na indispensvel para a afirmao e a insero sociais de uma ampla camada da populao, ao passo que os adversrios da medida veem nela um perigoso componente de discriminao racial. Dessas duas posies bsicas em confronto, desdobram-se inmeros outros argumentos. Escreva uma dissertao, na qual voc argumentar, com clareza e objetividade, em defesa da sua posio pessoal diante dessa questo. ************************************************************ PROPOSTA 2 1. Leia atentamente o texto que segue. Constitucionalismos perversos Na Unio Europeia, os franceses e os holandeses, recentemente, disseram no a um projeto constitucional mais interessado em constitucionalizar o mercado do que a democracia. Tambm os quenianos disseram no a um projeto constitucional que nasceu como um dos mais progressistas da frica, mas que nos ltimos anos fora totalmente adulterado pelo presidente Kibaki para concentrar em si e no governo central poderes excessivos e pouco susceptveis de controle democrtico. O fato de ambas as tentativas terem falhado , em si mesmo, animador. Significa que, quando o processo constitucional usado para virar a soberania do povo Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 24

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contra o povo e o exerccio da cidadania contra cidadania, dizer no Constituio ato de afirmao democrtica. Que isto acontea tanto na Europa como na frica sinal de que a globalizao dos mercados livres ter de conviver cada vez mais com a globalizao dos cidados livres. (Boaventura de Sousa Santos, socilogo e professor da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra) 2. Redija uma dissertao, na qual voc se posicione em relao s ideias presentes no texto acima, dando relevo s afirmaes que nele se encontram sublinhadas. A dissertao dever ter uma extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas. ************************************************************ PROPOSTA 3 1. Atente para o texto que segue: Desculparia de bom grado em nosso povo a tendncia para no como modelo e regra de perfeio moral seno os prprios costumes, pois defeito generalizado, no somente no homem como em quase todos os homens, reconhecer e seguir apenas o praticou desde o bero. (Montaigne) admitir usos e comum que se

2. Aproveite as ideias desse texto para desenvolver uma dissertao, na qual voc expor seu ponto de vista acerca do seguinte tema: A transitoriedade das leis atende ao permanente senso de justia. O texto dever ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas. ************************************************************ PROPOSTA 4 Ateno: A redao sobre a proposta apresentada abaixo dever ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas. J h algum tempo vem-se promovendo, no Brasil, um amplo debate sobre a questo da reserva de vagas (ou sistema de quotas) para afrodescendentes nas universidades pblicas. Os favorveis adoo de tal medida consideram-na indispensvel para a afirmao e a insero sociais de uma ampla camada da populao, ao passo que os adversrios da medida veem nela um perigoso componente de discriminao racial. Dessas duas posies bsicas em confronto, desdobram-se inmeros outros argumentos. Prof. Nlson Sartori e Prof. Luciane Sartori www.pontodosconcursos.com.br 25

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Escreva uma dissertao, na qual voc argumentar, com clareza e objetividade, em defesa da sua posio pessoal diante dessa questo. ************************************************************ PROPOSTA 5 1. Atente para o texto que segue: Devemos avaliar o alcance dos nossos empreendimentos, e nossas foras devem ser medidas em relao s coisas que haveremos de tentar. Deve, com efeito, haver maior fora no autor do que na obra: fardos mais pesados que seus carregadores ho de os oprimir. (Sneca) 2. Aproveite as ideias desse texto para desenvolver uma dissertao, na qual voc expor seu ponto de vista acerca do seguinte tema: O senso do limite condio para que se v mais longe. O texto dever ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas. ************************************************************ PROPOSTA 6 Ateno: A redao sobre a proposta apresentada abaixo dever ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas. Diante das ondas de violncia que assolam, principalmente, nossas grandes cidades, as avaliaes so as mais diversas. Nos extremos, h duas: a) a dos que acreditam que tais manifestaes violentas s sero controladas por fora de implacveis medidas policiais, de carter repressivo e punitivo; b) a dos que creem que esse controle depende da reduo das desigualdades econmicas e sociais, que constituiriam a causa maior dessa violncia generalizada. evidente que, entre esses dois extremos, h muitas linhas de argumentao. Escreva uma dissertao, na qual voc argumentar, de modo claro e objetivo, em defesa de sua posio pessoal a respeito do problema acima enunciado. ************************************************************

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PROPOSTA 7 A faixa litornea do Pas foi privilegiada em seu desenvolvimento, desde o perodo colonial. A construo de Braslia foi uma das metas governamentais de Juscelino Kubitschek, cujo objetivo era levar o desenvolvimento para o interior do Pas. A partir das afirmativas acima desenvolva suas ideias, num texto dissertativo, posicionando-se com argumentos sobre a questo: A mudana geogrfica da capital - com suas implicaes sociais e econmicas - trouxe o desenvolvimento esperado para todas as regies do Pas? O texto dever ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas ************************************************************ PROPOSTA 8 As manifestaes culturais - com sua diversidade em cada uma das regies brasileiras - podem constituir-se em instrumentos de transformao social. Redija um texto dissertativo em que seja discutida a afirmao acima. Defenda sua opinio com argumentos pertinentes. A redao dever ter a extenso mnima de 20 linhas e a mxima, de 30.

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