Personal Pronouns (Pronombres personales)

En ingls no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aqu llamada "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lo nico que les diferencia es el gnero. Adems, ten en cuenta que en ingls slo existe una forma para "tu" y "vosotros" - "you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural (yourselves). Pronombres personales (funcin de sujeto) I yo Play Ejemplo Traduccin ejemplo

I am ill.

Yo estoy enfermo.

I'm tall . Yo soy alta I am sad. Yo estoy triste I am evil. Yo estoy mal I am happy. Yo estoy alegre I am in Pimampiro. Yo estoy en Pimampiro
t, usted Play

You

You are tall. T eres alto. / Usted es alto. He

You are beautifull . Tu eres hermosa You are happy . Tu eres feliz You are fat. Tu eres gorda You are student .Tu eres estudiante You are old . Tu eres viejo
l Play l es guapo.

He is handsome.

He is attentive. El es atento He is good El es bueno He is my friend El es mi amigo He is my husband El es mi esposo He is thin El es flaco

She

ella

Play

She is pretty. Ella es guapa. She is my friend . Ella es mi amiga She is sincere. Ella es sincera She is beautiful . Ella es bonita She is a singer . She is a singer She is a pianist. Ella es un pianista

It ello (neutro) Play It is cold today. Hoy hace fro.

Today is very late Hoy es muy tarde Today is the day of the friendship Hoy es el dia de la amistad Today is a good day Hoy es un buen dia Today I leave walk Hoy me voy de paseo Today I marry Hoy me caso We nosotros Play

We are tired. Nosotros estamos cansados. We are in school. Nosotros estamos en el cologio We are in class. Nosotros estamos en clase We are in Carchi. Nosotros estamos en Carchi We are in company . Nosotros estamos en compania We are in the beach .Nosotros estamos en la playa You vosotros, ustedes Play

You are angry.

Vosotros estis enfadados. Ustedes estn enfadados.

You are boring .Ustedes estan aburridos You are in prison. Ustedes estan en prisin

You are in protest . Ustedes estan en protesta You are they speak English. Ustedes estan hablan ingles You are annoying. Ustedes estis molestos

They ellos, ellas

Play Ellos estn en el cine.

They are at the cinema.

.They are in the party Ellos estan en la fiesta They are they are busy .Ellos estan estan ocupados They are in class .Ellos estan en clase They are in even . Ellos estan en parejas They are with problems .Ellos estan con problemas

PERSONAL PRONOUNS ( PPRONOMBRES PERSONALES)

(funcin de objeto) Ejemplo Me m Play Puedes ayudarme? Traduccin ejemplo

Can you help me?

You can walk. Puedes caminar You can cook. Puedes cocinar. You can request me. Puedes solicitarme You can discover .Puedes descubrir You can make. Puedes hacer You a t, a usted Play Puedo ayudarte. / Puedo ayudarle. Puedo compartir con mi padre

I can help you.

I can share with my father.

I can collaborate in what is Puedo colaborar en lo que sea

I can request myself a survey Puedo solicitarme una encuesta I can discover Yo puedo descubrir I can make my taskI yo puedo hacer mi tarea Him a l Play Le puedes ver?

Can you see him?

You can carry out it. Usted puede llevarlo a cabo You can feel it . Usted puede sentirlo You can create it. Usted puede crearlo You can hear it . Usted puede orlo You can make it . Usted puede hacerlo

Her

a ella Play

Give it to her. Dselo a ella. It a ello Play

Give him a candy. Dale un caramelo. Give him the house. Dale la casa. Give him the turn Dale la vuelta Give him the keys Dale las llaves Give him the car Dale el carro Give it a kick. Dale una patada.

Us

a nosotros

Play

Can you see usc? Nos puedes ver? You can look at us ? Nos puedes mirar ? You can share us? Nos puedes compartir ? You can help us? Nos puedes ayudar ? You can communicate ? Nos puedes comunicar ?

Nos vamos de viaje ? Nos puedes comunicar?

You

a vosotros, a ustedes Os veo. / Les veo.

Play

I see you.

Them a ellos Play He can help them. Les puede ayudar.

He/she can understand them Les puede comprender It can collaborate them Les puede colaborar It can communicate them Les puede comunicar He/she can give them Les puede regalar He/she can look them Les puede mirar

Neuter Form (Forma neutra) Los pronombres en ingls distinguen entre masculino (he), femenino (she) y neutro (it), tal y como se muestra en la tabla de pronombres. El pronombre personal "it" se utiliza cuando nos referimos a cosas, a animales que no sabemos su sexo o al tiempo (calendario y meteorolgico). Ejemplos: Where is it [the book]? (Dnde est [el libro]?)

Where this the notebook ]? ( Donde esta el cuaderno]?) Where this the pencil]? (Donde esta el lapiz]?)

Where this the cat ]? ( Donde esta el gato ]?) Where this the clown ]? (Donde esta el payaso ]?) Where this exciting one]? (Donde esta animador]?) What is its [the dog] name? (Cmo se llama [el perro]?) How he/she calls himself the cat. Cmo se llama el gato

How he/she calls himself the sick person. Cmo se llama el enfermo How he/she calls himself the wounded. Cmo se llama el herido How he/she calls himself the champion. Cmo se llama el campeon How he/she calls himself the dog. Cmo se llama el perro.

Wtha time is it? (Qu hora es?) That washer is Que lavadora es That I ring it is Que anillo es That I give it is Que regalo es That color is Que color es That dressed it is Que vestido es

It is rainingcEst lloviendoc is cold . ( Est frio .) It is busy. ( Est ocupado.) It is to the right. ( Est a la derecha .) It is to the bottom . ( Est al fondo .) It is with I crumb Est. ( con migo.)

Nota: "It es una particula muy importante en ingls de la que los hablantes de lengua espaola se suelen olvidar. Function (Funcin) Dentro de los pronombres personales, el ingls distingue entre pronombres en funcin de sujeto y pronombres personales en funcin de objeto. 1. El pronombre en funcin de sujeto.

Este pronombre en ingls, a diferencia del espaol, debe figurar siempre:

o o 2.

I am ill. (Estoy enfermo.) Subject = I El pronombre en funcin de objeto.

Este pronombre se coloca detrs del verbo al que complementa o detrs preposiciones como "for", "to", "with" y "at". o o o o o o o o I can help you. (Puedo ayudarte.) Subject = I, Object = you Can you see him? (Puedes verle?) Subject = you, Object = him He is going to the party with us. (Esta yendo a la fiesta con nosotros.) Subject = he, Object = us It is [the letter] for you. (Es [la carta] para ti.) Subject = it, Object = you

Possessive Pronouns (Pronombres posesivos)

Pronombres posesivos (EN FUNCIN DE DETERMINANTE DEL SUJETO) EJEMPLO My mi, mis This is my house. EJEMPLO TRADUCCIN

sta es mi casa.

This is my suitcase . This is my clothes . This is my wallet . This is my room . This is my friend .

Esta es mi maleta Esta es mi ropa Esta es mi cartera Este es mi cuarto Este es mi amigo

your tu, tus (de t) / su, sus (de usted) this is your book. es su libro. His su, sus (de l)

ste es tu libro. / ste

This is his bicycle. sta es su bicicleta. Esta es su casa

This is their house

This my hotel . This is my department . This is my suitcase. This is my friend.

Este mi hotel Este es mi departamento Esta es mi maleta Este es mi amiga

Her

su, sus (de ella)

This is her dress. Este es su negocio Este es su harmano Este es su regalo Este es su collar Este es su dinero

ste es su vestido.

This is their business . This is their brother . This is their gift . This is their necklace. This is their Money .

Its

su, sus

This is its (the cat's) home. sta es su casa. (la casa del gato) sta es su cama sta es su silla sta es su tienda sta es su mesa

This is their bed. This is their seat. This is their store. This is their table.

This is their kitchen . sta es su cocina

Our nuestro/a nuestros/as maletas. These are our things. These are our friends. These are our hours. These are our teachers . These are our fruits .

These are our suitcases.

stas son nuestras

stas son nuestras cosas stos son nuestros amigos stas son nuestras horas stos son nuestros maestros stas son nuestras frutas

Your vuestro/a, vuestros/as, su,

Your friend left . Your department was sold, Your grandfather died . Your father return . Your brother travels.

vuestro amigo se fue vuestro departamento se vendio vuestro abuelo fallecio vuestro padre regreso vuestro hermano viajo

sus (de ustedes) son sus asientos.

These are your seats.

stos son vuestros asientos. stos

These are their hands stos son sus manos

These are their objects stos son sus objetos These are their employees wages stos son sus empleados These are their wages stos son sus salarios These are their commitments stos son sus compromisos These are their suitcases stos son sus maletas

Pronombres posesivos

(en funcin de pronombre) Mine

Ejemplo

Traduccin ejemplo ste libro es mo.

mo/s, ma/s This book is mine

This color is mine . This seat is mine. This work is mine . This land is mine . This suit is mine .

Este color es mio Este asiento es mio Este trabajo es mio Este terreno es mio Este traje es mio Is this book

Yours tuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s

yours?

Este libro es tuyo? / Este libro es suyo? Este equipaje es suyo Este animal es suyo Este zapato es suyo Este cuento es suyo. Este libro es suyo

This baggage is his. This animal is his . This shoe is his. This story is his . This book is his .

His His

suyo/s, suya/s suyo/s, suya/s Esta bicicleta es de l.

(de el) This bicycle is his. Hers suyo/s, suya/s (de ella) Its Ours su, sus

The dress is hers.

El vestido es de ella.

nuestro/s, nuestra/s The suitcases are ours.

Las maletas son nuestras. Estos

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s These seats are yours. asientos son vuestros. Estos asientos son suyos. Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos) This book is theirs. Este libro es de ellos.

Los pronombres posesivos varan segn el que posee y no segn la cantidad poseida: my book, your book, his book, our book, my books, your books, his books... Play Ejemplos: His bike is red. (Su bicicleta es roja.) My house is small. (Mi casa es pequeo.)

Function (Funcin)

Los pronombres posesivos: hay de dos tipos segn su funcin en la oracin:

En funcin de artculo determinativo del sujeto:

Gramaticalmente funciona como un artculo determinativo del sustantivo al que acompaa, por lo tanto siempre va en primera posicin dentro de la oracin: Ejemplos: My car is blue. (Mi coche es azul.) His house is big. (Su casa es grande.)

En funcin de pronombre: Gramaticalmente funciona como un pronombre en funcin de complemento directo. Siempre va al final de la oracin. Possessive vs. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo) El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. As podemos decir: Her dress... (Su vestido...[de ella])

O podemos decir: Andrea's dress... (El vestido de Andrea...)

En ambos casos expresamos un poseedor y un posedo, en este caso el vestido. En la primera frase, el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el hablante como el oyente acaban de hacer referencia a la misma persona. En cambio en el segundo caso, el hablante quiere dar a conocer el nombre del poseedor. Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas: Paul's house... (La casa de Paul...) Mary's bike... (La bicicleta de Maria...)

Cuando nos referimos a cosas o lugares utilizaremos la preposicin "of": The wheel of the bike... (La rueda de la bicicleta...)

Washington is the capital of the United States. (Washington es la capital de los Estados Unidos.) Tambin podemos utilizar el genitivo a final de la oracin que acostumbra a ser la respuesta a una pregunta anterior. En estes casos no necesitamos el nombre. Question (pregunta): Where is your sistercDnde est tu hermana?)

where this your ring ? ( donde est tu anillo )

where this your son? ( donde est tu hijo ) where your city is located ? (donde se encuentra ubicada tu ciudad ) where this your globe donde est tu globo) where this my yellow color? (donde esta mi color amarillo) Answer (repuesta? (): She is at my parent's. (Est en la casa de mis padres.)

this it is amilia my family. ( esta es amilia mi familia.)

this it is my home. this it is my dog . this he/she is the thief. this it is field.

( este es mi hogar .) ( este es mi perro.) ( este es el ladron .) ( este es campo.)

Whose house is this? (De quin es esta casa?) ( de quin es esta casa ?) ( de quien es la mochila ?) ( de quin es el lapiz ?) ( de quin es la bolsa ?) ( de quin fue el libro ?)

of who is this house? of who is the backpack ? of who is the pencil? of who is the bag ? of who was the book ?

Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s", el genitivo se aade a final del poseedor pero slo aadiendo el apostrofe "-" y no la "-s" del genitivo. Luis' house... (La casa de Luis....) Ejemplos: This house is mine. (Esta casa es ma.) This dress is hers. (Este vestido es suyo.)

Nota: Estas frases contestan a la pregunta "Whose is this?" (De quin es?)

Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos) Es importante comenzar sealando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia: Play Los pronombres demostrativos pueden ir acompaados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes ejemplos: Play Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos) 1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la lnea telefnica: o Play Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.) This is a good book. (Este es un buen libro.) What is that? (Qu es eso?) This (Este/a/o) That (Ese/a/o, aqul, aquello/a) These (Estos/as) Those (Esos/as, aqullos/as) Ejemplos: Singular and here (singular y aqu): I like this car. (Me gusta este coche.) Plural and here (plural y aqu): I like these cars. (Me gustan estos coches.) Singular and there (singular y all): I like that car. (Me gusta ese coche.) Plural and there (plural y all): I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)

2. O cuando no estamos seguros de con quin estamos hablando al otro lado de la lnea o a alguien que no vemos por que estamos en un sitio oscuro o en otra habitacin: o Play 3. o Play 4. o Play Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza que comimos en las vacaciones del ao pasado. Reflexive Pronouns (Pronombres reflexivos) Pronombres reflexivos (en funcin de pronombre) Myself yo mismo, a mi Ejemplo Traduccin ejemplo Yo mismo lo v. Don't burn yourself! No te "That": Tambin lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado: That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riqusima.) "This": Tambin lo podemos utilizar cuando presentamos a personas: Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, esta es mi amiga Jill.) Peter, is that you? (Eres tu, Peter?)

I saw it for myself.

Yourself t mismo (a ti), usted mismo (a usted) quemes! / No se queme! Himself Herself Itself l mismo, a si mismo He hurt himself. ella misma, a si misma

Se hizo dao. Lo hizo ella misma.

She did it herself.

l mismo, as mismo The cat scratched itself.

El gato se rasc. Lo hemos hecho

Ourselves nosotros mismos nosotros mismos.

We made it ourselves.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos Did you paint the house yourselves? Pintsteis la casa vosotros mismos? / Pintaron la casa ustedes mismos? Themselves mismos. Play ellos mismos They were speaking to themselves. Ellos hablaban consigo

Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo son la misma cosa: Ejemplos: I did it myself. (Lo hice a mi mismo.) She talks to herself. (Habla a si misma.) We painted the house ourselves. (Pintamos la casa nosotros mismos.)

Reciprocal Pronouns (Pronombres recprocos)

Los pronombres recprocos se forman con las partculas "each other." Esta forma no es reflexiva sino es una forma recproca. A diferencia del reflexivo, tenemos dos sujetos diferentes que hablan el uno al otro, se miran el uno al otro, etc. Nunca puede haber ms de dos personas. John and Peter speak to each other everyday. (John y Peter se hablan cada da.) Pronouns Table (Tabla de los pronombres)

En ingls no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aqu llamada "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lo nico que les diferencia es el gnero. Adems, ten en cuenta que en ingls slo existe una forma para "tu" y "vosotros" "you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural (yourselves).

Pronombres personales
(funcin de sujeto) I You He yo Ejemplo Traduccin ejemplo

I am ill. Yo estoy enfermo. You are tall. T eres alto. / Usted es alto. l es guapo.

t, usted l

He is handsome.

He is intelligent . He is millionaire. He is attractive . He is a sportsman . He is a student.

El es inteligente El es millonario El es atractivo El es deportista El es estudiante

She ella She is rural.

She is pretty.

Ella es guapa Ella es campesina She ella Ella es ama de casa Ella es doctora Ella es mama Ella es estudiante

She is housewife . She is a doctor. She is he/she suckles . She is a student .

It

ello (neutro) It is cold today.

Hoy hace fro. Hoy hace calor

Today is hot . Today makes a lot of noise . Today recently . Today makes a lot . Today makes everybody .

Hoy hace mucho ruido Hoy hace poco Hoy hace mucho Hoy hace todo el mundo

We

nosotros

We are tired. Nosotros estamos cansados. Nosotros estamos reunidos Nosotros estamos solos Nosotros estamos cansados Nosotros estamos estudiando Nosotros estamos en la iglesia

We are gathered. We are alone . We are tired . We are studying. We are in the church.

You vosotros, ustedes estn enfadados. You are crazy. You are gathered . You are single . You are working .

You are angry.

Vosotros estis enfadados. Ustedes

Vosotros estais locos Vosotros estais reunidos Vosotros estais solteros Vosotros estais trabajando

You are busy .

Vosotros estasis ocupadas

They ellos, ellas They are at the cinema. They are in class . They are fighting . They are helping . They are controlling. They are studying. Ellos estn en el cine. Ellos estan en clase Ellos estan peleando Ellos estan ayudando Ellos estan ayudando Ellos estan estudiando

Pronombres personales (funcin de objeto) Ejemplo Me m Can you help me? Traduccin ejemplo Puedes ayudarme? Puedes colaborarnos? Puedes ensearme ? Puedes alejarte ? Puedes apoyarme? Puedes mirarme?

You can collaborate us. You can become trained. You can go away . You can lean on . You can look at me .

You

a t, a usted I can help you.

Puedo ayudarte. / Puedo ayudarse. Puedo renunciar Puedo dar un criterio Puedo dar una valoracion Puedo dar un criterio Puedo apoyarte

I can give up. I can give a valuation . I can give an approach. I can request an information. I can lean on . Him a l Can you see him?

Le puedes ver?

you can see it. you can feel it. you can hear it . you can relate it . you can aim it.

lo puedes ver lo puedes sentir lo puedes relacionar lo puedes apuntar lo puedes or

Her

a ella Give it to her.

Dselo a ella. Dselo a mi abuela Dselo a mi compaera Dselo a mi hijo Dselo ala vecina Dselo a la hermana Dselo a mi primo

Give it to my grandmother. Give it to my partner. Give it to my son. Give it to him neighboring wing . Give it to the sister Give it to my cousin

It

a ello Give it a kick. Dale una patada.

Give him a git. Give him a prize.

Dale un regalo Dale un premio

Give him a ring . Give him a place. Give him a hug. Us a nosotros

Dale un anillo Dale un lugar Dale un abrazo Can you see us? Nos puedes ver?

You can look for us. You can control us. You can help us.

Nos puedes buscar Nos puedes controlar Nos puedes ayudar

You can communicate. You can locate us.

Nos puedes comunicar Nos puedes localizar

You

a vosotros, a ustedes os veo os amo os pregunto os consigo

I see you.

Os veo. / Les veo.

I see you. I love you . I ask you. I get you.

Them a ellos He can help them. it can collaborate them he/she can tell them it can communicate them he/she can ask them it can order them

Les puede ayudar les puede colaborar. les puede decir. les puede preguntar. les puede comunicar. les puede ordenar.

Pronombres posesivos
(en funcin de determinante de sujeto) Ejemplo My Traduccin ejemplo sta es mi casa. This is your book. ste es tu libro. / ste es

mi, mis This is my house.

Your tu, tus (de t) / su, sus (de usted) su libro. His Her Its Our Your su, sus (de l) This is his bicycle. su, sus (de ella)

sta es su bicicleta. ste es su vestido.

This is her dress.

su, sus This is its (the cat's) home.

sta es su casa. (del gato) stas son nuestras maletas.

nuestro/a nuestros/asThese are our suitcases.

vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes) These are your seats. stos son vuestros asientos. stos son sus asientos. These are their books. stos son sus libros.

Their su, sus (de ellos)

Pronombres posesivos

(en funcin de pronombre) Mine mio/s, ma/s

Ejemplo

Traduccin ejemplo Este libro es mo. Este libro es tuyo? / Este

This book is mine

Yours tuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s Is this book yours? libro es suyo? His suyo/s, suya/s Esta bicicleta es de l.

(de el) This bicycle is his. Hers suyo/s, suya/s

(de ella) Its Ours su, sus

The dress is hers.

El vestido es de ella.

nuestro/s, nuestra/s The suitcases are ours.

Las maletas son nuestras. Estos

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s These seats are yours. asientos son vuestros. Estos asientos son suyos. Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos) This book is theirs. Este libro es de ellos.

Pronombres reflexivos
(en funcin de pronombre) Myself yo mismo, a mi Yourself Himself Ejemplo Traduccin ejemplo

Herself Itself l mismo, as mismo.

I saw it for myself t mismo (a ti), usted mismo (a usted) l mismo, a si mismo He hurt himself ella misma, a si misma She did it The cat scratched

Yo mismo lo v. Don't burn yourself! No te quemes! / No se queme! Se hizo dao. Lo hizo ella misma El gato se rasc.

We made it ourselves. Ourselves mismos nosotros

Lo hemos hecho nosotros mismos.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos Did you paint the house yourselves? Pintsteis la casa vosotros mismos? / Pintaron la casa ustedes mismos? Themselves mismos. ellos mismos They were speaking to themselves. Ellos hablaban consigo

The Definite Article (El artculo determinado)

Los artculos definen a un nombre y siempre estn situados delante del nombre. En ingls, a diferencia del castellano, no tienen gnero ni forma plural. En castellano decimos "el coche" (gnero masculino, singular) o "las casas" (gnero femenino, plural) y en ingls es "the car" y "the houses" (gnero neutro: it). "The" corresponde a los siguientes artculos en espaol: el, la, los, las.

* Ejemplos:
* Masculino/singular * The boy (el nio) * The book (el libro) Ejemplos: The dog ( el perro) The pencil ( el lpiz) The nate book ( el cuaderno)

The guinea pig ( el cuy) The rabbit ( el conejo) The The coat (el abrogo)
The coat ( el vestido) The coat ( el foco) The coat ( el raton) The coat ( el anillo)

* Masculino/plural * The boys (los nios) * The books (los libros) Ejemplos The dogs ( los perros) The pencils ( los lpices)

 The nate books ( los cuadernos)

The guinea pigs ( los cuyes) The rabbit ( los conejos) The The coat (los abrogos)
The coat ( los vestidos) The coat ( los focos) The coat ( los ratons) The coats ( los anillos)

* Femenino/singular * The girl (la nia) * The table (la mesa)

* Femenino/plural * The girls (las nias) * The tables (las mesas)

Este artculo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to". En ingls no hay contraccin de preposicin y artcula ("Del" = "of the" y "al" = "to the").

* Ejemplos: tarea * The days of the week. (Los das de la semana)

months of the year ( los meses del ao) the shields of Ecuador( los escudos del ecuador) the animals of Ecuador ( los animales del ecuador)

* I am going to the garden. (Me voy al jardn.) Ejemplos tarea

I go to the market ( me voy al mercado) go to school

me voy al colegio

I go to the park me voy al parque I'm going home me voy a mi casa I go to work me voy al trabajo I go shopping me voy de compras I go to the Coliseum me voy al coliseo I go to the museum me voy al museo

Uses Of The Definite Article (Usos del artculo determinado)

1. Cuando sabemos de quin o de qu estamos hablando. Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama definido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversacin o porque los dos lo conocen previamente. * Ejemplos: tarea What is the name of the restaurant? (Cul es el nombre del restaurante?)

what is the name of your brother (cual es el nombre de tu hermano what is the name of your dog (cual es el nombre de tu perro ) what is the name of your city (cual es el nombre de tu ciudad)

what is the name of your community (cual es el nombre de tu comunidad) what is the name of your country (cual es el nombre de tu pais) what is the name of your school (cual es el nombre de tu colegio ) which is the name of province (which is the name of province)

exemplas tarea
* Do you remember the day we went to New York? (Recuerdas el da que fuimos a Nueva York?)

remember the day we went to the beach remember the day we went Tulcan qe the ropes days we went to the lagoon remember the day we went to the market remember the day we went to eat we remember the day shopping fimos remember the day we went swimming remember the day we went to Ibarra remember the day we went to Mass remember the day we went to the rushes remember the day we went to Colombia

recuerdas el dia que nos fuimos a la playa recuerdas el dia que nos fuimos tulcancuerdas el dias qe nos fuimos a la laguna recuerdas el dia que nos fuimos al mercado recuerdas el dia que nos fuimos a comer recuerdas el dia que nos fimos de compras recuerdas el dia que nos fuimos a nadar recuerdas el dia que nos fuimos a ibarra recuerdas el dia que nos fuimos a la misa recuerdas el dia que nos fuimos a Colombia

ejemplos tarea * Who is the president of the United States? (Quin es el presidente de los Estados Unidos?)

who is the President of Ecuador quien es el presidente del ecuador

who is the president of tulcal quien es el presidente de tulcal

who is the treasurer of the school. quien es el tesorero de la escuela

who is the secretary of the course quien es el secretario del curso

who is the president of the college. quien es el presidente del colegio

who is the treasurer of the community. quien es el tesorero de la comunidad

who is the owner of the restaurant. quien es el dueo del restaurante

who is the owner of the cat. quien es el dueo del gato

who is the child. quien es el nio

who is Mr.. quien es el seor

ejemplos tarea * The doctor is very good. (El mdico es muy bueno.)

the teacher is very nice. el profesor es muy amable the child is very tender el nio es muy tierno Brother is very high .. el hermao es muy alto the guy is ugly el tio es muy feo the cat is very cute ..el gato es muy lindo the rabbit is too fat. el conejo es muy gordo the doctor is very thin. el doctor es muy flaco the young is very great. el joven es muy grande the dog is very slow.. el perro es muy lento

Play 2. Con los nombres de regiones geolgicas, cadenas de montaas, mares, ocanos, grupos de islas, ros y pases en plural. * Ejemplos: * The United States (Los Estados Unidos) * The Netherlands (Los Pases Bajos) * The Andes (Las montaas Andes) * The Atlantic Ocean (El ocano Atlntico) * The Canary Islands (Las islas Canarias) * The Nile River (El ro Nilo)

Ejemplos tarea

top countries.. los paises altos

Southern countries los paises del sur

Northern countries.. los paises del norte

countries of this. los paises de este

Western countries.. los paises del oeste

The countries of Central America los paises de centro america .. the countries of north america los paises de america del norte

the countries of south america.. los paises de america del sur

the rivers of Ecuador los rios del ecuador .. the snowylos nevados

Play 3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east, west). * Ejemplos: * the south of France (el sur de Francia) * the house on the left (la casa de la izquierda) * the top of the page (arriba de la pgina/la parte superior de la pgina)

Play 4. Con los adjetivos en grado superlativo y nmeros ordinales: * Ejemplos: * the tallest building (el edificio ms alto) * the strongest man (el hombre ms fuerte) * the first time (la primera vez) * the second floor (la segunda planta)

Play

When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artculo determinado)

1. Cuando hablamos de algo en general. * Ejemplos: * I like ice cream. (Me gusta el helado.)

I like dancing me gusta el baile

I like the theater.. me gusta el teatro

I like the futboll. me gustas el futboll

I like juice.. me gusta el jugo

I like the dressme gusta el vestido

I like the car.. me gusta el carro

I like the book me gusta el libro

I like the dog ..me gusta el perro

I like the cat. me gusta el gato

I like the child.me gusta el nio

* Math is difficult. (Las matemticas son difciles.)

Oranges are sweet las naranjas son dulces Strawberries are red.. las fresas son rojas apples are small.. las madres son cariosas mothers are loving las muecas son divertidas the dolls are fun.. las muecas son muy divertidas the beds are old las camas son viejas the houses are very new. las casas son muy nuevas tangerines are rich las mandarinas son muy ricas ..

2. Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la television, o cuando nos referimos a las horas de las comidas, los das de la semana, los meses del ao, las estaciones, los aos o la hora. * Ejemplos: * I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisin [tele].) * I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.) * We eat breakfast at 9:00. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00.) 3. Con instituciones y modos de transporte cuando estamos hablando en general. * Ejemplos: * We like school. (Nos gusta la escuela.) * I go to work by train. (Voy a trabajo en tren.) * They go to church on Sundays. (Van a la iglesia los domingos.) 4. No se utiliza el artculo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general, aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior. Adems, no se utiliza el artculo con lagos o calles. * Ejemplos: * I went to Lake Titicaca. (Fui al lago Titicaca.)

I went shopping. fui de compras

Tulcan went to market. fui al mercado de tulcan

I went to the river Quito.. fui al rio de Quito

I went to the lake of salty. fui a la laguna del salado

I went to the house of Maria.. fui a la casa de maria

Esmeralda went to the riverfui al rio de Esmeralda

I went to the circus of St. Gariel..fui al circo de san gabiel

* She lives on Flores Street. (Vive en la calle Flores.)

The Indefinite Article (El artculo indeterminado) El significado de "a" o "an" es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en singular. Nunca lo utilizaremos para referirnos a ms de una cosa.

"A" o "an", corresponde a los siguientes artculos en espaol: un, una.

Grammatical Rules (Reglas Gramaticales) 1."A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante. Ejemplos: a book (un libro) a pen (un bolgrafo) a chair (una silla) a girl (una chica) Play 2."An" se usa con nombres que comienzan por vocal. Ejemplos: an animal (un animal) an ice cream (un helado)

an example (un ejemplo) an orange (una naranja) an umbrella (un paraguas) Play Excepciones:

Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu" cuando estas son pronunciadas como el sonido figurado "yu".

Ejemplos: a university (una universidad) a euro (un euro) "An" se usa con palabras que comienzan por "h", pero slo cuando esta no se pronuncia.

Ejemplos: an hour (una hora) a hospital (un hospital) Uses Of The Indefinite Article (Usos del artculo indeterminado) 1.Se utiliza para hablar de algo en general. Ejemplos: He has a computer. (El tiene un ordenador.) We work in a school. (Trabajamos en una escuela.) I want an orange. (Quiero una naranja.) 2.Tambin puedes usarlo en vez de "1". Ejemplos: I want an apple and two oranges. (Quiero una manzana y dos naranjas.) There are a hundred students in the school. (Hay cien estudiantes en la escuela.)

3.Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La prxima vez que nos referimos a esta cosa, utilizaremos el artculo determinado. Ejemplo: I live in an apartment. The apartment is big. (Vivo en un piso. El piso es amplio.)

vivo en caracas .. caracas es lindo... I live in caracas Caracas is cute.. Pimampiro Pimampiro live is beautiful.... vivo en pimampiro ....pimampiro es hermoso I live in is very nice ecuadar.ecuador.. vivo en ecuadar.ecuador es muy bonito

4.Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliacin poltica. Ejemplos: Maria is a doctor. (Mara es mdico.) Juan is an architect. (Juan es arquitecto.) I am a democrat. (Soy demcrata.) ejemplos luis is mechanical luis es mecanico anita is a seamstress. anita es costurera Peter is a gradate.. pedro es licenciado valeria is aen engineer valeria es ingeniera jose is an executive.. jose es ejecutivo edwin is plice.. edwin es policia Edison is a Singer edison es cantante

gaby es arquitecta gaby is an architect vivi es enfermera. vivi is a nurs

lessson 3
Prepositions (Las preposiciones) Las preposiciones son una de las partes de la lengua inglesa que ms cuesta aprender a los hablantes de lengua espaola. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. Por ello se recomienda hacer ejercicios prcticos que sean variados y que nos ayuden a ver la diferencia entre ellos. En otros casos veremos que habr expresiones que simplemente tendremos que memorizar. Es altamente recomendable que el alumno lea diferentes textos de diferentes fuentes para facilitar el aprendizaje. In / At / On Son unas de las preposiciones ms comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in, at and on. IN Significado: en, dentro, dentro de Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo utilizamos para indicar que algo est dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el interior de algo fsicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos tambin se utiliza para indicar que se est en un lugar geogrfico.

Ejemplos: I live in Brighton. (Vivo en Brighton.) The cat is in the box. (El gato est dentro la caja.) I found your address in the phone book. (He encontrado tu direccin en la gua telefnica.) My parents arrive in France on Monday. (Mis padres llegan a Francia el lunes.)

EJEMPLOS

I live in san Gabriel. (Vivo En San Gabriel ) I live in emerald. (vivo en esmeraldas) I live in ecuaador . (vivo en ecuador) I live on the beaches. (vivo en las playas) I live in hotel .(vivo en el hotel ) I live in the apartment .(vivo en el departamento

Play Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, aos, pocas, partes del da, y perodos de tiempo (duracin).

Ejemplos: We went to Mexico in May. (Fuimos a Mjico en mayo.) I always run in the mornings. (Siempre corro por las maanas.) I will see him in a week. (Le ver en una semana.) She was born in 1976. (Naci en 1976.)

Ejemplos went to the beaches ( fuimos a las playas ) went to the park (fuimos al parque ) daily study (todos los dias estudio ) road everyday (todos los dias camino ) went to the disco (fuimos ala discoteca ) born in 1989 (nacioen 1989) born in 1987 (nacio en 1987) born in August (nacio en agosto )

Play AT Significado: en, a, al, cerca de, tocando Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades (para indicar que estamos dentro), antes de "top" (parte superior), "bottom" (parte inferior), "the end of" (al final de), para indicar acontecimientos como reuniones, fiestas, conciertos, deportes, etc..., detrs de "arrive" (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o pases.

Ejemplos:

He is at home. (l est en casa.) I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.) We eat at the table. (Comemos en la mesa.) I will see him at the theatre. (Le ver en el teatro.) Her name is at the bottom of the page. (Su nombre est en la parte inferior de la pgina.) When did you arrive at the airport? (Cundo llegaste al aeropuerto?)

Play Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

Ejemplos: He runs every morning at 6. (l corre cada maana a las 6.) I will see them at Christmas. (Les ver en Navidad.)

Ejemplos eat oranges . (comemos naranjas ) eat apples. ( comemos manzans ) when you came to your house. (cuando llegaste a tu casa ) your name is in the book . (su nombre esta en el libro ) he is in the room . ( el esta en eel salon) She runs down the hall .( ella corre en ele salon ) I'll see you at the beach . ( le vere en la playa ) I'll see you later . ( le vere mas tarde ) vere you at home . ( le vere en la casa ) Play ON Significado: sobre, encima de algo, tocando USO (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc., cuando nos referimos a lugares de una habitacin como techo o pared y para indicar que alguien est dentro de un transporte pblico o en una planta de un edificio. Ejemplos

The pen is on the table. (El bolgrafo est sobre la mesa.) They have a photograph of Paris on the wall. (Tienen una foto de Pars en la pared.) I am on the bus. (Estoy en el autobs.) Her apartment is on the second floor. (Su piso est en la segunda planta.)

Play Uso (tiempo): Lo utilizamos con das de la semana, fechas y fiestas.

Ejemplos: We went to Mexico on the first of May. (Fuimos a Mjico a primeros de mayo.) He runs on Mondays and Fridays. (l corre los lunes y los viernes.) I will see Luis on his birthday. (Ver a Luis en su cumpleaos.)

Ejemplos the run on Saturday (el corre los sabados )

Tuesday the camima (el camima los martes ) went to Canada on August (fuimos a canada el primero de agosto )

She studies the Monday and Tuesday (ella estudia los lunes y los martes )

went to the house of John (fuimos a la casa de juan) Play Prepositions Of Place (Preposiciones de lugar) Las preposiciones de lugar se colocan detrs del verbo principal, que suele ser el verbo "to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas. NEXT TO (BESIDE) Significado: al lado de, junto a Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar una forma u otra depender del hablante y del contexto.

Ejemplos: The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado est junto al banco.) Sit next to (beside) me. (Sintate a mi lado.)

Play BY Significado: cerca, al lado de, junto a Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que " next to" pero el significado de "by" es ms como "cerca" en castellano.

Ejemplos: I sit by the window. (Me siento a lado de la ventana.) Our house is by the river. (Nuestra casa est cerca del rio.)

Ejemplos the side of the bed (Me siento a lado de la cama ) It shows table this near the corridor (muestra cama esta cerca del corredor) I sit down agusto in the living room (me siento agusto en el salon) I feel happy in navidad ( me siento feliz en navidad ) Our school this near the park ( nuestra escuela esta cerca del parquet )

Play BETWEEN Significado: entre

Ejemplos: The shop is between the bank and the train station. (La tienda est entre el banco y la estacin de tren.) She is standing between Peter and John. (Permanece de pie entre Pedro y Juan.)

Ejemplos The van this between the volqueta and the store

(La camioneta esta entre la volqueta y la tienda ) The house this in between the park and the church (La casa esta en entre el parque y la iglesia) The mochila this between the pizarrn and the table (La mochila esta entre el pizarrn y la mesa ) The book this between the closet and the dresser (El libro esta entre el armario y la comoda) It remains dancing among their two siblings ( Permanece bailando entre sus dos hermanos )

Vespierto remains between the nine and the ten (Permanece vespierto entre las nueve y las diez)

Play BEHIND Meaning: behind

Examples: The church is behind the school. (The church is behind the school.) There is is standing behind you. (It is standing behind you.)

Examples The school this to the front (The school this to the front) The girl this before you (The girl this before you) The dog this behind the cat (The dog this behind the cat) The bed this in front of the closet (The bed this in front of the closet)

The television this in front of the window (The television this in front of the window) Play IN FRONT OF vs. OPPOSITE Meaning: contrary, in front of, opposed, before Uses: The difference among them is when we are speaking of people, in front of it doesn't imply to be before and face to face, " opposite " means on the other hand before and face to face.

Examples: The hotel is in front of the station. (The hotel is in front of the station.) The bank is opposite the market. (The bank is before the market.) There is is standing in front of you. (It is standing before you.) She is sitting opposite me. (He/she est sentndose en mi frente.)

Play UNDER Meaning: under

Examples: The ball is under the chair. (The ball the seat is under.) The dog is under the tree. (The dog is under the tree.)

Play ABOVE Meaning: for above without playing

Example: The clock is above the table. (The clock is above the table.) He/she notices: The literal translation can take to confusion when we translate it to the Castilian, since in Castilian we would say: the clock is hung in the wall." If we meant to specify: and for under in the same wall it is leaning the table."

Play BELOW Meaning: for under without playing

Example: The table is below the clock. (The table is below the clock.) He/she notices: Like in the previous case, the literal translation of " below " can take to confusion. In this case we would say that the table is supported in the same wall in which is the clock hung a little above.

Play Prepositions Of Time (Prepositions of time) BEFORE Meaning: before, before Use: it is placed behind verbs and names or nouns.

Examples: Ring [call] me before one. (You call me before one o'clock.) They arrived before me. (They arrived before me.)

Play AFTER Meaning: later, after, after Use: it is placed after verbs and names or nouns.

Examples: We will see you after the movie. (We will see you after the movie.) I ARRIVED AFTER THEM. (Arrive after them.)

Play DURING Meaning: during Use: he/she can go followed by verbs and names or nouns.

Examples: Don't talk during the movie. (Don't speak during the movie.) I don't like to watch television during the day. (I don't like to see the television during the day.)

Examples Don't study in the soccer (No estudie en el ftbol ) Don't eat in the course (No coma en el curso )

Don't walk on the water (No camine en el agua ) Not me like the song (no me gusta la cancion ) I don't like the rain (no me gusta la lluvia ) I don't like the concert (no me gusta el concierto ) Play FOR Significado: durante Uso: Se coloca detrs de verbos y nombres o sustantivos. Aunque signifique lo mismo que "during" no tienen exactamente el mismo matiz. Este se utiliza para expresar un perodo de tiempo ya sean das, horas, meses o aos.

Ejemplos: I lived in England for three years. (Viv en Inglaterra durante tres aos.) He studied for the exam for one week. (Estudi para el examen durante una semana.)

I lived abroad three years ( vivi tres aos en el cxtranjero ) I lived in the beaches ( vivi en las playas ) I lived in the coast ( vivi en la costa ) I lived in emeralds ( vivi en Esmeraldas ) study for the tests the whole month ( estudie par alas pruebas todo el mes ) study the whole weekend for the exam ( estudie todo el fin de semana para el examen )

Play WHILE Significado: mientras Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.

Ejemplos: I will work while I can. (Trabajar mientras pueda.)

He called while we were out. (Llam mientras estbamos fuera.)

Play Prepositions of Direction/Movement (Preposiciones de direccion/movimiento) TO Significado: hacia, direccin a (siempre indica movimiento) Uso: Se coloca detrs de los verbos de movimiento como ir, venir, volver, caminar, volar, etcEjemplos:

Ejemplos: They came to the wedding. (Vinieron a la boda.) Sofia flew to Canada. (Sofia vol a Canad.)

Nota: Existen ms preposiciones de cada grupo que estudiremos en prximas lecciones. Examples They came to the wedding (they came to the marriage) They came to the birthday (they came to the birthday) They came to the school (they came to the school) They came to the concert (they came to the concert) Mara left to mexico (maria travels to mexico) Carla left purchases (carla went shopping) Nota: Existen ms preposiciones de cada grupo que estudiremos en prximas lecciones.

Lesson: 6
Verbs (Los verbos) Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesin (tener) o nimo. En ingls, usamos la preposicin "to" para formar el infinitivo, por ejemplo: "to talk" (hablar), "to eat" (comer), "to change" (cambiar), etc.

Los verbos son la parte de la oracin ms complicada. Hay muchos tipos de verbos. El verbo puede indicar la accin principal. Un verbo auxiliar aade detalle a la accin o ayuda el verbo principal (tambin se llaman "verbos complementarios"). Los verbos modales aaden modalidad. Los verbos transitivos conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos slo necesitan un sujeto (verbos intransitivos). Hay verbos que estn compuestos de ms de una palabra (verbos frasales). Los verbos pueden ser activos o pasivos. Por ahora y en este nivel, nos concentraremos en los usos de los verbos principales y auxiliares. Adems de los muchos tipos y usos de los verbos, necesitamos conjugar verbos. La conjugacin de los verbos depende del sujeto y del tiempo. En las siguientes lecciones y niveles, hay explicaciones para las conjugaciones del tiempo. En este nivel, slo vamos a estudiar el tiempo presente simple de los verbos. Algunos de los verbos ms comunes en ingls: Play

To be (ser/estar) To have (tener/haber) To do (hacer) To make (hacer) To take (tomar/coger) To get (conseguir) To go (ir) To come (venir) To leave (salir/irse) To know (saber/conocer) To like (gustar) To want (querer) To feel (sentirse) To begin (empezar) To end, finish (acabar/terminar) To stay (quedarse) To change (cambiar) To wait (esperar) To put (poner) To be able (poder) To think (pensar) To believe (creer) To hope, wish (esperar) To look (mirar) To see (ver) To call (US) / To ring (UK) (llamar) To read (leer) To write (escribir) To listen (escuchar)

To eat (comer) To drink (beber) To learn (aprender) To teach (ensear)

EJEMPLOS

Play Auxiliary Verbs (Verbos auxiliares) Hay tres verbos importantes en ingls que se pueden usar como verbos principales o verbos auxiliares: "to be", "to have" y "to do". Dependiendo del uso, el significado cambia pero la conjugacin es siempre la misma. To be (ser/estar) Como en espaol, este verbo es muy importante y lo usamos mucho. Al mismo tiempo, es un verbo irregular en todos los tiempos. Adems, la construccin de frases negativas e interrogativas es diferente a como construimos las de los otros verbos, como veremos en la leccin de construir frases. Tambin, usamos este verbo para construir el presente continuo, como veremos luego. Por lo tanto, es importante entender bien la conjugacin de este verbo. Sujeto I You, We, They He, She, It To have (haber) Este verbo significa "tener" cuando lo usamos como verbo principal y significa "haber" cuando se usa como verbo auxiliar. Aprenderemos ms sobre el uso del verbo "to have" como auxiliar en la leccin sobre pretrito perfecto. Por ahora es importante tener en cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones y es un verbo irregular. Sujeto I, You, We, They He, She, It To do Presente simple have has Presente simple am are is

Este verbo significa "hacer" cuando lo usamos como verbo principal. No hay una Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta I am I'm I am not I'm not You are You're You are not You're not/You aren't He is He's He is not He's not/He isn't She is She's She is not She's not/She isn't It is It's It is not It's not/It isn't We are We're We are not We're not/We aren't They are They're They are not They're not/They aren't traduccin directa en espaol para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar. Este verbo auxiliar adems es necesario para construir las frases negativas e interrogativas. Tambin se puede usar en frases afirmativas para dar nfasis. Sujeto I, You, We, They He, She, It Short forms (Formas cortas) En ingls, el uso de las formas cortas es muy comn, en particular se utilizan en el lenguaje coloquial y en situaciones informales. Los verbos en el presente que tienen formas cortas son "to be" (ser/estar) y "to have"/"have got" (tener). "To do" (forma auxiliar) tiene una forma corta, pero slo en el negativo. 1. To be
o o

Presente simple do does

Ejemplos: I'm happy. Play I'm happy. (Estoy contento.)

You're tall. Play You're tall. (Eres alto.)

She's pretty. Play She's pretty. (Es guapa.)

It's 10:00. Play It's 10:00. (Son las 10h.)

He's not here. He isn't here. Play He's not here./He isn't here. (No est aqui.)

They're not Spanish. They aren't Spanish. Play They're not Spanish./They aren't Spanish. (No son espaoles.)

EJEMPLOS

2. To have/have got Afirmativo I have You have He has She has It has We have They have
o o

Forma corta I've You've He's She's It's We've They've Ejemplos: I've got a car. Play

Negativo I have not You have not He has not She has not It has not We have not They have not

Forma corta I've not/I haven't You've not/You haven't He's not/He hasn't She's not/She hasn't It's not/It hasn't We've not/We haven't They've not/They haven't

I've got a car.(Tengo un coche.)

o

You've got blue eyes. Play

You've got blue eyes. (Tienes ojos azules.)

o

He's got big feet. Play He's got big feet. (Tiene pies grandes.)

It's not got a home. It hasn't got a home. Play It's [the cat] not got a home./It hasn't got a home. (No tiene casa.)

They've not got children. They haven't got children. Play They've not got children./They haven't got children. (No tienen hijos.)

3. Nota: Para "have got" solemos usar la forma corta en el presente en vez de la forma larga. No usamos la forma corta de "to have" para indicar posesin. Veremos ejemplos del uso de la forma corta de " to have" en la leccin del presente perfecto. o Para indicar posesin, no podemos decir: o I've car. o He's blue eyes. 4. To do Negativo I do not You do not He does not She does not It does not We do not They do not
o o

Forma corta I don't You don't He doesn't She doesn't It doesn't We don't They don't

Ejemplos: I don't know. Play I don't know.(No s.)

She doesn't like ice cream.

Play She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)

o

It doesn't snow here. Play It doesn't snow here. (No nieva aqu.)

We don't have children. Play We don't have children.(No tenemos hijos.)

5. Nota: Hay ms informacin sobre el uso del auxiliar en las lecciones sobre construir frases y los verbos 6. Adems de los pronombres personales, podemos usar formas cortas con pronombres interrogativos y las palabras "here" (aqu), "there" (all) y "that" (eso). o Ejemplos: o Where's the concert? Play Where's the concert? (Dnde es el concierto?)
o

Who's that? Play Who's that? (Quin es?)

How's your father? How's your father? (Cmo est tu padre?)

Here's the book. Play Here's the book. (Aqu est el libro.)

That's mine.

Play That's mine. (Eso es mo.) Forma larga What is Who is When is Where is How is Here is There is That is Forma corta What's Who's When's Where's How's Here's There's That's

Nota: Existen ms formas cortas con otros tiempos verbales. Las veremos en las lecciones correspondientes. Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos) A continuacin tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. La lista se encuentra clasificada en grupos segn el tipo. En general, son verbos estticos y no de actividad (dinmicos). Algunos de estos verbos pueden tener dos significados, uno de accin y otro esttico. Si hay ms de un significado para un mismo verbo, encontrars el significado que no podemos usar en los tiempos continuos con la traduccin al espaol. 1. Los verbos de sentido: o Ejemplos: o Involuntaria: o I (can) see you. (Te veo.) o I am seeing you. o It smells like you are cooking something. (Huele como que ests cocinando algo.) o It is smelling like you are cooking something. o Voluntaria: o I am seeing you later, right? (Te ver luego, no?) o I see you later, right? o I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy probando la sopa para ver si es tan buena como huele. ) o I taste the soup right now. feel (el tacto), hear, see (ver o entender), smell (tener un olor), taste (tener un sabor) Si la percepcin es voluntaria, se puede usar la forma continua.

Nota: Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria. 2. Verbos emotivos: o Ejemplos: o You're lying. I don't believe you! o You're lying. I am not believing you! o Don't worry, he understands you. o Don't worry, he is understanding you. o You think there is something wrong? o You are thinking there is something wrong? believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar), imagine (imaginar), hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar), love (encantar, amar, querer), prefer (preferir), realize (dar cuenta), recognize (reconocer), remember (recordar, acordarse), suppose (suponer), think (creer), understand (entender, comprender), want (querer), wish (esperar) 3. Verbos de estado o verbos abstractos: o Ejemplos: o I am ill. o I am being ill. o You are silly. (*Significa que "eres tonto.") o You are being silly. (*Significa que "ahora te ests portando como un tonto.") o Otros ejemplos: o David needs a new car. o David is needing a new car. o Cigarettes cost 5 euros now. o Cigarettes are costing 5 euros now. o I don't care if you don't like it, you are going to eat it! o I'm not caring if you are not liking it, you are going to eat it! be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar), care (importar), contain (contener), exist (existir) Normalmente, "to be" es un verbo esttico pero podemos usarlo tambin para hablar del comportamiento. Entonces, si lo usamos para referirnos a la conducta de alguien, podemos usar el tiempo continuo. 4. Verbos de posesin: o Ejemplos: o I have [I've got] a car. o I am having a car. o I am having dinner right now. o I have dinner right now. o Otros ejemplos: o Ann owned a house when she lived in New York.

o o o

Ann was owning a house when she lived in New York. That belongs to me! That is belonging to me!

belong (pertenecer), have (poseer), possess (poseer), own (poseer) Cuando usamos "to have" para refirirnos a algo que poseemos (una cosa, una cantidad, etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una expresin, podemos usarlo en el continuo. 5. Verbos de comunicacin: agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar), disagree (no estar de acuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar), promise (prometer), satisfy (satisfacer), surprise (sorprender)

Ejemplos: I disagree, I think it's a great idea. I am disagreeing, I am thinking it's a great idea. You suprised me! You were surprising me!

77777Constructing Sentences (Construir frases) Hay tres tipos de frases: afirmativas, negativas e interrogativas. La estructura de estas frases es diferente. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura Sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

Ejemplos: I'm happy. (Estoy contento.) She likes ice cream. (Le gusta el helado.) We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.) They have [they've got] a car. (Tienen un coche.)

Negative Sentences (Frases negativas) Dependiendo del verbo, hay dos formas para construir frases negativas: 1. Como regla general, para construir frases negativas necesitamos el verbo auxiliar "to do". Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases negativas. El verbo principal es en la forma infinitiva.

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo + verbo principal + nombre, adjetivo...
o o o o

Ejemplos She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.) We don't live in Madrid. (No vivimos en Madrid.) They don't have [haven't got] a car. (No tienen un coche.)

Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got". Los dos verbos significan "tener". La nica diferencia est en el uso del auxiliar en el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas. En la forma "have got" el verbo "have" ya hace de auxiliar, pero el verbo "have" s necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e interrogativa. 2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos un auxiliar adicional para hacer negaciones. Ten en cuenta que con el verbo "have got" la partcula negativa se coloca entre "have" y "got". EstructuraSujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo...
o o o

Ejemplos I'm not happy. (No estoy contento.) They've not [they haven't] got a car. (No tienen un coche.)

Interrogative Sentences (Frases interogativas) Como en las frases negativas, hay dos formas de frases interrogativas. 1. Como regla general, necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para construir frases interrogativas. Como con las frases negativas, conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal es en la forma infinitiva. Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo... Ejemplos Does she like ice cream? (Le gusta el helado?) Do you live in Madrid? (Vives en Madrid?) Do they have a car? (Tienen un coche?) 2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).
o o o o

Estructura Verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

o o

Ejemplos Is he happy? (Est contento?)

Have they got a car? (Tienen un coche?)

Imperative Sentences (Frases imperativas) Imperative Sentences (Frases imperativas) En ingls no se usa el imperativo tanto como en el espaol. En general, se usa para dar rdenes, instrucciones o advertencias. Las frases imperativas se construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque se supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en la forma infinitiva. 1. El imperativo afirmativo o Ejemplos: o Do your homework!Do your homework! Play (Haz los deberes!)
o

Wash your hands!Wash your hands! Play (Lavaros las manos!)

Tell me the truth!Tell me the truth! Play (Dime la verdad!)

Estructura Verbo + nombre, adjetivo... 2. El imperativo negativo

o o

Do not lie to me!Do not lie to me! Play (No me mientas!)

Do not wash in the washing machine.Do not wash in the washing machine. Play

(No lo lave en la lavadora.)

o

Don't hit your sister!Don't hit your sister! Play (No le pegues a tu hermana!)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo + nombre, adjetivo... Si queremos incluirnos a nosotros mismos, usamos "let's".

Ejemplos: Let's go! Let's go! Play (Nos vamos!)

Let's not fight. Let's not fight. Play (No nos peleemos.)

3. Constructing Sentences (Construir frases) 4. Leccin gramtica: Constructing Sentences 5. Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botn -Corregir Ejercicio- para obtener la correccin de este ejercicio. 7. Q1 of 12: happy/you/are 8. 9. Q2 of 12: lives/she/New York/in 10. 11. Q3 of 12: don't/like/I/ice cream 12. 13. Q4 of 12: a/they/dog/got/have 14. 15. Q5 of 12: not/is/tired/he 16. 17. Q6 of 12: we/Spain/don't/live/in 18. 19. Q7 of 12: got/car/has/he/a/?

20. 21. Q8 of 12: are/happy/?/they 22. 23. Q9 of 12: hands/your/wash/! 24. 25. Q10 of 12: does/like/he/?/dogs 26. 27. Q11 of 12: lie/me/!/don't/to 28. 29. Q12 of 12: go/cinema/the/let's/to Present Simple (Presente simple)
Present Simple eat
Ver tabla de conjugacion: Present Simple

formleccion

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos " I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", aadimos un "-s" al final del verbo. Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en "-o" aadimos "-es". Sujeto I, You, We, They He, She, It Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos: o I talk Play I talk. (Yo hablo.)
o

Conjugacin talk, eat, learn, do, go... talks, eats, learns, does, goes...

He eats Play He eats. (l come.)

They learn. Play They learn. (Ellos aprenden.)

Estructura Sujeto + verbo principal. 2. Negative Sentences (Frases negativas) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal.
o o

Ejemplos: I do not talk. Play I do not [don't] talk. (Yo no hablo.)

He does not eat. Play He does not [doesn't] eat. (l no come.)

They do not learn. Play They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo. 3. Interrogative Sentences (Frases interagotivas) o Ejemplos: o Do you talk? Play Do you talk? (Hablas t?)
o

Does he eat? Play

Does he eat? (Come l?)

o

Do they learn? Play Do they learn? (Aprenden ellos?)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal? Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo. Ms informacin sobre la estructura de frases Uses (Usos) 1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia a espaol, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que est pasando en el momento en el que hablamos. o Ejemplos: o I always talk to my mother on Sunday. Play I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.)
o

He never eats vegetables. Play He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)

They learn something new in class.They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo: Always (siempre), everyday (cada da), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)... Excepcin:

Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo " to be" (ser/estar). Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.
o o

Ejemplos: I am always happy. Play I am always happy. (Siempre estoy contento.)

He is often sick. Play He is often sick. (A menudo l est enfermo.)

They are rarely late. Play They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos cientficos. o Ejemplos: o He does not eat vegetables. Play He does not [doesn't] eat vegetables. (l no come verduras.)
o

She works in a hospital. Play She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)

Elephants live in Africa. Play Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en frica.)

Bogata is in Columbia Play

Bogata is in Columbia. (Bogot est en Colombia.)

o

Do children like animals? Play Do children like animals? (Les gustan a los nios los animales?)

Adults do not know everything. Play Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro prximo. o Ejemplos: o The train leaves at 10:00. Play The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)
o

The party is tonight. Play The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)

Does the festival start tomorrow? Play Does the festival start tomorrow? (Empieza el festival maana?)

The plane does not arrive today. Play The plane does not [doesn't] arrive today. (El avin no llega hoy.)

4. Se usa para instruciones (el imperativo). o Ejemplos: o Open the window. Play

Open the window. (Abre la ventana.)

o

Eat the vegetables. Play Eat the vegetables. (Come las verduras.)

Don't cry. Play Don't cry. (No llores.)

Do your homework. Play Do your homework. (Haz los deberes.)

Call your mother. Play Call your mother. (Llama a tu madre.)

Present Continuous (Presente continuo) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. Sujeto I Auxiliar (to be) am Gerundio talking, eating, learning, doing, going... talking, eating, learning, doing, going... talking, eating, learning, doing,

He, She, It You, We, They

is are

going... Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos: o I'm talking. (Estoy hablando.) o He's eating. (Est comiendo.) o They're learning. (Estn aprendiendo.) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio. 2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos: o I'm not talking. (No estoy hablando.) o He's not [He isn't] eating. (No est comiendo.) o They're not [They aren't] learning. (No estn aprendiendo.) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio. 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos: o Are you talking? (Ests hablando?) o Is he eating? (Est comiendo?) o Are they learning? (Estn aprendiendo?) Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio? Uses (Usos) 1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que est pasando en el momento en el que hablamos. o Ejemplos: o I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.) o He's eating at the moment. (Est comiendo en este momento.) o Is it raining? (Est lloviendo?) 2. Tambin lo usamos para hablar de algo que est sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. o Ejemplos: o They're learning English. (Estn aprendiendo ingls.) o She's currently looking for a job. (Actualmente est buscando un trabajo.) o Are you working? (Ests trabajando?) 3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que est ya decidido que se har en el futuro prximo.

o o o o

Ejemplos: I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.) He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase manaa.) Are you working next week? (Trabajas la semana que viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Hay excepciones, depende en que sentido estamos usando el verbo. Puedes consultar la lista de verbos de tiempos continuos y su explicacin. be, want, need, know, prefer, remember, understand, care, see, hear, smell, believe, belong, cost, seem, exist, own, belong, like, dislike, love, hate, fear, envy, mind...

Ejemplos David is needing a new car. David needs a new car. Present Simple (Presente simple) Leccin gramtica: Present Simple Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botn -Corregir Ejercicio- para obtener la correccin de este ejercicio. Q1 of 10: I __________ in a bank. works working work is working Q2 of 10: Barbara __________ everyday. run runs is running running Q3 of 10: He __________ in Canada.

doesn't live don't live not live

not lives Q4 of 10: We __________ English.

studys are studying studies is studying Q5 of 10: What are you doing right now? I __________ my homework.

am doing is doing are doing do Q6 of 10: We __________ to the cinema next weekend. go goes are going is going Q7 of 10: He __________ next week. not is working isn't working not works is working not Q8 of 10: ________ the train _________ at 8:00? Does, leave Do, leaves Does, leaves Do, leave Q9 of 10: __________ to the party tonight?

You are going Is you going You go Are you going Q10 of 10: Michael __________ a new car. want is wanting

are wanting 99999Cardinal Numbers (Los nmeros cardinales) Del 1 al 12 one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10), eleven (11), twelve (12) Del 13 al 19 La terminacin es "-teen" que suena como "tin" en espaol. thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighteen (18) nineteen (19) 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 La terminacin es "-ty" y suena como "ti" en espaol. twenty (20), thirty (30), forty (40), fifty (50), sixty (60), seventy (70), eighty (80), ninety (90) Para formar decenas se aade un guin despus de la decenas y el nmero. twenty-one (21), thirty-two (32), forty-three (43), fifty-four (54), sixty-five (65), seventy-six (76), eighty-seven (87), ninety-eight (98) Para formar centenas: a/one hundred (100), two hundred (200), three hundred (300)... Para unir las centenas con las decenas se unirn con el "and". two hundred and fifty-five (255), six hundred and forty-eight (648)...

Para los millares: a/one thousand (1,000), two thousand (2,000), ten thousand (10,000)... Para los millones: a/one million (1,000,000), two million (2,000,000), three million (3,000,000)...

Ejemplos: a/one hundred and two (102) three hundred and twelve (312) five thousand and ten (5,010) two million five hundred thousand / two and a half million (2,500,000) six thousand two hundred and seventy-nine ( 6,279) two thousand two hundred and twenty-two (2,222) three thousand three hundred and thirty-three (3,333) Play Los numeros 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 English one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen

19 20 21 22 30 40 50 60 70 80 90 100 101 200 1,000 1,001 1,100 10,000 100,000

nineteen twenty twenty-one twenty-two thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a/one hundred a/one hundred and one two hundred a/one thousand a/one thousand and one one thousand one hundred / eleven hundred ten thousand a/one hundred thousand

1,000,000 a/one million Ordinal Numbers (Los nmeros ordinales) La abreviatura de los nmeros ordinales se forma con el nmero en cifra seguido por las ltimas dos letras de la palabra completa: 1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 7th (seventh), 15th (fifteenth), 20th (twentieth), 23rd (twenty-third), 31st (thirty-first)... Las decenas, millares y el milln se unen con un guin al igual que los nmeros cardinales, pero las unidades tienen la terminacin "-th", menos "first" que termina en "-st", "second" que termina en "-nd", y "third" que termina en "-rd". Play Los numeros 1st English first

2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd 30th 40th 50th 60th 70th 80th 90th 100th 101st 200th 1,000th 10,000th 100,000th

second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first twenty-second thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth hundredth hundred and first two hundredth thousandth ten thousandth hundred thousandth

1,000,000th The Date (La fecha) Vocaulary (Vocabulario) English day daily today tonight yesterday tomorrow week weekly weekend month monthly year yearly decade century calendar

millionth

Espaol da diario hoy esta noche ayer manaa semana semanal fin de semana mes mensual ao anual dcada siglo calendario horario

schedule/timetable Play Days of the Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

Los das de la semana lunes martes mircoles jueves viernes sbado domingo

Play Months of the Year January February March April May June July August September October November December Play The Seasons winter spring summer autumn, fall (US) Play Holidays Easter Halloween Christmas New Year's day New Year's eve Play Das festivos Pascua Vspera de Todos los Santos/ Noche de Brujas Navidad Da de ao nuevo (Ao nuevo) Vspera de ao nuevo (Noche vieja) Estaciones del ao invierno primivera verano otoo Meses del ao enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre

Grammatical Rules (Reglas grammaticales) 1. Los meses y los das se escriben en mayscula. o Ejemplos: o July (julio) o Thursday (jueves) 2. Las fechas se expresan con nmeros ordinales: o Ejemplos: o Today is the 1st [first] of April. (Hoy es el primero de abril.) o His birthday is the 14th [fourteenth] of October. (Su compleanos es el 14 de octubre.) 3. Formato de fechas: o Ejemplos: o June, 30 2006 (30 de junio de 2006) o November 10, 1968 (10 de noviembre de 1968) o Formato US: mes/da/ao o 04/18/2010 o Formato UK: da/mes/ao o 18/04/2010 Time (La hora) Hay muchas maneras para decir la hora en ingls. 1. Podemos decir los nmeros tal cual: o Ejemplos: o ten twenty Play ten twenty (10:20)
o

two fifteen Play two fifteen (2:15)

five forty-five Play five forty-five(5:45)

2. Para decir las horas en punto podemos decir: o Ejemplos:

nine or nine o'clock Play nine or nine o'clock (nueve en punto)

twelve or twelve o'clock Play twelve or twelve o'clock (doce en punto)

3. Pero no podemos decir: o six-thirty o'clock 4. No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la maana de la tarde podemos decir si es la maana o la tarde o se emplea " am" y "pm". o Ejemplos: o Four o'clock in the morning. 4 am Play Four [o'clock] in the morning / 4am (4:00)
o

Five o'clock in the afternoon. 5 pm Play Five [o'clock] in the afternoon / 5pm (17:00)

5. Otra maneras de decir la hora son las siguientes: o Ejemplos: o one o'clock Play one o'clock (1:00)
o

7am Play 7am (7:00)

3pm Play

3pm (15:00)
o

ten past after five Play ten past [after] five (5:10/17:10)

quarter past after six Play quarter past [after] six (6:15/18:15)

half past eight. eight thirty Play half past eight / eight thirty (8:30/20:30)

twenty to eleven Play twenty to eleven (10:40/22:40)

quarter to twelve Play quarter to twelve (11:45/23:45)

Nota: En ingls britnico se dice "quarter past" o "half past" y en ingls americano "quarter after" o "thirty" (no se dice "half after"). 6. Preguntar y decir la hora: o Question (pregunta) o What time is it? Play What time is it? (Qu hora es?)
o

What's the time? Play

What's the time? (Qu hora es?)

o o

Answer (respuesta) It's ... Play It's ... (Es la... /Son las...)

100010000Christmas in New York City (Navidad en Nueva York) The weeks between Thanksgiving and the new year are perhaps the best time to visit New York City. It is certainly the most magical time in this incredible city, as it is transformed into a Christmas wonderland. Play The weeks between Thanksgiving and the new year are perhaps the best time to visit New York City. It is certainly the most magical time in this incredible city, as it is transformed into a Christmas wonderland.

Department store windows are decorated with marvelous holiday scenes and the sound of Christmas carols and jingling bells spill out into the streets. Christmas trees and wreaths are sold on street corners, filling the city with the smell of Christmas. Play Department store windows are decorated with marvelous holiday scenes and the sound of Christmas carols and jingling bells spill out into the streets. Christmas

trees and wreaths are sold on street corners, filling the city with the smell of Christmas. There are many holiday related activities to do as well. Whether its going to see the famous Rockettes at the Radio City Music Hall's Christmas Spectacular or to any one of the many productions of "The Nutcracker" ballet with music by Tchaikovsky, you are sure to get into the holiday spirit. Play There are many holiday related activities to do as well. Whether its going to see the famous Rockettes at the Radio City Music Hall's Christmas Spectacular or to any one of the many productions of "The Nutcracker" ballet with music by Tchaikovsky, you are sure to get into the holiday spirit. Other possibilities include the lighting of the Rockefeller Center Christmas tree, ice skating in Central park, visiting the holiday lights display at the Bronx Zoo or the annual holiday train show at the New York Botanical Gardens. Play Other possibilities include the lighting of the Rockefeller Center Christmas tree, ice skating in Central park, visiting the holiday lights display at the Bronx Zoo or the annual holiday train show at the New York Botanical Gardens. With so many things to do, there is sure to be something for everyone in the family to enjoy. A visit to New York City at Christmas could possibly be the best present ever. And if you are lucky, it might even snow! Play With so many things to do, there is sure to be something for everyone in the family to enjoy. A visit to New York City at Christmas could possibly be the best present ever. And if you are lucky, it might even snow! "We Wish You A Merry Christmas" We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas And a happy New Year. Glad tidings we bring

To you and your kin; Glad tidings for Christmas And a happy New Year!

We want some figgy pudding We want some figgy pudding We want some figgy pudding Please bring it right here! Glad tidings we bring To you and your kin; Glad tidings for Christmas And a happy New Year!

We won't go until we get some We won't go until we get some We won't go until we get some So bring it out here! Glad tidings we bring To you and your kin; Glad tidings for Christmas And a happy New Year!

We wish you a Merry Christmas

We wish you a Merry Christmas We wish you a Merry Christmas And a happy New Year. Glad tidings we bring To you and your kin; Glad tidings for Christmas And a happy New Year! Le deseamos una Feliz Navidad Le deseamos una Feliz Navidad; Le deseamos una Feliz Navidad; Le deseamos una Feliz Navidad Y un Feliz Ao Nuevo Buenas noticias que traemos A usted y sus familiares; Buenas nuevas para Navidad Y un Feliz Ao Nuevo

Oh, queremos un postre de higos; Oh, queremos un postre de higos; Oh, queremos un postre de higos; Por favor trigalo aqu mismo! Buenas noticias que traemos A usted y sus familiares;

Buenas nuevas para Navidad Y un Feliz Ao Nuevo

No iremos hasta que tengamos alguno; No iremos hasta que tengamos alguno; No iremos hasta que tengamos alguno; Entonces trigalo aqu fuera! Buenas noticias que traemos A usted y sus familiares; Buenas nuevas para Navidad Y un Feliz Ao Nuevo Le deseamos una Feliz Navidad; Le deseamos una Feliz Navidad; Le deseamos una Feliz Navidad Y un Feliz Ao Nuevo Buenas noticias que traemos A usted y sus familiares; Buenas nuevas para Navidad Y un Feliz Ao Nuevo Christmas Vocabulary (Vocabulario de Navidad)

English Merry Christmas!

Spanish Feliz Navidad!

Play Merry Christmas Happy New Year! Play Happy New Year! Season's Greetings! Play Season's Greetings! Peace on Earth! Play Peace on Earth! Christmas Eve Play Christmas Eve New Year's Eve Play New Year's Eve Father Christmas/Santa Claus Play Father Christmas/Santa Claus Three Wise Men Play Three Wise Men Nativity scene Beln Los Reyes Magos Papa Noel Noche vieja Noche buena Paz en la tierra! Felices fiestas! Feliz ao nuevo!

Play Nativity scene Advent calendar Play Advent calendar holy Play holy Christmas tree Play Christmas tree decorations Play decorations ornament Play ornament wreath Play wreath holly Play holly poinsettia Play flor de Navidad acebo ramo adorno adornos rbol de Navidad Santo, sagrado calendario de Adviento

poinsettia tinsel Play tinsel snowman Play snowman snowflake Play snowflake snowy Play snowy snowball Play snowball bells Play bells jingle Play jingle carol Play carol Christmas cards trajetas de Navidad villancico tintinear campanas bola de nieve nevado copo de nieve mueco de nieve espumilln

Play Christmas cards gifts/presents Play gifts/presents gift giving Play gift giving toy Play toy feast Play feast eggnog Play eggnog chimney Play chimney reindeer Play reindeer sleigh Play trineo reno chimenea ponche de huevo banquete juguete intercambio de regalos regalos

sleigh

CUARTO NIVEL
1 leccin
Adverbs: Form and Function (Los adverbios: La forma y el funcionamiento)
Un adverbio es una palabra que acompaa al verbo para modificar su significado. Un adverbio tambin puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios.

Ejemplo: She speaks quickly.

She speaks quickly. (Ella habla rpido.) En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak" para expresar como habla ella.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

1. La regla general para formar adverbios es aadir la terminacin "-ly" a un adjetivo, que equivale a la terminacin en castellano de "-mente." o Ejemplos: o quick

quick quickly

quickly (rpido rpidamente)

o

honest honest honestly

honestly (honrado honradamente) 2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminacin "-y" por la de "-ily." o Ejemplos: o easy

easy easily

easily (fcil fcilmente)

o

happy

happy happily

happily (alegre alegremente)

3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminacin "-ic" por "-ically." o Ejemplos: o automatic

automatic automatically

automatically (automtico automticamente)

o

tragic

tragic tragically

tragically (trgico trgicamente) 4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminacin "-le" por "-ly." o Ejemplos: o terrible

terrible terribly

terribly (terrible terriblemente)

o

true

true truly

truly (verdad verdaderamente) 5. Algunos adverbios no terminan en "-ly." o Ejemplos: o hard

hard (difcil, duro o fuerte)

o

fast

fast (rpido)

Function of Adverbs (La funcion de los adverbios)

Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una cosa, un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una accin. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.

Ejemplos: Verbo Miguel runs fast.

Miguel runs fast. (Miguel corre rpido.)

You speak loudly.

You speak loudly. (Hablas alto.)

Adverbio He runs really fast.

He runs really fast. (l corre muy rpido.)

You speak very loudly.

You speak very loudly. (Hablas muy alto.)

Adjetivo I am very happy.

I am very happy. (Estoy muy contenta.)

She is really nice.

She is really nice. (Ella es muy simptica.) Imprimir

Adverbs: Types and Positions (Los adverbios: Tipos y posiciones)

Hay varios tipos de adverbios que responden a las preguntas tales como: cundo?, dnde?, en qu medida?, cmo? y con qu frequencia? La posicin del adverbio en la oracin depende del tipo.

Types of Adverbs (Tipos de adverbios)

1. Adverbios de tiempo: Responden a la pregunta de "cundo?" o Ejemplos: o We went to Paris last year.

We went to Paris last year. (Fuimos a Pars el ao pasado.)

I already finished my homework. (Ya he acabado los deberes.)

o

See you later!

See you later! (Hasta luego!) 2. Nota: "Yet" siempre va al final de la oracin y "still" va adelante del verbo, excepto con "to be," cuando va detrs del verbo. o I haven't finished yet.

I haven't finished yet. (No he acabado todava.)

o

He still needs to finish his homework.

He still needs to finish his homework. (Todava necesita acabar los deberes.)
o

I am still waiting.

I am still waiting. (Todava estoy esperando.) today today, tomorrow tomorrow, last week last week, next month next month, already already, eventually eventually, still still, soon soon, yet yet, now now, later later... Posicin: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oracin. 3. Adverbios de lugar: Responden a la pregunta de "dnde?" o Ejemplos:

o o

Despus del objeto IS she here?

Is she here? (Est aqu?)

o

Despus del verbo

I have searched everywhere but I can't find my keys. (He buscado por todos partes pero no puedo encontrar mis llaves.) here here, there there, everywhere everywhere, nowhere nowhere... Posicin: En general, los adverbios de lugar van despus del objeto o del verbo. 4. Adverbios de grado: Responden a la pregunta de "en qu medida?" o Ejemplos: o He was almost late for the meeting.

He was almost late for the meeting. (Casi lleg tarde a la reunin.)
o

We are very busy this week.

We are very busy this week. (Estamos muy ocupados esta semana.)
o

I really hope she passes the exam.

I really hope she passes the exam. (Realmente espero que pase el examen.) Very

very, really really, almost almost, hardly hardly, quite Play quite, barely barely... Posicin: Los adverbios de grado van adelante de la palabra a que modifican. 5. Adverbios de modo: Responden a la pregunta de "cmo?" o Ejemplos: o Detrs del objeto o You speak English perfectly.

You speak English perfectly. (Hablas ingls perfectamente.)

o

She read the book quickly.

She read the book quickly. (Ley el libro rpidamente.)

o o

Detrs del verbo Please drive carefully.

Please drive carefully. (Por favor, conduce con cuidado.)

o

He runs fast. He runs fast. (Corre rpidamente.)

Adverbs: Form and Function (Los adverbios: La forma y el funcionamiento)

Leccin gramtica: Adverbs: Form and Function Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botn -Corregir Ejercicio- para obtener la correccin de este ejercicio.
Q1 of 12:

went/they/Rome/last month/to (poner adverbio al principio)

CEMENTERIO DE TULCN

Tulcn is one of the few cities around the world that has as its sui generis cemetery tourist site, this is due to the wonderful figures worked in the cypress trees that adorn thecemetery. These unique embellishments are the fruit of the creativity of Don Asael who for many years worked as a caretaker and gardener of the cemetery, creating statues, figures, gardens, trails and natural labyrinths which the visitor meditate about life and death.

Tulcn Cemetery is the place where tourists recreate your with manicured gardens,mausoleums and cutting preColumbian figures created in the cypresses.

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