Universidad Virtual Escuela de Graduados en Educacin

Actividad 8.1 Diseo de Instrumento de recoleccin de datos

Presenta Marisa Bautista Corral (AO1308540)

Profesor tutor:
Mtro. Fernando Gustavo Lozano Martnez

Mxico 3 de marzo de 2013

Diseo de Instrumento de Recoleccin de Datos

Para mostrar la delimitacin del presente trabajo, Diseo de Instrumento de Recoleccin de Datos se elabora una entrevista semiestructurada. Es necesario conocer los aspectos del entorno que se encuentran alrededor de la situacin con el siguiente enfoque. Cmo ocurre la apropiacin tecnolgica en los profesores que incorporan Recursos Educativos Abiertos (REA) en educacin superior? El entorno se describe de la siguiente manera: La creacin del instrumento se llevara a cabo bajo el paradigma cualitativo que es un diseo tentativo que se va construyendo en el proceso de la indagacin. (Creswell 1994) afirma que el diseo es emergente y flexible, de tipo descriptivo exploratorio. Ycon el estudio de tres casos de profesores de educacin superior de una universidad del norte de Mxico, UACJ, los cuales laboran en la misma institucin de una de las investigadoras/entrevistadoras, dos de ellos sin experiencia en incorporacin de REAs y recursos digitales y el tercero con maestra en educacin y experiencia en la universidad virtual, y que aplico REAs. Bajo la modalidad de estudio de casos, Merriam (2009) comenta que en este caso constituye una descripcin y anlisis a profundidad, por entrevista a profundidad Taylor y Bogdan (1990) entienden a los reiterados encuentros cara a cara entre el investigador y los informantes.(Flores y Valenzuela, 2011, p. 139). La entrevista se prepara para aplicarse cara a cara con un diseo de investigacin que busca describir y comprender una realidad. (Flores y Valenzuela, 2011, p.24). Instrumento. La entrevista semiestructurada, permite guiar con una serie de preguntas estructuradas al entrevistador que estar en contacto con los participantes tres profesores de nivel superior. Para llevarla a cabo es importante enviar una carta de

autorizacin para realizarla, la presentacin de entrevistador, como tambin recordar todos pasos importantes de inicio de la entrevista, el establecimiento de rapport, el cuerpo de la entrevista y el cierre de la misma. (Flores y Valenzuela, 2011, p.138, 143). Gua para entrevista 1. Qu conocimientos tienes acerca de los recursos educativos abiertos (REA)? 2. Has tenido experiencias incorporar REA a tus clases? 3. Tienes las herramientas tecnolgicas necesarias en cursos que adoptan REA? 4. Cules han sido tus objetivos al considerar un REA? 5. Descripcin del proceso de adopcin de un REA en su curso? 6. En qu tipo de actividades o clases has incorporado REA? 7. Caractersticas de los cursos donde ha adoptado REA? 8. Cmo se realizan las actividades en las que utiliza REA? 9. Nivel y rea de los REA que emplea? 10. Qu clase de problemas has tenido al incorporar un REA? 11. Qu elementos tomas en cuenta para la incorporacin de un REA? 12. Qu recomendaciones les haras a otros profesores que no han tenido experiencias en la incorporacin de REA? 13. Puedes comentar el por qu no has incorporado este tipo de elementos? 14. Qu requeriras para incorporar este tipo de recursos en tus clases? 15. REA que ha empleado en su preparacin o formacin acadmica personal?

16. REA que ha elaborado o modificado? 17. Frecuencia con que elabora o adapta REA

Conclusiones
La finalidad es que por medio de la informacin reunida se obtengan datos sobre cmo ocurre la implementacin de los REAs y se realiza la apropiacin en esta investigacin dentro de la metodologa Cualitativa. Cmo se ha empleado el recurso en su clase o en otras actividades, y de qu manera este conocimiento poda, o no, modificar sus habilidades.

Referencias

Valenzuela G.J.R. y Flores F. M. (2011), Fundamentos de Investigacin Educativa. Monterrey, Mxico: Autores /Editorial Digital Tecnolgico de Monterrey. Captulo1,2,3