ESCOLA MUNICIPAL JOS PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia Pereira de Oliveira.

Ano: 2 ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2 srie do SIASE) Disciplina: Lngua Portuguesa, Matemtica, Geografia, Histria e Cincias BIMESTRE: 3
HABILIDADES POR.
- Participar adequadamente de debates ou outras situaes que envolva o uso da linguagem oral. - Produzir carta familiar. - Utilizar corretamente a linguagem objetiva mantendo a caracterstica do texto informativo. - Reconhecer a estrutura de uma carta e sua finalidade. - Relacionar ttulos ao texto. MAT. - Representar, contar, ler e registrar os nmeros at 300. - Estabelecer comparao entre adio e subtrao. - Resolver situaes-problemas que envolvam adio e subtrao de nmeros naturais at 300 sem reserva e sem recurso. - Reconhecer semelhanas e diferenas nas formas dos slidos geomtricos (cubo, cilindro, cone e pirmide) sem o uso obrigatrio de nomenclatura. - Registrar com desenhos suas atividades durante um dia (24 horas). - Ler e interpretar dados de uma tabela simples. HIS. - Perceber sinais de mudanas entre o presente, o passado da Escola e da famlia - Construir a linha do tempo da sua vida GEO. - Reconhecer que cada lugar tem um endereo - Reconhecer e utilizar o endereo prprio - Identificar os vizinhos e a importncia de manter um bom relacionamento com eles - Identificar o prprio corpo como ponto de referncia: lateralidade e localizao (perto/longe, em cima/embaixo/ ao lado de, entre, ao redor, limite, dentro/fora, centro/extremidade, canto superior/canto inferior) - Demonstrar, atravs de desenho, o prprio quarto - Distinguir mudanas na paisagem promovidas pela sociedade humana daquelas ocorridas por causa da dinmica da natureza CI - Organizar e registrar informaes atravs de lista dos seres vivos e elementos no vivos - Reconhecer os benefcios e os perigos da exposio do corpo ao Sol. - Reconhecer que o hbito de comer guloseimas em demasia pode ser prejudicial sade do corpo e bucal - Identificar a 2 dentio humana como definitiva - Identificar as vrias formas de receber informaes (auditiva visual e udio visual)

PLANO DE CURSO

ANO: 2010
RECUR SOS
Atividades mimeograf adas. - Cartaz. - Quadrogiz. - Livro didtico. - Livro de apoio. - Caderno. - Lpis. - Lpis de cor. - Livro literrio. - Cola. - Tesoura. - Tinta guache. Textoteca. - Cd e dvd. - Cola. Recortes.

CONTEDO POR.
- Textos variados. - Estudo de texto. - Produo de texto. - Carta familiar.

ESTRATGI A
- Apresentao de atividades mimeografadas. - Leitura de textos diversificados. - Aula expositiva com auxilio de quadro-giz. - Livro de apoio. - Resoluo de atividades orais e escritas, de pesquisa, em grupo e individual. - Execuo de atividades ldicas e jogos. - Pintura, colagem, e recortes.

AVAL IA O
Ser continua por meio de participa o dos alunos e compre enso dos conted os e atividad es propost as.

CRO NOGRA MA
1 quinzena do 3 bimestre

MAT.
- Nmeros naturais at 300. - Adio e subtrao - situaes-problemas que envolvam adio e subtrao de nmeros naturais at 300 sem reserva e sem recurso - Slidos geomtricos (cubo, cilindro, cone e pirmide) - O dia (24 horas) - Tabelas simples.

HIST.
- O presente e o passado da Escola e da famlia - A linha do tempo da sua vida

GEO.
- Endereo - Os vizinhos e a importncia de manter um bom relacionamento com eles - Perto/longe, em cima/embaixo/ ao lado de, entre, ao redor, limite, dentro/fora, centro/extremidade, canto superior/canto inferior) - O prprio quarto - Mudanas na paisagem

CIN.
- Seres vivos e no vivos - benefcios e os perigos da exposio do corpo ao Sol. - Alimentao saudvel. - Os dentes. - rgos do sentido.

PLANO DE CURSO
ESCOLA MUNICIPAL JOS PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia Pereira de Oliveira. Ano: 2 ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2 srie do SIASE) Disciplina: Lngua Portuguesa, Matemtica, Geografia, Histria e Cincias BIMESTRE: 3
HABILIDADES CONTEDO POR.
- Textos variados. - Estudo de texto. - Produo de texto. - Sinais de pontuao (travesso e dois-pontos).

ANO: 2010
RECURSOS
- Atividades mimeografada s. - Cartaz. - Quadro-giz. - Livro didtico. - Livro de apoio. - Caderno. - Lpis. - Lpis de cor. - Livro literrio. - Cola. - Tesoura. - Tinta guache. - Textoteca. - Cd e dvd. - Cola. - Recortes.

ESTRATGIA
- Apresentao de atividades mimeografadas. - Leitura de textos diversificados. - Aula expositiva com auxilio de quadro-giz. - Livro de apoio. - Resoluo de atividades orais e escritas, de pesquisa, em grupo e individual. - Execuo de atividades ldicas e jogos. - Pintura, colagem, e recortes.

AVALIA O
Ser continua por meio de participa o dos alunos e compree nso dos contedo se atividade s proposta s.

CRONO GRAMA
2 quinzena do 3 bimestre

POR.
- Representar a fala de algum dialogando com diferentes profissionais ou personagens com a postura e vocabulrio adequado a cada situao. - Descrever fato com comeo, meio e fim. - Empregar em um dilogo os sinais de pontuao (travesso e dois-pontos). - Identificar a sequncia lgica de um texto (comeo, meio e fim). - Localizar e compreender os elementos constituintes de texto narrativo (personagens, aes, conflitos, tempo e espao).

MAT.
-. Situaes-problemas a partir de uma operao matemtica dada. - Conceito da multiplicao em uma situao-problema que envolva a idia de dobro - Multiplicao com soma de parcelas iguais. - Poliedros e corpos redondos. - Medidas de capacidade e de massa. - Tabelas simples.

MAT.
- Resolver situaes-problemas a partir de uma operao matemtica dada. - Aplicar o conceito da multiplicao em uma situao-problema que envolva a idia de dobro, com recurso pessoal. - Aplicar o conceito da multiplicao evidenciando compreenso acerca da soma de parcelas iguais. - Comparar objetos (poliedros e corpos redondos) criados pelo homem com recursos da natureza ou de convvio da criana. - Comparar lquidos e slidos em frascos com mesma capacidade. - Produzir pequenos textos (orais e escritos) atravs de leitura de tabela simples.

HIST.
- As profisses. - Relao entre dinheiro trabalho e compras

HIS.
- Reconhecer o papel social das diversas ocupaes. - Identificar a relao entre dinheiro trabalho e compras.

GEO.
- Construir o conceito de antigo, atual passado, presente e futuro. - Identificar transformaes ocorridas em seu espao de vivncia. - Identifica semelhanas e diferenas entre as ruas. - Construir legenda para o desenho do quarto representado. - Identificar a funcionalidade dos cmodos da casa. - Identificar o trabalho como fator principal na transformao das paisagens e na construo do espao geogrfico.

GEO.
- Conceito de antigo, atual passado, presente e futuro. - Transformaes ocorridas em seu espao. - As ruas. - Legenda para o desenho do quarto. - Os cmodos da casa. - O trabalho e as transformaes no espao geogrfico.

CI
- Relacionar a nascente ao aparecimento do Sol pela manh e o poente ao desaparecimento do Sol tarde. - Identificar as variaes do tempo. - Identificar os membros superiores e inferiores do corpo humano. - Identificar as vrias formas de receber informaes (auditiva, visual e udio visual).

CIN.
- Nascente e poente, - As estaes do tempo. - As partes do corpo humano. - Os sentidos.

PLANO DE CURSO
ESCOLA MUNICIPAL JOS PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia Pereira de Oliveira. Ano: 2 ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2 srie do SIASE) Disciplina: Lngua Portuguesa, Matemtica, Geografia, Histria e Cincias BIMESTRE: 3
HABILIDADES CONTEDO POR.
- Textos variados. - Estudo de texto. - Produo de texto. - Frases. - Sinais de pontuao: (alnea, doispontos e travesso).

ANO: 2010
RECUR SOS
- Atividades mimeografa das. - Cartaz. - Quadrogiz. - Livro didtico. - Livro de apoio. - Caderno. - Lpis. - Lpis de cor. - Livro literrio. - Cola. - Tesoura. - Tinta guache. - Textoteca. - Cd e dvd. - Cola. - Recortes.

ESTRATGIA
- Apresentao de atividades mimeografadas. - Leitura de textos diversificados. - Aula expositiva com auxilio de quadro-giz. - Livro de apoio. - Resoluo de atividades orais e escritas, de pesquisa, em grupo e individual. - Execuo de atividades ldicas e jogos. - Pintura, colagem, e recortes.

AVALI AO
Ser continua por meio de participa o dos alunos e compre enso dos conted os e atividad es propost as.

CRONO GRAMA
3 quinzena do 3 bimestre

POR.
- Narrar acontecimentos ou histrias com comeo meio e fim. - Completar frases ampliando e acrescentando outros elementos. - Perceber diferenas entre linguagem oral e escrita. - Ler um texto com entonao de voz dando emoo leitura (expressividade artstica: tristeza, alegria). - Reconhecer o valor expressivo dos sinais de pontuao (alnea, dois-pontos e travesso).

MAT.
- Demonstrar com recursos pessoais a idia da adio e multiplicao com o mesmo resultado. - Criar e resolver situaes-problema que envolva adio e subtrao sem reserva e sem recurso, obedecendo s regras do sistema de numerao decimal at 300. - Compor e decompor o nmero em dezenas e unidades, estabelecendo equivalncia. - Representar atravs de desenhos indicaes de direes e sentido a partir de uma referncia dada. - Identificar e relacionar medidas de tempo (hora, dia e semana, ms e ano) em situaes-problema do cotidiano. - Ler informaes em grficos simples de barras.

MAT.
- A idia da adio e multiplicao com o mesmo resultado. - Situaes-problema que envolva adio e subtrao sem reserva e sem recurso. - Compor e decompor nmero em dezenas e unidades. - Pontos de referncia. - Medidas de tempo. - Tabelas simples.

HIST.
- As crianas de hoje e de antigamente.

HIS.
- Estabelecer relaes entre o cotidiano das crianas de hoje e de antigamente

GEO.
- Reconhecer a importncia das funes das ruas e avenidas na organizao do espao - Identificar organizao espacial do quarteiro da sua escola - Construir o conceito de quarteiro - Identificar limites entre os cmodos da casa e desta com os vizinhos - Demonstrar, atravs de desenho, a sua moradia, comparando-a com a dos seus colegas - Reconhecer que, utilizando-se dos recursos extrados da natureza, o homem produz vrios objetos necessrios sua sobrevivncia

GEO.
- As ruas e avenidas. - O quarteiro da escola. - Limites entre os cmodos da casa e desta com os vizinhos. - A moradia. - Os recursos extrados da natureza

CIN.
- Os vegetais. - Doenas causadas pela gua. - A energia e o aumento da capacidade do trabalho.

CI
- Identificar as partes que compem os vegetais - Identificar as doenas associadas ingesto de gua no potvel - Identificar algumas formas de energia, relacionando-as ao aumento da capacidade do trabalho.

PLANO DE CURSO

ESCOLA MUNICIPAL JOS PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia Pereira de Oliveira. Ano: 2 ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2 srie do SIASE) Disciplina: Lngua Portuguesa, Matemtica, Geografia, Histria e Cincias BIMESTRE: 3
HABILIDADES CONTEDO POR.
- Textos variados. - Estudo de texto. - Produo de texto.

ANO: 2010
RECURSOS
- Atividades mimeografada s. - Cartaz. - Quadro-giz. - Livro didtico. - Livro de apoio. - Caderno. - Lpis. - Lpis de cor. - Livro literrio. - Cola. - Tesoura. - Tinta guache. - Textoteca. - Cd e dvd. - Cola. - Recortes.

ESTRATGIA
- Apresentao de atividades mimeografadas. - Leitura de textos diversificados. - Aula expositiva com auxilio de quadro-giz. - Livro de apoio. - Resoluo de atividades orais e escritas, de pesquisa, em grupo e individual. - Execuo de atividades ldicas e jogos. - Pintura, colagem, e recortes.

AVALI AO
Ser continua por meio de participa o dos alunos e compre enso dos conted os e atividad es propost as.

CRONO GRAMA
4 quinzena do 3 bimestre

POR.
20-24-30 - Narrar acontecimentos ou histria com comeo, meio e fim. 21-27-01- Produzir pequenos textos a partir de gravuras ou temas. 22-28 - Produzir diferentes textos epistolares (carta, bilhete, carto-postal). 23-29- Interpretar e inferir idia implcita em pequeno texto.

MAT.
- Escala ascendente e descendente de dez em dez. - Situao-problema que envolva a idia comparativa na subtrao - (Esquerda, direita, frente, atrs, longe, perto) a partir de uma referncia dada. - Situaes-problema que envolva horas exatas - Tabelas simples.

MAT.
20-27- Contar em escala ascendente e descendente de dez em dez 21-28- Elaborar e resolver situao-problema que envolva a idia comparativa na subtrao 22-29- Localizar-se no ambiente de acordo com as solicitaes (esquerda, direita, frente, atrs, longe, perto) a partir de uma referncia dada. 23-30- Resolver situaes-problema que envolva horas exatas. 24-01- Ler informaes em grficos simples de barras.

HIS.
- Localizar em jornais, revistas e outros materiais fatos antigos e fatos recentes, utilizando como referncia a data de publicao

HIST.
- Fatos antigos e fatos recentes.

GEO.
- As profisses. - Meios de comunicao. - Paisagem natural e cultural. - Respeito em relao ao espao vivido.

GEO.
- Identificar as diferentes profisses em seu quarteiro e bairro - Identificar os diferentes meios de comunicao e sua Importncia - Identificar o percurso casa-escola descrevendo paisagem natural e cultural - Demonstrar atitude de respeito em relao ao espao vivido

CIN.
- O vento. - A vida antes do nascimento. - A energia e o aumento da capacidade do trabalho.

CI
- Relacionar o vento ao movimento do ar - Reconhecer que existe vida antes do nascimento - Identificar algumas formas de energia, relacionando-as ao aumento da capacidade do trabalho

Av. Paulo Vieira, 257 - Sumar - SP - Tel.: 3866 3510 - CEP 05712000