Edital 2013 Educação DF (Magistério - 804 Vagas)

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Dirio Oficial do Distrito Federal
N 185, quinta-feira, 5 de setembro de 2013
(61) 3342-1633, mediante o recolhimento de taxa no valor de R$ 10, 00 (dez reais) diretamente na Tesouraria da Codeplan, sala n 303 e no site www.codeplan.df.gov.br. Braslia/DF, 03 de setembro de 2013. SEBASTIO PACHECO DE OLIVEIRA Pregoeiro
SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAO PBLICA

EDITAL N 01, DE 04 DE SETEMBRO DE 2013. CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAO BSICA O SECRETRIO DE ESTADO DE ADMINISTRAO PBLICA DO DISTRITO FEDERAL, no uso de suas atribuies legais, o disposto na Lei n 4.949, de 15 de outubro de 2012, na Lei Complementar n 840, de 23 de dezembro de 2011, na Lei n 5.105, de 03 de maio de 2013, bem como a autorizao do Conselho de Poltica de Recursos Humanos publicada no Dirio Oficial do Distrito Federal n 45, de 04 de maro de 2013, torna pblica a realizao de concurso pblico para provimento de vagas no cargo de Professor de Educao Bsica, da Carreira Magistrio Pblico do Quadro de Pessoal do Distrito Federal mediante as condies estabelecidas neste Edital. 1.DAS DISPOSIES PRELIMINARES 1.1.O concurso pblico ser regulado pelas normas contidas no presente Edital e seus anexos e ser executado pelo Instituto Brasileiro de Formao e Capacitao IBFC. 1.2.O concurso destina-se ao provimento de 804 (oitocentas e quatro) vagas de Professor de Educao Bsica da Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal, conforme Anexo I deste Edital. 1.2.1.Os cargos esto listados no Anexo I, juntamente com as informaes de quantidade de vagas por carga horria disponveis. 1.2.2.O Anexo II contm as informaes sobre os requisitos e atribuies dos cargos. 1.3.Os vencimentos, para a jornada de trabalho de 40 (quarenta) horas semanais de R$ 4.343,18 (quatro mil, trezentos e quarenta e trs reais e dezoito centavos), e para uma jornada de trabalho de 20 (vinte) horas semanais de R$ 1.764,42 (um mil setecentos, sessenta e quatro reais e quarenta e dois centavos). 1.4.Os candidatos nomeados estaro sujeitos ao regime jurdico dos servidores pblicos civis do Distrito Federal, das autarquias e das fundaes pblicas distritais, institudo pela Lei Complementar n 840, de 23 de dezembro de 2011 e as normas internas do rgo de lotao. 1.5.O concurso pblico consistir de prova objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, e de avaliao curricular de ttulos e de experincia profissional, de carter exclusivamente classificatrio. 1.6.As provas referentes ao concurso pblico sero aplicadas na cidade de Braslia/DF. 1.7.Os horrios mencionados no presente Edital e nos demais editais a serem publicados para o certame obedecero ao horrio de Braslia. 2.DOS REQUISITOS PARA POSSE 2.1.O candidato aprovado no concurso pblico de que trata esse Edital ser investido no cargo, se atendidas todas as exigncias a seguir discriminadas: 2.1.1.Ser brasileiro nato ou naturalizado ou cidado portugus que tenha adquirido a igualdade de direitos e obrigaes civis e gozo dos direitos polticos (Decreto n. 70.436, de 18/04/72, Constituio Federal, 1 do Art. 12 de 05/10/1988 e Emenda Constitucional n 19 de 04/06/98, Art. 3); 2.1.2.Ter, na data da posse, idade mnima de 18 (dezoito) anos completos; 2.1.3.No caso do sexo masculino, estar em dia com o Servio Militar; 2.1.4.Estar quite com suas obrigaes eleitorais e em gozo dos direitos polticos; 2.1.5.No ter sofrido, no exerccio de funo pblica, penalidade incompatvel com a nomeao de cargo pblico; 2.1.6.Apresentar declarao de bens que constituem o seu patrimnio, declarao de que no acumula cargo ou funo pblica; 2.1.7.Apresentar declarao de no estar cumprindo sano por inidoneidade, aplicada por qualquer rgo pblico ou entidade da esfera federal, estadual ou municipal e outras que se fizerem necessrias; 2.1.8.Possuir capacidade fsica e mental para o exerccio do cargo; 2.1.9.Obter aprovao e classificao no certame, dentro do nmero de vagas; 2.1.10.Possuir os requisitos indicados no Anexo II para o cargo ao qual se candidatou. 3.DAS INSCRIES 3.1.Antes de efetuar o pagamento do valor da inscrio, o candidato dever certificar-se de que preenche todos os requisitos estabelecidos neste Edital. Poder ser cancelada a inscrio do candidato se for verificado, a qualquer tempo, o no cumprimento das obrigaes fixadas neste Edital. 3.2.Declarao falsa ou inexata dos dados constantes no requerimento de inscrio determinar o cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo das sanes penais cabveis. 3.3.O candidato, ao efetuar sua inscrio, no poder utilizar abreviaturas quanto ao nome, data de nascimento e localidades de nascimento e residncia. 3.4.As informaes prestadas na ficha de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato, podendo o GDF e o IBFC excluir do Concurso Pblico o candidato que preencher dados incorretos, bem como aquele que prestar informaes inverdicas, ainda que o fato seja constatado posteriormente. 3.5.No ser aceita solicitao de inscrio encaminhada por fax, por via postal, via correio eletrnico ou qualquer outro meio no previsto neste Edital.
3.6.No haver, sob qualquer pretexto, inscrio provisria, condicional e extempornea. 3.7.No ato da inscrio, o candidato dever optar por um dos cargos conforme Anexo I. No ser admitida ao candidato a alterao de cargo aps efetivao da inscrio. 3.8.As inscries para este Concurso Pblico sero realizadas exclusivamente pela Internet, no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br), no perodo das 8h do dia 25 de setembro s 23h59min do dia 24 de outubro de 2013, observado o horrio de Braslia. 3.9.Para efetuar a inscrio imprescindvel o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica - CPF do candidato. 3.10.Aps a confirmao da inscrio, que ocorrer ao trmino da operao, o candidato dever imprimir o boleto bancrio para efetuar o pagamento da taxa de inscrio, at o dia do vencimento impresso no boleto, em qualquer agncia bancria. 3.11.O recibo de pagamento ser o nico comprovante vlido que o candidato realizou sua inscrio nesse concurso pblico. 3.12.A inscrio do candidato somente ser concretizada aps a confirmao do pagamento da taxa de inscrio. 3.13.No ser vlida a inscrio cujo pagamento seja realizado por depsito em caixa eletrnico, pelo correio, fac-smile (fax), transferncia eletrnica, DOC, ordem de pagamento ou depsito em conta corrente, agendamento eletrnico, cheque ou fora do perodo de inscrio ou por qualquer outro meio que no o especificado neste Edital. 3.14. No ser considerado o pedido de inscrio no efetivado por motivo de ordem tcnica de computadores, falhas de comunicao ou congestionamento de linhas, bem como outros fatores que impossibilitem a transferncia dos dados. 3.15. O candidato inscrito por terceiro assume total responsabilidade pelas informaes prestadas por seu representante, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento do requerimento de inscrio disponvel pela via eletrnica. 3.16. O valor da taxa de inscrio ser de: Cargo Valor da taxa de inscrio Professor de Educao Bsica 20 horas R$ 40,00 Professor de Educao Bsica 40 horas R$ 55,00 3.17. No haver devoluo da importncia paga, ainda que efetuada em valor superior ao fixado ou em duplicidade, seja qual for o motivo. A devoluo da importncia paga somente ocorrer em caso de anulao ou revogao do Concurso Pblico. 3.18. O candidato que no efetuar o pagamento de sua inscrio, at a data de vencimento constante do seu boleto, poder utilizar a opo de imprimir a 2 via do boleto at o dia subsequente ao trmino da inscrio. O candidato que no efetuar o pagamento da inscrio at o dia imediatamente subsequente ao trmino da inscrio, ficar impossibilitado de participar do concurso. 3.18.1. Encerrado o prazo de inscrio e esgotados todos os prazos permitidos para pagamento, impressos nos boletos, mesmo tendo o candidato realizado o pagamento da inscrio, este ficar impossibilitado de participar do concurso. 3.19.Da Iseno de pagamento da taxa de inscrio: 3.19.1. Os candidatos amparados pela Lei n 4.949/2012, podero requerer iseno do pagamento do valor de inscrio, exclusivamente, no perodo das 8h do dia 13 de setembro s 23h59min do dia 16 de setembro de 2013, observado o horrio de Braslia. 3.19.2. O requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio estar disponvel para preenchimento no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br) no perodo constante do item 3.19.1 deste Edital. 3.19.3. Para requerer a iseno do pagamento do valor de inscrio o candidato dever comprovar uma das condies: 3.19.3.1.Para comprovao de pelo menos trs doaes de sangue realizadas no perodo de um ano antes da data final de inscrio neste concurso: a)original ou cpia simples de certificado emitido por instituio pblica de sade devendo constar todas as respectivas datas de doao. 3.19.3.2.Para comprovao de recebimento de benefcio de programa social de complementao ou suplementao de renda instituda pelo Governo do Distrito Federal (GDF): a)original ou cpia simples de certido ou declarao equivalente expedida pelo GDF no presente ano que comprove recebimento de benefcio de programa social de complementao ou suplementao de renda institudo pelo GDF. 3.19.4. Para requerer a iseno do pagamento do valor de inscrio prevista nos itens 3.19.3.1 e 3.19.3.2, o candidato dever obedecer aos seguintes procedimentos: a)Encaminhar o comprovante de solicitao de iseno realizado atravs do endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br) e umas das documentaes citadas nos itens 3.19.3.1 e 3.19.3.2, deste Edital, via SEDEX ou correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR), ao Instituto Brasileiro de Formao e Capacitao IBFC, Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus - Taboo da Serra SP CEP: 06763-020. b)O envelope dever conter a referncia Concurso Professor de Educao Bsica/GDF Solicitao de Iseno e ser encaminhado at o dia 17 de setembro de 2013. 3.19.5. A relao dos pedidos de iseno ser divulgada at o dia 25 de setembro 2013, no site (www.ibfc.org.br). 3.19.6. Cada candidato dever encaminhar individualmente sua documentao, sendo vedado o envio de documentos de mais de um candidato no mesmo envelope. 3.19.7. Encerrado o prazo de postagem de documentos, no ser permitida a complementao da documentao. 3.19.8. A comprovao da tempestividade do requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio ser feita pelo registro da data de postagem.
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3.19.9. O candidato que tiver sua solicitao de iseno deferida ter sua inscrio efetivada automaticamente no Concurso Pblico. 3.19.10.Os candidatos que tiverem seus pedidos de iseno do pagamento do valor da taxa de inscrio indeferidos e que mantiverem interesse em participar do certame devero efetuar sua inscrio, observando os procedimentos previstos no item 3 deste Edital. 3.19.11.A declarao falsa de dados para fins de iseno do pagamento do valor da taxa de inscrio determinar o cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo das sanes civis e penais cabveis pelo teor das afirmativas, assegurado o contraditrio e ampla defesa. 3.19.12.No ser aceita solicitao de iseno do pagamento do valor da taxa de inscrio via fac-smile (fax), via correio eletrnico ou qualquer outra forma que no seja prevista neste Edital. 3.19.13.No ser concedida iseno do pagamento do valor de inscrio ao candidato que: a)deixar de efetuar o requerimento de inscrio pela Internet; b)omitir informaes e/ou torn-las inverdicas; c)fraudar e/ou falsificar documento; d)pleitear a iseno, sem apresentar cpia dos documentos previstos; e)no observar prazos para postagem dos documentos. 3.20.O IBFC disponibilizar posto de inscrio, no perodo das inscries e para solicitao de iseno, nos horrios das 13 s 17 horas, exceto sbados, domingos e feriados, no seguinte local: a) MR2 INKJET - W3 ASA NORTE SCLRN, 708 - BL E - LOJA 15 Asa Norte. 3.21.Constatada a irregularidade na inscrio do candidato esta ser automaticamente cancelada, considerados nulos todos os atos dela decorrentes. 3.22.A inscrio do candidato implicar o conhecimento e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento. 4.DAS CONDIES GERAIS PARA CANDIDATOS COM DEFICINCIA 4.1.Do total de vagas para cada cargo/componente curricular e das que vierem a ser criadas durante o prazo de validade do concurso, 20% (vinte por cento) sero providas na forma da Lei n 4.949, de 15 de outubro de 2012, publicado no DODF n 209, de 16 de outubro de 2012. 4.1.1.Na hiptese da aplicao do disposto no subitem 4.1 deste Edital resultar em frao inferior a 1 (um), ser desconsiderada a reserva em questo, conforme art. 8, pargrafo 5, da Lei 4.949/2012 e Deciso n 156/2005 do Tribunal de Contas do Distrito Federal (TCDF). 4.2.s pessoas com deficincia, que pretendam fazer uso das prerrogativas que lhes so facultadas pela legislao, assegurado o direito de inscrio para a reserva de vagas em Concurso Pblico, devendo ser observada a compatibilidade das atribuies com a deficincia de que so portadoras. 4.3.No ato da inscrio, o candidato com deficincia dever declarar que est apto a exercer o cargo para o qual se inscrever. 4.4.Durante o preenchimento do Formulrio Eletrnico de Inscrio, o candidato portador de deficincia, alm de observar os procedimentos descritos no item 3 deste Edital, dever informar que possui deficincia e a forma de adaptao de sua prova, quando necessrio. 4.5.O candidato que, no ato do preenchimento do Formulrio Eletrnico de Inscrio, no indicar sua condio de pessoa com deficincia e no cumprir o determinado neste Edital ter a sua inscrio processada como candidato de ampla concorrncia e no poder alegar posteriormente essa condio para reivindicar a prerrogativa legal. 4.6.Para assegurar a concorrncia s vagas reservadas, bem como o atendimento diferenciado durante a prova, o candidato com deficincia dever encaminhar, at o dia 25 de outubro de 2013, via SEDEX ou correspondncia com Aviso de Recebimento (AR) ao IBFC, Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus - Taboo da Serra SP CEP: 06763-020, os documentos a seguir: a)Laudo mdico original ou cpia autenticada expedido no prazo mximo de 12 (doze) meses at a data do trmino das inscries, atestando a espcie e o grau de deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena CID, bem como a provvel causa da deficincia; b)Requerimento de condies especiais (Anexo III) devidamente preenchido e assinado, para assegurar previso de adaptao da sua prova. 4.7.O GDF e o IBFC no se responsabilizam pelo extravio ou atraso dos documentos encaminhados via SEDEX ou AR, sendo considerada para todos os efeitos a data de postagem. 4.8.O candidato com deficincia, alm do envio do laudo mdico e do Requerimento de Prova Especial ou de Condies Especiais (Anexo III) indicado nas alneas a e b do subitem 4.6 deste Edital, dever assinalar, no Formulrio Eletrnico de Inscrio ou no Requerimento de Iseno de Pagamento do Valor da Taxa de Inscrio, nos respectivos prazos, a condio especial de que necessitar para a realizao da prova, quando houver. 4.9.Os documentos indicados no subitem 4.6 deste Edital tero validade somente para este Concurso Pblico e no sero devolvidos em hiptese alguma. 4.10.Os candidatos que, dentro do perodo das inscries, no atenderem aos dispositivos mencionados no subitem 4.6 deste Edital, no concorrero s vagas reservadas para pessoa com deficincia e no tero a prova e/ou condies especiais atendidas. 4.11.A realizao de provas nas condies especiais solicitadas pelo candidato com deficincia atender a legislao especfica. 4.12.Os candidatos s vagas de pessoas com deficincia que no realizarem a inscrio, conforme as instrues constantes deste Edital, no podero impetrar recursos em favor da sua inscrio. 4.13.Os candidatos s vagas de pessoas com deficincia participaro do Concurso Pblico em igualdade de condies com os demais candidatos, no que se refere ao contedo da prova, avaliao, aos critrios de aprovao, ao dia, horrio e local de aplicao da prova. 4.14.O candidato s vagas de pessoas com deficincia, se aprovado e classificado, alm de figurar na lista de classificao geral, ter seu nome constante da lista especfica de pessoas com deficincia.
4.15.Os candidatos inscritos como pessoas com deficincia e aprovados nas etapas do Concurso Pblico, sero convocados para percia mdica, com a finalidade de avaliao quanto configurao da deficincia e a compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia declarada. 4.15.1. O no comparecimento ou a reprovao na percia mdica acarretar a perda do direito s vagas reservadas s pessoas com deficincia. 4.16.Ser excludo da Lista Especial (pessoas com deficincia) o candidato que no tiver configurada a deficincia declarada (declarado no portador de deficincia pela junta mdica encarregada da realizao da percia), passando a figurar somente na lista geral e ser excludo do Concurso Pblico o candidato que tiver deficincia considerada incompatvel com o cargo. 4.17.Aps a contratao do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso de aposentadoria. 4.18.As vagas definidas no presente Edital que no forem providas por falta de candidatos aprovados com deficincia, sero preenchidas pelos demais candidatos de ampla concorrncia, observada a ordem de classificao por cargo. 5.DA EFETIVAO DAS INSCRIES 5.1.A partir de 04 de novembro de 2013 o candidato dever conferir, no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br), na opo inscries homologadas (efetivadas), se os dados da sua inscrio foram recebidos e o pagamento processado. Em caso negativo, o candidato dever entrar em contato com o Servio de Atendimento ao Candidato - SAC do IBFC, pelo telefone (11) 4788.1430, de segunda a sexta-feira (teis), das 9 s 17 horas (horrio de Braslia), para verificar o ocorrido. 6.DAS SOLICITAES PARA ATENDIMENTO ESPECIAL NO DIA DE APLICAO DAS PROVAS 6.1.O candidato que necessitar de condio especial para a realizao da prova objetiva, dever encaminhar, at o dia 25 de outubro de 2013, via SEDEX ou correspondncia com Aviso de Recebimento (AR) ao IBFC, Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus - Taboo da Serra SP Cep: 06763.020, requerimento de condies especiais (Anexo III) devidamente preenchido e assinado, para assegurar atendimento especial. 6.2.A candidata lactante dever preencher, no prprio formulrio de inscrio, requerimento especificando esta condio para a adoo das providncias necessrias. 6.2.1.Nos horrios destinados amamentao, a me poder retirar-se, temporariamente, da sala/ local em que estaro sendo realizadas as provas, para atendimento ao seu beb, em sala especial a ser reservada pela coordenao do Concurso Pblico. 6.2.2.No haver compensao do tempo de amamentao em favor da candidata. 6.2.3.Para a amamentao, o beb dever permanecer no ambiente a ser determinado pela Coordenao do Concurso Pblico. 6.2.4.O beb dever estar acompanhado somente de um adulto responsvel por sua guarda (familiar ou terceiro indicado pela candidata), e a permanncia temporria desse adulto, em local apropriado, ser indicada pela Coordenao do Concurso Pblico. 6.2.5.Durante o perodo de amamentao, a candidata ser acompanhada de uma fiscal do IBFC que garantir que sua conduta esteja de acordo com os termos e condies deste Edital, sem a presena do responsvel pela guarda da criana. 6.2.6.A candidata nesta condio que no levar acompanhante, no realizar as provas. 6.3.Os candidatos que no atenderem aos dispositivos mencionados no item 6 deste Edital, no tero a prova e/ou condies especiais atendidas. 6.4.A solicitao de atendimento especial ser acatada segundo os critrios de viabilidade e razoabilidade. 7.DAS CONDIES DE REALIZAO DA PROVA OBJETIVA 7.1.A aplicao das provas est prevista para o dia 08 de dezembro de 2013, e ser realizada na cidade de Braslia/DF conforme perodos e horrios a seguir: MANH TARDE DESCRIO Demais Componentes Atividades Curriculares/Cargos Horrio de Abertura dos Portes 8h 13h30min Horrio de Fechamento dos Portes 8h45min 14h15min Incio das Provas 9h 14h30min 7.1.1.Em caso de indisponibilidade de locais adequados ou suficientes na localidade de realizao das provas (Braslia/DF), estas podero ser realizadas em outras localidades no Distrito Federal. 7.2.A durao das Provas ser de 3h30min, includo o tempo para leitura das instrues e preenchimento das folhas de respostas, sendo de responsabilidade do candidato a observncia dos horrios estabelecidos. 7.3.O local, a sala e o horrio de realizao das provas sero disponibilizados no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br), a partir de 02 de dezembro de 2013. 7.4.No ser enviado, via correio, carto de convocao para as provas. A data, o horrio e o local da realizao das Provas Objetivas sero disponibilizados conforme o subitem 7.3. 7.5.Havendo alterao da data prevista, as provas podero ocorrer em sbados, domingos e feriados. 7.6.O candidato no poder alegar desconhecimento acerca da data, horrio e local de realizao da prova, para fins de justificativa de sua ausncia. 7.7. de exclusiva responsabilidade do candidato, tomar cincia do trajeto at o local de realizao das provas, a fim de evitar eventuais atrasos, sendo aconselhvel ao candidato visitar o local de realizao da prova com antecedncia. 7.8.No haver segunda chamada seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausncia do candidato. 7.9.O no comparecimento s provas, por qualquer motivo, caracterizar a desistncia do can-
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didato e resultar em sua eliminao deste Concurso Pblico. 7.10.Os eventuais erros de digitao de nome, nmero de documento de identidade, sexo e data de nascimento, devero ser corrigidos pelos candidatos somente no dia das respectivas provas, com o fiscal de sala. 7.11.O candidato que no solicitar a correo dos dados dever arcar exclusivamente com as consequncias advindas de sua omisso. 7.12.O candidato que, por qualquer motivo, no tiver seu nome constando na Convocao para as Provas Objetivas, mas que apresente o respectivo comprovante de pagamento, efetuado nos moldes previstos neste Edital, poder participar do Concurso Pblico, devendo preencher e assinar, no dia da prova, formulrio especfico. 7.13.A incluso de que trata o subitem 7.12 ser realizada de forma condicional, sujeita a posterior verificao quanto regularidade da referida inscrio. 7.14.Constatada a irregularidade da inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente cancelada, considerados nulos todos os atos dela decorrentes. 7.15.O candidato dever apor sua assinatura na lista de presena, de acordo com aquela constante do seu documento de identidade, vedada a aposio de rubrica. 7.16.Depois de identificado e acomodado na sala de prova, o candidato no poder consultar ou manusear qualquer material de estudo ou de leitura enquanto aguarda o horrio de incio da prova. 7.17.O candidato no poder ausentar-se da sala de prova sem o acompanhamento de um fiscal. 7.18. vedado o ingresso de candidato em local de prova portando qualquer tipo de arma. 7.19.O candidato dever comparecer ao local designado para a prova, constante do Ato de Convocao, com antecedncia mnima de 60 (sessenta) minutos do fechamento dos portes, munido de: a)comprovante de inscrio; b)original de um dos documentos de identidade a seguir: carteira e/ou cdula de identidade expedida por Secretaria de Segurana Pblica, pelas Foras Armadas, pela Polcia Militar, pelo Ministrio das Relaes Exteriores, Cdula de Identidade para Estrangeiros, Cdula de Identidade fornecida por rgos ou Conselhos de Classe que, por fora de Lei Federal valem como documento de identidade, como, por exemplo, OAB, CRM, CREA, CRC, Passaporte, Carteira de Trabalho e Previdncia Social, bem como Carteira Nacional de Habilitao (com fotografia na forma da Lei Federal n. 9.503/1997); c)caneta esferogrfica de tinta azul ou preta. 7.20.Somente ser admitido na sala de prova o candidato que apresentar um dos documentos discriminados no subitem anterior em perfeitas condies, de modo a permitir, com clareza, a identificao do candidato. Documentos violados e rasurados no sero aceitos. 7.21.Identificao especial ser exigida, tambm, do candidato cujo documento de identificao gere dvidas quanto fisionomia e assinatura. 7.22.O comprovante de inscrio no ter validade como documento de identidade. 7.23.No sero aceitos, por serem documentos destinados a outros fins, Protocolos, Boletim de Ocorrncia, Certido de Nascimento, Ttulo Eleitoral, Carteira Nacional de Habilitao emitida anteriormente Lei Federal n 9.503/97, Carteira de Estudante, Crachs, Identidade Funcional de natureza pblica ou privada, cpias dos documentos citados, ainda que autenticadas, ou quaisquer outros documentos no constantes deste Edital. 7.24.Durante a prova, no ser permitido ao candidato realizar anotao de informaes relativas s suas respostas (copiar gabarito) fora dos meios permitidos, consultas bibliogrficas de qualquer espcie, bem como usar no local de exame: armas, quaisquer aparelhos eletrnicos (agenda eletrnica, bip, gravador, notebook, pager, palmtop, receptor, telefone celular, walkman, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro, relgio, etc.), bon, gorro, chapu e culos de sol, bolsas ou sacolas. O descumprimento desta instruo implicar na eliminao do candidato. 7.25.Telefone celular, rdio comunicador e aparelhos eletrnicos dos candidatos, enquanto na sala de prova, devero permanecer desligados, tendo sua bateria retirada, sendo acomodados em local a ser indicado pelos fiscais de sala de prova. 7.25.1. O candidato que, durante a realizao da prova, for encontrado portando qualquer um dos objetos especificados no subitem 7.24, incluindo os aparelhos eletrnicos citados, mesmo que desligados, ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico. 7.25.2. No caso dos telefones celulares, do tipo smartphone, em que no possvel a retirada da bateria, os mesmos devero ser desligados sendo acomodados em local a ser indicado pelos fiscais de sala de prova. Caso tais aparelhos emitam qualquer som, o candidato ser eliminado do concurso. 7.26.O IBFC recomenda que o candidato leve apenas o documento original de identidade, caneta azul ou preta, para a realizao da prova e no leve nenhum dos objetos citados nos itens anteriores. 7.27.O GDF e o IBFC no se responsabilizaro por perda ou extravio de documentos, objetos ou equipamentos eletrnicos ocorridos no local de realizao de prova, nem por danos a eles causados. 7.28.Por medida de segurana os candidatos devero deixar as orelhas totalmente descobertas, observao dos fiscais de sala, durante todo o perodo de realizao das provas. 7.29.No ato da realizao das provas sero fornecidos aos candidatos os Cadernos de Questes e as Folhas de Respostas personalizadas com os dados do candidato, para aposio da assinatura no campo prprio e transcrio das respostas. 7.30.O candidato dever conferir os seus dados pessoais impressos na Folha de Respostas, em especial seu nome, nmero de inscrio e nmero do documento de identidade. 7.31.Nas provas, o candidato dever assinalar as respostas das questes na Folha de Respostas personalizada com caneta de tinta azul ou preta, que ser o nico documento vlido para a correo de sua prova. 7.32.No sero computadas questes no respondidas e/ou questes que contenham mais de
uma resposta (mesmo que uma delas esteja correta), emendas ou rasuras, ainda que legveis. 7.33.O candidato no dever fazer nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, pois qualquer marca poder ser lida pelas leitoras ticas, prejudicando o seu desempenho. 7.34.Em nenhuma hiptese haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato, devendo este arcar com os prejuzos advindos de marcaes feitas incorretamente. 7.35.O preenchimento da Folha de Respostas ser de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas neste Edital e na capa do Caderno de Questes. 7.36.Objetivando garantir a lisura e a idoneidade do Concurso Pblico, no dia de realizao das provas o candidato ser submetido ao sistema de deteco de metal. 7.37.Em nenhuma hiptese ser admitida troca de cargo e local de realizao das provas. 7.38.Somente ser permitido ao candidato retirar-se definitivamente da sala de prova aps transcorrido o tempo de 1 (uma) hora de seu incio, mediante a entrega obrigatria da sua Folha de Respostas e do seu Caderno de Questes, ao fiscal de sala. 7.38.1. O candidato que, por qualquer motivo ou recusa, no permanecer em sala durante o perodo mnimo estabelecido no subitem 7.38, ter o fato consignado em ata e ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico. 7.38.2. O candidato somente levar o Caderno de Questes depois de transcorridas 2h35min do incio da prova. 7.39.Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que: a)apresentar-se aps o fechamento dos portes ou fora dos locais pr-determinados; b)no apresentar o documento de identidade exigido no subitem 7.19, alnea b deste Edital; c)no comparecer prova, seja qual for o motivo alegado; d)ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal, ou antes do tempo mnimo de permanncia estabelecido no subitem 7.38 deste Edital; e)for surpreendido em comunicao com outro candidato, ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio de comunicao, ou utilizando-se de livros, notas, impressos ou calculadoras; f) for surpreendido usando bon, gorro, chapu, culos de sol ou fazendo uso de telefone celular, gravador, receptor, pager, bip, notebook e/ou equipamento similar; g)lanar mo de meios ilcitos para executar as provas; h)no devolver o Caderno de Questes e a Folha de Respostas conforme o subitem 7.38 deste Edital; i)perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos e/ou agir com descortesia em relao a qualquer dos examinadores, executores e seus auxiliares, ou autoridades presentes; j)fizer anotao de informaes relativas s suas respostas (copiar gabarito) fora dos meios permitidos; k)ausentar-se da sala de provas, portando a Folha de Respostas; l)ausentar-se da sala de provas, portando o Caderno de Questes fora do tempo permitido; m)no cumprir as instrues contidas no Caderno de Questes e na Folha de Respostas; n)utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros, em qualquer fase do Concurso Pblico; o)no permitir a coleta de sua assinatura; p)no se submeter ao sistema de deteco de metal como previsto no subitem 7.36; q)que se negar ao cumprimento das normas previstas no Edital do concurso pblico; r)descumprir as normas e os regulamentos durante a realizao das provas. 7.40.Com exceo da situao prevista no subitem 6.2, no ser permitida a permanncia de qualquer acompanhante nas dependncias do local de realizao de qualquer prova, podendo ocasionar inclusive a no participao do candidato no Concurso Pblico. 7.41.Solicitao de condies especiais ser atendida obedecendo a critrios de viabilidade e de razoabilidade. 7.42.No dia da realizao das provas, no sero fornecidas por qualquer membro da equipe de aplicao das provas e/ou pelas autoridades presentes, informaes referentes ao contedo das provas e/ou critrios de avaliao/classificao. 7.43.Constatado, aps as provas, por meio eletrnico, estatstico, visual, ou por investigao policial, ter o candidato utilizado processos ilcitos, suas provas sero anuladas e ele ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico. 7.44.Por motivos de ordem tcnica, de segurana e de direitos autorais adquiridos, no sero fornecidos exemplares do caderno de questes aos candidatos ou as instituies de direito pblico ou privado, mesmo aps o encerramento do Concurso Pblico. 7.45.No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em razo de afastamento do candidato da sala de provas. 7.46.O Gabarito das Provas Objetivas ser divulgado no endereo eletrnico do IBFC (www. ibfc.org.br), em at 24 horas aps sua aplicao. 7.47.O Caderno de Questes da prova ser divulgado no endereo eletrnico do IBFC (www. ibfc.org.br), na mesma data da divulgao dos gabaritos e apenas durante o prazo recursal. 7.48.O espelho da Folha de Respostas do candidato ser divulgado no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br), na mesma data da divulgao das notas, e apenas durante o prazo recursal. 7.49.No caso de o candidato no conseguir visualizar o seu local de prova no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br), dentro do perodo fixado, dever entrar em contato com o Servio de Atendimento ao Candidato SAC, pelo telefone (11) 4788-1430, de segunda a sexta-feira (teis), das 9 s 17 horas (horrio de Braslia), at o 3 (terceiro) dia que antecede a aplicao das provas para as devidas orientaes. 8.CRITRIOS DE AVALIAO DAS PROVAS OBJETIVAS 8.1.As provas tero carter eliminatrio e classificatrio sendo constitudas conforme os

quadros a seguir:
PROVAS CONHECIMENTOS Lngua Portuguesa Conhecimentos Pedaggicos Atualidades Noes de Direito Administrativo Lei Orgnica do Distrito Federal Especficos N DE QUESTES 5 10 5 5 5 20 VALOR DAS QUESTES 1,2 1,5 1,0 1,0 1,0 2,5 50 36 TOTAL DE PONTOS

PONTUAO MNIMA PARA APROVAO
PGINA 79
Conhecimentos Gerais
18 pontos (50%)
Conhecimentos Especficos
25 pontos (50%)
8.2.Os contedos programticos referentes s Provas Objetivas de Mltipla Escolha so os constantes do Anexo IV deste Edital. 8.3.A Prova Objetiva de Mltipla Escolha ser composta de 50 (cinquenta) questes distribudas pelos conhecimentos, sendo que cada questo conter 4 (quatro) alternativas, com uma nica resposta correta, pontuadas conforme o quadro constante do subitem 8.1. 8.4.A Prova Objetiva de Mltipla Escolha de todos os candidatos ser corrigida por meio de leitura tica. 8.5.A pontuao de cada prova se constituir da soma dos pontos obtidos pelos acertos em cada item de conhecimentos, ponderados pelos respectivos valores das questes. 8.6.Estar eliminado deste concurso o candidato que no perfizer o mnimo de 50% (cinquenta por cento) do total de pontos atribudos em conhecimentos gerais e 50% (cinquenta por cento) do total de pontos atribudos em conhecimentos especficos. 9.DA AVALIAO DE TTULOS E DE EXPERINCIA PROFISSIONAL 9.1.Somente os candidatos considerados aprovados e classificados na Prova Objetiva de Mltipla Escolha, at a classificao correspondente a 5 (cinco) vezes o nmero de vagas ofertadas neste Edital, incluindo os empatados na ltima posio e a reserva de vagas para os candidatos com deficincia, sero convocados para a Avaliao de Ttulos e Experincia Profissional, ficando os demais candidatos no convocados, reprovados e eliminados do concurso para todos os efeitos. 9.2.Os candidatos convocados devero, durante o perodo divulgado no Edital de Convocao, acessar o endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br), localizar o link denominado Avaliao de Ttulos e Experincia Profissional, inserir seu nmero de inscrio e data de nascimento, selecionar os campos correspondentes aos ttulos e experincia que possuem, preencher corretamente o formulrio conforme instruo, enviar os dados e imprimir o formulrio. 9.3.O formulrio de Avaliao de Ttulos e Experincia Profissional, devidamente assinado, e os Documentos que foram informados atravs do site, devero ser encaminhados via correio, na modalidade SEDEX, ao IBFC, Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP CEP: 06763-020, indicando como referncia no envelope TTULOS/ EXPERINCIA PROFESSOR DE EDUCAO BSICA/GDF. 9.4.Caso o candidato no tenha qualquer ttulo ou experincia vlida para o cargo em que se inscreveu, ter atribuda nota (zero) nesta etapa, que no possui carter eliminatrio, mas somente classificatrio. 9.5.Para fins de avaliao de ttulos, no ser considerado diploma, certido de concluso de curso ou declarao que seja requisito para ingresso no cargo concorrido pelo candidato. 9.6.Todos os documentos referentes avaliao de ttulos e experincia devero ser apresentados em CPIAS frente e verso, AUTENTICADAS em cartrio, cuja autenticidade ser objeto de comprovao mediante apresentao de original e outros procedimentos julgados necessrios, caso o candidato venha a ser aprovado. 9.6.1. No sero consideradas, para efeito de pontuao, as cpias no autenticadas em cartrio, bem como documentos gerados por via eletrnica que no estejam acompanhados com o respectivo mecanismo de autenticao. 9.7.Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir a avaliao com clareza. 9.8.Os documentos de certificao que forem representados por diplomas ou certificados/ certides de concluso de curso devero estar acompanhados do respectivo histrico escolar, mencionando a data da colao de grau, bem como devero ser expedidos por instituio oficial ou reconhecidos, em papel timbrado, e devero conter carimbo e identificao da instituio e do responsvel pela expedio do documento. 9.9.Os documentos comprobatrios de cursos realizados no exterior somente sero considerados quando traduzidos para a lngua portuguesa por tradutor juramentado e devidamente revalidado por Universidades Oficiais credenciadas pelo Ministrio da Educao MEC. 9.10.Os cursos devero estar autorizados pelos rgos competentes e credenciado pelo MEC. 9.11.Apenas os cursos j concludos at a data final estabelecida em convocao para apresentao dos ttulos sero passveis de pontuao na avaliao. 9.12.Os pontos decorrentes da mesma titulao acadmica no sero cumulativos, ou seja, ser considerado apenas o ttulo referente sua faixa de pontuao. 9.13.O Certificado de curso de ps-graduao lato-sensu, em nvel de especializao, que no apresentar a carga horria mnima de 360h/aula no ser pontuado. 9.14.Para receber a pontuao relativa Experincia Profissional, o candidato dever comprovar o efetivo exerccio de atividades correspondentes ao cargo profissional para o qual se inscreveu, mediante apresentao de uma das seguintes opes: a)cpia autenticada da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) - constando obriga-
toriamente a folha de identificao com nmero e srie, a folha com a foto do portador, a folha com a qualificao civil, a folha de contrato de trabalho e as folhas de alteraes de salrio que constem mudana de funo - acrescida de declarao do empregador que informe o perodo (com incio e fim) e a discriminao do servio realizado, com a descrio das atividades desenvolvidas, se realizado na rea privada; b)cpia autenticada do estatuto social da cooperativa acrescida de declarao informando sua condio de cooperado, perodo (com incio e fim) e a discriminao do servio realizado, com a descrio das atividades desenvolvidas; c)cpia autenticada de declarao ou certificado original, que informe o perodo (com incio e fim) e a discriminao do servio realizado, com a descrio das atividades desenvolvidas, se realizado na rea pblica; d)cpia autenticada de contrato de prestao de servios ou recibo de pagamento de autnomo (RPA) acrescido de declarao, que informe o perodo (com incio e fim) e a discriminao do servio realizado, no caso de servio prestado como autnomo; e e)cpia autenticada de declarao do rgo ou empresa ou de certido de Tempo de Servio efetivamente exercido no exterior, traduzido para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado. 9.15.A declarao a que diz respeito o subitem 9.14, alnea a dever apresentar, no mnimo, as seguintes informaes: nome empresarial ou denominao social do emitente; endereo e telefones vlidos, CNPJ e inscrio estadual, identificao completa do profissional beneficiado; descrio do cargo exercido e principais atividades desenvolvidas; local e perodo (incio e fim) de realizao das atividades; assinatura e identificao do emitente (nome completo legvel e funo), com reconhecimento de firma. 9.16.A certido a que diz respeito o subitem 9.14, alnea c dever apresentar, no mnimo, as seguintes informaes: designao do rgo/Entidade da Administrao Pblica Direta, Autrquica ou Fundacional; endereo e telefones vlidos, CNPJ, identificao completa do profissional; descrio do cargo pblico ou funo exercida e principais atividades desenvolvidas; local e perodo (incio e fim) de realizao das atividades; assinatura e identificao do emitente (nome completo legvel / cargo pblico ou funo). 9.17.Em caso de impossibilidade de emisso da documentao prevista no subitem 9.14, a e b, exclusivamente por motivo de extino da sociedade empresria e/ou da cooperativa, ser admitida, para fins de pontuao: 9.17.1. Para empregados celetistas de sociedade empresria e/ou de cooperativa, somente cpia autenticada da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) constando obrigatoriamente a folha de identificao com nmero e srie, a folha com a foto do portador, a folha com a qualificao civil, a folha de contrato de trabalho e as folhas de alteraes de salrio que constem mudana de funo; e 9.17.2. Para cooperados, cpia autenticada do estatuto social e do termo de extino da cooperativa, expedido pelo Cartrio de Registro Civil. 9.18.Quando o nome do candidato for diferente do constante dos documentos apresentados, dever ser anexado comprovante de alterao do nome (por exemplo: certido de casamento). 9.19.O comprovante referente ao tempo de servio exercido no exterior, somente ser considerado se o documento estiver traduzido para o portugus, por tradutor juramentado e em conformidade com as normas estabelecidas neste Edital. 9.20.Para efeito de cmputo de pontuao relativa ao tempo de experincia, somente ser considerado tempo de experincia no exerccio da profisso/cargo em anos completos, no sendo considerada mais de uma pontuao concomitante no mesmo perodo. 9.21.No ser aceito qualquer tipo de estgio, bolsa de estudo ou monitoria para pontuao dos ttulos e experincia profissional. 9.22.Para efeito de cmputo de pontuao relativa a tempo de experincia, no ser considerada mais de uma pontuao concomitante no mesmo perodo. 9.23. de exclusiva responsabilidade do candidato o envio e a comprovao dos documentos de ttulos e experincia profissional. 9.24.Os ttulos e experincia profissional que no preencherem devidamente as exigncias de comprovao, contidas neste Edital, no sero considerados. 9.25.Em nenhuma hiptese haver devoluo aos candidatos de documentos referentes aos ttulos e a experincia profissional. 9.26.Comprovada, em qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade na obteno dos ttulos e experincia profissional apresentados, o candidato ter anulada a respectiva pontuao e, comprovada a culpa, o candidato ser excludo deste Concurso Pblico, sem prejuzo das medidas penais cabveis. 9.27.No sero aceitos documentos que no atenderem aos prazos e s exigncias deste Edital e/ou suas complementaes. 9.28.A pontuao relativa aos ttulos e s experincias profissionais se limitar ao valor mximo de acordo com as tabela de pontuao. TABELA DE VALOR VALOR COMPROVANTE/DESCRIO TTULOS UNITRIO MXIMO Certificado ou Declarao do curso de ps-graduaEspecializao o latu sensu no mnimo de 360 horas concludo, na 0,35 0,35 rea da educao, at a data de entrega dos ttulos. Diploma ou Declarao do curso de mestrado conMestrado cludo, na rea da educao, at a data de entrega 0,65 0,65 dos ttulos. Diploma ou Declarao do curso de doutorado conDoutorado cludo, na rea da educao, at a data de entrega 1,0 1,0 dos ttulos.
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Tempo de efetivo exerccio por ano completo em Tempo de atividades de magistrio, exercidas no cargo de 0,50 2,0 experincia professor sem sobreposio de tempo, at a data de entrega dos ttulos. TOTAL DE PONTOS 4 10.DO PROCESSO DE CLASSIFICAO FINAL E DESEMPATE DOS CANDIDATOS 10.1.Ser considerado aprovado no Concurso Pblico o candidato que obtiver a pontuao e a classificao mnimas exigidas para aprovao, nos termos deste Edital. 10.2.O Resultado Final deste Concurso Pblico ser aferido pelo somatrio dos pontos obtidos em todas as fases. 10.3.Havendo empate na totalizao dos pontos, ter preferncia o candidato com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, conforme estabelece o pargrafo nico do art. 27 da Lei Federal n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso). 10.4.Persistindo o empate, sero aplicados os seguintes critrios: a)maior pontuao de conhecimentos especficos; b)maior pontuao de lngua portuguesa; c)maior pontuao de conhecimentos pedaggicos; d)maior pontuao da prova de ttulos; e)idade mais avanada. 10.5.Os candidatos aprovados neste Concurso Pblico sero classificados em ordem decrescente de nota final, observado o cargo em que concorrem. 10.6.A classificao dos candidatos aprovados ser feita em duas listas, a saber: 10.6.1. A primeira lista conter a classificao de todos os candidatos (ampla concorrncia), respeitado o cargo em que se inscreveram, incluindo aqueles inscritos como pessoas com deficincia; 10.6.2. A segunda lista conter especificamente a classificao dos candidatos inscritos como pessoas com deficincia, respeitado o cargo em que se inscreveram. 10.7.O resultado final deste Concurso Pblico ser publicado na ntegra no site do IBFC (www. ibfc.org.br) e no Dirio Oficial do Distrito Federal. 10.8.O candidato no aprovado ser excludo do Concurso Pblico e no constar da lista de classificao final. 11.DOS RECURSOS 11.1.Ser admitido recurso quanto: a)ao indeferimento do pedido de iseno do pagamento da inscrio; b)questes das provas objetivas e aos gabaritos preliminares; c)resultado preliminar da prova objetiva, desde que se refira a erro de clculo da nota; d)pontuao atribuda na avaliao de ttulos/experincia profissional, ao somatrio das notas e classificao. 11.2.O prazo para interposio dos recursos ser de 10 (dez) dias teis, no horrio das 9 horas do primeiro dia s 16 horas do ltimo dia, contados do primeiro dia til posterior data de divulgao do ato ou do fato que lhe deu origem, devendo, para tanto, o candidato utilizar o endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br) e seguir as instrues nele contidas. 11.3.O candidato dever acessar o endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br) e preencher o formulrio prprio disponibilizado para recurso, imprimir e enviar, conforme consta no subitem 11.4. 11.4.Os recursos devero ser encaminhados ao IBFC diretamente, via SEDEX ou correspondncia com registro de aviso de recebimento (AR) Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus - Taboo da Serra SP 06763.020, com o ttulo de RECURSO PROFESSOR DE EDUCAO BSICA/GDF (especificar a fase). 11.5.Apenas sero analisados os recursos recebidos de acordo com os itens 11.3 e 11.4. 11.6.O candidato que desejar interpor recurso, relativamente ao subitem 11.1, dever faz-lo individualmente, por fase do concurso pblico, em formulrio nico com a devida fundamentao, no sendo aceito recurso coletivo. 11.7.A comprovao do encaminhamento tempestivo do recurso ser feita mediante registro pelo Correio da data de envio, sendo rejeitado liminarmente recurso enviado fora do prazo. 11.8.Se, por fora de deciso favorvel a impugnaes, houver modificao do gabarito divulgado antes dos recursos, as provas sero corrigidas de acordo com o gabarito definitivo, no se admitindo recurso dessa modificao decorrente das impugnaes. 11.9.Quanto ao gabarito, o candidato que se sentir prejudicado dever apresentar individualmente o seu recurso, devidamente fundamentado e com citao da bibliografia. 11.10.O ponto correspondente anulao de questo da Prova Objetiva de Mltipla Escolha, em razo do julgamento de recurso ser atribudo a todos os candidatos. 11.11.Quando resultar alterao do gabarito, a resposta correta ser corrigida de acordo com o gabarito oficial definitivo. 11.12.Em caso de deferimento de recurso interposto, poder eventualmente ocorrer alterao da classificao inicial obtida pelo candidato para uma classificao superior ou inferior ou ainda poder ocorrer desclassificao do candidato que no obtiver nota mnima exigida para aprovao. 11.13. No sero apreciados os recursos que forem apresentados: a) em desacordo com as especificaes contidas neste Edital; b) fora do prazo estabelecido; c) fora da fase estabelecida; d) sem fundamentao lgica e consistente; e) contra terceiros; f) em coletivo; g) cujo teor desrespeite a banca examinadora.
h) com identificao idntica argumentao constante de outro(s) recurso(s). 11.14. Em hiptese alguma ser aceita reviso de recurso, de recurso do recurso ou de recurso de gabarito final definitivo. 11.15.A banca examinadora constitui ltima instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo pela qual no cabero recursos adicionais. 11.16.O prazo para interposio de recurso preclusivo e comum a todos os candidatos. 11.17.Aps anlise dos recursos, ser publicado no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc. org.br), o resultado dos recursos deferidos procedendo-se, caso necessrio, reclassificao dos candidatos e divulgao de nova lista de aprovados. 11.18.Aps anlise de todos os recursos interpostos de acordo com este captulo, ser publicado o resultado final deste Concurso Pblico. 12.DA NOMEAO 12.1.A aprovao e a classificao de candidatos em nmero excedente ao nmero de vagas estabelecido neste Edital geram para o candidato apenas a expectativa de direito nomeao, limitada ao prazo de validade do presente concurso pblico e observada rigorosamente a ordem de classificao dos candidatos. 12.2.O prazo de validade do presente concurso pblico de 2 (dois) anos, contados a partir da data de publicao da homologao do resultado final do concurso no Dirio Oficial do Distrito Federal, podendo ser prorrogado, 1 (uma) nica vez, por igual perodo, por convenincia administrativa. 12.3. O candidato aprovado no presente concurso pblico, quando nomeado, alm da publicao no Dirio Oficial do Distrito Federal, ser comunicado por meio de telegrama, enviado para o endereo constante na sua ficha de inscrio. 12.4.O envio de telegramas tem carter meramente supletivo, independendo de publicao no Dirio Oficial do Distrito Federal, e o no recebimento da correspondncia no invalida, em hiptese alguma, o concurso pblico ou qualquer de suas etapas. 12.5.O candidato aprovado no presente concurso pblico, quando nomeado, dever submeter-se avaliao mdica pr-admissional e apresentar-se munido dos documentos exigidos em Edital a ser oportunamente publicado. A posse do candidato depender de prvia inspeo mdica, e a inobservncia do disposto neste subitem implicar impedimento ao ato de posse, nos termos da legislao vigente. 12.6.A avaliao mdica pr-admissional citada no subitem 12.5 deste Edital obrigatria, nos termos da legislao vigente. 12.7.Os candidatos empossados estaro sujeitos ao regime jurdico dos servidores pblicos civis do Distrito Federal, das autarquias e das fundaes pblicas distritais, institudo pela Lei Complementar n 840, de 23 de dezembro de 2011, e s normas internas do rgo de lotao. 12.8.O candidato aprovado no presente concurso pblico, quando convocado para a posse, dever apresentar-se munido dos documentos relacionados no item 2 deste Edital. 12.9.O cronograma de nomeaes dos candidatos aprovados no certame, objeto deste Edital, prev as nomeaes de 201 candidatos por semestre, a partir do primeiro de 2014, at o total de 804 candidatos. 13.DAS DISPOSIES FINAIS 13.1.Eventual impugnao do Edital do concurso pblico ou de sua alterao deve ser feita no prazo de 5 (cinco) dias teis, contados da publicao deste Edital, no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br). 13.2. de inteira responsabilidade do candidato acompanhar as publicaes de todos os atos, editais e comunicados referentes a este concurso pblico no Dirio Oficial do Distrito Federal e no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br). 13.3.O resultado final do concurso pblico ser homologado pelo Secretrio de Estado de Administrao Pblica do Distrito Federal, publicado no Dirio Oficial do Distrito Federal e divulgado na Internet, no endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br). 13.4.O candidato dever consultar o endereo eletrnico do IBFC (www.ibfc.org.br) frequentemente para verificar as informaes que lhe so pertinentes referentes execuo do Concurso Pblico, at a data de homologao. 13.5.Os prazos estabelecidos neste Edital so preclusivos, contnuos e comuns a todos os candidatos, no havendo justificativa para o no cumprimento e para a apresentao de documentos aps as datas estabelecidas. 13.6.No sero fornecidos exemplares de provas relativas a Concursos Pblicos anteriores. 13.7.O GDF e o IBFC no se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outros materiais impressos ou digitais referentes s matrias deste Concurso Pblico, ou por quaisquer informaes que estejam em desacordo com o disposto neste Edital. 13.8.Qualquer informao relativa ao Concurso Pblico poder ser obtida no servio de atendimento do IBFC, telefone: (11) 4788-1430, de segunda a sexta-feira teis, das 9 s 17 horas (horrio de Braslia) ou atravs do site (www.ibfc.org.br) no fale conosco. 13.9.O GDF e o IBFC no se responsabilizam por despesas com viagens e estadia dos candidatos para prestarem as provas deste Concurso Pblico. 13.10.O GDF e o IBFC no se responsabilizam por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de: a)endereo eletrnico incorreto e/ou desatualizado; b)endereo residencial desatualizado; c)endereo residencial de difcil acesso; d)correspondncia devolvida pela Empresa de Correios e Telgrafos (ECT) por razes diversas; e)correspondncia recebida por terceiros; e f)dentre outras informaes divergentes e/ou errneas, tais como: dados pessoais, telefones e documentos. 13.11.A qualquer tempo poder-se- anular a inscrio, prova e/ou tornar sem efeito a nomeao do candidato, em todos os atos relacionados a este Concurso Pblico, quando constatada a

CDIGO COMPONENTE CURRICULAR / CARGO
PGINA 81
LICENCIATURA /HABILITAO/REGISTRO Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Pedagogia com habilitao em Magistrio para sries iniciais e/ou para Educao Infantil, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao, ou diploma devidamente registrado de licenciatura plena em Pedagogia que atenda o inteiro teor do contido na Resoluo n. 01, de 15/05/2006 CNE/CP; fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Normal Superior, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Licenciatura plena diversa ou bacharelado acompanhado da complementao pedaggica com habilitao em sries iniciais do Ensino Fundamental, conforme Resoluo n 02, de 26/06/1997 CNE/CP. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Artes Cnicas, ou licenciatura plena em Artes Cnicas, ou licenciatura plena em Teatro ou bacharelado em Teatro com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Dana, ou licenciatura plena em Dana, ou bacharelado em Dana com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Msica, ou Licenciatura plena em Msica ou Bacharelado em Msica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Artes Plsticas, ou Licenciatura plena em Artes Plsticas ou Bacharelado em Artes Plsticas com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Artes Visuais, ou Licenciatura plena em Artes Visuais, ou Bacharelado em Artes Visuais com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Biologia ou em Cincias Fsicas e Biolgicas, ou em Cincias com habilitao em Biologia fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou Bacharelado em Biologia com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Educao Fsica, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou Bacharelado em Educao Fsica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em Engenharia Eltrica ou de Engenharia Eletrnica, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em Engenharia Eltrica ou de bacharelado em Engenharia Eletrnica, com
omisso ou declarao falsa de dados ou condies, irregularidade de documentos, ou ainda, irregularidade na realizao das provas, com finalidade de prejudicar direito ou criar obrigao, assegurado o contraditrio e a ampla defesa. 13.12. Correro por conta exclusiva do candidato quaisquer despesas com documentao, interposio de recurso, material, exames laboratoriais, laudos mdicos ou tcnicos, atestados, deslocamentos, viagem, alimentao, estada, apresentao para a posse e outras decorrentes de sua participao no Concurso Pblico. 13.13. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, circunstncia que ser comunicada em ato complementar ao Edital. 13.14. Incorporar-se-o a este Edital, para todos os efeitos, quaisquer atos complementares, avisos, comunicados e convocaes, relativos a este Concurso Pblico, que vierem a ser publicados. 13.15. As ocorrncias no previstas neste Edital, os casos omissos e os casos duvidosos sero resolvidos pelo IBFC, consultada a Secretaria de Estado de Planejamento, Oramento e Gesto do Distrito Federal. WILMAR LACERDA ANEXO I QUADRO DE VAGAS CDIGO 101 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 COMPONENTE CURRICULAR Atividades Artes Cnicas /Teatro Artes Dana Artes Msica Artes Plsticas Artes Visuais Biologia Educao Fsica Eletrnica Eletrotcnica Enfermagem Filosofia Fsica Geografia Histria Informtica LEM/Espanhol LEM/Francs LEM/Ingls Lngua Portuguesa Letras/ Libras Matemtica Msica/Acordeom Msica/Bandolim Msica/Bateria Msica/Cavaquinho Msica/Contrabaixo Acstico Msica/Flauta Travesso Barroca Msica/Gaita Cromtica Msica/Percusso Msica/Piano Erudito Msica/Regncia Coral Msica/Saxofone Msica/Trombone Msica/Trompa Msica/Trompete Msica/Viola Caipira Msica/Viola Clssica Msica/Violo 7 Cordas Nutrio Qumica Sociologia Telecomunicaes VAGAS/CARGA HORRIA 20horas 5 2 2 2 15 2 8 30 1 1 5 1 2 10 15 1 1 0 10 9 0 8 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 4 1 3 1 40horas 200 8 8 10 9 9 16 199 1 1 1 3 6 43 43 3 2 1 26 19 15 14 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 5 3 2
101
ATIVIDADES
202
ARTES CNICAS/ TEATRO
203
ARTES DANA
204
ARTES MSICA
205
ARTES PLSTICAS
206
ARTES VISUAIS
207
BIOLOGIA
208
EDUCAO FSICA
209
ELETRNICA
ANEXO II ATRIBUIES E REQUISITOS ATRIBUIES BSICAS: professor de educao bsica: habilitao especfica, obtida em curso superior com licenciatura plena ou bacharelado com complementao pedaggica, nas seguintes reas de atuao: anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, Ensino Especial, Educao Infantil, 1, 2 e 3 segmentos da Educao de Jovens e Adultos, Ensino Mdio e Educao Profissional.
210
ELETROTCNICA
PGINA 82

complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Enfermagem, ou bacharelado em Enfermagem com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Filosofia, ou bacharelado em Filosofia com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Fsica, ou licenciatura plena em Cincias Fsicas e Biolgicas com habilitao em Fsica, ou licenciatura plena em Matemtica com habilitao em Fsica fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Fsica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Geografia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Geografia com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Histria, ou bacharelado em Histria com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Informtica, ou bacharelado ou tecnolgico em Informtica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim ou licenciatura plena ou bacharelado em Cincias da Computao com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim ou bacharelado em Sistemas de Informao com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao, ou bacharelado em Anlise de Sistemas de Informao com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Letras, com habilitao em Espanhol, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Espanhol com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Letras, com habilitao em Francs, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Francs com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Letras, com habilitao em

Ingls, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Ingls com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Letras, com habilitao em Lngua Portuguesa, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Lngua Portuguesa com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Letras, com habilitao em Libras, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Letras/Libras com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Matemtica, ou licenciatura plena em Fsica com habilitao em Matemtica, ou licenciatura plena em Cincias Fsicas e Biolgicas com habilitao em Matemtica ou licenciatura plena em Qumica com habilitao em Matemtica, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Matemtica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Acordeom ou bacharelado no instrumento Acordeom, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Bandolim ou bacharelado no instrumento Bandolim, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Bateria ou bacharelado no instrumento Bateria, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Cavaquinho, ou bacharelado no instrumento Cavaquinho, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Contrabaixo Acstico ou bacharelado no instrumento Contrabaixo Acstico, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Flauta Travesso Barroca ou bacharelado no instrumento Flauta Travesso Barroca, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim,
211
ENFERMAGEM
220
LNGUA PORTUGUESA
212
FILOSOFIA
221
LETRAS /LIBRAS
213
FSICA
214
GEOGRAFIA
222
MATEMTICA
215
HISTRIA
223
MSICA ACORDEOM
224
MSICA BANDOLIM
216
INFORMTICA
225
MSICA BATERIA
226
MSICA CAVAQUINHO
217
LEM/ESPANHOL
227
MSICA CONTRABAIXO ACSTICO
218
LEM/FRANCS
228
219
LEM/INGLS
MSICA FLAUTA TRAVESSO BARROCA
PGINA 83
229
MSICA GAITA CROMTICA
230
MSICA - PERCUSSO
231
MSICA - PIANO ERUDITO
232
MSICA REGNCIA CORAL
233
MSICA - SAXOFONE
234
MSICA - TROMBONE
235
MSICA - TROMPA
236
MSICA - TROMPETE
237
MSICA VIOLA CAIPIRA
238
MSICA VIOLA CLSSICA
239
MSICA VIOLO 7 CORDAS
fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Gaita Cromtica ou bacharelado no instrumento Gaita Cromtica, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Percusso ou bacharelado no instrumento Percusso, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Piano Erudito, ou bacharelado no instrumento Piano Erudito, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Regncia ou bacharelado em Regncia com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Saxofone ou bacharelado no instrumento Saxofone, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Trombone ou bacharelado no instrumento Trombone, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea fim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Trompa ou bacharelado no instrumento Trompa, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Trompete ou bacharelado no instrumento Trompete, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Viola Caipira ou bacharelado no instrumento Viola Caipira, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Viola Clssica ou bacharelado no instrumento Viola Clssica, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de licenciatura plena em Msica com habilitao em Violo 7 Cordas ou bacharelado no instrumento Violo
240
241
242
243
7 cordas, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em Nutrio com complementao NUTRIO pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Qumica; ou licenciatura plena em Cincias Fsicas e Biolgicas, com habilitao em Qumica fornecido por instituio de ensino superior QUMICA reconhecida pelo Ministrio da Educao, ou bacharelado em Qumica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena em Sociologia; ou de licenciatura plena em Cincias Sociais com habilitao em Sociologia, fornecido por instituio de ensino superior SOCIOLOGIA reconhecida pelo Ministrio da Educao ou bacharelado em Cincias Sociais com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao. Diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em Engenharia Eltrica; ou de bacharelado em Engenharia Eletrnica; ou de bacharelado em Telecomunicaes, com TELECOMUNICAES complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo Ministrio da Educao.
ANEXO III MODELO DE REQUERIMENTO DEFICINCIA E ATENDIMENTO ESPECIAL I Modelo de requerimento de condies especiais, conforme solicitado no subitem 4.6, alnea b e 6.1 deste Edital. GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAO PBLICA DO DISTRITO FEDERAL CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAO BSICA EDITAL N 01-SEAP/SEE, DE 04 DE SETEMBRO DE 2013 Eu,________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________, Inscrio n __________________________, CPF. n _______________________________, venho requerer para o concurso pblico do GDF para o cargo de: ______________________ __________________________________________________________________________. ( ) Prova em Braile ( ) Prova Ampliada ( ) Prova com Ledor ( ) Prova com Intrprete de Libras ( ) Outros:________________________________________________________________ Em ______/_______ / 2013 ________________________________________ Assinatura do candidato (a) Obs.: O laudo mdico e a solicitao de condio especial (se for o caso) devero ser postados at o dia 25 de outubro de 2013. ANEXO IV CONTEDO PROGRAMTICO CONHECIMENTOS GERAIS LNGUA PORTUGUESA 1. Compreenso e inteleco de textos; 2. Tipologia textual; 3. Figuras de linguagem; 4. Ortografia; 5. Acentuao grfica; 6. Emprego do sinal indicativo de crase; 7. Formao, classe e emprego de palavras; 8. Sintaxe da orao e do perodo; 9. Pontuao; 10. Concordncia nominal e verbal; 11. Colocao pronominal; 12. Regncia nominal e verbal; 13. Equivalncia e transformao de estruturas; 14. Paralelismo sinttico; 15. Relaes de sinonmia e antonmia. ATUALIDADES 1. Domnio de tpicos atuais e relevantes de diversas reas, tais como: desenvolvimento sustentvel, ecologia, tecnologia, energia, poltica, economia, sociedade, relaes internacionais, educao, sade, segurana, artes e literatura com suas vinculaes histricas; 2. Noes de cidadania.
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LEI ORGNICA DO DISTRITO FEDERAL 1. Dos Fundamentos da Organizao dos Poderes e do Distrito Federal. 2. Da organizao do Distrito Federal. 3. Da Organizao Administrativa do Distrito Federal. 4. Dos Servidores Pblicos. NOES DE DIREITO ADMINISTRATIVO 1. Estado, governo e administrao pblica: conceitos, elementos, poderes e organizao; natureza, fins e princpios. 2. Organizao administrativa do Estado. 3. Administrao direta e indireta. 4. Agentes pblicos: espcies e classificao, poderes, deveres e prerrogativas, cargo, emprego e funo pblicos. 5. Poderes administrativos. 6. Atos administrativos: conceitos, requisitos, atributos, classificao, espcies e invalidao. 7. Controle e responsabilizao da administrao: controle administrativo, controle judicial, controle legislativo, responsabilidade civil do Estado. 8. Lei Complementar n 840 de 23 de Dezembro de 2011. CONHECIMENTOS PEDAGGICOS 1. Educao/sociedade e prtica escolar. 2. Didtica e prtica histrico-social. 3. A didtica na formao do professor. 4. Aspectos pedaggicos e sociais da prtica educativa, segundo as tendncias pedaggicas. 5. Dimenses do processo didtico na educao bsica: ensinar, aprender e avaliar. 6. Relaes presentes na prtica pedaggica: ensino-aprendizagem, professor-aluno, teoria-prtica, contedo-mtodo, objetivo-avaliao. 7. Compromisso social e tico do professor. 8. Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos, tcnicas e meios. 9. Avaliao Educacional: aprendizagem, larga escala e institucional. 10. Planejamento e organizao do trabalho pedaggico. 11. Avaliao formativa. 12. Fundamentos legais da Educao Inclusiva e o papel do professor 13. Legislao Educacional: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Lei n 9.394/1996, Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educao Bsica Resoluo n 04/2010. 14. Base terica e metodolgica do Projeto Poltico Pedaggico Professor Carlos Mota - SEDF. 15. Pedagogia histrico-crtica e psicologia histrico-cultural. 16. Eixos Estruturantes do Currculo da Educao Bsica da SEDF (cidadania, sustentabilidade humana, aprendizagens, diversidade, direitos humanos). 17. Perspectivas de Integrao dos contedos (Princpios epistemolgicos do Currculo). 18. Planejamento e organizao. 19. Lei de Gesto Democrtica (Lei n 4.751, de 7 de fevereiro de 2012). CONHECIMENTOS ESPECFICOS 101 - ATIVIDADES 1. Fundamentos da educao. 1.1. Relao educao e sociedade: dimenses filosfica, sociocultural e pedaggica. 1.2. Bases legais da educao nacional: Constituio da Repblica, LDB (Lei n 9.394/96), Diretrizes Curriculares Nacionais e Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de 9 anos. 1.3. Desenvolvimento histrico das concepes pedaggicas. 2. Organizao do trabalho na escola pblica: articulao das diferentes instncias e agentes educativos na construo da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino. 2.1. Pesquisa participante como instrumento de inovao e de avaliao do ensinar e aprender. 3. Papel poltico pedaggico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. 3.1. Funo sociocultural da escola 3.2. Escola: comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural. 3.3. Processo de planejamento: concepo, importncia, dimenses e nveis. 3.4. Projeto poltico-pedaggico da escola: concepo, princpios e eixos norteadores. Gesto educacional decorrente da concepo do projeto poltico-pedaggico. 3.5. Planejamento participativo: concepo, construo, acompanhamento e avaliao. 3.6. Comunicao e interao grupal no processo de planejamento: constituio de equipes, encontros e avaliaes sistemticas, capacitao de pessoal para o planejamento, constituio de grupos de estudo, aplicao de critrios na distribuio de tarefas, articulao com outros grupos sociais. 4. Currculo e construo do conhecimento. 5. Processo de ensino-aprendizagem. 5.1. Relao professor/aluno. 5.2. Bases psicolgicas da aprendizagem. 5.3. Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e contedos de ensino; mtodos e tcnicas; multimdia educativa e avaliao educacional. 5.4. Metodologia de projetos: um caminho entre a teoria e a prtica. Interdisciplinaridade e globalizao do conhecimento. 5.5. Anlise de dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua relao com a sociedade concreta. 5.6. Educao continuada dos profissionais da escola. 202 - ARTES CNICAS/ TEATRO 1. Histria das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. O ensino das Artes Cnicas no Ensino. 2.1. As Artes Cnicas como um modo de conhecimento e interpretao do mundo. 2.2. Artes Cnicas e transversalidade. 2.3. A construo das linguagens cnicas da criana e do adolescente. 2.4. Abordagens terico-metodolgicas para o ensino das Artes Cnicas. 3. Teatro. 3.1. Constituio dos elementos teatrais. 3.2. Composio: fundamentos sintticos do alfabetismo da linguagem teatral. 3.3. Leitura da mensagem teatral. 3.4. Teatro Moderno e Contemporneo. 3.5. Teatro, criatividade e imaginao. 3.6. Percepo, sensibilidade, intuio e cognio na criao artsticoesttica. 3.7. O exerccio da improvisao teatral; processos de sensorializao e fiscalizao. 3.8. Teatro, cultura e sociedade. 3.9. Teatro e multiculturalidade (identidade e diversidade). 3.10. Teatro e cultura local, regional, nacional e internacional. 3.11. Teatro e preservao do patrimnio histrico. 3.12.Teatro e meio ambiente. 4. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Artes Cnicas/Teatro. 203 - ARTES DANA 1. Abordagens pedaggicas da Dana na escola e em espaos no escolares. 2. O ensino da Dana a partir da perspectiva dos temas transversais em diversos contextos educacionais. 3. O ensino da Dana e Atividades Rtmicas e Expressivas segundo os referenciais curriculares nacionais e estaduais. 4. Planejamento, execuo e avaliao do processo de ensino e aprendizagem da Dana. 5. Dana, incluso, sade e qualidade de vida; 6. O ensino de diferentes formas de Dana na Educao bsica. 7. A Dana e o desenvolvimen-
to de habilidades motoras bsicas. 8. Diferenas e semelhanas entre as tendncias tericas, tcnicas e mtodos de pesquisa em Dana. 9. Fases e Planejamento de pesquisas em Dana. 10. Desenvolvimento de estudos e de pesquisas interdisciplinares que envolvam o contexto educacional. 11. Diretrizes para compreenso de leitura, anlise e interpretao de textos na pesquisa em Dana. 12. Histria das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 13. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Artes Dana. 204 - ARTES MSICA 1. Histria das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. O ensino da Msica no Ensino. 3. Influncias socioculturais na formao da msica brasileira. 4. Msica e cultura popular. 5. A Msica como um modo de conhecimento e interpretao do mundo. 6. Msica e transversalidade. 7. A construo das linguagens musicais da criana e do adolescente. 8. Abordagens terico-metodolgicas para o ensino da Msica. 9. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Artes Msica. 205 - ARTES PLSTICAS 1. Histria das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. O ensino das Artes Plsticas no Ensino. 3. As Artes Plsticas como um modo de conhecimento e interpretao do mundo. 4. Artes Plsticas e transversalidade. 5. A construo da linguagem grfico-plstica da criana e do adolescente. 6. Abordagens terico-metodolgicas para o ensino das Artes Plsticas. 7. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Artes Plsticas. 206 - ARTES VISUAIS 1. Histria das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. Arte, expresso, comunicao e tecnologia. 3. Constituio dos elementos visuais. 4. Composio: fundamentos sintticos do alfabetismo visual. 5. Anatomia da mensagem visual. 6. Forma e contedo: tipos de contedo (objetivo, subjetivo e formal). 7. Leitura, interpretao e crtica: tipos de leitura e anlise (objetivo, subjetivo e formal). 8. Arte Moderna e Ps-Moderna (contempornea). 9. Arte, criatividade e imaginao. 10. Percepo, sensibilidade, intuio e cognio na criao artstico-esttica. 11. A representao grfica no desenvolvimento da criana e do adolescente. 12. Arte, cultura e sociedade. 13. Artes visuais e a multiculturalidade (identidade e diversidade). 14. Artes visuais e cultura local, regional, nacional e internacional. 15. Artes visuais e preservao do patrimnio histrico. 16. Artes visuais e meio ambiente. 17. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Artes Visuais. 207 - BIOLOGIA 1. Origem da vida. 1.1. Histria e filosofia da Biologia. 1.2. Teoria da origem da vida. 1.3. Divises da Biologia. 2. Citologia. 2.1. Componentes minerais e orgnicos (gua, sais minerais, carboidratos, lipdios, protenas e vitaminas, enzimas, cidos nuclicos). 2.2. Membrana celular e parede celular. 2.2.1. Estrutura. 2.2.2. Composio qumica. 2.2.3. Funes: transporte atravs da membrana plasmtica - osmose, difuso simples, difuso facilitada, bomba de sdio e potssio, fagocitose, pinocitose e exocitose. 2.2.4. Diferenciaes da membrana. 2.2.5. Reforos externos da membrana. 2.3. Citoplasma. 2.3.1. Fundamental ou hialoplasma. 2.3.2. Elementos figurados (organides). 2.3.3. Forma, estrutura e funo: retculo endoplasmtico, ribossomos, complexo de Golgi, vacolos, centrolos, lisossomos, perixossomos, plastos e fotossntese, mitocndrias e respirao celular. 2.4. Ncleo. 2.4.1. Forma, nmero e funo. 2.4.2. Elementos nucleares: envoltrio nuclear, nucleoplasma, nuclolos, cromatina e cromossomos (estrutura e classificao). 3. Gametas e gametognese. 3.1. Morfologia dos gametas humanos. 3.2. Espermatognese. 3.3. Ovulognese. 4. Embriologia. 4.1. Tipos de ovos animais e clivagem. 4.2. Folhetos embrionrios. 4.3. Embriognese humana. 4.4. Anexos embrionrios humanos. 5. Gentica. 5.1. Conceitos bsicos. 5.2. Leis de Mendel (mono e poliibridismo). 5.3. Noes de probabilidades. 5.4. Genealogia. 5.5. Polialelia. 5.6. Em coelhos. 5.7. Grupos sangneos: sistema ABO; fator RH. Interao gnica e pleiotropia. 5.8. Herana ligada ao sexo. 5.9. Hemofilia. 5.10. Daltonismo. 5.11. Heranas influenciadas pelo sexo. 5.12. Calvcie. 5.13. Herana parcialmente ligada ao sexo. 5.14. Leituras complementares: projeto Genoma; clonagem. 5.15. Determinao de paternidade atravs da anlise de DNA. 5.16. Atuao da engenharia gentica: na cura de doenas, no combate a pragas na lavoura e na criao de espcies transgnicas. 6. Evoluo. 6.1. Criacionismo ou fixismo. 6.2. Evolucionismo. 6.2.1. Teoria de Lamarck. 6.2.2. Teoria de Darwin. 6.2.3. Teoria Neodarwinista ou Neodarwinismo. 6.2.4. Mutaes cromossmicas: numricas e estruturais. 6.2.5. Mutaes gnicas. 6.2.6. Principais sndromes humanas: Down, Turner e Klinefelter. 6.2.7. Recombinao gnica. 7. Classificao dos seres vivos. 7.1. Sistemas de classificao. 7.2. Regras de nomenclatura. 7.3. As categorias taxonmicas. 7.4. Classificao dos grandes grupos de organismos: Vrus, Monera; Protista; Fungi; Plantae; Animlia; Vrus. 8. Anatomia e fisiologia comparada dos seres vivos (zoologia). 8.1. Reproduo humana. 8.2. Aspectos anatomo-fisiolgicos dos sistemas reprodutores masculino e feminino. 8.3. Ciclo menstrual e controle hormonal no processo. 8.4. Ciclos biolgicos das principais espcies de invertebrados causadores de doenas. 9. Anatomia e fisiologia comparada dos seres vivos demais sistemas. 9.1. Sistema de nutrio e digesto. 9.1.1. Nutrio e etapas. 9.1.2. Tipos de digesto intracelular, extracelular e extracorprea. 9.1.3. Digesto humana, sistema de trocas gasosas, respirao celular: respirao humana. 9.2. Sistema cardiovascular - circulao humana. 9.2.1. Corao. 9.2.2. Vasos sangneos. 9.2.3. Plasma sangneo. 9.2.4. Clulas e fragmentos de clulas sangneas. 9.2.5. Grande e pequena circulao. 9.2.6. Linfa. 9.2.7. Vasos linfticos. 9.3. Sistema excretor - excreo humana. 9.4. rgos constituintes. 9.4.1. Estrutura e fisiologia do nfron. 9.4.2. Sensibilidade, coordenao nervosa e hormonal. 9.5. Sistema nervoso humano. 9.5.1. S.N.C. 9.5.2. S.N.P. 9.6. Sistema endcrino humano. 9.6.1. Glndulas endcrinas. 9.6.2. Glndulas excrinas.
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9.6.3. rgos dos sentidos do homem. 9.7. Sistema locomotor humano. 9.8. Sistema de revestimento humano - revestimento e anexos. 10. Anatomia e fisiologia comparada de vegetais. 10.1. Estrutura geral de talfitas, brifitas e traquefitas. 10.1.1. Sistema de nutrio: fotossntese. 10.1.2. Sistema de trocas gasosas: respirao; transpirao. 10.1.3. Sistema de transporte: xilema; floema. Sistema de revestimento: epiderme; periderme. 10.1.4. Sistema reprodutor: Brifitas; Pteridfitas; Fanergamas. 11. Ecologia: conceitos bsicos. 11.1. Cadeias e teias alimentares. 11.2. Fluxo de energia. 11.3. Biomas aquticos. 11.4. Mangues. Biomas terrestres. 11.5. Floresta trpico-equatorial. 11.6. Impacto ambiental. 11.6.1. Zona urbana: poluio do ar; poluio do solo. 11.6.2. Zona rural. 12. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Biologia. 208 - EDUCAO FSICA 1. A Educao Fsica no Brasil sua histria. 2. A importncia social da Educao Fsica: na escola, no lazer, na formao do indivduo e na transformao social; desenvolvimento psicomotor. 3. A Educao Fsica no desenvolvimento infantil, no Ensino Fundamental. 4. As relaes entre a Educao Fsica e as outras disciplinas. 5. Ldico, o jogo, criatividade e a cultura popular. 6. O lazer enquanto elemento pedaggico. 7. Avaliao em Educao Fsica. 8. Organizao e legislao do ensino da Educao Fsica. 9. Conhecimento das regras dos esportes em geral e treinamentos esportivos. 10. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Educao Fsica. 209 ELETRNICA e 210 ELETROTCNICA 1. Eletrnica analgica. 2. Eletrnica digital. 3. Circuitos eltricos e de potncia. 4. Converso eletromecnica de energia. 5. Mquinas eltricas: transformadores e mquinas rotativas, mquina sncrona, motor de induo e mquina de corrente contnua. 6. Transmisso e distribuio de energia eltrica. 7. Anlise de sistemas eltricos. 8. Acionamentos e controles eltricos. 9. Equipamentos eltricos. 10. Eletrnica analgica e digital. 11. Eletrnica de potncia. 12. Controle linear, no linear e digital. 13. Sistemas lineares, no-lineares e digitais. 14. Instrumentao e tcnicas de medidas. 15. Microprocessadores e microcomputadores. 16. Comunicao analgica e digital. 17. Software. 18. Redao normatizada de documentao tcnica, avaliao suporte tcnico a projetos industriais (plantas). 19. Uso de EPIs e noes de primeiros socorros, interpretao de simbologia, normatizao, sistemas de unidades de medidas. 20. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Eletrnica e Eletrotcnica. 211 ENFERMAGEM 1 Lei do exerccio profissional: anlise crtica. 2 Cdigo de tica: anlise crtica. 3 Epidemiologia e enfermagem. 4 Estatstica e enfermagem. 5 Teorias em enfermagem. 6 Enfermeiro como lder e agente de mudana. 7 Concepes terico-prticas da assistncia de enfermagem. 8 Administrao dos servios de enfermagem. 9 Polticas pblicas em sade e sua evoluo histrica. 10 Lei orgnica de sade a partir da Constituio de 1988. 11 Processo social de mudana das prticas sanitrias no SUS e na enfermagem. 12 Administrao de materiais e enfermagem. 13 Teorias administrativas e enfermagem. 14 Organizao dos servios de enfermagem. 15 Estrutura e funcionamento dos servios de enfermagem. 16 Planejamento na administrao e na assistncia de enfermagem em nvel ambulatorial. 17 Enfermagem e recursos humanos: recrutamento e seleo. 18 Enfermagem em equipe dimensionamento dos recursos humanos. 19 Enfermagem, enfermeiro, tomada de deciso na administrao da assistncia e do servio. 20 Enfermagem na auditoria dos servios e da assistncia. 21 Administrao do processo de cuidar em enfermagem. Normas do Ministrio da Sade para atuao: programa nacional de imunizaes, programa da mulher, programa da criana, programa do adolescente, programa do idoso, programa DST e AIDS, programa de hansenase, programa de pneumologia sanitria, programa de hipertenso, programa de diabtico. 22 Planejamento da assistncia de enfermagem. Processo de enfermagem: teoria e prtica. 23 Consulta de enfermagem. 24 Medidas de higiene e de segurana nos servios de enfermagem e para o trabalhador. 25 Participao do enfermeiro na CIPA. 26 Emergncias clnico-cirrgicas e a assistncia de enfermagem. 27 Primeiros socorros. 28 Assistncia integral por meio do trabalho em equipes: de enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar. 29 Planejamento do ensino ao cliente com vistas ao autocuidado: promoo e preveno da sade. 30 Questes relacionadas ao processo de ensino aprendizagem de enfermagem. 212 - FILOSOFIA 1. Filosofia: mito e filosofia. 2. Filosofia na antiga Grcia. 3. O pensamento filosfico: suas caractersticas. 4. Ceticismo e dogmatismo em Filosofia e ideologia. 5. Filosofia e educao. 6. O conhecimento: lgica formal e lgica dialtica. 7. Teoria de conhecimento: da Antiguidade aos tempos atuais. 8. Conhecimento filosfico e conhecimento cientfico-tecnolgico. 9. O homem: vises e teorias - racionalismo e empirismo. 10. Idealismo e materialismo dialtico. 11. Positivismo. 12. Existencialismo. 13. Fenomenologia. 14. tica e poltica: concepes, liberalismo e neoliberalismo. 15. Estado, socialismo, democracia, autoritarismo e cidadania, moral, liberdade e determinismo. 16. Esttica: concepes. 17. Arte e pensamento. 18. Funes da arte. 19. Arte de elite e arte popular. 20. Arte e educao. 21. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Filosofia. 213 - FSICA 1. Mecnica: dinmica da partcula; dinmica do corpo rgido; leis de conservao; momento linear, momento angular e energia; trabalho e energia; oscilaes: movimento harmnico simples e amortecido; oscilaes foradas e ressonncia; ondas: princpio de superposio; ondas estacionrias; ressonncia; esttica e dinmica dos fluidos; gravitao. 2. Termodinmica:
calor, trabalho, teoria cintica dos gases, entropia, Leis da Termodinmica; transformaes reversveis e irreversveis; mquinas trmicas; o ciclo de Carnot. 3. Eletromagnetismo: campo eltrico; lei de Gauss; potencial eltrico; corrente eltrica; campo magntico; fluxo de campo magntico; campo magntico produzido por correntes; fora de Lorentz; a lei de Biot-Savart; lei de Ampre; lei de Faraday; ondas eletromagnticas. 4. ptica a natureza da luz: modelo corpuscular e ondulatrio; a luz e as demais radiaes; processos luminosos de interao luz-matria: reflexo, refrao, absoro, difrao, interferncia e polarizao da luz; ptica da viso. 5. Fsica moderna o nascimento da teoria quntica: quantizao e constante de Planck; dualidade ondapartcula; a natureza ondulatria da matria. 6. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Fsica. 214 - GEOGRAFIA 1. Fundamentos tericos do pensamento geogrfico e sua histria. 2. As categorias de anlise atuais do pensamento geogrfico. 3. A regionalizao do Brasil. Sociedade, Industrializao e Regionalizao do Brasil. 4. A regionalizao do mundo. 5. A mundializao do capitalismo e a geopoltica mundial no final do sculo XX e nos dias de hoje. 6. A geopoltica e as redefinies do territrio: os conflitos polticos, tnicos religiosos e a nova organizao econmica mundial. 7. Interao sociedade-natureza: os impactos ambientais, o uso e a conservao do solo, da gua e da cobertura vegetal. 8. As mudanas climticas. 9. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. 10. Sociedade industrial e o ambiente. 11. O atual perodo tcnico-cientfico informacional na agricultura e na indstria: inovaes tecnolgicas, fluxos de capital e de informaes. 12. Populao e industrializao e urbanizao brasileira. 13. Agricultura brasileira: transformaes recentes. Representaes cartogrficas: conceitos e linguagens. 14. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Geografia. 215 - HISTRIA 1. Ensino de Histria: saber histrico escolar; seleo e organizao de contedos histricos; metodologias do ensino de Histria; trabalho com documentos e diferentes linguagens no ensino de Histria. 2. Conhecimento histrico contemporneo: saber histrico e historiografia; histria e temporalidade. 3. Histria do Brasil e a construo de identidades: historiografia brasileira e a histria do Brasil; histria brasileira: da ocupao indgena ao mundo contemporneo. 4. Histria da Amrica e suas identidades: lutas sociais e identidades sociais, culturais e nacionais. 5. Histria do mundo Ocidental: legados culturais da Antiguidade Clssica, convvios e confrontos entre povos e culturas na Europa medieval. 6. Histria africana e suas relaes com a Europa e a Amrica. 7. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Histria. 216 - INFORMTICA 1. Fundamentos de computao. 1.1. Organizao e arquitetura de computadores. 1.2. Componentes de um computador (hardware e software). 1.3. Sistemas de entrada, sada e armazenamento. 1.4. Princpios de sistemas operacionais. 1.5. Caractersticas dos principais processadores do mercado. 1.6. Aplicaes de informtica e microinformtica. 1.7. Ambiente Windows. 2. Desenvolvimento de sistemas. 2.1. Ferramentas de desenvolvimento de software e ferramentas CASE (engenharia de software apoiada por computador). 2.2. Aspectos de linguagens de programao, algoritmos e estruturas de dados e objetos. 2.3. Programao orientada a objetos. 2.4. Padres de projeto. 2.5. Arquitetura MVC. 3. Bancos de dados. 3.1. Organizao de arquivos e mtodos de acesso. 3.2. Abstrao e modelo de dados. 3.3. Sistemas gerenciadores de banco de dados (SGBD). 3.4. Linguagens de definio e manipulao de dados. 3.5. Linguagens de consulta (query language) SQL; conceitos e comandos SQL SERVER e DB2. 3.6 Bancos de dados textuais. 4. Linguagens de programao. 4.1. Tipos de dados elementares e estruturados. 4.2. Funes e procedimentos. 4.3. Estruturas de controle de fluxo. 4.4. Caracterizao das linguagens de programao Java e Delphi. 4.5. Ambientes de desenvolvimento visual (Delphi e Java). 4.6. Linguagens de programao orientada a objetos (Delphi e Java). 4.7. Programao Java: arquitetura J2EE. 4.8. Portais corporativos: conceitos bsicos e aplicaes, portlets, RSS. 5. Redes de computadores. 5.1. Fundamentos de comunicao de dados. 5.2. Meios fsicos de transmisso. 5.3. Elementos de interconexo de redes de computadores (ga teways, switches, roteadores). 5.4. Estaes e servidores. 5.5. Tecnologias de redes locais e de longa distncia. 5.6. Arquitetura, protocolos e servios de redes de comunicao. 5.7. Arquitetura TCP/IP. 5.8. Arquitetura cliente-servidor. 5.9. Conceitos de Internet e Intranet. 6. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Informtica. 217 - LEM/ESPANHOL 1. Morfologia: el artculo; el nombre: gnero, heterogenricos en relacin al portugus, nmero; El adjetivo: gnero, nmero, formas apocopadas, grados de comparacin; el pronombre: personal, demostrativo, posesivo, indefinido, relativo; el verbo: conjugacin (verbos regulares e irregulares), formas no personales, formas personales (uso de los diferentes tiempos y modos), perfrasis verbales, forma pasiva; el adverbio: formas apocopadas; la preposicin; La conjuncin. 2. Silabeo. 3. Acentuacin. 4. Heterotnicos y heterosemnticos en relacin al portugus. 5. Sintaxis: oraciones compuestas: cordinadas, subordinadas; el estilo indirecto. Interpretacin de textos. 6. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de espanhol 218 - LEM/FRANCS 1. Comprhension de texte. 2. Les lments du discours. 3. La phrase simple: structures de la phrase simple affirmative, fonctions essentielles et accessoires; structures de la phrase ngative, exclamative et interrogative. 4. La phrase complexe: la juxtaposition, la coordination et la subordination. 5. Les parties du discours. 6. Le nom: genre, nombre et fonctions. Ladjectif qualificatif: genre, nombre, accord, degr, fonctions et place. 7. La dtermination: larticle, formes et emplois; les pronoms personnels: formes, emplois et place; les adjectifs et les pronoms dmonstratifs, possessifs et indfinis: fonctions et emplois; les pronoms et les
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adjectifs interrogatifs et relatifs: fonctions et emplois; les adjectives numraux. 8. Le systme verbal: les conjugaisons; les constructions: les verbes transitifs et intransitifs, actifs et passifs, pronominaux et non-pronominaux, impersonnels; les modes et les temps: valeurs et emplois; laccord du verbe; la concordance des temps. 9. Les mots invariables: les prpositions et les conjonctions, emplois; les adverbes, emplois, fonctions et place. 10. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de francs. 219 - LEM/INGLS 1. Semantic aspects of the language. 2. Syntactic aspects of the language concerning the following items: the simple sentence; adjuncts; disjuncts, conjuncts; coordination and apposition; sentence connection; the complex sentence; the verb and its complementation; the complex noun phrase; word formation. 3. Morphological aspects of the language concerning the following items: verbs and the verb phrase; nouns, pronouns, articles and determiners; adjectives and adverbs; prepositions and prepositional phrases. 4. Phonetic/phonological aspects of the language concerning: segmental features: English vocalic and consonantal systems. 5. Reading Comprehension. 6. Questes relacionadas ao processo de ensino aprendizagem de ingls 220 - LNGUA PORTUGUESA 1. Fonologia: relao letra e fonema. Separao de slaba e translineao. Acentuao grfica e tnica. Ortografia e pontuao. 2. Morfologia: estrutura de palavras. Processo de formao de palavras. Classes gramaticais de palavras. 3. Sintaxe: frase, orao e perodo. Tipos de perodos: simples e composto. 3.1. Anlise morfossinttica de perodo simples. Anlise de perodo composto por coordenao. Anlise de perodo composto por subordinao (oraes substantivas, adjetivas e adverbiais). Sintaxe de concordncia verbal e nominal. Sintaxe de regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. 4. Semntica. Sinonmia. Antonmia. Homonmia. Paronmia. Polissemia. Ambiguidade. 5. Linguagem. Funes da linguagem. Denotao e conotao. Figuras de linguagem. Nveis de linguagem. 6. Coeso e coerncia. Tipologia textual e gnero textual: narrao, descrio, dissertao, carta (argumentativa, familiar, comercial, convite etc.). 7. Noes de estilstica. 8. Teoria literria: conceito de literatura; teoria dos gneros literrios; estilos de poca; movimentos literrios. 9. Literatura brasileira: a literatura colonial e o Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo; Naturalismo e Parnasianismo; Simbolismo e pr-Modernismo; Modernismo e tendncias contemporneas. 10. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Lngua Portuguesa. 221 - LETRAS /LIBRAS 1. Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva. 2. O Atendimento Educacional para pessoas com surdez. 3. Legislao Educacional. 4. A caminhada legislativa na educao especial e a legislao vigente. 5. Incluso escolar de alunos surdos. 6. A Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva. 7. Lngua Brasileira de Sinais. 8. Os fundamentos histricos, legais e terico-metodolgicos da educao dos surdos. 9. Conhecimento do Programa Nacional de Apoio Educao de Surdos. 10. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Letras/Libras. 222 - MATEMTICA 1. Conjuntos: noes de conjunto; operaes; subconjuntos; conjunto das partes de um conjunto; relao. 2. Nmeros naturais e inteiros: divisibilidade, fatorao, MDC, MMC e congruncias. 3. Nmeros racionais: razes e propores. 4. Nmeros reais: representao de nmeros por pontos na reta, representao decimal, potenciao e radiciao, percentagens, regras de trs simples e composta. 5. Nmeros complexos: conceituao, operaes, forma trigonomtrica, potncias e razes. 6. lgebra. 6.1. Equaes algbricas: equaes de 1 e de 2 graus e equaes redutveis ao 2 grau. 6.2. Matrizes: tipos de matrizes, operaes, determinantes, matriz inversa. 6.3. Sistemas de equaes lineares: resoluo de sistemas lineares por escalonamento, regra de Cramer e teorema de Rouch-Capelli. 6.4. Polinmios: propriedades, operaes, fatorao, razes, teorema fundamental da lgebra; inequaes de 1 e de 2 graus. 7. Combinatria e probabilidade. 7.1. Clculo combinatrio: arranjo, permutao e combinaes. 7.2. Nmeros binomiais, binmio de Newton e suas propriedades. 7.3. Probabilidade de um evento. 7.4. Interseo e unio de eventos. 7.5. Probabilidade condicional. 7.6. Lei binomial da probabilidade. 8. Geometria. 8.1. Geometria plana: elementos primitivos, semi-retas, semiplanos, segmentos e ngulo. 8.1.1. Retas perpendiculares e retas paralelas. 8.1.2. Tringulos. 8.1.3. Quadrilteros. 8.1.4. Circunferncia. 8.1.5. Segmentos proporcionais. 8.1.6. Semelhana de polgonos. 8.1.7. Relaes mtricas em tringulos, crculos e polgonos regulares. 8.1.8. reas de polgonos, de crculos e de figuras circulares. 8.2. Geometria no espao. 8.2.1. Perpendicularidade e paralelismo de retas e planos. 8.2.2. Noes sobre triedros. 8.2.3. Poliedros. 8.2.4. rea e volume dos prismas, cones, pirmides e respectivos troncos. 8.2.5. Esferas e cilindros: reas e volumes. 8.3. Geometria analtica. 8.3.1. Coordenadas cartesianas no plano. 8.3.2. Distncia entre dois pontos. 8.3.3. Estudo analtico da reta, da circunferncia, da elipse, da parbola e da hiprbole, translao e rotao de eixos. 8.4. Trigonometria. 8.4.1. ngulos e arcos trigonomtricos. 8.4.2. Identidades trigonomtricas para adio, subtrao, multiplicao e diviso de arcos. 8.4.3. Frmulas trigonomtricas para a transformao de somas em produtos. 8.4.4. Equaes trigonomtricas. 8.4.5. Aplicaes da trigonometria ao clculo de elementos de um tringulo. 9. Funes. 9.1. Conceito de funo: domnio, imagem e grficos. 9.2. Composio de funes, funes inversas, funes polinomiais, funo modular, funo exponencial, funo logartmica, funes trigonomtricas e suas inversas. 10. Limites: propriedades, limites laterais, limites infinitos e no infinito. 11. Continuidade: funes contnuas e suas propriedades, teoremas do valor intermedirio e dos valores extremos. 12. Derivada: conceito, reta tangente e reta normal ao grfico de uma funo, funes derivveis,
regras de derivao, regra da cadeia, derivada da funo inversa, teoremas de Rolle e do valor mdio, derivadas de ordem superior, valores de mximo e mnimo relativos e absolutos de funes, comportamento das funes, testes das derivadas primeira e segunda, aplicaes da derivada. 13. Integral: definida e indefinida, teorema fundamental do clculo, tcnicas de integrao, reas de regies planas, comprimento de arco, reas de superfcies de revoluo, volumes de slidos de revoluo. 14. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Matemtica. 223 - MSICA ACORDEOM, 224 - MSICA BANDOLIM, 225 - MSICA BATERIA, 226 - MSICA CAVAQUINHO, 227 - MSICA CONTRABAIXO ACSTICO, 228 - MSICA FLAUTA TRAVESSO BARROCA, 229 - MSICA GAITA CROMTICA, 230 - MSICA PERCUSSO, 231 - MSICA - PIANO ERUDITO, 232 - MSICA REGNCIA CORAL, 233 - MSICA SAXOFONE, 234 - MSICA TROMBONE, 235 - MSICA TROMPA, 236 - MSICA TROMPETE, 237 - MSICA VIOLA CAIPIRA, 238 - MSICA VIOLA CLSSICA e 239 - MSICA VIOLO 7 CORDAS. 1. Acstica musical e organologia: gerao e propriedades do som; srie harmnica; propagao do som, velocidade do som; cordas, tubos e lminas sonoros; classificao dos instrumentos musicais. 2. Teoria da msica: compasso: definio, classificao; regras de grafia; articulao e sinais de repetio; intervalos, elementos de harmonia, escalas modos eclesisticos; tonalidade; ornamentos, graus tonais e modais; acordes de 3, 4 e 5 sons; cadncias; funes tonais e modais; sistema anglo-americano de representao grfica utilizado na msica popular (cifras). 3. Esttica, histria da msica e anlise musical: caractersticas esttico-musicais dos diferentes perodos da histria da msica, por meio da anlise musical: antiga, medieval, renascentista, do sculo XVII ao sculo XX, Contempornea; fraseologia musical. 4. Msicas popular e folclrica: correntes da produo musical popular brasileira; cultura popular e contextos scio-antropolgicos que a geraram. 5. Educao musical: escolas e tendncias surgidas neste sculo; atividades musicais na escola de ensino fundamental e ensino mdio; fisiologia da voz. 6. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Msica. 240 - NUTRIO 1. Nutrio Bsica: carboidratos, protenas, lipdios, vitaminas e sais minerais. 2. Digesto, absoro, transporte, metabolismo, excreo, classificao, funo e recomendaes. 3. Dietoterapia nas diversas patologias: cardiovasculares, renais, sistema digestrio, diabetes mellitus, obesidade, desnutrio energtica proteica. 4. Nutrio em obstetrcia e pediatria. 5. Aleitamento materno e alimentao complementar. 6. Tcnica diettica: conceito, classificao e caractersticas; pr-preparo e preparo dos alimentos. 7. Administrao em Servios de Alimentao: planejamento, organizao, coordenao e controle de Unidades de Alimentao e Nutrio. 8. Contaminao de alimentos: veculos de contaminao; micro-organismos contaminantes de alimentos e produtores de toxi-infeces. 9. Alterao de alimentos: causas de alteraes de alimentos por agentes fsicos, qumicos e por micro-organismos. 10. Legislaes pertinentes a alimentos e servios de nutrio. 11. Boas Prticas e Avaliao da Qualidade. 12. Epidemiologia Nutricional: determinantes da desnutrio, obesidade, anemia e hipovitaminose A. 13. Poltica Nacional de Alimentao e Nutrio (PNAN). 14. Sistema Nacional de Segurana Alimentar e Nutricional. 15. Promoo da Alimentao Saudvel nas escolas. 16. Cdigo de tica. 17. Higiene: alimentos, manipuladores, ambiente, equipamentos e utenslios. 18. Avaliao nutricional. 19. Testes de aceitabilidade nas escolas. 20. Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE). 21. Conselhos de Alimentao Escolar (CAE). 22. Conselho Nacional de Se gurana Alimentar e Nutricional (CONSEA). 23. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Nutrio. 241 - QUMICA 1. A Qumica e sua importncia social. 2. Substncias, materiais, propriedades das substncias. 3. Misturas: mtodos de separao e composio. 4. Estrutura atmica da matria: estruturas de tomos, molculas e frmulas unitrias. 5. Modelo atmico de Rutherford-Bohr. 6. Funes inorgnicas mais comuns: xidos, cidos, bases, sais e hidretos; conceito, nomenclatura e propriedades qumicas mais importantes. 7. Funes orgnicas mais comuns hidrocarbonetos, alcois, aldedos, cetonas, cidos carboxlicos e aminas; conceitos, nomenclatura e propriedades qumicas mais importantes. 8. Classificao peridica dos elementos: estrutura da classificao peridica, relaes com a configurao eletrnica, principais propriedades peridicas. 9. Substncias simples dos elementos qumicos mais comuns: formas de ocorrncia, mtodos de obteno e propriedades qumicas mais importantes. 10. Ligaes qumicas: ligaes inicas, covalentes, metlicas e pontes de hidrognio. 11. Geometria molecular: teoria da repulso entre os pares de eltrons da camada de valncia. 12. Slidos e lquidos: propriedades gerais. 13.Solues: conceito e classificao; concentrao em massa e em quantidade de matria; titulaes cido-base. 14. Grandezas e unidades de medida: sistema SI, quantidade de matria, constante de Avogadro, massa molar, massa molecular e unidade de massa atmica. 15. Gases: teoria cintica, leis dos gases, densidade, misturas gasosas, difuso e efuso. 16. Termoqumica: reaes exotrmicas e endotrmicas, leis de Hess. 17. Entalpia, entropia, energia livre. 18. Espontaneidade de uma reao. 19. Cintica qumica: teoria das colises, fatores determinantes da velocidade de reao; energia de ativao, catalisadores, expresso da velocidade de uma reao. 20. Equilbrio qumico: determinao da constante, princpio de Chatelier, produto de solubilidade, Ka, Kb, pH e pOH; solues-tampo. 21. Eletroqumica: potencial do eletrodo, espontaneidade de uma reao de oxirreduo, pilhas, eletrlise. 22. Radioqumica: natureza das radiaes, cintica da desintegrao radioativa, leis da desintegrao radioativa, fisso e fuso nucleares; aplicaes da radioatividade.
23. Biomolculas; carboidratos, lipdios, aminocidos e protenas conceitos, estruturas e principais propriedades. 24. Aplicaes da Qumica na agricultura, na siderurgia, em medicamentos, no vesturio, na alimentao e na higiene. 24.1. Sabes e detergentes. 25. Qumica e meio ambiente: chuva cida, efeito estufa, camada de oznio, lixo e esgoto. 26. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Qumica. 242 - SOCIOLOGIA 1. Fundamentos terico-metodolgicos: fato social e ao social; explicao e compreenso; positivismo e interpretao do sentido; Histria: evoluo, progresso e desenvolvimento. 2. Principais conceitos: sociedade e indivduo; estrutura e funo; diferenciao social; diviso social do trabalho; estratificao social; dominao social; conflito e mudana social; educao; linguagem; cultura: valores, idias e ideologias; instituies; comportamento; racionalidade e irracionalidade: lei e moral; carisma: tradio e modernidade; urbanizao. 3. Principais correntes de pensamento sociolgico: funcionalismo; marxismo; sociologia compreensiva; teoria crtica da sociedade. 4. Sociologia no Brasil principais temas: cultura brasileira; identidade nacional: Estado e poder; estratificao social, dependncia e desenvolvimento; movimentos sociais; Estado, sociedade e educao. 5. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Sociologia. 243 - TELECOMUNICAES 1. Legislao especfica e fundamentos bsicos do setor de telecomunicaes brasileiro. 1.1. Concesso de servios pblicos. 1.2. Poltica nacional de telecomunicaes. 1.3. Plano geral de outorgas. 1.4. Plano geral de universalizao. 1.5. Plano geral de metas da qualidade. 1.6. Regulamento de servios de telecomunicaes. 1.7. Fundamentos e classificao de sistemas de telecomunicaes. 2. Espectro eletromagntico. 3. Noes de tcnicas de modulao, de multiplexao e de mltiploacesso. 4. Noes de sistemas de comunicaes. 4.1. Sistemas de radiodifuso. 4.1.1. Sistemas FM. 4.1.2. Sistemas AM. 4.1.3. Sistemas de televiso VHF/UHF. 4.2. Sistemas de telefonia fixa comutada. 4.3. Sistemas de telefonia mvel. 4.4. Sistemas via satlite. 4.5. Sistemas de comunicaes pticas. 4.6. Sistemas de microondas. 4.7. Sistemas de televiso por assinatura. 5. Fundamentos de redes de comunicao. 6. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Telecomunicaes.

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