COMO SE ESCRIBE UN ENSAYO

Un ensayo es un escrito relativamente corto (en comparacin con un tratado o un estudio exhaustivo), que puede abarcar desde dos cuartillas hasta cuarenta o cincuenta (segn la demanda, la prolijidad que se le quiera dar al asunto o lo que se establezca previamente). Se centra generalmente en un nico objeto de estudio: un problema, un rea problemtica, un autor, un concepto, un campo de conceptos, un proceso, un mbito de procesos, etc. Un ensayo presenta una unidad argumentativa; es decir, pretende ofrecer un conjunto de pruebas relevantes a favor de la tesis o posicin que se pretende defender en l. Ofrece una propuesta especfica de tratamiento o comprensin del objeto de estudio, propuesta que el autor del ensayo debe argumentar o justificar . El ensayo expresa: a. Meditaciones propias del ensayista (en ilacin congruente y apoyadas con argumentos consistentes) o b. Resultados de una investigacin no exhaustiva (investigacin de campo, documental, histrica, etctera) o

c. Inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas o d. Una combinacin de dos o ms de estos tipos. El ensayo no es una carta ni seleccin de un diario personal, etctera, sino un trabajo discursivo, por lo cual su lenguaje no es coloquial y s, muchas veces, necesariamente tcnico (en el sentido de que recurre a los trminos empleados en un sentido particular por la tradicin en la que se inscribe). Caractersticas bsicas de un ensayo de investigacin: Todo ensayo ha de observar una estructura interna, aunque en l no se diga explcitamente que la tiene. Tres partes integran a esta estructura: a. Apertura o introduccin: presentacin del tema, justificacin de su importancia, consideraciones por las cuales el autor aborda el tema, etc. b. Desarrollo: caractersticas del tema, tratamiento que le dan diversos autores, datos que permiten entenderlo, problemas que presenta, desenvolvimiento histrico, conceptos que contribuyen a plantearlo ms claramente o de maneras alternativas. Por supuesto, en esta fase se desarrolla el argumento del ensayo; en otras palabras, esta seccin contiene, usualmente, el grupo de razones que justifican nuestra tesis principal. Tambin es el lugar para desarrollar los argumentos secundarios (aquellos que apoyan a las razones

controversiales o no obvias de nuestro argumento principal). c. Cierre o conclusin: No significa necesariamente la solucin a problemas planteados; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el autor ante lo establecido en la apertura o en el desarrollo. Formato de organizacin del ensayo: Es necesario darle al ensayo un formato u organizacin. Es recomendable incluir los siguientes puntos o elementos: a. Ttulo. b. Nombre completo del autor. c. Nombre de la asignatura o actividad acadmica para la que se elabora el ensayo. d. Institucin en que se presenta el ensayo. e. Cuerpo del ensayo (apertura, desarrollo y cierre.) f. Notas aclaratorias o referencias bibliogrficas. Es opcional si se presentan al final del cuerpo del ensayo o a pie de pgina cada vez que se requiera. g. Lista del material documental que se us para la elaboracin del ensayo (puede contener bibliografas, hemerografas, videografas o filmografas). h. Lugar y fecha de elaboracin o de entrega.

i. El ensayo debe presentarse bajo el formato de cuartilla, que consiste en emplear hojas tamao carta (blancas y sin mrgenes impresos), escritas en el siguiente formato: Arial 12 puntos, 1. 5 de espacio en cada rengln, mrgenes de 2,5 cm y texto justificado. Los ttulos se resaltan con dos puntos arriba, es decir, en 14 puntos (sin negritas). NOTA: si falta alguno de estos elementos puede ser razn suficiente para que se devuelva el trabajo al estudiante para su reelaboracin o bien para que el ensayo merezca calificacin Es recomendable que en cada asignatura se aclare que estos puntos sern evaluados en la presentacin de los ensayos. Cada vez que en el ensayo se hace referencia a algn dato histrico, a algn suceso, se menciona alguna tesis no elaborada por el ensayista, o algo similar, se debe indicar la fuente de donde el autor obtuvo tales datos o informacin. Igualmente, en cada ocasin en que se cite a algn autor de manera literal, parafraseada o, simplemente, como referencia, se ha de indicar con toda precisin (incluida la pgina citada) lo que el autor del ensayo refiere. Lo mismo vale si el autor pretende referirse a las tesis de alguna corriente o escuela de pensamiento. El propsito acadmico de ste y el anterior punto

consiste en presentar textos rigurosos, que cuenten con respaldo documental, adems de ofrecer apoyo a un posible lector interesado en seguir los pasos de nuestra investigacin. Es acadmica y tcnicamente inadmisible un ensayo constituido predominante o exclusivamente por cadenas de citas literales (de autores o de documentos diversos). Cuando el trabajo versa sobre el pensamiento de un autor o la posicin de una corriente o escuela de pensamiento, ha de recurrirse preferentemente al parafraseo (que no debe confundirse ni con el resumen ni con la sntesis), antes que a la cita literal. Las referencias ayudan, en general, a que un lector interesado en seguir la investigacin del autor del ensayo o en desarrollar una propia inspirada o bien en el trabajo que lee o bien en temas o en autores presentados en el ensayo, pueda consultar directamente las referencias consignadas. Al mismo tiempo, el cuerpo de citas de nuestro trabajo permite evaluar la calidad y profundidad de la investigacin. Vale la pena recordar, adems, que todo ensayo es una accin comunicacional, de manera que conviene que est escrito en un estilo correcto. En lo que atae a la sintaxis es importante respetar las normas existentes sobre las caractersticas del sujeto y del predicado en el enunciado, as como atender a las normas sobre el uso de los signos de puntuacin.

Tambin es recomendable emplear palabras inteligibles (no abusar de los trminos tcnicos) y recurrir al vocabulario que el tema exige para su precisin y comprensin. Sin duda, cuando se falta a las normas de la sintaxis y la ortografa el documento se presta a muchas confusiones durante la lectura. Desde luego, hay formas estticas y diversos recursos retricos, de las que el ensayista puede valerse, segn su estilo personal y los efectos emocionales que pretenda causar en los lectores .