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INTRODUO AO MDULO 2
O estudo da msica complexo quase em todos os sentidos. No sentido conceitual da palavra, por exemplo, nem mesmo os estudiosos concordam exatamente sobre o que ela . Uns dizem que msica qualquer manipulao artstica de sons, outros j acham que existe uma definio especfica para cada tipo de cultura. Alm disso, as pessoas tendem a construir suas prprias definies a respeito do conceito de msica. No sentido de construo tcnica, que o que nos interessa, observamos que a msica composta por numerosos elementos: Ritmo, andamento, poesia (letra da msica), melodia, harmonia, timbre, intensidade, instrumentao e feeling (o tal do sentimento agregado execuo musical). Um bom msico sabe explorar e trabalhar todos esses elementos. Alguns exemplos: Se um pianista no observar e trabalhar as variaes de intensidade de uma msica quando toca o piano, provavelmente sua obra soar um tanto chata e montona. O som de um guitarrista que toca sem feeling comumente comparado a um som robtico, quadrado, semelhante aos que so gerados por um programa de computador. Uma banda que no trabalha a sua instrumentao perde bastante qualidade musical, como o caso de quando os instrumentos apresentam sempre o mesmo padro e/ou a mesma intensidade durante a msica; assim, facilmente soam embolados e no se observa contraste entre refres, passagens e versos. A nfase deste mdulo no recai sobre esttica musical, mas sobre algo muito mais bsico: As regras tcnicas fundamentais da construo musical. A msica no uma baguna, onde se pode sortear qualquer nota ou qualquer acorde supondo que eles sempre combinaro entre si. Existe uma vasta teoria que define quem combina com quem, e ainda, como e quando combinam. Sob a forma de questionamentos: Que regras definem a formao dos acordes?; Como saber quais as notas que posso utilizar para fazer meu solo? ou uma mais filosfica Por que existem doze notas musicais? Por que no treze ou mais?. Neste mdulo, comearemos a busca pela resposta destas e outras perguntas semelhantes.
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PROJETO DAVI MDULO 2 AULA 01 ASSOCIAO DE NOTAS MUSICAIS E CONCEITOS BSICOS SOBRE ESCALAS
(2) Associao vertical: Tambm chamada de associao harmnica. Ocorre quando notas so posicionadas simultaneament simultaneamente e no tempo, formando uma harmonia.. Quando Quando notas so executadas ao mesmo tempo acontece acontece algo algo interessante: Seus Seus eus respectivos sons se somam de tal maneira que criam outros padres padres sonoros, sonoros, muito alm dos sons particulares das notas envolvidas; envolvidas; em em outras outras pal palavras, avras, avras, dezenas dezenas de outros sons harmnicos so gerados, em em diferentes diferentes intensidades, ntensidades, como resultado dest deste e tipo de combinao. Um exemplo bem direto disso so os acordes que estudamos no primeiro mdulo do curso nada mais so que associaes verticais de not notas. as. A ttulo de ilustrao, na figura abaixo esto representados os acordes que compem a introduo da msica O Tempo (udio n 02):
(3) Associao vertical-horizontal ou associao mista: Obviamente, se existirem mais de duas notas envolvidas possvel associ-las seguindo um padro tanto vertical quanto horizontal, resultando em uma combinao meldica e harmnica. Isso o que comumente ocorre na prtica. Na Figura 3, temos a introduo da msica Cant Stop Loving You, da banda Van Halen (udio n 03), executada pelo famoso guitarrista Eddie Van Halen. Procure observar, em conjunto com o udio disponibilizado, o resultado da combinao de notas neste tipo de associao.
Caractersticas artsticas Forma principal de expresso Objeto principal de expresso Unidades bsicas de composio Regras de composio
Compositor Musical Msica Som (impresso voltada apreciao) Notas musicais Escalas e outras teorias musicais
Cada uma das doze notas musicais existentes possui um grau de consonncia, isto , um nvel de combinao em relao a cada uma das outras notas. As escalas servem para organizar essas caractersticas que cada uma delas desempenha dentro de um contexto musical. Por exemplo, pelo conceito de escalas sabe-se que a nota Sol a mais consonante (a que mais combina) com D, seguida pela nota F, a segunda mais consonante. Ainda, Sol e F tm efeitos distintos, isto , cumprem funes especficas em relao nota de referncia D (Figura 4).
Escalas so estruturas de intervalos que definem os padres combinatrios entre as notas musicais. Um intervalo o espao entre duas notas. Uma estrutura de intervalos, ento, um padro ou molde de espaamentos entre vrias notas musicais. Na Figura 5, temos como exemplo a escala pentatnica maior de D, que uma estrutura de cinco (penta) intervalos. Nas prximas aulas compreenderemos melhor todos esses conceitos.
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3 Prtica Instrumental
Esta seo de Prtica Instrumental estar inclusa no final de cada aula. Sero apresentados, sob a forma de tablatura e partitura, alguns exerccios que devero ser praticados ao longo da semana, conforme as tabelas do Programa de Treinamento Semanal. O Programa de Treinamento Semanal uma agenda que organizar o treinamento desses exerccios, relacionando-os a um nmero de sries e repeties mnimas. Voc dever assinalar os exerccios que completa, destacar a folha em que se encontra a tabela, identific-la com o seu nome e entreg-la ao professor na aula que segue semana em questo. Preste muita ateno no cumprimento do Programa de Treinamento Semanal, pois ele representa 40% da sua mdia final. A seguir, esto os exerccios que cumprem o treinamento desta semana. So exerccios de reviso que visam trabalhar basicamente a coordenao. Importante: sempre procure executar os exerccios utilizando palhetada alternada, a menos que seja solicitado o contrrio. Todos os exerccios so encontrados no CD de dados em formato de udio (mp3) e no formato do programa Guitar Pro.
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Exerccio A:
Exerccio B:
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Exerccio C:
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1 Tipos de Escala
As escalas podem ser classificadas, basicamente, de duas maneiras: Quanto ao nmero de intervalos e quanto ao tipo de variao na estrutura de intervalos. (1) Quanto ao nmero de intervalos: Teoricamente, podem existir escalas desde um at doze intervalos, sabendo que existem doze notas musicais. Vejamos, nas figuras abaixo, alguns exemplos de escalas com nmeros de intervalos diversos:
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Dos tipos de escala apresentados acima, a principal a que tem o nome de escala diatnica maior (Figura 8). Essa escala a base para praticamente todas as outras, entre elas a escala pentatnica, muito utilizada por guitarristas na improvisao de solos, apresentada na aula passada (Figura 5). Por essa razo, a nfase desta primeira parte do mdulo se concentrar apenas no seu estudo. Na segunda parte do mdulo, onde estudaremos os princpios de formao de acordes, nos voltaremos mais s escalas de trade e ttrade (Figuras 6 e 7, respectivamente). (2) Quanto s variaes na estrutura de intervalos: Cada intervalo na estrutura da escala pode sofrer variaes no seu tamanho. Eles podem ser
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intervalos simples, duplos, triplos, etc. e, conforme o efeito que desempenham na escala, recebem nomes caractersticos: Maior, menor, aumentado, diminuto, justo, etc. Neste mdulo no nos preocuparemos em estudar esses efeitos, nem as variaes na estrutura de intervalos. Novamente, vamos abordar sempre um tipo nico de escala, com estrutura de intervalos fixa: A escala diatnica maior. A ttulo de ilustrao, apresentamos, nas figuras abaixo, apenas algumas das muitas variaes da escala diatnica de D (no se preocupe em tentar entender os conceitos dessas figuras, apenas observe como que a estrutura diatnica de sete intervalos pode sofrer numerosas modificaes):
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Figura 13 Escala diatnica menor harmnica de D tera (D#) e sexta (G#) menores
Figura 14 Escala diatnica menor natural de D (modo elio) tera (D#), sexta (G#) e stima (A#) menores
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Nas Figuras 16 e 17, temos a escala diatnica maior de D do ponto de vista da guitarra/violo e do piano, respectivamente. Observe em particular que as teclas brancas do piano correspondem exatamente s sete notas que fazem parte da escala diatnica maior de D. Veja tambm que o padro de agrupamento das teclas pretas segue a mesma estrutura formada por intervalos duplos e simples dessa escala (um intervalo duplo corresponde presena de uma tecla preta, situada entre duas teclas brancas, e um intervalo simples corresponde ausncia de teclas pretas intermedirias).
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3 Prtica Instrumental
Os exerccios desta semana tm o objetivo adicional de demonstrar a seleo de notas que ocorre quando se utiliza uma determinada escala. No caso da escala diatnica maior de D, coincidentemente as notas selecionadas so as notas naturais, e as notas descartadas so as notas acidentais (notas com #). Os Exerccios A, B e C, abaixo, correspondem aos mesmos respectivos exerccios da aula passada a nica diferena a supresso das notas acidentais pela razo de no participarem da escala diatnica maior de D.
Exerccio A:
Exerccio B:
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Exerccio C:
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PROJETO DAVI MDULO 2 AULA 03 ESCALA DIATNICA MAIOR APLICADA GUITARRA E AO VIOLO
Figura 18 Comparao entre as escalas diatnicas maiores de D e de R. Observe que a estrutura intervalar a mesma, mas os conjuntos de notas que compem as escalas no so iguais.
No caso do exemplo da figura acima, a diferena mais notvel entre a escala de D e a escala de R a incluso das notas F# e C# e a excluso das notas F e C, alm da reorganizao da posio das notas para manter a estrutura de intervalos fixa (as notas pulam duas posies para a esquerda). Se mapearmos no brao da guitarra ou violo todas as notas que compem tais escalas, teramos o que est apresentado nas Figuras 19 e 20:
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Figura 29 Mapeamento completo das notas que compem a escala diatnica maior de D
Figura 30 Mapeamento completo das notas que compem a escala diatnica maior de R
O mesmo tipo de alterao ocorre para as outras dez escalas, porm no vamos tentar simplesmente decorar cada uma delas. Antes, voltaremos o nosso foco novamente para a escala de D e estudaremos melhor a sua estrutura de intervalos, pois, se bem compreendida, ser possvel aplic-la sem dificuldade na realizao das demais escalas.
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Memorizao do dos s shapes (modelo (modelos s) ) da escala de D Um modelo ou shape um padro de digitao das notas de uma escala realizada realizada no instrumento musical. Digitao um termo que usare usaremos usaremos com frequncia frequncia e e se se trata de um nome mais tcnico que se d ao ato de de executar executar as as notas notas musicais musicais no instrumento. Existem dezenas de shapes possveis possveis para para a a digitao digitao da escala de D, mas vamos conhecer apenas dois dois, dois, a serem memorizados, que seguem um pad padro ro de digitao de trs notas por corda. Para simplificar, os chamaremos da seguinte forma: O primeiro, de shape da 6 corda, e o segundo, de shape da 5 corda.
(1) Shape Shape da 6 corda: Possui um total de 18 digitaes (trs por corda). Esse
shape sempre pa parte rte da nota fundamental existente na 6 corda do instrumento (no nosso caso, a nota D situada situada na casa 8) e segue executando a sequncia da escala respeitando o limite de trs notas por corda. Na Figura 21 temos o aspecto visual do shape para ser memorizad memorizado o e, na Figura 22, um exemplo de digitao ascendente do mesmo.
Figura 22 Partitura Partitura e e tablatura tablatura do do shape da 6 corda da escala de D com digitao digitao ascendente ascendente
(2 (2) 2) ) Shape Shape da 5 5 corda: Possui Possui um total de 15 digitaes digitaes, , part partindo indo da nota
fundamental existente na 5 corda do instrumento (no caso, a nota D situada situada na casa 3), sem executar nenhuma nota na 6 corda e seguindo o padro de digitao
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de trs notas por corda. um shape complementa complementar r ao anterior, visto que descreve a mesma mesma escala, mas em posies diferentes do brao do instrumento. instrumento. Na Na Figura 23 temos o seu aspecto visual para memorizao e, na Figura 24, um exemplo de digitao ascendente d do o mesmo mesmo. .
Figura 24 Partitura Partitura e e tablatura tablatura do do shape da 5 corda da escala de D com digitao digitao ascendente ascendente
Memorizao da posio das notas fundamentais A nota fundamental , ao mesmo tempo, a nota mais grave, o ponto de partida e de referncia, referncia, e a nota que d nome escala. Nos casos das figuras acima, acima, a a nota nota de de referncia D. Observe que ela a nota mais grave grave e ea a primeira primeira nota nota a a ser ser executada executada na digitao. Essa nota a referncia da escala, escala, por por essa essa razo razo, chamada chamada de escala de D. Para Para digitar digitar as outras onze escalas basta executar o mesmo shape partindo partindo de de outra outra nota nota fundamental, fundamental, como veremos mais adiante. Por ora, basta basta memorizar memorizar as as notas notas das das casas casas da 6 corda e da 5 corda, visto que, de maneira maneira respectiva, respectiva, temos shapes qu que e iniciam na 6 corda e na 5 corda. Utilize a Figura 25 para memoriza memoriza-l l s s s (no necessrio memorizar as notas que esto alm da casa 12):
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Figura 26 Notas da 6 corda e da 5 corda para serem memorizadas (utilize como referncia as marcaes das casas mpares)
3 Prtica Instrumental
Visando a memorizao dos dois shapes da escala diatnica maior de D, apresentados nesta aula, estude os exerccios abaixo procurando execut-los de cabea. O objetivo decorar esses dois moldes em vez de decorar as dezenas de transposies que sero estudadas nas prximas aulas. Importante: No memorize as casas, nota por nota, mas memorize a estrutura do shape utilizando como referncia os espaamentos entre as casas que so tocadas. No Exerccio A temos uma digitao simples, crescente-decrescente do shape da 6 corda e, no Exerccio B, o mesmo padro de digitao para o shape da 5 corda.
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Exerccio A:
Exerccio B:
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1 Intervalos
Um intervalo a distncia entre duas notas musicais. At o momento, estvamos classificando os intervalos como simples, duplos e triplos, contudo, no mais os chamaremos assim. De agora em diante, chamaremos os intervalos simples de intervalos de semitom, e os intervalos duplos de intervalos de tom; ou, simplesmente, tom e semitom. A conhecida escala diatnica maior (de D), portanto, fica com a nomenclatura apresentada na Figura 26:
Os intervalos que tm uma maior distncia tambm so medidos em tons e semitons. A notao , sobrescrita ao nmero inteiro, representa o intervalo de
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(2) Quanto ao nome especfico: Cada um dos oito graus possuem nomes especficos, de acordo com a funo que desempenham na escala. Os graus de I a VI (primeiro a sexto) so chamados, respectivamente, de tnica, sobretnica, mediante, subdominante, dominante e sobmediante. O grau VII (stimo) chamado de subtnica quando est a um tom de distncia do oitavo grau (VIII), e de sensvel quando est a um semitom de distncia do mesmo (que o caso da escala diatnica maior). Por fim, o grau VIII a oitava da tnica ou, simplesmente, oitava. Usaremos com certa frequncia alguns desses nomes. Veja a Figura 29:
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Figura 29 Identificao dos graus da escala diatnica maior quanto aos seus nomes especficos
(3) Quanto ao intervalo: Por fim, uma ltima possibilidade de identificao dos graus de uma escala diatnica quanto aos seus respectivos intervalos, relativos nota fundamental (primeiro grau). Este tipo de nomenclatura a que mais utilizaremos. O primeiro grau, obviamente, no possui nenhum intervalo consigo mesmo, sendo assim, chamado tambm de tnica. Seguindo a ordem (graus II, III, IV, V, VI, VII e VIII), eles so chamados, respectivamente, de segunda, tera, quarta, quinta, sexta, stima e oitava (Figura 30).
Figura 30 Identificao dos graus da escala diatnica maior quanto aos seus intervalos
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3 Prtica Instrumental
Os exerccios desta semana nada mais so do que uma complicao dos exerccios da aula passada. Compare ambos para ver que as notas utilizadas so exatamente as mesmas so as notas que compem a escala diatnica maior de D; observe, porm, que o padro de digitao bem diferente. Leia a tablatura e interprete a ideia de cada exerccio e execute-os de cabea (se voc j memorizou os dois shapes da aula passada, no encontrar grandes dificuldades).
Exerccio A:
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Exerccio B:
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1 Variao Tonal
Na aula anterior, aprendemos que a nota que d nome escala chamada de tnica. Essa nota a referncia na qual os graus da escala desempenham funes harmnicas especficas (por exemplo, as funes de subdominante e dominante do quarto e quinto graus, respectivamente). Para compreendermos a estrutura diatnica de intervalos, nos concentramos, at o momento, apenas na escala de D. No entanto, essa escala apenas uma entre um total de doze escalas diatnicas maiores, uma para cada nota musical. intuitivo perceber que, se existem doze notas musicais, existem doze tnicas e, portanto, doze escalas possveis. Mantendo-se a mesma estrutura de intervalos (Tom Tom Semitom Tom Tom Tom Semitom) e alterando-se a tnica da escala, por consequncia, todas as notas dos demais graus tambm se alteram. Nesse caso, a escala diatnica maior permaneceria a mesma, mas com uma tonalidade diferente. A isso chamamos de variao tonal ou transposio (Figura 31).
Na Figura 32 temos outra forma de ilustrar como ocorre a transposio entre escalas, atravs de um diagrama circular de notas musicais. O anel externo do
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diagrama contm as doze notas da escala cromtica, sendo que os espaos mais claros contm as notas naturais e os espaos mais escuros contm as notas acidentais. No anel interno, est definida a estrutura de intervalos da escala diatnica maior, com os seus respectivos graus, onde T a tnica. O anel interno pode realizar rotao tanto no sentido horrio quanto no sentido anti-horrio. De acordo com a tnica apontada pela seta do mesmo, automaticamente as notas dos outros graus da escala so selecionadas. No exemplo da figura em questo, realizada a transposio entre a escala de D e a escala de R.
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Por fim, na Figura 34, temos a relao completa das notas que compem cada uma das doze escalas, bem como as nomenclaturas dos respectivos graus.
Figura 34 Diagrama completo com as notas das doze escalas diatnicas maiores
3 Prtica Instrumental
Os dois exerccios desta aula aplicam o conceito de transposio escala diatnica maior, por meio dos dois shapes que aprendemos. O Exerccio A uma digitao da escala diatnica maior de Sol, utilizando o shape da 6 corda, e o Exerccio B uma digitao da escala diatnica maior de R, utilizando o shape da 5 corda. Procure observar o papel referencial da tnica em ambas as escalas.
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Exerccio A:
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Exerccio B:
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PROJETO DAVI MDULO 2 AULA 06 TRANSPOSIO DA ESCALA DIATNICA MAIOR (PARTE II)
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2 Prtica Instrumental
Cada um dos exerccios desta aula uma digitao simples crescentedecrescente de trs escalas diferentes, organizadas em sequncia. O Exerccio A inicia com a digitao da escala de Mi, passando em seguida para a escala de F e concluindo com a escala de Sol, todas utilizando o shape da 6 corda. O Exerccio B segue a mesma ideia, mas inicia-se com a escala de L; na sequncia, transpe-se para a escala de Si e, aps, para a escala de R, todas utilizando o shape da 5 corda.
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Exerccio A:
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Exerccio B:
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