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I.E CENTAUROS

ESCUELA

DE PADRES y MADRES
Lineamientos de la Escuela de Padres y Madres El Decreto 1286 de 2005, tiene por objeto promover y facilitar la participacin efectiva de los padres de familia en los procesos de mejoramiento educativo de los establecimientos de educacin preescolar, bsica y media, oficiales y no oficiales,

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en desarrollo de los artculos 67 y 38 de la Constitucin Poltica y el artculo 7 de la Ley 115 de 1994. En su articulado se explicitan los deberes y derechos de los padres de familia en relacin con el proceso educativo. A partir de la expedicin de este decreto se reconform la participacin de los padres, especialmente en lo que tiene que ver con el consejo de padres y la asociacin de padres ya que esta ltima pas a ser una organizacin privada. Por otro lado, la Escuela de padres es una experiencia que han organizado los establecimientos educativos durante aos para promover la participacin de los padres, contribuir en su formacin e impactar los procesos de apoyo a los estudiantes La ley 1404 de Julio 27 de 2010 crea la Escuela de Padres y Madres en las instituciones educativas.

Segn la resolucin 2681 del 6 de Diciembre de 2011 la Secretaria de Educacin de Villavicencio adopta e implementa el programa para sus instituciones as: La escuela de padres es un componente del proceso de proyeccin de la comunidad que pertenece al rea de gestin a la comunidad. Debe estar orientado por un grupo de docentes de los cuales uno es elegido por el Rector de la Institucin Educativa como director. La supervisin del programa estar a cargo del Coordinador Acadmico. La Escuela de Padres y Madres est autorizada para organizar cursos, talleres, seminarios en la modalidad de diplomados (que la misma institucin certificar cumpliendo mnimo 120 horas.

Participacin de los padres: qu dice la ley La participacin de los padres est consagrada en la Ley 115 de 1994. Ya que frente a los fines de la educacin, se puede sealar que stos slo son posibles si intervienen el Estado, la familia y la sociedad. El artculo 7 de esta Ley seala la responsabilidad de la familia frente a la educacin, y enuncia de manera general cules son los derechos y deberes:

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a) Matricular a sus hijos en instituciones educativas que respondan a sus expectativas, para que reciban una educacin conforme a los fines y objetivos establecidos en la Constitucin, la ley y el proyecto educativo institucional; b) Participar en las asociaciones de padres de familia; c) Informarse sobre el rendimiento acadmico y el comportamiento de sus hijos, y sobre la marcha de la institucin educativa, y en ambos casos, participar en las acciones de mejoramiento; d) Buscar y recibir orientacin sobre la educacin de los hijos; e) Participar en el Consejo Directivo, asociaciones o comits, para velar por la adecuada prestacin del servicio educativo; f) Contribuir solidariamente con la institucin educativa para la formacin de sus hijos g) Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar el ambiente adecuado para su desarrollo integral.

Definicin de la Escuela de Padres y Madres Las escuelas de padres se han constituido en una interesante experiencia de comunicacin entre los docentes y las familias, que permiten promover el desarrollo integral de los nios, nias y jvenes. En la Institucin Educativa Centauros tal definicin se enmarca dentro del proceso de reflexin con sentido socio ambiental en y para la paz.

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De acuerdo con la autonoma y los planteamientos consignados en el proyecto educativo institucional, los establecimientos educativos pueden crear Escuelas de Padres y Madres que permitan desarrollar estrategias tendientes a la formacin de los padres en convivencia, cultura de la legalidad, solucin de conflictos, derechos humanos y a fortalecer las responsabilidades de los padres como los primeros educadores, prevenir la violencia, el maltrato infantil, abuso sexual, o consumo de drogas ilcitas. Las Instituciones definen autnomamente los responsables, tiempos, estrategias de trabajo, temticas y problemticas que se abordan desde la escuela. La escuela de Padres y Madres de la Institucin es una proyeccin de la misma hacia su entorno social, generando un proceso cclico que redunda en beneficio del alumno (a), la familia, la escuela y la comunidad en general.

Funcin de la Escuela de Padres y Madres Institucin Educativa Centauros Abrir un espacio de comunicacin escuela-hogar, permitiendo que ambas instancias se proyecten paralelamente en direccin a una educacin integral, y reflexiva del estudiante con miras a la construccin de su proyecto de vida basado en los valores y anlisis de su actuar en y sobre el medio, llevando a la realidad el lema institucional de una educacin en y para la paz, en este caso desde la interaccin familia, escuela y sociedad.

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Objetivos Crear un espacio de interaccin padres-escuela. Generar la reflexin y accin de los padres en cuanto a cambios de actitud hacia sus hijos e hijas, y de estos ltimos hacia ellos. Hacer real y consciente la responsabilidad de los padres en la educacin de sus hijos (as), buscando un mayor compromiso. Orientar a los padres en algunos temas que enfrentan a diario con sus hijos e hijas buscando estrategias comunes para su resolucin. Prevenir y analizar problemas especficos del medio como el maltrato, el abuso, el uso de los medios de comunicacin, y otros peligros y desafos actuales a los que se ven enfrentadas las familias. En concordancia con la misin de la Institucin Centauros las Escuelas de padres y madres promovern mejores relaciones familiares, llevaran a una mejor calidad de vida de la comunidad educativa y facilitarn el liderazgo social y comunitario de sus miembros.

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Caractersticas Contextualizada: toma en cuenta las caractersticas del medio como punto de partida para sus actividades. Abierta: Permite la colaboracin de diferentes agentes de orientacin para los padres como instituciones o personas que a travs de su conocimiento, experiencia comunique nuevas estrategias de accin a los diferentes problemas que se discuten all. Reflexiva: permite el anlisis y autoevaluacin de las responsabilidades y consecuencias del actuar como padres en el desarrollo integral de los hijos. Colectiva e instrumental: A travs de todos los agentes involucrados generamos soluciones y herramientas para el crecimiento familiar, individual, tico y espiritual del estudiante y su familia.

Sistema de trabajo Metodologa dinmica: en el sentido que es activa y flexible, adaptndose a las caractersticas de todos los participantes y teniendo en cuenta sus necesidades. Participativo y abierto: es un espacio donde deben y pueden participar todos los padres de familia, creando ambientes de respeto y aceptacin de las opiniones del otro. Se hace tambin participativo en la medida que todo el personal docente puede y debe participar en las diferentes actividades planeadas apoyando de una forma u otra la escuela de padres y madres. Talleres: las reuniones sern ldicas tipo taller, donde se hagan reflexiones y se creen compromisos. Dialogo: Esta ser una de las principales metodologas y herramientas empleadas, permite el sano intercambio de opiniones y conocimientos entre los participantes. Como lo expresa la resolucin 2681 de Diciembre del 2011 la Escuela de Padres y Madres est autorizada para organizar cursos, talleres, seminarios en la modalidad de diplomados (que la misma institucin certificar cumpliendo mnimo 120 horas. Se podr acudir a talleristas externos si el tema asi lo requiere, de lo contrario los mismos maestros realizaran las diferentes dinmicas y actividades.

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Integrantes Como lo indica la resolucin 2681 de 6 de Diciembre de 2011 la Escuela de Padres y Madres debe estar orientado por un grupo de docentes de los cuales uno es elegido por el Rector de la Institucin Educativa como director. La supervisin del programa estar a cargo del Coordinador Acadmico En la Institucin Educativa Centauros se vincular la Escuela de Padres y Madres con los diferentes proyectos (democracia y valores, sexualidad, medio ambiente), de manera que tambin se de la transverzalizacin a este nivel, ya sea a travs de cursos o conferencias en prevencin, temas relacionados con sexualidad o con valores, tiempo libre y otros. Los padres sern los principales integrantes de la Escuela

Recursos Escuela de Padres Planta fsica del colegio T.V. D.V.D Video beam Computadores Sonido Escarapelas, papel, lpices, carteleras y en general lo que cada actividad requiera.

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ESCUELA DE PADRES ACTA DE LA ACTIVIDAD

Fecha: Nombre de la Actividad: Objetivos: Participantes: Desarrollo de la actividad Hora:

Conclusiones

Evaluacin de la Actividad (logro de objetivos)

Firma Padre de familia: Firma Coordinador actividad Anexar las listas de asistencia correspondientes a cada grado

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Formato de Preparacin

Fecha: Tema: Participantes: Objetivos:

Hora:

Metodologa (Descripcin de la Actividad)

Talleristas: Recursos: Responsables:

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FRECUENCIA DE REUNIONES DE LA ESCUELA DE PADRES y MADRES La escuela de padres propone 4 momentos de trabajo al ao ya sea por curso o en bloques (transicin a segundo, tercero a quinto, etc). En la primera reunin de padres del ao, se da a conocer a los que es la escuela de padres, como ha de funcionar, buscando el compromiso de los padres. Se plantean tres momentos ms: el primero finalizando febrero o iniciando marzo. La segunda reunin se programar para Julio llegando de vacaciones. La tercera reunin se programa para el cierre entre fin de Octubre inicio de Noviembre.

El programa escuela de padres est abierto a cambios cuando se trata de conferencistas externos pero las actividades programadas por profesores y coordinadores del programa por sede se harn en fechas definidas desde un comienzo. Los temas podrn predefinirse de acuerdo a las necesidades observadas en la poblacin y contexto, otras veces pueden determinarse con los mismos padres en una encuesta de opinin o en cada reunin se programa el tema con ellos. Deber socializarse en la primera reunin general la obligatoriedad de la asistencia a estas reuniones como parte del compromiso adquirido con sus hijos al matricularlos en este establecimiento, como un deber de padres. Se sugiere en el boletn hacer la observacin pertinente a los padres sobre su grado de compromiso en las actividades de la institucin.

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CRONOGRAMA INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA DE PADRES

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD (conferencia, taller, cineforo, etc.)

HORA

Febrero 7

Respeto y compromiso como padres

Lectura guiada, reflexin y compromiso escrito.

6:30 a.m

Viernes Febrero 24

Acompaamiento e importancia de las tareas.

Segn sede

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Referencias

Portal Colombia Aprende Portal Ministerio de Educacin Nacional (Guas y documentos) Portal Colegio Centauros Pacto de Aula Documentos Institucin Educativa Centauros

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Subproceso Unidades Desconcentradas Acadmico PROYECTO ESCUELA DE PADRES Versin 1 Acta de Conformacin de la Escuela de Padres y Madres

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Segn la resolucin 2681 del 6 de Diciembre de 2011 la Secretaria de Educacin de Villavicencio adopta e implementa el programa para sus instituciones as: La escuela de padres es un componente del proceso de proyeccin de la comunidad que pertenece al rea de gestin a la comunidad. Debe estar orientado por un grupo de docentes de los cuales uno es elegido por el Rector de la Institucin Educativa como director. La supervisin del programa estar a cargo del Coordinador Acadmico. La Escuela de Padres y Madres est autorizada para organizar cursos, talleres, seminarios en la modalidad de diplomados (que la misma institucin certificar cumpliendo mnimo 120 horas. De acuerdo a esto : El dia ___________________ se reunieron los docentes: Zabrina Cagua, Yolima Castelblanco, Sonia Cuesta, Ghoering Chara, Ivonne Daz, Lesvy Gutierrez, Luz Amparo Mora, Tamisier Murillo, Aleyda Plaza, Mara Luisa Pabn, Adriana Sastoque en la Institucin Educativa Centauros, siendo las __________________ junto con el seor rector Luis Tirso Maestre y el seor coordinador acadmico Vctor Garca para dar establecimiento a la Escuela de Padres y Madres oficialmente dentro de la institucin. El docente ___________________________ queda elegido como el Director de la Escuela de Padres y Madres de la Institucin para el ao 2012, los dems docentes mencionados conformaran el equipo orientador y el seor coordinador Vctor Garca supervisar el programa. Firman: ___________________ ____________________ ___________________ ____________________________ ___________________ ____________________ ___________________ ___________________________ ____________________ _____________________________ __________________________ ______________________ ____________________________ ______________________________ _______________________ _________________________ ________________________