INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE CINTALAPA

MANUAL PARA LA ELABORACIN DE ANTEPROYECTOS DE RESIDENCIAS PROFESIONALES

Este documento es el producto del esfuerzo conjunto desarrollado por las siguientes academias: INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INGENIERA EN INFORMTICA INGENIERA EN DESARROLLO COMUNITARIO CIENCIAS BSICAS

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QU ES UN ANTEPROYECTO? Es el nico documento que permite al asesor del trabajo aprobar que el aspirante contine con el desarrollo de la investigacin; en otras palabras, le permite detectar la claridad del pensamiento del autor; as como su habilidad para la expresin escrita. Es una propuesta de proyecto (residencia) que contiene la informacin fundamental e indispensable para conocer las actividades a realizar durante su ejecucin y asegurar el alcance de los objetivos en el tiempo establecido. Un anteproyecto define el tema por investigar; as como los motivos por los cuales se aborda. Incluye tambin la importancia del tema, el objetivo que se desea lograr, el bosquejo de los fundamentos que respaldan a investigacin, el mtodo por utilizar, el tiempo requerido y los recursos econmicos y materiales (en caso de requerirse) necesarios para concluir el trabajo. Es un plan de accin. El plan, que anticipa los problemas a los cuales se puede enfrentar el investigador, ayuda a vencer cualquier obstculo que se presente en el desarrollo del trabajo. El anteproyecto es el elemento que se utiliza para el seguimiento y control administrativo en el proceso de la investigacin. El plan de lo que se va a observar, los fundamentos que lo respaldan y las explicaciones que presenta el investigador son la base cualitativa para juzgar la tesis presentada en el trabajo. Un anteproyecto presenta un plan, paso a paso, en detalle. Es un compromiso por escrito. Es el medio de comunicacin que el alumno presenta a un comit acadmico para su aprobacin. El anteproyecto describe un estudio que proporciona la base de un informe que contiene los parmetros necesarios para ser aceptado. As, el anteproyecto es el nico contacto con el comit para tomar la decisin de apoyar o rechazar un proyecto. El documento se presenta ante un comit, el cual puede tener miembros que no sean de la especialidad que se desea investigar. Ellos deben formarse una impresin positiva del trabajo, por eso es necesario emplear trminos que entiendan. Por otra parte, los miembros del comit tienen numerosos compromisos y actividades que llevar a cabo. Un anteproyecto claro, breve, con una presentacin impecable podr lograr que cualquier comit le preste la atencin debida. El anteproyecto es un compromiso que el responsable adquiere con un comit especfico. Este compromiso lleva consigo la tica profesional del responsable. Una vez aceptado, no deben presentarse cambios en el desarrollo de la investigacin. En este documento se establece claramente la relacin que el investigador adquiere con el objeto de estudio por investigar. Se debe indicar claramente desde dnde, cmo, con qu y para que se est desarrollando la investigacin. El interesado adquiere un compromiso con el lector desde su perspectiva de anlisis del tema que va a desarrollar.

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GENERALIDADES INTRODUCCIN: Una de las partes ms importantes de un proyecto es la comunicacin de las actividades desarrolladas durante el mismo, lo cual se realiza por medio de la redaccin e interpretacin de conceptos que comprenden los conocimientos, resultados, observaciones y aportaciones presentadas por el residente y/o tesista. -GENERALIDADES PARA REDACCIN Formato para el documento: Arial 12 pts / espaciado de 1.5 / justificado CARACTERSTICAS DE LA REDACCIN: La redaccin es la forma en que el estudiante/pasante presenta los resultados, hallazgos, aportaciones, teoras y conclusiones sobre el tema tratado; tambin sobre las tcnicas, mtodos y procedimientos que utiliz en su trabajo. El resultado de su trabajo debe contar con la suficiente calidad para no demeritar ni minimizar lo presentado; Por lo cual es recomendable cuidar los siguientes aspectos: Claridad.- Consiste en expresar las ideas y conceptos de tal manera que su lectura sea fcil e inmediata comprensin. Esta caracterstica busca el uso de trminos sencillos y claros que permitan captar fielmente las ideas que se quisieron expresar; para lo cual se recomiendas los siguientes puntos: Ordenar las ideas y conceptos en forma lgica, acorde a un mtodo claro y secuencial. Anotar las ideas nicamente una vez, en forma clara y sencilla, evitando el exceso de explicaciones y el empleo de conceptos irrelevantes que se alejen del tema central. Suprimir las acotaciones que no vengan al caso, tales como aclaraciones entre parntesis, corchetes y guiones que muchas veces slo provocan confusin entre conceptos. Evitar el uso de trminos ambiguos y cantinflescos. Redactar prrafos sencillos, claros y concretos que contengan nicamente las ideas fundamentales. Utilizar el lenguaje serio y formal, evitando los vocablos rimbombantes o aquellos de los cuales desconocemos su cabal significado.

Precisin.- Consiste en redactar utilizando los conceptos integralmente, sin excluir ni incluir informacin adicional, con la finalidad de evitar ambigedades. Se dice que una palabra es precisa, cuando expresa con exactitud su significado, sin rebuscamientos intiles, ni abuso en la limitacin de los datos. Adoptar un estilo bajo la caracterstica de la precisin no es un camino fcil. Es muy frecuente encontrar documentos donde se abusa del lenguaje con el
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empleo de frases trilladas, abundantes y que muchas veces solo agrega volumen a un escrito. Este estilo no es recomendable por los estudiantes que elaboran reportes y/o tesis, algunos abundan en datos e informacin intil y existen otros que dan por obvias muchas cosas que slo ellos comprenden, con lo cual limitan la comprensin de su trabajo. Un buen reporte nicamente debe contener informacin precisa. Propiedad.- Esta caracterstica en una redaccin es la construccin de frases conforme a las reglas gramaticales; empleando los vocablos adecuados de acuerdo con el significado exacto de las palabras, utilizando su escritura y pronunciacin en el sentido correcto que se quiere dar a las expresiones. Ello exige un alto dominio del lenguaje, del significado y sentido de las palabras; adems de un correcto uso de los sinnimos, antnimos y homnimos para evitar expresiones equvocas, fatuas y que solo quitan valor y esttica a un escrito. Muchas veces se tiende a utilizar palabras de las que se desconoce su significado o que ms o menos se parecen a lo que se quiere decir, pero al emplearlas slo se expresar inadecuadamente nuestro concepto. Dentro de esta categora esta a pobreza del lenguaje, el uso incorrecto de superlativos y diminutivos, el abuso de gerundios, el desconocimiento de las reglas de sintaxis, las faltas de ortografa y otras deficiencias similares. Aqu cabe la recomendacin de nicamente escribir lo estrictamente til y esencial. Se debe evitar ser repetitivo, redundante y reiterativo; aunque tampoco se debe abusar de la cortedad en el texto y el lenguaje. Concisin.- Consiste en expresar con el menos nmero posible de palabras nuestros pensamientos, ideas y conceptos, sin que por ello se le reste claridad ni precisin al contenido de nuestra redaccin. Se puede saber que una tesis es concisa cuando su contenido es comprensible gracias a la claridad, sencillez y precisin de las palabras utilizadas para expresar directamente lo que se quiere decir. Conciso no significa resumido; si no que es la utilizacin de las palabras apropiadas de acuerdo con el tema de que se trate. No es fcil redactar en un estilo conciso, la mayora preferimos al camino fcil de la argumentacin excesiva pues evidencia menos nuestra deficiencia en el manejo del lenguaje. Sencillez.- Es redactar con naturalidad; es decir, utilizando frases y palabras simples, sin rebuscamientos ni tecnicismos excesivos, ni con frases o palabras presuntamente elevadas que suponen mayor cultura.

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Recomendaciones: Evitar el uso de frases o palabras rebuscadas y buscar en el diccionario las que se desconozcan en su cabal significado. Utilizar un lenguaje moderno, contemplando trminos actuales y significativos para el tema. Retirar las expresiones supuestamente elevadas que se hayan incluido de las cuales en ocasiones se desconoce el significado real, adems de que ridiculizan el texto. Evaluar el empleo de los tecnicismos, pero no por ello limitar su uso, de acuerdo con lo que se desea expresar y la pertinencia del rea de estudio. Eliminar en la medida de lo posible las palabras en un idioma distinto al espaol; siempre y cuando no se afecte o limite lo que se desea comunicar. Utilizar adecuadamente y conforme a las reglas gramaticales la puntuacin, acentuacin y ortografa. Acertividad.- se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace algo justo en el momento necesario, aunque no necesariamente sea lo ms adecuado. Del mismo modo, cuando alguien dice o hace lo adecuado, en el momento oportuno y con ello acierta en algo de que se est tratando, se dice que es certero, adems, con esa certeza se benefician a los interlocutores. sta es, precisamente, una gran cualidad de la redaccin; expresar, en el momento justo, la frase o palabra que el lector espera. Para ello se utilizan las palabras adecuadas, exactas y con el significado preciso y claro de lo que se quiere indicar. La oportunidad es otra cualidad muy apreciada en un escrito, aunque a veces se exprese en trminos no muy adecuados ni agradables, lo importante es que se aplique cuando se requiera y venga al caso. Si expresa sus conceptos con oportunidad, entonces estar manejando una buena redaccin de tesis. Mejor ser si lo hace con Acertividad. La acertividad en la redaccin enriquece los conceptos utilizados, lo cual redunda en un beneficio adicional al favorecer el entendimiento de los posibles lectores. Exactitud.- Esta caracterstica, siendo una de las ms importantes, es tambin una de las ms descuidadas. Sea por desconocimiento, pobreza en el lenguaje, ignorancia o negligencia, es frecuente utilizar vocablos cuyo significado es ms o menos parecido a lo que se quiere manifestar. No se verifica si las palabras expresan lo que realmente se quiere expresar.

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Es frecuente encontrar falta de exactitud en las aportaciones y comentarios que plasma el estudiante a lo largo de un reporte, empleando nicamente aquellos vocablos ms comunes en su disciplina y repitiendo abundantemente los mismos conceptos, aunque muchas veces estn fuera de lugar o no sean congruentes respecto al testimonio que desea expresarse, por lo consiguiente es recomendable tener al alcance un diccionario de sinnimos para evitar este tipo de errores. RECOMENDACIONES Adquirir de manera urgente diccionarios preferentemente la ltima edicin de: Diccionarios de la Real Academia Espaola Sinnimos y antnimos edicin taurus

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1.- INDICE DE ANTEPROYECTO El ndice es optativo de acuerdo a la cantidad de contenido y de ayudas ilustrativas que contenga el anteproyecto. Es necesario enlistar todos los temas, subtemas, ilustraciones, cuadros, tablas, fotos y figuras, verificando la coincidencia exacta entre el tema y la pgina correspondiente. Se ubica una lista los temas y subtemas y se paginan en una hoja y los cuadros en otra pgina. 2.- PORTADA Ver anexo 1. 3.- TITULO Y OBJETIVOS DEL ANTEPROYECTO TITULO El titulo identifica el tipo de trabajo que se presenta, debe reflejar fielmente el objetivo del proyecto. Debe ser claro, conciso, especifico y, en lo posible, nombrar expresamente las variables principales o dimensiones de esta. El titulo se escribe en letras maysculas de modo que se distinga de los dems datos de la portada, centrndose en la parte media superior, debe ser continuo y no incluye cortes, ni abreviaturas, subrayados, ni comillas. Debe responder a las preguntas: Qu se va a realizar? y Dnde? OBJETIVO GENERAL El objetivo general debe de iniciar con un verbo en infinitivo que denote la bsqueda de un conocimiento, adems debe ser, medible, alcanzable y pertinente z UN VERBO: Es una palabra que explica la accin especifica que se llevara a cabo para cumplir el objetivo, por ejemplo: INTEGRAR, ELABORAR, CONSTRUIR z Ejemplo de Verbos: Determinar, evaluar, analizar, describir, desarrollar, descubrir, clasificar, enumerar, establecer, experimentar, observar, obtener, proponer, comparar, intuir, percibir, capturar, acopiar, desarrollar, discutir, elaborar z UN QUE: Es un prrafo que contiene especficamente el NOMBRE y la descripcin del producto final de la investigacin por ejemplo: UN INFORME UN DOCUMENTO UNA PROPUESTA UN PROTOTIPO UN REPORTE TECNICO UN PROCEDIEMIENTO UN PROGRAMA UN ESTUDIO... z UN COMO: Es un prrafo que describe la forma y circunstancias es decir, de qu manera se alcanza el objetivo o meta: se ubica despus de alguna de las siguientes frases: A TRAVES DE A PARTIR DE CON BASE EN
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z Como mnimo deben de redactarse un objetivo general y 3 especficos. z Cuidar que todos los objetivos se logren en el tiempo planeado. Ejemplos: IMPLEMENTAR UN PROGRAMA DE MEJORAMIENTO ORGANIZACIONAL A PARTIR DE LA METODOLOGIA DE LAS 5S EN EL AREA DE PRODUCCION DE LA DISTRIBUIDORA LA TRIBU S.A. DE C.V. UBICADA EN LA CIUDAD DE TONALA; CHIAPAS. ESTABLECER LA ESTANDARIZACION EN LA OPERACIN DE LA MAQUINA SIG PARA DISMINUIR LAS FALLAS Y EL PRODUCTO NO CONFORME EN LA EMPRESA MINSA S.A. DE C.V, DIVISION SURESTE. OBJETIVOS ESPECFICOS Los objetivos especficos deben coadyuvar a lograr el objetivo general Los objetivos especficos son los resultados y beneficios cuantificables esperados cuando se lleva a cabo una estrategia. Responden a la pregunta: Qu va a lograr cada Estrategia? Deben cumplir los siguientes requisitos: Medibles, que permitan su seguimiento y evaluacin. Apropiados, a los problemas, objetivos generales y estrategias. Temporales, con un perodo de tiempo especfico para alcanzarlos Especficos, para evitar diferentes interpretaciones. Realistas, es decir, alcanzables, con sentido, desafiantes. 4.- CRONOGRAMA PRELIMINAR DE ACTIVIDADES Es la descripcin de las actividades en relacin con el tiempo en el cual se van a desarrollar, lo cual implica, primero que todo, determinar con precisin cules son esas actividades, a partir de los aspectos tcnicos presentados en el proyecto. De acuerdo con los recursos, el tiempo total y el equipo humano con que se cuenta, se calcula para cada uno de ellos el tiempo en el cual habrn de ser desarrolladas; este clculo debe hacerse en horas / hombre y debe presentar cierta tolerancia para efectos de improviso. No olvidar planear los tres avances del proyecto y la entrega del informe final. Ver anexo 2

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5.- DESCRIPCIN DETALLADA DE LAS ACTIVIDADES

En esta seccin es muy importante cuidar los siguientes puntos:

Indicar todas las actividades desarrolladas por el proyectista. El orden debe ser acorde al cronograma real. Anexar en las actividades ms relevantes fotografas como evidencia. No menos de 1 prrafo por cuartilla ni ms de 5 prrafos en la misma. Cuidar la conexin temtica entre prrafos (continuidad en las argumentaciones).

6.- LUGAR DONDE SE DESARROLLAR EL PROYECTO MACROLOCALIZACION: Describir el lugar donde se encuentra ubicada la empresa, institucin u organizacin donde se desarrollara el proyecto, (mapa, limitantes y localidades).

MICROLOCALIZACION: Especificar el rea, dentro de la empresa donde se est desarrollando el proyecto, (taller, oficina u laboratorio).

7.- INFORMACIN SOBRE LA EMPRESA, INSTITUCIN U ORGANIZACIN PARA LA QUE SE DESARROLLAR EL PROYECTO En este punto se hace una descripcin de la empresa, institucin u organizaciones y rea donde se realizara el proyecto (mximo 2 prrafos). Como: procesos, giro o actividad, reas de trabajo (administrativa, produccin, industrial), numero de trabajadores. Ejemplo: El Laboratorio Clnico BERMUDEZ es un laboratorio que inicio a operar hace aproximadamente 13 aos en la ciudad de Jiquipilas Chiapas, iniciando en la especialidad de anlisis clnicos, en este laboratorio se empez con solo una persona siendo este el propietario y gerente general, sin embargo, al paso del tiempo se tuvo la necesidad de contratar otras personas, hoy en la actualidad cuenta con el gerente general, 3 asistentes clnicos y dos recepcionista. El Laboratorio clnico BERMUDEZ es actualmente uno de los mejores y de alta calidad en Jiquipilas y sus alrededores no solo por el equipo especializado con el que cuenta, sino por sus precios, con los anlisis que ofrece y buena
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atencin, actualmente cuenta con un rea de sistemas con 4 maquinas y 2 impresoras al servicio del laboratorio en donde se llevar acabo el proyecto.

8.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFAS PROPUESTAS A UTILIZAR EN LA RESIDENCIA.

El listado de referencias debe ordenarse alfabticamente por el apellido del autor y enumerarse. El formato APA-Harvard requiere que los ttulos de libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografa itlica (conocida tambin como cursiva).

Las referencias bibliogrficas se presentan de la siguiente manera: Autor, iniciales (ao). Ttulo del libro. Lugar de la publicacin: Editor. Ejemplos: Gardner, H. (1973). Las artes y el desarrollo humano. Nueva York: Wiley.

Si es referencia de Electrnica: El patrn bsico para una referencia electrnica es: Autor, inicial(es) de su nombre (ao). Ttulo. Mes, da, ao, direccin en Internet. Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Obtenida el 29 de agosto de 2001, de http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/ Si no consigue identificar la fecha en que el documento fue publicado, utilice la abreviatura n.d. (no date [sin fecha]). Si no consigue identificar al autor, empiece su referencia con el ttulo del documento. Si el documento se ubica dentro de una pgina institucional, como la de alguna universidad o departamento gubernamental, primero cite el nombre de la organizacin o del departamento en cuestin, antes de dar la direccin electrnica: Ejemplos: Alexander, J., & Tate, M. A. (2001). Evaluando las Fuentes Electrnicas. Consultado el 21 de agosto de 2001, Widener University, pgina web conmemorativa de la biblioteca Wolfgram: http://www2.widener.edu/WolfgramMemorial-Library/webevaluation/webeval.htm
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Decidiendo su futuro. (2000). Consultado el 5 de septiembre de 2001, Portsmouth University, pgina web de Servicios Profesionales: http://www.port.ac.uk/departments/careers/plancareer/deciding-your-future.htm

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ANEXO 1 PORTADA

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ANTEPROYECTO DE RESIDENCIA PROFESIONAL

Ttulo

Elaborado por:

AP. PATERNO AP. MATERNO, NOMBRE(S) / (NO. CONTROL)

IIND / IIAL / LINF / IDCO / IENR

carrera

FEB-JUN09 / AGO09-ENE10
periodo

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ANEXO 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES PLANEADAS 1. Eleccin del tema. 2. Identificacin del problema. 3. PRIMERA REVISIN 4. Realizacin del marco terico. 5. Formulacin de hiptesis 6. SEGUNDA REVISIN 7. Elaboracin de objetivos 8. Diseo metodolgico 9. Devolucin y correccin 10. REVISIN FINAL

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