Libertad

Un valor que todos reconocemos, pero que pocos sabemos defender, o del cual podemos abusar.

La libertad es un derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o cualquier otra diferencia de cualquier ndole. Gracias a la libertad podemos realizar aspiraciones: un mejor nivel de vida, formar a los hijos para que aprendan a tomar mejores descisiones, buscar un lugar adecuado para vivir, participar de manera activa en beneficio de la sociedad, llevar una vida congruente con la moral y la tica en todo el quehacer profesional, buscar una educacin de calidad... pero estos son los efectos de la libertad, no la libertad misma. La libertad puede entenderse como la capacidad de elegir entre el bien y el mal responsablemente. Esta responsabilidad implica conocer lo bueno o malo de las cosas y proceder de acuerdo con nuestra conciencia, de otra manera, se reduce el concepto a una mera expresin de un impulso o del instinto. Toda decisin se enfrenta a la consideracin de lo bueno y lo malo, del beneficio o el perjuicio de una accin. Si no se realiza este juicio se puede incurrir con facilidad en un error pues se hace un uso irresponsable de la libertad. Al igual que en otros aspectos de nuestra vida, el abuso se convierte en un actuar conforme a nuestros impulsos, sin reconocer barreras, lmites, moral o tica, es decir, se convierte en libertinaje. El mal uso o abuso de este derecho, simpre tendr repercusiones en nuestros semejantes. Es inconcebible pensar que nuestro poceder es independiente y nico, no podemos obrar como si furamos los nicos en el mundo o imponer sin ton ni son normas a las cuales deben sujetarse los que nos rodean; si por alguna razn alguien con autoridad o poder de cualquier ndole afecta abusando "libremente" en perjuicio del prjimo, est olvidando las bases y principios que le han otorgado esas capacidades para el servicio, bienestar y desarrollo de los dems. Tal es la magnitud de la libertad, que ni Dios la condiciona o restringe, pues forma parte de nuestra naturaleza; sus mandamientos son una gua con la cual se puede ser ms humano, nada parecido a un condicionamiento, pues se nota por las acciones, que todos tenemos la capacidad de aceptar o rechazar lo propuesto, de asumirlo con alegra o rechazarlo abiertamente, haciendo lo que mejor nos parece; sin que en este momento se juzgue si esa aceptacin o menosprecio sea bueno o malo, podemos afirmar nuevamente que siempre estaremos ejerciendo nuestro derecho de ser Libres. La Libertad no se construye. vida. La libertad se ejerce de acuerdo con los principios fundamentales que nacen en la conciencia, en la familia y en la sociedad, es ah dnde este valor se orienta, forma, educa y respalda, forjando personas ntegras. la Libertad siempre estar latente en nuestro ser y en nuestra mente. Siempre contaremos con la libertad de elegir cmo nos afectan las circunstancias. Por eso mismo se defiende la libertad de expresin, de traslado, de decidir por aquello que nos traiga un beneficio, de trabajar donde se prefiera o de elegir lo mejor para la familia o para la sociedad.

Reflexionar en la libertad es una oportunidad para considerar lo que tenemos, cmo lo aprovechamos o desaprovechamos, lo que hemos hecho y dejado de hacer. Vivir libremente es respetar, y al mismo tiempo es decidir, es ejercer un derecho.

El terremoto de 1985 supuso un acontecimiento inolvidable para la mayora de los mexicanos, porque fue uno de los ms significativos para la historia mexicana, ya que dej tras de s miles de muertos. Se produjo un 19 de septiembre de 1985 en la capital mexicana, en realidad en la zona centro de Mxico. Y por tanto la ciudad ms perjudicada y con mayor ndice de defuncin fue esta ciudad. El sismo tuvo lugar a las 719 horas, con una duracin de dos minutos aproximadamente. Y con un 81 grados en la escala Richter. Y por si no fuera poco, al da siguiente se produjo una rplica a las 1938 con una magnitud de 78 grados en la escala Richter. Y de nuevo se estremecieron las ciudades, aunque por suerte solo ocasion daos materiales.El epicentro se localiz en las costas de Guerrero y Michoacn, pero un informe del 25 de septiembre del mismo ao revela que el punto exacto es la desembocadura del ro Balsas a las 717 de la maana. Y por eso lleg a la capital a las 719. Un punto fundamental fue La Brecha de Michoacn. Como toda la energa ssmica no se liber el da 19, el siguiente da acab por liberar toda la energa. Adems porque anteriormente se haban producido otros terremotos similares. En 1911 cuando Madero entraba triunfante en la ciudad se produjo un sismo de 79 grados en la escala Richter. Y posteriormente, en 1981 en Playa Azul, con una gravedad de 73 grados en la escala Richter, tuvo lugar otro pero ocasion daos menores porque no se liber toda la energa elstica acumulada.Al principio el nmero de vctimas era desconocido porque el presidente, Miguel de la Madrid, declar una censura. Adems rechaz la ayuda internacional, pero al verse impotente la tuvo que aceptar. Al principio se estim entre seis y siete mil fallecidos. Pero posteriormente se declar una cifra an mayor y escalofriante, es decir, de treinta y cinco mil muertes. Y cuatro mil fueron las personas rescatadas de ese infierno.El desastre natural ocurri porque la madre naturaleza as lo decidi, pero en realidad se poda haber evitado la mayora de las muertes ocurridas en esos das. Para empezar la cantidad de edificios colapsados recientemente construidos provoc el derrumbe de la mayora. Y todo por la negligencia del gobierno, porque se haba construidos en terrenos arcillosos, y se requera una construccin ms precisa. Y todo era debido a la corrupcin urbanstica y a la mala planeacin de ellas. Y curiosamente los edificios antiguos haban soportado el terremoto. Y por si fuera poco, al final se demostr que los edificios cados eran a causa de la construccin penosa que se haba realizado, y encima nadie fue declarado culpable. Por ejemplo, un caso alarmante es la destruccin de las escuelas primarias donde una multitud de nios fueron aplastados a causa del derrumbe del edificio.