Trabajo de Matematica Basica II

UNDAC
MATEMATICA BASICA II
SEMESTRE 2012 B
Mg. Eusebio ROQUE HUAMAN

RESPONSABLE DEL CURSO
Jorge RENTERIA MAURATE

ESTUDIANTE
CERRO DE PASCO - 2012
UNDAC
PROLOGO
Este trabajo es realizado con las intenciones que profundizar los temas del curso de Matemtica Bsica II, como una contribucin a los contenidos ya realizados, es por estas razones, que hemos estimado utilizar una recopilacin de textos con el objetivo, de que sea un lenguaje sencillo, claro y conciso. El empeado en conseguir que en este trabajo, sea un instrumento de trabajo til y de fcil manejo. El trabajo de Matemtica Bsica II, est organizado por 4
captulos, cada uno de ellos con una introduccin que ofrece un panorama general de los contenidos fundamentales del tema, cada captulo est elaborado de la siguiente forma: Objetivos,
Contenidos. Como toda realizacin humana es perfeccionable, suplico al
docente que nos apoya a corregir los errores cometidos en este trabajo, para poder mejorar y superar nuestros errores. Finalmente no quiero terminar sin antes expresar mi profundo agradecimiento al Ing. Eusebio Roque Huamn, por su gran
enseanza y compromiso en este curso, por lo siempre presente en nuestra vida profesional.
que lo tendremos
EL ESTUDIANTE
UNDAC
INDICE
CAPITULO I: FACTORIAL DE UN NMERO
CAPITULO II: PROGRESION ARITMETICA Y GEOMETRICA
CAPITULO III: SERIES
CAPITULO IV: NUMEROS COMPLEJOS
UNDAC
OBJETIVOS Identificar y comprender la forma de desarrollo de la factorial de un nmero. El alumno al finalizar este captulo debe saber desarrollar todo tipo de problemas respecto a un factorial de un nmero.
UNDAC
INTRODUCCION
El estudio de la factorial de un nmero entero positivo (Z+) es de suma importancia en esta parte del algebra, ya que este objeto matemtico ayudara a profundizar temas como el Binomio de Newton. Al respecto, se presenta un esbozo de la teora de factorial de un nmero entero positivo, junto con las propiedades que nos ayudaran a enfrentar diferentes tipos de problemas.
1. DEFINICION
La factorial de un nmero entero positivo se define como el producto que se obtiene de multiplicar los nmeros enteros desde 1 hasta el nmero n indicado en la factorial. La notacin de factorial que usaremos es la siguiente: n! Al respecto, la definicin queda expresada en smbolos as:
Tambin:
Dnde:
NOTA 1: El factorial de un nmero se lee: Se lee: factorial de 2
Smbolo
Representa
UNDAC
Ejemplo: 1! = 1 3! = 1 2 3 = 6 4! = 1 2 3 4 = 24 ./
NOTA 2: Para el caso de factorial de cero (0!) se toma por

convencin el valor de 1. Entonces: 0! = 1
2. PROPIEDADES
a) n! = n (n 1)! ; n 2
La prueba es directa, para ello usamos la definicin de factorial: ( ( ) )
de lo que se desprende que: n! = n (n 1)! b) Si n! = m! ; n=m n, m {1}
Un caso especial de esta propiedad est relacionado con la siguiente igualdad: n! = 1! para lo cual siguiendo lo enunciado n = 1, pero tambin se cumple para n = 0. c) n (n!) = (n + 1)! n!
La prueba es inmediata, ya que: (n + 1)! n! = (n + 1) n! n! = n! (n + 1 1) = n (n!)
UNDAC
NOTA 3: En general, no es posible realizar las siguientes

operaciones:
( ( . / ( ) ( )
) )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
3. COFACTORIAL O SEMI-FACTORIAL DE UN NMERO

Es importante mencionar que (2n)!! Equivale a multiplicar todos los nmero pares desde 2 hasta (2n), entonces se cumple que: (2n)!! = 2 4 6 . . . (2n) Asimismo, para (2n 1)!! equivale a multiplicar todos los nmero impares desde 1 hasta (2n 1), entonces se cumple que: (2n ATENCION!
Otra forma menos usual de representar el factorial de un numero n es de la siguiente forma n
La cual equivale a n!
E Ed
1)!! = 1 3 5 . . . (2n
1)
UNDAC
OBJETIVOS Reconocer las dos formas de progresiones para poder resolver ejercicios El alumno al finalizar este captulo debe saber desarrollar todo tipo de problemas respecto a progresiones aritmtica y geomtricas
UNDAC
INTRODUCCION
Las progresiones constituyen el ejemplo ms sencillo del concepto de sucesin. Desde los albores de la historia de las matemticas se han estudiado sus propiedades, y stas han sido aplicadas, sobre todo, a la aritmtica comercial. El estudio de las progresiones aritmticas geomtricas por cuanto las propiedades de de las primeras sin ms que convertir las diferencias en cocientes, y el producto por una potencia de exponente natural. es paralelo al de las estas ltimas emanan sumas en productos, un nmero natural en
El origen de las progresiones, al igual que el de tantas otras ramas de las matemticas, es incierto. No obstante, se conservan algunos documentos que atestiguan la presencia de progresiones varios siglos antes de nuestra era, por lo que no se debe atribuir su paternidad a ningn matemtico concreto.
1. PROGRESION ARITMTICA
Una progresin aritmtica es una sucesin en la que cada elemento se obtiene sumando al anterior un nmero fijo llamado diferencia o razn aritmtica que se representa por la letra d. As, si (an) es una progresin aritmtica, se verifica que:
ATENCION! Si en una progresin aritmtica, d que la 0, entonces decimos progresin es creciente: Ejemplo.
d = 4
UNDAC
Si una progresin aritmtica, d
, entonces decimos que
la progresin es decreciente: Ejemplo.
d = -7
1.1 CMO RECONOCER UNA PROGRESIN ARITMTICA
Para asegurarse de que una sucesin es una progresin aritmtica se ha de comprobar que la diferencia entre cada trmino y su anterior es siempre la misma. Adems, esta comprobacin elemental determina el valor de la diferencia de la progresin. Es la sucesin 7, 5, 3, 1, -1, -3, -5... una progresin lo es, cul es la razn? SOLUCION Se determina si la diferencia consecutivos es la misma: entre cada dos trminos aritmtica? Si
5 - 7 = -2; 3 - 5 = -2 ; 1 - 3 = -2 ; -1 - 1 = -2; ... Es una progresin aritmtica la razn es: d = -2.

1.2 TRMINO GENERAL DE UNA PROGRESIN ARITMTICA
La frmula del trmino general de una progresin aritmtica (an) se encuentra sin ms que observar que:
a2 = a1 + d a3 = a2 + d = (a1 + d) + d = a1 + 2 d a4 = a3 + d = (a1 + 2d) + d = a1 + 3d a5 = a4 + d = (a1 + 3d) + d = a1 + 4d

Ntese que en todos los casos el trmino correspondiente es la suma de dos cantidades:
UNDAC
La primera es siempre a1 La segunda es el producto (n - 1) d. ( )
1.3 INTERPOLACIN DE MEDIOS ARITMTICOS Interpolar (de inter, entre y polos, ejes) n nmeros entre otros dos conocidos a y b; consiste en construir una progresin aritmtica a, a1, a2,..., an, b. Para resolver este problema basta con conocer la diferencia que ha de tener la progresin, la cual se deduce sin ms que tener en cuenta dos cosas: 1) La sucesin tiene n + 2 trminos 2) El primer trmino es a y el trmino an + 2 es b. Aplicando la frmula del trmino general de una progresin aritmtica, se tiene que: b = a + [(n + 2) - 1] d,
Una vez conocido el valor de la diferencia, a1 se obtiene como la suma de a y d; a2 es la suma de a1 y d, y as sucesivamente. Los nmeros a1, a2,..., an reciben el nombre de medios aritmticos.
1.4 SUMA DE TRMINOS CONSECUTIVOS DE UNA PROGRESIN ARITMTICA
Se denotar por: Sn a la suma a1 + a2 +... + an Se tiene entonces:
Sn = a1 + a2 + a3 +... + an-2 + an-1 + an

Invirtiendo el orden,
Sn = an + an-1 + an-2 + ... + a3 + a2 + a1
UNDAC
y sumando, 2Sn = (a1 + a2) + (a2 + an-1) +... + (an-1 + a2) + (an + a1) Ahora bien, por la propiedad de los trminos equidistantes se sabe que: a1 + an = a2 + an-1 = a3 + an-2 = ... = an + a1 Por tanto, 2 Sn = n(a1 + an), y despejando: .
2. PROGRESION GEOMETRICA
Una progresin geomtrica es una sucesin en la que cada elemento se obtiene multiplicando el anterior por un nmero fijo llamado razn, y que se representar por la letra r. As, si (an) es una progresin geomtrica, se verifica:
2.1 CMO RECONOCER UNA PROGRESIN ARITMTICA
Para
asegurarse
de
que
una
sucesin
es
una
progresin
geomtrica se ha de comprobar que el cociente entre cada trmino y su anterior es siempre el mismo. Adems esta comprobacin elemental determina el valor de esta razn de la progresin.
Es 5, 15, 45, 135, 405... una
progresin geomtrica?
SOLUCION
Es una progresin geomtrica de razn 3
UNDAC
2.2 TRMINO GENERAL DE UNA PROGRESIN ARITMTICA
La frmula del trmino general de una progresin geomtrica (an) se encuentra sin ms que observar que: a2 = a 1 r a3 = a2 r = (a1 r) r = a1 r2 a4 = a3 r = (a1 r2) r = a1 r3 a5 = a4 r = (a1 r3) r = a1 r4
Ntese que, en todos los casos, el trmino correspondiente es el producto de dos cantidades: - La primera es siempre a1 - La segunda es una potencia de base r y exponente un cierto nmero, que se obtiene restando una unidad al
subndice. En definitiva, la expresin del trmino general es:
Si la razn de una progresin geomtrica es mayor que uno, la progresin es creciente, es decir, cada trmino es mayor que el anterior. Si la razn de una progresin geomtrica est comprendida entre cero y uno, la progresin es decreciente, es decir, cada trmino es menor que el anterior. Si la razn de una progresin geomtrica es igual a uno, la progresin es constante, es decir, tiene todos los trminos iguales. Si la razn de una progresin geomtrica es menor que cero, la progresin es alterna, es decir, sus trminos son alternativamente positivos y negativos. 2.3INTERPOLACIN DE MEDIOS ARITMTICOS Interpolar n medios geomtricos entre otros dos conocidos a y b, consiste en construir una progresin geomtrica a, a1, a2, ..., an, b.
UNDAC
Para resolver este problema basta con conocer la razn que ha de tener la progresin, la cual se deduce sin ms que tener en cuenta dos cosas: 1) La sucesin tiene n + 2 trminos. 2) El primer trmino es a y el n + 2 es b. Aplicando la frmula del trmino general de una progresin geomtrica se tiene que: , de donde Una vez conocido el valor de la razn, a1 se obtiene como el producto de r por a; a2 es el producto de a1 por r, y as sucesivamente.
2.3 PRODUCTO DE TRMINOS CONSECUTIVOS DE UNA PROGRESIN GEOMTRICA
Continuando con la analoga observada, se encuentra la frmula del producto de trminos de una progresin geomtrica. Se denotar por Pn al producto a1 a2 ... an. Se tiene entonces: Pn = a1 a2 a3 ... an-2 an - 1 an Invirtiendo el orden Pn = an an - 1 an-2... a3 a2 a1 y multiplicando
Pn=(a1 an )(a2 an - 1) ... (an - 1 a2)(an a1
Ahora bien, por la propiedad de los trminos equidistantes se sabe que: a1 an = a2 an-1 = a3 an-2 = ... = an a1 Por tanto Pn 2 = (a1 an)n y despejando: ( )n
Para determinar el signo, ha de estudiarse cada caso concreto.
UNDAC
Esta
frmula
no
slo
sirve
para
multiplicar
los
primeros
trminos de una progresin geomtrica, sino que tambin es vlida para multiplicar cualquier n trminos consecutivos, al igual que se hace en las progresiones aritmticas.
2.4 SUMA DE VARIOS TRMINOS CONSECUTIVOS DE UNA PROGRESIN GEOMTRICA
Se denotar por Sn a la suma de n trminos consecutivos de una progresin geomtrica:
Sn = a1 + a2 +... + an-1 + an
Para obtener una frmula que permita hacer este clculo de un modo rpido, se multiplican ambos miembros de la igualdad por la razn:
Sn r = (a1 + a2 + ... + an-1 + an) r Sn r = a1 r + a2 r + ... + an-1 r + an r,

y teniendo en cuenta que al multiplicar un trmino por la razn se obtiene el trmino siguiente,
Sn r = a2 + a3 + ... + an + an r
Restando ahora a esta igualdad la primera:
Sn r = a2 + a3 + ... + an + an r Sn = a1 + a2 + ... + an-1 + an Sn r Sn = -a1 + an r Sn (r - 1) = an r a1

Despejando Sn,
UNDAC
OBJETIVOS Reconocer las formas que se presentan una serie geomtrica El alumno al finalizar este captulo debe tener nocin para poder desarrollar todo tipo de
problemas respecto a series geomtricas.
UNDAC
INTRODUCCION
Es conocido el problema de calcular en cunto tiempo se doblara una cantidad de dinero a un determinado inters compuesto, propuesto por los babilonios (2000 a.C. - 600 a.C.), lo cual hace pensar que conocan de alguna manera la frmula del inters compuesto y, por tanto, las progresiones geomtricas. En el libro IX de Los Elementos de Euclides aparece escrita una frmula, semejante a la actual, de la suma de n trminos consecutivos de una progresin geomtrica. Bhaskara, matemtico hind del siglo XII, plantea en su ms conocida obra, el Lilavati, diversos problemas sobre progresiones aritmticas y geomtricas.
3.1 SERIES
Una serie es una suma formada por un nmero ilimitado de sumandos, y provista de una ley determinada que define cada termino en funcin de su rango. La frmula algebraica que expresa esta ley se denomina trmino general de la serie. Los trminos que forman una serie pueden ser reales o imaginarios, positivos o negativos. Pero nos ocuparemos de las series de trminos reales. Indicaremos los diversos trminos de una serie por la notacin Tiende a un lmite infinito, cuando n tiende al infinito. Esto quiere decir que la sucesin. siguiente: definida de la manera
UNDAC
Tenga
un
lmite
finito que es
fijo lo
de que
S, se
cuando llama,
crezca aunque
indefinidamente
incorrectamente, suma de la serie. Pero si la sucesin que divergente. Si el lmite de ( ) y ( crece indefinidamente a medida no es ( ), ni ( ), ni se
, se dice que el lmite es infinito y que la serie es
aproxima a un numero determinado fijo, sino que oscila entre ), o entre varios valores infinitos; la eleccin depende del carcter del entero n, por consideraciones tales como la siguiente: que n sea par o impar, o que sea de la forma: , se dice que la serie es oscilante. Con oscilacin infinita en el primer caso y finita en el segundo. Si todo los trminos tiene el mismo signo la serie no puede oscilar, porque ella va aumentando en valor absoluta continuamente. Consideramos como ejemplo la progresin geomtrica. Se sabe que la suma de n trminos es: ( )
Si el valor absoluto de r o sea | | es menor que 1, el valor de cuando n crezca indefinidamente tendera a 0, y la suma se deduce en el lmite a:
Que es finita, luego la serie es convergente. Si | | es mayor que 1, sucede que rn crece sin lmite cuando n tiende al infinito, luego la serie ser divergente; en el caso de que , entonces la frmula para se presenta en forma indeterminada, pero la progresin viene a ser:
UNDAC
Cuya suma es:
Que para
, nos da:
O sea que es divergente tambin. Cuando r = -1 se tiene la serie en la forma:
La suma
ser cero si n es par, y a si n es impar. La serie
ser en este caso. Anlogamente a como se ha procedido en el ejemplo anterior, puede procederse en todos aquellos casos en los que se conozca el valor general de las sumas .
Pero en muchos casos no se conoce este valor, lo cual hace necesario otras reglas.
3.2 CARCTER GENERAL DE CONVERGENCIA.
La condicin necesaria y suficiente para que la sucesin, tenga un lmite, o lo que es lo mismo para que la serie correspondiente sea con ver gente, es que dado un numero positivo e (tan pequeo como se quiere) sea posible determinar un nmero entero v tal que para todos los valores de se verifique que: | Cualquiera que sea el entero p. |
UNDAC
OBJETIVOS Determinar las 4 formas de representar los
nmeros complejos El alumno al finalizar este captulo debe saber desarrollar todo tipo de problemas respecto
nmeros complejos.
UNDAC
INTRODUCCION
Los algebristas de los siglos XV y XVI, al resolver ecuaciones de segundo grado, por ejemplo: y obtener la expresin
decan que no era posible extraer la raz
cuadrada de un nmero negativo y por tanto la ecuacin no tena solucin. Pero en algn momento los algebristas se decidieron a operar con estas expresiones como si se tratara de nmeros reales:

Y seguan operando con como si se tratara de un nmero real. Fue en 1777 cuando Euler le dio a el nombre de i (por imaginario) y a partir de entonces se ha desarrollado toda la teora de los nmeros complejos. En estas notas vamos a dar solamente unos breves conceptos de distintas formas de expresar los nmeros complejos y como se trabaja con ellos. Pero antes de empezar una advertencia: aunque histricamente (y vulgarmente) se llama i a la raz cuadrada de 1 esta expresin no es totalmente cierta. Si as fuera obtendramos la siguiente cadena de igualdades que no es posible,...Verdad?
4.1 NUMERO COMPLEJO EN FORMA DE PAR ORDENADO
Nombraremos nmeros complejos a todo par ordenado de nmeros reales el cual denotaremos por Se denota: *(
4.1.1 EL PLANO COMPLEJO
Entre los nmeros complejos y los puntos del plano cartesiano, existe una correspondencia biunvoca, de tal amera que todo nmero complejo ( ) se puede representar geomtricamente por un segmento orientado,
UNDAC
que tiene su origen, en el origen de coordenadas y su extremo en el punto (

Y b Z=(a, b)
4.1.2 OPERACIONES CON COMPLEJOS EN FORMA DE PAR ORDENADO a) IGUALDAD DE NUMEROS COMPLEJOS.
Dos nmeros complejos son iguales cunado tienen iguales su parte real y su parte imaginaria, es decir: ( ) ( )
b) SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS
La
suma
de
dos
nmeros
complejos,
es
un
nmero
complejo, que tiene por parte real a la suma de las partes reales de los sumandos y la parte imaginaria a la suma de las partes imaginarias de la misma, es decir: (
c) RESTA DE NUMEROS COMPLEJOS
Sean
dos
nmeros
complejos,
definimos la diferencia
( ) (
por:
) ( )
d) MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS
Sean
)y
) dos nmeros complejos, al
producto de
y (
definiremos por: )( ) ( )
UNDAC e) DIVISION DE UN NUMERO COMPLEJOS
Sean definiremos por:
, sabiendo
), la divisin de
de esta definicin obtendremos la regla para la divisin
Si
) ( ( ). (
) entonces: ) / ) ( )
4.2 NUMERO COMPLEJO EN FORMA BINOMICA (CUADRADA)
El nmero complejo se define como una expresin de la forma
Donde x e y son nmeros enteros Este tipo de expresin, , y se denomina forma
Binmica. Se llama parte real de al nmero real , que se
denota Re (z), y parte imaginaria de
, al numero real
y, que se denota Im (z), por lo que se tiene entonces que: ( ) ( ) El conjunto de los nmeros complejos es: por lo tanto * +
Esta construccin permite considerar a los nmeros reales como un sub conjunto de los nmeros complejos de parte imaginaria nula. As, los nmeros complejos de la forma son real nula. nmeros reales y se denominan numeros imaginarios a los de la forma , es decir, con su parte
UNDAC 4.2.1 OPERACIONES EN FORMA BINOMICA
Las operaciones de suma y producto definidas en los nmeros reales se pueden extender a los nmeros complejos. Para la suma y el producto de dos nmeros complejos escritos de la forma se tiene en cuenta las propiedades usuales del algebra con lo que se define:
a) IGUALDAD DE NUMEROS COMPLEJOS.
Dos nmeros complejos son iguales cuando tienen iguales su parte real y su parte imaginaria, es decir: ( ) ( )
b) SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS
Sean
) y
( por: ,(
) dos nmeros complejos,
definimos la adicin
) (
) )-
c) RESTA DE NUMEROS COMPLEJOS
Sean
) y
) dos nmeros complejos, por:
definimos la diferencia
( ) (
,(
)-
d) MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS
Sean
)y
) dos nmeros complejos, al
producto de (
definiremos por: )( ) ,( ) ( )-
e) DIVISION DE UN NUMERO COMPLEJOS
Sean definiremos por:
, sabiendo
), la divisin de
[(
) ]
UNDAC
4.3 NUMERO COMPLEJO EN FORMA POLAR (TRIGONOMETRICA) 4.3.1 MODULO DE UN NUMERO COMPLEJO
Consideramos a un nmero complejo:
Donde a, b son nmeros reales. Llamaremos modula de z a la distancia entre el punto a y b y el origen 0. Al modula del nmero complejo z lo denotamos con | | | | donde
Recordemos que en el anterior tema vimos que un nmero complejo podemos expresarlo en forma Binmica a y b son nmeros reales
Y b Z=(a, b)
a x
Denotaremos
por
el
ngulo
formado
por
el
segmento
orientado que representa al nmero complejo z, con el eje x en sentido anti horario Luego del grafico se tiene:
De donde
Reemplazando se tiene: ( )
UNDAC
Que esto llamamos forma polar o trigonomtrica de un nmero complejo: Dnde: Argumento de z Modulo
4.3.2 OPERACIONES EN FORMA POLAR a) ADICION Y SUSTRACION DE NUMEROS COMPLEJOS
Para las operaciones debemos de seguir algunos pasos: Si los nmeros complejos que vamos a desarrollar se observa que presentan ngulos notables, lo llevamos a su forma Binmica ya conocida y a continuacin realizamos la operacin correspondiente. Si los nmeros complejos a operar no se presentan ngulos notables hay que seguir algunos transformaciones trigonomtricas.
b) MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS
Sea: ( ( ) y ) ( ( ) )
),(
)-
c) DIVISION DE NUMEROS COMPLEJOS
Sea: ( ( ( ) y ( ) ) )
UNDAC
,(
)-
d) POTENCIACION DE NUMEROS COMPLEJOS
Sea: (
, (
)
)-
e) POTENCIACION DE NUMEROS COMPLEJOS
( [ ( ( , ( )
) ) )( )]
NOTA: Dependiendo el valor que tome n, k toma el valor
para desarrollar la raz

( )
4.3 NUMERO COMPLEJO EN FORMA EXPONENCIAL
Sea: ( Definimos la exponencial compleja por: )
UNDAC
e: nmero de Euler, que es hallado la frmula de Euler. Entonces multiplicamos a ambos miembros por r: ( )
Donde: r = Modulo e = base del logaritmo neperiano i = unidad imaginaria

PROPIEDADES: Si en la frmula de Euler sustituimos
( )
= ngulo expresado en radianes
por , es decir: ( )
Si lo sumamos:
Si lo restamos:

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Mg. Eusebio ROQUE HUAMAN

Jorge RENTERIA MAURATE

CERRO DE PASCO - 2012

Contenidos. Como toda realizacin humana es perfeccionable, suplico al

CAPITULO I: FACTORIAL DE UN NMERO

CAPITULO II: PROGRESION ARITMETICA Y GEOMETRICA

CAPITULO III: SERIES

CAPITULO IV: NUMEROS COMPLEJOS

NOTA 1: El factorial de un nmero se lee: Se lee: factorial de 2

NOTA 2: Para el caso de factorial de cero (0!) se toma por

La prueba es directa, para ello usamos la definicin de factorial: ( ( ) )

de lo que se desprende que: n! = n (n 1)! b) Si n! = m! ; n=m n, m {1}

La prueba es inmediata, ya que: (n + 1)! n! = (n + 1) n! n! = n! (n + 1 1) = n (n!)

NOTA 3: En general, no es posible realizar las siguientes

3. COFACTORIAL O SEMI-FACTORIAL DE UN NMERO

Otra forma menos usual de representar el factorial de un numero n es de la siguiente forma n

Si una progresin aritmtica, d

, entonces decimos que

la progresin es decreciente: Ejemplo.

5 - 7 = -2; 3 - 5 = -2 ; 1 - 3 = -2 ; -1 - 1 = -2; ... Es una progresin aritmtica la razn es: d = -2.

a2 = a1 + d a3 = a2 + d = (a1 + d) + d = a1 + 2 d a4 = a3 + d = (a1 + 2d) + d = a1 + 3d a5 = a4 + d = (a1 + 3d) + d = a1 + 4d

La primera es siempre a1 La segunda es el producto (n - 1) d. ( )

Se denotar por: Sn a la suma a1 + a2 +... + an Se tiene entonces:

Sn = a1 + a2 + a3 +... + an-2 + an-1 + an

Sn = an + an-1 + an-2 + ... + a3 + a2 + a1

2.1 CMO RECONOCER UNA PROGRESIN ARITMTICA

Es una progresin geomtrica de razn 3

2.2 TRMINO GENERAL DE UNA PROGRESIN ARITMTICA

subndice. En definitiva, la expresin del trmino general es:

Pn=(a1 an )(a2 an - 1) ... (an - 1 a2)(an a1

Para determinar el signo, ha de estudiarse cada caso concreto.

Se denotar por Sn a la suma de n trminos consecutivos de una progresin geomtrica:

Sn r = (a1 + a2 + ... + an-1 + an) r Sn r = a1 r + a2 r + ... + an-1 r + an r,

Sn r = a2 + a3 + ... + an + an r Sn = a1 + a2 + ... + an-1 + an Sn r Sn = -a1 + an r Sn (r - 1) = an r a1

problemas respecto a series geomtricas.

, se dice que el lmite es infinito y que la serie es

Cuya suma es:

O sea que es divergente tambin. Cuando r = -1 se tiene la serie en la forma:

ser cero si n es par, y a si n es impar. La serie

OBJETIVOS Determinar las 4 formas de representar los

decan que no era posible extraer la raz

4.1 NUMERO COMPLEJO EN FORMA DE PAR ORDENADO

que tiene su origen, en el origen de coordenadas y su extremo en el punto (

b) SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS

d) MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS

) dos nmeros complejos, al

UNDAC e) DIVISION DE UN NUMERO COMPLEJOS

Sean definiremos por:

de esta definicin obtendremos la regla para la divisin

4.2 NUMERO COMPLEJO EN FORMA BINOMICA (CUADRADA)

El nmero complejo se define como una expresin de la forma

Donde x e y son nmeros enteros Este tipo de expresin, , y se denomina forma

Binmica. Se llama parte real de al nmero real , que se

denota Re (z), y parte imaginaria de

UNDAC 4.2.1 OPERACIONES EN FORMA BINOMICA

b) SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS

) dos nmeros complejos,

c) RESTA DE NUMEROS COMPLEJOS

) dos nmeros complejos, por:

d) MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS

) dos nmeros complejos, al

e) DIVISION DE UN NUMERO COMPLEJOS