UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PARA LA OBSERVACIN AL DOCENTE

MTRA. LAURA FAVELA

2012

NOMBRE DEL ALUMNO

DATOS GENERALES DEL PROFESOR A OBSERVAR

Plantel: Grado Acadmico Categora Antigedad Asignatura N de Grupos que atiende Semestre al que pertenece la asignatura

CRITERIOS OBSERVACIN DOCENTE

a) Valoracin ponderada de sus cuatro grandes finalidades: dominio sobre el contenido, capacidad de comunicacin oral, manejo de s mismo y de la audiencia. b) determinar previamente si el soporte ser exclusivamente oral o con medios tecnolgicos. Los criterios de valoracin debern contener, a su vez, la jerarqua de los medios utilizados. c) Los criterios debern combinar, la valoracin de aspectos tangibles (conocimiento, informacin, anlisis e interpretacin) y los intangibles (actitud, empata, comunicacin con el grupo, control de s mismo). Introduccin (15 puntos) a. El orador consigui atraer la atencin de pblico (5). Estableci la finalidad e idea central del discurso (5). b. El orador realiz una presentacin breve del resto del discurso (5). Desarrollo (40 puntos) a. Adaptacin del orador a la audiencia (10). b. Ajustar el mensaje a los intereses de la audiencia (10). c. Razonamiento. Presentar los puntos principales de manera clara y precisa. Orden lgico y fcil de seguir. Desarrollar suficientemente los principales puntos. Mencion al menos dos fuentes externas de investigacin (10). d. Organizacin. La presentacin tiene introduccin, cuerpo y conclusin. Las transiciones en la presentacin fueron fciles de seguir. Complet el guin escrito que haba preparado (10). Conclusin (15 puntos) a. Prepar a la audiencia para el final de la presentacin (5) b. Al final resumi y reforz los puntos principales (5) c. Reforz la idea central de la presentacin (5) Presentacin (30 puntos) a. Estaba planificada pero resultaba coloquial (6) b. Mantuvo contacto visual con la audiencia (6) c. Ritmo, claridad y volumen del discurso lo hicieron comprensible (6) d. Gesticulacin y lenguaje corporal reforzaron el discurso (6) e. Desarrollo en el tiempo previsto (6)

CONCEPTO Introduccin 15pts Desarrollo 40pts

EXCELENTE 15 BUENO 10 REGULAR 5 INADECUADO 2

ADAPTACIN
EXCELENTE 10
AJUSTE

BUENO 8 BUENO 8 BUENO 8 BUENO 8 BUENA 10 BUENA 20

REGULAR 5 REGULAR 5 REGULAR 5 REGULAR 5 REGULAR 5 REGULAR 10

INADECUADO 1 INADECUADO 1 INADECUADO 1 INADECUADO 1 INADECUADA 2 INADECUADA 4

EXCELENTE 10 EXCELENTE 10 EXCELENTE 10 EXCELENTE 15 EXCELENTE 30 Total:

RAZONAMIENTO ORGANIZACIN Conclusin 15pts Presentacin 30pts 100pts

OBSERVACIONES A SU E XPOSICIN

PROBLEMA 1 2 3

SUGERENCIA DE SOLUCIN

OBSERVACIN DOCENTE
NOMBRE:
Plantel de observacin Grupo Turno Edificio Saln Mobiliario Estado del Mobiliario Equipamiento Aseo Iluminacin Excelente Excelente Excelente Excelente Excelente Bueno Bueno Bueno Bien Buena Regular Regular Regular Regular Regular Inadecuado Inadecuado Inadecuado Inadecuado Inadecuada

GRUPO
N de Alumnos en lista N de asistentes N de alumnas N de alumnos Edad promedio Actitud promedio de alumnos frente a la clase Disposicin promedio al trabajo Puntualidad promedio de alumnos 16 Excelente Excelente Excelente Buena Buena Buena 17 Regular Regular Regular 18 Inadecuada Inadecuada Inadecuada

OBSERVACIONES BSICAS AL(A) PROFESOR(A)

CONCEPTO Puntualidad Presentacin fsica Actitud promedio frente al grupo Lenguaje hablado Lenguaje corporal Tono de voz Nivel de voz Apropiacin del espacio fsico del aula Motivacin personal Motivacin al grupo Manejo de grupo Manejo del tiempo Manejo del tema expuesto Manejo del imprevisto (en caso de haberlo) Claridad de la exposicin Divisin de la clase Ritmo de la clase Uso de material (no medios electrnicos) Uso de medios Eficacia en el uso de medios Disposicin hacia las dudas Inclusin de sucesos de actualidad a la clase Revisin de tareas (de haberlas) Cierre del tema Cierre de clase o Conclusin EXCELENTE 3 BIEN 2 REGULAR 1 INADECUADO 0