SESIN DE APRENDIZAJE 04 I. DATOS GENERALES. rea.

. Componente Capacidad Contenido Nombre de la actividad Grado Duracin Estrategia : Matemtica : Geometra y Medicin : Razonamiento y Demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas. : RELACIONES MTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA : Conociendo LAS RELACIONES MTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA : Cuarto : 90 Minutos : Motivacin, Modelado y la retroalimentacin EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

II. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA INDICADORES DE LOGROS

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN. Identifica los principales teoremas como: de cuerdas, de tangente, secante y las propiedades auxiliares para las relaciones mtricas en la circunferencia. COMUNICACIN MATEMTICA. Grafica correctamente los enunciado dibujando las circunferencia e identificando sus teoremas para su desarrollo. RESOLUCIN DE PROBLEMAS. Resuelve problemas, identifica los principales teoremas de las relaciones mtricas en una circunferencia para desarrollar problemas y ejercicios.

ACCIONES DIDCTICAS.
Con la aplicacin del modelado, el docente desarrollar modelos de ejercicios, cuidando de utilizar correctamente los procedimientos algortmicos, para que el alumno pueda desarrollar ejercicios en la pizarra. El alumno al momento de desarrollar un ejercicio, identifica en primer lugar cual de los teoremas va a utilizar y desarrollar el ejercicio. Desarrollara un balotario de ejercicios relacionados al tema, poniendo bastante nfasis en los teoremas a usar e identificarlos correctamente.

MATERIALES Y RECURSOS.

El alumno participa en el desarrollo de ejercicios en la pizarra. Al finalizar la clase, se encontrara en capacidad de resolver una batera de ejercicios para el domicilio. ( la batera de ejercicios esta diseada para dos niveles, principiantes y avanzados)

Libros otorgados por Ministerio de Educacin. Pizarra, moto y tizas Separatas y boletines.

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INFORME SOBRE LA APLICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE I. IDENTIFICAR: rea curricular : Matemtica. Nombre de la sesin. : Conociendo LAS RELACIONES MTRICAS EN UN TRINGULO OBLICUNGULO. Grado o ao. : Cuarto. Duracin. : 90 minutos. Estrategia. : Motivacin, Modelado y la retroalimentacin. II. ELABORACIN DE LA REFLEXIN CRTICA. LOGROS: El 90% de los alumnos tena conocimientos en lo referente a las relaciones mtricas, ya que en temas anteriores lo habamos tocado El 90 % de los alumnos entendi el tema con mucha facilidad, sobre todo cuando el docente haca parte de modelado. El 95% de los alumnos estuvo en capacidad de resolver ejercicios en la pizarra, as como tambin se encontraban listo para desarrollar una batera de ejercicios. DIFICULTADES: El 10 de los alumnos no tena conocimientos del tema en mencin, ya que haban faltado a clase, se tubo que realizar un pequeo modulo de retroalimentacin para que pudieran entender lo que queramos hacer, el 10 por ciento de los alumnos no entendi correctamente la clase por que tuvieron que salir a representar al colego en un concurso de pintura.. El 5 % de los alumnos no pudo cumplir con el desarrollo de sus ejercicios por motivos de no estar atento a la clase..

COLEGIO NACIONAL PRCERES DE LA INDEPENDENCIA TEMA: RELACIONES MTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA SEPARATA N 04 DEL 3 BMT Profesor: Ricardo Manuel Atncar Vsquez
1. En la siguiente figura calcular el valor de AC si AB = 8. 5. Encontrar AD en la figura adjunta, si AB = 2 y BC = 6 a) 8 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 A) 16 d) 8 b) 4 e) 2 c) 2 2 6. Calcular DE, en la siguiente figura, si AC = 4 y BD = 9

2. Calcular OB en la siguiente figura. a) 4 b) c) 3 d) 2 13 e) 2 3. Hallar AB en la siguiente figura, si BC = 6 a) 3 b) 6 c) 2 d) 6 e) 12 4. Calcular DE; si AB = 6, BC = 3, CD = 2, en la siguiente figura adjunta. a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 a) 8 b) 4 2 c) 16 d) 6 e) 12 8. En una circunferencia se traza su dimetro AB, adems se trazan las cuerdas AC y AD, la diferencia de las proyecciones de AC y AD sobre AB es igual a 3. hallar AB, si AC = 5 a) 10 b) 9 c) 8 d) 12 e) 14 A) 8 b) 7 c) 4 d) 5 e) 6 7. Encontrar AF en la siguiente figura adjunta, si AE= 4, AO y AB son dimetros de la circunferencia
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