GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano AREA DE BIOLOGIA

GUIA DE APLICACIN

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2. CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS G 2 II PERIODO _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________

EJES TEMTICOS Logros e indicadores 2.1 Categoras Taxonmicas 2.2 Organizacin y caractersticas de los Seres Vivos 2.3 Reino mnera 2.4 Reino protista 2.5 Reino fung 2.6 Reino vegetal 2.7 Reino animal Conoce los sistemas taxonmicos y deduce su importancia en el estudio de los seres vivos. Conoce las caractersticas que permiten diferenciar los cinco reinos para los seres vivos. Reconoce la importancia de los mneras, protistas y hongos en diferentes actividades humanas y del ecosistema. Conoce las principales caractersticas utilizadas en la clasificacin de plantas y animales.

La variedad de seres vivos que pueblan La Tierra es ingente. Su estudio nos obliga a clasificarlos. El sistema de clasificacin actual sigue el criterio de agrupar los seres vivos atendiendo a su parentesco evolutivo. Con ello, se pretende que el sistema de clasificacin refleje la Historia Natural de las especies, es decir, qu especies estn ms unidas en la Evolucin. Es necesario aplicar un nombre concreto a cada especie. Nombre que debe ser el mismo en los distintos idiomas. Para denominar las especies se establecen una serie de reglas en los Cdigos de Nomenclatura. La realidad nos ensea que, aunque se buscan los mismos fines, existen diferentes clasificaciones. Posiblemente, ninguna de ellas sea una clasificacin definitiva. En este tema veremos los grandes grupos de seres vivos y sus principales caractersticas.

GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano TAXONOMIA COMO PROCESO DE CLASIFICACION I. Completa la siguiente tabla CONTRIBUCIONES A LA TAXOMIA MODERNA . CUAL FUE EL CONCEPTO DE ESPECIE?

REPRESENTANTES DE LA BIOLOGIA Aristoteles Jhon Ray Carlos Linneo Monet de Lamarck Charles Darwin II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Distingue ntre los siguientes conceptos: Taxonoma / sistematica evolutiva Categora / taxn Genero / especie Divisin / filum rganos homologos / rganos anlogos Fenetica numrica / cladistica Monofiletico / holofiletico / parafiletico / polifiletico

III. En este laboratorio realizaras una clasificacin taxonmica y un rbol filogentico o cladograma, para un grupo de organismos imaginarios llamados Caminalcules, los cuales son organismos imaginarios, llamados asi en honor al taxnomo Joseph Camin el cual los cre. Que debes hacer? A continuacin observaras 77 caminalculos los cuales debes clasificar teniendo en cuenta sus caractersticas morfolgicas, creando claves taxonmicas que permitan su identificacin, ejemplo: FAMILIA DORSIABULTADOS: CUERPO DIVIDIDO EN 2 DORSALMENTE, SIENDO LA PARTE POSTERIOR EN FORMA DE BULBO PRESENTA PUNTUACIONES EN LA PARTE DEL DORSO Cuando tengas hecha la clasificacin debes ubicarlos en el mapa filogentico que esta abajo ( los nmeros que estn en parntesis representan la ra geolgica en la cual se encuentran ), realiza este mapa filogentico en un pliego de cartn paja o cartulina; y determina que cambios morfolgicos hubo en el transcurso del tiempo de los caminalculos fsiles a los vivientes.

CAMINALCULOS VIVIENTES

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GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano CAMINALCULOS FOSILES

CLASIFICACIN TAXONMICA Y DIVERSIDAD Linneo, en el siglo XVIII, separ a los seres vivos en dos grandes grupos, el Reino Animal y el Reino Vegetal. En el siglo XIX, Haeckel propuso un nuevo grupo de seres vivos, el Reino Protistas. En 1969, Whittaker agrupa a los seres vivos en cinco reinos, los tres anteriores y dos nuevos, llamados Reino Hongos y Reino Moneras. Posteriormente, Margulis y Schwartz modifican los criterios de clasificacin y los nombres de algunos reinos. Los reinos que proponen son Moneras, Protoctistas, Hongos, Plantas y Animales. Karl Woese, en 1991, plantea una nueva variacin en este sistema. Woese crea un nuevo taxn por encima de los reinos y lo denomina Dominio. Segn esta nueva clasificacin, los seres vivos se agruparan en tres dominios, Bacteria, Archaea y Eukarya. La Taxonoma es la ciencia encargada de estructurar y organizar en grupos a los seres vivos. Cada grupo de organizacin recibe el nombre de taxn.

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GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano Los taxones se crean atendiendo a las semejanzas y diferencias existentes entre los individuos. Actualmente, adems, intenta reflejar la historia natural y las relaciones evolutivas entre seres vivos de distintos grupos mediante un sistema jerrquico de taxones. La jerarqua se establece de forma que un taxn inferior (especfico) sera englobado por otro superior (genrico). Las categoras taxonmicas que se utilizan en la actualidad son las siguientes:

IV.

Completa la siguiente tabla:

REINO VIRAE MONERA PROTISTA FUNGI VEGETAL ANIMAL

Tipo celular

Numero de clulas

Modo principal de nutricion

Movilidad

Pared celular

Reproduccin

REINO VIRAE MONERA PROTISTA FUNGI VEGETAL ANIMAL

FILUM /DIVISION

CLASE

ORDEN

FAMILIA

GENERO

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GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano ANCESTRO COMN, RBOL FILOGENTICO Y ESPECIACIN En biologa, el grado de parentesco entre los organismos vivos se representa por medio de un rbol filogentico (tambin lamado rbol gentico). Su nombre proviene de la reminiscencia que tiene su representacin con las ramas de un rbol sin hojas: un tronco en la base y luego las ramas comienzan a presentar mltiples bifurcaciones, unas tras otras. En un rbol filogentico como el que se muestra a continuacion, los organismos que son muy semejantes a nivel de su material hereditario estarn prximos; los que sean ms diferentes estarn ms lejanos. El eje vertical toma en cuenta el tiempo, y el horizontal, la biodiversidad. En esta representacin, podemos ver de inmediato que al inicio la biodiversidad era menor en comparacin con tiempos ulteriores. Tambin es posible apreciar el fenmeno del origen de las especies, como lo llam Darwin, o especiacin, ms corto, es decir, el fenmeno biolgico del surgimiento de una nueva especie a partir de otra anterior. Este fenmeno est representado en el rbol filogentico justamente en las bifurcaciones de las ramas.

V. 1.

De acuerdo a lo que observas en la figura y en base a lo anterior, contesta las siguientes preguntas: Del segmento A de la base surgen los segmentos: _____ y ______. Esto representa, en trminos evolutivos, que la especie _______________, en el transcurso del tiempo, dej de ser propiamente el organismo A para dar origen a la especie ________ y a la especie ___________. Si no existiera __________, evidentemente no podran existir ni ________ ni _______. Este cambio pudo lograrse gracias a que una parte de los organismos de la especie _________ vivieron en un medio ambiente determinado y se fueron __________________ en la especie __________, en un ambiente ______________. La otra parte de los organismos originales de __________________ habitaron otras condiciones, digamos, un medio _______________ y se transformaron en la especie _________________ . ste es un ejemplo del origen de las especies, fenmeno biolgico que constituye _________________________. Otra posibilidad se presenta en la bifurcacin _____________. El ancestro ________________ puede persistir y, adems, dar origen a una nueva especie _________________, generalmente debido a que por circunstancias accidentales una __________________________ de _____________________ comienza a vivir en un medio ambiente diferente hasta el punto de transformarse en la nueva especie _____________________. Nuevas especies biolgicas se producen todo el tiempo a partir de otras primigenias, y as sucesivamente, a condicin de disponer de suficiente tiempo y de un medio ambiente diferente. Tambin es posible que una especie se extinga, lo cual se podra representar en el _______________________________ como un trazo que ya no contina RESOLUCIN N 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 www.gimnasiovirtual.edu.co

2.

3.

4.

GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano hacia ____________________, como en la bifurcacin _______________. Con el paso del tiempo se ___________________ y _______________ otras. VII. Completa el siguiente crucigrama:

HORIZONTALES 1.14.- Algas rojas pluricelulares. 2.4.- Gusanos cilndricos de cuerpo blando y anillado. 3.18.- Animales tetrpodos o sin patas, con escamas drmicas que generalmente reptan. 4.4.- Animales cuyas larvas son acuticas de respiracin branquial y los adultos tetrpodos de respiracin pulmonar y cutnea. 5.12.- Reino de organismos pluricelulares cuyas clulas poseen mitocondrias y cloroplastos y capacidad de desarrollar flagelos excepto los seres que producen flores. 6.1.- Animales formados a partir de dos capas de clulas y con tentculos rodeando la boca. 8.5.- Taxn que se define como el conjunto de poblaciones que pueden hibridarse entre s. 11.10.- Plantas angiospermas cuyas semillas presentan dos hojas embrionarias. 13.17.- Plantas arquegoniadas sin verdaderos tejidos que presentan generaciones productoras de gametos y generaciones productoras de esporas. 14.1.- Pertenecen al reino moneras y realizan la fotosntesis, se llaman tambin cianoficeas. 15.19.- Peces sin mandbula como la lamprea. 16.9.- Las levaduras pertenecen a este taxn del reino hongos. 18.5.- Invertebrado no artrpodo de cuerpo cilndrico no diferenciado (plural). 18.15.- Taxn que incluye a los vertebrados y que se diferencia en acraniados (sin crneo) y craniados o vertebrados. 20.5.- Reino de organismos hetertrofos, sin movimiento autnomo y de cuerpo formado generalmente por hifas y micelio. 20.12- Artrpodos con antenas y respiracin branquial. 22.1.- Artrpodos con antenas, respiracin traqueal y numerosos pares de patas. 23.13.- Los animales que no poseen vrtebras y no son cordados ni artrpodos reciben el nombre de ? no artrpodos. 25.7.- Taxn de hongos en el que se incluyen aquellos que producen setas.

VERTICALES 1.1.- Animales de cuerpo blando protegidos por una concha externa o interna. 1.11.- Artrpodos con quelceros y sin antenas. 3.18.- Reino que rene a todos los seres de organizacin procaritica. 4.10.- Conjunto de organismos con caracteres comunes y de validez clasificatoria. 5.22.- Vertebrados voladores con plumas y pico. 6.1.- Algas pluricelulares de color pardo u olivceo, generalmente marinas. 7.12.- Invertebrados no artrpodos de simetra bilateral y cuerpo plano. 9.16.- Invertebrados dotados de esqueleto externo. 10.1.- Plantas angiospermas cuyas semillas presentan una sola hoja, como las gramneas. 13.8.- Pertenece al reino moneras y no poseen pared celular, son las clulas ms pequeas. 15.3.- Peces de esqueleto cartilaginoso. 17.7.- Moneras que viven en condiciones extremas y se les supone el origen de procariotas y eucariotas. 19.7.- Forman el fitoplancton. 21.1.- Taxn de plantas con flores que comprende las gimnospermas (como los pinos) y las angiospermas (como las rosas). 22.11.- Reino de organismos hetertrofos con movimiento autnomo. 23.2.- Algas verdes pluricelulares. 24.15.- Peces de esqueleto seo. 25.6.Artrpodos con antenas, respiracin traqueal y 6 patas.

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GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER Valores y tecnologa para la formacin integral del ser humano VIII. IX. Una nave extraterrestre ha llegado a La Tierra para recoger muestras de distintos seres vivos y completar su Museo de Ciencias Naturales Intergalctico. Sin embargo, los extraterrestres tienen un problema:

IX. X.

NO SABEN CLASIFICAR LAS ESPECIES QUE HAN RECOGIDO. Hemos descifrado un mensaje encriptado que deca lo siguiente: TERRCOLAS, AYUDADNOS A CLASIFICAR LAS ESPECIES QUE HEMOS RECOGIDO O ANIQUILAREMOS VUESTRO PLANETA

Por favor, una vez que hayas estudiado bien el tema, aydales a clasificar las especies con las pistas que nos dan en su mensaje.

1.

El primer ser vivo lo recogimos en el mar, a una profundidad de 3 metros. Su cuerpo est constituido por muchas clulas. Esas clulas se agolpan, pero no se agrupan formando estructuras del mismo aspecto y con la misma funcin. Si le ofrecemos comida, no muestra inters por ella. Hemos observado que crece cuando le sometemos a la luz normal. Tiene un color extrao. No podemos enviar ms datos. Qu ser vivo es? Pista (El extao color resulta de una mecla de color azul y amarillo) El segundo tipo de ser vivo lo hemos recogido en el agua, en el aire y tambin en el suelo. Est formado por una sola clula. Es de color verdeazulado. Se divide con rapidez, llegando a formar colonias. Qu ser vivo es? Pista (No tienen ncleo y nunca producen enfermedades) El tercer ejemplar fue recogio en el suelo, entre la hojarasca. Est constituido por muchas clulas. Las clulas no se agrupan formando estructuras que tengan el mismo aspecto o la misma funcin. No son capaces de formar su propio alimento. Cuando hay una sustancia alimenticia cerca, no se mueven hacia ella. Su forma es muy simptica, como un paraguas. Cmo se llama ese ser vivo? Pista (Hemos visto que algunos humanos lo comen y les gusta) La cuarta muestra ha sido recogida sobre el suelo. Est formado por muchas clulas que se agrupan, segn la funcin que realizan, y esos grupos celulares tienen el mismo aspecto. No muestra inters por ninguna sustancia alimenticia que le ofrecemos. Crece y se desarrolla con luz, pero si est a oscuras mucho tiempo se muere. Hemos visto que hay muchas otras especies que tienen las mismas caractersticas. Cul es el grupo al que pertenecen? Pista (Son muy vistosas y se regalan) La quinta muestra fue recogida sobre una roca. Estaba tan pegada que pareca ser pintura. Cuando la vimos con aumentos observamos que tena dos tipos de seres que vivan juntos ayudndose entre s. Qu puede ser? La muestra nmero seis fue recogida de un humano que estaba durmiendo la siesta. Es un ser vivo pequesimo, formado por una sola clula. Se alimenta gracias a que vive dentro de otro ser vivo. Se desplaza por la sangre utilizando algo parecido a un ltigo que agita con fuerza. Qu es? Pista (Todos estos seres tienen ncleo) La muestra nmero siete fue recogida sobre el suelo. Est formado por la unin de muchas clulas que se asocian, atendiendo a su funcin y al aspecto que presentan. No pueden utilizar la luz para producir alimento, por eso, se mueven buscando comida. A qu grupo pertenece? Pista (No queremos herir tu orgullo, pero eres un representante ms de este grupo.) La muestra nmero ocho fue extraida de la sangre de un humano que estaba en la cama y tena una temperatura muy elevada. No responde a los patrones de SER VIVO que conocemos en nuestro planeta. Qu puede ser? (Simpre produce enfermedades)

2.

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7.

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