Вы находитесь на странице: 1из 48

ISSN 1606-5204

№ 25 (676) 29.06.09

КАРТА АБИТУРИЕНТА-2009
ВСЯ ПРАВДА О МЕНЕДЖМЕНТЕ это должен знать каждый стр. 18
управленческое образование на Западе и в России: СТРАШНЫЙ СЛУЧАЙ В ДЖУНГЛЯХ
люди, истории, мнения, советы стр. 12 стратегия обучения для гения стр. 40

1041538395
1041511914
куда пойти учиться № 25 (676) 2009 г.

В НОМЕРЕ: № 25 (676) 2009 г.

ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ МГУ имени М.В. Ломоносова (факультет иностранных


языков и регионоведения) > 6 Институт коммуникативных технологий > 8 Руководитель департамента «Образование»
Людмила Казарцева
Редакционный директор объединенной
ОРИЕНТИРОВАНИЕ редакции ООО «РДВ-медиа-групп»
Вячеслав Прокофьев

если хочешь быть директором


«Менеджмент» в российских и зарубежных вузах
РЕДАКЦИЯ 956-8622 (многоканальный)
Главный редактор Вячеслав Прокофьев
Заместитель главного редактора
Тарас Думачев
Редактор Екатерина Печуричко
Авторы Данила Грабовский, Максим Петров,
Полина Юдина
Старший дизайнер Галина Грунюшкина
Дизайнеры Михаил Турпанов, Юлия Коршунова
Ответcтвенный секретарь
Светлана Феклисова
РЕКЛАМА 961-0018 (многоканальный)
Отдел продаж Ольга Шурыгина
ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев
РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ООО «Медиа-пресс» 925-0051
Генеральный директор Валерий Гундарев
ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА
956-7630 (многоканальный)
Руководитель Алексей Масленников
Художник Ольга Пчелина
Верстка Ангелина Выборных,
Константин Шабалин
Корректура Ирина Чепарина
Технический секретарь

12
Антонина Бугровская
Учредитель ООО «Импексхаус»
Издатель ООО «РДВ-медиа-групп»
Генеральный директор Юрий Кузнецов
Технический директор Владимир Гуральник
АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ
109172, г. Москва, Краснохолмская наб.,
д. 11/15, стр. 1
Тел/факс: (495) 911-20-02, (495) 911-75-51
www.rdwmedia.ru
БОЛЬШИЕ ЛЮДИ Где учились самые-самые известные менеджеры > 16 АДРЕС РЕДАКЦИИ
КРУПНЫМ ПЛАНОМ Что нужно знать абитуриенту > 18 ГРАФФИТИ Накануне 109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. 3
последнего звонка > 20 НОВОСТИ Образование изнутри > 22 ВАЖНЫЕ МЫС- kpu@rdw.ru; www.ucheba.ru
Подписной индекс 48555 на II полугодие 2009 г.
ЛИ Зона решения > 40 ТЕСТ-ДРАЙВ Ты и люди вокруг > 42 ИНТЕРЕСНЫЕ МЕСТА по объединенному каталогу
Лекции и образовательные шоу > 45 ТАКИЕ ЛЮДИ Восток-Запад > 46 «Пресса России» и каталогу «УФСП Московской
области»
Статьи на фоне публикуются на правах
рекламы
Редакция не несет ответственности за
содержание, достоверность рекламных
объявлений и рекламных статей.
Редакция оставляет за собой право вносить
корректорскую правку
в объявления и расставлять их в соответствии
с рубрикатором.
Перепечатка материалов и фотографий
допускается только по согласованию
с редакцией.
Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по

18 42 46 делам печати, телерадиовещания


и средств массовых коммуникаций 20.06.00,
регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791.
Дата первоначальной регистрации 20.03.95.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Адресован детям старшего школьного возраста
и взрослым
Выходит по понедельникам
ВУЗЫ технические> 23 экономика > 23 право > 27 менеджмент > 28 финансы > 30 социальная Тираж 19 500 экз. Цена свободная
сфера > 32 лингвистика > 33 Номер подписан в печать 25.06.09 г.
Формат – 63 х 88/8
СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ колледжи > 33 школы > 35 Печать офсетная, бумага мелованная
КУРСЫ английского языка > 36 иностранных языков > 36 секретарское дело > 37 Отпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс
«Пушкинская площадь»
компьютерная графика > 38 бухгалтерские > 38 повышения квалификации > 38 сфера сервиса > 39 Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4Д,
многопрофильные > 39 тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru
4 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ucheba.ru

1041356896

1041511944 1041382232

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5

1041336927

1041514744

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


6 ИНТЕРВЬЮ С ЗАВЕДУЮЩЕЙ КАФЕДРОЙ
1041540915
8 ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ
1041505258
пора
АБИТУРИЕНТУ –2009
определяться
Наступает время окончательно определиться с вузом. Пожалуй, лучший
способ – это посетить день открытых дверей. В такие дни институты и уни-
верситеты дают возможность абитуриентам и их родителям пообщаться
с профессурой, будущими преподавателями, руководством вуза. И, что
немаловажно, заглянуть в кулуары, посмотреть на будущих сокурсников.
В общем, понять – подходит ли атмосфера учебного заведения, в кото-
ром тебе предстоит провести следующие пять лет, а возможно, и больше,
если решишь поступать в аспирантуру. Чтобы расширить возможности
выбора, «КПУ» советует не лениться и посетить как можно больше меро-
приятий такого рода.

КАЛЕНДАРЬ
СОБЫТИЙ
ДНИ ОТКРЫТЫХ
ДВЕРЕЙ

1041511640 1041511742

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ 11

1041511657 1041511691 1041511805

1041373935 1041511890 1041511600

1041511674 1041511622 1041511773

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


12 ОРИЕНТИРОВАНИЕ
ТЕКСТ: Полина Юдина

Выбирая специальность экономиста-менед-


жера, абитуриент обычно рисует в вообра-
жении фантастические картины блестящего
карьерного будущего. На практике же далеко
не все управленцы имеют профильное образо-
вание, а многие из наших собеседников и во-
все не советуют выбирать управленческое об-
разование в качестве основного. Менеджмент
в московских вузах как он есть, карьерные
истории и самые авторитетные факультеты,
готовящие профессиональных управленцев —
в специальном исследовании «КПУ».

если хочешь быть


директором
«менеджмент» в российских и зарубежных вузах
Борьба с бумагой «В рамках первого высшего образования трудно научить
Студентка 4 курса факультета социологии и управления пер- менеджменту. Лучше всего получить базовое образование
соналом ГУУ Наталья в 2000 году пришла на практику в отдел и затем пройти «классическую школу менеджмента» круп-
кадров крупной компании «Большевик». Незадолго до того эту ной компании. А ее дают Coca-Сola, Pepsi-Сola, Unilever,
фабрику, производящую вафли и печенье, купила французская Procter&Gamble, Вимм-Билль-Данн и другие», — советует
компания «Данон». После прихода иностранных менеджеров Сергей Воробьев, глава крупнейшей компании по поиску
прежний состав управленцев «Большевика» стал постепенно менеджеров среднего и высшего звена Ward Howell.
омолаживаться. 40- и 50-летних сотрудниц отдела кадров, на- «В некоторых сферах вам, скорее всего, не сразу предло-
пример, стали постепенно заменять молодыми выпускниками жат должность менеджера,— предостерегает Яна Куприна,
факультетов управления МГУ и ГУУ. Начальница отдела кадров, эксперт Кадрового агентства АНКОР. — Стать менеджером
выходец из консалтинговой компании KPMG, пришла в ужас, по подбору персонала, не имея опыта работы, не получится.
увидев, как поставлен документооборот на предприятии. В ходу В таких случаях не стоит пренебрегать вакансией «стажер»
была громадная картотека, занимавшая целую комнату. Ни о ка- или «ассистент». Это прекрасный старт и возможность узнать
ких компьютерах почтенные тетушки понятия не имели. специфику работы».
Возиться с бумажками и переводить горы макулатуры в удо-
боваримый электронный формат и призвали нашу героиню Степень на вырост
Наталью. Вместе со своими одногруппниками по университе- На Западе обучение менеджменту обычно начинается в ма-
ту без особого энтузиазма она принялась разбирать завалы. гистратуре на программах МВА. Туда принимают людей
Это был именно тот стартовый максимум, на который мог с базовым высшим образованием (бакалавров) и хотя бы
рассчитывать студент факультета менеджмента. На позиции двумя годами управленческого опыта работы. Считается,
практикантов с перспективой попасть в отдел кадров «Боль- что научить менеджменту в рамках бакалавриата тяжело.
шевика» брали только самых лучших (конкурс составлял боль- Поэтому в таких американских университетах, как Гарвард,
ше 9 студентов на место). Так что выбирая специальность, Принстон и Йейл факультета менеджмента не существует
связанную с менеджментом и управлением предприятием, как такового.
учтите, что после вуза вы не придете на работу в ранге дирек- В Гарварде, например, для бакалавров есть факульте-
тора. Начинать придется с низов корпоративной иерархии. ты гос управления и социальных наук, а также отделение
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
ОРИЕНТИРОВАНИЕ 13

О роли профессиональных менеджеров заго-


ворили в США в 30—40-х годах прошлого ве-
ка. Социолог Дэниель Белл и экономист Питер
Друкер разработали теорию менеджмента как
власти «информационного работника», кото- Результат подготовки менеджеров у нас
рый приходит к потомственным владельцам «Прием на работу рядового специалиста, безусловно, свя-
предприятия и благодаря своему образова- зан с оценкой соответствия его диплома требованиям рабо-
нию и знанию новых технологий отлаживает тодателя. Однако на уровне подбора менеджеров среднего
бизнес-процессы так, «чтобы все блестело». Так и высшего звена образование кандидата уходит на второй
план», — говорит представитель кадрового агентства Antal
управленец-профессионал приобретает власть Александра Жерядина.
и значение, сравнимые с властью самих хозяев «Вопрос о том, можно ли обучиться менеджменту в рам-
предприятия. ках бакалавриата и какие конкретные навыки получает вы-
пускник, активно обсуждаются экспертным сообществом.
Ответить кратко, тезисно на них невозможно», — считает
организационного поведения (аналог нашей социальной Павел Мрдуляш, директор Федерального ресурсного цен-
психологии). В Университете Пенсильвании (где располага- тра по подготовке управленческих кадров.
ется бизнес-школа Уортон) существует смежный между ин- А вот Наталья Комарова, получившая образование
женерией и управлением бакалавриат по менеджменту и тех- по финансовому менеджменту в ГУУ, считает, что вузы да-
нологии. Заметим, что он не дает менеджерского диплома. ют хорошие теоретические знания в области менеджмента.
Вместо этого бакалавр получает двойную степень по эконо- «Основы экономических наук, теории управления, управления
мике и технологиям. Среди 34 специализаций (факультетов) проектами, персоналом, инновационного менеджмента и дру-
Принстона тоже нет менеджмента — он появляется только гие дисциплины, которые преподавали в вузе, помогли мне
на этапе магистратуры. в карьере. Но открытым остается вопрос, насколько обучение
В целом же на Западе считается (и так написано на сай- помогает получить практические навыки», — рассуждает Ко-
те бакалавриата Уортонской школы бизнеса), что главное марова. Действительно, заполучить тот самый навык руко-
для современного менеджера, во-первых, понимать взаимо- водства людьми на стадии вузовского обучения никак не по-
действие разных отделов компании, во-вторых, знать дви- лучится, если, конечно, твой папа не чудаковатый олигарх,
жущие силы организации и ее развития, и, в-третьих, уметь которому может взбрести в голову дать поруководить отделом
привлекать и вести за собой персонал. или целым предприятием любимому отпрыску.
№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
14 ОРИЕНТИРОВАНИЕ
Сейчас Наталья работает менеджером отдела налоговых
и юридических услуг предприятиям энергетического ком-
плекса в консалтинговой компании Pricewaterhouse Coo-
pers. По опыту друзей и знакомых она считает, что выбор
конкретной сферы деятельности и компании выпускником —
дело случая и удачи. Говоря о разнице между экономически-
ми факультетами и отделениями менеджмента вузов, Наталья
подчеркивает, что «факультеты менеджмента уделяют внима-
ние более прикладным аспектам деятельности компаний, что
является несомненным плюсом».

Первым нововведением в области менеджмента считают систему диф-


ференцированной оплаты за производительность труда Фредерика Тей-
лора. Этот американец, пройдя путь от рабочего завода до главного ин-
женера, решил платить грузчикам угля не поденно, а за норму выработки
каждого. При этом он рассчитал идеальную «позу грузчика», при которой
последний несет максимальное количество угля. Грузчики необычайно
прогневались, но производительность труда резко выросла. В результате
в 1911 г. Тейлор отошел от дел на фабрике, открыл одну из первых в ми-
ре консалтинговых компаний, а также «Общество содействия научному
менеджменту». Под менеджментом здесь понималось обучение людей
работать так же точно, как машины.

Оптимальная траектория
Руководитель службы интернет-проектов компании Inform-
Mobil Сергей Вязьмин теоретически готов взять на работу
выпускников факультетов менеджмента. Но только если они
хорошо разбираются в ИТ-технологиях, играх и рингтонах
для мобильных телефонов. «Здесь все от человека зависит.
К нам приходит больше выпускников технических вузов,
хотя работа сугубо гуманитарная: разработать новую игру
или викторину для мобильного», — сетует Сергей. Сам Вязь-
мин, до того работавший финансовым директором Forex
Club, учился в Нижнем Новгороде на радиоинженера, по-
том на юриста, и лишь затем прошел двухлетнюю программу
по финансовому менеджменту в ГУ-ВШЭ.
«Отличным выбором первого высшего образования мо-
жет быть специальность «Управление качеством» или «Мар-
кетинг»,— советует Вязьмин.— Но, если мы предполагаем
под менеджментом управление людьми, то, на мой взгляд, по-
добное обучение имеет смысл проходить студентам с опытом
хотя бы руководства спортивной командой или классом».
Вязьмин уверен, что первое высшее образование должно
быть специализированным: маркетинг, финансы, информа-
ционные технологии и т. д. А менеджерское образование луч-
ше получать после 5—10 лет рабочего стажа. Сейчас Сергей
поступил на программу МВА в Манчестерскую школу бизне-
са (MBS), выиграв стипендию, покрывающую ее стоимость
(405 тыс. рублей). Во время обучения он планирует посетить
несколько кампусов этой бизнес-школы: съездить в Брази-
лию, Малайзию и на Ямайку.
Он рекомендует выбирать те программы менеджмента, где
вообще нет лекций, зато много групповых семинаров, есть
посещение других стран и крупных компаний.
Президент Microsoft в России и странах СНГ Николай
Прянишников тоже скептически относится к получению
менеджерского образования до приобретения опыта рабо-
ты. «Не очень хорошо, когда человек получает менеджерское
образование даже на Западе и затем приезжает без опыта
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
ОРИЕНТИРОВАНИЕ 15
управления чем-то серьезным»,— сообщает Прянишников
«КПУ». Сам Николай получил инженерное образование
по автомобильной электронике в МАДИ и на третьем курсе
стал продавать сотовые телефоны. Делая карьеру в компа-
нии «Билайн», Прянишников параллельно закончил Всерос-
сийский заочный финансово-экономический институт (спе-
циальность «Финансы и кредит»). А став вице-президентом
«Билайна», получил МВА в Высшей коммерческой школе.
Именно такую траекторию карьеры и образования он счи-
тает оптимальной.

Их мнение
Теперь рассмотрим вузы, которые опрошенные «КПУ» менед-
жеры назвали в ряду лучших.
ГУУ выпускает менеджеров самых разных профилей: это
и государственное и муниципальное управление, и антикри-
зисный менеджмент в организации, и управление недвижи-
мостью, и оценка бизнеса, и организация шоу и концертов.
Специалистам, которые занимаются управлением иннова-
циями, присваивается квалификация инженера-менеджера.
Тот, кто внедряет системы управления предприятием (ERP-
системы), получает диплом информатика-менеджера. Чело-
век, призванный вывести предприятие из кризиса, по дипло-
му называется менеджер-экономист.
Наряду с этими направлениями Институт международного
бизнеса ГУУ готовит бакалавров, которые параллельно полу-
чают второй диплом британского вуза (Университет Нортум-
брии, Вулвергемптонский университет либо Эдинбургский
университет Найпья). А Институт национальной и мировой
экономики ГУУ — предпринимателей, специалистов по оцен-
ке собственности и пр.
В ГУ-ВШЭ спектр направлений подготовки менеджеров не
так широк. Специализация дается только в рамках магистра-
туры (маркетинг, управление персоналом, стратегический
менеджмент и т. д.). С этого года начинают готовить менед-
жеров по рекламе («Маркетинговые коммуникации и рек-
лама в современном бизнесе») — программа реализуется
совместно с крупнейшим продавцом рекламного времени
на телевидении в России, компанией «Видео Интернешнл»
и международным сетевым рекламным холдингом WPP. Пос-
ле бакалавриата учебу можно продолжить бесплатно в ма-
гистратуре французского университета ESCP-EAP или Уни-
верситета Париж-XII (за счет французского правительства,
естественно, при условии знания французского). Англий-
ский язык на факультете дается в объеме вдвое большем,
чем предусмотрено стандартами специальности. Почти 30%
студентов могут изучать второй иностранный язык по вы-
бору (французский, немецкий, испанский). Именно факуль-
тет менеджмента ГУ-ВШЭ считает лучшим хедхантер Сергей
Воробьев.
На факультете менеджмента РЭА им. Г.В. Плеханова дей-
ствуют кафедры управления человеческими ресурсами, го-
сударственного и муниципального управления, психологии
и менеджмента инвестиций и инноваций. В рамках бака-
лавриата есть две специализации: менеджмент организации
и управление персоналом.

Желаем всем удачи при поступлении и напоминаем, что


на факультеты менеджмента, как правило, сдают ЕГЭ по ма-
тематике (минимум — 21 балл), русскому языку (мини-
мум — 37 баллов) и иностранному языку (минимум 20 бал-
лов). На 2 и 4 курс специальности «Менеджмент организа-
ции» ГУУ в этом году можно перевестись из других вузов
на бюджетные места.
№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
где 01
16 БОЛЬШИЕ ЛЮДИ ucheba.ru

учились
самые-самые
02 Вагит Алекперов,
0
известные Петр Авен,
президент Альфа-банка,
МГУ, экономист
президент Лукойла,
Азербайджанский институт нефти
и химии, инженер-технолог

менеджеры
06 Виктор Вексельберг,
предправления ГК «Ренова»,
07 Сергей Выборнов,
0
Московский государственный президент АК «Алроса»,
университет путей сообщения, МГИМО,
инженер-программист экономист-международник
Далеко не все успешные
отечественные менеджеры
закончили профильный

11 12 1
«менеджерский» факультет.
Это вполне объяснимо,
поскольку большинство
из них получали образование
еще в советские времена, Владимир Лисин, председатель
когда и слово «менеджмент» совета директоров НЛМК, Алексей Мордашов,
не употреблялось. Сибирский металлургический гендиректор Северстали,
институт, инженер-металлург. Ленинградский
Мы взяли список самых АНХ при Правительстве РФ, инженерно-экономический
лучших менеджеров* экономист институт, экономист
и посмотрели, какой вуз они
закончили.

16 Алишер Усманов,
17 Михаил Фридман,
председатель наблюдательного
1
гендиректор совета Альфа-групп,
*По данным рейтинга
Газпроминвестхолдинга, Московский институт стали
Ассоциации менеджеров России за 2008 г.
МГИМО, юрист и сплавов, инженер-металлург
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
ucheba.ru БОЛЬШИЕ ЛЮДИ 17

в,
03 Владимир Богданов,
генеральный
директор Сургутнефтегаза,
04 Сергей Богданчиков,
05 Рубен Варданян,
а, Тюменский государственный президент НК «Роснефть», председатель совета директоров
и нефтегазовый университет, Уфимский нефтяной институт, ГК «Тройка Диалог»,
ог инженер-технолог инженер-технолог МГУ, экономист

в,
08 Герман Греф,
09 Олег Дерипаска,
10 Владимир Евтушенков,
председатель совета директоров
АФК «Система»,
», президент Сбербанка РФ, владелец «Базового элемента», Российский химико-
О, Омский государственный МГУ, инженер-физик. технологический институт, инженер.
к университет, юрист РЭА им. Г.В. Плеханова, экономист МГУ, экономист

в,
и,
13 Владимир Потанин,
14 Михаил Прохоров,
президент группы «ОНЭКСИМ»,
15 Виктор Рашников,
председатель совета директоров ММК,
Магнитогорский
й президент «Интеррос», Финансовая академия горно-металлургический институт,
й МГИМО, экономист- при Правительстве РФ, инженер-металлург,
ст международник экономист-международник экономист

н,
го
18 Александр Фролов,
19 Николай Цветков, председатель
совета директоров Уралсиб,
20 Владимир Якунин,
президент ОАО «РЖД»,
п, президент Евразгруп, Военно-воздушная академия Балтийский государственный
и Московский физико-технический им. Жуковского, технический университет,
рг институт, инженер-физик РЭА им. Г.В. Плеханова, экономист инженер-авиаконструктор
№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
18 КРУПНЫМ ПЛАНОМ ucheba.ru
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ В 2009 году вуз вправе оставить 3 из 4 по ряду специальностей (см. перечень

БЕЗ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В ВУЗЫ


ПРИНИМАЮТСЯ:
вступительных испытаний, рекомен- в № 24 от 22 июня). победители и призеры заключи-
дованных по каждой специальности. тельного этапа всероссийской
Обязательными для поступления Результаты дополнительных олимпиады школьников при по-
на все специальности являются ЕГЭ испытаний исчисляются ступлении по направлениям под-
по русскому языку и так называемому по 100-балльной шкале. готовки (специальностям), соот-
профильному предмету (перечень). ветствующим профилю предмета,
Вуз самостоятельно определяет ми- По специальностям творческой и про- в котором они участвовали;
нимальное количество проходных фессиональной направленности,
баллов только по профильному пред- требующим наличия творческих, члены сборных команд России,
мету специальности, который должен физических или психологических участвовавшие в международных
быть не меньше нижней пороговой качеств, вузы вправе провести до- олимпиадах по общеобразователь-
границы Рособрнадзора. полнительные испытания. Но только ным предметам школьников при
Вузам запрещено проводить какие- по тем предметам, которых нет в пе- поступлении на специальности, со-
либо другие испытания для абиту- речне ЕГЭ. Число и форма испытаний ответствующие профилю предмета
риентов. не ограничены и определяются самим международной олимпиады;
вузом. Кроме этого, при поступлении
Исключения на эти специальности надо иметь ре- победители и призеры 120 ву-
В 2009 году 24 вуза получили право зультаты трех экзаменов в виде ЕГЭ зовских олимпиад школьников —
провести одно дополнительное испы- из перечня Министерства образова- по усмотрению вузов.
тание профильной направленности ния и науки.

что нужно знать


абитуриенту —
Любовь Глебова, глава Рособрнадзора:
«Вузы при объявлении набора по специальностям
устанавливают свою минимальную границу баллов,
полученных по тому или иному экзамену в виде ЕГЭ.
Но вправе установить границы только на профильный
экзамен, причем эта граница должна быть не меньше
нижней пороговой границы Рособрнадзора».
ПОРЯДОК ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ
В ВУЗ НЕОБХОДИМО ПРЕДОСТАВИТЬ:

•письменное заявление о приеме Прием документов (в том чис-


•оригиналы или заверенные ксе- ле по почте) ведется с 20 июня
рокопии документов, удостове- до 25 июля.
ряющих личность, гражданство Поступающий абитуриент
•оригинал или заверенную ксеро- вправе отправить свои до-
копию документа государствен- кументы в любое количество
ного образца об образовании вузов, на несколько направ-
•оригинал или заверенную ксеро- лений подготовки, а также
копию свидетельства о результа- на раз личные формы обу-
тах ЕГЭ (при приеме на 1 курс) чения.
•необходимое количество фото- Документы могут быть
графий предоставлены лично или от-
•другие документы согласно пра- правлены по почте заказным
вилам приема в вуз. письмом с обязательной опи-
сью вложения и уведомлени-
Приемные комиссии вузов через ем о получении.
федеральную базу данных (ФБД)
обязаны осуществить контроль До 5 июля сдают документы
за достоверностью сведений сви- те, кто поступает на обучение
детельств о ЕГЭ. по специальностям, при при-
еме на которые в период с 5
по 25 июля проводятся допол-
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
КРУПНЫМ ПЛАНОМ 19

ПОРЯДКОМ ПРИЕМА ПРЕДУСМОТРЕНО ПОЭТАПНОЕ


ЗАЧИСЛЕНИЕ В СЛЕДУЮЩИЕ СРОКИ:
1 этап
Первое подведение итогов конкурса,
27 июля опубликование списка, прошедших конкурс,
и списка резерва
с 28 июля Предоставление оригиналов документов лицами,
по 3 августа прошедшими конкурс
(7 дней)
4 августа Издание приказа о зачислении
Абитуриенты, не предоставившие оригиналы документов в установлен-
ные сроки, рассматриваются как отказавшиеся от зачисления.
Объявление на офици- При наличии вакантных мест дальнейшее зачисление осуществляется
альном сайте вуза и на из числа поступающих, включенных в список резерва.
информационном стен-
2 этап
де приемной комиссии
Опубликование второго списка, рекомендованных
пофамильного перечня 5 августа
к зачислению, и списка резерва
абитуриентов с указани-
ем количества набран- с 5 по 12 августа Предоставление оригиналов документов лицами,
ных баллов считается (7 дней) прошедшими конкурс
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ АБИТУРИЕНТАМИ ВЫБОРА

датой окончания вступи- Издание приказа о зачислении лиц из второго

—2009
тельных испытаний. 13 августа списка рекомендованных к зачислению и предо-
ставивших оригиналы документов
В течение дня после это- При наличии вакантных мест дальнейшее зачисление осуществляется
го вуз обязан разместить из числа поступающих, включенных в список резерва.
на официальном сайте
3 этап
информацию о сроках
с 14 августа Предоставление оригиналов документов лицами,
карта поступающего предоставления ориги-
налов документов об об- по 20 августа включенными в третий список рекомендованных
ВУЗА ПРИ ЗАЧИСЛЕНИИ

разовании и свидетель- (7 дней) к зачислению


ства о результатах ЕГЭ. 21 августа Издание приказа о зачислении
ПРОВЕРЯЙТЕ ВУЗ
Предоставляя оригиналы
документов в указанные Высшее учебное
сроки, абитуриент под- заведение вправе
тверждает свой выбор объявить прием
вуза и специальности. граждан на обучение
при наличии:

• свидетельства о государ-
нительные вступительные ис- ленные по почте, у тех, кто по- ственной аккредитации
пытания творческой и (или) ступает только по результатам • лицензии на право ве-
профессиональной направ- ЕГЭ. дения образовательной
ленности с обязательным при- деятельности по образо-
сутствием абитуриента. Все вступительные испытания, вательным программам,
проводимые вузом самостоя- по которым объявлен
До 15 июля сдают документы тельно при приеме на первый прием.
те, кто поступает на направле- курс, включая дополнительные
ния подготовки, специально- вступительные испытания, за-
сти, по которым в период с 15 вершаются не позднее 25 июля Вуз обязан разместить
по 25 июля проводятся до- (за исключением приема по за- на своем официальном
полнительные вступительные очной форме обучения)! сайте и предъявить по пер-
испытания профильной на- Сроки приема документов вому требованию все
правленности с обязательным для обучения по программам регламентирующие его
присутствием абитуриента, бакалавриата и программам деятельность документы,
а также лица, поступающие подготовки специалиста по за- в том числе свидетельство
в вузы по результатам вступи- очной форме обучения, для о государственной аккре-
тельных испытаний, проводи- обучения по программам ма- дитации, лицензию, устав
мых вузом самостоятельно. гистратуры, а также для посту- образовательного учреж-
пления на второй и последую- дения и другие.
До 25 июля принимаются до- щие курсы устанавливаются
кументы, в том числе и отправ- вузом самостоятельно. По материалам инструкций Рособрнадзора.

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


20 ГРАФФИТИ ucheba.ru

Орфография и пунктуация блогеров частично сохранена

tasya_icq
О школе. Ну что я могу сказать, школа у нас уникальная, учителя —
тоже. Позанижали всем оценки на 2—4 балла по предметам, которые
мы должны были сдавать на тестировании (типа страховались). На-
СПЕЦИАЛЬНЫЙ шим средним баллом можно подтереться. Теперь я жду подходящего
ОБЗОР момента, чтобы им всем сказать, какие они идиоты и скоты, в лицо
БЛОГОСФЕРЫ (не из-за баллов, а потому что так и есть). Так же я отказалась от бу-
халовки под названием выпускной, потому что так захотела. Вопрос —
где его праздновать мне — остается открытым.
О тестировании. Оценки позанижали, тестовый балл на 10—15,
школьный — на 2—4. Вопросы с двумя правильными ответами были
повсеместны, особенно на истории (почти половина). Угадать все
не получилось. Теперь я абитуриент с баллами выше среднего (550),
причем с явным плюсом в гуманитарном направлении.
Поступление. Не знаю. Ничего не знаю. НЕ ЗНАЮ! Отстаньте.
Выводы. Вот так почти закончился большой промежуток моей жизни.
Воспоминаний — никаких, друзей — тоже. Нервотрепка. Несколько
поучительных уроков. Зато начала чувствовать, что ко мне так слег-
ка иначе начали относиться. Почему? Мое сознание не претерпело
почти никаких изменений. Какой была в 7, такой и осталась, даже
взгляды не изменились, только рамки все уже и уже.
Смешно смотреть на особей М пола, которые вдруг так увидели во
мне самку. Щас. Разбежались, память мне не отшибало. Высокие
каблуки сменили чешки, боевой раскрас — его полное отсутствие,
время пошло вспять, вернулась к изначальным ценностям. Все-таки я
была странным ребенком с вполне взрослыми взглядами, их замена
привела только к синякам и ссадинам.
Все вернулось на круги своя.
stasya-icq.livejournal.com

zyryanova_kate
Что ж, как говорится, настало время собирать камни :)) А точнее под-
вести итоги результатов ЕГЭ:
русский язык — 72 балла;
география — 75 баллов;

накануне математика — 77 баллов;


английский язык — 92 балла (!!!);
обществознание — 78 баллов...

последнего Конечно, самый лучший результат по английскому. Я совсем не ожи-


дала, что наберу так много баллов! Самое интересное, что там, куда
я хочу поступить, он мне не нужен в качестве вступительного экза-

звонка
мена. Но зато я потвердила, что все мои 8 лет на Лингве не прошли
даром :)))
Рада за математику. По школе самый высокий балл — 80, следова-
тельно я не так сильно отстала :) Ну и общество — вот здесь-то я наде-
ялась на большее. Учитывая то, сколько я написала, я рассчитывала
После суматошного июня и ЕГЭ, наступило на балл не ниже 80.
время осмыслить прошедшую школьную Завтра опять день забот, но в отличии от предыдущих дней — забот
приятных: в 9 — в парикмахерскую, в 11 — в администрацию получать
жизнь и принять окончательное решение, медаль, в 16 — в школу за аттестатами, в 19 — в ресторан...
в каком вузе получать высшее образование. Абитуриент-2009 — это теперь мое нынешнее состояние :)))
Ожидания абитуриентов, светлая грусть и де- zyryanova-kate.livejournal.com
ланая радость по поводу окончания школы — karoline
в специальном обзоре блогосферы. Меня только сегодня осенило, что я теперь абитуриент. Практически
абитуриент. Аттестат в руки, егэшные сертификаты — и в свободный
полет. Еще бы определиться, куда хочется и куда все-таки идти.
Платье — вот оно, красота моя многострадальная. Вчера все-таки
подобрали к нему туфли, так что ура) Остались перчатки — ко мне
закралась мысль их вязать самой. Вчера тормошила форумы, бе-
гала по дому в поисках нужной пряжи и крючка... Потом пришлось
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
ucheba.ru ГРАФФИТИ 21

переделывать узор. Не ищем легких путей, пойду воплощать свою


задумку в жизнь)
И все равно мне нравится идея)
karolina1552008.ya.ru

mary_dreamer
Я свободна. Совсем-совсем свободна. Вообще-вообще.
Нереально этому рада. И одновременно грустновато почему-то даже.)
Сдала все экзамены. Все тесты. Честно заработала красный аттестат. И
лето началось хорошо. Вот просто хорошо. У выпускников лето начинает-
ся после последнего экзамена. Ну вот, оно началось. Сезон бессонниц
можно считать открытым.
Теперь ложиться спать после двух часов ночи — обычное дело. И еще
обязательно встретить рассвет.
mary-dreamer.livejournal.com

ксенька Сегодня иду на аппеляцию ЕГЭ по обществознанию. Дело


в том, что очень многим в этом году за часть С поставили очень низкий
балл, очень многие не согласны. Но не многие пошли подавать аппе-
ляцию — побоялись, что еще и отнимут баллы. Вот мне например по-
ставили 67 баллов, для меня это мало, мне нужно ну хотя бы 70. Пойду
сегодня отвоевывать свое. Конечно, мне немного страшно, но я пойду
за своим, я точно знаю, что часть С у меня хорошо сделана, вот и буду
это доказывать.
blogs.klerk.ru/users/46270/

Ice-in-Fire Ну вот, с момента выпускного прошло уже почти 23 часа,


а все равно до сих пор не вериться, что я уже закончила школу.
Эта школа меня оооочень долго не увидит.
Не то, чтобы я так терпеть не могла свою школьную жизнь. Напротив,
у меня даже нет предметов, которые я бы не любила. Да, пусть что-то не
поддавалось моему пониманию (например, физика в 11 классе), ничего
конкретного я выделить не могу. Никаких чувств и никаких эмоций. Про-
сто еще одна ступень моей жизни пройдена и я не собираюсь огляды-
ваться назад.
Меня здорово раздражает, когда знакомые говорят что-то типа «ну вот,
ты получила аттестат, повзрослела и бла-бла». А на самом деле я по-
взрослела гораздо раньше, собственно говоря, как и некоторые из моих
одноклассников. Не понимаю того, что люди придают такое огромное
значение обыкновенной бумаге.
diary.ru/~Ice-in-Fire

she Вчера сижу на кухне, смотрю через окошко на салют во дворе шко-
лы... Говорю: «вот, через 4 года институт закончу и еще один выпускной
будет, эх я там напьюсь». А мама: «Не напьешься». Я: «Почему???». Ма-
ма: «Тебе нельзя будет, в положении будешь к тому моменту...» Я: «О_о.
С чего ты взяла??????». Мама: «Поверь мне, я знаю, меня итуиция не-
когда не подводит».
style.emoolive.ru
doctor FRAUS
А потом они поедут на бал. Что-то сильно изменилось в этом действие
буквально за последние годы. Раньше ведь как было: родители суетятся,
накрывают в школе стол, судачат с педагогами, дежурят, следят за свои-
ми отпрысками, пока те прыгают до утра и порываются выйти на улицу
или уединиться в уголке.
А теперь, увы, все централизованно (то есть дорого и сердито): наше де-
ло — скинуться по 8 000, а дело администрации — увезти детей в Дворец
молодежи, запереть их там до 06.00 и развлекать, развлекать, развле-
кать... Присутствие пап и мам, разумеется, излишне.
Завтра все это кончится... И начнется у Вани новая жизнь. Студен-
ческая.
blogs.mail.ru/bk/romantix
Подготовил Максим Петров

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


22 НОВОСТИ ucheba.ru

ОБРАЗОВАНИЕ ИЗНУТРИ
события, люди, мнения
ВТОРАЯ ВОЛНА ЕГЭ
Глава Рособрнадзора Любовь Глебова
призвала выпускников школ при сдаче
ЕГЭ обратить внимание на технические
дисциплины, поскольку на гуманитарные
может быть высокий конкурс в вузах.
«Я напоминаю нашим абиту- большее количество выпускни- о желании сдать дополнитель-
риентам 2009 года: если вы ков по сравнению с теми, кто ный экзамен необходимо по-
выбрали предметы только гу- предпочел технические пред- дать до 5 июля.
манитарного или экономиче- меты. Такой возможностью могут вос-
ского цикла, то у вас есть воз- Это означает, что в гуманитар- пользоваться те выпускники,
можность обратиться и к тех- ных вузах конкурс будет выше, которые плохо сдали выбран-
ническим дисциплинам», — а технические могут ощутить ный ими добровольный экза-
сказала Л. Глебова журнали- недостаток абитуриентов. мен, а теперь хотят попытать
стам в среду. Напомним, что у любого, кто счастья в другой дисциплине.
Основная волна сдачи ЕГЭ за- решит досдать требуемые эк- Кроме того, право досдать ЕГЭ
кончилась 20 июня. Экзамены замены, есть такой шанс. Речь во второй волне может приго-
уже сданы и выбор школьни- идет о так называемой второй диться тем, кто поменял свои
ков показал, что гуманитарные волне — 7, 10 и 17 июля. По- предпочтения по поводу про-
специальности сдавало вдвое следний срок подачи заявления фессии. Поторопитесь.

ГДЕ ЛУЧШИЕ ИЗ ОТЛИЧНИКОВ


Фонд В. Потанина составил ежегодный рейтинг ведущих российских вузов.
Особенность рейтинга состо- охватывает 11 московских подавателя. В отборах приня-
ит в том, что в качестве кри- и 56 ведущих государствен- ли участие 1157 отличников
териев оценки вузов берутся ных университетов из всех и 333 преподавателя. Кон-
ПРЕСС-СЛУЖБА
интеллектуальный и личност- федеральных округов. По ре- курсные состязания проводи- РОСОБРНАДЗОРА
ный потенциал студентов- зультатам конкурсных отбо- лись в течение учебного года
отличников и профессиональ- ров в 2007—2008 учебном го- по одним и тем же методи- Выпускники школ, полу-
ный уровень лучших молодых ду стипендиатами стали 1330 кам, что позволило сравнить чившие в этом году свиде-
преподавателей. Федеральная студентов этих вузов, гранты студентов и преподавателей
тельство о результатах ЕГЭ,
стипендиальная программа получили 133 молодых пре- из разных вузов.
смогут поступать с ним
КАК СЧИТАЛИ: ТОП-10 ВУЗОВ ПО ВЕРСИИ ФОНДА В. ПОТАНИНА в вузы в течение двух лет
подряд.
данные общего тестирова-
1 Новосибирский государственный университет................................... 16,32
ния всех студентов, пришед- Свидетельство о ЕГЭ действует
2 Воронежский государственный университет ...................................... 16,29
ших на отбор 36% 3 Московский государственный институт международных отношений
до 31 декабря года, следующего
(Университет) МИД РФ ........................................................................ 16,18 за годом выпуска, то есть сви-
данные по итогам второго 4 Московский государственный университет детельство образца 2009 года
тура — ролевых игр среди им. М.В. Ломоносова .......................................................................... 16,05 действительно до 31 декабря
студентов 18% 5 Московский физико-технический институт 2010 года.
(Государственный университет) .......................................................... 15,98 Выпускники, получившие сви-
конкурс грантов для моло- 6 Пермский государственный университет ........................................... 15,79 детельство о ЕГЭ и призванные
дых преподавателей 40% 7 Омский государственный университет................................................15,77 в том же году в Вооруженные
8 Московский инженерно-физический институт силы РФ, могут воспользовать-
оценки проектной активно- (Государственный университет) .......................................................... 15,74 ся его результатами в течение
сти стипендиатов на осно- 9 Казанский государственный университет года с момента увольнения
им. В.И. Ульянова-Ленина ................................................................... 15,64
вании присланных заявок с военной службы.
10 Уральский государственный университет
на участие в Зимней и Лет-
им. А.М. Горького, Екатеринбург ......................................................... 15,61
ней школах 6% Подготовил Максим Петров

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru ТЕХНИЧЕСКИЕ ЭКОНОМИКА ВУЗЫ 23

1041515548 1041512008

1041540935 1041511981

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


24 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА ucheba.ru

1041527026

1041511473 1041515546

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


1041325958
26 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА прием рекламы: 961-0018

1041413608

1041318287 1041434162

1041238833 1041408795

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru ЭКОНОМИКА ПРАВО ВУЗЫ 27

1041373434

1041373973 1041382431

1040975377

1041527033

1041309743 1041287285

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


28 ВУЗЫ ПРАВО РЕПЕТИТОРЫ МЕНЕДЖМЕНТ прием рекламы: 961-0018

1041462616

1041413648

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Иностранные языки
Англ., нем., испан. яз. с «нуля» за 3 месяца в объеме 3-годичной программы иняза. Ин-
дивидуально. 495-237-71-47

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника
«Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов
Москвы и России
форум
интересные конкурсы
1041296687

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru МЕНЕДЖМЕНТ ВУЗЫ 29

1041382439

1041413063

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


30 ВУЗЫ МЕНЕДЖМЕНТ ФИНАНСЫ прием рекламы: 961-0018

1041515550 1041511569

1041525280

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555


ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК
К
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом Как оформить подписку
почтовом отделении.
Заполните квитанцию
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка
журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. и оплатите подписку
в любом отделении связи
Стоимость подписки на месяц 205 р.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
ucheba.ru ФИНАНСЫ ВУЗЫ 31

1041413574

1041413504

Дорогие
читатели!
Вы всегда можете найти наш журнал
в сети магазинов «Новый книжный»,
1041480886
супермаркетах «Седьмой континент»
№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
32 ВУЗЫ ФИНАНСЫ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА прием рекламы: 961-0018

1041413135

1041413044

1041540941

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЛИНГВИСТИКА ВУЗЫ КОЛЛЕДЖИ 33

1041412986

1041413028 1040509147

1041515552 1041402971

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


34 КОЛЛЕДЖИ прием рекламы: 961-0018

1041325964 1041388371

1041318341 1041296693

1041480889 1041318276

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru КОЛЛЕДЖИ ШКОЛЫ 35

1041412379

1041525282

1040509135

1041370731 1041374003

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555


ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» Как оформить
И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК подписку:
Заполните
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать квитанцию
в любом почтовом отделении. и оплатите
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская подписку
доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. в любом
отделении связи
Стоимость подписки на месяц
205 р. Тел.: (495) 500-00-60
1041353715

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


36 ШКОЛЫ КУРСЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ucheba.ru

1041455863

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
www.elctime.ru. Центр яз. обр. «Тайм». В Москве (более 10 филиалов) и за рубежом
ЧАСТНЫЕ, ГРУППОВЫЕ, КОРПОРАТИВНЫЕ, ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ! | Доступно
|
Англ., нем., франц., исп., итальянский, араб., китайский, японский, греческий 979-07-54, 650-51-50

Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться»


на сайте www.ucheba.ru

1041399428

1041518565

1041265318 1041487965

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СЕКРЕТАРЕЙ КУРСЫ 37

1041512025 1041370543

1041399846 1041359814

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


38 КУРСЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ БУХГАЛТЕРСКИЕ МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ ucheba.ru

КОМПЬЮТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ


Гос. академия (ГОУ ДПО ГАСИС). www.lvt-gasis.ru. Лиц. А № 161695
КОМПЬЮТЕР НАЧИНАЮЩИМ (WINDOWS, WORD, INTERNET, EXCEL) | 2300/4600 р.
утро, день, вечер |25–50 ч |
Рижская | 763-51-81, 684-11-63

1041413577

1041457054

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ

«Стек». Лиц. № 015750


БУХУЧЕТ («С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.
утро, день, вечер |
64 ч | Таганск., Павелецк., Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23

БУХУЧЕТ НА ПК
«Стек». Лиц. № 015750
1С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7, 8.0 | 6150 р.
утро, вечер |32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23
1041413507

1041525284

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника
«Куда пойти учиться»
форум
интересные конкурсы
1041370770

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ СФЕРЫ СЕРВИСА КУРСЫ 39

1041370805 1041506027

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ


м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская»,
М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1.
(вход с Аристарховского переулка)
Справки об условиях по-
дачи объявлений,вызове
курьера, приеме гаран-
тийных писем и выставле-
нии безналичных счетов
Вы можете получить
по тел.:
961-00-18
(многоканальный)

1040433160 1040260003

1041540939

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


40 ВАЖНЫЕ МЫСЛИ ucheba.ru

Бедняга Хосе ся. Соседи по деревне поговаривали, что бывалый инде-


Путешествуя по Амазонии, Джош Уэйцкин услышал от про- ец сошел с ума.
водника Мануэля рассказ о его друге Хосе — туземце-
следопыте, выросшем в джунглях. Однажды после ночной Игра до первой ошибки
охоты Хосе услышал крадущуюся за ним в чаще пантеру. Па- Слушая этот рассказ, Уэйцкин обнаружил, что может ото-
троны к тому моменту закончились, и он подал сигнал трево- ждествить себя и с хищником, и с его добычей. Он сам
ги стуком по дереву, но скоро ли кто-то придет на подмогу?! неоднократно выступал в обеих ролях на спортивных со-
Поэтому Хосе, достав мачете, с ужасом ожидал неминуемой стязаниях по шахматам. Но главное, что вынес гроссмей-
схватки со зверем. Он знал, что пантера мгновенно набросит- стер из этой истории: победа одерживается не столько
ся, если он пустится бежать. Мужчина встал, как вкопанный, благодаря технике (равных по обращению с мачете Хо-
ритмично размахивая мачете, и пантера, подбежавшая к не- се не было во всей амазонской сельве), сколько благо-
му на расстояние восьми футов, неожиданно остановилась, даря выдержке, самообладанию, умению психологиче-
а затем и вовсе отошла в сторону, не отрывая своих желтых ски выстоять перед противником и, что немаловажно,
глаз от охотника. не растратив при этом силы в ожидании кульминаци-
Однако облегчение было недолгим — пантера явно выжида- онного момента.
ла, а бедняга Хосе так и продолжал стоять в колоссальном на-
пряжении, пока ему не пришлось переменить уставшую руку. От страха и бессилия взрослый человек плакал, а кош-
Зверь безошибочно почуял слабость своей добычи. Прошло ка хладнокровно ждала. Пантера набросилась в тот
около четверти часа, и Хосе просто устал от ожидания напа- момент, когда он впервые отвернулся от ее глаз.
дения, после которого у него практически не было шансов вы-
жить. От страха и бессилия взрослый человек плакал, а кошка В серьезном состязании, не говоря уже о том случае, когда
хладнокровно ждала. Пантера набросилась в тот момент, когда на кону — собственная жизнь, достаточно лишь чуточку
он впервые отвернулся от ее глаз... дать слабину, совершить самую малую ошибку, и через
Хосе повезло — тут же раздались выстрелы, на помощь приш- секунду в твое горло мертвой хваткой вцепится расчет-
ли друзья. Зверь скрылся в ночи. Но с той минуты Хосе сломал- ливый противник.

зона ТЕКСТ: Максим Петров, Данила Грабовский Учиться фанатично, с «драйвом» и пол-
ной самоотдачей, чтобы попасть в та-

решения
инственную «Зону», через которую от-
крывается дорога к большим знаниям
и открытиям. Такую стратегию обучения
предлагает известный шахматный вун-
деркинд Джош Уэйцкин. Полезна она бу-
обучение для шахматистов и не только дет буквально каждому, кто учится.

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru ВАЖНЫЕ МЫСЛИ 41

Под софитами ните, «Кандид, или Опмизм»). Роль смышленого мальчонки-


Джош Уэйцкин — шахматный вундеркинд, неоднократный шахматиста как будто «написана» для того, чтобы донести
национальный чемпион США, стал известен всей Америке мысль о важности продуманного подхода к обучению. Читатель
после того как в свет вышел фильм «В поисках Бобби Фише- то и дело натыкается на знакомые ситуации, представленные
ра», поставленный по книге, которую написал о Джоше его Уэйцкиным в виде шахматных гамбитов, спортивной борьбы
отец. Там было рассказано о том, как в возрасте 16 лет юный и стратегических уловок. Почитайте, не пожалеете.
шахматист Уэйцкин попал под прицел телекамер. Мальчиш- В качестве «смыслового разряда» автор выводит два способа
ку звали на телешоу, девушки подходили к нему после матча обучения (не образования!) и ставит им в соответствие бук-
с просьбой оставить автограф на руке или на ноге. вально все житейские процессы.
Но для юного Джоша публичность была настоящим ис- Во-первых, обучаясь чему-либо, можно ориентироваться на врож-
пытанием — назойливое общественное внимание чуть денные данные. Кто-то хорошо считает, кто-то умеет тонко чув-
было не отвратило его от шахмат. Он чувствовал себя по- ствовать язык. Поняв, к чему ты предрасположен, можно «ко-
настоящему несчастным. Вернуться к состоянию гармо- пать» в этом направлении и в конце концов добиться многого.
нии Джошу помогло боевое искусство тай-чи, которым Вместе с тем подобную упорную целеустремленность Уэйцкин
он занялся в 18-ть и в котором достиг таких же вершин, критикует. Дело в том, что на шахматном соревновании ребе-
как и в шахматах. Увлечение восточными медитативными нок, усвоивший от родителей или наставников представление
практиками помогло посмотреть на свой шахматный опыт о своей одаренности, рано или поздно упрется в потолок и оста-
новыми глазами. Однажды он вдруг понял: главное жиз- новится в спортивной карьере. Заперевшись в конуре своего
ненное достижение — овладение искусством учиться. величия, юный гений может потерять способность к действию
в новых условиях. Все потому, что целью игры для него стано-
Процесс и результат вится лишь достижение нужного результата. Теряя всякую дра-
Затем Уэйцкин написал книжку «Искусство учиться». матургию, игра становится просто ремеслом.
И первая мысль, которая посещает при ее прочтении: Когда-нибудь любой ученик остановится в своем развитии,
да он все выдумал! Гроссмейстер сознательно делает из се- просто израсходует заложенный природой ресурс.
бя реального персонажа «вольтерьянского» романа (пом- Уэйцкин предлагает альтернативную стратегию обучения, уде-
лять максимум внимания самому процессу обучения. Букваль-
но полюбить учебу. Чтение, выполнение заданий, посещение

Увлечение восточными медитативными практиками помог-


ло посмотреть на свой шахматный опыт новыми глазами.
Однажды он вдруг понял: главное жизненное достижение —
овладение искусством учиться.
уроков, лекций и семинаров должны быть связаны с неподдель-
ным азартом и «драйвом». Только так можно развивать врож-
денные способности до по-настоящему серьезных высот. А что
до результата, то он — лишь неминуемое следствие процесса,
например, игры в шахматы.
Но Уэйцкин тут же оговаривается. Между любовью к процессу
обучения и стремлением к результату (победе на соревнованиях)
должен соблюдаться баланс. Ведь заранее отрекшись от достиже-
ния цели, человек зарывает голову в песок. Делая этот нехитрый
промежуточный вывод, Уэйцкин подходит к финальному.

«Зона»
Гроссмейстер уверен: обучение — это не только анализ и усво-
ение достигнутого, переваривание опыта побед и поражений.
Оно должно включать в себя моменты прозрения, интуитивно-
го схватывания решения задачи.
Искусство обучения состоит в первую очередь именно в том,
чтобы, с одной стороны, прочувствовать и впитать ту или иную
практику (шахматной игры, игры на музыкальном инструмен-
те и т. п.), а с другой — расчистить ментальное пространство
для внезапных прозрений. Но как это сделать?
Уэйцкин не дает конкретного совета. Решение лежит в плоскости
старого увлечения автора восточными медитативными практи-
ками. Он оперирует метафорами «потока» и «присутствия». Это
два созерцательных состояния, гармоничная комбинация кото-
рых перемещает сознание человека в «Зону», — место, где про-
живается в полную силу каждое мгновение жизни.
Обучение не столько цель в себе, сколько путь к счастью. А опыт
юного гроссмейстера по плечу любому ученику, студенту и даже
вполне взрослому человеку.
№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
42 ТЕСТ-ДРАЙВ ucheba.ru

вокруг

ты и люди
Варианты ответов: «да», «нет», «иногда».

1. Тебе предстоит деловая встреча. Выбивает ли тебя из колеи ее


ожидание?
да нет иногда
2. Тебе предложили выступить с докладом, сообщением на каком-
либо собрании или семинаре. Вызывает ли у тебя смятение и не-
удовольствие это поручение? Умение установить контакт с любым
да нет иногда человеком, четко выражая свою точку
3. Откладываешь ли ты визит к врачу до последнего момента? зрения, пригодится в любой ситуации:
да нет иногда и в учебе, и в будущей карьере. Пройди
4. Тебе предлагают съездить на школьное мероприятие в город, где ты этот тест, чтобы понять, существуют ли
никогда не был. Постараешься ли ты избежать этой поездки?
у тебя проблемы с общением, и получи
да нет иногда
5. Любишь ли ты делиться своими переживаниями с друзьями, знако- рекомендации по ее разрешению.
мыми?
да нет иногда
6. Раздражаешься ли ты, если незнакомый человек на улице обраща-
ется к тебе с просьбой (показать дорогу, назвать время, ответить
на какой-то вопрос)?
да нет иногда
7. Веришь ли ты, что существует проблема «отцов и детей» и что лю-
дям разных поколений трудно понимать друг друга?
да нет иногда
8. Постесняешься ли ты напомнить знакомому, что он забыл вернуть
тебе деньги, которые занял несколько месяцев назад?
да нет иногда
9. В кафе или школьном буфете тебе подали явно недоброкачественное
блюдо. Промолчишь ли ты, лишь рассерженно отодвинув тарелку?
да нет иногда
10. Оказавшись один на один с незнакомым человеком, тебе трудно
заговорить с ним, и в то же время тебя будет тяготить, если он за-
говорит с тобой. Так ли это?
да нет иногда
11. Если во время шопинга или прогулки ты встречаешь длинную оче-
редь в примерочной магазина, кассе кинотеатра, у входа на дис-
котеку, откажешься ли ты от своего намерения?
да нет иногда
12. Боишься ли ты участвовать в какой-либо комиссии (школьном со-
вете) по рассмотрению конфликтных ситуаций?
да нет иногда
13. У тебя есть собственные критерии оценки произведений искусства
(литература, музыка, живопись) и никаких чужих мнений на этот
счет ты не приемлешь. Это так?
да нет иногда
14. Услышав где-то в коридоре высказывание явно ошибочной точки
зрения по хорошо известному тебе вопросу, ты промолчишь и не
станешь вступать в спор?
да нет иногда
15. Раздражает ли тебя чья-либо просьба помочь разобраться в какой-
нибудь учебной теме?
да нет иногда
16. Тебе удобнее выражать свою точку зрения, мнение в письменной
форме, а не в устной?
да нет иногда

КЛЮЧ
ответ «да» 2 балла
ответ «нет» 0 баллов
ответ «иногда» 1 балл
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009
ucheba.ru ТЕСТ-ДРАЙВ 43

ПОСЧИТАЙ ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ


РЕЗУЛЬТАТЫ
оцени свою 30—32 балла Ты совершенно некоммуникабельный человек, и это
коммуникабельность беда, от которой страдаешь и ты, и твои близкие. На тебя трудно по-
ложиться в деле, которое требует совместных усилий, ты панически
боишься оказаться в ситуации, где нужно общаться и договариваться
с другими людьми. Постарайся понять, что именно так пугает тебя в об-
щении, определи свои страхи и начинай их постепенно преодолевать.

25—29 баллов Ты замкнут, не разговорчив, предпочитаешь оди-


ночество, поэтому у тебя мало друзей. Любая новая компания и необ-
ходимость с кем-то знакомиться выбивают тебя из равновесия. Ты зна-
ешь эту особенность своего характера и бываешь недоволен собой.
Но не ограничивайся только недовольством — в твоей власти перело-
мить эту особенность характера. Разве не бывает, что при какой-либо
сильной увлеченности ты рвешься в бой и можешь разговорить кого
угодно? Стоит только найти повод или объект для увлечения — и твоих
контактов с окружающими станет заметно больше.

19—24 балла Ты в известной степени общителен, в незнакомой


обстановке чувствуешь себя вполне комфортно. Новые проблемы,
места и ситуации редко тебя пугают. И все же с новыми людьми ты
сходишься с оглядкой, в спорах и дискуссиях участвуешь неохотно.
В твоих высказываниях порой слишком много сарказма, без всякого
на то основания. Эти недостатки исправимы: перестань бояться себя
и не думай, что главное в общении — защитить себя от окружающих.

14—18 баллов У тебя вполне нормальная коммуникабельность.


Ты любознателен, охотно слушаешь интересного собеседника, доста-
точно терпелив в общении с другими, умеешь отстаивать свою точку
зрения без вспыльчивости. Умеешь легко общаться с новыми людьми,
в том числе взрослыми — учителями, друзьями родителей. В то же вре-
мя не любишь шумных компаний; а экстравагантные выходки и много-
словие знакомых вызывают у тебя раздражение.

9—13 баллов Ты весьма общителен, порой даже сверх меры. Лю-


бопытен, разговорчив, любишь высказываться по разным вопросам,
что иногда раздражает окружающих. Охотно знакомишься и общаешься
с новыми людьми. Любишь бывать в центре внимания, никому не от-
казываешь в просьбах, хотя не всегда можешь их выполнить. Бывает,
вспылишь, но быстро отходишь. Чего тебе недостает, так это усидчиво-
сти, терпения и отваги при столкновении с серьезными проблемами.
При желании, однако, ты можешь заставить себя не отступать.

4—8 баллов Ты, должно быть, рубаха-парень. Общительность бьет


из тебя ключом. Ты всегда в курсе всех дел, любишь принимать участие
в спорах и дискуссиях, охотно высказываешься по любому вопросу,
даже если имеешь поверхностное представление о теме разговора.
Всюду чувствуешь себя в своей тарелке, берешься за любое дело, хотя
не всегда можешь успешно довести его до конца. Друзья и одноклас-
сники относятся к тебе с некоторой опаской и сомнениями: они не
всегда готовы доверять твоим словам.

3 и менее баллов Твоя коммуникабельность носит навязчиво-


болезненный характер. Ты говорлив, многословен, берешься судить
о проблемах, в которых совершенно не компетентен. Вольно или неволь-
но ты часто бываешь причиной конфликтов в твоем окружении. Вспыль-
чив, обидчив, нередко необъективен. Серьезные и ответственные дела
даются тебе с трудом, и окружающим с тобой тоже трудно. Вокруг тебя
всегда много людей, но ты уже наверняка заметил, что они от тебя бы-
стро устают и стараются избавиться от твоей компании под любым пред-
логом. Тебе надо поработать над своим характером. Прежде всего воспи-
тывай в себе терпеливость и сдержанность, попытайся интересоваться
Автор теста В.Ф. Ряховский не только своим мнением, но и точкой зрения своих знакомых.

№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


44 АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ucheba.ru

Специальности,
Программное обеспечение 1С: Торговля и склад .... 38,39
вычислительной техники верстка ............................... 38
и автоматизированных графика ............................... 38
систем ......... 9,25,30,33,34,35 Косметолог ...............25,34,39
обучение которым предлагается в этом номере Психология .......................... 35 повышение квалификации ...39
Секретарь-референт ......... 35 Маникюр-педикюр ............ 39
Социальная работа ........... 33 Машинопись на ПК ............ 38
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Социально-культурный Таможенное дело ............... 34 Менеджер
Автосервис .......................... 24 сервис и туризм ...24,25,28,33 Товароведение ................... 34 в бизнесе ............................ 38
Актерское мастерство ...... 23 Страхование ......................... 5 Туризм ......... 9,24,25,28,33,34 логист .................................. 38
Банковское дело ......... 2,5,23 Таможенное дело ....24,27,28 Управление отелей ................................. 38
Бухгалтерский учет, Технология государственное офис-менеджер ............ 37,38
анализ и аудит ........... 1,2,4,5, защиты информации ......... 24 и муниципальное ............9,34 по ВЭД ................................. 38
......................... 23,24,25,26,27, пищевой Финансы .............................. 34 по маркетингу .................... 38
.......................... 28,29,30,31,32 промышленности ............... 30 Экономика .... 25,30,33,34,35 по персоналу ...................... 38
Вокал .................................... 23 Туристический Юриспруденция ........... 25,34 по продажам ...................... 38
Гостинично-ресторанный бизнес .......................5,9,23,27 КУРСЫ по рекламе ......................... 38
бизнес ................................5,23 Управление Английский язык ........ 2,7,23, по связям
Деловое антикризисное .... 5,24,31,32 .......................... 27,36,37,38,48 с общественностью ........... 38
администрирование, государственное и муници- бизнес-курс ......... 7,36,37,48 по таможне ......................... 38
MBA ................................. 26,30 пальное .................... 2,4,5,24, для школьников ......36,37,48 по туризму ........................... 38
Дизайн ...9,23,24,25,27,28,30 ............................. 25,28,29,30 интенсивный курс ...36,37,48 ресторанного бизнеса ...... 39
Документоведение, качеством ........................... 24 подготовка к TOEFL, IELTS финансовый ....................... 38
документационное персоналом .....................5,25 и пр. ..........................36,37,48 широкого профиля ............. 39
обеспечение предприятием ........4,5,29,30 разговорный ................ 36,37 Налоги и налогообложение ....2
управления .................... 24,28 проектами ............................. 5 сдача экзаменов Наращивание
Домоведение ...................... 28 Физическая культура ........ 32 на международные волос ................................... 39
Живопись, графика, Финансы и кредит .........1,2,4, сертификаты ....................... 37
скульптура ........................... 23 ...................... 5,23,24,25,26,27, ногтей .................................. 39
Бармен ................................. 39 Оператор
Журналистика ............ 1,24,27 ................................ 29,30,31,32 Бухгалтер
Имиджелогия ...........23,24,25 Экономика ... 1,4,5,23,25,29,30 ПК ........................................ 39
аудитор .......................... 30,38 ПЭВМ ..................................... 9
Инженерный ......................... 4 мировая ............... 5,24,26,27 в банке ................................ 38
Иностранные языки ...7,23,33 национальная .................... 24 Официант-бармен .............. 38
в общественном Парикмахер
Информационные Юриспруденция ...1,2,4,5,23, питании ......................... 38,39
технологии ............................. 2 ..........24,25,26,27,28,29,30,31 модельер-стилист .............. 39
в строительстве ................. 38 повышение квалификации ...39
Информатика ...................... 27 СРЕДНЕЕ в торговле ........................... 38
История ................................ 27 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ широкого профиля ............. 39
в туризме ............................ 38
Коммерция ......... 24,29,30,32 ОБРАЗОВАНИЕ Повар .................................... 38
МСФО ............................ 30,38
Культурология ....................... 7 Автоматизированные кулинар ............................... 39
на ПК ................................... 38
Лингвистика ...... 1,7,23,24,33 системы обработки Продавец-кассир ............... 39
по валютным операциям ... 38
Логопедия ............................ 27 информации Рисунок .......................... 27,38
по налогообложению ........ 38
Маркетинг ...5,23,24,26,27,31 и управления ....................... 34 Русский язык ........................ 7
повышение
Математика ......................... 24 Администратор ................... 35 как иностранный ............... 27
квалификации .................... 38
Математические методы Актерское мастерство ...... 24 Секретарь ............................ 39
профессиональный .......2,30,
и исследование операций Банковское дело .......... 34,35 ........................................ 31,38 профессиональный ........... 38
в экономике .......................... 4 Бухгалтерский учет, референт ............................. 38
«с нуля» до баланса ............ 31
Международные анализ и аудит .......... 9,25,30, Сомелье ............................... 39
Бухучет, анализ
отношения ........................7,27 ......................................33,34,35 Специалист
и аудит .......................30,38,39
Менеджмент Вычислительные машины, кадровой службы ......... 38,39
Визажист-стилист .............. 39
в питании ............................ 24 комплексы, системы фондового рынка ................. 2
Врач-косметолог ................ 39
в спорте ............................... 32 и сети .................................... 30 Товароведение ................... 39
Дизайн .................................... 9
организации ... 1,2,4,5,9,23,24, Гостинично-ресторанное Туризм ..................................... 9
компьютерный ............. 38,39
.....25,26,27,28,29,30,31,32,33 хозяйство ....................... 28,34 Флористика ......................... 39
ландшафта .......................... 39
туристический .............. 28,33 Делопроизводство ............ 35 Фотограф ............................. 38
Живопись ....................... 27,38
финансовый ....................... 23 Дизайн ......................... 9,25,35
Имиджмейкер ..................... 38 ШКОЛЫ ..................... 35,36,38
Налоги Имиджелогия ....................24,25,
и налогообложение .......5,23, ............................................33,34,35 Иностранные языки ... 7,9,33 ОБУЧЕНИЕ
......................................24,28,31 Информационные арабский ..................27,36,48 ЗА РУБЕЖОМ ........9,35,36,37
Педагогика .................... 25,32 технологии ........................... 35 греческий ...................... 36,48
иврит ................................... 48 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
Перевод Налоги ОБРАЗОВАНИЕ
и переводоведение .......1,27, и налогообложение ........... 34 испанский .......... 27,36,37,48
........................................... 30,33 итальянский ............36,37,48 Второе высшее .....1,2,4,5,24,
Маркетинг ........................... 35
китайский ................27,36,37 .... 26,27,28,29,30,31,32,33,38
Политология ................. 1,4,30 Менеджер .................. 9,24,25,
немецкий ........... 27,36,37,48 Повышение
Предпринимательство ....... 5 ................................ 30,33,34,35
турецкий ....................... 27,48 квалификации ...1,9,26,30,33
Прикладная Оператор ПЭВМ .................. 35
информатика .........5,9,23,24, французский ..... 27,36,37,48 Тренинги, семинары .......... 36
Парикмахерское
.......................... 25,26,27,30,31 искусство японский ..................27,36,48 ПОДГОТОВКА В ВУЗ
Психология .............1,4,23,24, и косметология ............. 24,35 Калькулятор-технолог ... 38,39 Подготовительные
.....................25,27,28,29,30,32 Педагогика .......................... 35 Кассир валютный .............. 39 курсы ...............9,23,24,26,28,
Регионоведение .......... 4,7,27 Повар .................................... 35 Компьютер ............................ 2 .......................... 30,31,33,34,35
Реклама .............. 23,24,26,30 Правоведение .........30,34,35 1C: Бухгалтерия .................. 38 Подготовка к ЕГЭ ....... 5,9,27,
Связи с общест- Прикладная 1С: Зарплата и кадры ........ 39 .... 28,30,31,34,35,37,38,39,48
венностью .......9,23,24,25,27 информатика ...................... 34 1С: Предприятие ................ 38 Репетиторы ......................... 28

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


ucheba.ru ИНТЕРЕСНЫЕ МЕСТА 45

ЛЕКЦИИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШОУ

29.
понедельник
06 01.
среда
07 03.
пятница
07

19:00 17:00—19:00 19:00

«МЕТАМОРФОЗЫ. БЕСЕДЫ
22 ИЮНЯ 1941 ГОДА: О ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПЕРЕВОДЕ».
МИФ И ПРАВДА. МАСТЕР-КЛАСС ГЕРЫ МОРАЛЕСА. ВСТРЕЧА С ПОЭТОМ
ЛЕКЦИЯ ПРОФ. А. КОЛГАНОВА УРОКИ ИГРЫ НА ГИТАРЕ И ПЕРЕВОДЧИКОМ А. РЕВИЧЕМ
Насколько неожиданным было начало Вели- Музыкант, поэт, тусовщик и один из лидеров Александр Ревич — поэт, но этот вечер будет
кой Отечественной войны? Каковы причины московских растафари Гера Моралес (груп- посвящен именно литературно-поэтическому
неудач Советской армии в начальный период па «Джа Дивижн») дает уроки игры на гитаре переводу, которым он занимается уже более
боевых действий? Была бы возможна победа в рамках проекта «Творческие мастерские» 50 лет. На счету Ревича русификация текстов
в 1945 году без страшных поражений 1941 го- на территории арт-центра «Винзавод». При- Петрарки, Гюго, Гейне, Гете, Верлена, Рембо
да? Андрей Колганов, доктор экономических глашают всех желающих — и детей, и взрос- и многих других знаменитостей. Посетители
наук, ведущий научный сотрудник экономфака лых, лучше со своим инструментом. узнают о таинстве перевода и посредниче-
МГУ рассмотрит эти и другие вопросы в форма- Польза If Возможность пообщаться вживую, ской роли переводчика.
те дискуссионного клуба. а главное — перенять мастерство игры на ги- Польза If Полезно для общего гуманитарно-
Польза If Приобщиться к интересной и до сих таре у добрейшего человека и признанного го развития. Шанс познакомиться с другом
пор актуальной теме, при этом послушать, о чем корефея русского регги. многих классиков советской поэзии и интел-
думают лучшие преподаватели и студенты. Место If 2-й корпус Центра современного лигентом классического образца.
Место If Музей В. Маяковского, ул. Мясниц- искусства «Винзавод», 4-й Сыромятнический Место If клуб Bilingua, Кривоколенный пер.,
кая, д. 6 переулок, д. 1, стр. 6 д. 10, стр. 5

время видео- видео-


по требованию лекция лекция

МИР ЖИВОТНЫХ. НЕВЕРОЯТНАЯ СТАТИСТИКА.


ЛЕКЦИЯ-ЭКСКУРСИЯ ПОЧЕМУ ЛЕКЦИЯ ПРОФЕССОРА ХАНСА
В ЗООЛОГИЧЕСКОМ МУЗЕЕ МГУ СЛОМАЛСЯ КОЛЛАЙДЕР РОСЛИНГА
Мало кто знает, но Зоологический музей Почти сразу после громкого запуска большой Профессор Института Каролинска (Шве-
МГУ предоставляет уникальную возможность адронный коллайдер вышел из строя. Что ция) Ханс Рослинг занимается проблемами
провести индивидуальную или групповую произошло с этим гигантским и супердоро- глобализации в социальном преломлении.
экскурсию-лекцию. Выбрать можно практи- гим аппаратом и когда ждать перезапуска В этой лекции Рослинг ставит под сомнения
чески любую тему из перечня 33 предложе- самого масштабного в истории научного экс- привычные представления о разрыве между
ний (см. на zmmu.msu.ru/) музея. В фондах перимента? Об этом простым языком рас- «третьим миром» и развитыми странами. Со-
музея хранятся уникальные коллекции чучел скажет Брайан Кокс, сотрудник исследова- мнения он подкрепляет убедительной стати-
и мумий животных, собранных по всему ми- тельской лаборатории ЦЕРНа и профессор стикой и безапелляционной манерой изло-
ру. Заказать экскурсию стоит 1500 руб. Университета Манчестера. жения своих идей.
Польза If Экскурсии проводят действующие Польза If Короткая видеолекция о том, о чем Польза If Сведения для тех, кто интересуется
научные работники, отлично разбирающиеся почти никто не знает. Интересна как техна- геополитикой и современными тенденциями
в предмете, о котором говорят. Подойдет бу- рям, так и празднолюбопытствующим. в социологии и статистике.
дущим биологам и просто людям, интересую- Посмотреть If www.ted.com, Посмотреть If www.ted.com,
щимся животным миром. искать по словам «Брайан Кокс: Что не так исакать по словам «Невероятная статистика
Место If ул. Большая Никитская, д. 6 пошло на большом адронном коллайдере». от Ханса Рослинга».
№ 25’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
46 ТАКИЕ ЛЮДИ ucheba.ru
Нора, какие остались впечатления от американской
Наша героиня скоро школы?
поедет в Африку Очень яркие. Это настоящая школа жизни. Я до этого училась в Ле-
нинграде во французской школе: одни девочки, театральные круж-
кормить голодающих. ки, хор и все такое. А в Америке — общественная школа, классы —
А пока рассказывает с 9 по 12-й, многонациональный густонаселенный район, 5 тысяч
учеников, из них половина — неблагополучные: из бедных семей,
КОГДА ЕСТЬ, «КПУ» о трех системах с оружием, наркотиками. Много межнациональных драк. На входе
ЧТО СКАЗАТЬ образования, в школу — металлодетекторы, в классах раздают презервативы,
но все равно по школе ходят беременные девочки в 13 лет.
которые ей удалось
И как удалось вписаться в этот шалман?
протестировать лично. Поначалу было тяжело. Я не очень общительная была, к тому же ма-
ленькая. А мои ровесницы-мексиканки в 13 лет выглядели уже как
взрослые женщины. Но там хорошо, что все ученики объединяются
в общины: русская, мексиканская, итальянская и т. п. И в столовой
ты сидишь со своими, и, вообще, общаешься с русскими постоянно.

Они там вообще учатся?


Конечно учатся, они обязаны это делать. За этим должны сле-
дить родители, там чуть что — тебя отсылают домой с запиской.
Хотя общеобразовательная система все-таки слабовата. Уро-
вень математики жутко низкий, в восьмом классе в Америке мы
проходили программу российского пятого класса. И при том, что
с математикой у меня всегда были проблемы, я даже получила
грамоту Клинтона за пятерки, очень смешно.

По сравнению с русской школой, наверное, полная


свобода?
Я бы не сказала. Там нет такого, как в России: все сидят по струн-
ке, спина ровная, руки на парте. Но это не значит, что дисципли-
на отсутствует. Например, у девушек юбки могут быть не короче
половины бедра, если короче — заставляют надевать физкуль-
турную форму или отсылают домой с запиской родителям. Нельзя
обнажать плечи, показывать татуировки. За хулиганство или про-
казы оставляют после занятий: два часа сидишь в классе с учи-
телем и либо уроки делаешь, либо двести раз пишешь на доске
какую-нибудь фигню вроде «я так больше не буду».

Италия после Америки спокойней показалась?


Там вообще жизнь более размеренная. В Италии я проучилась
в частной школе один год, получила диплом о среднем 12-летнем

восток-
образовании. Потом родители хотели вернуться в Америку, но слу-
чилось 11-е сентября, и мы испугались, остались в Италии, я по-
ступила в университет на международные отношения. Там такие
серьезные люди преподавали: и выпускники Гарварда, и бизнес-

запад
Нора Дардыкина
ДОСЬЕ
мены, люди из ООН, послы России, Израиля, Палестины, Ирана.

Пока вы учились в Италии, думали, чем будете


заниматься дальше?
Да, конечно! Я реально хотела после учебы работать в ООН, по-
ехать в Африку, с гуманитарной миссией, спасать африканских
детей. Или в Чечню.
Редактор на Первом
канале. Училась сразу
Но сейчас работаете на телевидении в Москве.
в трех странах: Италии,
Куда делась мечта?
США и России. В 11 лет
Мечта осталась, и детей спасать мы еще поедем. Но пока мне нуж-
уехала с родителями
но быть здесь и зарабатывать деньги, других вариантов сейчас
в Америку, где благопо-
нет. Мы с родителями вынуждены были вернуться из Италии в Рос-
лучно забыла русский
сию по семейным причинам. Здесь я вряд ли попаду в ООН: струк-
язык, который снова
тура очень закрытая, шансов попасть туда почти нет. Но я надеюсь
пришлось учить
все-таки уехать за границу и заняться тем, о чем мечталось.
в 22 года по возвра-
щении в Россию.
Беседовала Катерина Печуричко

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 25’2009


1041540933
1040720178