En el grfico se puede observar algunos de los aspectos importantes a tomar en cuenta en el proceso de planificacin curricular.

Nada debe escaparse de nuestras manos todo debe estar bien planificado. Cul es el concepto que usted tiene de programacin curricular? La programacin curricular es el conjunto de documentos que contiene la planificacin curricular. La planificacin curricular es el proceso de previsin y organizacin de actividades educativas que permitirn el aprendizaje en la institucin educativa. Qu unidades didcticas usted emplea para realizar la programacin de su grado de su responsabilidad? El tipo de unidad didctica que empleo es la unidad de aprendizaje.

A continuacin, una unidad de aprendizaje aplicado en mi planificacin:

UNIDAD DE APRENDIZAJE PARA EL REA DE MATEMTICA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Duracin del Bimestre 1.2. Grado y Secciones 1.3. N de horas disponibles : 04 de Marzo 17 de Mayo : 5 A, B, C y D : 60 horas

II. TITULO DE LA UNIDAD: PENSANDO LGICAMENTE

III. PROPOSITO DEL REA:
Desarrol l o del pensam i ent o m at em t i co y de l a cul t ura ci ent fi ca y t ecnol gi ca para com prender y act uar en el m undo

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana Educacin en y para los derechos humanos Derechos del nio y del adolescente Derecho laboral

CAPACIDADES
Establece la diferencia entre

CONOCIMIENTOS
Relaciones lgicas y conjuntos Enunciado y Proposicin

ACTITUDES

enunciado y proposicin proposiciones lgicas compuestas Elabora tablas de valores de verdad Elabora cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas Establece la validez o veracidad de argumentos
Identifica Simplifica

esquemas moleculares aplicando leyes lgicas Resuelve ejercicios sobre operadores matemticos Establece relaciones entre los sistemas numricos: N, Z, Q, IyR Interpreta la relacin de pertenencia de un nmero a determinado sistema numrico
Resuelve

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar Proposiciones lgicas compuestas. resultados matemticos. Tablas de verdad. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y Cuadros y esquemas de comunicar resultados. organizacin de relaciones lgicas. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar Los argumentos y su estructura. conjeturas y plantear problemas. Argumentos deductivos e Acta con honestidad en la inductivos evaluacin de sus Leyes Lgicas aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes Operadores Matemticos desarrollados en el rea como parte de su proceso Sistemas numricos formativo Relaciones entre los sistemas numricos: N, Z, Q, I y R

sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss. Resuelve problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodos grficos Resuelve problemas de programacin lineal con dos variables mediante mtodos grficos. Reconoce y resuelve ejercicios sobre

lgebra Mtodo grfico y mtodo de Gauss para la resolucin de sistemas de ecuaciones Inecuaciones lineales de dos incgnitas Introduccin a la programacin lineal. Concepto. Regin Factible Criptoaritmetica

criptoaritmetica

V.

SECUENCIA DIDACTICA:
COMPETENCIA ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINAR
AREA

INDICADORES Establece la diferencia entre

TIEMPO

Establece

la diferencia entre enunciado y proposicin, mostrando seguridad

Individual Participativa Lluvia de ideas Participativa Individual Participativa Resolucin de ejercicios

Comunicacin

enunciado y proposicin, mostrando seguridad , en la hoja de ejercicios

Identifica

Identifica

proposiciones lgicas compuestas Elabora tablas de valores de verdad, mostrando rigurosidad

Elabora

Comunicacin

cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas mostrando rigurosidad al comunicar sus resultados la validez o veracidad de argumentos, mostrando rigurosidad al comunicar sus resultados esquemas moleculares aplicando leyes lgicas, tomando la iniciativa para formular preguntas operadores matemticos, mostrando seguridad

Comunicacin

proposiciones lgicas compuestas Elabora tablas de valores de verdad, mostrando rigurosidad en su cuaderno de trabajo Elabora cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas mostrando rigurosidad al comunicar sus resultados, en su cuaderno de trabajo
Establece

Establece

Individual Participativa Comunicacin

Simplifica

Lluvia de ideas

Comunicacin

la validez o veracidad de argumentos, mostrando rigurosidad al comunicar sus resultados en su carpeta de trabajo Simplifica esquemas moleculares aplicando leyes lgicas, tomando la iniciativa para formular preguntas
Resuelve

6 6

Resuelve ejercicios sobre

Lluvia de ideas Participativa Resolucin de ejercicios

Comunicacin

ejercicios sobre operadores matemticos, mostrando seguridad

Establece relaciones entre

Comunicacin

Establece relaciones entre los

los sistemas numricos: N, Z, Q, I y R Interpreta la relacin de pertenencia de un nmero a determinado sistema numrico, mostrando seguridad Resuelve sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss, mostrando seguridad y perseverancia
Resuelve

Resolucin de ejercicios

Comunicacin

sistemas numricos: N, Z, Q, IyR Interpreta la relacin de pertenencia de un nmero a determinado sistema numrico, mostrando seguridad Resuelve sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss, mostrando seguridad y perseverancia
Resuelve

problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodos grficos, mostrando seguridad y perseverancia Resuelve problemas de programacin lineal con dos variables mediante mtodos grficos, mostrando seguridad y

Individual Participativa

Comunicacin

Individual Comunicacin Participativa Resolucin de problemas

problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodos grficos, mostrando seguridad y perseverancia, en su carpeta de trabajo Resuelve problemas de programacin lineal con dos variables mediante mtodos grficos, mostrando seguridad y perseverancia

 Reconoce

perseverancia. y resuelve ejercicios sobre criptoaritmetica, mostrando perseverancia

Individual Participativa

Comunicacin

Reconoce

y resuelve ejercicios sobre criptoaritmetica, mostrando perseverancia; en su carpeta de trabajo

ACTIVIDADES

VI.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES: CRITERIOS

Establece

INDICADORES
la diferencia entre enunciado y proposicin, mostrando seguridad , en la hoja de ejercicios Establece relaciones entre los sistemas numricos: N, Z, Q, I y R Interpreta la relacin de pertenencia de un nmero a determinado sistema numrico, mostrando seguridad Identifica proposiciones lgicas compuestas Elabora tablas de valores de verdad, mostrando rigurosidad en su cuaderno de trabajo Establece la validez o veracidad de argumentos, mostrando rigurosidad al comunicar sus resultados en su carpeta de trabajo Simplifica esquemas moleculares aplicando leyes lgicas, tomando la iniciativa para formular preguntas Elabora cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas mostrando rigurosidad al comunicar sus resultados, en su cuaderno de trabajo Resuelve ejercicios sobre operadores matemticos, mostrando seguridad Resuelve sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss, mostrando seguridad y perseverancia Resuelve problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodos grficos, mostrando seguridad y perseverancia, en su carpeta de trabajo Resuelve problemas de programacin lineal con dos variables mediante mtodos grficos, mostrando seguridad y perseverancia Reconoce y resuelve ejercicios sobre criptoaritmetica, mostrando perseverancia en su carpeta de trabajo

INSTRUMENTOS

Comunicacin Matemtica

Razonamiento y demostracin

Gua de observacin Observacin

espontnea
Ficha de ejercicios Intervenciones Orales Practicas dirigidas Pruebas objetivas

Resolucin de problemas

La Tinguia, Marzo de 2013

_________________________ Edwin Canchos Cuba Profesor del rea