Los procesos que se suceden en el duelo se han dividido en tres etapas: 1.

La negacin, mecanismo por el cual el sujeto rechaza la idea de prdida, muestra incredulidad, siente ira. Es lo que nos lleva a decir: "No puede ser que haya muerto, lo vi ayer por la calle", cuando inesperadamente recibimos la noticia de la muerte de un amigo, aunque sepamos que hay muchas maneras de morir en pocas horas. 2. La resignacin, en la cual se admite la prdida y sobreviene como afecto la pena. 3. El desapego, en la que se renuncia al objeto y se produce la adaptacin a la vida sin l. Esta ltima etapa permite el apego a nuevos objetos.

Aberastury sostena que el adolescente tena que superar tres duelos para convertirse en adulto: 1. El duelo por el cuerpo infantil. El adolescente sufre cambios rpidos e importantes en su cuerpo que a veces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador ms que de actor de los mismos. 2. El duelo por el rol infantil y la identidad infantiles. Perder su rol infantil le obliga a renunciar a la dependencia ya aceptar responsabilidades. La prdida de la identidad infantil debe reemplazarse por una identidad adulta y en ese transcurso surgir la angustia que supone la falta de una identidad clara. 3. El duelo por los padres de la infancia. Renunciar a su proteccin, a sus figuras idealizadas e ilusorias, aceptar sus debilidades y su envejecimiento.
EL ADOLESCENTE Y LA LIBERTAD " Por ARMINDA ABERASTURY. Entrar en el mundo de los adultos, significa para el adolescente la prdida definitiva de su condicin de nio. Los cambios psicolgicos que se producen en este perodo junto a los cambios corporales, llevan a una nueva relacin con los padres y con el mundo. Ello slo es posible si se elabora lenta y dolorosamente el duelo por el cuerpo de nio, por la identidad infantil y por la relacin con los padres de la infancia. Cuando el adolescente se incluye en el mundo con este cuerpo ya maduro, la imagen que tiene de su cuerpo ha cambiado, tambin su identidad y necesita entonces adquirir una ideologa que le permita su adaptacin al mundo y/o su accin sobre l para cambiarlo. Es un perodo de contradicciones, confuso, doloroso, ambivalente, caracterizado por fricciones con el medio familiar y social. Estos cambios, en los que pierde su identidad de nio, implican la bsqueda de una nueva identidad que se va construyendo en un plano consciente e inconsciente. La prdida que debe aceptar el adolescente al hacer el duelo por el cuerpo es doble: la de su cuerpo de nio cuando los caracteres sexuales secundarios lo ponen ante la evidencia de su nuevo status

 y la aparicin de la menstruacin en la nia y el semen en el varn, que les imponen el testimonio de la definicin sexual y del rol que tendrn que asumir, no slo en la unin de pareja sino en la procreacin. Slo cuando el adolescente es capaz de aceptar simultneamente sus aspectos de nio y de adulto, puede empezar a aceptar en forma fluctuante los cambios de su cuerpo y comienza a surgir su nueva identidad. El adolescente se presenta como varios personajes, ante diferentes personas, a veces ante los mismos padres, que nos podran dar de l versiones totalmente contradictorias sobre su madurez, su bondad, su capacidad, su afectividad, su comportamiento, aspecto fsico, etc. A s mismo, las fluctuaciones de identidad se experimentan tambin en los cambios bruscos, en las notables variaciones producidas en pocas horas por el uso de diferentes vestimentas, ms llamativas en la nia adolescente, pero igualmente notables en el varn. Cuando el adolescente se presenta como varios personajes: es una combinacin inestable de varios cuerpos e identidades. No puede renunciar a aspectos de s mismo y no puede utilizar y sintetizar los que va adquiriendo y en esa dificultad de adquirir una identidad coherente reside el principal obstculo para resolver su identidad sexual. Los cambios en su cuerpo lo obligan al desprendimiento de su cuerpo infantil. Los padres tienen que desprenderse del hijo nio y evolucionar hacia una relacin con el hijo adulto, lo que impone muchas renuncias de su parte. Al mismo tiempo, la capacidad y los logros crecientes del hijo lo obligan a enfrentarse con sus propias capacidades y a evaluar sus logros y fracasos. El hijo es el testigo mas implacable de lo realizado y de lo frustrado ". En la adolescencia, una voluntad biolgica va imponiendo un cambio y el nio y sus padres deben aceptar la prueba de realidad de que el cuerpo infantil est perdindose para siempre ". La problemtica del adolescente comienza con los cambios corporales, y le sigue con cambios psicolgicos. La insercin en el mundo social del adulto con sus modificaciones internas y su plan de reformas, es lo que va definiendo su personalidad y su ideologa. Su nuevo plan de vida le exige plantearse el problema de los valores ticos, intelectuales y afectivos, implica el nacimiento de nuevos ideales y la adquisicin de la capacidad de lucha para conseguirlos. Su hostilidad frente a los padres y al mundo en general se expresa en su desconfianza, en la idea de no ser comprendido, en su rechazo de la realidad, situaciones que pueden ser ratificadas o no por la realidad misma. Sufre crisis de susceptibilidad y de celos, exige y necesita vigilancia y dependencia, pero sin transicin surge en l un rechazo al contacto con los padres y la necesidad de independencia y de huir de ellos.

Son tres las exigencias bsicas de libertad que plantea el adolescente de ambos sexos a sus padres: la libertad en salidas y horario, la libertad de defender una ideologa y la libertad de vivir un amor y un trabajo. De estas tres exigencias los padres parecen ocuparse en especial de la primera, pero ms profundamente este control sobre las salidas y horarios significa el control sobre las otras libertades: la ideologa, el amor y el trabajo. El adolescente percibe muy bien que cuando los padres comienzan a controlar el tiempo y los horarios estn controlando algo ms: su mundo interno, su crecimiento y su desprendimiento. Es necesario dar libertad, y para ello hay dos caminos: dar una libertad sin lmites, que es lo mismo que abandonar a un hijo, o dar una libertad con lmites, que impone cuidados, cautela, observacin, contacto afectivo permanente, dilogo, para ir siguiendo paso a paso la evolucin de las necesidades y de los cambios en el hijo. Toda adolescencia lleva, adems del sello individual, el sello del medio cultural, social e histrico desde el cual se manifiesta, y el mundo en que vivimos nos exige ms que nunca la bsqueda del ejercicio de la libertad sin recurrir a la violencia para coartarla. Las necesidades y los lmites tiles que permitan a un adolescente desarrollarse hasta un nivel adulto. Esto exige un clima de espera y comprensin para que el proceso no se retarde ni se acelere. Es un momento crucial en la vida del hombre y necesita una libertad adecuada con la seguridad de normas que le vayan ayudando a adaptarse a sus necesidades o a modificarlas, sin entrar en conflictos graves consigo mismo, con su ambiente y con la sociedad. EL SNDROME DE LA ADOLESCENCIA NORMAL.
El proceso de la adolescencia es una situacin que obliga al individuo a reformularse diversos conceptos que ha adquirido hasta ese punto de su vida, acerca de s mismo, sus padres, sus amigos, sus intereses, etc; que lo lleva a abandonar su parte infantil y a proyectarse al futuro como adulto. Es un proceso de cambio, de desprendimiento. Lo que se presenta durante el cambio puede verse como patolgico, pero en realidad esta etapa es absolutamente normal . Es por esto que Aberastury lo denomina Sndrome Normal de la adolescencia. Aqu el adolescente presenta una conducta como resultado final de una inesestabilidad biolgica y psquica, producto de los cambios que se producen es dicha atapa. El cambio de las relaciones objetales y conflictos inconscientes. En la medida en que no encuentra el camino adecuado para su expresin vital y la aceptacin de una posibilidad

de realizacin, no podr nunca ser un adulto satisfecho. La reaccin del adolescente, aunque violenta, puede adoptar la forma de una reestructuracin yoica , que conduce a una liberacin de ese superyo social cruel y limitante resultante del sepultamiento edpico de los primeros 5 aos de vida. Gran parte de la oposicin que se vive por parte de los padres, es trasladada al campo social. Siente que no es l quien cambia sino que son sus padres y la sociedad, siendo estos los que se niegan a seguir funcionando como padres infantiles, con actitudes de cuidado y proteccin. Descarga entonces contra ellos su odio y desarrollando actitudes destructivas. El cambio de la niez a la adolescencia suele ser realmente agresivo, ya que, son muchas las situaciones por las que se deben de cruzar y sobretodo lo ms importante lograr pasarlas. (Aberastury, 1989) Lo principal es el duelo que hay que establecer al morir como nios para volver como adolescentes.

EL SINDROME NORMAL DE LA ADOLESCENCIA. Caractersticas de la adolescencia, " sintomatologas "que integraran este sndrome: Bsqueda de s mismo y de la identidad. Tendencia grupal. Necesidad de intelectualizar y fantasear. Crisis religiosas que pueden ir desde el atesmo ms intransigente hasta el misticismo ms fervoroso. Desubicacin temporal, en donde el pensamiento adquiere las caractersticas de pensamiento primario. Evolucin sexual manifiesta que va desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad genital adulta. Actitud social reivindicatoria con tendencias anti o asociales de diversa intensidad. Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta, dominada por la accin, que constituye la forma de expresin conceptual ms tpica de este perodo de la vida. Una separacin progresiva de los padres. Constantes fluctuaciones del humor y del estado de nimo.

*Bsqueda de s mismo y de la identidad - esto va desde resolver la genitalidad, hasta la aceptacin de la imagen corporal. Hay varios tipos de identificaciones por las que pasa el adolescente pero estas suelen ser transitorias, todas ellas sirven para encontrar una identidad real. Se habla de que el desprendimiento es una prueba para el yo, para poder dejar cosas intiles y adquirir cosas nuevas. Lo difcil se encuentra en tener que romper el supuesto equilibrio que se haba logrado en la niez. Es comn que en la elaboracin del duelo, se presenten conductas manacas o psicopticas. * La tendencia grupal - es cuando los adolescentes se unen para buscar uniformidad y lograr constituir su individuacin en el futuro. Por otro lado es aqu donde los mecanismos esquizoparanoides se aprecian mejor sobretodo por la disociacin que existe entre los sentimientos de amor a la pandilla y odio completo a la familia. Uno de los problemas que se puede manifestar ene esta fase es que como aqu se presentan las conductas psicopticas por la pandilla el adolescente se puede estacar. *Necesidad de intelectualizar y fantasear - se utiliza como un mecanismo de defensa contra las pedidas que se vive en esos momentos y es el querer entender lo que sucede a su modo. *Las crisis religiosas - se cruza por momentos desde ateismo total hasta devocin y creencia total todo ello como un cuestionamiento de ellos mismos y con mover en lo divino la posible preservacin del cuerpo y padres infantiles, por eso son tan comunes los grupos religiosos en esta etapa y son en donde se pueden ver muy buenas respuestas en estas actividades de parte de ellos o de plano absolutamente ningn inters ante esto * Desubicacin temporal - se pretende manejar el presente, y no hay una conciencia normal de tiempo, dejan pasar las cosa tranquilamente, mientras para ellos otras en esos momentos son urgentes. Puede llegarse a negar el tiempo y pretender conservar al nio dentro, lo cual sera una muertes - viva-, lo cual crea sentimientos de soledad necesarios para que pueda tener la capacidad de entender el concepto de pasado, presente y futuro. * La evolucin sexual desde el autoerotismo hasta la autoeroticidad - comienza con la masturbacin hasta que llega a aceptar su genitalidad, es cuando comienza a buscar una pareja del sexo opuesto. Es el momento tpico de enamoramientos fugases e intensos, pero en ocasiones no se llega a nada o por el contrario comienza la sexualidad. En ocasiones la sexualidad puede ser tan confrontante que se regresa a la masturbacin. _La forma en que integren su genitalidad depender mucho de los padres y de cmo hayan vivenciado la escena primaria. En este aspecto se desencadenan los embarazos no deseados, abortos, violaciones, aqu la cultura tambin ejerce una fuerte influencia en Mxico aun se mantiene el temor ante estos temas y es por eso que la ignorancia aumenta y los riesgos de embarazo mas y las enfermedades como el SIDA se encuentran a la orden del da * La actitud social reivindicatoria - se habla de la influencia de la sociedad en la conducta del adolescente y como el rechazo se puede producir en los adolescentes despus de vivirlo con los adultos. Los ritos de iniciacin por parte de los padres se presentan comnmente en esta etapa de la vida. * Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta - no se puede mantener una conducta rgida permanente y absoluta aunque en el fondo eso sea lo que se desee.

* Separacin progresiva de los padres - en esta fase se trata de ir alejando a los padres con ayuda de estos mismos, la intensidad y calidad de la angustia con que se maneja la relacin con los padres y su separacin de ellos, esta determinada por la forma en que se ha realizada y elaborado la fase genital previa de cada individuo. * Constante fluctuaciones del humor y del estado de nimo Aqu el adolescente se encuentra en constante ambivalencia que puede ir desde repliegues autistas hasta comportamientos manacos. Como mencionaba atrs y en completo acuerdo con Aberasturi la resolucin de la adolescencia puede prolongarse por condiciones psquicas o por condiciones sociales. (Aberastury, 1989) Para esto la actitud de los padres y debe ser equilibrada, con afecto y brindando orientacin hacia una autonoma pensada y reflexiva. Nunca debe constituirse en un duelo de agresiones, con una represin sistemtica que acrecienta el carcter agresivo y el sentimiento de inferioridad caractersticos de este perodo.

ADOLESCENCIA Y PSICOPATIA. DUELO POR EL CUERPO, LA IDENTIDAD Y LOS PADRES INFANTILES. Tanto las modificaciones corporales incontrolables como los imperativos del mundo externo que exigen al adolescente nuevas pautas de convivencia, son vividos al principio como una invasin. Esto lo lleva como defensa a retener muchos de sus logros infantiles, aunque tambin coexiste el placer y el afn de alcanzar su nuevo status. Tambin lo conduce a un refugio en su mundo interno para poder reconectarse con su pasado y desde all enfrentar el futuro. Estos cambios en los que pierde su identidad de nio, implican la bsqueda de una nueva identidad que se va construyendo en un plano consciente e inconsciente. El adolescente se va modificando, pues como toda elaboracin de duelo exige tiempo para ser una verdadera elaboracin y no tomar las caractersticas de una negacin manaca. La patologa de estos duelos emparienta la adolescencia con la psicopata y en ambas la conducta de los padres puede favorece o no estas negaciones. La prdida que debe aceptar el adolescente al hacer el duelo por el cuerpo es doble: la de su cuerpo de nio, cuando los caracteres sexuales secundarios lo ponen ante la evidencia de su nuevo status y la aparicin de la menstruacin en la nia y del semen en el varn, que les imponen el testimonio de la definicin sexual y del rol que tendrn que asumir, no slo en la unin con la pareja sino en la procreacin. Se produce tambin es esa poca una actividad masturbatoria intensa, que surge no slo como un intento de descargar las tensiones genitales, sino tambin para negar omnipotentemente que se dispone de un solo sexo y que para la unin se necesita de la otra parte.

En la pubertad, la aparicin de una intensa actividad masturbatoria tiene nuevamente el significado de una negacin manaca y se acompaa, como en el primer caso, de fantasas de unin. La elaboracin del duelo conduce a al aceptacin del rol que la pubertad le marca. Durante la labor de duelo surgen defensas cuyo fin es negar la prdida de la infancia. La angustia y los estados de despersonalizacin que suelen acompaar a la menstruacin como tambin a la aparicin del semen, tienen el significado defensivo de no aceptar que es en el propio cuerpo en el que se estn produciendo estos cambios. Slo cuando el adolescente es capaz de aceptar simultneamente los dos aspectos, el de nio y el de adulto, puede empezar a aceptar en forma fluctuante los cambios de su cuerpo, y comienza a surgir su nueva identidad. La bsqueda de identidad cuando aparecen patologas que pueden llevar a confundir habitualmente una crisis con un cuadro psicoptico. El psicpata como muchos neurticos o psicticos, fracasa en la elaboracin del duelo y no llega a la identidad adulta manifestando muchos de estos sntomas sin modificacin. En el adolescente y en el psicpata lo que traba la decisin no es la falta de capacidades sino la dificultad de renunciar, porque elegir toma el significado, no de adquirir algo, sino de perder lo otro. Cuando el adolescente adquiere una identidad, acepta su cuerpo, y decide habitarlo, se enfrenta con el mundo y lo usa de acuerdo con su sexo. En el adolescente, las modificaciones en su cuerpo lo llevan a la estructuracin de un nuevo yo corporal, a la bsqueda de su identidad y al cumplimiento de nuevos roles: " quin soy yo hoy, quin soy yo"... El adolescente tiene que dejar de ser a travs de los padres para llegar a ser l mismo. El adolescente se presenta como varios personajes, a veces ante los mismos padres, pero con ms frecuencia ante diferentes personas del mundo externo, que nos podran dar de l versiones totalmente contradictorias sobre su madurez, su bondad, su capacidad, su afectividad, su comportamiento, etc. Los padres tienen dificultades para aceptar el crecimiento a consecuencia del sentimiento de rechazo que experimentan frente a la genitalidad y a la libre expansin de la personalidad que surge de ella. El adolescente siente la amenaza inminente de perder la dependencia infantil, en momentos en que esa dependencia es an necesaria. Cuando la conducta de los padres implica una incomprensin de las llamativamente polares fluctuaciones entre dependencia independencia se dificulta la labor del duelo, en la que son necesarios permanentes ensayos y pruebas de prdida y recuperacin.

Existe una marcada disociacin entre la actitud frente a los padres y a los sustitutos. Vinculada con este fenmeno se encuentra muchas veces la bsqueda de ideologas a travs de figuras sustitutivas paternas. La identidad lograda al final de la adolescencia, si bien tiene su relacin con las identificaciones del pasado, incluye todas las del presente y tambin los ideales hacia los cuales tiende. El destino de las identificaciones de la infancia depender no slo de la elaboracin interna que realiza el nio sino tambin de las pautas de conducta de la familia y de la sociedad. La elaboracin del duelo por el cuerpo infantil y por la fantasa del doble sexo conduce a la identidad sexual adulta. Cambia as la relacin con los padres adquiriendo sta las caractersticas de las relaciones de objeto adultas. El psicpata, por un fracaso en la elaboracin de esos duelos, no alcanza la verdadera identidad y la ideologa que le permitiran alcanzar este nivel de adaptacin creativa.