UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

I. IDENTIFICACIN 1.1. Experiencia Curricular: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA 1.2. Facultad: FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION 1.3. Para estudiantes de la carrera: CIENCIAS DE LA COMUNICACION 1.3.1. Sede: Trujillo 1.4. Calendario Acadmico: 2013-II 1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 2 1.6. Cdigo de curso: 592 1.7. Seccin: A 1.8. Creditos: 4 1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1 1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16 1.11. Extensin horaria: 1.11.1. Total de horas semanales: 5 - Horas Teora: 3 - Horas Prctica: 2 1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85 1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral: Tipo Total Unidad Semana/Día Actividades Hs I II III Aplazado - Sesiones Tericas 48 18 15 15 --- Sesiones Prcticas 26 10 8 8 --- Sesiones de Evaluacin 11 2 2 2 5 Total Horas 85 --------1.13. Prerrequisitos: - Cursos: No necesarios - Creditos: No necesarios 1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es): Descripcin Nombre Profesin Email 1.14.2. Equipo Docente: Descripcin Nombre Profesin Email Coordinador General Mg. GARCIA DEL AGUILA, Licenciado en Educacion maxglo1@hotmail.com SEGUNDO MAXIMO II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN La asignatura de Investigacin Cientfica I, representa para los estudiantes el instrumento fundamental de compromiso universitario. Universidad que no investiga se atrasa frente al desarrollo del conocimiento y por lo tanto su pobreza intelectual queda asumida en su quehacer profesional. Por ello la importancia de la asignatura en los estudiante de cc.cc. Como se trata con alumnos del Primer ao hemos considerado conseguir capacidades bsicas como: Dominio en rigor de Conceptos, definiciones de categoras cientficas. Distinguir la Investigacin cientfica de manera general y la Investigacin Educacional en particular con sus procesos elementos, formas y etapas. Empero, el conocimiento manejo y utilizacin de mtodos y tcnicas de investigacin cientfica aplicando categoras y criterios educacionales.Finalmente a manera de prolegmeno los pasos del mtodo de la investigacin cientfica III. APRENDIZAJES ESPERADOS Distinguir correctamente los niveles del conocimiento Definir y caracterizar la Filosofia,Ciencia y Tecnologa Distinguir Tecnologa y Tcnica Definir y caracterizar la tcnica y la tecnologa Analizar y definir la investigacin cientfica en general y la investigacin educacional. Internalizar curiosidades epistmicas por la importancia de la investigacin Dominar en rigor las categoras de la investigacin cientfica Analizar, exponer y aplicar los mtodos y tcnicas de investigacin cientfica Disear un proyecto de investigacin educacional Analizar, exponer y aplicar los pasos del mtodo de investigacin cientfica Disear un proyecto de investigacin educacional IV. PROGRAMACIN 4.1. UNIDAD 1

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 4.1.1. Denominacin: FILOSOFIA CIENCIA Y TECNOLOGIA 4.1.2. Inicio: 2013-08-19 Termino: 2013-09-23 Nmero de Semanas/Das: 6 4.1.3. Objetivos de Aprendizaje . Distinguir correctamente los niveles del conocimiento Definir y caracterizar la Filosofa,Ciencia y Tecnologa Distinguir Tecnologa y Tcnica 4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos Docente Responsable a Semana/D Niveles del conocimiento: Filosfico-cientfico-artstico. GARCIA DEL a1 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-08-19 MAXIMO. Termino: 2013-08-19 Semana/D Niveles del conocimiento: Filosfico-cientfico-artstico. GARCIA DEL a2 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-08-26 MAXIMO. Termino: 2013-08-26 Semana/D Filosofa-Ciencia Tecnologa-Tcnica GARCIA DEL a3 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-09-02 MAXIMO. Termino: 2013-09-02 Semana/D Filosofa-Ciencia Tecnologa-Tcnica GARCIA DEL a4 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-09-09 MAXIMO. Termino: 2013-09-09 Semana/D Filosofa-Ciencia Tecnologa-Tcnica GARCIA DEL a5 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-09-16 MAXIMO. Termino: 2013-09-16 Semana/D Filosofa-Ciencia Tecnologa-Tcnica GARCIA DEL a6 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-09-23 MAXIMO. Termino: 2013-09-23 4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D a Semana/D Lectura y seminario a1 Inicio: 2013-08-19 Termino: 2013-08-19 Semana/D Lectura y seminario a2 Inicio: 2013-08-26 Termino: 2013-08-26 Semana/D Lectura y seminario

Tcnica/Instrumento

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO a3 Inicio: 2013-09-02 Termino: 2013-09-02 Semana/D Lectura y seminario a4 Inicio: 2013-09-09 Termino: 2013-09-09 Semana/D Lectura y seminario a5 Inicio: 2013-09-16 Termino: 2013-09-16 Semana/D Prueba escrita a6 Inicio: 2013-09-23 Termino: 2013-09-23 4.2. UNIDAD 2 4.2.1. Denominacin: INVESTIGACION CIENTFICA 4.2.2. Inicio: 2013-09-23 Termino: 2013-10-21 Nmero de Semanas/Das: 5 4.2.3. Objetivos de Aprendizaje Analizar y definir la investigacin cientfica en general y la investigacin educacional. Internalizar curiosidades epistmicas por la importancia de la investigacin Dominar en rigor las categoras de la investigacin cientfica 4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos Docente Responsable a Semana/D Conceptos bsicos de la Investigacin Cientfica. GARCIA DEL a7 Importancia de la investigacin. Tipos de investigacin AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-09-23 MAXIMO. Termino: 2013-09-23 Semana/D Conceptos bsicos de la Investigacin Cientfica. GARCIA DEL a8 Importancia de la investigacin. Tipos de investigacin AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-09-30 MAXIMO. Termino: 2013-09-30 Semana/D Conceptos bsicos de la Investigacin Cientfica. GARCIA DEL a9 Importancia de la investigacin. Tipos de investigacin AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-10-07 MAXIMO. Termino: 2013-10-07 Semana/D Un modelo de investigacin cientfica GARCIA DEL a 10 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-10-14 MAXIMO. Termino: 2013-10-14 Semana/D Un modelo de investigacin cientfica GARCIA DEL a 11 AGUILA, Inicio: SEGUNDO 2013-10-21 MAXIMO. Termino:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2013-10-21 4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D Sumativa y formativa. a7 Documento impreso sobre el tema Inicio: 2013-09-23 Termino: 2013-09-23 Semana/D Sumativa y formativa. a8 Documento impreso sobre el tema Inicio: 2013-09-30 Termino: 2013-09-30 Semana/D Sumativa y formativa. a9 Documento impreso sobre el tema Inicio: 2013-10-07 Termino: 2013-10-07 Semana/D Sumativa y formativa. a 10 Documento impreso sobre el tema Inicio: 2013-10-14 Termino: 2013-10-14 Semana/D Prueba escrita a 11 Inicio: 2013-10-21 Termino: 2013-10-21 4.3. UNIDAD 3 4.3.1. Denominacin: MTODOLOGADE DE INVESTIGACION CIENTIFICA 4.3.2. Inicio: 2013-10-21 Termino: 2013-12-13 Nmero de Semanas/Das: 5 4.3.3. Objetivos de Aprendizaje . Conocer y aplicae las tcnicas de investigacin Analizar, exponer y aplicar los pasos del mtodo de investigacin cientfica Disear un proyecto de investigacin educacional 4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos Docente Responsable a Semana/D Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de datos: GARCIA DEL a 12 Obtencin, procesamiento y anlisis de informacin. AGUILA, Inicio: Tcnica de recoleccin de datos. SEGUNDO 2013-10-21 Representacin grfica de datos MAXIMO. Termino: 2013-10-25 Semana/D Tcnicas de Recoleccin y Anlisis de datos: GARCIA DEL a 13 Obtencin, procesamiento y anlisis de informacin. AGUILA, Inicio: Tcnica de recoleccin de datos. SEGUNDO 2013-10-28 Representacin grfica de datos MAXIMO. Termino: 2013-11-01 Semana/D 1.La realidad problemtica GARCIA DEL a 14 2.El problema AGUILA, Inicio: 3.La hiptesis SEGUNDO 2013-11-04 4.Contrastacin de hiptesis MAXIMO.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Termino: 5.Informe de investigacin 2013-11-08 6.Modelos cualitativos y cuantitativos de un informe. Seminario-Taller Semana/D 1.La realidad problemtica a 15 2.El problema Inicio: 3.La hiptesis 2013-11-11 4.Contrastacin de hiptesis Termino: 5.Informe de investigacin 2013-11-15 6.Modelos cualitativos y cuantitativos de un informe. Seminario-Taller Semana/D 1.La realidad problemtica a 16 2.El problema Inicio: 3.La hiptesis 2013-11-18 4.Contrastacin de hiptesis Termino: 5.Informe de investigacin 2013-11-22 6.Modelos cualitativos y cuantitativos de un informe. Seminario-Taller 4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D Gua de observacin a 12 Inicio: 2013-10-21 Termino: 2013-10-25 Semana/D Seminario taller /Informes de taller. a 13 Inicio: 2013-10-28 Termino: 2013-11-01 Semana/D Seminario taller /Informes de taller. a 14 Inicio: 2013-11-04 Termino: 2013-11-08 Semana/D Seminario taller /Informes de taller. a 15 Inicio: 2013-11-11 Termino: 2013-11-15 Semana/D Prueba escrita a 16 Inicio: 2013-11-18 Termino: 2013-11-22 4.4. APLAZADO Semana/Da Semana/Da 17 Tcnica/Instrumento Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

GARCIA AGUILA, SEGUNDO MAXIMO.

DEL

GARCIA AGUILA, SEGUNDO MAXIMO.

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V. NORMAS DE EVALUACIN Las consignadas en el reglamento, bsicamente: 1 prueba escrita por unidad Participacin activa en mnimo de 5 talleres de aprendizaje. Asistencia: A los alumnos que tengan el 30% horas de inasistencia se les inhabilitar VI. CONSEJERA/ORIENTACIN

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Propsitos: Orientar la enseanza aprendizaje Da: Jueves Lugar: Oficina Horario: La consignada en el horario: Jueves 8-11. VII. BIBLIOGRAFA ANDER EGG, E. (1997). Tcnicas de investigacin social. Mxico: El Ateneo. BALCELLS I JUNGYENT, J. (1994). La investigacin social: introduccin a los mtodos y tcnicas. Barcelona: Escuela Superior de Relaciones Pblicas, PPU. Bachelar, Gastn. La formacin del espritu cientfico. Traducido por Jos Bahini. Editorial Argos. Buenos Aires, Argentina BUNGE, MARIO (1989). La investigacin cientfica. Barcelona: Ariel. GONZLEZ RO, M.J. (1997). Metodologa de la investigacin social. Tcnicas de recoleccin de datos: Aguaclara. HERNNDEZ SAMPIERI, ROBERTO, FERNNDEZ COLLADO,CARLOS Y BAPTISTA LUCIO, PILAR. (1998): Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. GARCIA DEL AGUILA SEGUNDO MAXIMO. Metodologa de ala Investigacin.UNT RUIZ OLABUNAGA, J.I. (1996). Metodologa de investigacin cualitativa. Bilbao: Deusto REVISTAS DE FILOSOFA y Ciiencia 1. Reflexin y Crtica No. 3 y 4 UNMSM .Lima Per, 2003 2. SULLUL No. 2 UNMSM, Lima Per, 2004 3. ARCHIVOS DE LA SOCIEDAD PERUANA DE FILOSOFIA, tomo VII, Lima Per. 1996. El presente Silabo de la Experiencia Curricular "METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION, quien da conformidad al silabo registrado por el docente PARRAGUEZ CHUMAN, HUMBERTO que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FILOSOFIA Y ARTE.

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