SINNIMOS 1. INDOLENTE a) Fuerte b) calmoso c) Estoico d) apaciguado e) tranquilo 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5.

a) b) c) d) e) ATOAR Anudar evitar Denudar remolcar lioso TUICION Defender sospecha Tuteo sabidura confiar INTERPELAR Interceder interrogar Detener esconder Acusar REFOCILAR Rer divertir Saciar satisfacer Acariciar

6. ESCULIDO a) Esbelto b) escrutador c) Esmirriado d) explorar e) Escueto 7. CUESTIONAR a) Contravenir b) Apoyar c) argumentar d) dogmatizar e) Denegar 8. INEDIA a) Cansancio b) ensueo c) albinismo d) Pereza e) Indolencia 9. OBSECUENTE a) Cuidadoso b) Obediente c) ocluso d) oficioso e) conquistado 10. NULIDAD a) Paradoja b) negacin

c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e) 16. a) b) c) d) e) 17. a) b) c) d) e) 18. a) b) c) d) e) 19. a) b) c) d) e)

noviciado reprobacin Rescisin CENOBITA Anacoreta corito Sibarita exequias Corsario PROCAZ Prfido pacato Descarado denuedo peculio UFANO Sicalptico Ledo nefando hado orondo DISOLUTO Palique perdulario Filpica morria Presea AZUZAR Antpoda Acoquinar adular estimular Ocluir PRFIDO Dinmico iluso adltero acidia filfa RUBOR verecundia Vetusto Mancilla terruo sonrojar DEPRECAR Impetrar Perpetrar devastar liquidar saquear APOLOGA Inopia escrpulo Lacnico loor galafate

20. a) b) c) d) e)

ALFEIQUE Luengo meteco fornido acoquinar Enteco

ORACIONES INCOMPLETAS 21. Hoy seramos msde no haberse producido la .. a) industriosos liberacin b) ricos inflacin c) desarrollados urbanizacin d) trabajadores comunes e) inmunes contaminacin 22. A veces de las obras ..pueden extraerse informaciones de tipo psicolgico que no es .. encontrar en otra parte. a) literarias fcil b) conocidas raro c) clsicas difcil d) religiosas bueno e) antiguas convenientes 23. a) b) c) d) e) 24. a) b) c) d) e) 25. a) b) c) d) e) 26. a) b) c) d) e) 27. a) b) c) d) e) 28. a) b) c) d) e) Debemos tratar de.esta forma .de mirar a nuestros hermanos. cultivar desconfiada erradicar - egosta criticar maliciosa aprender normal elogiar natural La...especializada la haba subestimado, pero en la competencia ..a todos los dems participantes. prensa sobrepuj gente alent opinin arroll crtica enfrent diferencia derrot Cuando lleg a la Institucin reinaba la..por lo que su primer proyecto consisti en procurar la . armona desavenencia anarqua autarqua paz - tranquilidad escolares los colegios discordia armona Un hombre que oculta lo que piensa o no se atreve alo que piensa no es un hombre. gritar valeroso decir honrado formular cabal hablar viril gratificar virtuoso El fin de la .es existencia vivir palabra leer lengua escribir oratoria convencer escritura comprender Al el avin, los pasajeros sintieron los efectos de la partir emocin aterrizar pista arrancar elevacin zarpar elevacin despegar gravedad

29. Pero en general, la vida era.y felizmente reinaba un espritu de.. entre los vecinos. a) pacfica colaboracin

b) c) d) e) 30. a) b) c) d) e) 31. a) b) c) d) e) 32. a) b) c) d) e) 33. a) b) c) d) e) 34. a) b) c) d) e)

vaca alegra tranquila lucha armnica desconfianza injusta egosmo Dice un correcto adagio que si sabes ..ensea, si sabes aprende ingls quechua bastante bien poco mucho mucho poco leer escribir La ..es hija de la .. Ingratitud soberbia Nostalgia tristeza Nia - madre envidia admiracin dicha tragedia El hombre ms intil es aquel que no sabe ni .ni . amor odiar comer dormir mandar obedecer escribir leer jugar trabajar Si un avaro poseyera el dejara el universo a oscuras para evitar que su .se gaste. fuego dinero resplandor poder haz cuenta mundo cicatera sol tesoro Todos los hombres de personalidad ..y de mente creadora, son a la mediocridad. madura fronteras firme hostiles introvertido ariscos sincera hipcritas voluble inclinados

35. No podemos impedir que nuestros hijos piensen que somos unos con el simple expediente de prohibirles expresar .. a) necios sus pensamientos b) genios lo que creen c) estpidos su emocin d) locos sus deseo e) brutos sus creencias 36. a) b) c) d) e) La adoracin del no es algo nuevo, aunque es ms .de lo que sola ser por diversas razones. culto fro dinero nocivo xito ilgico papa frecuente ego constante

37. La declaracin de la .., representa una prueba de la inocencia del acusado, por lo tanto pido su absolucin. a) testigo inefable b) mujer slida c) acusada visible d) testigo irrefutable e) nia deleznable 38. Hoy seramos msde no haberse producido la .. a) b) industriosos liberacin ricos inflacin

c) d) e)

desarrollados urbanizacin trabajadores comunes inmunes contaminacin

39. Al final la otra resulty entonces sancion a los responsables por haber desodo a la opinin de los . a) inservible expertos b) barata crticos c) inconcusa jueces d) reveladora jueces e) impactante autores 40. a) b) c) d) e) Estoy obligado a ..una tesis fcilmente .que me pueda servir de punto de partida. plantear revocable hacer deleznable hacer increble concluir aceptable formular admisible

COMPRENSIN LECTORA TEXTO 1 El mundo afronta una creciente demanda de agua. En zonas de lluvias escasas, como el Cercano Oriente, el suministro natural de agua es insuficiente. Una respuesta a ello consiste en desalinizar el agua de mar. Desde el siglo IV a. de C. se conoci un mtodo para ello, cuando Aristteles descubri que al hervir el agua de mar el vapor quedaba libre de sal. La planta de desalinizacin ms sencilla es un alambique donde se hierve agua y se condensa el vapor. Puede improvisarse un alambique de agua salada. El agua se calienta, luego se evapora, se condensa en el vidrio y finalmente se escurre hacia canales de recoleccin. Un alambique de poco menos de 1m 2 puede producir de 4 a 5 litros de agua potable al da. Para desalinizar cantidades aprovechables de agua se requiere un alambique mucho mayor. El agua se calienta primero por encima de su punto de ebullicin, en una cmara a presin para que no hierva. Entonces fluye hacia una cmara de de menor presin donde una parte del agua se convierte instantneamente en vapor. El vapor se condensa al contacto con los tubos que suministran agua de mar fra. El agua que no hirvi en la primera cmara pasa a la segunda de presin ligeramente inferior, donde se evapora parcialmente y se condensa. Un mtodo moderno de desalinizacin llamado por smosis inversa resulta ms redituable que el descrito.
41. a) b) c) d) e) 42. a) b) c) d) e) 43. a) b) c) d) e) 44. a) b) c) d) e) 45. a) b) c) d) e) El tema central del texto es: el agua en el Cercano Oriente el descubrimiento de Aristteles el agua salada y su conversin el cmo se potabiliza el agua de mar el uso del alambique Del texto de infiere que: En zonas de lluvias escasas, podran existir plantas de desalinizacin el mundo enfrenta una creciente demanda de agua el agua de mar se agotar un alambique produce 4 a 5 litros de agua potable al da Aristteles conoci la desalinizacin Una de las siguientes ideas es incompatible con el texto: en el siglo IV a. de C. se conoci la desalinizacin la planta de desalinizacin ms sencilla es un alambique un mtodo moderno de desalinizacin es la smosis directa en el Cercano Oriente el suministro natural de agua es insuficiente para desalinizar cantidades aprovechables de agua se requiere un alambique mucho mayor El trmino planta adquiere el sentido de: Vegetal caja rbol edificio factora Una afirmacin propuesta en el contenido textual es: la planta de desalinizacin ms completa es un alambique el mundo afronta una creciente demanda de agua Aristteles utiliz la smosis En el Cercano Oriente se utiliz un alambique mayor Para eliminar la sal de cantidades servibles de agua se necesita un alambique mucho mayor.

TEXTO 2 Un proceso que decidi la ocurrencia del aprendizaje es la atencin. Si un alumno no atiende la explicacin que en clase hace el profesor, no lo retendr y, por lo tanto, no aprender. Por ello debe haber un motivo que despierte su atencin. En efecto, a no ser que desarrolle inters respecto a un tema, el alumno lo pasar por alto. El problema para el profesor, entonces, es ste: cmo motivar a mis estudiantes para que aprendan esto que estoy explicando? Este problema ser afrontado en especial por profesores de Ciencias Sociales puesto que, en otras asignaturas como Matemticas, Fsica y Qumica, los alumnos tienden a comportarse guiados por la conviccin de que tienen que aprenderlas y dominarlas. Caso contrario, desaprueban el ao. Una estrategia fructfera para encarar el problema es la tcnica de enseanza por modelamiento. sta consiste en ensear con el ejemplo, pero con el ejemplo que brinde el docente en su vida cotidiana. No slo como profesor, sino como hombre cabal, motivado por conocer y por saber llevarse con los dems. 46. El autor sostiene bsicamente que: a) la enseanza por modelamiento es la nica tcnica de enseanza recomendable b) el problema bsico del educador es lograr la motivacin adecuada para el aprendizaje c) la conducta moral del educador es importante para todo tipo de aprendizaje d) existen estrategias de motivacin diversas para las diferentes asignaturas e) los profesores de Ciencias Sociales estn en desventaja frente a los de Matemtica 47. a) b) c) 48. a) b) c) d) e) 49. a) b) c) d) e) En el texto la palabra FRUCTFERA tiene el sentido de: Decisiva d) Lcida Clara e) provechosa dificultosa De acuerdo con el texto, para lograr la atencin del alumno en un tema es necesario: resolver los problemas completar el modelamiento despertar su inters dar cualquier ejemplo cuestionar su comportamiento Cul de los siguientes enunciados contradice lo afirmado en el texto? la enseanza por modelamiento es una enseanza a travs del ejemplo la atencin no es importante en el proceso de enseanza aprendizaje en la enseanza por modelamiento la conducta del profesor es vital el inters es un factor motivacional decisivo para el aprendizaje la motivacin es importante para la retencin de lo explicado

TEXTO 3
Tiene un valor superior al de la ley. Lo justo es siempre moral; las leyes pueden ser injustas. Acatar la ley es un acto de disciplina, pero a veces implica una inmoralidad; respetar la justicia es un deber del hombre digno, aunque para ello tenga que elevarse sobre las imperfecciones de la ley. La perfectibilidad social se traduce en aumento de justicia en las relaciones entre los hombres. Esa creencia ha embellecido las inquietudes que en todo tiempo agitaron a los ncleos ms morales de la humanidad; y es de pronosticar que cada generacin las renovar con creciente fervor en el porvenir. El mayor obstculo al progreso de los pueblos es la fosilizacin de las leyes; si la realidad social vara, es necesario que ellas experimenten variaciones correlativas. La justicia no es inmanente ni absoluta; est en devenir incesante, en funcin de la moralidad social. 50. Segn el fragmento, una afirmacin correcta es: a) la ley es un permanente defensor de la justicia b) la desobediencia es siempre un acto inmoral c) la injusticia est por encima de las normas legales d) lo jurdico est desvinculado totalmente de la justicia e) ni lo jurdico ni la justicia son absolutos 51. a) b) c) 52. a) b) c) d) e) El enfoque del autor sobre la teora en referencia es de carcter Jurdico d) poltico Esttico e) tico sociolgico La causa principal del atraso de un pueblo es: el cambio de las leyes la moralidad de los hombres las leyes represivas actuales la fosilizacin de las leyes la anarqua social

53. Lo correcto es que el hombre opte por: a) la ley d) el estado

b) c) 54. a) b) c) d) e)

lo jurdico la justicia

e) la desobediencia

la perfeccin de la sociedad implica: la evolucin dialctica de la justicia el conocimiento de los valores ticos el respeto de las normas legales someter a la clase dominante la primaca e inmutabilidad de la moral