Educacin tecnolgica y TIC I

Ficha para evaluacin de recursos digitales. Adaptada de Gros Salvat (2000)

FICHA DEL PROGRAMA
Ttulo: _______________________________________________
Autor: ___________________
Idioma: __________________
Nivel/Curso: ______________ rea/mbito/tema: _____________
Objetivo: _____________________________________________
Fecha de realizacin: ____________
Formato: ______________________________________________
Archivo ejecutable: ______________________________________
ASPECTOS TCNICOS:
1 Hardware necesario:
Procesador: ________ Disco duro: __________ Memoria RAM: _______
Monitor: _________ Tipo de conectividad: _____________ Otros: ______________
2 Entorno:
Windows:
Android:
Linux:
Otros: ______________________________________
3 Conocimientos tcnicos previos del usuario: ____________
4 Necesita instalacin?: ________ Tiempo de instalacin: ___
5 Adjunta el programa materiales complementarios?
Gua: Fichas: Actividades complementarias:
Otros: ____________________________________________
ASPECTOS PEDAGGICOS:
1 Objetivo general del programa / Propsitos que persigue
________________________________________________________
2 Objetivos especficos:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3 Qu conocimientos previos sobre el tema requiere el alumno?:
_________________________________________________________
_________________________________________________________

4 Contenidos del programa:

_________________________________________________________
-Qu contenidos curriculares es posible abordar con este programa?
Qu capacidades promueve?
5 Es un programa interdisciplinar?
Qu reas trabaja?___________________________________________
6 Refleja alguna lnea transversal?
Cules?____________________________________________________
___________________________________________________________
7 Descripcin del programa (estructura, partes):
Propone actividades?
De qu tipo?_______________________________________________
8 Presentacin de los contenidos:
Lgica: Profunda: Concisa: Prctica: Clara:
9 El lenguaje es asequible para los alumnos?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
10 Qu notaciones simblicas aparecen?
Texto: Grficos: Audio: Video: Animacin:
Otros: _______________________________________________________
Es adecuada su utilizacin?
_____________________________________________________________
11 Funcin de:
Imagen Sonido Color:
Motivadora:

Informativa:

Instructiva:

Investigadora:

Formativa:

Aporta datos relevantes:

Representa la realidad:

Refuerzo positivo:

Refuerzo negativo:

Animacin:

Esttica:

Otros: ____________________________________________________
Es adecuada la interaccin entre los lenguajes que utiliza el programa?
Qu destacara?__________________________________________
12 Evala el programa a los alumnos? _____________________
Es adecuada y suficiente en relacin con los objetivos y contenidos?
__________________________________________________________
Cmo evala?______________________________________________
Se pueden guardar o imprimir las evaluaciones?

13 Responde a la diversidad del alumnado?

Existen diferentes niveles de dificultad? __________________________
Cmo se gradan esos niveles? ________ Es adecuada la graduacin?
Respeta el programa los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado?
____________________________________________________________
14 Tipo de interaccin:
- Programa-alumno:
Motivadora Informativa Demostrativa Explicativa
Abierta a la intervencin del alumnado
Otros: _______________________________________________________
Qu actitudes provoca el programa en el alumno?
Competitividad Cooperacin Dependencia
Otros: ________________________________________________
- Programa-profesor-alumno:
Papel del profesor: Gua-mediador: Consultor: Observador:
Otras:
- Programa-alumno-alumno segn agrupamiento:
Individual: Parejas: Grupo pequeo: Grupo grande:
Otros: ____________________________________________________
15 Estrategias de aprendizaje del programa:
Motivacin personal con tareas de inters para el alumno:
Descubrimiento personal:
Exploracin guiada por el programa:
Enseanza directiva por parte del programa:
Adquisicin de habilidades de procedimiento:
Memorizacin de conceptos:
Otras: ____________________________________________________
16 Cundo utilizar el programa?
Motivacin Conocimientos previos Introduccin a un tema
Complemento-Refuerzo-Apoyo a la programacin de aula
Ampliacin de contenidos Repaso de contenidos Evaluacin
Otros: ____________________________________________________.
-Nmero de sesiones: _______________________________________
17 Aspectos ms destacados del programa:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Aspectos ms deficitarios:
________________________________________________________________
18 Valoracin final:
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