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Proyecto ArquitectÛnico: MetodologÌas, problem·tica y soluciÛn. Taller de arquitectura II A 2009 TeorÌa III
Proyecto ArquitectÛnico:
MetodologÌas, problem·tica y soluciÛn.
Taller de arquitectura II A 2009
TeorÌa III Ipiales b 2009
UNIVERSIDAD DE NARI—O
FACULTAD DE ARTES
Departamento de Arquitectura
ARQ. ENRIQUE H RIASCOS VILLARREAL.
BIBLIOGRAFIA, White Edward. Sistemas de Ordenamiento
Senosiain Javier, Bioarquitectura
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PROYECTO ARQUITECTONICO El proyecto ArquitectÛnico puede ser abordado desde diferentes metodologÌas: procedimientos
PROYECTO ARQUITECTONICO
El proyecto ArquitectÛnico
puede ser abordado desde
diferentes metodologÌas:
procedimientos mediante los
q
ìanticiparîa la forma que tendr·
el espacio cuya proyectaciÛn
le ha sido encomendada.
erv1
cuales el ar uitecto se
p
uede
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BIARQQUITECTURA, Prefacio

arq .enrique riascos villarreal , 11/05/2009

PROYECTO ARQUITECTONICO . CUATRO ASIDEROS: Broadbent ïMÈtodo CanÛnico: geometrÌa y sus c·nones. ïMetodo
PROYECTO ARQUITECTONICO
.
CUATRO ASIDEROS: Broadbent
ïMÈtodo CanÛnico: geometrÌa y sus c·nones.
ïMetodo Pragm·tico: prueba y error: proceso
azaroso de experimentaciÛn-
ïMÈtodo IcÛnico : tomando formas ya existentes de
la arquitectura
ï MÈtodo AnalÛgico Tomando formas y elementos
externos a la Arquitectura(George Collins, Geoffrey
Broadbent)
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PROYECTO ARQUITECTONICO LLOO MMAASS FFRREECCUUEENNTTEE EESS QQUUEE CCOOMMBBIINNEE VVAARRIIOOSS DDEE EESSTTOOSS
PROYECTO ARQUITECTONICO
LLOO MMAASS FFRREECCUUEENNTTEE EESS
QQUUEE CCOOMMBBIINNEE VVAARRIIOOSS DDEE
EESSTTOOSS MMEETTOODDOOSS AANNTTEESS
DDEE LLLLEEGGAARR AALL OOBBJJEETTIIVVOO
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PROYECTO ARQUITECTONICO :metodo analÛgico LAS ANALOGIAS EN ARQUITECTURA CONTEMPLAN TAMBI…N REFERENCIAS O ALUSIONES A
PROYECTO ARQUITECTONICO :metodo analÛgico
LAS ANALOGIAS EN ARQUITECTURA
CONTEMPLAN TAMBI…N REFERENCIAS O
ALUSIONES A LAS FORMAS Y LAS
FUNCIONES BIOLOGICAS .
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Ö LO
ORGANICO en
ARQUITECTURA: APARECE
BAJO UNA CONFIGURACION
FITOMORFA, ZOOMORFA O
ANTROPOMORFA, SEG⁄N EL
PAPEL MITICO O SIMBOLICO QUE
LA CULTURA PRODUCTORA
ASIGNA A LAS PLANTAS LOS
ANIMALES O EL HOMBRE.
Alberto
Gonz·lez pozo en el prÛlogo de BIOARQUITECTURA de Javier Senosiain
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PROYECTO ARQUITECTONICO: PPrrooyyeeccttoo ccoommoo CCoonnssttrruucccciiÛÛnn erv5 EEll CCoonncceeppttoo eenn
PROYECTO ARQUITECTONICO:
PPrrooyyeeccttoo ccoommoo
CCoonnssttrruucccciiÛÛnn
erv5
EEll CCoonncceeppttoo eenn
AArrqquuiitteeccttuurraa
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PROYECTO ARQUITECTONICO: sistemas de ordenamiento El proyecto de un edificio es en esencia un proceso
PROYECTO ARQUITECTONICO: sistemas de ordenamiento
El proyecto de un edificio es en esencia
un proceso de ordenamiento; son
variados elementos, cualidades y
criterios para proyectar el edificio
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SISTEMAS DE ORDENAMIENTO Para el estudio y el proceso de elaboraciÛn del proyecto se debe
SISTEMAS DE ORDENAMIENTO
Para el estudio y el proceso de elaboraciÛn del
proyecto se debe tener en cuenta
Los aspectos relacionados con el y se los
agrupa en cinco sistemas de ordenamiento:
FunciÛn
Espacio
GeometrÌa
Contexto
 limitante
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SISTEMAS DE ORDENAMIENTO El proyectista determina la importancia relativa de los sistemas de ordenamiento Como
SISTEMAS DE ORDENAMIENTO
El proyectista determina la importancia
relativa de los sistemas de
ordenamiento
Como maneras de enfocar el problema
el determina los elementos principales
que se van ordenar
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FUNCION Se debe ordenar los elementos de mayor prioridad; todo este i p roceso constit
FUNCION
Se debe ordenar los elementos de mayor
prioridad; todo este
i
p
roceso constit
uy
e la sÌnt
es s
d
e
l
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FUNCION La funciÛn tiene elementos, cualidades y criterios propios, los elementos de ordenamiento Funcionales se
FUNCION
La funciÛn tiene elementos, cualidades
y criterios propios, los elementos de
ordenamiento
Funcionales se llaman actividades
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FUNCION El arquitecto debe descubrir las actividades del cliente mediante el estudio El debe velar
FUNCION
El arquitecto debe descubrir las
actividades del cliente mediante el
estudio
El debe velar para que el edificio
albergue todas las actividades y asÌ
comprender
Las tareas del clientes antes de empezar
el proyecto
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FUNCION Las actividades pueden ocurrir dentro del edificio en sitio adyacentes o en sus inmediaciones.
FUNCION
Las actividades pueden ocurrir dentro del
edificio en sitio adyacentes o en sus
inmediaciones.
El arquitecto debe simular la operaciÛn del
cliente para descubrir todas las actividades
relacionada con ella.
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FUNCION El arquitecto debe determinar que actividades son principales Y cuales son complementarias; el buen
FUNCION
El arquitecto debe determinar que
actividades son principales
Y cuales son complementarias; el buen
Èxito de la funciÛn depende del modo como
se haya distribuido las actividades
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FUNCION Las actividades poseen muchas cualidades para poder ordenar a las primeras de acuerdo con
FUNCION
Las actividades poseen muchas
cualidades para poder ordenar
a las primeras de acuerdo con
sus relaciones
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FUNCION Un sistema de actividades es una serie de acontecimientos recurrentes, dependientes o g re
FUNCION
Un sistema de actividades es una
serie de acontecimientos
recurrentes, dependientes o
g
re ulados
q
alrededor de un edificio
ue ocurren dentro o
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FUNCION Como ejemplo tenemos los espacios circulatorios constituyen una parte integral de la organizaciÛn de
FUNCION
Como ejemplo tenemos los espacios
circulatorios constituyen una parte
integral de la organizaciÛn de
cualquier edificio y ocupan una
cantidad importante del volumen del
mismo
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FUNCION Los recorridos de circulaciÛn no deben ser considerados simplemente como un dispositivo de uniÛn
FUNCION
Los recorridos de circulaciÛn no
deben ser considerados
simplemente como un dispositivo de
uniÛn y esta debe ser apropiada al
desplazamiento del usuario, un
paseo, una breve parada, un
descanso y la contemplaciÛn de
paisaje
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PPrrooyyeeccttoo ddee eeddiiffiicciioo Ordenamiento El proyecto de un edificio es en esencia un PROCESO DE
PPrrooyyeeccttoo ddee eeddiiffiicciioo
Ordenamiento
El proyecto de un edificio es en
esencia un PROCESO DE
ORDENAMIENTO.
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FFuunncciiÛÛnn EEssppaacciioo EElleemmeennttooss CCuuaalliiddaaddeess GGeeoommeettrrÌÌaa CCrriitteerriiooss
FFuunncciiÛÛnn
EEssppaacciioo
EElleemmeennttooss
CCuuaalliiddaaddeess
GGeeoommeettrrÌÌaa
CCrriitteerriiooss
CCoonntteexxttoo
LLÌÌmmiittee
EEddiiffiicciioo
A los ELEMENTOS, CUALIDADES y CRITERIOS
de un proyecto de un edificio se les puede
agrupar en cinco SISTEMAS DE
ORDENAMIENTO.
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EElleemmeennttooss CCuuaalliiddaaddeess FFUUNNCCII””NN CCrriitteerriiooss 22 pdfMachine by Broadgun Software
EElleemmeennttooss
CCuuaalliiddaaddeess
FFUUNNCCII””NN
CCrriitteerriiooss
22
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EElleemmeennttooss ddee ffuunncciiÛÛnn AAccttiivviiddaaddeess Los elementos de los SISTEMAS DE ORDENAMIENTO
EElleemmeennttooss ddee ffuunncciiÛÛnn
AAccttiivviiddaaddeess
Los elementos de los SISTEMAS DE
ORDENAMIENTO FUNCIONALES se llaman
ACTIVIDADES.
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ï El arquitecto debe cuidar que el edificio albergue todas las actividades del cliente y
ï El arquitecto
debe cuidar que
el edificio
albergue todas
las actividades
del cliente y
comprenderlas
antes de iniciar
el proyecto.
AAccttiivviiddaaddeess
ddeell cclliieennttee
CCoommpprreennssiiÛÛnn
PPrrooyyeeccttoo
FFuunncciiÛÛnn
ooppttiimmaa
ddeell eeddiiffiicciioo
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ACTIVIDADES CCOONNTTEENNIIDDAASS AACCTTIIVVIIDDAADDEESS AADDYYAACCEENNTTEESS CCOONNTTIIGGUUAASS 25 pdfMachine by
ACTIVIDADES
CCOONNTTEENNIIDDAASS
AACCTTIIVVIIDDAADDEESS
AADDYYAACCEENNTTEESS
CCOONNTTIIGGUUAASS
25
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HHOOMMBBRREE AACCTTIIVVIIDDAADDEESS MMAAQQUUIINNAA 26 pdfMachine by Broadgun Software
HHOOMMBBRREE
AACCTTIIVVIIDDAADDEESS
MMAAQQUUIINNAA
26
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PPEEAATTOONNEESS AACCTTIIVVIIDDAADDEESS VVEEHHIICCUULLOOSS 27 pdfMachine by Broadgun Software
PPEEAATTOONNEESS
AACCTTIIVVIIDDAADDEESS
VVEEHHIICCUULLOOSS
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PPAARRTTEE DDEE LLAA OOPPEERRAACCII””NN DDEELL CCLLIIEENNTTEE AACCTTIIVVIIDDAADDEESS RREELLAACCIIOONNAADDAASS
PPAARRTTEE DDEE LLAA
OOPPEERRAACCII””NN
DDEELL CCLLIIEENNTTEE
AACCTTIIVVIIDDAADDEESS
RREELLAACCIIOONNAADDAASS
CCOONN LLAA
OOPPEERRAACCII””NN
RREESSUULLTTAADDOO
DDEE LLAA
OOPPEERRAACCII””NN
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El buen Èxito de la FUNCI”N de un edificio depender· del modo en como se
El buen Èxito de la FUNCI”N de un edificio depender· del modo en
como se hayan ordenado las actividades y estas de la elecciÛn de
las cualidades de las mismas.
La elecciÛn de las CUALIDADES de la actividad que se va a emplear
para el ordenamiento, esta determinada por el Ènfasis que se le
da al problema.
BBuueenn ÈÈxxiittoo
ffuunncciioonnaall
OOrrddeenn ddee
llaa
aaccttiivviiddaadd
CCuuaalliiddaaddeess
ddee llaa
aaccttiivviiddaadd
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AARRTTIISSTTAASS ££RREEAA DDEE DDEESSCCAANNSSOO ((PPIINNTTOORREESS,, EESSCCUULLTTOORREESS,, MMUUSSIICCOOSS,,
AARRTTIISSTTAASS
££RREEAA DDEE
DDEESSCCAANNSSOO
((PPIINNTTOORREESS,,
EESSCCUULLTTOORREESS,,
MMUUSSIICCOOSS,, DDAANNZZAA,,
TTEEAATTRROO,, VVIIDDEEOO))
££RREEAA DDEE
TTRRAABBAAJJOO
AARREEAASS DDEE SSEERRVVIICCIIOO
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LOS SISTEMAS DE ACTIVIDAD SUELEN QUEDAR CLASIFICADOS EN BASE A TRES ENCABEZDOS: ï Gente: MAESTRO,
LOS SISTEMAS DE ACTIVIDAD SUELEN
QUEDAR CLASIFICADOS EN BASE A TRES
ENCABEZDOS:
ï Gente: MAESTRO, APRENDICES, ALUMNOS, VISITANTES,
AUDITORIO etc.
ï Material: Muebles, Herramientas, Ropa, suministros, materia
prima, etc.
ï InformaciÛn: ÖÖ
GustosÖconceptosÖÖotrosÖ.
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UUnnaa sseeccuueenncciiaa ooppeerraacciioonnaall uunn ssiisstteemmaa ddee aaccttiivviiddaaddeess eess ccuuaallqquuiieerr
UUnnaa sseeccuueenncciiaa ooppeerraacciioonnaall uunn ssiisstteemmaa ddee
aaccttiivviiddaaddeess eess ccuuaallqquuiieerr sseerriiee ddee
aaccoonntteecciimmiieennttooss,, rreeccuurrrreenntteess,, ddeeppeennddiieenntteess oo
rreegguullaaddooss qquuee ooccuurrrreenn ddeennttrroo oo aallrreeddeeddoorr ddee
uunn eeddiiffiicciioo
RREECCIIBBIIDDOO
DDEESSEEMMPPAACCAADDOO AALLMMAACCEENNAADDOO
UUSSAADDOO
DDEESSEECCHHAADDOO
SSiisstteemmaa ddee aabbaasstteecciimmiieennttoo ddee
iinnssuummooss
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METODOS PARA ORDENAR LAS ACTIVIDADES ï DIAGRAMA DE BURBUJAS: Las burbujas pueden representar partes de
METODOS PARA ORDENAR LAS
ACTIVIDADES
ï DIAGRAMA DE BURBUJAS: Las burbujas pueden
representar partes de actividades, completas o
agrupamientos de estas.
ï MATRIZ: La matriz permite descubrir cualquier tipo
de relaciÛn entre las actividades.
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ï DIAGRAMA DE MOVIMIENTO: Suelen indicar el sentido de la circulaciÛn y los mÛdulos de
ï DIAGRAMA DE MOVIMIENTO: Suelen
indicar el sentido de la circulaciÛn y los
mÛdulos de trabajo de determinados
individuos, asÌ como sus relaciones.
ï DIAGRAMA DE RUTA CRÕTICA: Los
mÛdulos representan actividades
mientras que las lÌneas simbolizan
movimiento entre ellas.
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ï ReuniÛn de los elementos para crear un todo. ï El proyecto arquitectÛnico es un
ï ReuniÛn de los elementos para crear un todo.
ï El proyecto arquitectÛnico es un acto de
sÌntesis, una unificaciÛn de partes una
creaciÛn de relaciones.
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SSIINNTTEESSIISS FFuunncciiÛÛnn EEssppaacciioo GGeeoommeettrrÌÌaa AANNAALLIISSIISS CCoonntteexxttoo
SSIINNTTEESSIISS
FFuunncciiÛÛnn
EEssppaacciioo
GGeeoommeettrrÌÌaa
AANNAALLIISSIISS
CCoonntteexxttoo
LLÌÌmmiittee
PPRROOYYEECCTTOO
DDEE EEDDIIFFIICCIIOO
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ï En arquitectura la sÌntesis consiste ante todo en saber por donde se comienza y
ï En arquitectura la sÌntesis consiste ante
todo en saber por donde se comienza y
como se procede pues esto determinar·
en gran medida la naturaleza de la
soluciÛn final.
PPUUNNTTOO DDEE
AARRRRAANNQQUUEE
PPRROOCCEESSOO
FFIINNAALL
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Los CRITERIOS FUNCIONALES abarcan el agrupamiento de actividades seg˙n sus cualidades similares y el ordenamiento
Los CRITERIOS FUNCIONALES abarcan el
agrupamiento de actividades seg˙n sus
cualidades similares y el ordenamiento de
aquellas en secuencia operacional.
AAggrruuppaammiieennttoo
AAccttiivviiddaaddeess
yy CCuuaalliiddaaddeess
CCrriitteerriiooss
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Todos los componentes del edificio que poseen dimensiÛn y tamaÒo son elementos de los sistemas
Todos los componentes del
edificio que poseen dimensiÛn y
tamaÒo son elementos de los
sistemas de ordenamiento
geomÈtrico
Espacios, muros, muebles, puertas
vol{umenes espaciales etc.etc.
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Las cualidades son las caracterÌsticas fÌsicas de los espacios: Caras, Bordes, alturas, anchura y alcance
Las cualidades son las caracterÌsticas fÌsicas de los espacios: Caras,
Bordes, alturas, anchura y alcance del Plan, ·rea de la planta, punto
central del volumen etc. Etc. Etc.
LAS CUALIDADES DE LOS ESPACIOS,
REPRESENTAN LOS MEDIOS QUE
PERMITEN RELACIONARLOS PARA
DARLES UN ORDEN
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B£SICAMENTE, LA LINEA Y EL PUNTO SON LOS SISTEMAS MEDIANTE LOS CUALES SE PUEDEN RELACIONAR
B£SICAMENTE, LA LINEA Y EL
PUNTO SON LOS SISTEMAS
MEDIANTE LOS CUALES SE PUEDEN
RELACIONAR GEOM…TRICAMENTE
LOS ESPACIOS
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una distancia a una linea, o utilizarse cualquiera de las cualidades de los espacios para
una
distancia a una linea, o utilizarse
cualquiera de las cualidades de los
espacios para relacionarlos con las
lineas, ya sea el centro, las esquinas,
las caras, los bordes, etc.
OseaÖÖÖ.COMPOSICION
o varias lÌneas: un sistema de
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uno o varios puntos: un sistema de distancia a un punto, o utilizarse cualquiera de
uno
o varios puntos: un sistema de
distancia a un punto, o utilizarse
cualquiera de las cualidades de los
espacios para relacionarlos con los
puntos: alrrededor de un punto, o un
nucleo, etc. OseaÖÖÖ.COMPOSICION
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LA GEOMETRIA OBLIGA A REVISAR LOS PATRONES DE LAS ACTIVIDADESÖ. LA FUNCION Y LA GEOMETRIA
LA GEOMETRIA OBLIGA A REVISAR LOS PATRONES
DE LAS ACTIVIDADESÖ.
LA FUNCION Y LA GEOMETRIA CONSTITUYEN
DOS METODOS DISTINTOS DE ORDENAR LOS
ESPACIOS. LA FUNCION ORGANIZA LAS
ACTIVIDADES DIRECTAMENTE Y LOS ESPACIOS
INDIRECTAMENTE. LA GEOMETRIA
ESTRUCTURA LOS ESPACIOS DIRECTAMENTE Y
LAS ACTIVIDADES INDIRECTAMENTE.
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LOS ESPACIOS SON CUESTION APARTE DE LAS SUPERFICIES QUE LOS LIMITAN. EEssppaacciioo eess eell vvoolluummeenn
LOS ESPACIOS SON CUESTION APARTE DE LAS SUPERFICIES
QUE LOS LIMITAN. EEssppaacciioo eess eell vvoolluummeenn ccoonntteenniiddoo ppoorr
llaass ssuuppeerrffiicciieess ddeell EEddiiffiicciioo.
LAS ACTIVIDADES OCURREN EN UN
ESPACIO .
HAY ACTIVIDADES QUE SON AFINES Y PUEDEN COMPARTIR EL ESPACIO, PERO OTRAS SON
ANTAG”NICAS Y HAY QUE ZONIFICARLAS EN ESPACIOS SEPARADOS
ES NECESARIO PROYECTAR EL NUMERO,
TAMA—O Y FORMA DE LOS ES
PACIOS
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Es facil visualizar la cualidad volumÈtrica del espacio si imaginamos que es un sÛlido que
Es facil visualizar la cualidad volumÈtrica del
espacio si imaginamos que es un sÛlido que
tiene forma
EL ESPACIO TIENE CUALIDAD
VOLUMETRICA
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ESPACIOS ARTICULADOS SURGEN CUANDO SE EXPRESAN LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS ACTIVIDADES Y SE LAS UBICA
ESPACIOS ARTICULADOS SURGEN CUANDO SE EXPRESAN LAS
DIFERENCIAS ENTRE LAS ACTIVIDADES Y SE LAS UBICA EN ESPACIOS
SEPARADOS
ESPACIOS UNIVERSALES: CUANDO SE AGRUPAN MUCHAS ACTIVIDADES
EN EL MISMO ESPACIO, SE HACE HINCAPI… EN EXPRESAR LAS
CUALIDADES SIMILARES DE LAS ACTIVIDADES
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EL CONCEPTO DE ì AJUSTEî SIMILAR AL DEL PROYECTO ECON”MICO PARA COMPRAR ROPA: UNA PRENDA
EL CONCEPTO DE ì AJUSTEî
SIMILAR AL DEL PROYECTO ECON”MICO PARA COMPRAR ROPA: UNA
PRENDA NO DEBER£ SER MAYOR O MENOR QUE EL NECESARIO PARA
CONTENER EL CUERPO, Ö. EN ESTE CASO, LAS ACTIVIDADES QUE LE
CORRESPONDEN
ES NECESARIO REALIZAR AJUSTES DEL
ESPACIO A LAS ACTIVIDADES, DETERMINAR
CON ANTERIORIDAD LAS FORMAS Y LAS
DIMENSIONES DELOS ESPACIOS ES AMOLDAR
LAS ACTIVIDADES A ESPACIOS
INADECUADAMENTE PROYECTADOS
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PPLLAANNTTAASS,, CCOORRTTEESS YY FFAACCHHAADDAASS LOS ARQUITECTOS ESTUDIAN EL , TAMA—O DEL ESPACIO EN FUNCION DE
PPLLAANNTTAASS,, CCOORRTTEESS YY FFAACCHHAADDAASS
LOS ARQUITECTOS ESTUDIAN EL
,
TAMA—O DEL ESPACIO EN FUNCION
DE LAS NECESIDADES DE AREA EN
PLANTA, Y DE LAS ALTURAS
ESPACIALES REQUERIDAS EN CORTE
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EN LA FORMA DEL, ESPACIO PUEDEN INFLUIR FACTORES SENSORIALES . LOS ESPACIOS PUEDEN SER EST£TICOS
EN LA FORMA DEL, ESPACIO PUEDEN INFLUIR FACTORES SENSORIALES
.
LOS ESPACIOS PUEDEN SER EST£TICOS O DINAMICOS, UN
ESPACIO ESTATICO, ES DE PROPORCION ESTABLE, MIENTRAS
QUE UN ESPACIO DIN{AMICO ES DIRECCIONAL, Y TIENE
ìMOVIMIENTOî
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NO NOS OLVIDEMOS DE LA ESCALA 53 pdfMachine by Broadgun Software
NO NOS OLVIDEMOS DE LA ESCALA
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EL ARQUITECTO DEBE TOMAR EN CUENTA LA SECUENCIA DE LAS EXPERIENCIAS QUE UNA PERSONA TIENE
EL ARQUITECTO DEBE TOMAR EN CUENTA LA
SECUENCIA DE LAS EXPERIENCIAS QUE UNA PERSONA
TIENE SEG⁄N SE VA MOVIENDO DE UN ESPACIO A
OTRO
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QU… ES EL CONTEXTO? Para poder comprender una palabra o una frase necesitamos conocer la
QU… ES EL CONTEXTO?
Para poder comprender una palabra o una frase
necesitamos conocer la situaciÛn verbal que la
rodea. El proyecto de un edificio tambiÈn debe
responder a la situaciÛn ambiental que rodea al
edificio
PALABRA
EDIFICIO
CONTEXTO
CONTEXTO
ìSe define el contexto como toda situaciÛn
ya provenga de los antecedentes o del
ambiente relacionado con alg˙n suceso o
productoî
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El contexto influye directamente en el proyecto del edificio, ordena los elementos del edificio de
El contexto influye directamente en el proyecto
del edificio, ordena los elementos del edificio de
acuerdo con el sitio donde se va a erigir
SituaciÛn contextual
Elementos
Del edificio
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En los sistema de ordenamiento contextual las presiones externas determinan la forma del edificio. No
En los sistema de ordenamiento contextual las presiones
externas determinan la forma del edificio. No se establecen
relaciones entre los elementos del edificio sino que se los
relaciona con otros situados fuera del edificio
PresiÛn del contexto
FUNCION
Forma del edificio
ESPACIO
GEOMETRIA
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Los elementos del edificio y los contextuales necesitan poseer las mismas cualidades para que se
Los elementos del edificio y los contextuales
necesitan poseer las mismas cualidades para
que se los pueda relacionar mediante el
ordenamiento
Elementos del
edificio
Elementos del contexto
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Cuando se ordena el edificio en funciÛn del Contexto se relacionan las actividades y los
Cuando se ordena el edificio en funciÛn del Contexto se
relacionan las actividades y los espacios con los elementos de
la situaciÛn externa circundante.
ìEl contexto predomina sobre la funciÛn y la geometrÌaî
CONTEXTO
ACTIVIDAD
SITUACION EXTERNA CIRCUNDANTE
ESPACIO
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La sensibilidad y la capacidad analÌtica del arquitecto, asÌ como la identificaciÛn de los aspectos
La sensibilidad y la capacidad analÌtica del arquitecto, asÌ
como la identificaciÛn de los aspectos clave y de las relaciones
crÌticas influyen en la importancia relativa que se le dÈ a los
distintos sistemas de ordenamiento
Sensibilidad del
arquitecto
FunciÛn
Orden
Habilidad AnalÌtica
Prioridades
Funcional
Espacio
Decididas
Espacial y
Contextual
Aspectos clave
Contexto
Relaciones crÌticas
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LocalizaciÛn y Clima son los dos principales encabezados que sirven para clasificar los elementos contextuales.
LocalizaciÛn y Clima son los dos principales encabezados que
sirven para clasificar los elementos contextuales. No debemos
dejar a un lado tampoco :
la direcciÛn y fuerza de los vientos
las zonas verdes que sea necesario conservar
las fuentes de ruido
la topografÌa
la OrientaciÛn del sol en las diferentes estaciones
Cenit verano
Cenit invierno
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El proyectista no debe olvidar identificar las vistas principales del lugar y panor·micas que se
El proyectista no debe olvidar identificar las
vistas principales del lugar y panor·micas que se
dominan desde ahÌ
Vista desde la calle
Vista pobre
Vista adecuada
Buena Vista
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Los alrededores o el contorno de un edificio pueden ser artificiales, naturales o una combinaciÛn
Los alrededores o el contorno de un edificio
pueden ser artificiales, naturales o una
combinaciÛn de ambos
Natural
Artificial
CombinaciÛn de ambos
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Servicios P. No debemos olvidar que al igual que los sistemas de ordenamiento, los aspectos
Servicios P.
No debemos olvidar que al igual que los
sistemas de ordenamiento, los aspectos
relacionados con el contexto del edificio
tambiÈn compiten por determinar la
forma del mismo
Forma del
Forma del
Edificio
Edificio
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ELEMENTOS DE SOPORTE ELEMENTOS DE CERRAMIENTO 67 pdfMachine by Broadgun Software
ELEMENTOS DE SOPORTE
ELEMENTOS DE CERRAMIENTO
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EELLEEMMEENNTTOOSS DDEE SSOOPPOORRTTEE NO DEBEN CONSTITUIRSE EN OBSTACULOS PARA EL ESPACIO TIENEN PROPORCIONES: ES
EELLEEMMEENNTTOOSS DDEE SSOOPPOORRTTEE
NO DEBEN CONSTITUIRSE EN OBSTACULOS
PARA EL ESPACIO
TIENEN PROPORCIONES: ES DECIR, ESPESORES EN
PLANTA Y ALZADO, AUN CUANDO SEAN LAMINAS
O TEXTILES, HAY UNOS ELEMENTOS DE SOPORTE
QUE TIENEN ESPESORES
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CONCEPTOS QUE INTEGRAN EL SISTEMA ESTRUCTURA, CLAROS(LUCES O DISTANCIA ENTRE APOYOS), PLANOS LIMITANTES SUELO,
CONCEPTOS QUE INTEGRAN EL SISTEMA
ESTRUCTURA,
CLAROS(LUCES O DISTANCIA ENTRE
APOYOS),
PLANOS LIMITANTES
SUELO,
PLAFON( FALSO TECHO)
TECHO O CUBIERTA
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CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS ESQUELETO DEL EDIFICIO ESTRUCTURA PUNTUAL: COLUMNAS ESTRUCTURA CORRIDA:
CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS
ESQUELETO DEL
EDIFICIO
ESTRUCTURA PUNTUAL:
COLUMNAS
ESTRUCTURA CORRIDA: MUROS DE
CARGA
VIGAS
CASCARA O SUPERFICIE ACTIVA
VECTOR ACTIVO O ARMADURAS
ESTRUCTURAS A TENSION O
FORMA ACTIVA
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CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS ESQUELETO DEL EDIFICIO ESTRUCTURA PUNTUAL: COLUMNAS ESTRUCTURA CORRIDA:
CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS
ESQUELETO DEL
EDIFICIO
ESTRUCTURA PUNTUAL:
COLUMNAS
ESTRUCTURA CORRIDA: MUROS DE
CARGA
VIGAS
CASCARA O SUPERFICIE ACTIVA
VECTOR ACTIVO O ARMADURAS
ESTRUCTURAS A TENSION O
FORMA ACTIVA
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CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS ESQUELETO DEL EDIFICIO ESTRUCTURA PUNTUAL: COLUMNAS ESTRUCTURA CORRIDA:
CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS
ESQUELETO DEL
EDIFICIO
ESTRUCTURA PUNTUAL:
COLUMNAS
ESTRUCTURA CORRIDA: MUROS DE
CARGA
VIGAS
CASCARA O SUPERFICIE ACTIVA
VECTOR ACTIVO O ARMADURAS
ESTRUCTURAS A TENSION O
FORMA ACTIVA
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OOTTRROOSS CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS RIGIDEZ PROPORCION AMARRE O ARRIOSTRAMIENTO TRANSMISION DE
OOTTRROOSS CCOONNCCEEPPTTOOSS EESSRRUUCCTTUURRAALLEESS
RIGIDEZ
PROPORCION
AMARRE O ARRIOSTRAMIENTO
TRANSMISION DE ESFUERZOS
PERFILES ñSECCIONES DE LOS
ELEMENTOS:
TUBULARES
MACIZOS
RIGIDOS
FLEXIBLES
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CONCEPTOS DE MATERIALES DEBEN ESTAR EN ARMONIA: UNIDAD, CON LOS EDIFICIOS CIRCUNDANTES COMPATIBILIDAD DE
CONCEPTOS DE MATERIALES
DEBEN ESTAR EN ARMONIA:
UNIDAD,
CON LOS EDIFICIOS CIRCUNDANTES
COMPATIBILIDAD DE
TEXTURAS,ACORDES CON LAS
SENSACIONES O LA ìATM”SFERAî
QUE SE DESEA PARA EL ESPACIO.
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CREATIVIDAD SUELE CONSISTIR EN ANALIZAR UN PROBLEMA PARA DESCUBRIR UN ELEMENTO NUEVO O UNA CUALIDAD
CREATIVIDAD
SUELE CONSISTIR EN ANALIZAR UN PROBLEMA PARA
DESCUBRIR UN ELEMENTO NUEVO O UNA CUALIDAD
NUEVA EN LOS ELEMENTOS YA CONOCIDOS , NUEVAS
MANERAS DE RELACIONAR LAS CUALIDADES
CONOCIDAS Y NUEVOS SISTEMAS DE
ORDENAMIENTO.
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