INSTRUES

Caro Candidato, Ao receber do fiscal o carto de respostas personalizado e um caderno de questes, observe o seguinte: a) O caderno das questes dever estar numerado seqencialmente e trazer 40 questes para serem respondidas. Caso haja alguma falha nesse caderno, comunique-se imediatamente com o fiscal que lhe dar outro. b) A distribuio das questes ocorre da seguinte maneira: Lngua Portuguesa Matemtica Biologia Qumica 15 questes 09 questes 08 questes 08 questes

c) A forma correta de marcar as respostas no carto cobrir, completa e fortemente, com caneta PRETA, o espao referente letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo:

FORMA CORRETA:

A leitora tica no registrar respostas com marcao pouco ntida ou com mais de uma alternativa marcada. NO RASURE. d) O tempo disponvel para esta prova, incluindo o preenchimento do carto de respostas, de 3 horas. e) Reserve os 20 minutos finais para preencher o carto de respostas. f) Caso deseje levar sua prova, s poder faz-lo a partir do trmino das duas primeiras horas de prova. g) As provas estaro disposio dos candidatos, na Portaria Principal do CEFET Campos, a partir das 10 horas do dia 17/12/2007. h) O gabarito ser afixado na Portaria Principal do CEFET Campos e disponibilizado no site http://www.cefetcampos.br, duas horas aps o encerramento da prova. i) Divulgao do resultado: 31/01/2008. Na Portaria Principal do CEFET Campos, via internet pelo endereo http://www.cefetcampos.br e pela imprensa local regional.

TEXTO I: Vo acabar comigo? Para alguns, adolescentes so seres em extino. Para outros, eles tendem a prolongar sua experincia at os 30 anos.

No h nada mais controverso que um adolescente. Com os hormnios em ebulio, o temperamento varia de uma hora para outra. Descobertas, angstias, planos, mudanas no corpo: tudo vivido intensamente pelos jovens. E sempre foi assim, mesmo quando eles ainda no eram um estrato da sociedade sim, houve um 5 tempo em que os adolescentes, como os conhecemos hoje, simplesmente no existiam. A adolescncia passou a ser encarada com mais seriedade h apenas 60 anos. Mas o que o futuro reserva para os teens? A resposta to controversa quanto o prprio tema. Por um lado, h quem acredite que a adolescncia tende a se prolongar at os 30 anos. Por outro, h quem aposte que ela vai acabar. De novo. No faz muito tempo, a adolescncia no existia. Isto , ela existia, mas no 10 era percebida. As mudanas psicossociais que caracterizam a fase sempre estiveram presentes numa faixa etria que vai dos 12 aos 19 anos. Mas, durante muito tempo, passada a infncia, o jovem j era tratado como um miniadulto. Trabalhava, casava e saa de casa. O conceito de adolescente como conhecemos hoje s surgiu quando se 15 aumentou o perodo em que eles permaneciam na escola, diz a psicanalista Diana Dadoorian. Ele, assim, passou a no entrar to cedo no mercado de trabalho. Hoje em dia, sabemos que a adolescncia um perodo marcado por importantes mudanas. Do ponto de vista biolgico, h o aumento da quantidade de plos e a mudana de voz. a puberdade. J a adolescncia em si tem mais a ver com alteraes psicolgicas e sociais: aquisio de mais responsabilidades, hora de tomar decises, transformaes dos relacionamentos com os pais e com outras pessoas. O pediatra e hebiatra (mdico especialista em adolescente) Walter Marcondes Filho diz que a sociedade de consumo est adultizando as crianas. Isso facilmente percebido em qualquer lugar: crianas se maquiam e agem como adultos. Muitas crianas se vestem como verdadeiras ans, usando sapato de salto, piercings, pequenas tatuagens... uma aberrao, com o consentimento dos pais e da sociedade. Quer dizer que os jovens esto precoces demais? Sim. No sculo 18, a menarca (primeira menstruao) acontecia geralmente aos 15 anos. Hoje aparece em mdia aos 12. Os adolescentes hoje tm sua primeira relao sexual em torno dos 14 anos. Mas muitos iniciam a vida sexual aos 11, 12 ou 13 anos, diz Marcondes Filho. Os ndices de gravidez entre eles esto aumentando e metade dos jovens entre 10 e 12 anos j experimentou lcool. Por conta dessa precocidade toda, alguns pesquisadores acreditam que a adolescncia pode acabar de novo: as crianas vo voltar a pular da infncia para a vida adulta. Diana Dadoorian autora do livro Pronta para voar Novo olhar sobre a gravidez na adolescncia (Rocco, 2000). Nele, a psicanalista aponta que adolescentes de famlias mais pobres engravidam no porque so mal informadas, e sim porque querem. Mes, elas se transformam em mulheres e conquistam um novo papel no seu meio socioeconmico. No entanto, a prpria Diana discorda da teoria do fim da adolescncia. Percebo hoje em dia, e tambm aponto como tendncia para os prximos anos, que os jovens tm um tempo diferente de adolescncia em funo da classe social, diz. Os menos privilegiados entram mais cedo no mercado de trabalho,

por isso tm a adolescncia reduzida. Mas os aspectos emocionais que caracterizam a fase vo existir sempre. Do outro lado da pirmide social, a psicanalista vislumbra uma outra tendncia: a adolescncia tardia. Com a melhoria da qualidade da relao entre pais e filhos, muitos jovens de classe mdia ou alta no precisam mais sair de casa para poder, por exemplo, dormir com a namorada. H tambm a dificuldade de manter-se sozinho por conta dos altos custos de vida. Eles criam uma extenso da adolescncia para a vida adulta, com toda a falta de responsabilidades que isso acarreta. Por isso uma gerao de jovens de at 30 anos continua morando na casa dos pais. E vai continuar assim. Para Marcondes Filho, faltam polticas pblicas voltadas para os adolescentes. Ele acredita que, em 2020, estaremos discutindo mais sobre os problemas da adolescncia. No futuro, os jovens mudaro o pas, como, alis, j vm fazendo. Eles s precisam que abramos espao para eles, diz o hebiatra. Eles jamais desaparecero, porque a sociedade sucumbiria. Seria uma sociedade inteiramente psicoptica.
Cludia de Castro Lima, Superinterressante. O Livro do Futuro. So Paulo, mar. 2005. Editora Abril.

QUESTO 1 A adolescncia constitui um perodo de mudanas na vida do ser humano, que passa a ter reaes contraditrias. Quanto s afirmativas a seguir, apenas uma NO se observa com relao ao texto I. a) O fato de os adolescentes poderem dormir em casa com os namorados pode contribuir para que a adolescncia se torne uma fase ainda mais prolongada. b) O primeiro pargrafo resume as principais idias apresentadas no texto. c) A autora faz uso, predominantemente, do nvel informal da linguagem, com desvios na variedade padro. d) Trata-se de um texto que apresenta opinies a respeito da adolescncia. e) Alguns jovens precisam trabalhar para garantir sua prpria sobrevivncia.

QUESTO 2 Tendo como base o texto de Cludia Castro Lima, assinale o ponto bsico da discusso sobre a adolescncia realizada pelos especialistas. a) Ir a adolescncia acabar ou ser prolongada at os 30 anos? b) Os jovens tm ou no um tempo diferente de adolescncia em funo da classe social a que pertencem? c) Os adolescentes de famlias mais pobres engravidam por falta de informao ou por que desejam mudar de status social? d) H reduo da adolescncia em decorrncia do ingresso prematuro dos jovens privilegiados no mercado de trabalho? e) H dificuldades dos adolescentes se manterem sozinhos por conta do alto custo de vida?

QUESTO 3 Analise as proposies abaixo e, a seguir, assinale o item que contenha a afirmativa INCORRETA. a) Em Isto , ela [a adolescncia] existia, mas no era percebida.(l._ -----), o conectivo assinalado estabelece idia de adversidade. b) Em: Descobertas, angstias, planos, mudanas no corpo: tudo vivido intensamente pelos jovens (l.--------), o pronome indefinido tudo denota incluso de uma totalidade de coisas. c) Em: (...) crianas se maquiam e agem como adultos (l.--------), destacamos a existncia de duas oraes. d) Os vocbulos angstia e adolescncia tm seus acentos justificados pela mesma regra, ambos so paroxtonos terminados em ditongo. e) Houve um tempo ...(l._ -----) e No faz muito tempo,...( l._ -----) so exemplos de oraes sem sujeito.

QUESTO 4 Verifica-se um desvio de concordncia em uma das alternativas. Aponte-a. a) No se trata de jovens irresponsveis, mas com desejo de encontrar seus prprios caminhos. b) Tudo so expectativas na vida de um adolescente. c) O jovem mantm uma relao harmoniosa com seus pais. d) Metade dos adolescentes j experimentou o lcool. e) Qual das mudanas psicossociais caracterizam a fase da adolescncia? QUESTO 5 Segundo um dos especialistas apresentados no texto de Cludia Lima, est havendo um desvio na conduo dos costumes adotados pelos adolescentes de hoje devido a uma certa imposio da sociedade de consumo. Assinale a alternativa que demonstra essa concepo: a) Os menos privilegiados entram mais cedo no mercado de trabalho, por isso tm a adolescncia reduzida. Mas os aspectos emocionais que caracterizam a fase vo existir sempre. (l.------- ----) b) Eles criam uma extenso da adolescncia para a vida adulta, com toda a falta de responsabilidades que isso acarreta. Por isso uma gerao de jovens de at 30 anos continua morando na casa dos pais. E vai continuar assim. (l.------- ----) c) No futuro, os jovens mudaro o pas, com, alis, j vm fazendo. Eles s precisam que abramos espao para eles. (l.------- ----) d) Muitas crianas se vestem como verdadeiras ans, usando sapato de salto, piercings, pequenas tatuagens... uma aberrao, com o consentimento dos pais e da sociedade. (l.------- ----) e) Eles jamais desaparecero, porque a sociedade sucumbiria. Seria uma sociedade inteiramente psicoptica. (l.------- ----)

QUESTO 6 Observe a seguinte passagem do texto: Por conta dessa precocidade toda, alguns pesquisadores acreditam que a adolescncia pode acabar de novo: as crianas vo voltar a pular da infncia para a vida adulta. (l.------- ----) Assinale qual o valor expresso em de novo, empregada pela autora. a) b) c) d) e) Oposio em relao idia anterior. Retomada de idia j anteriormente expressa. Causa da idia posterior. Conseqncia da idia anterior. Condio para a idia posterior.

TEXTO II

Como prevenir a violncia dos adolescentes?

Zilda Arns

Quando deparo com as notcias sobre crimes hediondos envolvendo adolescentes, como ocorrido com Felipe Silva Caff e Liana Friedenbach, fico profundamente triste e constrangida. Esse caso a conseqncia da baixa valorizao da preveno primria da violncia por meio das estratgias cientificamente comprovadas, facilmente replicveis e definitivamente muito mais baratas de que a recuperao de crianas e adolescentes que cometem atos infracionais graves contra a vida. Talvez seja porque a maioria da populao no se deu conta e os que esto no poder nos trs nveis no estejam conscientes de seu papel histrico e de sua responsabilidade legal de cuidar do que tem de mais importante nao: as crianas e os adolescentes, que so o futuro do pas e do mundo. A construo da paz e a preveno da violncia dependem de como promovemos o desenvolvimento fsico, social, mental, espiritual e cognitivo das nossas crianas e adolescentes, dentro do seu contexto familiar e comunitrio. Trata-se, portanto, de uma ao intersetorial, realizada de maneira sincronizada em cada comunidade, com a participao das famlias, mesmo que estejam incompletas ou desestruturadas. A preveno primria da violncia inicia-se com a construo de um tecido social saudvel e promissor, que comea antes do nascer, com um bom pr-natal, parto de qualidade, aleitamento materno exclusivo at seis meses e o complemento at mais de um ano, vacinao, vigilncia nutricional, educao infantil, principalmente proporcionando o desenvolvimento e o respeito fala da criana, o canto, a orao, o brincar, o andar, o jogar: uma educao para a paz e a no-violncia. [...]
(Folha de So Paulo, 26/11/2003)

QUESTO 7 Cuidar dos jovens de hoje poder ajudar na preveno da violncia amanh. A partir desta afirmativa, indique a alternativa que NO condiz com o tema abordado no texto II. a) A famlia e a comunidade desempenham uma funo extremamente importante na formao de um adulto consciente e responsvel. b) Casos freqentes de violncia entre jovens podem ser reduzidos com medidas preventivas. c) A preveno primria da violncia tem sido valorizada nos trs nveis de poder constitudo no Brasil. d) Um futuro melhor com jovens conscientes de seus direitos e deveres relaciona-se tambm ao compromisso dos governantes com a sociedade. e) na infncia que se devem iniciar os cuidados necessrios para que os adolescentes possam construir um mundo de paz. QUESTO 8 Assinale a alternativa em que NO se observa o uso culto da regncia nas frases abaixo: a) Autoridades preferem a preveno primria da violncia recuperao de crianas e adolescentes que cometem infraes. b) Adolescentes visam ao bem-estar na vida em sociedade. c) A sociedade no deve se esquecer de contribuir com a construo da paz. d) Todos aspiramos construo de um mundo melhor. e) Talvez, algum dia, algum se lembre que os jovens necessitam de ateno. QUESTO 9 Em (...) as crianas e os adolescentes, que so o futuro do pas e do mundo (...), a autora Zilda Arns retoma um trecho do texto de Cludia Lima. Assinale a alternativa correta. a) No futuro, os jovens mudaro o pas, como, alis, j vm fazendo. Eles s precisam que abramos espao para eles, diz o hebiatra. (l...... ......) b) Com os hormnios em ebulio, o temperamento varia de uma hora para outra. (l...... ......) c) (...) sim, houve um tempo em que os adolescentes, como os conhecemos hoje, simplesmente no existiam. (l...... ......) d) Mas, durante muito tempo, passada a infncia, o jovem j era tratado como um miniadulto. Trabalhava, casava e saa de casa. (l...... ......) e) J a adolescncia em si tem mais a ver com alteraes psicolgicas e sociais: aquisio de mais responsabilidades, hora de tomar decises, transformaes dos relacionamentos com os pais e com outras pessoas. (l...... ......)

QUESTO 10 Segundo a autora do texto II, h condies reais de preveno primria da violncia em nosso pas. Assinale a alternativa que NO apresenta um mecanismo de preveno apontado por ela. a) (...) promovemos o desenvolvimento fsico, social, mental, espiritual e cognitivo das nossas crianas e adolescentes, (...)(l...... ......) b) (...) a recuperao de crianas e adolescentes que cometem atos infracionais graves contra a vida. (...)(l...... ......) c) (...) a construo de um tecido social saudvel e promissor,(...) (l...... ......) d) (...) uma educao para a paz e a no-violncia. (l...... ......) e) (...) um bom pr-natal, parto de qualidade, aleitamento materno exclusivo at seis meses e o complemento at mais de um ano, vacinao, (...)(l...... ......)

TEXTO III Tira de Ado Iturrusgarai

QUESTO 11 Segundo artigo de Fernanda de Oliveira Marcini da Costa (UCB) O uso dos diminutivos no cotidiano da Lngua Portuguesa: Dependendo de como os diminutivos so colocados no contexto, eles podem assumir as mais diversas significaes e no apenas diminuio de tamanho. Considerando o segundo quadro da tirinha, assinale o conceito que exemplifica o uso do diminutivo apresentado no texto III.

a) Diminutivo com significao de aumentativo. b) Com o uso do diminutivo, o tom carinhoso, afetivo, surge com muito mais intensidade. c) O diminutivo serve para abrandar, para atenuar uma situao que, segundo Verssimo, na sua forma original so ameaadoras demais. d) O diminutivo sugere alguma recomendao, d a algum alguma incumbncia, alguma ordem, refora o sentido. e) Diminutivo afetuoso usado para designar o que agradvel, e segundo Verssimo, aquelas coisas to afveis que se deixam diminuir sem perder o sentido, a sensualidade, o excitante, a imaginao ao ertico.

TEXTO IV: Mal dos sculos

QUESTO 12 Todos os comentrios a seguir so pertinentes com relao ao texto IV, EXCETO: a) A confirmao de que o dark representa os adolescentes do sculo XXI. b) O emprego da linguagem coloquial um recurso bastante explorado pelo autor. c) No se observa a preocupao com a concordncia entre o verbo e seu sujeito na linguagem do jovem.

d) O termo Darkinho serve como exemplo de neologismo empregado pelo autor. e) Darks se refere a uma manifestao cultural contempornea que abrange um estilo de vida.

TEXTO V A Gerao Z [...] Agora, comea-se a falar da gerao Z, que engloba os nascidos em meados da dcada de 80. A grande nuance dessa gerao zapear. Da, o Z. Em comum [com a anterior Gerao Y , formada pelos jovens nascidos do meio para o fim da dcada de 70], essa juventude muda de um canal para o outro da televiso. Vai da internet para o telefone, do telefone para o vdeo e retorna novamente internet. Tambm troca de uma viso de mundo para outra, na vida. Garotos e garotas da Gerao Z, em sua maioria, nunca conceberam o planeta sem o computador, chats, telefone celular. [...] Sua maneira de pensar foi influenciada desde o bero pelo mundo complexo e veloz que a tecnologia engendrou. Diferentemente de seus pais, sentem-se vontade quando ligam ao mesmo tempo a televiso, o rdio, o telefone, msica e internet. Outra caracterstica essencial dessa gerao o conceito de mundo que possui, desapegado das fronteiras geogrficas. Para eles, a globalizao no foi um valor adquirido no meio da vida a um custo elevado. Aprenderam a conviver com ela j na infncia. Como informao no lhes falta, esto um passo frente dos mais velhos, concentrados em adaptar-se aos novos tempos. Enquanto os demais buscam adquirir informao, o desafio que se apresenta gerao de outra natureza. Ela precisa aprender a selecionar e separar o joio do trigo. E esse desafio no se resolve com um micro veloz. A arma chama-se maturidade. [...] A porta do quarto de um adolescente pode ter mais placas de proibio que cerca de usina atmica. Tradicionalmente, essa a idade em que o ser humano quer isolar-se de tudo e de todos, como se fosse preciso um retiro para esculpir a personalidade de futuro adulto. [...] Graas tecnologia, o quarto se tornou uma janela para o mundo. O adolescente de classe mdia pode ter, alm do aparelho de som que desde os anos 60 o eletrodomstico preferido do jovem -, computador com internet. Televiso (s vezes com segundo ponto de TV a cabo) e linha telefnica. Na verdade, quando se tranca no quarto, o adolescente no quer isolar-se do mundo, mas afastar-se dos pais, explica a psicloga paulista Ceres Alves de Arajo, especialista em crescimento. E a tecnologia possibilita as duas coisas: manter a privacidade e estar plugado. Para afastar os pais, os adolescentes usam, h trinta anos, o mesmo expediente msica barulhenta no ltimo volume. A novidade que atualmente esse no o nico aparelho ligado na tomada. O teen de hoje em dia capaz de assistir televiso, viajar na internet e falar ao telefone ao mesmo tempo. Imagine que ele esteja falando com um colega pelo telefone. Quando o papo comea a ficar chato, passa a prestar ateno no jogo de futebol na TV. De repente, toca o refro Oops!...I Did it Again, com Britney Spears, e ele comea a acompanhar. Muda a msica, e ele volta a conversar com o amigo,

recuperando o fio da meada. Ufa! O jovem desenvolveu uma habilidade fantstica para lidar com a simultaneidade. Mas, com isso, tem dificuldade em se aprofundar em cada coisa. Talvez seja esse o passo da prxima gerao.
Leonardo Fuhrmann, Veja Jovens, set. 2001. Editora Abril. [adaptado]

QUESTO 13 Assinale V (para verdadeiro) ou F ( para falso) diante das seguintes afirmaes: ( ) O uso da vrgula em : (...) quando se tranca no quarto, o adolescente (...) (l.........) assinala que a orao subordinada adverbial est precedendo principal. ( ) A ocorrncia de crase em : capaz de assistir televiso (l.....) justifica-se pela regncia do verbo assistir, na acepo de presenciar, diante de substantivo feminino televiso. ( ) Imagine que ele esteja falando com o colega pelo telefone. (l.........) A segunda orao deste perodo introduzida por um conjuno subordinativa, portanto subordinada adjetiva. ( ) Em: Quando o papo comea a ficar chato,(...) (l.......) , h a possibilidade de substituir o conectivo grifado por assim sem prejuzo de sentido. A seqncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, : a) b) c) d) e) VVFF FV -FV VFVF VFVV FVVV

QUESTO 14 Os jovens se sentem influenciados pelos recursos tecnolgicos que o mundo moderno lhes oferece. Sobre o texto V, NO se pode afirmar que: a) Vivenciamos um perodo em que a juventude convive e interage com a internet desde a infncia. b) Jovens de hoje no sentem necessidade de convivncia com pessoas de sua faixa etria. c) Os adolescentes precisam de maturidade para descobrir seu melhor caminho. d) Isolar-se do mundo, trancado em seu quarto, a forma que o jovem encontra para afastar-se de seus pais. e) Viver em uma era tecnolgica pode contribuir para que o jovem se mantenha informado sobre o mundo.

10

TEXTO VI Adolescentes Muitos acham que sabem tudo mas na verdade no sabem nada Muitos so pssaros aventureiros que se perdem na geada Muitos so crisntemos com galhos de pedra e ptalas de cristal Muitos so estrelas cujo brilho parece imortal So o pulsar de um novo mundo onde a luz eterna encontra um caminho apertado e escuro.
Priscila Jones Aguiar 8 srie, 1996.

QUESTO 15 A linguagem conotativa no texto VI se faz presente quando o autor, atravs do emprego de vrias expresses, caracteriza o adolescente. Aponte o item em que a idia apresentada NO corresponde ao exemplo extrado do poema. a) b) c) d) e) pssaros aventureiros (v.3)-desejo de aventura galhos de pedra (v.6) -dureza ptalas de cristal (v.6) -fragilidade crisntemos (v.5) -beleza estrelas(v.7) - artistas

11

QUESTO 25 Os mtodos tradicionais de identificao forense de cadveres so geralmente baseados em exames de impresses digitais, arcada dental ou ossos. Entretanto, em casos de desastres areos, principalmente aqueles em que houve incndio e exploso, como o vo da TAM 3054, freqentemente esses mtodos no podem ser utilizados e temos de recorrer ao estudo do DNA. Para identificao das pessoas, podemos estudar regies repetitivas do DNA nuclear (chamadas microssatlites) ou regies variveis do DNA mitocondrial, que tm a vantagem de existir em milhares de cpias nas clulas, de forma que sua anlise mais sensvel.
(Adaptado da Revista Cincia Hoje, set/2007, p.5)

No caso de anlise de DNA mitocondrial, qual dos seguintes parentes biolgicos da vtima NO pode ser usado para identificao? a) Pai. b) Me. c) Irm. d) Irmo. e) Irm da me. QUESTO 26 Os grficos representados abaixo esto relacionados nveis de anticorpos em duas situaes distintas (A e B).

Qual das seguintes situaes correta? a) O grfico A representa a produo de anticorpos aps vacinao contra a febre amarela, doena transmitida pelo mosquito do gnero Aedes. b) O grfico B, onde a produo de anticorpos gradativa, resultante de doses elevadas de soro glicosado administrado em casos cirrgicos. c) O grfico A demonstra o nvel de anticorpos no organismo aps a administrao de soro antiofdico, em casos de picadas de serpentes peonhentas. d) O grfico B representa o aumento gradativo de anticorpos produzidos pelo organismo concomitante ao uso de antibiticos. e) A vacinao contra a gripe administrada em idosos, que precisam produzir anticorpos em curto espao de tempo, pode ser representada pelo grfico A.

12

QUESTO 27 As afirmativas abaixo referem-se ao Sistema Nervoso Central humano. I O bulbo raquidiano tem a funo de controlar reflexos como salivao, tosse e espirro. II O crtex cerebral muito desenvolvido, formado por corpos celulares dos neurnios, que lhe confere a cor cinzenta. III O cerebelo atua na coordenao dos movimentos corporais, equilbrio e tnus muscular. Assinale a opo correta: Apenas as afirmativas I e II esto corretas. Apenas as afirmativas I e III esto corretas. Apenas as afirmativas II e III esto corretas. Apenas a afirmativa III est correta. Todas as afirmativas esto corretas.

a) b) c) d) e)

QUESTO 28 O brasileiro corre o risco de andar mal das pernas, literalmente. Estudo do Grupo de Pesquisa em Nutrio, Exerccio e Sade da UFRJ constatou consumo deficiente de clcio entre atletas de vrias modalidades e faixas etrias. Apesar desse grupo ser considerado exemplo de sade, a ingesto mdia de clcio foi de 500mg/dia. ndice muito abaixo do ideal: cerca de 1.000mg/dia. Uma conseqncia a osteoporose.
(Jornal O Globo, 21/10/2007, p.56)

Embora cerca de 99% de todo o clcio do corpo esteja nos ossos, combinado principalmente ao fosfato, sua presena no sangue e nos lquidos intersticiais de fundamental importncia para o metabolismo das clulas do organismo. O paratormnio e a calcitonina, hormnios com aes antagnicas, so os responsveis pelo controle da concentrao de clcio nos lquidos extracelulares. Tais hormnios so produzidos, respectivamente, pelas glndulas: a) Paratireides e adrenais b) Tireide e neuro-hipfise. c) Adrenais e adeno-hipfise. d) Paratireides e tireide. e) Pncreas e adrenais.

13

QUESTO 29 A velocidade do processo fotossinttico est na dependncia de trs fatores bsicos: luz, CO2 e temperatura. O grfico a seguir mostra a velocidade da fotossntese em funo da temperatura.

Pode-se observar que o aumento da temperatura, em presena de muita luz, provoca aumento significativo da velocidade da fotossntese, mas somente at certo ponto. Assinale a alternativa que melhor explica esse fato. a) O aumento da temperatura interrompe a produo de adenosina trifosfato (ATP). b) Temperaturas elevadas desnaturam as enzimas participantes da fotossntese. c) A fotlise da gua apenas ocorre em baixas temperaturas. d) A quantidade de CO2 absorvida pela planta diminui em temperaturas elevadas. e) Em altas temperaturas, a clorofila no absorve energia luminosa suficiente para liberar eltrons e iniciar o processo fotossinttico. QUESTO 30 A determinao da estrutura do DNA (cido desoxirribonuclico) em 1953, por James Watson e Francis Crick, abriu caminho para a realizao de trabalhos marcantes na rea de biologia molecular, como o desenvolvimento, em 1957, do mtodo que permitiu melhor compreenso da replicao do DNA, que do tipo semiconservativa. Considere uma placa de vidro contendo uma colnia de bactrias com 50 indivduos em meio de cultura. Aps trs divises celulares sucessivas, quantos indivduos tero uma parte do seu DNA proveniente da colnia bacteriana inicial? a) 50 b) 100 c) 150 d) 200 e) 400

14

QUESTO 31 Observe a pirmide ecolgica esquematizada abaixo.

10 Kg 100 Kg 1 000 kg 10 000 Kg algas peixes grandes peixes pequenos microcrustceos

Ela um exemplo de: a) Pirmide de nmeros clssica. b) Pirmide de nmeros invertida. c) Pirmide de biomassa. d) Pirmide de energia. e) Pirmide de energia invertida.

QUESTO 32 Os anfbios foram os primeiros vertebrados a iniciar a conquista do meio terrestre, provavelmente originados de peixes aparentados aos peixes dipnicos (pulmonados) atuais. Com relao respirao, pode-se afirmar que os anfbios em geral apresentam: a) Respirao cutnea, apenas. b) Respirao pulmonar, apenas. c) Respirao branquial, apenas. d) Respirao pulmonar e cutnea, apenas. e) Respirao branquial, cutnea e pulmonar.

15