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Centro Educativo Salesianos Alameda Los jvenes, centro de la formacin salesiana

Departamento de Lenguaje 2012

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


NOMBRE _________________________CURSO______FECHA___ I.- Seleccin Mltiple Responda las siguientes preguntas segn lo estudiado . Traslade su respuesta a la parte final del Item, sin hacer correcciones , ellas invalidan su respuesta . Haga las letras claras . 1.- Cul de las siguientes opciones representa un mensaje propagandstico? A) Coma sano, prefiera productosPunto verde B)La energa es vida , no la derroche C)Para un sueo reparador : Dormitex D)No camine de ms,movilizacin a sus pies:Colectivos Robles. E)Tome leche LACTIUM, fortalece sus huesos.

Tu piel quiere lo que t quieres


Nivea :Linea de cuidados para el rostro 2.-Qu figura retrica est presente en el texto anterior? A)Metfora B) Personificacin C) Hiprbole D) Comparacin E) Enumeracin Porque tiene precios bajos todos los das , Yo confo en FARMACIAS AHUMADA 3.-Qu razonamiento argumentativo se utiliza en el Mensaje anterior? A) Analoga B ) Generalizacin C) Autoridad D) Hechos E) Causa

4.-Qu opcin explica mejor el contenido del Mensaje? Salud sin tabaco (Gobierno de Chile ) A) Evitar el consumo de tabaco en la poblacin escolar B) Crear conciencia para llevar una vida sana

C) Disminuir el consumo de tabaco D) Manifestar oposicin a la Industria Tabacalera E) Disminuir la mortalidad en la poblacin. 5.-Qu figura retrica emplea el siguiente mensaje publicitario? Un hombre indomable como el mar BRAVE :AGUA BRAVA Fragances A) Comparacin B)Personificacin C) Hiprbole D) Hiprbaton E) Metfora Manga ancha para nadie . Banda ancha para todos . Atina CHILE Smate www.atina chile.cl. 6.Cmo clasificara el texto anterior?

A) Propaganda B)Afiche poltico C) Spot Publicitario D) Afiche Publicitario E)Invitacin 7.Cul es el MENSAJE especfico del texto anterior? A) Smate a ATINA CHILE B) Mejora la calidad de banda ancha C)Conoce las campaas de Atina Chile D) Servicio de banda ancha para todos E) Lee las pginas web de banda ancha. 8.-Cul de los siguientes enunciados constituye un elemento connotativo del texto anterior? A) www.atina chile.cl. B)La expresion SMATE C)Manga ancha para nadie D)El Trmino ANCHA E) ATINA.

-Porque el sol es para disfrutarlo , confanos tu piel. nico protector solar con factor azul

9.-Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior? A) Referencial B) Emotiva C) Ftica D) Apelativa E) Enunciativa Presentamos un nuevo concepto de Banco con productos y servicios especialmente diseados para ti Nos vestimos con la mejor calidad de servicio. Tenemos una coleccin de cmodas sucursales y mejores personas Contamos con productos en todas las tallas para nuestros clientes Prubatelo, Te queda bien . 10.-Qu recurso(s) utiliza el Emisor para persuadir a los receptores para adquirir los productos y servicios del Banco? I.-Sugerir que el receptor es especial: slo l es el destinatario de la nueva modalidad de Banco. II.-Enumerar las caractersticas de lo ofrecido III.-Utilizar el Modo Imperativo sin pretender ordenar categricamente A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) I y II E) I,II, y III

Slo una de estas botellas le ayudar a cumplir su mayor deseo.mantenerse mejor . El nuevo Aceite Superior . Ahora enriquecido con vitamina E es 100% puro de maravilla y no tiene colesterol. Adems tiene mejor sabor 11.-La TESIS del texto anterior es : A) No contiene colesterol B) le ayuda a mantenerse mejor C) es ms barato D)Trae ms aceite en su envase E) est en todos los negocios .

Para un momento romntico Radio Romntica 104.1 FM Msica para compartir

12.-De esta Publicidad se puede afirmar que I.-El eslogan es perfecto porque es octoslabo II.- Radio Romntica 104,1 FM constituye un lenguaje denotativo, III:_predomina la Funcin apelativa del lenguaje A) I-II-III B) I-II C) II-III D) I-III E) Slo I

RESPUESTAS: NO haga correcciones . Ellas invalidad su respuesta.

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APLICACIN:4 puntos 1. Determina dos Producto y Crea dos Eslogan 1.1 para una publicidad 1,2 para una propaganda

2.-Responda lo que se solicita en relacin a dos Preuniversitarios .(4 puntos )

los siguientes eslganes que utilizan

INSTITUCIN Pedro de Valdivia

ESLOGAN UTILIZADO 1978-2011. los mejores resultados en la PSU Juntos por tu mejor puntaje Lderes en la Prueba de seleccin universitaria Saca todos los puntos que llevas dentro

CEPECH Pedro de Valdivia

Cepech

1.- En qu se parecen los textos de ambas instituciones.

2.-En qu se diferencian los eslganes de ambas instituciones

3.-Qu institucin utiliza un eslogan basado en hechos demostrables y cul en opiniones

.Cmo caracteriza los recursos lingsticos utilizado por las instituciones?

ANALISIS . Realice el Anlisis del AFICHE que se presenta . Cuide su letra, ortografa y la presentacin. (6 puntos ) Puntaje total 26 . PREMA 60%

DESARROLLO

PREGUNTA 3
Se siente cansado? Le cuesta levantarse en las maanas? No lo dude ms y tome ENERSOL. La energa del sol en su cuerpo.
Cul es el objetivo comunicativo preponderante del texto anterior? A) Informar B) Persuadir *** C) Convencer D) Narrar un hecho E) Presentar un problema

PREGUNTA 9
Banco de Chile, el Banco que t quieres
En el eslogan, la simetra de roles es utilizada con el fin de A) acceder a un grupo especfico de receptores. B) formalizar el trato hacia los receptores del mensaje. C) propiciar una comunicacin clara y comprensible. D) representar una imagen idealizada de los consumidores. E) lograr la identificacin entre el receptor y el producto. ***

Cul de las siguientes opciones corresponde al concepto de publicidad? A) Ven por tu auto y sentirs cmo ellas te miran distinto. B) 24 de julio: da mundial sin fumar. C) Inscrbete: vota ya. D) Mujer, rompe el silencio. No al maltrato familiar. E) En la nueva Reforma Procesal Penal todos tienen un juicio justo.
Clave: A

PREGUNTA 4
Qu objetivo se pretende lograr al utilizar personajes estereotipados en imgenes publicitarias? A) Sealar la intencin objetiva de los publicistas por querer llegar a un pblico privilegiado. B) Mostrar lo bueno de la vida para convencer al receptor que cualquiera sea su eleccin debe buscar su satisfaccin personal. C) Evidenciar la brecha social, cultural, generacional, para incitar al receptor a

la bsqueda de propias opciones de consumo. D) Convencer a los receptores de las posibilidades de crecimiento o satisfaccin mediante el consumo del producto publicitado. E) Ridiculizar la realidad, buscando convencer al receptor para que no se deje llevar por las apariencias. Clave: D

CIERRE LOS OJOS Y DJESE LLEVAR POR EL EXQUISITO SABOR DE DULZURA! 5. Cul es el propsito del texto? A) Rogar. B) Narrar. C) Persuadir. D) Disuadir. E) Exigir.

La publicidad en Chile naci, incipientemente, en 1812, junto al primer peridico del pas, La Aurora de Chile, publicacin en la cual comenz, poco a poco, a desarrollarse un espacio para los avisos publicitarios, que posteriormente, fueron ocupando lugares de mayor nmero e importancia en la prensa y en las revistas magazinescas. Durante el siglo XIX y hasta comienzos del XX, los avisos publicitarios fueron, en su mayora, textos que se insertaron en las columnas verticales, utilizando tipografas diferentes para destacar los productos publicitados y, a veces, incluyeron ilustraciones muy simples, como casas u otras imgenes, generalmente copiadas de publicaciones extranjeras. Con la aparicin de las revistas nacionales, a mediados del siglo XIX, y con el auge comercial de Valparaso y Santiago, surgi el desafo de desarrollar nuevas tcnicas en el avisaje. Un avance significativo fue la incorporacin del color. Temas recurrentes en los avisos de las diversas revistas de las primeras dcadas del siglo XX, fueron los anuncios de vestuario femenino, alimentacin y bebidas, la salud, la belleza y la higiene. En ellos se ofreca al lector, y en especial al pblico femenino, una gran variedad de novedades, muchas de ellas importadas. A pesar de que los productos publicitados en las revistas nacionales giraban en torno a las necesidades y gustos de las mujeres, no faltaban los avisos orientados al mundo masculino. Tambin se presentaban al pblico, a travs de atractivos textos descriptivos e ilustraciones novedosas, los adelantos tecnolgicos de comienzos de siglo. Los avisos publicitarios fueron una importante herramienta para introducir los nuevos artculos del hogar, las innovaciones tcnicas y otros productos que cambiaran radicalmente las costumbres de la sociedad chilena. El desarrollo de industrias y casas comerciales especializadas, gener un nivel de

competencia cada vez ms alto, lo que se vio reflejado en la cantidad y en la especializacin de los avisos publicados en diferentes revistas y peridicos en circulacin. Durante la primera mitad del siglo XX, la publicidad evolucion rpidamente incorporando ilustradores especializados, colores y, ms tarde, la fotografa, lo que produjo una suerte de nuevo lenguaje que se distingua del resto de los discursos masivos, incorporando un cdigo y una retrica inherentes al proceso comunicacional que le era pertinente. http://www.memoriachilena.cl/mchilena

14. Cul es el tema del texto? A. La publicidad en Chile, desde sus inicios hasta mediados del siglo XX. B. Los productos publicitados en los primeros avisos aparecidos en Chile. C. Contribucin de la publicidad al desarrollo de la sociedad chilena. El uso de la tecnologa en los avisos publicitarios de peridicos y revistas D. nacionales. 15. En la introduccin, cul es la idea principal? A. Los espacios publicitarios en los peridicos chilenos. B. El primer peridico nacional. C. Caractersticas de la publicidad en Chile. D. El origen de la publicidad en Chile. ***

16. Segn el texto, qu productos publicitados provocaron un cambio fundamental en las costumbres de los chilenos? A. Los artculos tecnolgicos. *** B. Prendas de vestir femeninas. C. Productos de belleza e higiene. D. Productos alimenticios.

17. De acuerdo al texto, cmo era la mayora de los avisos publicitarios durante el siglo XIX? A. Textos con ilustraciones simples y coloridas. B. Textos descriptivos con ilustraciones novedosas.

C.. D.

Textos con distintos tipos de letra. *** Textos copiados de publicaciones extranjeras.

18. Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a una informacin implcita del texto? La publicidad de inicios del siglo XX, estaba dirigida principalmente a las A. mujeres. B. Los primeros avisos publicitarios en Chile aparecieron en la prensa escrita. El desarrollo de las casas comerciales contribuy al aumento de los avisos C. publicitarios. La publicidad evolucion ms rpidamente durante la primera mitad del siglo D. XX, que durante todo el siglo XIX. ***

En qu tipo de campaa propagandstica puede ser utilizada esta imagen? A. Contra la discriminacin infantil. B. Integracin de nios discapacitados. C. Salud para todos los nios. D. Prevencin de accidentes en nios.

Cul es la finalidad de la campaa anterior? A. Informar sobre los problemas ecolgicos que afectan a Chile. B. Advertir sobre los peligros de viajar al extranjero. C. Evitar la propagacin de plagas y enfermedades en nuestro pas. *** D. Crear conciencia sobre la necesidad de generar campaas medioambientales.

11. A quin est destinada esta campaa? A. A importadores de productor de origen vegetal o animal. B. A las personas que ingresan desde el extranjero al territorio nacional *** C. A los turistas que viajan al extranjero. D. A los chilenos y chilenas preocupados por el medio ambiente.

12. Por qu se utiliza una comparacin entre una maleta y un alacrn en la imagen? Para sealar la peligrosidad de la internacin de productos vegetales y A. * animales. *** B. Como ejemplo del tipo de animal que no se puede ingresar a nuestro territorio. C. Con el objetivo de prevenir el ingreso de especies que aniquilan la fauna local. D. Como conclusin sobre la necesidad de prevenir enfermedades tropicales.

13. Segn el texto, uno puede ser multado por A. traer seres vivos desde fuera del territorio nacional. B. ingresar cualquier producto de origen vegetal o animal. C. no declarar correctamente el contenido del equipaje. *** D. no conocer el contenido de la propia maleta.
68.- Los gestos, la sonrisa, asentimientos con la cabeza, el movimiento de las piernas son algunos ejemplos de: a.- elementos verbales b.- elementos no verbales c.- elementos paraverbales d.- elementos proxmicos

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 12 a 15 En la Antigedad, los esclavos romanos hacan tentativas repetidas y desesperadas para recobrar la libertad. La ms peligrosa de estas rebeliones estall en Capua, hacia el ao 73 antes de Cristo. Capua contaba con varias escuelas donde los esclavos eran adiestrados para el oficio de gladiadores. Un da, setenta gladiadores armados de espadas y puales, forzaron las puertas de su escuela y se refugiaron en el Vesubio. Su jefe era hombre de fuerza y valor excepcional, Espartaco, un tracio de noble alcurnia, segn se deca. De toda Italia acudieron esclavos a reforzar el grupo, y el ejrcito aument de da en da, sobre todo cuando consiguieron una victoria sobre destacamentos del gobierno. Espartaco se hall pronto al frente de diez mil hombres y dueo de toda Italia meridional. El objetivo de Espartaco era, sin duda, atravesar los Alpes despus de vengarse de los romanos propietarios de esclavos y establecerse con sus hermanos de armas en Galias, donde podran llevar una existencia de hombres libres. Su tarea ms difcil era, evidentemente, mantener la unin y la disciplina en sus tropas; pese a todo su talento no pudo conseguirlo nunca por carecer de dotes de organizacin. En general, los esclavos preferan entregarse al bandidaje antes que doblegarse al rigor de un ejrcito disciplinado; pero, organizados o no, los esclavos eran muy peligrosos. Ms de una vez, los legionarios, enfrentados con los gladiadores de Espartaco, arrojaron las armas para huir mejor. Espartaco condujo a sus hombres a travs de toda Italia, derrot a los dos cnsules y amenaz a Roma. Como ltimo recurso, el senado acudi a Marco Licinio Craso, el hombre ms rico de Roma. Craso pareca el hombre indicado para alejar la amenaza que los esclavos hacan pesar sobre Roma. Pero cuando mand a sus tropas avanzar contra el enemigo, los legionarios de vanguardia imitaron a sus predecesores arrojando las armas al primer contacto. Sin embargo, Craso impidi la fuga de los cobardes, los captur y, con la mayor sangre fra, los hizo diezmar. El remedio fue draconiano pero eficaz. En el siguiente encuentro, Espartaco hall tal resistencia que prefiri retirarse hacia el sur. La situacin an fue crtica algn tiempo para los romanos, pero la indisciplina de los esclavos dio sus frutos. Vagaban desbandados por los campos en grupos reducidos y Craso pudo ir aniquilando las bandas una tras otra. Espartaco encontr la muerte en la ltima batalla campal (ao 71 antes de Cristo). Luego, sigui una terrible cacera. Seis mil esclavos crucificados convirtieron la carretera de Capua a Roma en una va macabra. Grimberg, Historia Universal (adaptacin).

12. Qu forma bsica de discurso expositivo emplea el emisor en este fragmento? 1 A) Descripcin. 2 B) Narracin. 3 C) Definicin. 4 D) Caracterizacin. 13. Cmo caracteriza el emisor a los esclavos que se unieron para formar el ejrcito de Espartaco? 1 A) Como hombres deseosos de vivir en libertad. 2 B) Como valerosos guerreros. 3 C) Como bandoleros peligrosos y desorganizados. 4 D) Como vagabundos temerarios. 14. El emisor presenta la informacin relativa al origen noble de Espartaco como: 1 A) una aseveracin basada en el decir de algunos. 2 B) una conclusin basada en el valor y fuerza de Espartaco. 3 C) una suposicin fundamentada en lo que algunos dicen. 4 D) una probabilidad de la cual hay que dudar. 15. Qu importancia tiene el segundo prrafo respecto al contenido global del texto? 1 A) Entrega antecedentes que permiten entender la derrota del ejrcito de Espartaco, desarrollada en el prrafo siguiente. 2 B) Aporta informacin sobre las medidas tomadas por Roma, que se desarrollarn en el prrafo siguiente. 3 C) Da a conocer las causas del avance del ejrcito de Espartaco sobre Roma y en el prrafo siguiente presenta las consecuencias. 4 D) Enfatiza la figura de Espartaco como hroe, en contraste con la de Craso, a quien se caracterizar en el prrafo siguiente.
5 Mi fiel secretaria es de las que toman su funcin al-pie-de-la-letra, y ya se sabe que eso significa pasarse al otro lado, invadir territorios, meter 6 los cinco dedos en un vaso de leche para sacar un pobre pelito. 7 Mi fiel secretaria se ocupa o querra ocuparse de todo en mi oficina. Nos pasamos el da librando una cordial batalla de jurisdicciones, un 8 sonriente intercambio de minas y contraminas, de salidas y retiradas, de prisiones y rescates. Pero ella tiene tiempo para todo, no slo busca 9 aduearse de la oficina, sino que cumple escrupulosa sus funciones. Las palabras, por ejemplo, no hay da en que no las lustre, las cepille, las 10 ponga en su justo estante, las prepare y acicale para sus obligaciones cotidianas. Si se me viene a la boca un adjetivo prescindible porque 11 todos ellos nacen fuera de la rbita de mi secretaria, y en cierto modo de m mismo , ya est ella lpiz en mano atrapndolo y matndolo sin 12 darle tiempo a soldarse al resto de la frase y sobrevivir por descuido o costumbre. Si la dejara, si en este mismo instante la dejara, tirara estas 13 hojas al canasto, enfurecida. Est tan resuelta a que yo viva una vida ordenada, que cualquier movimiento imprevisto la mueve a enderezarse, 14 toda orejas, toda rabo parado, temblando como un alambre al viento. Tengo que disimular, y so pretexto de que estoy redactando un informe, 15 llenar algunas hojitas de papel rosa o verde con las palabras que me gustan, con sus juegos y sus brincos y sus rabiosas querellas. Mi fiel 16 secretaria arregla entretanto la oficina, distrada en apariencia pero pronta al salto. A mitad de un verso que naca tan contento, el pobre, la

17 oigo que inicia su horrible chillido de censura, y entonces mi lpiz vuelve al galope hacia las palabras vedadas, las tacha presuroso, ordena el 18 desorden, fija, limpia y da esplendor, y lo que queda est probablemente muy bien, pero esta tristeza, este gusto a traicin en la lengua, esta 19 cara de jefe con su secretaria. 20 Julio Cortzar, Trabajos de Oficina

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
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29.- En el relato, el primer indicio de que la relacin jefe-secretaria es transgredida por una situacin ilgica aparece:

A. Cuando la secretaria mete los dedos en la leche para sacar un pelito. B. Cuando la secretaria mata los adjetivos prescindibles que se le ocurren al jefe. C. Cuando el jefe libra con su secretaria una cordial batalla de jurisdiccin. D. Cuando la secretaria se ocupa todos los das de las palabras: lustrarlas, cepillarlas, ordenarlas.
30.- Cmo es el comportamiento de la secretaria con relacin a su jefe?

A. Tirnico. B. Obsesivo. C. Fiel. D. Desleal.


31.- El dominio que ejerce la secretaria sobre el narrador se manifiesta fundamentalmente en:

A. Las cordiales batallas que sostienen cada da. B. Censurar sus palabras. C. Invadir sus espacios. D. Vigilar permanentemente lo que l hace
32.- Una interpretacin apropiada del sentido global del texto es:

A. La vida excesivamente racional termina convirtindose en un absurdo para el ser humano. B. El ser humano enfrenta con humor la normalidad y el orden cotidiano. C. El ser humano siempre va a estar sometido a presiones en sus relaciones con los dems. D. La rutina y el sentido comn termina por desquiciar al ser humano. 33.- Cmo aparece caracterizado el personaje femenino en el fragmento? A. Genricamente, como un tipo social: la mujer chilena. B. Objetivamente, pues se detalla en forma precisa su aspecto exterior y visible. C. Subjetivamente, pues se describe lo que sugiere el personaje en el narrador. D. Psicolgicamente, pues se destacan sus rasgos psicolgicos y morales.
34.-Qu podemos inferir del retrato del personaje femenino?

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A. Presenta un estereotipo de la mujer chilena. B. Retrata socialmente a la mujer chilena. C. Es un anlisis de la mujer chilena.

50 D. Da cuenta de la identidad de la mujer chilena.


Un letrero que anuncia una nueva locin para la cada del cabello dice as: Nueva locin capilar Placenta y trigo maduro Cuando te frotas el cabello con ella recuperas el cabello perdido y evitas perder otros cabellos, por el resto de tus das. No uses cualquier locin, usa los recursos regenerativos de la placenta y los derivados naturales del trigo! 1) Cul es la intencin del aviso publicitario? a) Que los consumidores aprendan a elegir sus productos para el cabello

b) Ensear a los futuros compradores, cmo cuidar su cabello c) Convencer al futuro consumidor para que compre el producto d) Engaar al pblico aunque el producto no es de buena calidad Observa atentamente la imagen y responde las preguntas nmero 19 a la 21

2)

De la imagen anterior se desprende que: a) b) c) d) La violencia verbal duele tanto como la violencia fsica La violencia verbal es necesaria a veces para no llegar a la fsica La violencia verbal se vive cotidianamente La violencia verbal es tambin una forma de discutir

3)

El propsito del afiche es: a) Presentar visualmente una imagen cotidiana de violencia verbal para convencer b) Sensibilizar al pblico a travs de una representacin de violencia verbal c) Convencer y adherir voluntarios a la campaa publicitaria contra la violencia verbal d) Sensibilizar y hacer reflexionar al pblico frente al tema de la violencia verbal

4)

El enunciado que mejor resume el contenido del afiche es: a) b) c) d) Cuidado con lo que dices a tu pareja Escucharse es importante en pareja Hay palabras que duelen Los conflictos se solucionan verbalmente

5)

A continuacin imagina un afiche con la caricatura de Bart Simpson en que l invita a nios, jvenes y adultos, a ver la ltima pelcula. El tema del

filme es una crtica hacia el consumismo mundial. Al escribir usa un lenguaje persuasivo, recurre al eslogan y a las figuras literarias _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________ Observa la imagen que sigue y responde desde las preguntas nmero 43 a la nmero 47

6)

Segn lo que has observado en el afiche Cul es el mensaje principal?

a) b) c) d) 7)

Los bebs nacen pobres Los bebs dentro del vientre son todos iguales Los bebs son ricos La pobreza es como un beb

Qu quiere decir la frase La pobreza no es una eleccin? a) b) c) d) Que no deberamos elegir a los pobres Que ser pobre es una casualidad Que no hay opcin a la pobreza Que las personas no eligen ser pobres

8)

La imagen corresponde a un texto de tipo: a) b) c) d) e) Descriptivo Narrativo Noticioso Panfletario Argumentativo

9)

La imagen del beb, tiene como intencin: a) b) c) d) Lograr que el afiche sea estticamente agradable Intentar que el afiche sea claro Dirigir el afiche al pblico femenino Hacer que el afiche sea conmovedor y realista

10) Con la frase Aqu no hay pobres, se afirma que: a) b) c) d) No hay nios pobres Dentro del vientre materno, todos somos ricos Al interior del vientre materno, todos somos iguales Todos los bebs son pobres desde el nacimiento

11) Observa la siguiente imagen y responde las preguntas nmero 16 y nmero 17

16. Qu funcin del lenguaje predomina en el slogan: No fumes tu vida? a) b) c) d) Metalingstica Ftica Apelativa Referencial

17. Cul es el propsito del afiche publicitario? a) b) c) d) Informar sobre el consumo del cigarrillo Convencer al receptor de evitar el consumo de tabaco Argumentar sobre los riesgos del tabaco Describir la problemtica del consumo

Lee el cmic que sigue y observa con detencin cada vieta, luego responde las preguntas nmero 25 a la nmero 26

25. Qu problema dificulta la comunicacin entre Mafalda y Felipe? a) Ella con toda seguridad no sabe qu es un y y b) Mafalda se burla de Felipe y lo confunde con la ambigedad de la palabra yo al ser repetida dos veces c) Felipe y Mafalda no se entienden nunca y esta es una vez ms d) El problema radica en el significado de una palabra en contextos distintos 26. Qu tipo de lenguaje se utiliza en el cmic? a) Slo verbal b) Kinsico c) Verbo - visual d) Icnico Observa detenidamente las imgenes que se muestran a continuacin y luego responde desde las preguntas nmero 36 a la nmero 37

36. Qu tipo de signo es? a) cono

b) Seal c) Indicio d) Smbolo

37. A cul categora pertenece este signo?

a) Pista c) cono c) Smbolo d) Indicio

l. "En trminos generales, el viaje al interior de la Tierra es uno de los mitos ms antiguos de la humanidad. El sumerio Gilgamesh descendi en su epopeya a los infiernos para visitar all a Utnapishtim en busca de la frmula de la inmortalidad a quien se la hablan concedido los dioses tras sobrevivir al Diluvio Universal. Tambin baj Orfeo al tenebroso Hades del centro de la Tierra para intentar recuperar a su esposa Eurdice, muerta por la mordedura de una serpiente venenosa la que perdi por mirar hacia atrs antes de lo permitido. 2. Pensaban los griegos que por las entraas de la Tierra corra el Trtaro y Platn, que supona la Tierra esfrica trat de conciliar ciencia y ficcin en su geografa infernal' Imagin nuestro interior como una serie de regiones concntricas, comunicadas entre s, por las que corran grandes torrentes de agua, barro y fuego. Ulises, en la Odisea ofrece un sacrificio para que las almas de los ancianos asciendan desde el interior del mundo a la superficie y lo aconsejen y Eneas desciende a los infiernos para interrogar a su padre. Dante, En fin describe en la Divina Comedia los nueve crculos del Infierno, haciendo inmortal la inscripcin de su puerta: 'Lasciate ogn speranza voi qui entrrte'. 3. Con el paso de los siglos el mito fue dando paso a la ficcin y la especulacin cientfica o seudocientfica a veces con la una disfrazada de la otra. El famoso astrnomo ingls Halley, el descubridor del cometa que lleva su nombre, para explicar las desviaciones de la aguja magntica en determinados lugares, propuso en 1692 ante la Royal Society londinense que la Tierra contena en su centro otro globo polarizado que giraba sobre un eje fijo, distinto de aquel sobre el que gira el planeta dejando a la superficie terrestre como una simple concha. Un ao ms tarde sugiri que no solo la convexidad de la concha estaba habitada sino igualmente su concavidad como una casa de pisos. 4.En 7727 el inspector francs de Ponts et Chausses, un ingeniero de caminos como diramos hoy, propuso a su vez que esta concha o corteza terrestre tenla un espesor medio de cinco kilmetros y en su parte cncava habla montaas, valles, mares y ros semejantes a los de la convexa, estando el resto casi vaco, relleno de un aire ms sutil que el de la atmsfera. 5. Y hasta hace bien poco se sucedieron las especulaciones sobre hombres y animales prehistricos que vivan bajo nosotros, como he comentado en algn otro artculo que se puede consultar en mi pgina http:/lwww. auguribe.com. 6. Sabios posteriores creyeron que si algn da se aceda al interior del planeta se hara por los polos, debido en parte a las ficciones que sobre ellos se hablan escrito por ser regiones inexploradas, y en parte por fenmenos como las auroras boreales, los movimientos inexplicados de la brjula en sus inmediaciones y el desconocimiento de la forma exacta de nuestro planeta". Augusto Uribe, El icosamron ile Casanova. Fuente: http://www.ciencia-ficcion.com/opinion/ coNclLtAR A) condicionar B) establecer C) concordar D) reconciliar E) fusionar SUGtRt A) asinti B) insinu C) afirm

D) especul ) instaur

SUTIL A) respirable B) leve C) puro D) elevado E) concentrado El fragmento ledo corresponde a un texto de carcter A) dialgico. B) argumentativo. C) narrativo. D) expositivo. E) descriptivo. 35. Segn el fragmento, qu opcin no corresponde a una concepcin griega sobre el mundo infraterrenal? A) La interaccin con el mundo infraterreno puede llevarse a cabo. B) Es posible que las almas de los muertos salgan del interior de la Tierra. C) En el interior de la Tierra habra agua, barro y fuego. D) El mundo bajo tierra no era un lugar esttico. E) En los infiernos estara la frmula de la inmortalidad. 36. Qu elemento une a Gilgamesh, Ulises y Eneas en este texto? A) La concordante descripcin que cada uno de ellos hace del infierno. B) El propsito de comunicarse con los muertos der mundo subterrneo. C) Ser autores que han dado forma al mito del viaje al interior de la tierra. D) Dar origen a la descripcin de los nueve crculos del infierno dantesco. E) La capacidad de rescatar del inframundo a sus seres queridos.

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