Universidad Pedaggica Nacional Unidad 145 Zapopan

Licenciatura en intervencin Educativa Cynthia Rodrguez Plata 2 semestre Intervencin Educativa Trabajo final Maestra: Ma. Rosa Mendoza

Zapopan, Jalisco. Fecha: 24 de junio de 2013

Violencia en el noviazgo
Presentacin
La violencia en el noviazgo se ha convertido en un serio problema social, y precis que 25.6 por ciento de las jvenes solteras de 15 a 24 aos enfrentan violencia emocional, seguida de la fsica, sexual y econmica.

Objetivo y Justificacin
En la actualidad la violencia en el noviazgo es un problema de carcter social en la cual uno de los individuos busca la dominacin de la otra mediante el abuso psicolgico y a veces fsico, con la finalidad de mantener unida la relacin. Errneamente en ocasiones ambas partes de esta relacin no se dan cuenta de la gravedad del asunto, es por eso que es importante el concientizar a los jvenes sobre los primeros sntomas de una relacin violenta. Hoy en da encuestas nacionales del instituto mexicano de la juventud (IMJUVE) revelan que al menos un 75% de las parejas entre 15 y 24 aos de edad han padecido de algn tipo de abuso en alguna de sus relaciones. Mostrando as que una gran parte de esta estadstica pertenece al gnero femenino. Es por ello que es importante que los jvenes aprendan a identificar de manera exitosa los primeros signos que adviertan una relacin peligrosa. Tambin es importante el fomentar el respeto mutuo y la igualdad entre las parejas jvenes con la finalidad de reducir o eliminar cualquier prctica de violencia. El objetivo general de este proyecto es el analizar de manera concreta los factores sociales que lleven a un individuo a cometer este tipo de abusos y cul es la finalidad que pretende alcanzar mediante estas prcticas. Un objetivo ms de este proyecto es el fomentar a los jvenes una cultura de respeto e igualdad, mediante talleres, platicas y conferencias que ayuden a esta parte de la sociedad a identificar cuando una relacin comienza a convertirse en una relacin violenta. El primer paso para lograr esto es analizar de manera aislada ambas partes de la relacin, para poder comprender que es lo que cada uno piensa y lograr as la comprensin de las actitudes que encaminan a estos individuos a la violencia contra su pareja. Otro objetivo de este proyecto es brindar ayuda a los jvenes que ya estn sufriendo algn tipo de maltrato de su pareja, con la finalidad de que puedan salir de estas relaciones y puedan identificar en relaciones futuras el comienzo de una relacin violenta. Es importante brindar de manera incondicional al individuo confianza total para que pueda analizar por s mismo los riesgos que presentan el continuar este tipo de relaciones, ya que la mayora de parejas que atraviesan este tipo de problemas no se dan cuenta o no logran percibir el tipo de abuso cometido por la pareja.

Metodologa
La metodologa a seguir en este proyecto consiste en una explicacin concreta del significado de violencia en el noviazgo, proporcionar sntomas y etapas que se viven en una relacin tormentosa, proporcionar un caso real de violencia en el noviazgo para poder as aplicar el proyecto de intervencin descrito.

Concepto de violencia en el noviazgo

Antes de adentrarse en el concepto de violencia en el noviazgo es importante definir que es el noviazgo. El noviazgo es una relacin social explcitamente acordada entre dos personas para acompaarse en las actividades recreativas y sociales, y en la cual se expresan sentimientos amorosos y emocionales atraves de la palabra y los contactos corporales. Entonces podemos resumir que el noviazgo es un contrato explicito entre dos personas con la finalidad de demostrar los sentimientos hacia la pareja. En la actualidad el noviazgo es una parte esencial que viven los jvenes de todo el mundo, dndose sobre todo en las edades tempranas como la adolescencia y la juventud. El noviazgo se puede clasificar de dos tipos: el constructivo y el destructivo. En el primero, existe un ambiente de respeto, reciprocidad e igualdad, permitiendo a cada individuo su desenvolvimiento de manera total, mientras que en el destructivo se deja de lado las responsabilidades, aumenta la violencia hacia la pareja y se limita la libertad de pensamiento de uno de los individuos. Para comprender mejor un noviazgo destructivo o la violencia en el noviazgo es muy importante primero definir el significado de estos trminos, y comprender las primeras causas que orillan a los jvenes a realizar este tipo de prcticas. Violencia en el noviazgo se define como un ataque intencional de tipo sexual, fsico o psicolgico hacia un miembro de la pareja en un noviazgo, con el objeto de controlar o dominar a esa persona. En este tipo de actos se puede denotar una tendencia a caer en un crculo vicioso. Pues como primer paso se comete el acto violento, para despus pasar a la etapa de arrepentimiento en la cual se promete no volver a pasar, para despus volver a cometer dicho acto. En la mayora de los casos la violencia tiende a presentarse de manera emocional, como pueden ser exigir a la pareja cambiar su forma de vestir, amistades o conductas que al agresor le parezcan inadecuadas. Un paso consecuente de este puede ser un maltrato fsico menor que podra ser un tirn de cabello o brazo, apretujones, entre otros. Es comn que este tipo de conductas persistan hasta el matrimonio, donde la gravedad del asunto puede llegar a extremos, y finalizar con maltratos fsicos brutales que pueden llevar a la pareja al hospital e incluso la muerte.

Una razn importante para el abordaje de esta temtica es que es en la adolescencia donde las pautas de interaccin social (noviazgo) comienzan y de no ser corregidas estas prcticas, pueden continuar hasta la edad adulta convirtindose as en un problema mayor que puede terminar en un matrimonio violento. A continuacin se describirn algunos de los primeros pasos que llevan a la pareja a una relacin violenta o tormentosa: 1. Obsesin: en esta etapa se pierde la individualidad de la persona para convertirse en el centro de atencin de la pareja. En esta etapa la persona pretende ser el primer plano de la pareja. 2. Manipulacin: en esta etapa el sujeto pretende cambiar de las actitudes de la pareja, restringiendo las amistades, vestimentas y comportamientos que la pareja pueda tener. Durante esta etapa es claro el observar chantajes y reclamos con la finalidad de hacer sentir culpable a la pareja para que esta haga las cosas a voluntad del abusador. 3. Maltrato en corto: durante esta etapa se manifiestan los abusos psicolgicos hacia la pareja, y en algunos casos segn encuestas 2 de cada 10 noviazgos comienzan en esta etapa ataques fsicos hacia su persona. Es importante destacar que es durante esta etapa donde el abusador reduce la integridad de la pareja al mximo para poder sentirse aceptado o querido. 4. Maltrato pblico: durante esta etapa se pierde la discrecin del problema y se pasa a un plano donde los problemas de la pareja se manifiestan en pblico, con la finalidad de someter ms a la pareja reduciendo su autoestima. En esta etapa el abusador amenaza con dejar a la pareja, para que esta pueda sentir el temor de la soledad y se someta an ms al abusador. 5. Los celos: en esta etapa el abusador viola la confianza de la pareja, revisando sus pertenencias tales como celular, cuentas de correo, redes sociales. 6. La luna de miel: durante esta etapa se completa el crculo vicioso dentro de la pareja donde ya es algo normal el sufrir el maltrato, para despus pasar a la parte del arrepentimiento y nuevamente al maltrato. Es aqu donde las estadsticas mencionan que 5 de cada 10 noviazgos viven una relacin enferma y dependiente. 7. la adiccin: en esta etapa la persona que sufre del maltrato es totalmente codependiente del abusador, y es casi imposible el poder observar ya esas seales de maltrato pues ya en esta etapa la victima presenta una fuerte adiccin hacia el abusador.

Las formas de maltrato se pueden clasificar en cinco categoras: psicolgica, emocional, fsica, econmica y sexual. Psicolgica: son acciones orientadas a controlar, restringir o aislar, denigrar o humillar, destruir su confianza entre otras. Celos excesivos Controlar su tiempo o actividades Imponer puntos de vista Cambiar modo de vestir

Emocionales: son actitudes intencionales que pretenden crear en la victima ansiedad y miedo mediante amenazas o intimidaciones. Amenazar con hacerse dao a si mismo Amenazar con terminar la relacin Romper o destruir bienes del otro. Maltrato verbal seguido de arrepentimiento.

Fsico: son actos contra la integridad fsica de la persona, que producen dao y dolor, generalmente se presentan en forma de jalones, cachetadas, mordidas, pellizcos e intentos de estrangulamiento. Econmico: se presenta cuando se somete a otra persona a depender econmicamente del abusador, no dejndola trabajar, ejerciendo control sobre los recursos financieros. La manera ms comn de este tipo de maltrato se presenta cuando el agresor impide a la vctima trabajar o la forzar a renunciar de un empleo. Sexual: son actos obligados sin consentimiento de la vctima, orientados a satisfacer deseos sexuales del abusador. En este tipo de maltratos se forzar a la vctima a tener relaciones sexuales y en algunos casos se controla a la vctima restringindole este acto. Por otra parte existen diferentes factores tanto individuales y sociales que orillan a una relacin a convertirse en una relacin violenta y tormentosa. Individuales Exposicin a violencia parental en la niez Baja autoestima Actitudes sexistas o patriarcales Inicio temprana edad de relaciones sexuales

Comunitarios Pobreza Exposicin a la violencia en la comunidad Tener amigos o conocidos que han sufrido violencia en el noviazgo Dejarse manipular por aceptacin.

Proyecto de intervencin
a) Fomentar a los jvenes los valores como la dignidad, respeto a s mismo, autoestima entre otros, con el fin de que no tenga problemas en el noviazgo y se respeten mutuamente. b) Hacer charlas en las escuelas con jvenes para prevenir la violencia en el noviazgo y sepan identificar las caractersticas. c) Orientar a los jvenes que estn pasando por un proceso de violencia e intervenir para que el problema no se agrav.

Educacin no formal
El proceso de intervencin en la problemtica de violencia en el noviazgo pertenece a la educacin no formal ya que no es un tema que se aprenda dentro del mbito educativo o en casa como lo es la educacin informal y el fin de este proyecto es crear charlas para que los jvenes de Mxico estn bien informados y orientados e identifiquen si llevan una relacin con violencia o simplemente para prevenir y no tenga que pasar por este proceso.

Intervencin socioeducativa
Este proyecto pertenece a la intervencin socioeducativa ya que el fin es observar e identificar a jvenes que vivan violencia en el noviazgo y as poder ayudar y prevenir a la sociedad, especialmente a las jvenes que son las que actualmente sufren maltrato fsico y psicolgico no solo en el noviazgo sino tambin en l entorno donde se encuentran.

mbito Personal
Se involucra en lo personal, ya que este mbito se refiere a la valoracin de la persona en si misma es decir autovaloracin y esta resolucin sobre la problemtica de violencia en el noviazgo define que los jvenes tienen que tener su autoestima alta y tener una buena valoracin y respeto as mismo para que nadie pueda causar violencia o imposicin ante su persona.

Plan de trabajo
Ir a una secundaria o preparatoria e impartir una charla con los jvenes sobre el tema de violencia en el noviazgo. Exponerles sobre el tema a fondo para que ellos puedan identificar si se encuentran en esa situacin. Hacer una dinmica en la cual todos participen y como interventora aplicar la observacin participativa para poder identificar a los jvenes que viven con esta problemtica. Ya con estos jvenes, trabajar varias tcnicas con el fin de crear en ellos valoracin, respeto y dignidad. Hablar con cada uno de ellos para que tengan confianza hacia el orientador y poder resolver sus dudas. Tener un seguimiento con estos jvenes para que puedan terminar con este problema.

Estrategias de intervencin
Supervisin: esta estrategia la utilizara con el fin de estar al tanto de los intervenidos y de los resultados que se vallan obteniendo. Seguimiento: esta estrategia es una de las ms difciles de seguir pero la utilizara para no dejar el proyecto abandonado y poder tener resultados exitosos.

Tcnicas de intervencin Tcnicas de accin-reflexin

Publicidad de uno mismo: en esta tcnica van a expresar sus metas de la vida lo que quieren logran en un futuro, creo que esta tcnica les ayudara a ver que ellos pueden salir adelante y auto valorarse. Los Regalos: esta tcnica los hace recordar que son personas importantes que valen mucho y que hay cosas buenas que la vida les ha brindado y por las cuales pueden salir adelante sin que nadie los haga sentir mal.

Tcnicas de resolucin de conflictos

El ideal de mi vida: esta tcnica la utilizara para que ellos creen sus propios ideales y que vean que si es posible vivir bien y sin violencia. La vida diaria: en esta tcnica podran crear un relato de lo que hacen en todo un da y que se den cuenta de las cosas que no les gustan y as poder eliminar poco a poco esas hechos.

CONCLUSIONES DEL CURSO DE INTERVENCIN EDUCATIVA

En este curso realmente quedo claro que un interventor educativo es un mediador, orientador y un gua dependiendo en el mbito que se encuentre y en los campos que podemos trabajar como un orientador educativo o en la educacin inicial. Las tcnicas y estrategias son herramientas necesarias del interventor ya que con ellas se pueden crear proyectos los cuales ayuden a las problemticas que se viven a diario ya sean en intervenciones socioeducativas o psicopedaggicas. Yo me veo como una interventora con la finalidad de ayudar a la vulnerabilidad y en las necesidades en las que se encuentra la sociedad, orientando jvenes y estudiantes para que puedan vivir sanamente y tener una mejor sociedad.