ESCOLA MUNICIPAL ELVIRA DE ALBUQUERQUE MARANHO EDUCAO INFANTIL

ANA PATRICIA DA SILVA DIANA CARLA DA SILVA VITAL GENESIA MARIA

PROJETO BRINCANDO COM FOLCLORE

TIMBABA PE 19 A 23 DE AGOSTO 2013

PROJETO BRINCANDO COM FOLCLORE

JUSTIFICATIVA Na Educao Infantil, as crianas esto passando por uma transio em relao ao seu comportamento, pois esto comeando a mesclar um comportamento anteriormente apenas formado por reflexos (proveniente de quando era beb), com uma nova fase: a linguagem. Nesta transio a criana sente necessidade de fingir ser algum, de fantasiar situaes. Da surge toda a simbologia refletida nas brincadeiras de faz de conta. Elas vivem num mundo imaginrio onde so capazes de pensar e agir imitando situaes variadas. Com isto, vemos a importncia de se trabalhar o Folclore. Pensamos aqui, no Folclore como um grande quebra-cabea, um grande brinquedo, em que cada pea fundamental: as danas, as lendas, as brincadeiras, as parlendas, as adivinhaes, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc. Essas so as peas que formam esse jogo chamado cultura brasileira. Quanto mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso pas, logo ele no poderia ficar fora do espao infantil na escola. OBJETIVO GERAL Promover o desenvolvimento integral das crianas, dentro de um ambiente com propostas ldicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo um bem precioso que deve ser cultivado. E nosso objetivo tirar a poeira da palavra Folclore e brincar com as possibilidades que ela oferece. CONTEDOS a) Conceituais: Construir conceitos com as crianas sobre o que folclore atravs de experincias vivenciadas por elas. b) Procedimentais: Permitir que as crianas se apropriem de conhecimentos da cultura humana como novas formas de brincar, cantar, danar, falar, etc.

c) Atitudinais: Incentivar a valorizao e o respeito pelas diferentes formas de viver de diferentes grupos e pessoas.

SEQUNCIA DIDTICA

Segunda (19/08/2013): Conversao, com toda Educao Infantil, sobre o que

Folclore. Aqui, abrimos espao para os conhecimentos das crianas. O foco era: Folclore nossa cultura. o que falamos, vivemos, fazemos, comemos, vestimos, ouvimos. Ou seja, tudo que nos passado de gerao em gerao. Tera (20/08/2013): Os alunos da Educao Infantil iro assistir uma

apresentao, no Data Show, sobre o Artesanato e a Culinria Pernambucana. Tambm, haver uma exposio de artesanatos, como pintura em tecido, croch, madeira, entre outros. Por fim os alunos iro saborear pipoca e cocada de coco. Quarta (21/08/2013): Todos da Educao Infantil iro vivenciar brincadeiras

antigas, como Amarelinha, elstico, corre cutia, prendeu-congelou, entre outras. Quinta (22/08/2013): Os alunos da Educao infantil iro ver imagens de

algumas lendas e, ouvir das professoras a histria da cada uma dessas lendas. Haver intervenes e questionamentos para que os alunos possam expressar o que sabem sobre as lendas e, quais outras eles conhecem. Sexta (23/08/2013): Haver a Culminncia do projeto, onde todas as turmas, da

escola, podero se apresentar. O Maternal ir apresentar a dana do Saci e, o Jardim I e II, ir danar uma ciranda.

AVALIAO

A observao das formas de expresso das crianas, de seu envolvimento nas atividades e satisfao nas prprias produes ser um instrumento de acompanhamento do trabalho que ajudar na avaliao e no replanejamento da ao educativa.

Atividade Culminante: Exposio para toda a escola, de diversas apresentaes realizadas pelas turmas.