O CLUBE ESCOLA E O VOLEIBOL: QUE FUTURO?

AVALIAO
Preletor Prof. Antnio Guerra
02 de fevereiro 2013 (Sbado): 9:00 13:00 Sala 5.3 e Pavilho da Levada

" O Voleibol -UMA SEMANA DE TREINOS, UM CICLO DE TRABALHO SEMANAL NOS ESCALES DE FORMAO" - O Clube e a equipa no actual contexto - O microciclo de treino - O Dossier do treinador Sebenta de exerccios - Uma unidade de treino tipo 03 de fevereiro 2013 (Domingo): 9:00 13:00 Sala 5.3 e Pavilho da Levada

" O Voleibol -UMA SEMANA DE TREINOS, UM CICLO DE TRABALHO SEMANAL NOS ESCALES DE FORMAO" - Conceitos bsicos; - Fundamentos; - Habilidades de base.

Questo 1: Por princpio e segundo as mais recentes perspectivas de treino como deve ser abordado logo partida o ensino do ataque? R: Segundo o Prof. Antnio Guerra, o treino tem de ser funcional, queremos que os nossos atletas sejam funcionais e s assim podem alcanar a longevidade. Funcionamos como subsistemas e no isolados. Os principais padres de movimento que temos que ter em conta pensar em msculos isolados, pensar em cadeia aberta e pensar em trabalho concntrico. O treino tem de ser personalizado com uma avaliao funcional, ajuste funcional, com exerccios diferentes e cargas diferenciadas. Para trabalhar o ataque, temos que ter em ateno a manualidade, velocidade e altura do ataque. A variedade de batimentos na bola bem como a velocidade que imprimimos bola-potncia fundamental para o ensino do ataque, temos que incidir sobre os nossos atletas a aprender a atacar potente. A variedade dos batimentos incide-se sobretudo na preparao e antecipao, na velocidade da mo atacante e no batimento da bola no ponto mais alto, Relativamente manualidadde, devemos incidir o ensino do ataque nos deslocamentos da rede para trs, a aco da mo na bola, autonomia dos Membros Superiores, e a antecipao da aco do brao. H determinados exerccios nos quais devero ser realizados para o ataque ser eficaz. Por exemplo, atacar com a rede baixa, saltar e apanhar a bola no ponto mais alto, ataque contra bloco e defesa e sobretudo jogo, muito jogo fundamental para motivar os atletas.

Questo 2: Se os jovens jogadores na iniciao no levantam a bola no primeiro toque, nem o fazem com preciso, que exerccio deve propor o treinador para promover o desenvolvimento dessas competncias? R: Antes de mais, h que diferenciar os diferentes nveis de prestao nos jovens iniciantes, tem que hhaver uma prtica deliberada precoce, tem que hacer Individualizao das caractersticas do toque, Identificando as caractersticas de personalidade tarefeira/instintiva; Exprimindo as suas decises e capacidades tcticas bem como a sua capacidade de auto desenvolvimento e Individualizando o seu percurso agonstico formativo. Assim h determinados exerccios de desenvolver essas mesmas competncias, por exemplo, situao de 1x1, um em cada lado da rede lanando a bola por cima da rede com as duas mo e o colega do outro lado enquadra-se com a bola e agarra com as duas mos e de seguida faz o mesmo para o seu colega; o mesmo exerccio com a variante de lanar a bola com as duas mos para o outro lado e o colega antes de a agarrar tem q deixar bater uma vez a bola no ar; a colocao das mos em cima da cabea, formando um tringulo, fazendo extenso/flexo dos MS, e sobretudo muitos jogos competitivos enquadrando-se sempre com a bola.

Preletores Prof. Doutor Jorge Soares/ Prof. Lus Miguel Mendes/Prof. Rui Cunha
02 Fevereiro 2013 (Sbado): 14:30-18:30 " O Clube Escola- Perspetivas e tendncias" - Aparecimento e importncia do Clube Escola; - O Clube Escola na atualidade: vantagens e desvantagens; - Diferena entre Clube Escola urbano e Clube Escola rural; - Clube Escola: perspetivas de futuro. Sala 5.3

Preletor Prof. Carlos Leon

03 Fevereiro 2013 (Domingo): 14:30-18:30 - O Potencial Educativo do Desporto O Papel do Dirigente Desportivo; - Estratgia de Desenvolvimento de uma Associao de Modalidade; - O Quadro Competitivo como Fator de Desenvolvimento Desportivo. Questo 3: Na sua opinio, na conjuntura atual, como que um Clube Escola poder garantir a sua sustentabilidade ao nvel do dirigismo e dos recursos humanos? R: Antes de mais, temos que ter em ateno que o desporto para alm das inmeras vantagens que
apresenta, permite aos jovens uma forte sociabilizao, uma vez que so transmitidos vrios valores nos

Sala 5.3

quais os clubes devem identificar-se tais como: respeito, solidariedade, disciplina, auto-confiana, convvio, libertao de energia e desenvolvimento/melhoria da condio fsica, etc. verdade que a conjuntura actual no muito favorvel para a sustentabilidade dos Clubes Escolas, mas para que possam sobreviver e ter sucesso necessrio que todos rumam para o mesmo lado; os recursos humanos tm que estar completamente motivados, tem que haver toda uma ajuda de servios adicionais, tais como, os pais dos jovens praticantes, funcionrios da escola e mesmo outros jovens de outras escolas para q se criem condies para se tornar um clube aberto, dinmico e com uma viso estratgica. O Clube Escola traz imensas vantagens a vrios nveis: curricular-promove uma maior responsabilidade ao jovem na sua actividade curricular, onde so inseridos determinados valores onde bons alunos, tornam-se bons atletas; a nvel fsico-motor- onde os jovens tm a capacidade de desenvolver as suas capacidades fsicas; nvel scia afectivo- onde h uma coeso, espirito de equipa, amizade e por fim a nvel competitivo. Tem que haver sobretudo uma boa organizao de todos os intervenientes, passando por ser uma entidade pequena, funcional e adaptada, onde tem que ter recursos prprios e autonomia financeira, onde fundamental a integrao de toda a Comunidade Escolar e onde todos tm que participar. Relativamente aos Recursos Humanos, como j evidenciei anteriormente, para alm de que a motivao um dos principais factores, outros igualmente so preponderantes, tais como: acreditar no que se faz, identificar-se plenamente com a misso estipulada, trabalho em equipa fundamental, ter competncias pedaggicas e conhecimentos tcnicos e especficos. Com jogos competitivos, objectivos traados que vo para alm da vertente escolar, regularidade e empenhamento dos intervenientes nos treinos e sobretudo assegurar aos jovens que todos eles tm oportunidade de sucesso na aprendizagem desde que se empenhem e esforcem com responsabilidade e qualidade, acredito que um Clube escola possa ter sucesso no futuro. O envolvimento dos pais no processo sem duvida fundamental, pois importante terem conhecimento dos objectivos e actividades do clube promovendo convvios informais, enaltecendo sempre os benefcios da actividade desportiva. Com a ajuda destes, ainda poderemos angariar receitas de modo a que possam contribuir parte dos custos dos filhos. Por fim e no menos importante, o papel do dirigismo de um clube. Na minha opinio, o dirigente de um clube deve ser sempre um exemplo para o atleta, quer no tipo de discusso, dilogo, quer na atuao e postura que adota, e isto diz respeito ao dia a dia, s competies ou mesmo nas entrevistas concedidas. Concluso, tem que haver uma cultura de organizao, uma auto-superao para ultrapassar os obstculos, existir uma referncia ao desportivismo e fair play vincando sempre a importncia da carreira escolar do atleta. Assim, para um clube escola ter sucesso, por mais que o contexto seja difcil, ser aquele que utilizar o Desporto como factor de qualidade e de influncia para a formao e educao cvica e social dos jovens e se forem capazes de conquistarem a confiana e fidelizao dos praticantes e pais.

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