UNIVERSIDAD DEL QUINDIO SISTEMA INTEGRADO DE GESTION

CODIGO: A.GH-03.00.03-F03 Versin: 01 Fecha: 2009/09/01 Pagina 1 de 1

FORMATO DE EVALUACION DE DESEMPEO - Nivel Profesional

NOMBRE DEL EVALUADO AREA A LA QUE PERTENECE INSTRUCCIONES: EVALUE LAS COMPETENCIAS TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE ESCALA COMPETENCIAS CARGO NIVEL CODIGO GRADO

81 a 100 61 a 80 31 a 60 11 a 30 0

SIEMPRE MUCHAS VECES REGULARMENTE POCAS VECES NO SE OBSERVA

EVALUACIN DE COMPETENCIAS LABORALES

FECHA: COMPETENCIAS CONDUCTAS ASOCIADAS
* Cumple con oportunidad en funcin de estndares, objetivos y metas establecidas por la entidad, las funciones que le son asignadas. ORIENTACIN A RESULTADOS Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad * Asume la responsabilidad por sus resultados * Compromete recursos y tiempos para mejorar la productividad tomando las medidas necesarias para minimizar los riesgos. * Realiza todas las acciones necesarias para alcanzar los objetivos propuestos enfrentando los obstculos que se presentan. * Atiende y valora las necesidades y peticiones de sus clientes. * Considera las necesidades de los usuarios al disear proyectos o servicios. * Da respuesta oportuna a las necesidades de los usuarios de conformidad con el servicio que ofrece la entidad.
PRIMER SEMESTRE PUNTAJE TOTAL

FECHA:
SEGUNDO SEMESTRE PUNTAJE TOTAL TOTAL ANUAL

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

ORIENTACIN AL USUARIO Y AL CIUDADANO Dirigir las decisiones y acciones a la satisfaccin de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las responsabilidades pblicas asignadas a la Universidad del Quindo

#DIV/0!
* Establece diferentes canales de comunicacin con el usuario para conocer sus necesidades y propuestas y responde a las mismas. * Reconoce la interdependencia entre su trabajo y el de otros. * Proporciona informacin veraz, objetiva y basada en hechos.

#DIV/0!

#DIV/0!

TRANSPARENCIA Hacer uso responsable y claro de los recursos pblicos, eliminando cualquier discrecionalidad indebida en su utilizacin y garantizar el acceso a la informacin gubernamental.

* Facilita el acceso a la informacin relacionada con sus responsabilidades y con el servicio a cargo de la entidad en que labora. * Demuestra imparcialidad en sus decisiones. * Ejecuta sus funciones con base en las normas y criterios aplicables. * Utiliza los recursos de la Entidad para el desarrollo de las labores y prestacin del servicio. * Promueve las metas de la Universidad y respeta sus normas. * Antepone las necesidades de la Universidad a sus propias necesidades.

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

COMPROMISO CON LA UNIVERSIDAD Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas organizacionales.

#DIV/0!
* Apoya a la Universidad en situaciones difciles. * Demuestra sentido de pertenencia en todas sus actuaciones.

#DIV/0!

#DIV/0!

* Aprende de la experiencia de otros y de la propia. APRENDIZAJE CONTINUO Adquirir y desarrollar permanentemente conocimientos, destrezas y habilidades, con el fin de mantener altos estndares de eficacia organizacional. * Se adapta y aplica nuevas tecnologas que se implanten en la organizacin. * Aplica los conocimientos adquiridos a los desafos que se presentan en el desarrollo del trabajo.

#DIV/0!
* Investiga, indaga y profundiza en los temas de su entorno o rea de desempeo. * Reconoce las propias limitaciones y las necesidades de mejorar su preparacin. * Asimila nueva informacin y la aplica correctamente.

#DIV/0!

#DIV/0!

* Analiza de un modo sistemtico y racional los aspectos del trabajo, basndose en la informacin relevante. EXPERTICIA * Aplica reglas bsicas y conceptos complejos PROFESIONAL Aplicar el conocimiento aprendidos. * Identifica y reconoce con facilidad las causas de los profesional en la resolucin de problemas problemas y sus posibles soluciones. y transferirlo a su * Clarifica datos o situaciones complejas. entorno laboral. * Planea, organiza y ejecuta mltiples tareas tendientes a alcanzar resultados institucionales. * Coopera en distintas situaciones y comparte informacin. TRABAJO EN EQUIPO * Aporta sugerencias, ideas y opiniones. Y COLABORACION * Expresa expectativas positivas del equipo o de los Trabajar con otros de miembros del mismo. forma conjunta y de * Planifica las propias acciones teniendo en cuenta la manera participativa, repercusin de las mismas para la consecucin de los integrando esfuerzos objetivos grupales. para la consecucin de * Establece dilogo directo con los miembros del metas institucionales equipo que permita compartir informacin e ideas en comunes. condiciones de respeto y cordialidad. * Respeta criterios dispares y distintas opiniones del equipo. * Ofrece respuestas alternativas. * Aprovecha las oportunidades y problemas para dar soluciones novedosas. * Desarrolla nuevas formas de hacer y tecnologas. * Busca nuevas alternativas de solucin y se arriesga a romper esquemas tradicionales. * Inicia acciones para superar los obstculos y alcanzar metas especficas.

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

CREATIVIDAD E INNOVACION Generar y desarrollar nuevas ideas, conceptos, mtodos y soluciones.

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

TOTAL EVALUACIN DE COMPETENCIAS

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

I SEMESTRE

II SEMESTRE

PUNTAJE

PUNTAJE

TOTAL ANUAL
#DIV/0!

PESO

VALOR

TOTAL EVALUACIN DE COMPETENCIAS TOTAL EVALUACIN DE COMPROMISOS

#DIV/0!

#DIV/0!

40% #DIV/0! 60% 0

TOTAL EVALUACIN DE DESEMPEO

EXCELENTE (90 A 100 PUNTOS) SATISFACTORIO (70 A 89 PUNTOS) NO SATISFACTORIO (69 PUNTOS O MENOS)

#DIV/0!

NOTA: Si el resultado de la evaluacin de desempeo es igual o inferior a SETENTA (70) se debe implementar un plan de mejoramiento individual para desarrollar los factores mas dbiles, en el formato F06. EVALUADO EVALUADOR

C.C.

Nombre y C.C.

FIRMA DEL EVALUADO

FIRMA DEL EVALUADO

TOTAL

100

FIRMA DEL EVALUADOR 1

FIRMA DE

100 FIRMA DEL EVALUADOR 2