ANALISIS DE LA ENCUESTA DEL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE SISTEMAS DE LA UFPS

SEMINARIO INVESTIGATIVO III

PRESENTADO POR OMAR EDUARDO MORANTES DIAZ 1150445

PRESENTADO A JOSE ANTONIO MANJARREZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA DE SISTEMAS SAN JOSE DE CUCUTA 2013

ANALISIS DE LA ENCUESTA DEL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE SISTEMAS DE LA UFPS La presente encuesta fue realizada a una muestra de cien (100) estudiantes pertenecientes al programa de ingeniera de sistemas, cuyo objetivo principal es determinar los factores que influyen en el rendimiento acadmico de dichos estudiantes. A continuacin se plantea un anlisis de los datos obtenidos en la encuesta, graficando cada una de las preguntas y sacando posibles conclusiones.

FIGURA 1: Genero
Masculino Femenino

31

69

Se puede apreciar en el grafico que hubieron ms encuestados del gnero masculino que del gnero femenino

FIGURA 2: Edad
30 25 20 15 10 5 0 17 18 19 20 21 22 23 o mas 6 11 18 15 12 11 27

Los estudiantes que tuvieron mayor participacin en la encuesta, oscila entre las edades de 19 a 21 aos.

FIGURA 3: Estrato
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 8 11 1 1 43 36

Se puede apreciar que existe una gran cantidad de estudiantes encuestados que pertenecen a los estratos 2 y 3

FIGURA 4: Estado Civil

Soltero(a) Casado(a)

98

De los estudiantes encuestados solo 2 se encuentran en estado civil de casado mientras que los dems estn solteros

FIGURA 5: Histograma y campana de gauss de la pregunta 12 Indique su Promedio Ponderado

Tomando en cuenta la media que es de 3.35 y el valor de sigma 0.269 se puede considerar que la distribucin del promedio ponderado en la poblacin encuestada oscila entre los valores de 3.1 y 3.6 principalmente.

FIGURA 6: Grafico de la pregunta 15 En que tipo o grupo de materias cree Ud. que tiene mejor desempeo acadmico? Se puede apreciar que a los estudiantes que fueron encuestados les proporciona un mejor rendimiento las asignaturas que tienen que ver con los clculos y con las electivas. Mientras que en las asignaturas de fsica y programacin se puede observar que ests no les proporcionan un buen desempeo acadmico.

FIGURA 6
39 35

16 6 2 Calculos Fisicas Electivas Programacion Ingeniera de software

TABLA 1: Anlisis de las respuestas de la pregunta 7 Marque el rango donde se ubica el ICFES que obtuvo. Con respecto al promedio ponderado Rango ICFES 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60 61-65 66-70 71-75 76-80 96-100 Total Rtas
1 1 21

30 19 15 9 2 1 1 100

Media del Promedio 3.2 3.1 3.32 3.42 3.33 3.28 3.36 3.75 3.0 3.3

Desviacin estndar 0 0 0.2467 0.2977 0.2322 0.2613 0.2055 0.25 0 0

Porcentaje 1% 1% 21 % 30 % 19 % 15 % 9% 2% 1% 1%

Del anlisis de los datos de la tabla 1, que hubo una gran cantidad de estudiantes (30% de la poblacin) que obtuvieron una calificacin buena en las pruebas ICFES, este grupo de estudiantes cuenta con una media de promedio ponderado de 3.42. As mismo se aprecia que existen dos estudiantes que obtuvieron un puntaje excelente mayor o igual a 76 puntos, mas sin embargo su promedio ponderado actual es bastante regular ya que cuentan con valores de 3.0 y 3.3 respectivamente.

A continuacion se presentan los histogramas de los grupos con mayor cantidad de respuestas de la pregunta anterior: Figura 7: Histograma Promedio con ICFES 46-50 Figura 8: Histograma Promedio con ICFES 51-55 Figura 9: Histograma Promedio con ICFES 56-60 Figura 10: Histograma Promedio con ICFES 61-65 Figura 11: Histograma Promedio con ICFES 66-70 FIGURA 7 FIGURA 8

FIGURA 9

FIGURA 10

FIGURA 11

TABLA 2: Anlisis de las respuestas de la pregunta 8 Cmo califica Ud. el rendimiento acadmico en su ltimo ao de colegio? Rendimiento Escolar Excelente Bueno Regular Malo Total Rtas
24 62 14

0 100

Media del Promedio 3.37 3.39 3.15 -

Desviacin estndar 0.2406 0,2802 0.1635 -

Porcentaje 24 % 62 % 29 % 0%

Del anlisis de los datos de la tabla 2, encontramos que el 24% de la poblacin encuestada obtuvo un excelente rendimiento escolar, este grupo tiene una media de promedio ponderado de 3.37 el cual es 0.02 puntos, superior a la media global. Tambin se encuentra un 62% de la poblacin que obtuvo un buen rendimiento escolar, este grupo tiene una media de promedio ponderado de 3.39 el cual es 0.04 puntos, superior a la media global. Por ltimo se encuentra un 29% de la poblacin que obtuvo un rendimiento escolar regular, este grupo tiene una media de promedio ponderado de 3.15 el cual es 0.2 puntos, inferior a la media global. Se concluye que estos estudiantes que obtuvieron un rendimiento escolar excelente y bueno, tienen actualmente un promedio ponderado muy regular, con valores de 3.37 y 3.39 respectivamente.

A continuacion se presentan los histogramas de cada uno de los grupos de la pregunta anterior: Figura 12: Histograma Promedio con rendimiento escolar excelente Figura 13: Histograma Promedio con rendimiento escolar bueno Figura 14: Histograma Promedio con rendimiento escolar regular

FIGURA 12

FIGURA 13

FIGURA 14

TABLA 3: Anlisis de las respuestas de la pregunta 13 Indique el semestre acadmico que cursa actualmente, tomando en cuenta su promedio Semestre 1 2 Respuestas 19 2 Media del Promedio 3.2 3.36 Desviacin estndar 0.3 0.32 Porcentaje 2% 19% 3 18 3.27 0.17 18% 4 5 6 7 8 9 10 13 20 8 9 4 3 4 3.32 3.39 3.43 3.36 3.43 3.4 3.53 0.37 0.22 0.17 0.19 0.35 0.28 0.13 13% 20% 8% 9% 4% 3% 4%

Del anlisis de los datos de la tabla 3, encontramos que el promedio ponderado ms alto pertenece a los estudiantes del dcimo semestre con 3.53 y el ms bajo pertenece a los del primer semestre con 3.2. As mismo se puede apreciar que existe una cantidad significativa de estudiantes (20% de la poblacin) que poseen un promedio ponderado igual a 3.39 pertenecientes al quinto semestre.

TABLA 4: Anlisis de las respuestas de la pregunta 17 Con qu frecuencia Usted estudia por iniciativa propia?, tomando en cuenta su promedio. Frecuencia de estudio De vez en cuando Nunca estudio Solo en etapa de previos Todos los das Total Rtas
50 1 29 20

Media del Promedio 3.34 3.30 3.35 3.38

Desviacin estndar 0.2334 0 0.3318 0.26

Porcentaje 50 % 1% 29 % 20 %

100

Del anlisis de los datos de las tabla 4, encontramos que el 50% de los estudiantes encuestados estudian de vez en cuando, este grupo tiene una media del promedio ponderado de 3.34 el cual es 0.01 puntos, inferior a la media global. El 1 % de la poblacin no estudia y tiene un promedio ponderado de 3.3, el cual es 0.05 puntos, inferior a la media global. El 29% de la poblacin estudia solo en etapa de previos, este grupo tiene una media del promedio ponderado de 3.35 siendo el mismo valor de la media global. El 20% de la poblacin estudia todos los das, este grupo tiene una media de promedio ponderado de 3.38 el cual es 0.03 puntos superior a la media global. Se concluye que este ltimo grupo es el que tiene mayor rendimiento acadmico, debido la dedicacin por estudiar todos los das.

HERRAMIENTAS A continuacin se enuncian las herramientas o utilidades ofimticas que se usaron para realizar la parte grfica del anlisis de la presente encuesta: Microsoft Excel 2010: Grficos de barras y de torta. ROOT 5.34.03: Histogramas con curva de gauss.