EL CUENTO Es una narracin de sucesos reales e imaginarios en la que el narrador relata la historia de los personajes que intervienen y en la que

se tiene un final inesperado. Se divide en tres partes: Introduccin o planteamiento, nudo y desenlace. La introduccin es el momento de la narracin en el que se presentan y describen los personajes, adems de ubicarlos en un tiempo y lugar determinados. El nudo es la parte en que se desarrollan los sucesos y se presenta el conflicto o problema al que se enfrentan los personajes (incluye las causas y consecuencias de los hechos presentados). Desenlace es la parte final del relato en la que se resuelven los conflictos de los personajes. Escribe introduccin, nudo o desenlace, segn la parte a la que corresponde cada fragmento del cuento Caperucita Roja. Caperucita se encuentra al lobo en el bosque y l la manda por el camino ms largo:_____________________ La mam de Caperucita le pide que le lleve comida a su abuelita que est enferma:______________________ El cazador atrapa al lobo feroz y salva a Caperucita y a su abuelita:_______________________ El lobo se disfraza de abuelita para engaar a Caperucita:_______________________ Ordena del 1 al 6 los pasos para escribir un cuento: ____ Pensar cmo se desenvolver la historia de acuerdo con el tema. ____ Presentar el conflicto o problema que enfrentarn los personajes. ____ Elegir un tema como misterio, amor, aventuras, entre otros. ____ Solucionar los conflictos de los personajes. ____ Establecer causas y consecuencias en el conflicto. ____ Describir a los personajes en los primeros prrafos

ESPAOL de 5 grado. 4 Bimestre. 2012-2013 ARTICULOS DE DIVULGACION 1.- Que nos permiten conocer Los artculos de divulgacin R = Los resultados de las investigaciones, que son producto de muchos aos de trabajo. 2.- Brindar informacin a la sociedad y explicarla de manera sencilla, es decir usando un lenguaje literal es el propsito de qu tipo de texto. R = De divulgacin 3.- Los temas de un artculo de divulgacin suelen ser: R= Cualquier tema cientfico que sea de actualidad y que interese al pblico 4.- Qu es un artculo de divulgacin? R= E un escrito breve dirigido a pblicos generales a travs de los medios de comunicacin escritos en lenguaje comn para explicar hechos, conceptos, ideas y descubrimientos relacionados con el quehacer cientfico y tecnolgico. 5.- El artculo de divulgacin utiliza tablas de datos e ilustraciones para R = Para ampliar la informacin del texto 6.- Cualquier tema cientfico que sea de actualidad y que interese al pblico es tema De qu tipo de texto? R = De divulgacin 7.- Los artculos de divulgacin son textos que tratan temas de contenido R= Cientfico, artstico, literario 8.- La informacin de este tipo de textos de divulgacin se basa en una R= Investigacin 9.- Que se menciona en el planteamiento del artculo de divulgacin R= El punto de vista de quien desarrollara el tema. 10.- Que se establecen en el desarrollo de unartculo de divulgacin R= Las razones que justifican el punto de vista, basndose en hechos. 11.- En la conclusin de un artculo de divulgacin se expresa... R= El tema que se abordar a lo largo de la investigacin. 12.- Un artculo de divulgacin a quin va dirigido? R= Al Publico General 13.- Qu tipo de recursos utiliza un artculo de divulgacin? R= Ejemplos y citas, Analogas y comparaciones, Clasificaciones y Definiciones

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ARTICULOS DE DIVULGACION contin. 14.- Por qu el tema de un artculo de divulgacin debe ser actual? R= Para estar al tanto de los ltimos avances de la ciencia 15.- Cuales sin las partes de un articulo de divulgacin R= Encabezado, Cuerpo o desarrollo, Cola, y Las conclusiones 16.- Por qu son tiles los subttulos? R= Para dar un adelanto de informacin 17.- Para qu sirven los recuadros y grficos en un texto de divulgacion R= Para ampliar la informacin del texto 18 .- Cual es La funcion de un articulo de divulgacion cientfica R= Dar a conocer lo que alguien ha descubierto 19.- El propsito de un artculo de divulgacin es: R= Es la comunicacin a la sociedad del resultados obtenidos en la investigacin 20.- Los temas de un artculo de divulgacin suelen ser: R = Brindar informacin a la sociedad y explicarla de manera sencilla, es decir usando un lenguaje literal. 21.- Qu funcin tienen las ilustraciones, fotografas, diagramas grficas los artculos de divulgacin? R = Sirven para aclarar o ampliar la informacin 22.- Cual es la finalidad del articulo de divulgacin R= Es difundir informacion acerca de diversos temas de actualidad, particularmente cientificos 23.- El artculo de divulgacin utiliza tablas de datos e ilustraciones para: R= Ofrecer un apoyo a lo que expone el texto 24.- Que finalidad tiene La divulgacin cientfica R= Que el lector se asegure de lo sucedido o se entere de lo pasado 25.- Que es lo primero que hay que hacer para elaborar un artculo de divulgacin R= Es seleccionar el tema 26.- Cual es la estructura de un articulo de divulgacion R= Encabezado, Cuerpo o desarrollo y conclusion o cierre 27 .- Cual es la caractristica de un articulo de divulgacion R= Llevar titulo breve y que llame la atencion y Tener un texto lo mas completo que se pueda

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Obesidad infantil y alimenta ci n defi ciente

28.- Que porcentaje de sobrepeso presentaron en la Encuesta Nacional de Nutricin en 1999 de nios R= 27.2% 29.- Entre los nios en edad escolar de 5 a 11 aos cuantos destacan el problema de sobrepeso u obesidad R= Uno de cada cinco nios 30.- Es una enfermedad crnica causada por muchos factores, que se caracteriza por la acumulacin excesiva de tejido graso en el cuerpo R= La obesidad 31.- Que otro grave problema presenta la obesidad R= La anemia 32.- Que problemas estan asociados a la Obesidad R= La respiracin, sensacin de ahogo,hinchazn de pies y tobillos 33.- Cuando un nio se considera Obeso R= Cuando su peso es mayor en 20% del peso ideal para su edad, talla y sexo 34.- Como se calcula el ndice de masa corporal (IMC) R= Es la proporcin entre el peso yla talla. 35.- Cuales son los Valores Normales del ndice de masa corporal (IMC) R= Entre 25 y 29.99 kg/m2 36.- Que se ocupa para recuperar la salud de nios y inas R= Seguir un programa alimenticio y de ejercicio

ESPAOL de 5 grado. 4 Bimestre. 2012-2013rsonajes prototpicos de cuentos EL GUION TEATRAL LAS ACOTACIONES LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION 37.- Es una obra de expresin literaria que su objetivo es expresar a travs de los sentimientos R= El teatro 38.- Que es un Guin Teatral R= Es el asunto central del que tratar la obra 39.- Cual es el elemento ms importantes de una buena obra teatral R= Un buen guin teatral 40.- Es un texto literario que narra una historia para ser representada en una obra teatral. R= La Obra 41.- Uno de los elementos ms importantes de una obra de teatro ya que indica a los personajes lo que van a decir, cmo lo van a hacer, el momento de su intervencin, es R= La Accion 42- Una obra de teatro se divide en: R= Actos 43.- El guin largo, los dos puntos, los signos de admiracin y los parntesis son caractersticas que distinguen a: R= La obra de teatro 44.- Los signos de exclamacin e interrogacin se utilizan para R= Dar nfasis al parlamento que leer el personaje 45.- Es un texto literario que narra una historia para ser representada en una obra teatral. R= Guin de teatro. 46.- Uno de los elementos ms importantes de una obra de teatro es: R= Un buen libreto. 47.- Una obra de teatro se compone de tres partes: R= Ancdota, Dilogos y Acotaciones 48.- Para que sirven los parntesis en una obra de teatro R= Para introducir informacion adicional

ESPAOL de 5 grado. 4 Bimestre. 2012-2013rsonajes prototpicos ecuentos EL GUION TEATRAL LAS ACOTACIONES LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION

contin

49.- Por qu en un cuento siempre hay un personaje muy bueno y uno muy malo? R= Porque si no, No hay Historia 50. Es un texto que est hecho para que un grupo de actores lo representen R= Texto Narrativo 51.- A travs de que vemos el carcter del personaje, como es, quin es, en qu se ocupa, cules son sus aspiraciones. R= A Travs del Dilogo 52.- Que es una Escena R= Es cuando los actores actan y representan un espectculo ante el pblico. 53.- Lee el siguiente fragmento de un guion teatral: NARRADOR: Mientras caperucita recolectaba algunas flores para su abuelita... LOBO: (con una voz muy dulce)A dnde vas pequea? CAPERUCITA: A llevarle comida a mi abuelita que est enferma la pobrecita. Vive en la casa de madera al otro lado el bosque. (Seala a lo lejos). LOBO: No me digas! Djame acompaarte. No sabas que en el bosque hay animales peligrosos? CAPERUCITA: (Muy sonriente y amable)Gracias! Es usted muy amable, seor lobo. 54.- Del fragmento de caperucita a)Cmo sabes qu personaje debe intervenir en cada momento? b)Cmo sabes qu acento debe dar a su tono de voz? c)Cmo sabes que acciones ejecutan los actores? d)Cmo estn escritas las acotaciones, esto es, lo que est escrito en el guin pero no se dice, solo se ejecuta? e)Dnde podran colocarse efectos especiales 55.- Las partes del fragmento que aparecen entre parntesis reciben el nombre de: R= Acotaciones. 56.- Las obras se pueden dividir en escenas, esto es posible cuando R= Se cambie de lugar, de tiempo o de tema 57.- Se llama as a la forma en que se desarrolla la obra, como lo que busca el personaje central, las dificultades que enfrenta. R= La trama

ESPAOL de 5 grado. 4 Bimestre. 2012-2013rsonajes prototpicos de cntos EL GUION TEATRAL LAS ACOTACIONES LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION contin 58.PINOCHO (fragmento) PINOCHO: (En sueos, estirando los brazos y desperezndose.)Qu quiere decir s juicioso? HADA MADRINA: Quiere decir que cuando despiertes de este sueo, sers por fin un muchachito bueno. (Pinocho hace una trompetilla) HADA MADRINA: (Se dirige a l con asombro) Pinocho, Pinocho! 59.- Qu tipo de texto es el que acabas de leer? R= Obra de teatro 60.- En el fragmento del texto, el Hada Madrina expresa asombro al dirigirse a Pinocho, Qu signos se emplean en la redaccin? R= De exclamacin o admiracin 61.- Los protagonistas y los antagonistas son los personajes de R= Heroes ( Protagonista) y Villanos ( Antagonista ) 62.- Cul es el papel o funcin de los personajes secundarios? R= Son los que ayudan a los personajes principales a que se efecten las acciones principales o las acciones en grande 63.- Qu caractersticas tienen los personajes antagonistas de una historia? R= Representa la fuerza aparente y necesaria para que exista un conflicto 64.- Qu es el escenario dentro de un guin teatral? R= Es el espacio destinado para la representacin de acotaciones de obras 65.- A qu se le llama dilogo o parlamento dentro de un guin teatral? R= Al texto que debe decir un personaje en una obra de teatro 66.- Los lugares, estados de nimo, actitudes corporales, entrada y salida de los personajes se sealan en una obra de teatro a travs de: R= Las acotaciones 67.- Es el texto que debe decir un personaje en una obra de teatro R= El parlamento 68.- Cules son los personajes del cuento? R= Personajes Pricipales, Secundarios y Circunstanciales
PROTAGONISTA: se le llama as al personaje central de un obra, llamese novela, obra de teatro, pelcula ANTAGONISTA: es el personaje, que siempre tiene conflicto con el protagonista, regularmente tambin aparece mucho tiempo

ESPAOL de 5 grado. 4 Bimestre. 2012-2013rsonajes LOS CUENTOS DE HADAS LOS ESTEREOTIPOS EN LOS CUENTOS 69.- Es una narracin de sucesos reales e imaginarios en la que el narrador relata la historia de los personajes que intervienen y en la que se tiene un final inesperado R= EL cuento 70.- En cuantas partes se divide un cuento R= En tres partes: Que es Introduccin o Planteamiento, Nudo o Desarrollo y desenlace. 71.- Cules son los elmentos del cuento? R= Inicio, Desarrollo y Desenlace 72.- Al momento de adaptar un cuento para su representacin,los alumnos deben de incluir en sta algunos elementos como... R= Introduccin, nudo y desenlace 73.- Erase una vez... Este es el inicio de: R= Un Cuento 74.- Blanca Nieves y los siete enanos, Caperucita roja, La bella durmiente, La cenicienta, son algunos cuentos de R= Hadas 75.- Blanca Nieves, La bella Durmiente del Bosque y Cenicienta, recurren en su narracin a R= Personajes estereotipados 76.- Texto literario que se distingue por ser una narracin breve de hechos imaginarios o reales. Est conformada por la introduccin, el nudo y el desenlace R= El cuento. 77.- Escribe tres estereotipos para cada personaje

ESPAOL de 5 grado. 4 Bimestre. 2012-2013rs LOS CUENTOS DE HADAS LOS ESTEREOTIPOS EN LOS CUENTOS 78.- Es una imagen, idea, gesto, accin o palabra que la sociedad acepta como si fuera un molde o algo que no cambia R= Los Estereotipos 79.- Los estereotipos sirven para:. R= Para describir los personajes de los cuentos de hadas

EL MENU
80.- En que fecha la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declar como patrimonio cultural intangible de la humanidad a la cocina mexicana. R= El 16 de noviembre de 2010 81.- La palabra men implica: R= Una eleccin entre un conjunto de posibilidades. . 82.- El plato del bien comer sirve para: R= Conocer que alimentos deben consumirse y en que proporciones 83.- La eleccin de alimentos con diferentes nutrientes para equilibrar y balancear la comida se llama R= El plato del bien comer 84.- Representacin grfica de las proporciones en las que se recomienda ingerir alimentos R= El plato del bien comer 85.- Para conocer que men debe tener una mujer embarazada o un adulto mayor, lo ms recomendable es consultar: R= El Plato del Bien Comer 86.- En una etiqueta nutricional de un producto alimenticio podemos encontrar: R= Las cantidades y valores nutricionales del producto. 87.-Cmo se llama el texto en el que se consultan los ingredientes de un platillo y la forma de prepararlos? 88.- Contiene informacin nutrimental de un producto procesado R= Etiquetas comerciales

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Atiende y toma apuntes

89.- Durante la clase es importante que los alumnos________________ de las exposiciones que se realicen. R= nicamente escuchen. 90.- Si durante una exposicin anotas las palabras que desconoces y posteriormente buscas su significado en un diccionario, esto te ayudar para... R= Elevar tu vocabulario. 91.- Escribe por lo menos 4 recomendaciones que debes considerar al tomar apuntes R= Es importante que desde el principioests atento Pon especial atencin cuando el maestro diga frases Utiliza abreviaturas y smbolos Trata de que tus notas y apuntes sean clarosy limpios 92.- Subraya las ventajas que trae consigo tomar apuntes. R= Favorece el recuerdo de la informacin y mantiene al alumno activo durante la clase. 93.- Te ayudan a organizar la informacin y revisarla fcilmente cuando se necesite R= Los apuntes

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LAS ADIVINANZAS
94.- En una cajita amarilla tengo un gusano sin hueso, a aquel que me lo adivine le doy un taco de queso. Lo anterior es ejemplo de... 95.- Samanta coment que su mam constantemente le dice frases que ponen a desarrollar su imaginacin. Ayer le dijo una como la siguiente En el campo fui criada, vestida de verdes lazos, y aquel que llora por mi me esta cortando en pedazos y olvid la manera como se les conoce, aydale a recordar cmo se llaman? 96.- Escribe el nombre del alimento al que hacen referencia las siguientes adivinanzas

No soy ave pero de mis huevos se hacen palomitas para los nios buenos

Fros, muy fros estamos y con nuestros sabores a los nios animamos.

Vive bajo tierra, muere en la sartn, sus diez camisitas llorando se ven.

Tengo duro cascarn, pulpa blanca y lquido dulce en mi interior.

Es santa y no bautizada, y trae consigo el da, gorda es y colorada y tiene la sangre fra

Soy redonda como el mundo al morir me despedazan, me reducen a pellejo y todo el jugo me sacan

Verde nac, amarillo me cortaron, en el molino me molieron y blanco me amasaron

Soy el jugo de la uva, de la copa el contenido, de la mesa el gran seor, de todos apetecido.