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*Textos Informativos y Literarios


En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algn tema particular al receptor (lector). Estos textos son narraciones informativas acerca de hechos actuales redactados de forma objetiva. En muchos casos no existen diferencia con el texto expositivo, pues ambos pretenden presentar un tema determinado, aunque en este ltimo se persigue el propsito de explicar o ensear un hecho sin usar ningn recurso adicional.

*Oracin (Sujeto y Predicado)


La oracin es el constituyente sintctico ms pequeo, capaz de realizar un enunciado o expresar el contenido de una proposicin lgica, un mandato, una peticin, una pregunta o, en general, un acto ilocutivo que incluya algn tipo de predicacin. Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva. A veces se usa el trmino clusula para designar un constituyente sintctico con estructura oracional, pero dependiente sintcticamente de otra unidad mayor careciendo tambin de independencia semntica, o fonolgica. Esta falta de autonoma es la principal diferencia respecto de la oracin, unidad completa e independiente, ya que la clusula necesita relacionarse con otras clusulas dentro de la oracin principal. Una definicin tradicional es La oracin es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonoma sintctica que aunque es imprecisa, trata de reflejar el hecho de que la oracin pragmticamente es el fragmento ms pequeo del discurso que comunica una idea completa y posee independencia (es decir, podra sacarse del contexto y seguir comunicando). Debe tenerse presente que tcnicamente los trminos enunciado, proposicin y oracin no son sinnimos, ya que el primero se refiere a aspectos pragmticos, el segundo lgicos y semnticos y el ltimo puramente gramaticales. Fonolgicamente las oraciones estn delimitadas prosdicamente por pausas y grficamente por comas o puntos. En las escuelas formalistas, es la unidad de anlisis fundamental.

*Clases de oraciones
En gramtica tradicional es comn clasificar las oraciones se pueden clasificar atendiendo a criterios sintcticos, semnticos y pragmticos.

Criterios sintcticos
La gramtica tradicional trata las oraciones desde un punto de vista de componentes inmediatos:

Oraciones compuestas: son las que dos o ms oraciones forman otra oracin; por ejemplo: A Carlos le gusta jugar ftbol, pero a Mara solo le gusta jugar cricket. Oraciones copulativas (o atributivas): aquellas que cuentan con un predicado nominal. stos constan de un verbo que hace de cpula entre el sujeto y el atributo. Oraciones adversativas: aquellas que van precedidas por una conjuncin adversativa (pero, sino, aunque, no obstante, mas, sino que). Contradicen el significado de la oracin a la que se unen por la susodicha conjuncin. (Ej.: T lo sabes, pero yo no). Oraciones disyuntivas: aquellas que van precedidas por una conjuncin disyuntiva (o, u). Contradicen o matizan el significado de la oracin a la que se unen por la susodicha conjuncin.

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Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y desempean en ella la funcin que realiza otra palabra, ya sea de sustantivo,adjetivo o adverbio. Tradicionalmente, estas oraciones se han denominado subordinadas y principal a la oracin de la que forma parte. Las oraciones subordinadas carecen, por s solas de significacin y se ligan a las principales mediante conjunciones subordinantes.

Segn la divisibilidad Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican en:
Oraciones unimembres

Se llaman a veces tambin predicados directos y no se pueden dividir en sujeto-predicado, sino que tienen su propia categorizacin segn el tipo de informacin que comunican. Las interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. En cambio en el anlisis generativista este tipo de actos de habla no se considera que tengan estructura sintctica.
Oraciones bimembres

Son aquellas que poseen dos miembros (o constituyentes sintcticos) y por lo tanto, pueden ser analizadas estructuralmente segn sus partes. Se reconocen dos grandes grupos:

Oraciones bimembres averbales: no poseen verbos conjugados los verboides, o tiempos no personales del verbo (gerundio, participio e infinitivo) no son parte del paradigma de conjugacin y se componen de dos partes: el soporte y el aporte. Desde un punto de vista generativo son oraciones que no tienen estructura de sintagma de tiempo. Algunos ejemplos:

Robin Williams, premiado por la Academia. Flor Violeta, la ms hermosa del mundo. La seleccin de ftbol, muy cerca del triunfo. En peligro vctimas de choque.

Oraciones bimembres verbales: en cierto modo este es el prototipo de oracin, con un verbo flexionado segn el tiempo. Tradicionalmente se consideran formadas por un sujeto y un predicado; o segn el anlisis generativo son un sintagma de tiempo con el sujeto ocupando la posicin de especificador del mismo y el verbo flexionado la posicin de ncleo oracional.

Oraciones segn la forma del sujeto Segn el tipo de sintagma nominal que hace de sujeto las oraciones se pueden clasificar en:

Oraciones personales explcitas, en las que existe un sintagma nominal fonticamente realizado que es sujeto de la oracin. Oraciones personales implcitas o elpticas. En la que no aparece ningn sujeto explcitamente, y se analizan comnmente como casos de sujeto elptico. Oraciones impersonales, en las que no existe sujeto explcito ni implcito. Normalmente se refiere a oraciones que expresan situaciones atmosfricas (llueve, hace fro, ...), existenciales (hay comida), para las que no existe un referente que pudiera ser interpretado como sujeto semntico de la oracin. Y las impersonales (pseudo)reflejas del tipo aqu se vive bien tiene sujeto...

GUIA DE ESTUDIOS TELESECUNDARIA Oraciones segn la complejidad del predicado

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Segn la forma del sintagma verbal o en particular el nmero de verbos flexionados las oraciones se pueden clasificar en simples o compuestas:

Oraciones simples, tradicionalmente analizadas como formadas por un nico predicado. Desde el punto de vista generativa contienen un nico ncleo de inflexin o de tiempo. Oraciones compuestas, en las que existe ms de un verbo conjugado, y en las que por tanto alguno de los constituyentes sintcticos, es una oracin subordinada o sintagma temporal que a su vez es parte del sintagma temporal mayor que constituye la oracin compuesta completa.

Una oracin subordinada (o secundaria) es una oracin que depende de la proposicin principal. Es decir, la oracin subordinada es una oracin que es a su vez un constituyente sintctico de otro sintagma que no es oracin. Y por tanto, la oracin subordinada no tiene una autonoma sintctica (si es considerada sola) y es "subordinada" por otra, siendo locuciones adverbiales o conjunciones. La oracin subordinada puede ser explcita (verbo conjugado en un modo definido) o implcita (el verbo est conjugado en un modo indefinido). Coordinacin o parataxis Las oraciones coordinadas tienen relacin de igualdad jerrquica, es decir, estn en el mismo del rbol sintctico. Se puede decir que son dos oraciones que se han unido en condicin de igualdad, manteniendo su estatus la una respecto de la otra. Las oraciones formadas por dos o ms oraciones simples coordinadas se conocen como oraciones compuestas por coordinacin (especificando adems el tipo de esta coordinacin, que viene marcado por el nexo, pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos. El nexo de este tipo de coordinacin se conoce como conjuncin. Algunos ejemplos de oraciones compuestas formadas por coordinacin:

Oracin coordinada copulativa: Juan fue al mercado y Elena se march a trabajar. Oracin coordinada disyuntiva: Paola ir de vacaciones a Roma o bien visitar a su familia. Oracin coordinada adversativa: Afortunadamente, nuestro to no vino, sino que volvi. Oracin coordinada distributiva: Ya descansa en la cama, ya descansa en el sof. Oracin coordinada explicativa: El rector siempre tiene razn, es decir, siempre me convence.

Subordinacin o hipotaxis Las oraciones subordinadas establecen una relacin de dependencia respecto de otra oracin, es decir, jerrquicamente estn dominadas por otra oracin llamada oracin principal. Las oraciones formadas por una oracin principal y una o ms oraciones subordinadas se conocen como oraciones complejas u oraciones compuestas por subordinacin (especificando adems el tipo de esta, que viene tambin marcado por el nexo), pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos:

Oracin principal, tipo de oracin de la que depende una oracin subordinada, del tipo que sea. Estas proposiciones si se encontraran sin nexos seran oraciones autnomas y completas. Ejemplo: Trajo todas las referencias para completar el artculo en cuanto hubo terminado el texto principal.

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Oracin subordinada sustantiva, tipo de oracin subordinada por una conjuncin subordinante y con las funciones propias del sustantivo respecto de la oracin principal (sujeto, objeto...): Que participe el pblico es importante. (En este ejemplo, la oracin subordinada ejerce de sujeto dentro de una oracin atributiva o copulativa). El bibliotecario no permite que los vndalos editen ese artculo. (En este otro, la oracin subordinada ejerce de objeto directo). Oracin subordinada adjetiva o de relativo, tipo de oracin introducida por un pronombre relativo. Esta oracin tiene siempre un antecedente, que puede ser expreso o no, del que depende. Ramn, que es americano, ha viajado mucho. (Oracin subordinada adjetiva explicativa). Los editores que protegen los artculos no tienen miles de ojos. (Oracin subordinada adjetiva especificativa). Oracin subordinada adverbial, tipo de oracin subordinada introducida por un adverbio o nexo adverbial: Hizo todas sus oraciones donde t le indicaste. (Oracin subordinada adverbial local (o de lugar)). El experto no duda en opinar cuando se le pide. (Oracin subordinada adverbial temporal (o de tiempo)). Hago las cosas como mejor s. (Oracin subordinada adverbial modal (o de modo).) No tengo que revisarlo si ya lo ha hecho otro. (Oracin subordinada adverbial condicional.)

Criterios pragmticos: Oraciones segn la fuerza ilocutiva


Segn la fuerza ilocutiva o posibilidad de asignarles un valor de verdad:

Enunciativas o declarativas, a las que en general puede dotrseles de un valor de verdad y que a su vez se dividen segn contengan elementos de negacin o no en afirmativas y negativas. Exhortativas o imperativas, que en general no tienen un valor de verdad asignable ya que no reflejan un estado de hechos. Las oraciones exhortativas tambin se conocen como oraciones imperativas. Este tipo de oraciones expresan un consejo, ruego, mandato o prohibicin. Los indicadores de la modalidad en este tipo de oraciones es el uso de las formas verbales en imperativo y en subjuntivo. Un ejemplo de esta oracin es: "Escuchad esta noticia!" Exclamativas, tampoco tienen un valor de verdad y tienen una finalidad expresiva, y en lenguas indoeuropeas frecuentemente son introducidas por un complementador. El hablante suele expresar sus sentimientos de alegra, dolor, admiracin, sorpresa,etc... es decir, expresa afectividad, manifiestan una emocin. El indicador de modalidad que interviene en estos tipos de oraciones es la entonacin. sta nos ayuda a distinguir la oracin exclamativa del resto de oraciones. Siempre va con signos de exclamacin, por ejemplo: "Qu bonito da hizo ayer!" Interrogativas, las oraciones interrogativas no tienen valor de verdad sino que sirven para pedir informacin. En las lenguas indoeuropeas es frecuente que empiecen con un interrogativo de tipo pronominal dislocado al principio de la frase e inviertan el orden del sujeto y el verbo (Qu est diciendo ese hombre en voz alta?). Algunas oraciones interrogativas (de respuesta s/no) no tienen palabra interrogativa al principio pero s tienen inversin (Ya sabe Pedro lo que ha pasado?).

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Dubitativas, estas oraciones expresan una suposicin o probabilidad.Los indicadores de modalidad de estas oraciones son el uso de los verbos en futuro de indicativo o en condicional. Un ejemplo de este tipo de oraciones: Sera una chica muy tranquila. Optativa o desiderativa: Las oraciones optativas tambin se pueden llamar desiderativas. Expresan un deseo y a veces se pueden pronunciar en forma exclamativa. Los indicadores de la modalidad que podemos identificar en este tipo de oraciones es el uso de los tiempos verbales en subjuntivo. Tambin es habitual utilizar la interjeccin "OJAL" como otro indicador de la modalidad. Un ejemplo de oracin optativa es: "Ojal eso que me han contado no sea verdad!"

Oraciones segn el tipo de verbo (morfologa, semntica)


Segn lo dicho (Qu es lo dicho), o tambin el tipo de verbo (ms concretamente su semntica o bien su morfologa):

Oracin copulativa (o atributiva), si el predicado es nominal. stos constan de un verbo que hace de cpula entre el sujeto y el atributo. Oracin predicativa, con predicado verbal, es decir, con un verbo que no es copulativo. Los predicados verbales pueden, a su vez, dividirse en: o Transitivas o intransitivas, dependiendo de si llevan complemento directo o no, respectivamente. o Reflexivas, si es el sujeto quien realiza y recibe la accin del verbo. o Recprocas, en las que los sujetos se intercambian la accin. o Personales o impersonales: las personales poseen sujeto. Las impersonales, no. El verbo en las impersonales se encuentra en tercera persona del singular. Hay tres grupos de oraciones impersonales: Con verbos meteorolgicos ("llover", "granizar"). Con verbos como "haber", "hacer", "ser", "sobrar con", "bastar con"... Con "se", que es una marca de impersonalidad. No confundir con el pronombre personal de tercera persona. Atencin! No confundir las oraciones impersonales con las formas no personales de un verbo (infinitivo, gerundio y participio) o Activas o pasivas (en las lenguas ergativas no existe generalmente voz pasiva sino la llamada antipasiva). Por otra parte, en espaol hay dos tipos de pasivas: Pasivas propiamente dichas: que cuentan con un sujeto paciente y el verbo (el ncleo del predicado) est en voz pasiva. Pueden tener opcionalmente un complemento agente, aunque este puede no aparecer. Ejemplo de oracin pasiva: "Los alumnos fueron recibidos amablemente por sus profesores" que tiene sujeto paciente (los alumnos) que recibe la accin indicada por el verbo (recibir) y un complemento circunstancial agente (por sus profesores) que corresponde a quien o quienes realizan la accin del verbo en pasiva. Pasivas reflejas, pasivas con morfema de pasividad o pasivas perifrasticas SE : Estas oraciones se caracterizan por tener un sujeto inanimado paciente, carecen de complemento agente, el verbo (ncleo del predicado) tiene una forma propia de la voz activa. Necesariamente usan el morfema "se" como marca de pasiva refleja y adems el verbo est en tercera persona. Ejemplo: Se entregaron los resultados oportunamente. En esta oracin, apreciamos por el mtodo de la concordancia que el sujeto oracional corresponde al sintagma los

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resultados. ste es de carcter paciente, ya que recibe la accin indicada por el verbo en voz activa(entregar) y observamos la presencia del morfema se. No hay C. C.

*Tipos de sujeto
Identificacin del sujeto
El sujeto es un concepto sintctico, y aunque en ciertas lenguas pueden usarse criterios fonticos, morfolgicos e incluso semnticos para identificarlo, todos stos ltimos son falibles por lo que la identificacin de sujeto debe atenerse en lo posible a la sintaxis. En espaol, por ejemplo, el sujeto de un verbo en voz activa suele cumplir que:

aparece antes que el verbo en oraciones afirmativas. semnticamente es un agente activo.

Sin embargo, en una oracin como "Me gustan mucho los helados en verano", no se cumple ninguno de los dos anteriores criterios. Por esa razn conviene usar un criterio puramente sintctico, como por ejemplo la concordancia gramtical, as si consideramos las oraciones alternativas: Me gustan mucho los helados en el verano. Me gusta mucho el helado en el verano. Me gustan mucho los helados en los veranos. Se aprecia que el nico elemento que obligatoriamente concuerda con el verbo en nmero es precisamente el sujeto, que en este caso ni ocupa el primer lugar en la oracin ni es un agente.

Criterios fonticos
En muchas lenguas del mundo toda oracin completa requiere la presencia de un sujeto explcito. En otras lenguas por el contrario se acepta la posibilidad de que no exista un elemento fonticamente realizado que pueda ser interpretado como sujeto, en estos casos se habla de sujeto elptico. Finalmente algunas en las oraciones genuinamente impersonales (las relacionadas por ejemplo con verbos meteorolgicos: llueve, nieva, ...) no existe sujeto semntico asociado. Los tipos de sujetos existentes de acuerdo a criterios fonticos son:

Sujeto expreso o explcito, que aparece en la oracin: Pedro come manzanas. Sujeto tcito, omitido o elptico, el cual no tiene realizacin fontica explcita en la oracin. En espaol muchas veces es reconocible por la desinencia del verbo, como en " coma peras" que puede referirse a 'yo, l o ella', no siendo completamente eliminada la ambigedad. Un subtipo de este tipo de sujetos es: o Sujeto indeterminado, aquel que no puede determinarse, porque no se desea revelar o por desconocimiento del hablante. Por ejemplo, en la oracin mataron al vendedor, el sujeto no necesariamente es ellos, ya que pueden ser ellas o ustedes. Sujeto expletivo realizado por un pronombre de tercera persona, expresado fonticamente pero sin significado real (en espaol no existe este tipo de sujetos, aunque s aparecen en ingls, francs y alemn).

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Criterios semnticos
Un criterio de identificacin semntica del sujeto es ver, de entre todos los nombres (ms exactamente sintagmas nominales), cul de ellos tiene un referente que pueda ser experimentador o agente de la predicacin del verbo. Si el verbo tiene forma pasiva, entonces el sujeto puede ser tambin paciente.

Sujeto agente es el que realiza, controla o preside la accin que ejecuta el verbo, y por tanto aparece siempre en las oraciones activas: Pedro come peras / El rey gan la regata. Sujeto paciente es el que padece la accin realizada por el verbo y ejecutada por un complemento agente con la preposicin por o de, que puede aparecer u omitirse; por eso es el sujeto de las oraciones pasivas: "La circulacin fue desviada por la carretera (por el polica de trfico)". "El paciente fue operado por el doctor". "Lorca era conocido de todos". "Se vende piso". Sujeto causativo es el que no ejecuta directamente la accin, pero la preside: " Felipe II construy El Escorial'.

Otro tipo de sujeto sintcticamente complejo es el


Sujeto compuesto, aquel cuyo sintagma nominal posee dos ncleos: "Pedro y Luis salieron a pescar." Experimentador es el elemento que designa a un participante de la predicacin verbal que no es un partcipe consciente o voluntario del estado o proceso predicado por el verbo. Generalmente los sujetos de las oraciones intransitivas que designan estado o actividad mental son experimentadores.

Sujeto en sintaxis
En la gramtica tradicional la oracin se consideraba una estructura sintctica exocntrica, en la que ni el sujeto ni el predicado era ncleo de la oracin, siendo la oracin la unin de dos sintagmas de diferente tipo. De hecho se supona que una oracin tendra una estructura simple del tipo: Sin embargo, en el anlisis generativista encontr ms fcil hacer generalizaciones y formular algunos principios sintcticos, encontrados en las lenguas del mundo, suponiendo que todo sintagma es endocntrico, en la lnea la hiptesis de la X'-barra. En este tipo de anlisis se considera el sujeto es el especificador de un sintagma de tiempo y, por tanto, sujeto a los principios de reccin y ligamiento regulados por el ncleo de tiempo. En esta anlisis la oracin no es otra cosa que el sintagma que es proyeccin mxima del ncleo de tiempo, que est formado por los morfemas o marcas de TAM: Adems en el nuevo anlisis suele aceptarse la hiptesis del sintagma determinante no como un sintagma nominal. Como los pronombres aislados tienen el rasgo [+determinado] eso explicara porqu un pronombre aislado puede ser tambin sujeto.

El sujeto en espaol
En espaol, para saber qu constituyente es sujeto en una oracin cualquiera basta con cambiar de nmero al verbo: la palabra que debe cambiar de nmero para hacer sentido correcto es el sujeto: A m me gustan mucho los partidos de ftbol de la Juventus de Turn *A m me gusta mucho el partido de ftbol de la Juventus de Turn

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El sujeto es el sintagma los partidos de ftbol de la Juventus de Turn, porque hay que cambiar de nmero a su ncleo para que "no suene mal", es decir, la oracin resulte gramaticalmente interpretable. Segn otro criterio la gramtica tradicional, para localizarlo hay que preguntar quin? o quines? al verbo. Ejemplo: Alberto conduca a gran velocidad Sin embargo, este ltimo criterio de tipo semntico, conduce a problemas en oraciones de cierta complejidad como: Me gusta escuchar a Mara. Ocasionalmente tambin el criterio de concordancia puede fallar con sintagmas cuyo referente son colectivos: La mayora de personas lo considera aceptable (concordancia normal) La mayora de personas lo consideran aceptable (concordancia anmala) El llamado sujeto inclusivo es aquel que no concierta en persona, pero s en nmero con el verbo: Los espaoles somos as El sujeto posee generalmente una estructura de sintagma nominal, sin embargo, un caso peculiar son los sujetos introcudidos por entre o hasta, como en: " 'Entre Pedro y Luis acabaron la tarea" "Hasta Paco quiso venir". Aunque tome apariencia de sintagma preposicional, "entre... y..." cumple funcin de nexo coordinante y "hasta" no es preposicin ya que no rige el caso del pronombre, decimos " Hasta yo puedo hacerlo" y no "Hasta m* puedo hacerlo". En la teora conocida como gramtica transformacional, se define como sujeto al sintagma nominal dominado inmediatamente por la oracin. El sujeto, dependiendo de qu lengua, es o no un elemento imprescindible en la oracin segn no exista o s exista un morfema claro que lo indique, de forma que, por ejemplo, en francs e ingls es preciso siempre especificarlo con un pronombre sujeto si no hay un sintagma nominal que lo represente. En espaol puede muchas veces omitirse, denominndose entonces sujeto elptico: "Todos los das voy al trabajo" (Sujeto elptico o tcito, yo). Tambin se habla en este caso de sujeto desinencial (presente en la desinencia del verbo). En las llamadas oraciones impersonales, el sujeto no se realiza porque no es necesario, no interesa o no aporta ninguna informacin relevante, de forma que queda indeterminado: Llueve Huele a rosas Se vive bien aqu Hay muchos problemas de matemticas Basta con dos

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Sin embargo, en las lenguas en las que el sujeto es indispensable para construir una oracin gramatical, pueden utilizar pronombres expletivos como en la expresin inglesa it rains.

*Sintagma Nominal y Verbal


En sintaxis, sintagma nominal (SN) es el sintagma o grupo de palabras que forma un constituyente sintctico maximal, cuyo ncleo est constituido por un nombre (sustantivo o palabra sustantivada) o pronombre, (si no se considera el sintagma determinante como categora aparte). Tambin se le llama Frase nominal (FN). Usualmente designa alguno de los participantes en la predicacin verbal. Formalmente el sintagma nominal es un constituyente sintctico endocntrico, ya que sus propiedades combinatorias son idnticas a la de su ncleo, y el resto de propiedades sintcticas estn determinadas por las caractersticas del ncleo. Por eso frecuentemente un SN puede ser substituido por su ncleo desnudo.

Funciones
El sintagma nominal casi siempre designa a alguno de los intervinientes en la predicacin verbal o es un argumento requerido por una preposicin (ver criterio-). Las lenguas nominativo-acusativas generalmente en sus oraciones transitivas aparece algn SN destacado, que muchas veces tiene propiedades especiales, llamado sujeto de la oracin. Con predicaciones asociadas a verbos transitivos o bitransitivos, la propia estructura semntica del verbo requiere la aparicin de otros SN para designar los otros papeles temticos o intervinientes requeridos por el verbo. Tiene como ncleo un sustantivo o un pronombre, cuya presencia es imprescindible, aunque, a veces, puede ir acompaado por varios determinantes y complementos. En la moderna teora gramatical se considera que muchos de los que tradicionalmente eran considerados sintagmas nominales, en realidad son sintagmas determinantes siendo el ncleo de los mismos un artculo u otro tipo de determinante definido. Esto permite explicar la existencia aparente de oraciones donde se elimina un SN interno sin alterar la referencia de la oracin: Cmete la manzana / Cmetela. Recoge todas tus cosas / Recgelas. En las oraciones anteriores, si asumimos que la y todas son de hecho el ncleo del complemento verbal no necesitamos explicar que las mismas palabras son determinantes y pronombres homfonos, sino que simplemente la forma breve o pronominal, no es otra cosa que eliminar el complemento sintctico del determinate.

Sintagma nominal en espaol


En la siguiente lista se muestran todas las funciones posibles del SN en espaol. La gramtica tradicional distingua seis funciones o casos diferenciados de los SN sin enlace: 1. 2. 3. 4. La cafetera del instituto se llena en el recreo (sujeto). Martn tiene un golondrino molestsimo (objeto directo). Carmen es una profesora extraordinaria (atributo). Felipe de Borbn, Prncipe de Asturias, se casar cuando le d la real gana (Adyacente nominal en aposicin). 5. Compaeros del metal, si permanecemos unidos, no podrn con nosotros (Vocativo). 6. Esta maana me he levantado a las once y media (Complemento circunstancial).

GUIA DE ESTUDIOS TELESECUNDARIA Cuando se consideran enlaces, el SN puede desempear ocho funciones ms: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

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El novio de Isabel es fesimo (Complemento del nombre o adyacente nominal). Aquella es rubia de bote (Complemento del adjetivo). Federico vive cerca del Instituto (Complemento del adverbio). Algunos odian a sus profesores (Complemento directo). Le diste los euros al Delegado? (Complemento indirecto). En esta clase pasan cosas raras (Complemento circunstancial).

1. El pacto de Estella fue firmado slo por los partidos nacionalistas (Complemento agente). Pueden verse todas estas funciones en el siguiente ejemplo:

Todos los muchos fros whiskies dobles de color acaramelado marca "Juanito paseante" que me he bebido Todos: predeterminante, funcin cuantificador. Los: determinante, funcin actualizador. Muchos: determinante, funcin cuantificador. Fros: adjetivo, funcin adyacente. Whiskies:sustantivo, funcin ncleo. Dobles:adjetivo, funcin adyacente. De color acaramelado: sintagma preposicional, funcin complemento del nombre. Marca "Juanito paseante": sintagma nominal, funcin aposicin especificativa Que me he bebido: proposicin subordinada adjetiva especificativa, funcin adyacente

complementos del sintagma nominal El ncleo de un sintagma nominal puede ir acompaado de sintagmas que lo complementan y se llaman complemento de ncleo o nombre. Pueden ser: un Sintagma Adjetival (SA), una Oracin Subordinada, un Sintagma Preposicional (SPrep) o un Sintagma Nominal en Aposicin (SN en Aposicin).

Sintagma Verbal
Se denomina sintagma verbal (SV) al tipo de sintagma cuyo ncleo (palabra de mayor jerarqua y que, por tanto, define la naturaleza del sintagma resultante) es un verbo, del cual dependen una serie de complementos y adjuntos. Los complementos, denominados ms modernamente argumentos (para los complementos exigidos) o valencias, son los que completan y precisan su significado. Los adjuntos son elementos opcionales no requeridos por el verbo pero que aportan ms informacin sobre la accin verbal.

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En el siguiente ejemplo se entrecorchetan los distintos complementos verbales del predicado ha enseado: "Pedro [s] [les] ha enseado [gramtica] [complacido] [a sus alumnos] [en casa] [todos los viernes] [entre las cuatro y las siete de la tarde]". Es importante sealar que, en toda oracin, existe una jerarqua interna entre el verbo y todos sus complementos.

El SV en la Gramtica tradicional
De acuerdo con la gramtica tradicional el sintagma verbal es el constituyente imprescindible en toda oracin. El predicado junto con el sujeto forman una construccin exocntrica denominada oracin gramatical. El predicado est constituido imprescindiblemente por un verbo y opcionalmente por una serie de complementos que acompaan al verbo. Tpicamente estos complementos realizan las funciones de objeto directo, complemento indirecto, complemento de rgimen o suplemento, complemento circunstancial, complemento argumental, complemento agente, complemento predicativo o atributo. Desde el punto de vista lgico el sintagma verbal hace la funcin de predicado mondico cuyo argumento ser el sujeto. Desde un punto de vista sintctico-semntico los predicados se clasifican en tres tipos diferentes:

Predicado nominal: cuando el verbo es copulativo (ser, estar, parecer) y el ncleo se desplaza a ser un complemento necesario e imprescindible del mismo denominado atributo: "El nio estaba muy enfadado". Est formado, pues, por dos elementos mnimos: verbo copulativo y atributo. Este tipo de predicado no posee entre sus complementos (argumentos o valencias) posibles el de objeto directo, suplemento, complemento predicativo ni complemento agente, pero puede poseer todos los dems: indirecto y circunstancial. Predicado verbal: cuando el verbo es predicativo (cualquier verbo que no sea copulativo ni pueda ser sustituido por copulativo, y posea significado pleno: "El nio comi peras en mal estado". Este tipo de predicado puede poseer todos los tipos de complemento menos el atributo. Predicado mixto: cuando el verbo es semipredicativo o semicopulativo, que es lo mismo, y consecuentemente puede sustituirse por un verbo copulativo sin apenas modificacin de su significado: "Paulina andaba muy tiquismiquis esa maana". Lleva siempre un complemento predicativo.

*Descripcin
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cmo son las personas, los lugares o los objetos. La descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y crear una atmsfera que haga ms crebles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la accin y preparar el escenario de los hechos que siguen.

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Clasificacin de descripciones
Tipos de descripcin:

Descripcin denotativa u objetiva: El emisor informa sobre las caractersticas de lo descrito, intentando ajustarse a la realidad y sin realizar valoraciones personales. Es propia de los textos cientficos y tcnicos. Tiene una finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es. Descripcin connotativa o subjetiva: El emisor da su visin particular sobre lo que describe, escogiendo los rasgos que ms le interesan y aadiendo las impresiones que esos rasgos le producen. Suele utilizar un lenguaje potico, con abundancia de figuras retricas.

De acuerdo al lenguaje

Cientfico: Se informa con un lenguaje preciso y objetivo lo que se percibe. Literario: informa sobre lo que se ve, pero utiliza el lenguaje para producir impresin de belleza y placer esttico. Coloquial: es en la que se utiliza el lenguaje comn.

De acuerdo al objeto

Topografa: es una descripcin realizada de un punto fijo. sin que el descriptor este en movimiento al momento de realizar la descripcin

Ejemplo de Topografa: El despacho de Cortabanyes estaba en una planta baja en la calle de Caspe. Constaba de un recibidor, una sala, un gabinete, un trastero y un lavabo. Las de la casa las haba cedido Cortabanyes al vecino, mediante una indemnizacin. Lo reducido del local le ahorraba gastos de limpieza y mobiliario. En el recibidor haba unas sillas de terciopelo granate y una mesilla negra con revistas polvorientas. La sala estaba rodeada por una biblioteca slo interrumpida por tres puertas, una cristalera de vidrio emplomado que daba al hueco de la escalera y una ventana de una sola hoja cubierta por una cortina del mismo terciopelo que las sillas y que daba a la calle. Eduardo Mendoza, "La verdad sobre el caso Savolta"

Zoografa:: Es la descripcin de todo tipo de animales. Cronografa:: Es la descripcin del tiempo o poca en el que se realiza un hecho. Hipotiposis: Descripcin plstica por medio de rasgos sensoriales caracteres de naturaleza abstracta.

Descripcin de personas (caracterizacin)


Prosopografa: Es la que describe los rasgos y caractersticas fsicas de una persona. Etopeya: Es la que describe los rasgos morales y psicolgicos de una persona. Retrato: Es cuando se combinan la prosopografa y la etopeya. Autorretrato: Es cuando la misma persona hace su retrato (se describe a si misma). Caricatura: Es cuando se exageran o ironizan los rasgos fsicos o morales de una persona. Paralelo: comparacin de dos personajes reales o inventados Laudatoria: expone una visin idealizada de la persona, alaba sus caractersticas.

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*Ideas Principales y Secundarias


IDEA PRINCIPAL Expresa la afirmacin ms general; esto es, la que abarca y da sentido a las dems ideas del prrafo Afirma lo ms importante e imprescindible; si se suprime esta idea, el prrafo queda incompleto A veces, se indica explcitamente que es la idea principal, con expresiones como: Lo ms importante, Lo principal, Destaquemos, Concluyendo, En resumen, etc. IDEA SECUNDARIA Explica y desarrolla el contenido de la idea principal Expresa datos accesorios, detalles, ejemplos, ancdotas, matices y puntualizaciones que complementan a la idea principal; por ello, sta seguir teniendo sentido, aunque se supriman ideas secundarias. En s misma tiene poco sentido, adquiere un sentido ms amplio al relacionarse con la idea principal de la que depende Da argumentos que sirven para afirmar o rechazar la idea principal.

*Uso de los signos de puntuacin


Al hablar con los dems, se utilizan pausas y cambios en la entonacin para darle un sentido particular a lo que se dice. Lo mismo ocurre con la palabra escrita, los signos de puntuacin son fundamentales, pues sirven para que el lector entienda con claridad lo que est leyendo; por ejemplo: una coma puede cambiar completamente el sentido de una frase, no es lo mismo decir o escribir: Perdn, imposible ahorcarlo, que, Perdn imposible, ahorcarlo. Hay expresiones que aunque estn formadas por las mismas palabras y colocadas en el mismo orden, tienen distintos significados cuando su puntuacin es diferente. Cuando cambiamos los signos de puntuacin, modificamos la entonacin al leer y, por tanto, el sentido de la oracin. Las siguientes frases dan ejemplo de lo anterior: Mara, Luisa Fernanda es su hermana? Mara Luisa... Fernanda es su hermana! Mara, Luisa, Fernanda es su hermana? En estas frases se distinguen distintos sentidos, todos dados por signos de puntuacin. Los signos de puntuacin ms comunes son punto (.), coma (,), punto y coma (;), dos puntos (:), puntos suspensivos (...), signos de interrogacin (?), de admiracin (!), parntesis ( ), comillas (" "), guin corto (-) y guin largo o raya (). El punto (.) se usa al final de una frase o periodo que tiene sentido completo. Se utiliza punto y seguido para separar frases independientes dentro de un mismo prrafo. El punto y aparte separa los diferentes prrafos. Al fin de cada escrito se pone punto final. Asimismo se escribe punto despus de una abreviatura. La coma (,) indica una pausa breve y sirve para indicar la divisin de las frases o miembros ms cortos de la oracin o del periodo. Se usa en toda serie de nombres, de adjetivos y de verbos, excepto en el

GUIA DE ESTUDIOS TELESECUNDARIA

2013

ltimo de la serie, que deber ir enlazado con las conjunciones y, e, o, ni. Una forma de determinar en qu momentos es mejor el uso de la coma es a travs de la lectura y la redaccin. El punto y coma (;) indica una pausa mayor que la coma; sirve para separar frases independientes entre s, pero unidas a una idea central. Los dos puntos (:) se usan: siempre que se citan palabras textuales; cuando a una oracin sigue otra que es su consecuencia, aclaracin o demostracin; en exposiciones o solicitudes y despus del encabezamiento de una carta. Los puntos suspensivos (...) se utilizan cuando conviene dejar la oracin incompleta o el sentido en suspenso. Tambin se usan para expresar temor o duda y para sustituir alguna palabra o palabras en un texto que no es imprescindible copiarlo ntegramente. Los signos de interrogacin (?) se emplean para formular preguntas o para sealar el desconocimiento de un dato, por ejemplo, Juan Ruz de Alarcn (1580 ? 1639) Los signos de admiracin (!) expresan admiracin, queja, ponderacin, nfasis o irona. Los parntesis ( ) se emplean para cortar el sentido de un discurso con una oracin de sentido independiente, para intercalar fechas o datos aclaratorios y para las indicaciones de una obra teatral. Las comillas (" ") se utilizan para transcribir un texto o palabra dicha por alguien. Tambin se emplean para sealar el ttulo de una obra, peridico, etctera. El guin corto (-) se emplea para dividir una palabra que queda al final de la lnea y entre dos palabras que, sin llegar a fundirse, forman una sola, por ejemplo, terico-prctico. La raya o guin largo () se utiliza para indicar dilogo y para sustituir al parntesis.