Definicin de Educacin

Se llama educacin al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulndola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y fsicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Por consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos de educacin (estmulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva de incorporacin de nuevos conocimientos para su aplicacin posterior. La educacin denominada formal es aquella efectuada por maestros profesionales. Esta se vale de las herramientas que postula la pedagoga para alcanzar sus objetivos. En general, esta educacin suele estar dividida segn las reas del saber humano para facilitar la asimilacin por parte del educando. La educacin formal se ha sistematizado a lo largo de los ltimos 2 siglos en las instituciones escolares y en la universidades, si bien en la actualidad el modelo de educacin a distancia o semipresencial ha comenzado a abrirse camino como un nuevo paradigma.

El Subsistema Educativo Bolivariano: Educacin Inicial, Primaria, Secundaria y Superior.

El Subsistema Educativo Bolivariano est comprendido en cuatro etapas: Inicial, Primaria, Secundaria y Superior. La Educacin Inicial est dividido en dos niveles: Maternal y Preescolar, que tienen como objetivo

Promover la comunicacin y expresin de vivencias, ideas, sentimientos,

sensaciones, emociones y deseo a travs del lenguaje gestual y oral; as como juegos y actividades de representacin e imitacin de situaciones relacionadas con tu entorno familiar, comunitarioy escolar. Que los nios y nias manipulen, exploren y descubran los elementos de su ambiente.

Propiciar en el nio y la nia el establecimiento de relaciones con objetos

y personas de su ambiente que les permitan identificar y describir sus atributos.

Fortalecer las potencialidades, habilidades y destrezas de los nios y las

nias, a fin de que estos y estas puedan integrarse con xito a la Educacin Primaria Bolivariana.

Promover la formacin de hbitos de alimentacin, higiene personal,

descanso, recreacin, prevencin, proteccin de la salud y seguridad personal.

El Perfil del Egresado y Egresada, est enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada los distintos actores del proceso educativo, atendiendo a sus caractersticas de desarrollo y el contexto sociocultural en el cual se desenvuelven. Posee dos Areas de Aprendizajes de las cuales estn estructuradas por diferentes componentes.

Formacin personal, social y comunicacin:

Hace referencia al derecho que tiene el nio y la nia de que se le garanticen la seguridad y confianza de sus potencialidades.

Identidad y gnero, soberana e interculturalidad:

Desarrollar la capacidad del nio y la nia de identificarse como personas nicas, valiosas, con caractersticas propias.

La Educacin Primaria tiene como objetivo.

-Fortalecer la formacin de los nios y las nias como seres sociales,

integrales, solidarios, innovadores, creativos, crticos y reflexivos, con la finalidad de comprender y transformar su realidad ms inmediata para el bienestar y la armona colectiva.

Desarrollar valores, actitudes y virtudes para fortalecer su dignidad y la

identidad venezolana, a partir de la apropiacin de los procesos histricos, desde su realidad y la valoracin de los hechos vividos por los distintos

hombres y mujeres forjadoras de la libertad, en bsqueda de la independencia y soberana venezolana.

El Egresado tiene como Perfil

Conocimientos, habilidades, valores y virtudes hacia el que hacer

cientfico y tecnolgico, al servicio del desarrollo nacional y como herramienta de soberana.

Su identidad venezolana, con una conciencia y visin latinoamericana,

caribea y universal.

Conocimientos, actitudes positivas y valores hacia el acervo histrico-

cultural venezolano, la multietnicidad y el plurilinguismo.

Tiene como Areas de aprendizajes:

Lenguaje, Comunicacin y Cultura:

Se aspira que los nios y nias desarrollen potencialidades que le permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y autenticas experiencias comunicativas y participativas.

Matemtica, Ciencias Naturales y Sociedad:

El lenguaje cientfico lleva a entenderlas no como un campo cerrado y apartado de la realidad, sino que aborda el estudio de problemas y fenmenos.

Ciencias Sociales, Ciudadana e Identidad:

Constituye la materializacin de una importante aspiracin en la formacin de un nuevo ciudadano venezolano y una nueva

ciudadanavenezolana.

Educacin Fsica, Deportes y Recreacin:

Ofrece un desarrollo importante en todas las dimensiones que conforma al ser humano, ofreciendo a la nia y el nio el mayor nmero de experiencias motrices posibles.

La Educacin Secundaria tiene como objetivo.

Formar al y la adolescente y joven con conciencia histrica e identidad

venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crtico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a travs de la investigacin, contribuir a la solucin de problemas de la comunidad local, regional y nacional, de manera corresponsable y solidaria.

Garantizar el acceso, permanencia y prosecucin del y la adolescente y

joven en el sistema educativo como un derecho humano. El Egresado tiene como Perfil, formar el nuevo ciudadano y la nueva ciudadana para valorarse a s mismo y a s misma, as como a su comunidad, considerando el trabajo como compromiso social, desarrollo integral, bien comn y con sentido de corresponsabilidad en el marco del ideario bolivariano.

Sus Areas de aprendizajes son:

Lenguaje, Comunicacin y Cultura:

Se aspira a que l y la estudiante valoren la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros.

Ser Humano y su Interaccin con los otros Componentes del

Ambiente:

Permitir que l y la estudiante valoren la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin.

Ciencias Sociales y Ciudadana:

Valorar la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno.

Filosofa, tica y Sociedad:

Que l o la estudiante aplique los conocimientos filosficos, psicolgicos y sociolgicos para la comprensin.

Educacin Fsica, Deporte y Recreacin:

Que las y los adolescentes y jvenes valoren la prctica sistemtica de la actividad fsica, la recreacin y el deporte como parte de su desarrollo integral.

Desarrollo Endgeno en, por y para el Trabajo Liberador:

Los y las estudiantes valorarn e impulsarn la economa social solidaria, con nfasis en el trabajo liberador, como un derecho humano. Estos tres primeros subsistemas tienen en comn el Perfil del Docente y sus Pilares. El Perfil del Docente se caracteriza por enfatizar el amor y el respeto cotidiano; as como por su alta capacidad de expresin de sentimientos, sensibilidad e interaccin social. Los cuales son capaces de promover las relaciones interpersonales con los nios, nias, adultos y adultas involucrados en el proceso educativo y Actuar con sensibilidad y responsabilidad en la preservacin y conservacin de los recursos naturales y sociales.

Y tienes como Pilares: Aprender a Reflexionar Aprender a Valorar. Aprender a Convivir y Participar. Aprender a Crear.

La Educacin Superior est dividida en cuatro subsistemas: Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), Misin Sucre, Universidad Nacional

Politcnica de la Fuerza Armada (UNEFA), Instituto Universitario Tecnolgico Andrs Eloy Blanco (IUETAEB). Esta universidades tienen como objetivos

(UBV) y Misin Sucre

Potenciar la sinergia institucional y la participacin comunitaria, para

garantizar el acceso a la educacin universitaria a todos los bachilleres sin cupos. Transformar la condicin de excluidos del subsistema de educacin

superior.

(UNEFA)

Formar profesionales universitarios. Desarrollar estudios avanzados. Apoyar el desarrollo de la Fuerza Armada Nacional.

(IUETAEB)

Optimizar la gestin institucional que garantice el servicio educativo. Construir un modelo educativo institucional que contribuya a la formacin

integral de profesionales.

Sistema Educativo Venezolano

1. Principios Fundamentales 2. Reglamento 3. Direccin de Evaluacin y Acreditacin Principios Fundamentales

Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano estn contemplados en la Constitucin Nacional y en la Ley Orgnica de Educacin. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgnica de Educacin, al fijar como objetivos de la educacin, el pleno desarrollo de la personalidad, la formacin de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espritu de solidaridadhumana. Adems, se considera a la educacin como un servicio pblico y como una funcin primordial e indeclinable del Estado, as como un derecho permanente e irrenunciable de la persona. En las Disposiciones Generales de la Ley Orgnica de Educacin, Titulo II, Capitulo I, se define al Sistema Educativo "como un conjunto orgnico, integrador de polticas y servicios que garanticen la unidad del proceso

educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educacin permanente. Asimismo, el sistema educativo se fundamenta en principios de unidad,

coordinacin, factibilidad, regionalizacin, flexibilidad e innovacin". La educacin en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 aos de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la

enseanza pblica secundaria y universitaria. La evolucin de la alfabetizacin ha sido creciente y especialmente acelerada durante el periodo 1950-1990; la tasa de alfabetizacin en los habitantes de ms de 10 aos pas del 51,2% en 1950 al 92,7% en 1994. El Sistema Educativo Venezolano (segn el Artculo 16 de la L.O.E.) est comprendido por niveles y modalidades. Los niveles se refieren a: la Educacin Preescolar, la Educacin Bsica, la Educacin Media Diversificada y Profesional y la Educacin Superior. En cuanto a las modalidades del Sistema

Educativo se tiene: la Educacin Especial, la Educacin para las Artes, la Educacin Militar, la Educacin para la Formacin de Ministros de Culto, la Educacin para Adultos y la Educacin Extra-escolar.

Reglamento

El reglamento de la Ley Orgnica de Educacin tiene por objeto establecer normas y directrices complementarias sobre el sistema, el proceso y los regmenes educativos. Este reglamento rige para todos los niveles y modalidades del sistema educativo, excepto para el nivel de enseanza superior. El sistema educativo venezolano comprende cuatro

niveles: educacin preescolar, educacin bsica, educacin media diversificada y profesional, y educacin superior. La educacin preescolar o inicial constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y dura un ao escolar. La Educacin Inicial es el primer nivel del Sistema Educativo, cuya finalidad es facilitar y mediar la formacin integral del nio o nia, apoyando su desarrollo y crecimiento a travs de distintos programas y estrategias convencionales y no convencionales que involucran a la familia y la comunidad, con la orientacin docente

especializada, en funcin de las reas de desarrollo. Comprende las siguientes fases: maternal (nios de 0 a 3 aos) y la preescolar obligatoria (nios de 3 a 6 aos). Misin: La Direccin de Educacin Preescolar tiene como propsito fundamental formular y evaluar las polticas educativas y los lineamientos curriculares del nivel inicial, que garanticen una atencin integral de calidad a la poblacin infantil de 0 a 6 aos, con la participacin de la familia y la comunidad. Funciones: ampliacin de la cobertura y mejoramiento de la calidad de atencin a la poblacin de 0 a 6 aos. Atencin y proteccin integral a la infancia a travs del fortalecimiento de redes intersectoriales,

interinstitucionales y comunitarias. Fortalecimiento de la familia como primera institucin educativa del nio y la nia.

La Educacin Bsica debe promover la formacin integral, que sirva de base para el aprendizaje y el desarrollo humano permanente de cada persona, incluidas las polticas de orientacin pre-vocacional y de formacin en, por y

para el trabajo. Es el segundo nivel de la educacin obligatoria y comprende nueve aos de estudio al cabo de los cuales se otorga la certificacin correspondiente.

La educacin media diversificada y profesional est articulada curricular y administrativamente con la educacin superior. La Educacin Media tiene por finalidad profundizar los conocimientos cientficos, humansticos y tecnolgicos de los estudiantes, as como continuar con su formacin tica y ciudadana y particularmente, prepararlos para su incorporacin digna y eficaz

al mercado de trabajo y para proseguir sus estudios en educacin superior, constituye el tercer nivel educativo, cuya duracin es de 3 aos. La culminacin de los estudios de educacin media conducir a la obtencin del Ttulo de bachiller y quienes hayan aprobado todos los requisitos establecidos obtendrn el ttulo de Tcnico Profesional. Misin: La Direccin de Educacin Media Diversificada y Profesional es el organismo que garantiza a los estudiantes inscritos en el Nivel, su permanencia y egreso exitoso, mediante una formacin integral cientfica, humanstica y tcnica que posibilite la incorporacin al trabajo productivos y la prosecucin de estudios superiores.

Educacin especial: tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas caractersticas fsicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atencin especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educacin Especial est enmarcada en el derecho a una educacin de calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las personas con necesidades educativas especiales no pueden ser discriminados ni excluidos de la escuela. Es una variante escolar del sistema educativo venezolano que se inscribe en los mismos principios y fines de la Educacin, en general manteniendo una relacin de interdependencia con el resto del Sistema. Representa la garanta del derecho a la educacin para las Personas con Retardo Mental, Autismo, Deficiencias Visuales, Deficiencias Auditivas, Dificultad del Aprendizaje, Talento e Impedimentos Fsicos desde temprana edad hasta la adultez. La Direccin de Educacin Especial del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes establece, como instancia nacional,

la poltica educativa para garantizar a los nios jvenes y adultos con necesidades educativas especiales el acceso a la Educacin Integral, el respeto a la diversidad enigualdad de condiciones y oportunidades, de manera que participen activa y responsablemente en los cambios requeridos en el desarrollo del pas. Misin: Es el ente rector en el diseo y la supervisin de la poltica que garantiza el derecho a la educacin de nios, nias, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales, el acceso a una educacin integral, el respeto a la diversidad de igualdad de condiciones y oportunidades, en un continuo de la atencin educativa integral para que participen de manera activa y responsable en los cambios requeridos para el desarrollo del pas, a travs de un modelo de atencin educativa integral, desde temprana edad hasta la adultez, como respuesta a los derechos constitucionales. La poblacin con necesidades educativas especiales se atiende de acuerdo a los siguientes grupos: Desde la gestacin a 6 aos, 6 a 15 aos y ms.

La Educacin de Adultos es la parte del sistema educativo a quien le compete lo relativo a los servicios educativos que el Estado venezolano proporciona a las personas mayores de 15 aos, a travs de

una oferta educativa de calidad que abarca una educacin bsica, media diversificada y profesional con salidas a la educacin superior y capacitacin en un oficio, garantizando competencias bsicas para la incorporacin al campo laboral, combinando estrategias flexibles que proporcionan al adulto

desarrollo personal, social, cultural, comunitario y econmico en pro del bienestar comn y de la sociedad. Con este propsito le compete al organismo rector de la modalidad, formular, coordinar, ejecutar, promover y desarrollar las polticas que en materia educativa demanda la poblacin adulta del pas. La Direccin de Educacin de Adultos, desarrolla accionesdirigidas a atender los niveles de Educacin Bsica y Media Diversificada se y Profesional. en los

La administracin y evaluacin curriculares,

sustentan

principios de flexibilidad y participacin, de acuerdo a las necesidades educativas de la poblacin, la cual puede optar por estrategias de aprendizaje presencial, a distancia, radiofnica o por la estrategia de evaluacin Libre de Escolaridad.

El programa de Instruccin Pre-Militar, fortalece al venezolano sobre la importancia de los problemas inherentes a la Soberana, Defensa e Integridad de la Repblica. Misin: El programa de Instruccin Pre- Militar es planificado y ejecutado por los Ministerios de la Defensa y de Educacin, Cultura y Deportes; proporciona al estudiante de educacin media diversificada y profesional los conocimientos de ciencias sociales y Militares inherentes a la soberana e integridad territorial de la repblica que contribuyen a su formacin integral.

DIRECCIN DE EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Misin: La Direccin de Evaluacin y de Acreditacin establece los criterios, procedimientos y lineamientos que determinen con precisin las bases en las que sustentan la evaluacin y la acreditacin de los aprendizajes en los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano a excepcin de la Educacin Superior.

Funciones ms importantes asignadas a la Direccin:

Participar en la elaboracin de la normativa legal que en materia de

evaluacin y acreditacin fundamentan los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano a excepcin de la Educacin Superior.

Establecer los crditos para el otorgamiento de equivalencias revalidas,

transferencias y reconocimientos de estudio ya que cada aspecto conlleva a un procedimiento tcnico

administrativo

que

tanto la

administracin como

el administrador debe cumplir. Resolver con 100% de efectividad las solicitudes interpuestas por los

interesados en cuanto a convalidaciones de ttulos extranjeros o equivalencias de estudios cursados en el extranjero.

Formular criterios y definir lineamientos tcnicos para el registro de

inscripcin y renovacin de planteles privados.

Asesorar a las entidades federales en materia de transferencia y

equivalencia de estudio en los casos que se haya transferida el servicio educativo a otras instancias.

Objetivos de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin.

Elaborar y reformular conjuntamente con las otras dependencias

involucradas, la normativa legal que rige la evaluacin y acreditacin en los niveles y modalidades del sistema educativo excluyendo los de educacin superior.

Atender y resolver las solicitudes que impliquen evaluar y acreditar

aprendizajes propios de los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano.

Establecer contactos con otros pases, para conocer y resolver las

situaciones atpicas que se originen en materia de evaluacin y acreditacin, respondiendo a las necesidades e intereses de los usuarios.

Asesorar en criterios, procedimientos y lineamientos, para la evaluacin

y acreditacin de los aprendizajes en los niveles del sistema educativo venezolano.

Subsistema de Educacin Primaria Bolivariana

Es el subsistema del SEB que garantiza la formacin integral de los nios y las nias desde los seis (6) hasta los doce (12) aos de edad, aproximadamente, o hasta concluir el sexto grado, ltimo de los seis que comprende la Educacin Primaria. Su finalidad es formar nios y nias, activos, creativos, reflexivos, crticos e independientes, que sean cada vez ms participativos, protagnicos y en su actuacin en la escuela, familia y comunidad; consentimientos de amor y respeto en sus diferentes manifestaciones hacia la Patria, sus compaeros(as) y el ambiente, entre otros; tambin cualidades tales como la de ser responsables, honrados, honestos y solidarios, adquiriendo o reafirmando sus hbitos de higiene individual y colectiva y todos aquellos que favorezcan su salud preventiva e integral, que los prepare y forme para la vida acorde con los fines e ideales de la CRBV.

Este subsistema tiene las siguientes caractersticas generales:

Atiende a los nios y las nias que provienen de la Educacin Inicial

Bolivariana, as como a los que no estaban en instituciones educativas y poseen los seis (6) aos de edad. Garantiza la preparacin necesaria para la prosecucin de estudios en el

Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana: comunicacin oral yescrita de la lengua castellana, de un idioma extranjero, de la lengua indgena como fundamental en esas comunidades, el uso de la tecnologa, el desarrollo de habilidades matemticas, los conocimientos Gobierno Bolivariano de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la

Educacin Direccin General de Currculo de la geohistoria, aspectos elementales del mundo que nos rodea y resolucin de problemas que contribuyen a la preparacin y formacin para la vida. Ofrece servicios de cuidado y atencin preventiva en salud de los nios

y las nias. Promueve la prctica sistemtica de la educacin fsica, el deporte y la

recreacin sana. El docente debe tener una formacin que le permita trabajar cualquiera

delos grados de este subsistema de educacin. Sienta las bases para el desarrollo de valores en los nios y las nias. Contempla dos formas de instituciones educativas: una, con jornada

diaria de ocho (8) horas y un Programa de Alimentacin Escolar (PAE), y otra, de cinco (5) horas con un complemento alimenticio. Al concluir satisfactoriamente el sexto grado, se le otorga un certificado

de acreditacin de este grado.

http://www.enlaescuelademabel.com/sistema-de-educacionbolivariana/subsistema-de-educacion-primaria-bolivariana.php

http://www.monografias.com/trabajos12/sisedven/sisedven.shtml#ixzz2fI4ioyJG http://sistemaeducativodevenezuela.blogspot.com/2009/06/el-subsistemaeducativo-bolivariano.html http://www.definicionabc.com/general/educacion.php#ixzz2fHzgEn1H